ngữ văn 6 tiet 103

Ngày soạn 07/03/2009
ngày dạy : 12/3/2009
Tiết 102
TẬP LÀM THƠ BỐN CHỮ
I . Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh :
 Nắm được đặc điểm của thơ bốn chữ. Nhận diện được vần, luật, nhịp thể thơ này
để từ đó đọc hay diễn cảm.
 Rèn luyện kĩ năng tập làm thơ bốn chữ.
 Giáo dục tình yêu thơ, làm thơ.
II . Chuẩn bị
 Giáo viên : Chuẩn bị bài, nghiên cứu ngữ liệu.
 Học sinh : Soạn bài, chuẩn bị phiếu học tập.
III. Tiến trình lên lớp
1. Ôn định lớp
2. kiểm tra bài cũ
 Kiểm tra sách, vở học sinh chuẩn bị bài học.
3 . Tiến trình hoạt động dạy và học
Hoạt động 1
─ Giới thiệu bài :
Hoạt động 2
 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
5 bài tập sgk trang 84, 85 và giới
thiệu đặc điểm thể thơ bốn chữ.
Bài 1 trang 84.
− Tìm các bài thơ khác có bốn chữ ?
− Tìm những tiếng có cùng vần trong
bài thơ Lượm ?
Bài 2 trang 85
− Hãy chỉ ra vần chân, vần lưng trong
đoạn thơ ?

Bài 3 trang 85
− Chỉ ra đoạn thơ nào gieo vần liền,
vần cách ?
Bài 4 trang 85.
− Thay các tiếng sông, cạnh cho phù
hợp với vần của khổ thơ ?
I) Đặc điểm của thể thơ bốn chữ
1) Bài tập
Bài 1 − Vè thằng nhác...
− Vần trong bài Lượm : Máu − cháu; vè −
bè ; Loắt choắt − thoăn thoắt; nghênh − lệch;
vang − vàng...
Bài 2
− Vần lưng : lưng chừng, lưng, trang, màng.
− Vần chân : Hàng, trang, núi, bụi.
Bài 3 − Đoạn 1 gieo vần cách.
− Đoạn 2 gieo vần liền.
Bài 4 Thay sưởi → cạnh; Đò → Sông.
2) Đặc điểm của thể thơ bốn chữ.
− Mỗi câu gồm bốn tiếng, số câu không hạn
định. Khổ, đoạn được chia theo nội dung
hoặc cảm xúc. Thích hợp với lối kể chuyện,
miêu tả ( vè, đồng dao, hát...)
− Nhịp 2/2 ( Chẵn, đều )
Hoạt động 3
 Tập làm thơ bốn chữ .
− Gọi học sinh trình bày bài thơ, đoạn
thơ đã chuẩn bị ở nhà và chỉ ra nội
dung, nhịp thơ, vần .
− Vần kết hợp các vần chân, vần lưng, liền,

cách, luật bằng trắc.
II) Tập làm thơ bốn chữ .
 Học sinh làm việc nhóm.
− Cả lớp nhận xét góp ý sau đó giáo
viên uốn nắn sửa lỗi.
.
IV. Củng cố − dặn dò
− Đọc thêm sgk trang 88.
− Học và chuẩn bị làm thơ năm chữ.