Ngữ Văn 6 ( tiết 9-12)

Giáo án Ngữ Văn 6 -----------------
Tiết 9
Ngày dạy:
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
Nắm được nội dung, ý nghóa của truyện.
Thấy được khát vọng của người xưa trong việc chế ngự thiên tai, lũ lụt, bảo vệ
cuộc sống.
2. Rèn kỹ năng: vận dụng khả năng liên tưởng, tưởng tượng.
3. Thái độ: Ý thức bảo vệ, phòng chống thiên tai.
B. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, tranh vẽ .
2. Học sinh: Đọc – tóm tắt chuyện, soạn bài.
C. PHƯƠNG PHÁP :
PP vấn đáp, trực quan, gợi mở.
D. TIẾN TRÌNH :
1. Ổn đònh tổ chức: Kiểm diện
2. Kiểm tra bài cũ:
 Hãy kể lại truyện Thánh Gióng. Em có nhận xét gì về cách kết thúc truyện.
 Ý nghóa của hình tượng Thánh Gióng là gì?
A. Thể hiện quan điểm và ước mơ của nhân dân về anh hùng chống giặc.
B. Đề cao cuộc kháng chiến chống giặc n của nhân dân ta thời đại vua Hùng.
C. Là biểu tượng của lòng yêu nước, sức mạnh quật khởi và tinh thần sẵn sàng chống
xâm lược của nhân dân ta.
3. Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài :
Đất nước ta trải qua nhiều khó khăn. Hàng năm phải đối mặt với mưa bão,
lũ lụt… để tồn tại chúng ta phải chiến đấu và chiến thắng giặc nước. Cuộc chiến đấu
trường kỳ, gian truân ấy được thánh hóa trong truyện truyền thuyết “ Sơn Tinh, thủy
Tinh”
H§ 1:

 GV lu ý c¸ch ®äc:
- §äc chËm, diƠn c¶m nhÊn m¹nh ®o¹n S¬n Tinh vµ
Thủ tinh giao chiÕn.
 GV ®äc mÉu: 2 HS ®äc nèi tiÕp nhau.
 v¨n b¶n nµy kĨ vỊ viƯc g×?
 V¨n b¶n cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? nh©n vËt nµo lµ
nh©n vËt chÝnh ? v× sao em biÕt.
I. §äc - hiĨu v¨n b¶n.
1. §äc
Gv: Nguyễn Thò Thu Phượng ------------ Trường THCS Ninh Điền
SƠN TINH – THỦY TINH
Giáo án Ngữ Văn 6 -----------------
 V¨n b¶n cã thĨ chia lµm mÊy phÇn? Nªu néi dung
tõng phÇn?
…….
-
 GV kiĨm tra nghÜa vµi chó thÝch.
 PhÇn sau dÊu chÊm ta gäi lµ g× cđa tõ?
 Nh÷ng tõ nµy gi¶I nghÜa b»ng c¸ch nµo?
 Nh÷ng tõ trªn lµ tõ thn ViƯt hay tõ mỵn?
H§ 2:

 §äc tõ ®Çu  vua ph¸n.
 H·y tim nh÷ng chi tiÕt giíi thiƯu S¬n tinh – Thđy
Tinh?
 Em cã nhËn xÐt g× vỊ hai nh©n vËt nµy?
 HS ®äc tiÕp ®Õn rót qu©n.
 Vua Hïng chän ai lµm rĨ. V× sao?
 Vua Hïng yªu cÇu sÝnh lƠ gåm nh÷ng g×?
 Qua ®ã em cã nhËn xÐt g× vỊ th¸I ®é cđa vua Hïng

®èi víi S¬n Tinh – Thđy Tinh.
 Kết quả thi giữa Sơn Tinh – Thủy Tinh ntn?
 Cuộc chiến giữa hai thần diễn ra ntn? Kết quả ra
sao?
 HS thảo luận nhóm (4’): Em hãy cho biết hai
nhân vật này tượng trương cho cái gì?
 Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
HĐ 3
 Truyện này giải thích hiện tượng gì?
Bè cơc: 3 phÇn
§1: tõ ®Çu  ThËt xøng ®¸ng : Vua Hïng
kÐm rĨ.
§2: tiÕp  rót qu©n : Thủ Tinh cÇu h«n
MÞ N¬ng, giao tranh qut liƯt.
§3: cßn lai: Sù tr¶ thï cđa Thủ Tinh ®Ịu
thÊt b¹i.
2. T×m hiĨu chó thÝch :
II. §äc vµ t×m hiĨu v¨n b¶n:
1. H×nh ¶nh S¬n Tinh – thđy Tinh.
- S¬n Tinh : ThÇn nói cã nhiỊu phÐp l¹ vÉy
tay vỊ phÝa ®«ng, phÝa ®«ng nỉi cån b·i…
- Thủ Tinh: ThÇn níc còng cã nhiỊu phÐp
l¹, h« ma, gäi giã…
 C¶ hai ®Ịu cã tµi cao, phÐp l¹, ®Ịu yªu
q Mþ N¬ng.
- Sơn Tinh mang lễ vật đến sớm nên cưới
được Mỵ Nương.
- Thủy Tinh đến sau không cưới được vợ
 nổi giận dâng nước đánh Sơn Tinh.
- Cuộc chiến ác liệt diễn ra hàng tháng

trời. Nhưng Thủy Tinh kiệt sức rút quân.
Hàng năm vẫn dâng nước đánh Sơn tinh.
2. Ý nghóa tượng trưng của Sơn tinh –
Thủy Tinh.
- Sơn Tinh: là lực lượng nhân dân đắp đê
đánh giặc.
- Thủy tinh: là hiện tượng thiên tai, lũ lụt,
mưa gió hàng năm.
III. Tổng kết:
Gv: Nguyễn Thò Thu Phượng ------------ Trường THCS Ninh Điền
Giáo án Ngữ Văn 6 -----------------
 Văn bản có đặc điểm gì?
 Nhiều yếu tố tưởng tượng.
 qua văn bản nhân dân đã gửi đến chúng ta khát
vọng gì?
 Chế ngự thiên nhiên.
GV: chốt lại ghí nhớ SGK.
• Ghi nhớ ( SGK)
4. Củng cố và luyện tập:
 Để ngăn chặn, phòng chống lũ lụt, nước ta khuyến khích những biện pháp gì?
 Chống đốt phá rừng, khuyến khích đắp đê, ngăn lũ.
 Em hãy nêu ý nghóa của truyện.
 Kể tom 1ta81t lại truyện.
5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà:
- Học bài, hoàn thánh các bài tập vào vở.
- Chuẩn bò: Nghóa của từ.
E.RÚT KINH NGHIỆM :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Gv: Nguyễn Thò Thu Phượng ------------ Trường THCS Ninh Điền
Giáo án Ngữ Văn 6 -----------------
Tiết 10
Ngày dạy:
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Nắm được các yếu tố then chốt trong văn tự sự.
- Nắm được ý nghóa của các yếu tố then chốt: sự việc và nhân vật luôn gắn bó với
nhau:
+ Quan hệ giữa các nhân vật.
+ Gắn bó với chủ đề của tác phẩm.
+ Luôn gắn bó với thời gian, đòa điểm, nguyên nhân, kết quả.
2. Rèn kỹ năng: kể chuyện, phân loại nhân vật để trình bày sự việc lô gic.
B. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, bảng phụ.
2. Học sinh: Soan bài, nắm cốt truyện các văn bản đã học.
C. PHƯƠNG PHÁP :
PP vấn đáp, tái hiện, gợi mở.
D. TIẾN TRÌNH :
1. Ổn đònh tổ chức: Kiểm diện
2. Kiểm tra bài cũ:
 Tự sự là gì? Em đã học những văn bản tự sự nào?
 Trong các văn bản tự sự em thấy nhừng yếu tố nào không thể thiếu trong văn bản.
3. Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài :
Chúng ta đã biết trong văn bản tự sự bao giờ vũng phài có nhân vật, sự kiện.
Đấy là yếu tố cốt lõi của văn bản tự sự. Vậy nhân vật, sự việc có đặc điểm gì? Làm thế
nào để xây dựng hai yếu tố đó hay, sống động trong văn bản. Tiết học hôm nay sẽ giúp
chúng ta hiểu điều đó.

Hoạt động 1
 HS quan sát các sự kiện trong bảng phụ. Hãy
chỉ rõ sự việc mở đầu, diễn biến và kết thúc.
 Mở đầu: 1
Diễn biến: 2,3,4
Cao trào: 5, 6
Kết thúc: 7
 Theo em các sự việc ấy có quan hệ với nhau
I. ĐẶC ĐIỂM CỦA NHÂN VẬT, SỰ
VIỆC TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ.
1. Sự việc trong văn tự sự:
Gv: Nguyễn Thò Thu Phượng ------------ Trường THCS Ninh Điền
SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT
TRONG VĂN TỰ SỰ
Giáo án Ngữ Văn 6 -----------------
như thế nào?
 Quan hệ nguyên nhân – hệ quả.
 Em hãy cho biết các sự việc trên được kể cụ thể
như thế nào?
- Ai làm ( nhân vật).
- Xảy ra ở đâu? ( đòa điểm)
- Xảy ra lục nào? (thời gian)
- Vì sao xảy ra (nguyên nhân)
- Kết quả ra sao? (kết quả)
GV: sự việc có mối quan hệ và gắn bó với 06 yếu tố
trên.
 Theo em nếu ta xóa yết tố đòa điểm, thời gian
được không? Vì sao?
 Không, nếu xóa thì không đủ sức thuyết phục và
không còn mang yếu tố truyền thuyết nữa.

 Vây bỏ 1 trong 6 yếu tố trên được không? Vì
sao?
 Không. Vì nó giảm tính mạch lạc của văn bản.
 vậy sự việc trong văn bản tự sự phải được thể
hiện như thế nào?
 Chi tiết nào trong truyện Sơn tinh – Thủy Tinh
thể hiện rõ thái độ của người kể đối với Sơn Tinh?
 Vua Hùng ra điều kiện kén rễ.
 Việc Sơn Tinh nhiều lần đánh thắng Thủy Tinh
có ý nghóa gì? Ngược lại được không?
 thể hiện sự chế ngự thiên tai. Ngược lại thì
không có ý nghóa và không phù hợp với thực tế.
 Các sự việc trong văn bản tự sự phải được sắp
xếp như thế nào?
Hoạt động 2:
 GV treo bảng phụ và hs đọc to.
 Y/c HS thảo luận nhóm: sắp xếp các sự việc sau
sao cho hợp lý.
1. Bà mẹ ướm thử vết chân to.
2. bà sinh ra cậu bé khôi ngô ( Gióng)
3. Gióng đòi roi sắt, ngựa sắt.
4. Gióng nhổ tre đánh giặc.
5. Gióng y/c mẹ gọi sứ giả.
6. Gióng đánh giặc – roi sắt gãy.
7. Tan giặc Gióng bay về trời.

- sự việc trong văn bản tự sự phải được kể
cụ thể: sự việc xảy ra trong thời gian, đòa
điểm cụ thể và phải có nhân vật, nguyên
nhân diễn biến, kết quả rõ ràng.

- sự việc trong văn bản tự sự phải được
sắp xếp theo trình tự thích hợp diễn biến
sao cho phù hợp với việc thể hiện tư
tưởng của người kể.
* Bài tập: sắp xếp các sự việc sau sao cho
hợp lý.
- Sắp xếp: 1,2,5,3,6,4,7
4. Củng cố và luyện tập:
Gv: Nguyễn Thò Thu Phượng ------------ Trường THCS Ninh Điền