Giáo án lớp 5 trường TH hồng thái tây tuan2du tich hop

Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Nguyễn Thị Tho
Tuần 2

Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011

Tập đọc

Tiết 3: nghìn năm văn hiến
I- Mục đích, yêu cầu
1. Biết đọc đúng một văn bản khoa học thờng thức có bảng thống
kê.
2. Hiểu bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là một
bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nớc ta.
II- Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê.
III- Các hoạt động dạy học
T
G
5'

Hoạt động của giáo viên

I/ Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS đọc bài Quang
cảnh làng mạc ngày mùa+ trả
lời câu hỏi.
- GV nhận xét- ghi điểm.
II/ Bài mới
10 HĐ1-Giới thiệu bài:

HĐ2-Luyện đọc:
'
- GV chia bài làm ba đoạn

Hoạt động của học sinh

- 2 HS đọc bài + trả lời
câu hỏi.
- Lớp nhận xét.
- HS quan sát tranh minh
hoạ.
- 1 HS đọc toàn bài

- GV nghe, nhận xét sủa lỗi -HS nối tiếp nhau đọc từng
đoạn của bài
cho HS
- GV đọc toàn bài

-HS đọc thầm phần chú
giải từ

10
-HS luyện đọc theo cặp
HĐ3- Tìm hiểu bài:
'
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trả -1 HS đọc cả bài
Giáo án lớp 5


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây

Nguyễn Thị Tho
lời câu hỏi:
+ Đến thăm Văn Miếu, khách
nớc ngoài ngạc nhiên về điều
gì?

- HS đọc lớt đoạn 1.
- Từ năm 1075, nớc ta đã
mở khoa thi tiến sĩ. Các
kì thi đợc tổ chức thờng
xuyên

- GV tiểu kết, chuyển ý.

1.Việt
Nam
có
truyền thống khoa
cử lâu đời.

- Yêu cầu HS đọc thầm bảng
thống kê.
+ Đọc và phân tích bảng số
liệu thống kê theo các mục
sau:
Triều đại nào tổ chức nhiều
khoa thi nhất?
Triều đại nào có nhiều tiến
sĩ nhất?

- HS đọc thầm bảng thống
kê.
- Triều Lê- 104 khoa thi.
- Triều Lê- 1780 tiến sĩ.

2.Rất nhiều tiến sĩ,
- GV tiểu kết, chuyển ý.
- Yêu cầu HS đọc lớt toàn bài. trạng nguyên đợc lu
+ Bài văn giúp em hiểu điều danh.
gì về truyền thống văn hoá
Việt Nam?
- Ngời Việt Nam ta có
10
truyền thống coi trọng
- GV tiểu kết, chốt ý.
'
việc học, có trờng Đại học
từ rất sớm, các triều vua
+ Nêu đại ý của bài?
liên tục mở các khoa thi
chọn ngời tài giúp nớc.
HĐ4-Đọc diễn cảm:
- GV yêu cầu HS nối tiếp đọc Đại ý: Bài cho thấy
bài.
-

5'

- GV nhận xét, uốn nắn.
-GV đọc mẫu: "Ngày nay,

văn hiến lâu đời
- GV nhận xét, đánh giá.
-

III-Củng cố- dặn dò:
Giáo án lớp 5

truyền thống của
dân tộc ta có từ
ngàn xa.

- HS nối tiếp đọc bài.
- HS theo dõi, nêu cách
đọc.


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Nguyễn Thị Tho
+ Nêu cảm nghĩ của em sau

khi học bài?
*Qua bài giáo dục cho các em
quyền gì
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- Luyện đọc theo cặp.
- 2 HS thi đọc diễn cảm.

- 2 HS trả lời

- Quyền đợc giáo dục về
các giá trị( nghìn năm
văn hiến của dân tộc)
***************************************

toán

Tiết 6: luyện tập
I- Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Nhận biết các phân số thập phân.
- Nhận ra đợc có một số phân số có thể viết thành phân số thập
phân, biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập
phân.
II- Đồ dùng dạy học:
- VBT Toán
- Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
T
g

Hoạt động của giáo viên

3'

I/ Kiểm tra bài cũ:
- Chữa bài tập 1,2 trong SGK/ 8.
- GV nhận xét, ghi điểm.

2

Giáo án lớp 5

Hoạt động của học sinh

- 2 HS chữa bài.
- Lớp nhận xét.


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Nguyễn Thị Tho
9

II/ Bài mới:
HĐ1-Giới thiệu bài:
HĐ2- Nội dung:
Bài tập 1:
- GV đa tia số, gọi HS lên làm
bài.
- GV nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét, chốt lại kết quả
đúng.
Bài tập 2: Viết PS thành phân
số thập phân.
+ Bài yêu cầu gì?
- GV theo dõi, uốn nắn HS làm
bài.
- GV chốt lại kết quả đúng.

- HS làm bài cá nhân vào
vở.

- HS đọc bài và chữa bài.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- Lớp làm bài vào VBT, 2 HS
làm vào bảng phụ.
- Lớp đổi chéo vở, chữa
bài.
11
11 ì 5
55
=
=
,
2
2ì5
10
15
15 ì 25
375
=
=
,
4
4 ì 25
100
31
31 ì 2
62
=
=
.

5
5ì 2
10

- 1 HS đọc to yêu cầu bài.
- HS tự làm bài.
Bài tập 3: Chuyển phân số - HS báo cáo kết quả trớc
thành PS thập
lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
phân.
6
24
=
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
25
100
- GV nhận xét chữa bài.
18
9
=
200

100

- HS nêu yêu cầu của bài.
-1 HS thực hiện mẫu.
Bài tập 4: So sánh các phân số - Lớp làm bài vào VBT, 3 HS
thập phân.
làm vào bảng nhóm.

- Lớp đổi chéo vở, nhận
- GV theo dõi, hớng dẫn HS làm xét .
bài.
Giáo án lớp 5


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Nguyễn Thị Tho

- GV nhận xét, chốt lại lời giải
đúng.

7
9
< .
10
10
3
3ì8
24
=
=
.
125
125 ì 8
1000
81
81 : 9
9
=

=
.
900
900 : 9
100

- 1 HS đọc to yêu cầu bài.
- HS tự làm bài.
- HS báo cáo kết quả trớc
Bài 5:
- GV yêu cầu HS suy nghĩ, tự lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung
giải bài.
3

Bài giải:
Số học sinh giỏi Toán là:
30 x
- GV nhận xét, chữa
học sinh.

3
= 9 ( học sinh)
10

bài cho Số học sinh giỏi Tiếng Việt
là:
30 x

III.Củng cố- dặn dò:

+ Nêu vài ví dụ về PS thập
phân?
- GV nhận xét giờ học
- VN làm bài 1, 2, 3, 4 VBT.

2
= 6 (học sinh)
10

- 2 HS nêu ví dụ.

Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011
đạo đức

Tiết 2: em là học sinh lớp 5

I- Mục tiêu:
Sau bài này học sinh biết:
- Vị thế của lớp 5 so với các lớp trớc.
Giáo án lớp 5


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Nguyễn Thị Tho
- Bớc đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu.
II-Cỏc k nng sng c bn
-Kỹ năng tự nhận thức(Tự nhận thức mình là HS lớp 5)
-Kỹ năng xác định giá trị(XĐ đợc giá trị của HS lớp 5)
-Kỹ năng ra quyết định(Biết lựa chọn, cách ứng sử phù hợp trong
một số tình huống để xứng đáng là HS lớp 5)

III- Đồ dùng dạy học
- Các bài hát về chủ đề trờng em.
- Micrô không dây để chơi trò chơi.
IV- Các hoạt động dạy học
T
G
2

8

Hoạt động của giáo viên
* Khởi động:
- Yêu cầu HS hát bài Em yêu trờng
em. Nhạc và lời: Hoàng Lân.
II/ Bài mới
1. Giới thiệu bài:
2. Nội dung:
Hoạt động 1: Làm bài tập 2 - SGK
? Theo em chúng ta cần làm gì
để xứng đáng là học sinh lớp 5.

Hoạt động của học sinh

- Cả lớp cùng hát.

- HS thảo luận cả lớp, trả lời
câu hỏi.

- GV nhận xét, chốt lại ý đúng.
- HS phát biểu ý kiến.

* Kết luận: Năm nay em đã lên lớp
- Lớp nhận xét, bổ sung.
5. Lớp 5 là lớp lớn nhất trong trờng.
Vì vậy, học sinh lớp 5 cần phải gơng mẫu về mọi mặt để cho học
sinh các khối lớp khác học tập.
8
Hoạt động 2: Làm bài tập 3- SGK.
- GV yêu cầu HS thảo luận cặp nội
dung bài.
* Kết luận: Các điểm a, b, c, d, e
Giáo án lớp 5

- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét, góp ý bổ
sung.


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Nguyễn Thị Tho
trong bài tập 1 là những nhiệm vụ
của ngời học sinh lớp 5 mà chúng
ta cần thực hiện.
8
Hoạt động 3: Tự liên hệ( bài tập 4)
- GV yêu cầu HS tự liên hệ bản
thân.
- GV theo dõi, nhắc nhở học sinh
tự liên hệ bản thân mình.

6

3

* Kết luận: Các em cần cố gắng
phát huy những điểm mà mình
đã thực hiện tốt và khắc phục nhng mặt còn thiếu xót để xứng
đáng là HS lớp 5.
Hoạt động 4: Trò chơi "phóng
viên".
- GV gợi ý HS đặt câu hỏi.
? Theo bạn học sinh lớp 5 cần phải
làm gì.
? Bạn cảm thấy nh thế nào khi là
học sinh lớp 5.
? Hãy nêu những điểm mà bạn
thấy mình đã xứng đáng là HS lớp
5.
- GV nhận xét, tuyên dơng HS.
Hoạt động tiếp nối:
- GV nhận xét giờ học
? Lập kế hoạch phần đầu của bản
thân.
? Vẽ tranh về chủ đề trờng em.
- Chuẩn bị bài sau.

Giáo án lớp 5

-

HS đọc yêu cầu của bài.
HS thảo luận theo cặp.
3 HS trình bày kết quả.
Lớp nhận xét, bổ sung.

- HS so sánh đối chiếu
những việc làm của mình từ
trớc đến nay với những
nhiệm vụ của học sinh lớp 5.
- 2, 3 HS trình bày trớc lớp.
- HS thay phiên nhau đóng
vai phóng viên ( báo TNTP)
để phỏng vấn các bạn về
một số nội dung liên quan
đến chủ đề bài học.


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Nguyễn Thị Tho

Luyện từ và câu

Tiết 3: mở rộng vốn từ: tổ quốc
I- Mục tiêu
- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về Tổ quốc.
- Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc.
II- Đồ dùng dạy học
-VBT Tiếng việt.
-Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học

T
g

Hoạt động của giáo viên

I/ Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS chữa bài tập 4 tiết
trớc.
- GV nhận xét, ghi điểm.
II/ Bài mới
HĐ1- Giới thiệu bài: Trực tiếp
8 HĐ2- Hớng dẫn làm bài tập.
Bài tập 1: Tìm trong bài Th
gửi các học sinh và bài Việt
Nam thân yêu những từ đồng
nghĩa với từ Tổ quốc.
- GV yêu cầu HS đọc thầm lại
bài Th gửi các học sinh và bài
Việt Nam thân yêu

Hoạt động của học sinh

5'

Giáo án lớp 5

- 2 HS đọc bài.

{

- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS đọc thầm lại bài.
- HS làm việc cá nhân.
- Đại diện HS báo cáo.
- Lớp nhận xét, chữa bài.
* Kết quả:
- Nớc, nớc nhà, non sông
- Đất nớc, quê hơng


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Nguyễn Thị Tho
- GV nhận xét, chốt lại lời giải
7 đúng

- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS trao đổi theo cặp.
- HS phát biểu. Lớp nhận xét,
Bài tập 2: Tìm thêm những từ
bổ sung.
đồng nghĩa với từ Tổ quốc.
* Kết quả:
- GV yêu cầu HS trao đổi để
Quốc gia, giang sơn, đất ntìm thêm các từ đồng nghĩa với ớc,
từ Tổ quốc.
- GV theo dõi, hớng dẫn HS làm
7 bài.
-HS đọc yêu cầu của bài.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải
đúng.

8

Bài tập 3: Trong từ Tổ quốc
tiếng quốc có nghĩa là nớc. Em
hãy tìm những từ chứa tiếng
quốc.

- HS làm việc nhóm, viết bài
vào vở.
- Đại diện các nhóm phát
biểu.
- Lớp nhận xét.

- GV yêu cầu HS làm việc theo
nhóm thi tìm nhanh các từ có
chứa tiếng quốc.

* Kết quả:
- Vệ quốc, ái quốc, quốc
doanh, quốc kì, quốc ngữ,
quốc khánh, quốc phòng,
quốc tuý, quốc vơng, quốc
tế, quốc tịch, quốc hiệu,
quốc học, quốc dân, quốc
sách, quốc sự, quốc tế ca,
quốc lập, quốc huy,

- GV nhận xét, chốt lại kết quả
đúng, tuyên dơng các nhóm

tìm đợc nhiều từ đúng.

5'

Bài tập 4: Đặt câu
- GV hớng dẫn: Các từ quê hơng,
quê mẹ, quê cha đất tổ, nơi
chôn rau cắt rốn cùng chỉ một
vùng đất trên đó có những
dòng họ sinh sống lâu đời gắn

Giáo án lớp 5

- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS tự đặt câu.
- Nhiều HS đọc câu của
mình.
- Lớp nhận xét, chữa bài.
* Ví dụ:


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Nguyễn Thị Tho
bó với nhau. So với Tổ quốc thì
những từ này chỉ một diện
tích hẹp hơn.

- Mảnh đất Quảng Ninh
thân yêu là quê hơng tôi.
- Thái Bình là quê mẹ tôi.

- Dù ở nơi đâu, tôi vẫn luôn
nhớ về mảnh đất quê cha
- GV nhận xét từng câu của học đất tổ.
sinh, sửa sai cho các em.
- 2, 3 HS trả lời.
III- Củng cố- dặn dò:
+ Tìm một số từ đồng nghĩa
với từ Tổ quốc?
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Toán

Tiết 7: ôn tập: phép cộng và phép trừ hai phân số
I- Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Củng cố các kĩ năng thực hiện phép và phép trừ hai phân số.
- HS vận dụng làm bài đúng, chính xác.
II- Đồ dùng dạy học:
- VBT Toán
- Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
T
g

Hoạt động của giáo viên

5 I/ Kiểm tra bài cũ:
- Chữa bài tập 2, 3 trong SGK.
Giáo án lớp 5

Hoạt động của học sinh
- 2HS chữa bài.


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Nguyễn Thị Tho
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Lớp nhận xét.
II/ Bài mới:
HĐ1-Giới thiệu bài
HĐ2-Nội dung
a. Ôn tập về cách cộng, trừ 2
phân số.
GV đa ví dụ:
8

3
5
3+7
8
+ =
=
7
7
7
7
10
3
10 3

7
=
=
15 15
15
15
+ Nêu cách so sánh hai phân số

có cùng mẫu số?
- GV nêu ví dụ:
9
3
70
27
97
+
=
+
=
7
10
90
90
90
7
7
63
56
7
- =

=
8
9
72
72
72

- Yêu cầu HS nhận xét về cách
cộng (trừ) hai phân số khác
mẫu số.
- GV nhận xét, chốt lại.
b. Thực hành:
Bài tập 1: Tính.
- GV theo dõi, uốn nắn HS làm
bài.
7

- HS thực hiện, rồi rút ra
nhận xét.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Muốn cộng (trừ) hai phân
số cùng mẫu số ta cộng (trừ)
hai tử số với nhau và giữ
nguyên mẫu số.
- HS thực hiện quy đồng
mẫu số rồi thực hiện cộng
(trừ) các tử sốvới nhau và giữ
nguyên mẫu số.
- 2 HS nêu nhận xét.
- Lớp nhận xét, bổ sung.

- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS tự làm vào VBT, 2 HS
chữa bài trên bảng lớp.
- Lớp đổi chéo vở, đọc kết
quả.
- Lớp nhận xét, chữa bài.
4
7
11 18 4
14
+
= ; - = ;
10
10
10 5 5
5

- GV nhận xét, chốt lại lời giải
đúng.
Giáo án lớp 5

5
4
45
28
73
+ =
+
=
;

7
9
63
63
63


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Nguyễn Thị Tho
4
2
12 10
2
Bài tập 2: Tính
- =
= ;
15 15
15
8 - GV lu ý HS mọi số tự nhiên 5 3
đều đợc viết dới dạng phân số
- HS nêu yêu cầu của bài.
với mẫu số là 1.
- GV theo dõi, hớng dẫn HS còn - HS tự làm bài vào VBT.
- Lớp đổi chéo vở, nhận xét
lúng túng.
.
3

7

25

3

28

- GV nhận xét chốt lại kết quả 5 + 5 = 5 + 5 = 5
đúng.
9
160
9
151
10 =
=
16

Bài tập 3:
60
100
25
- Truyện:
100

Tóm tắt:- SGK:

- SGV:
lại?...chiếm..?%

16

16

16

- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS suy nghĩ, trình bày
bài giải.
- 1 HS giải bài vào bảng
còn nhóm.
- Lớp nhận xét, chữa bài.

Bài giải:
- GV theo dõi, hớng dẫn học sinh
Số sách giáo khoa và
làm bài.
truyện thiếu nhi chiếm số
5
phần trăm là:
60
25
85
+
=
(số sách th
100
100
100

viện)
- GV nhận xét, chốt lại kết quả

Số sách giáo viên chiếm
đúng.
số phần trăm là:
100
85
15
III.Củng cố- dặn dò:
=
(số sách th
100
100
100
+Nêu cách cộng phân số khác
viện)
mẫu số?
- GV nhận xét giờ học
- VN làm bài 1, 2, 3, 4 SGK.
- 2 HS trả lời

Chính tả

Tiết 2: lơng ngọc quyến
Giáo án lớp 5


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Nguyễn Thị Tho
I- Mục tiêu:
- Nhớ- viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Lơng Ngọc Quyến.
- Nắm đợc mô hình cấu tạo vần. Chép đúng tiếng, vần vào mô

hình.
II- Đồ dùng dạy học
- VBT Tiếng Việt 5
- Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học
T
g
5'

1
5

Hoạt động của giáo viên
I/ Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc
chính tả với g/gh;ng/ngh, c/k.
- GV nhận xét, ghi điểm.
II/ Bài mới
HĐ1. Giới thiệu bài:
HĐ2. Hớng dẫn HS nhớ - viết:
- GV đọc bài chính tả cần viết.
- GV hỏi:
+ Đoạn văn có nội dung gì?

Hoạt động của học sinh

- 2 HS làm bài.
- Lớp nhận xét.

- HS theo dõi, đọc thầm lại

bài
- HS suy nghĩ, phát biểu.
- Lơng Ngọc Quyến là một
nhà yêu nớc. Ông đã rất dũng
cảm trong chiến đấu.

- GV lu ý HS viết một số từ khó:
Mu, khoét, xích sắt,
- GV lu ý HS ngồi viết đúng t -2 HS lên bảng viết.
thế.
- Lớp nhận xét.
- HS gấp SGK.
- GV đọc cho HS viết bài.
- HS nghe viết bài.
- GV yêu cầu HS soát lại bài.
- GV đọc cho HS soát laị bài.
- HS xem lại bài, tự sửa lỗi
- GV chấm chữa 5-7 bài
- HS thu bài.
- GV nhận xét chung, sửa lỗi cho
HS (nếu có)
- Từng cặp HS đổi chéo vở
soát lỗi cho bạn.
- Lớp nhận xét.

Giáo án lớp 5


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Nguyễn Thị Tho

HĐ3. Hớng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 1: Chỉ rõ phần vần của
các tiếng.
- GV yêu cầu HS làm việc cá
nhân.
1
2

- HS đọc yêu cầu bài.
- Lớp đọc thầm từng câu
văn.
- HS làm bài vào VBT.
- 1 HS làm vào bảng phụ.
* Lời giải:
- GV theo dõi, hớng dẫn HS làm Trạng (vần ang)
bài vào VBT.
Nguyên (vần uyên)
Nguyễn (vần uyên)
- GV nhận xét,chốt lại kết quả
đúng.
- HS đọc yêu cầu bài.
- Lớp đọc thầm từng câu
văn.
Bài tập 2 : Chép vần của các - HS làm bài vào VBT.
tiếng trong hai dòng thơ vào - 1 HS làm vào bảng phụ.
mô hình cấu tạo.(Không làm - Lớp đối chiêú, nhận xét
các vần giống nhau)
bài.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV dán phiếu lên bảng

Vần
Tiếng
Â.
Â.
Â.
- GV theo dõi, uốn nắn HS làm
bài.

3'

đệ
m

Trạng
Nguyên
Hiền
Khoa

u

- GV chốt lại lời giải đúng và lu ý
o
HS :
+ Phần vần của tất cả các tiếng
đều có âm chính.
+ Ngoài âm chính, 1 số vần
còn có âm đầu hoặc âm cuối. - 2 HS trả lời.
Các âm đệm đợc ghi bằng chữ
cái o hoặc u.
+ Có những vần có đủ cả âm

đệm, âm chính, âm cuối

Giáo án lớp 5

chín
h

a
yê
iê
a

Cuối

ng
n
n


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Nguyễn Thị Tho
III. Củng cố- dặn dò:
+ Nêu cấu tạo của vần?
- GV nhận xét giờ học, tuyên dơng HS.
- GV yêu cầu HS viết sai chính
tả VN tập viết lại
- Chuẩn bị bài sau.

Thứ 4 ngày 31 tháng 8 năm 2011
Kể chuyện

Tiết 2 : Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I- Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
- HS kể đợc kể câu chuyện đã nghe, đã đọc về một anh hùng,
danh nhân của nớc ta.
- Hiểu và trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu
chuyện.
2. Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể
của bạn.
*Bác Hồ là ngời có tinh thần yêu nớc rất cao
II- Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết sẵn đề bài.
- Một số sách báo, truyện đọc viết về các các anh hùng, danh
nhân của nớc ta.
III- Các hoạt động dạy học
T
g
5'

Hoạt động của giáo viên
I/ Kiểm tra bài cũ:
+ Kể lại câu chuyện

Giáo án lớp 5

Lý Tự

Hoạt động của học sinh

Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Nguyễn Thị Tho
Trọng?
+ Câu chuyện có ý nghĩa gì?
II/ Bài mới
HĐ1. Giới thiệu bài:
9 HĐ2.
Hớng dẫn học sinh kể
chuyện.:
- GV yêu cầu học sinh đọc đề
bài:
Đề bài: Kể một câu chuyện em
đã đợc nghe hoặc đợc đọc về
một anh hùng, danh nhân của nớc ta.
- GV hỏi giúp học sinh nắm
chắc đề bài.
+ Câu chuyện cần kể có nội
dung gì?
- GV hớng dẫn học sinh định hớng chọn truyện để kể.
-Yêu cầu học sinh đọc các gợi ý
trong SGK.
- GV khuyến khích học sinh
chọn những câu chuyện ngoài
sách giáo khoa.
- GV nhấn mạnh:
+ Lập dàn ý cho câu chuyện
1
định kể
5
+ Dựa vào dàn ý kể thành lời

+ Trao đổi với các bạn về ý
nghĩa câu chuyện mình vừa
kể.
HĐ3. Thực hành kể chuyện.
* Kể chuyện theo cặp:
- GV yêu cầu học sinh kể
chuyện theo cặp trao đổi với
các bạn về nội dung câu
chuyện.
- GV đi đến từng nhóm, theo
Giáo án lớp 5

- 2 HS kể chuyện.
- Lớp nhận xét.

- 2 HS đọc đề bài
- Lớp đọc thầm lại.
- Kể về câu chuyện đã
nghe, đã đọc về anh hùng,
danh nhân của nớc ta.
- 2 HS đọc to các gợi ý.
- Lớp đọc thầm.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Từng cặp học sinh kể cho
nhau nghe câu chuyện của
mình.

- HS kể chuyện trớc lớp.
- Đại diện các nhóm kể

chuyện+ trao đổi với các
bạn về ý nghĩa.


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Nguyễn Thị Tho

5'

dõi, góp ý để giúp các em kể
chuyện tốt.
* Thi kể chuyện trớc lớp.
- GV yêu cầu HS nối tiếp kể
chuyện.
- GV lần lợt ghi tên các em kể
chuyện lên bảng, tên câu
chuyện để cả lớp nhớ khi nhận
xét, bình chọn.
- GV đa tiêu chí đánh giá:
+ Kể chuyện phù hợp với nội
dung của đề bài.
+ Kể chuyện hay, hấp dẫn.
+ Hiểu câu chuyện.
+ Trả lời tốt câu hỏi chất vấn
của các bạn.
- GV yêu cầu mỗi em kể xong,
tự nói suy nghĩ của mình về
tấm gơng em chọn kể.
- GV tổ chức cho học sinh chất
vấn bạn về ý nghĩa câu

chuyện:
+ Theo bạn, nhân vật có trách
nhiệm nh thế nào với đất nớc?
- GV nhận xét, tuyên dơng học
sinh chọn đợc câu chuyện hay,
kể chuyện hấp dẫn, có câu trả
lời hay nhất.
III. Củng cố- dặn dò:
+ Nêu nội dung chính của
những câu chuyện vừa kể?
*Qua câu chuyện các em có
quyền gì
- GV nhận xét giờ học, tuyên dơng HS.
- Yêu cầu HS VN kể lại câu

Giáo án lớp 5

- HS nghe bạn kể, đặt câu
hỏi chất vấn bạn về nội
dung,
ý
nghĩa
câu
chuyện.
- Lớp nhận xét theo tiêu chí
đa ra.
- Lớp bình chọn bạn kể
chuyện hay nhất, hiểu
truyện nhất.

- 2 HS trả lời.
- Quyền đợc tự hào,về
các anh hùng,danh nhân
của dân tộc


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Nguyễn Thị Tho
chuyện cho ngời thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau.
Tập đọc

Sắc màu em yêu
I- Mục đích, yêu cầu
1. Đọc trôi chảy bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng tha thiết.
2. Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Bạn nhỏ yêu các sắc màu của cảnh
vật xung quanh, yêu cuộc sống, yêu quê hơng đất nớc.
-Gd cho hs ý thức yêu quý những vẻ đẹp của thiên nhiên,biết giữ
gìn MT sạch đẹp
II- Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê.
III- Các hoạt động dạy học
T
G
3

10
'

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

I/ Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS đọc bài Nghìn - 2 HS đọc bài + trả lời
năm văn hiến+ trả lời câu câu hỏi.
hỏi 1.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét- ghi điểm.
II/ Bài mới
HĐ1-Giới thiệu bài:
HĐ2-Luyện đọc:

- HS quan sát tranh minh
hoạ.

- GV yêu cầu HS luyện đọc - 1 HS đọc toàn bài
-HS nối tiếp nhau đọc từng
các khổ thơ.
khổ thơ
- GV nghe, nhận xét sủa lỗi -HS đọc thầm phần chú
giải từ
13 cho HS
-HS luyện đọc theo cặp
- GV đọc toàn bài.
-1 HS đọc cả bài
Giáo án lớp 5

Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Nguyễn Thị Tho
HĐ3- Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu HS đọc câu đầu
mỗi khổ thơ, trả lời câu hỏi: - HS đọc lớt đoạn 1.
+ Bnạ nhỏ yêu những sắc - Yêu tất cả sắc màu quê hmàu nào?
ơng: vàng nâu, đỏ,
- GV tiểu kết, chuyển ý.

1.Bạn nhỏ yêu tất
cả sắc màù

- Yêu cầu HS đọc thầm toàn
- HS đọc lớt toàn bài.
bài:
- Màu đỏ : màu máu, cờ,
những hình ảnh, sự vật khăn quàng.
- Màu xanh: màu của đồng
nào?
bằng, rừng núi, biển cả.
+ Mỗi sắc màu ấy gợi ra

+ Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả - Vì chúng gắn với các sự
vật và con ngời gần gũi
các sắc màu đó?
xung quanh.
- GV tiểu kết, chuyển ý.
8'

+ Bài thơ giúp em hiểu điều

gì?
- GV tiểu kết, chốt ý.
(Để cảnh đó đẹp, chúng ta
cần phải cùng nhau BVMT)
+ Nêu đại ý của bài?

4'

HĐ4-Đọc diễn cảm:
- GV yêu cầu HS nối tiếp đọc
bài.
-

- GV nhận xét, uốn nắn.
- GV đọc mẫu: 2 khổ thơ
Giáo án lớp 5

2. Bạn nhỏ yêu
mọi cảnh vật
xung quanh, yêu
quê hơng, đất nớc..
Đại ý: Từ chỗ yêu
các sắc màu của
cảnh
vật
xung
quanh, bạn nhỏ
thể hiện tình yêu
cuộc sống, yêu quê

Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Nguyễn Thị Tho
đầu.

hơng, đất nớc.
- HS nối tiếp đọc bài.

- GV nhận xét, đánh giá.
-

III-Củng cố- dặn dò:
+ Nêu cảm nghĩ của em sau
khi học bài?
*Qua bài học các em có
quyền gì
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- HS theo dõi, nêu cách
đọc.
- Luyện đọc theo cặp.
- 2 HS thi đọc diễn cảm và
học thuộc lòng..

- 2 HS trả lời
-Quyền đợc bày tỏ ý
kiến, tình cảm của
mình

Toán

Tiết 8: ôn tập: phép nhân, phép chia hai phân số
I- Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Củng cố các kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia hai
phân số.
- HS vận dụng làm bài đúng, chính xác.
II- Đồ dùng dạy học:
- VBT Toán
- Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
T

Hoạt động của giáo viên

Giáo án lớp 5

Hoạt động của học sinh


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Nguyễn Thị Tho
g
5 I/ Kiểm tra bài cũ:
- Chữa bài tập 2, 3 trong SGK.
- GV nhận xét, ghi điểm.

- 2HS chữa bài.

- Lớp nhận xét.

II/ Bài mới:
1-Giới thiệu bài
2-Nội dung
8 a. Ôn tập về cách nhân, chia 2
phân số.
- HS thực hiện, rồi rút ra
GV đa ví dụ:
nhận xét.
2
5
2ì5
10
- Lớp nhận xét, bổ sung.
ì
=
=
7
9
7ì9
56
- Muốn nhân hai phân số
với nhau ta lấy tử số nhân với
+ Nêu cách nhân hai phân số ?
tử số, mẫu số nhân với mẫu
số.
- HS thực hiện.
- GV nêu ví dụ:
- Muốn chia một phân số

4
3
4
3
32
cho một phân số ta lấy
ì
: =
=
5
8
5
8
15
phân số thứ nhất nhân với
- Yêu cầu HS nhận xét về cách phân số thứ hai đảo ngợc.
chia hai phân số.
- GV nhận xét, chốt lại.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
b. Thực hành:
Bài tập 1: Tính.
7 - GV theo dõi, uốn nắn HS làm
bài.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS tự làm vào VBT, 2 HS
chữa bài trên bảng lớp.
- Lớp đổi chéo vở, đọc kết
quả.
- Lớp nhận xét, chữa bài.

- GV nhận xét, chốt lại kết quả
đúng.
Giáo án lớp 5

5
ì
9
6
:
5

12
5 ì 12
30
=
=
7
9ì7
21
8
6
3
18
= ì
=
=
3
5
8
40

9
;
20


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Nguyễn Thị Tho
7
Bài tập 2: Tính( theo mẫu)
- GV hớng dẫn mẫu:
9
ì
10

5
9ì5
3ì 3ì 5
3
=
=
= ;
6
10 ì 6
5ì 2ì 3ì 2
4

9
5
9ì5

45
9
ì
=
=
=
;
20
12
20 ì 12
240
48
15
25
15
24
360
ì
:
=
=
=
16
24
16
25
400
9
;
10

- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS tự làm bài vào VBT.
- GV theo dõi, hớng dẫn HS còn - Lớp đổi chéo vở, nhận xét
lúng túng.
.

8 - GV nhận xét chốt lại kết quả
đúng.
Bài tập 3:
Tóm tắt:- Tấm lới HCN
15
m
4
2
m
3

9
33
9 ì 33
9 ì 11 ì 3
ì
=
=
22
18
22 ì 18
11 ì 2 ì 9 ì 2
3

= ;
4
12 36 12 25 12 ì 25
: = ì =
=
35 25 35 36 35 ì 36
12 ì 5 ì 5
5
=
;
7 ì 5 ì 12 ì 3
21

- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS suy nghĩ, trình bày
bài giải.
-Chiều rộng:
- 1 HS giải bài vào bảng
- Chia thành 5 phần nhóm.
bằng nhau
- Lớp nhận xét, chữa bài.
- Diện tích mỗi phần?
5
- GV theo dõi, hớng dẫn học sinh
Bài giải:
làm bài.
Diện tích của tấm lới là:
- GV nhận xét, chốt lại kết quả
15
2

5
ì =
(m2)
đúng.
4
3
2
III.Củng cố- dặn dò:
Diện tích mỗi phần là:
+Nêu cách nhân phân số?
5
1
: 5 = (m2)
- GV nhận xét giờ học
2
2
- VN làm bài 1, 2, 3, 4 SGK.
2 HS trả lời
- Chiều dài:

khoa học

Tiết 3 : nam hay nữ(tiết 2)
Giáo án lớp 5


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Nguyễn Thị Tho
I- Mục Tiêu:
Học xong bài, HS biết:

- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan điểm xã hội về
nam và nữ.
- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt
bạn nam và nữ.
II- Đồ dùng dạy học
- VBT
- SGK
III- Các hoạt động dạy học
T
g
5'

1
5

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

I/ Kiểm tra bài cũ:
+ Em hãy cho biết những điểm - HS trả lời.
khác nhau về mặt sinh học - Lớp nhận xét.
giữa nam và nữ?
- GV nhận xét, ghi điểm.
II/ Bài mới
1. Giới thiệu bài:
2. Nội dung:
Hoạt động 3: Một số quan điểm
xã hội về nam và nữ.
Bớc 1: Làm việc theo nhóm

- GV chia lớp thành các nhóm,
nêu câu hỏi, yêu cầu các nhóm
thảo luận:
1) Bạn có đồng ý với những câu
dới đây không? Hãy giải thích
tại sao?
a. Công việc nội trợ là của ngời
phụ nữ.
b. Đàn ông là ngời kiếm tiền

Giáo án lớp 5

- Làm việc theo nhóm, mỗi
nhóm 6 em.
- Các nhóm tự bầu nhóm trởng, báo cáo viên.
- Các nhóm thảo luận.


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Nguyễn Thị Tho
nuôi cả gia đình.
c. Con gái nên học nữ công gia
chánh, còn trai nên học kĩ
thuật.
2) Trong gia đình, những yêu
cầu hay c xử với con trai và con
gái có khác nhau không và khác
nhau nh thế nào?
3) Liên hệ trong lớp mình có sự
phân biệt đối xử giữa HS nam

và HS nữ không? Nh vậy có hợp - Đại diện các nhóm báo
lí không?
cáo.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
4) Tại sao không nên phân biệt
đối xử giữa nam và nữ?

1
2

3'

Bớc 2: Làm việc cả lớp.
- Từng nhóm báo cáo và GV kết
luận.
-HS các nhóm cử một thành
viên giới thiệu các bức tranh
* Kết luận: Quan điểm xã hội của nhóm và thuyết minh
về nam và nữ có thể thay đổi. tranh.
Mỗi HS đều có thể góp phần - Cử một tổ trọng tài gồm
tạo nên sự thay đổi này bằng 3 bạn.
cách bày tỏ suy nghĩ và thể - Đại diện các nhóm trình
hiện bằng hành động ngay từ bày.
trong gia đình, trong lớp học - Đại diện nhóm trọng tài
của mình.
công bố kết quả.
Hoạt động 4: Triển lãm tranh.
- GV yêu cầu HS trng bày các - 2 HS trả lời.
bức tranh đã chuẩn bị theo
nhóm.

Yêu cầu: Nội dung tranh phong
phú, có cả hình và chữ, thuyết
minh tranh ngắn gọn, hấp dẫn.

Giáo án lớp 5


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Nguyễn Thị Tho
- GV tổng kết, tuyên dơng các
nhóm.
III. Củng cố- dặn dò:
+ Em cần làm gì để góp phần
thay đổi quan niện phân biệt
giữa nam và nữ?
- GV nhận xét giờ học.
- VN học bài, chuẩn bị bài sau.

Lịch sử

Tiết 2: nguyễn trờng tộ mong muốn canh tân đất nớc
I- Mục tiêu:
Học xong bài, HS biết:
- Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nớc của Nguyễn Trờng Tộ.
- Nhân dân đánh giá về lòng yêu nớc của Nguyễn Trờng Tộ nh thế
nào.
II- Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập của HS.
III- Các hoạt động dạy học
T

G
5

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

I/ Kiểm tra bài cũ:
- HS trả lời.
+ Trơng Định đã làm gì để
đáp lại lòng tin yêu của nhân
dân?

Giáo án lớp 5