skkn một số biện pháp làm đồ dùng đồ chơi tự chọn

Một số biện pháp nâng cao chất lợng làm đồ dùng đồ chơi tự chọn
MộT Số BIệN PHáP nâng cao chất lợng LàM Đồ DùNG
Đồ CHƠI Tự Tạo.
I. Đặt vấn đề:
Đồ chơi là bạn đồng hành thân thiết của trẻ, là phơng
tiên cơ bản cho trẻ chơi mà học. Đồ chơi đợc xem nh
sách giáo khoa, dụng cụ học tập đối với lứa tuổi mầm
non.
Đồ chơi có ý nghĩa rất to lớn đối với sự phát triển của
trẻ thơ. Đồ chơi là nhu cầu tự nhiên không thể thiếu với
cuộc sống của trẻ, là phơng tiện giúp trẻ phát triển toàn
diện về mọi mặt nh:
- Phát triển vận động, phát triển nhận thức, phát
triển ngôn ngữ, phát triển cảm xúc và thẩm mĩ, phát
triển khả năng quan hệ xã hội. Trong những năm qua
Đảng và nhà nớc ta rất quan tâm đến ngành học mầm
non, đầu t xây dựng, hỗ trợ kinh phí mua sắm cơ sở
vật chất cho ngành học. Bộ giáo dục, trung tâm sản
xuất thiết bị đồ dùng đồ chơi, các nhà sản xuất kinh
doanh đồ chơi trẻ em đã sản xuất ra rất nhiều đồ dùng
đồ chơi cho ngành học. đồ chơi đa dạng về chủng loại,
mầu sắc kích cỡ khác nhau phù hợp với yêu cầu thị hiếu
của ngời tiêu dùng. Song trên thực tế, với tình hình phát
triển kinh tế xã hội của nớc ta hiện nay không phải trờng
mầm non nào cũng có điều kiện để mua sắm đầy đủ
đồ dùng đồ chơi cho các cháu. Không phải trẻ em nào
cũng có điều kiện để mua đợc những đồ chơi mà trẻ
thích. Chính vì vậy chúng ta cần đến sự hỗ trợ của đồ
dùng đồ chơi tự tạo. Và chúng ta đã biết, cùng với tầm
quan trọng của đồ dùng đồ chơi hiện đại đợc thiết kế
dành riêng cho bậc học mầm

1 non thì đồ dùng đồ chơi
Vũ Mai Phơng

Trờng Mầm Non Ha Mai


Một số biện pháp nâng cao chất lợng làm đồ dùng đồ chơi tự chọn

2
Vũ Mai Phơng

Trờng Mầm Non Ha Mai