Thầy cô giáo là tấm gương về Đạo đức-Tự học và sáng tạo

b¶n tham luËn
(V/v thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một
tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" )
Kính thưa các thầy giáo, cô giáo!
- Hôm nay Công Đoàn trường THCS Thọ vực tổ chức hội thảo về thực hiện cuộc vận động “ Mỗi
thầy cô giáo là tấm gương đạo đức , tự học và sáng tao”.
- Trước hết cho phép tôi xin gửi tới các thầy cô giáo cán bộ viên chức trong nhà trường một lời chào
chân trọng và lời chúc sức khỏe, chúc cho hội nghị thành công tốt đẹp.
Chúng ta thấy rằng: Hiện nay, do tác động của nền kinh tế thị trường trong xã hội một bộ
phận nhỏ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục có biểu hiện thiếu gương mẫu về đạo đức và lối sống,
việc tự học và tự nghiên cứu còn hạn chế, chậm đổi mới về phương pháp giảng dạy. Cá biệt có một số
nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục xúc phạm danh dự, nhân phẩm người học. Những vi phạm này
làm ảnh hưởng đến uy tín của ngành giáo dục, làm tổn hại đến danh dự nhà giáo, truyền thống tôn sư
trọng đạo của dân tộc và còn ảnh hưởng xấu trong việc giáo dục nhân cách thế hệ trẻ.
Chính vì vậy, ngày 20/11/2007 nhân dịp kỷ niệm 25 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, Công
đoàn GD Việt Nam phát động cuộc vận động: “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học
và sáng tạo”. Cho nên hằng năm, vào dịp kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam, Công đoàn giáo dục các
cấp, công đoàn các trường học và cơ sở giáo dục phối hợp với chính quyền đồng cấp tổ chức tọa đàm,
trao đổi, giới thiệu tấm gương nhà giáo điển hình về đạo đức, tự học và sáng tạo ở đơn vị.
Thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng
tạo, trường THCS Thọ vực đã tổ chức thực hiện như sau:
1. Nhận thức:
- Tuyên truyền trong cán bộ công nhân viên nhà trường học tập và rèn luyện theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh, những chuẩn mực đạo đức nhà giáo.
- Phát huy tinh thần trách nhiệm của cán bộ, giáo viên trong sự nghiệp giáo dục, trong việc giữ
gìn uy tín để phát triển bền vững nhà trường.
- Nâng cao vai trò, uy tín của mỗi thầy giáo, cô giáo, cán bộ và viên chức nhà trường trong
hoạt động giáo dục và giảng dạy.
- Xây dựng những tấm gương sinh động về đạo đức, về tinh thần tự học và sáng tạo trong đội ngũ
thầy giáo, cô giáo,
2. Nội dung triển khai

PHÒNG GD & ĐT TRIỆU SƠN
TRƯỜNG THCS THỌ VỰC
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Thọ vực, ngày 18 tháng 02 năm 2009
Toàn thể cán bộ, giáo viên và nhân viên trong toàn trường thực hiện tốt các phẩm chất đạo đức,
tinh thần tự học và tính sáng tạo của mỗi nhà giáo và cán bộ theo các nội dung sau:
a. Về đạo đức nhà giáo:
- Có ý thức tổ chức kỷ luật, trách nhiệm thực hiện pháp luật và tinh thần phục vụ nhân dân
trong các hoạt động giáo dục, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí và các tiêu cực trong giáo dục.
- Yêu ngành, yêu nghề, yên tâm công tác, mô phạm với nhân dân, phụ huynh học sinh, đồng
nghiệp, thương yêu học sinh, coi học sinh như con em mình, chăn trở với chất lượng và công việc
- Đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ, đấu tranh, ngăn chặn đồng
nghiệp vi phạm pháp luật và những quy định nghề nghiệp.Và những cá nhân không nhiệt tình lơ là
trong công tác.
b. Về tự học , tự bồi dưỡng của nhà giáo:
- Không ngừng học tập để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn và tin
học để phục vụ công tác giáo dục, đáp ứng yêu cầu về chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS.
- Khắc phục khó khăn, có kế hoạch tự học và ý chí vươn lên để rèn luyện kỹ năng, phương
pháp tự học, tự nghiên cứu để chiếm lĩnh kiến thức, kỹ năng giáo dục và nghệ thuật sư phạm.
- Việc tự học của nhà giáo và cán bộ quản lý nhà trường, vừa là quá trình để tự hoàn thiện
mình vừa là để nêu gương cho học sinh noi theo.
c. Về tính sáng tạo của nhà giáo:
- Sáng tạo trong vận dụng kiến thức, kĩ năng và đổi mới phương pháp vào quá trình giảng dạy.
- Tích cực nghiên cứu tự làm thêm đồ dùng dạy học mới, cải tiến đồ dùng dạy học đã có phù
hợp với điều kiện cụ thể của bài dạy, của lớp học và học sinh.
- Đổi mới phương pháp giảng dạy, áp dụng công nghệ tin học vào bài giảng và xử lý tốt các
tình huống sư phạm. Quan tâm phát hiện và biết bồi dưỡng những học sinh có năng khiếu, học giỏi,
đồng thời biết phụ đạo những học sinh học yếu kém.
- Đổi mới, cải tiến phương pháp quản lý nhà trường, quản lý học sinh nâng cao chất lượng và

hiệu quả giáo dục – đào tạo.
3. Kế hoạch thực hiện
Cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” được tổ
chức gắn liền với cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và cuộc vận
động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm
đạo đức nhà giáo và nói không với việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp” và phong trào thi đua
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cức”.
Kế hoạch triển khai cụ thể như sau:
-Công đoàn nhà trường tổ chức quán triệt Nghị quyết số 442/NQ-CĐN ngày 20/11/2007 của
Công đoàn Giáo dục Việt Nam về việc phát động cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương
đạo đức, tự học và sáng tạo”.
- Tổ chức triển khai cho mỗi đoàn viên kí cam kết thực hiện cuộc vận động: mỗi giáo viên viết
một bản cam kết.
- Tiếp tục học tập các nội dung về “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí minh”,
Thể hiện ở các nội dung về quy định về đạo đức nhà giáo theo Quyết định số 16/QĐ-BGD&ĐT ngày
16 tháng 04 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Tiếp tục triển khai cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích
trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và nói không với việc cho học sinh ngồi
nhầm l ớp”.
- Kiểm tra việc thực hiện cuộc vận động của cán bộ, giáo viên thông qua công tác kiểm tra
chuyên môn, dự giờ thăm lớp.Thực hiện các chủ trương chính sách của đảng và nhà nước ,của ngành
và tham gia xây dựng quê hương .
- Phát động phong ngay từ ngày khai giàng năm học và tiếp tục duy trì theo dõi sơ kết phát
động các ngày lễ lớn trong năm như: 20/10 ; 20/11; 22/12; 08-03; 26-03; ...nội dung thi đua tập trung
vào các vấn đề về phẩm chất đạo đức nhà giáo; đổi mới phương pháp dạy học đánh giá kết quả học
tập của học sinh ; tinh thần đoàn kết tương trợ lẫn nhau trong công tác và quan tâm đến học sinhkhá
giỏi và học sinh yếu kém.
- Tổ chức sơ kết đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận động trong năm học 2008-9 và rút kinh
nghiệm, xây dựng kế hoạch hoạt động cho năm học 2009-2010.
4. Biện pháp thực hiện

- Tăng cường công tác tuyên truyền, vận động, thi đua trong các hoạt động của nhà trường, phát
huy vai trò của mỗi cán bộ, giáo viên tự giác hưởng ứng phong trào, nâng cao tinh thần tự học, sáng
tạo trong giảng dạy và quản lý.
- Tổ chức rà soát đánh giá, xếp loại CB,GV, NV trên từng mặt: Đạo đức, tự học và sáng tạo, Để
từ đó có biện pháp bồi dưỡng, giúp đỡ.
- Công đoàn phối hợp với nhà trường tổ chức phân công chuyên môn một cách hợp lý trên cơ sở
năng lực, nghiệp vụ, sức khỏe và hoàn cảnh của từng đoàn viên nhằm tạo điều kiện về thời gian để
mỗi đoàn viên có điều kiện tự học nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
- Tổ chức các lớp học: Tin học ứng dụng công nghệ thông tin vào tết dạy trong các buổi sinh
hoạt tổ, các buổi chuyên đề, các buổi học chính trị, ngoại khóa nhằm nâng cao nhận thức chính trị và
chuyên môn, nghiệp vụ để giáo viên giảng dạy tốt hơn.
- Gắn công tác thi đua của các tổ, khối chuyên môn với cá nhân và tập thể giáo viên, cán bộ
quản lý trong việc thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, phục vụ, coi thi và chấm thi nghiêm túc đúng quy
chế.
- Các tổ chuyên môn trong toàn trường tiến hành kiểm điểm, đánh giá việc thực hiện các nội
dung cuộc vận động vào cuối các đợt thi đua đặc biệt quan tâm đến đối tượng học sinh yếu kém và
khá giỏi.
- Ban giám hiệu và Ban chấp hành Công đoàn tổ chức thực hiện kế hoạch, kiểm điểm và đánh
giá theo học kỳ và năm học.
- Ban chấp hành công đoàn chủ động và là lực lượng quan trọng trong việc đôn đốc, phối hợp tổ
chức thực hiện kế hoạch hàng tháng.
5. Kết quả đạt được trong năm học vừa qua:
- Chi bộ nhà trường đạt chi bộ trong sạch, vững mạnh n¨m 2008
- Trường đạt tiên tiến xuất sắc cấp Huyện 2008
- Công đoàn được khen thëng 2008.
- Về tin học: 20 Đ/c có trình độ tin học chứng chỉ A
- Về trình độ chuyên môn: có 30% giáo viên đã và đang học đại học phần lớn giáo viên gỏi
cấp huyện. không có giáo viên yếu kém. 100% đạt chuẩn trở lên.
- Công tác viết SKKN: 100% cán bộ, giáo viên viết SKKN, có 3 SKKN câp huyện.Trường 15
- 100% CBGV hoàn thành nhiệm vụ năm học

6. Đề xuất, kiến nghị:
- Xuất phát từ thực trạng đội ngũ giáo dục cần tiếp tục thực hiện tốt cuộc vân động: “Mỗi thầy,
cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. Đồng thời ngành GD & ĐT Triệu sơn cần
phải có chủ trương đào tạo, tuyển dụng giáo viên cho đủ bộ môn và đề bạt cán bộ phải đảm bảo chất
lượng.
- Thực hiện chế độ tinh giảm hoặc đào tạo lại đội ngũ, nhằm để nâng cao chất lượng giáo dục.

Th ọ vực , ngày 20 tháng 2 năm 2009