SKKN Một số biện pháp đổi mới công tác quản lí lớp chủ nhiệm để đạt hiệu qủa giáo dục cao

Sáng kiến kinh
nghiệm
Một số biện pháp đổi mới công tác quản lí lớp
chủ nhiệm để đạt hiệu quả giáo dục cao
PHN I: T VN
I. L DO CHN TI:
Trong cụng cuc xõy dng v phỏt trin t nc, ng v nh nc ta ó xỏc
nh: Giỏo dc - o to l quc sỏch hng u. Nh Bỏc H kớnh yờu ca chỳng
ta ó tng dy: Vỡ li ớch mi nm trng cõy, vỡ li ớch trm nm trng ngi.
Mun cú mt nn giỏo dc tiờn tin phi cú mt c s vng chc, c s ny chớnh
l h thng giỏo dc tiu hc. Bi bc tiu hc l bc hc nn tng ca giỏo dc, l c
s cho cỏc cp hc tip theo. H thng giỏo dc tiu hc cha vng chc s rt khú
cú th xõy dng mt h thng giỏo dc quc dõn lnh mnh. Mun cú mt nn
giỏo dc phỏt trin tt iu trc tiờn, phi chỳ ý ti vic rốn luyn o c, nhõn
cỏch cho hc sinh. iu ú phi c bit c quan tõm v chỳ trng cp tiu hc,
bi õy l c s ban u cho s hỡnh thnh v phỏt trin nhõn cỏch ca mt con
ngi.
Vi ý ngha ú ca giỏo dc tiu hc, ngi giỏo viờn tiu hc luụn c cao
bi vai trũ c bit quan trng trong giỏo dc nhõn cỏch cho hc sinh. tiu hc,
ngi giỏo viờn ch nhim va lm cụng tỏc ch nhim lp, va dy cỏc mụn hc
vn húa cho hc sinh. Vai trũ ph trỏch lp ca GVCN tiu hc rt ln, nú quyt
nh n cht lng giỏo dc ton din ca hc sinh. GVCN l ngi thay mt nh
trng lm cụng tỏc qun lý v giỏo dc hc sinh ca mt lp, l ngi chu trỏch
nhim trc hi ng giỏo dc v cht lng giỏo dc ton din ca hc sinh lp
mỡnh v l mt u mi rt quan trng trong mng li thụng tin ca nh trng.
cụng tỏc ch nhim lp tiu hc c tt, ũi hi rt nhiu ngi giỏo
viờn ph trỏch lp v nng lc t chc, v nghip v s phm v tỡnh yờu ngh, s
say mờ vi cụng vic. Thc t cho thy rng, lp no giỏo viờn ph trỏch lp cú nng
lc, cú trỡnh , cú tinh thn trỏch nhim cao thỡ lp ú s cú cht lng giỏo dc tt.
Vỡ l ú, trong nhiu nm qua, tụi luụn trn tr tỡm ra nhng phng phỏp
qun lớ lp tt nht, lm th no cụng tỏc ch nhim lp mang li hiu qu cao

trong giỏo dc hc sinh, h tr tt hn cho vic dy kin thc cỏc mụn hc trờn lp.
Vi mc ớch trờn, tụi i sõu nghiờn cu ti: Mt s bin phỏp i mi cụng
tỏc quan lớ lp ch nhim t hiu qua giỏo dc cao hn.
II. NHNG CN C ấ THC HIấN TI:
- iu l trng tiu hc quy nh v nhim v ca giỏo viờn ch nhim.
- c im giỏo viờn ch nhim bc tiu hc.
- i mi cụng tỏc qun lớ v nõng cao cht lng giỏo dc ca ngi giỏo viờn
ch nhim.
- Nhim v nm hc 2015 2016
III. PHM VI THC HIấN TI:
- Lp 4B - Trng Tiu hc Th trn Gio Linh. Nm hc: 2015 2016.

Trờng tiểu học Thị trấn Gio Linh
Giáo viên: Phan Thị Loan 1


Sáng kiến kinh
nghiệm
Một số biện pháp đổi mới công tác quản lí lớp
chủ nhiệm để đạt hiệu quả giáo dục cao

PHN II: GII QUYT VN
I. THC TRNG LP CHU NHIấM NM HC 2015 -2016.
Qua trc tip ging dy v ch nhim lp 2 nm (tụi ch nhim 2 lp) ti trng
Tiu hc Th trn Gio Linh, c im hc sinh lp tụi ch nhim nh sau:
- Tng s hc sinh: 32 em (N 18 em)
- 06 em l con cỏn b cụng chc chim 18,8% .
- 26 em l con nụng dõn, chim 81,2%.
*Thuõn li:
- Trong quỏ trỡnh giỏo dc luụn c cỏc cp, cỏc ngnh, Chi b v cỏc lc lng

xó hi ... quan tõm to iu kin giỳp .
- c s ch o sõu sỏt, kp thi ca lónh o cp trờn, ca ban giỏm hiu nh
trng.
- c s h tr ca hi cha m hc sinh, ca cỏc on th trong v ngoi nh
trng.
- Nh trng luụn quan tõm to iu kin cho cỏc lp cú y phũng hc, bn
gh ỳng quy cỏch, phũng hc thoỏng mỏt, nh v sinh sch s, ...
- Hu ht lp hc no cng nghiờm tỳc, n nh. Hc sinh ngoan, cú ý thc hc
tt v thc hin tt cỏc nhim v ca ngi hc sinh m nh trng ó ra.
* Khú khn:
- a s hc sinh l con gia ỡnh nụng dõn, ch cú mt s ớt l con cỏn b cụng
nhõn viờn. Do tớnh cht cụng vic, iu kin gia ỡnh nờn a s ph huynh ớt cú thi
gian quan tõm n vic hc tp ca con em mỡnh.
- Mt s em phi chu thit thũi vi nhiu lớ do: m cụi cha, b m m au di
ngy do ú gia ỡnh thuc din h nghốo v cn nghốo,
- Cú mt s em hc sinh nh cỏch xa trng nờn vic i li cng khú khn.
- Bờn cnh ú cũn cú mt s em quỏ hiu ng, cha tht ngoan, cũn ham chi,
cha on kt vi bn, cha ý thc c phong tro thi ua ca lp.
* Hc tõp v cỏc mt giỏo dc:
Kt qu iu tra cht lng cui nm hc 2014 2015 nh sau:
TSHS

Mụn hc v cỏc hot ng giỏo dc

Trờng tiểu học Thị trấn Gio Linh
Giáo viên: Phan Thị Loan 2

Nng lc

Phm cht

Sáng kiến kinh
nghiệm
Một số biện pháp đổi mới công tác quản lí lớp
chủ nhiệm để đạt hiệu quả giáo dục cao
32

t TTXS
trong hc
tp v rốn
luyn
SL
9

t TT tt
trong hc
tp v rốn
luyn

TL SL
(%)
28,1 8

TL
(%)
25

t TT tt
trong hc

tp mụn
Toỏn hoc
Ting Vit
SL TL
(%)
4 12,5

Hon
thnh ni
dung hc
tp cỏc
mụn hc
SL TL
(%)
11 34,4

t
SL
32

TL
(%)
100

t
SL
32

TL
(%)

100

II. NI DUNG V NHNG BIấN PHAP THC HIấN:
1. Xỏc nh v trớ, chc nng, nhim v ca giỏo viờn ch nhim lp tiu
hc:
trng tiu hc, mi giỏo viờn u dy hu ht cỏc mụn hc, tham gia qun
lớ hc sinh theo s phõn cụng ca nh trng.
a, V trớ ca giỏo viờn ch nhim:
- Mc dự mi lp hc u cú t chc t qun ca hc sinh nhng giỏo viờn ch
nhim mi l ngi thay mt nh trng v ph huynh qun lớ hc sinh lp mỡnh ph
trỏch - phn u hc tp v rốn luyn theo mc tiờu chung ca trng.
- Giỏo viờn ch nhim thng l ngi dy ch yu cỏc mụn hc ca lp mỡnh
ph trỏch (tr cỏc mụn nng khiu); ng thi cng l ngi t chc, lónh o, iu
hnh, kim tra, ỏnh giỏ mi hot ng v mi quan h ng x trong phm vi lp
mỡnh ph trỏch nhm hỡnh thnh nhõn cỏch cho hc sinh. Vi v trớ, vai trũ nh vy,
giỏo viờn ch nhim cũn l chic cu ni gia nh trng vi gia ỡnh v cỏc t chc
xó hi.
b, Chc nng v nhim v:
Cng theo iu l trng tiu hc: Giỏo viờn ch nhim lm chc nng t chc,
qun lớ thc hin cỏc quy trỡnh dy hc v giỏo dc trong phm vi lp mỡnh ph trỏch,
c th l:
- Ging dy, giỏo dc m bo cht lng theo chng trỡnh giỏo dc, k hoch
dy hc; son bi, lờn lp, kim tra, ỏnh giỏ, xp loi hc sinh; qun lý hc sinh
trong cỏc hot ng giỏo dc do nh trng t chc; tham gia cỏc hot ng ca t
chuyờn mụn; chu trỏch nhim v cht lng, hiu qu ging dy v giỏo dc.
- Trau di o c, nờu cao tinh thn trỏch nhim, gi gỡn phm cht, danh d,
uy tớn ca nh giỏo; gng mu trc hc sinh, thng yờu, i x cụng bng v tụn
trng nhõn cỏch ca hc sinh; bo v cỏc quyn v li ớch chớnh ỏng ca hc sinh;
on kt, giỳp ng nghip.
- Tham gia cụng tỏc ph cp giỏo dc tiu hc a phng.

Trờng tiểu học Thị trấn Gio Linh
Giáo viên: Phan Thị Loan 3


Sáng kiến kinh
nghiệm
Một số biện pháp đổi mới công tác quản lí lớp
chủ nhiệm để đạt hiệu quả giáo dục cao
- Rốn luyn sc khe, hc tp vn hoỏ, bi dng chuyờn mụn, nghip v
nõng cao cht lng, hiu qu ging dy v giỏo dc.
- Thc hin ngha v cụng dõn, cỏc quy nh ca phỏp lut v ca ngnh, cỏc
quyt nh ca Hiu trng; nhn nhim v do Hiu trng phõn cụng, chu s kim
tra ca Hiu trng v cỏc cp qun lý giỏo dc.
- Phi hp vi i Thiu niờn Tin phong H Chớ Minh, Sao Nhi ng H Chớ
Minh, vi gia ỡnh hc sinh v cỏc t chc xó hi cú liờn quan trong hot ng ging
dy v giỏo dc.
Trong quỏ trỡnh giỏo dc v qun lớ lp hc, giỏo viờn ch nhim vn dng cỏc
nguyờn tc - phng phỏp giỏo dc, thc hin ng b cỏc chc nng k trờn theo
ỳng yờu cu giỏo dc.
2. Tỡm hiu c im cụng tỏc ch nhim lp tiu hc:
Nhỡn chung ni dung cụng tỏc ch nhim lp ca giỏo viờn tiu hc v cn
bn cú nhng nột riờng so vi cụng tỏc ch nhim ca giỏo viờn cỏc cp hc khỏc
do tớnh cht v c im ca bc tiu hc.
c im tõm lớ ca hc sinh tiu hc thng l la tui hn nhiờn, d tip thu,
d cm húa, d chu nh hng bi thy, cụ giỏo. Giỏo viờn tiu hc l nhng ngi
trc tip dy hc cỏc mụn hc ca cỏc em trờn lp, cú thi gian gn gi cỏc em nhiu,
d nm bt tõm lớ v nhng nhu cu tỡnh cm ca cỏc em, d dng khi gi tớnh tớch
cc, tớnh hot ng, sỏng to ca hc sinh bng nng lc v ngh thut s phm ca
giỏo viờn.

tiu hc, thỏi nhit tỡnh, quan tõm sn súc n cỏc em cú ý ngha giỏo dc
sõu sc nhng cng phi ra yờu cu hp lớ kớch thớch tr phn u vn lờn.
Thụng thng tr tiu hc thng tin tng tuyt i vo giỏo viờn, nht l giỏo
viờn ch nhim, cỏc em t hy vng, nim tin rt ln vo giỏo viờn ch nhim. Do ú
phm cht v nng lc ca giỏo viờn ch nhim l nhõn t ht sc quan trng i vi
vic m bo cht lng giỏo dc núi chung. Vỡ vy, ngi giỏo viờn phi cú tõm hn
cao thng, phi cú kin thc cn thit, tha thit yờu ngh mn tr, vỡ tng lai ca
th h tr m phn u.
Bờn cnh ú, lũng yờu ngh mn tr l yu t vụ cựng quan trng v cn thit
giỳp giỏo viờn i sõu vo tõm hn tr, thụng cm, gn gi, hiu c nhu cu v hng
thỳ ca tr. Qua ú, xỏc nh c nhng bin phỏp giỏo dc tớch cc vi cỏc em.
Mt yờu cu rt quan trng na l giỏo viờn phi cú nng lc s phm nht nh
dy tt cỏc mụn hc, cn cú nhng tri thc khoa hc vng chc. Phi thng xuyờn
m rng, nõng cao tri thc ca mỡnh theo kp s phỏt trin nhanh nhy ca khoa
hc k thut.
3. Xỏc lp quy trỡnh cụng tỏc ca giỏo viờn ch nhim lp:

Trờng tiểu học Thị trấn Gio Linh
Giáo viên: Phan Thị Loan 4


Sáng kiến kinh
nghiệm
Một số biện pháp đổi mới công tác quản lí lớp
chủ nhiệm để đạt hiệu quả giáo dục cao
lm tt cụng vic ch nhim lp trong mt nm hc, giỏo viờn ch nhim cn
son tho v tuõn th mt quy trỡnh hot ng cht ch. Quy trỡnh ny thng trỡnh
by theo trỡnh t thi gian din bin ca nm hc.
* Bc 1: Nghiờn cu tỡm hiu i tng giỏo dc:
Vo u nm hc, giỏo viờn ch nhim no cng cn cú s kho sỏt tỡm hiu tỡnh

hỡnh mi mt ca tng hc sinh nm vng, son tho k hoch chung, k hoch
riờng thớch hp vi tng em, thng l phi lm rừ:
- Tỡm hiu nm vng i tng giỏo dc, bt u t vic nghiờn cu h s
tng cỏ nhõn hc sinh, theo dừi mc phỏt trin trớ tu - ngun lc hot ng chung
ca cỏc em (quan sỏt trờn lp - trong gi chi; gia ỡnh - theo dừi qua s phn ỏnh
ca ph huynh), t ú cú th hiu rừ v s phỏt trin chung tng em cú cỏch dy
hc, giỏo dc thớch hp, quan tõm sõu sc n nhõn cỏch tng hc sinh.
- Xõy dng v phỏt trin tp th lp ỳng vi yờu cu ca hot ng dy hc v
giỏo dc, c bit chỳ trng chỳ ý n vic hỡnh thnh mi quan h qua li tt p
gia giỏo viờn v hc sinh, thng xuyờn iu chnh, nõng cao yờu cu phự hp vi
s trng thnh ca tp th, cú th quy v nhng ni dung sau:
+ Vch ra mc tiờu phn u ca lp - tp th.
+ Xỏc nh yờu cu i vi ton lp - tng hc sinh.
+ K hoch xõy dng, bi dng i ng cỏn s tớch cc i ng ny tr thnh
im ta thc hin cỏc ni dung, yờu cu giỏo dc.
+ K hoch t chc cỏc hot ng hc tp, rốn luyn, vui chi, gii trớ vi nhiu
hỡnh thc vui ti lnh mnh (kt hp vi i, sao nhi ng).
+ Tỡm hiu hon cnh gia ỡnh ca tng em (mc sng, n np sinh hot giỏo dc
gia ỡnh);
+ Tỡm hiu c im cỏ nhõn s phỏt trin v tõm sinh lý cú iu gỡ ỏng quan
tõm, cỏ tớnh cú gỡ ni tri, cú du hiu nng khiu gỡ;
+ Tỡm hiu quỏ trỡnh hc tp trc khi vo lp (mnh, yu, kộm);
+ Tỡm hiu c im v phỏt trin th cht v tõm lớ ca cỏc em;
+ S ỏnh giỏ chung ca cha m, bn bố i vi hc sinh;
+ Trao i vi giỏo viờn ch nhim c nhng nm trc ca cỏc em nm k
thụng tin v lp ch nhim.
* Bc 2: T chc xõy dng k hoch ch nhim lp:
Dự ó quen vic, cú k nng v kinh nghim lm cụng tỏc ch nhim lõu nm,
giỏo viờn vn cn son tho, lp k hoch ch nhim cho tng lp trong tng nm
hc m bo cỏc ni dung v yờu cu sau:

- Xut phỏt t mc tiờu giỏo dc trong phm vi nm hc ỏp dng cho mt lp c
th.

Trờng tiểu học Thị trấn Gio Linh
Giáo viên: Phan Thị Loan 5


Sáng kiến kinh
nghiệm
Một số biện pháp đổi mới công tác quản lí lớp
chủ nhiệm để đạt hiệu quả giáo dục cao
- Cn c t cỏc ch trng - k hoch giỏo dc chung ca ton trng ỏp dng
cho mt lp c th. Nu cha s liu tỡnh hỡnh thỡ cú th ch son k hoch cho
mt hc sinh, sau ú s lm tip theo.
* Bc 3: T chc, thc hin k hoch nhm t kt qu giỏo dc theo ỳng
mc tiờu cp hc (nm hc)
- Cn nhanh chúng trin khai thc hin k hoch nhm thc hin tt nht mc
tiờu giỏo dc trong nm hc sỏt vi yờu cu ca lp mỡnh ph trỏch. iu cn thit
phi lm ngay l phỏt hin bi dng c i ng nũng ct. Cỏc em bit cỏch t
chc hot ng t qun theo ỳng yờu cu giỏo dc trong tng giai on, tng cụng
vic.
- Trong quỏ trỡnh giỏo dc, GVCN cn thng xuyờn kim tra, ỏnh giỏ vic thc
hin k hoch; kim tra hot ng rốn luyn ca hc sinh, kp thi un nn, iu
chnh tin trỡnh hot ng, bi dng phng phỏp hot ng cho hc sinh.
- Cui thỏng, cui hc k, cui nm cn cú s kt, tng kt phỏt hin cỏc nhõn
t mi, cỏc phng phỏp mi cho hiu qu tt; ỏp dng cỏc phng phỏp giỏo dc,
khen chờ ỳng mc, kp thi nờu gng Ngi tt, vic tt, ng thi ch ra cỏc
cụng vic trong thi gian ti vi yờu cu ngy cng nõng cao.
- Cn cú s cụng tỏc ch nhim, trong ú ghi chộp, lu tr cỏc ti liu, c liu cn
thit theo dừi cỏc mt hot ng mt cỏch h thng, chớnh xỏc. Nh vy khi phõn

tớch, tng hp, ỳc kt cỏc kinh nghim s d dng nm bt ỳng trng tõm ca cỏc
vn .
- Vo u mi nm hc v trong cụng tỏc ch nhim lp, giỏo viờn ch nhim
cn chỳ ý thc hin chu ỏo v thng xuyờn nhng ni dung nh:
+ Nhanh chúng n nh ch ngi cho hc sinh. Sp xp ch ngi theo hỡnh thc
ụi bn cựng tin hc sinh cú th trao i, chia s, giỳp ln nhau trong hc
tp v rốn luyn.
+ Tin hnh hc ni quy ca trng, lp cho hc sinh. Lp thi khúa biu cho
hc sinh v bỏo cho ph huynh tin theo dừi cỏc bi hc trong ngy trong tun.
+ Thng xuyờn thc hin tt vic t chc 15 phỳt truy bi u gi vi hc sinh,
nhc nh, ụn c hc sinh tham gia tt cỏc bui th dc gia gi. Thay i ch ngi
cho hc sinh 2 thỏng 1 ln theo dóy ngi ton t hc sinh iu tit mt tt hn.
+ Luụn chỳ trng cụng tỏc gi v sch, rốn ch p cho hc sinh. Kp thi tuyờn
dng, khen ngi nu hc sinh lm c vic tt hoc cú tin b trong hc tp.
+ Hp ph huynh lp cựng bn bc, trao i k hoch cng nh mt s quy
nh v sỏch v hc tp cho hc sinh. Lng nghe nguyn vng ca ph huynh
cựng kt hp giỏo dc hc sinh cho tt hn. Lp danh b in thoi cu PHHS tin
vic trao i thụng tin. Ngoi cỏc bui hp ph huynh, mun liờn h v hc tp cng
nh giỏo dc o c cho cỏc em giỏo viờn cn ghi thụng bỏo trong v, trao i qua
in thoi hoc gp ph huynh cui gi hc.

Trờng tiểu học Thị trấn Gio Linh
Giáo viên: Phan Thị Loan 6


Sáng kiến kinh
nghiệm
Một số biện pháp đổi mới công tác quản lí lớp
chủ nhiệm để đạt hiệu quả giáo dục cao
+ Trong cỏc bui hc, GV luụn quỏn xuyn, theo dừi s tin b ca hc sinh qua

cỏc bi tp, bi vit. Phỏt ng phong tro thi ua cỏ nhõn, t. Theo dừi, ỏnh giỏ kt
qu hc tp, rốn luyn ca lp ch nhim theo tng tun, tng thỏng, tng hc k v
trong nm hc.
+ Cui tun cú ỏnh giỏ thi ua hc tp v tham gia cỏc phong tro. Hc sinh
c nhn xột bn v cng t rỳt kinh nghim cho bn thõn mỡnh c hon thin
hn. Sau ú bỡnh bu bn xut sc nht trong tun v xp loi tng t v cụng khai,
dỏn hoa thi ua trong bng thi ua ca lp. ng thi phỏt ng thi ua hc tp v
phong tro mi cho tun tip theo.
- Nhm lm tt cụng tỏc ch nhim v thc hin tt cỏc hot ng trong nh
trng phự hp vi la tui, giỏo viờn cn dy tt cỏc tit hot ng tp th theo ch
im, ch c bit quan tõm n cụng tỏc i thiu niờn, hng dn cho cỏc
em thc hin ỳng Li ha ca i vin. Rốn cho hc sinh k nng sng, ý thc bo
v ti sn chung, ý thc gi gỡn v sinh mụi trng, ý thc v sinh cỏ nhõn, ý thc
tit kim nng lng,...
- Thnh thong trong gi HS vui chi, giỏo viờn ch nhim sp xp thi gian vui
chi cựng hc sinh.
- Luụn nhc nh hc sinh thc hin tt lut An ton giao thụng, phũng trỏnh tai
nn thng tớch, tai nn bom mỡn, phũng trỏnh cỏc bnh dch,
- ra yờu cu tp th phn u, thi ua hc tp tt, lao ng tt t thnh tớch
cao nht cho mng cỏc t sinh hot ch im trong nm.
- Kp thi phỏt hin, bi dng, nhõn rng nhng nhõn t tớch cc, in hỡnh
lm gng trong lp.
- T chc cỏc hot ng trong phong tro thi ua, t giỏc vi ch khỏc nhau:
ngy hc tt, tun hc tt, thỏng hc tt...
- S dng nhiu bin phỏp ch o vic hc tp ca hc sinh, nh: Xõy dng ụi
bn cựng tin, thc hin tt khu hiu Vo lp thuc bi, ra lp hiu bi,...
- Xõy dng ng c, thỏi hc tp ỳng n, hng dn phng phỏp hc cho
hc sinh.
- To ra cỏc tit hc lý thỳ, hp dn nhm lụi kộo hc sinh chỳ ý. Ly hc sinh
lm nhõn vt trung tõm trong quỏ trỡnh ging dy v giỏo dc, lm cho hc sinh cm

nhn c cụ giỏo l ngi ch c, ngi m hin th 2 ca cỏc em. Kt hp tay ba
gia gia ỡnh - nh trng - xó hi giỏo dc hc sinh.
- Xõy dng cho hc sinh ý thc t qun, hỡnh thnh dn cho cỏc em tinh thn u
tranh, phờ v t phờ trong lp.
4. Nhng yờu cu i vi ngi GV tiu hc trong cụng tỏc ch nhim lp:
Tụi ngh rng, nh giỏo dc gii cn cú nhng hiu bit v nhng t tng giỏo
dc tin b, nhng phng phỏp giỏo dc cú hiu qu. Phi thng xuyờn trang b
cho mỡnh nhng thnh tu mi v giỏo dc hc, tõm lý hc, sinh lý hc la tui,

Trờng tiểu học Thị trấn Gio Linh
Giáo viên: Phan Thị Loan 7


Sáng kiến kinh
nghiệm
Một số biện pháp đổi mới công tác quản lí lớp
chủ nhiệm để đạt hiệu quả giáo dục cao
phng phỏp dy cỏc mụn nm c nhng thnh tu mi nht v khoa hc giỏo
dc liờn quan ti nhng quy lut phỏt trin ca tr ti ni dung v phng phỏp giỏo
dc tr. Nh giỏo dc gii khụng th sao chộp cỏch lm ca ngi khỏc m phi
nghiờn cu quy lut ca hin tng tõm lớ mỡnh mun iu khin, nguyờn nhõn ca
nhng hin tng giỏo dc m mỡnh gp v ch hot ng sau khi ó i chiu quy
lut vi hon cnh thc t vi i tng hc sinh c th sau khi ó xỏc nh rừ mc
ớch tỏc ng v t tỡm bin phỏp t mc ớch.
Cựng vi nhng hiu bit v khoa hc c bn, nhng tri thc v khoa hc giỏo
dc, giỏo viờn cn cú mt s nng lc s phm cn thit: nng lc t chc, nng lc
thit k, nng lc giao lu, c bit giao lu bng ngụn ng l mt nng lc quan
trng i vi ngi lm cụng tỏc giỏo dc. Giỏo viờn cn phi cú ngụn ng trong
sỏng, lnh mnh, khi cn phi bit th hin tỡnh cm, bit thuyt phc bng li núi
tõm tỡnh, bit to ra quan h tt gia thy v trũ, vi tp th s phm, vi cha m hc

sinh v vi nhõn dõn.
Trong cụng tỏc dy hc, bit xõy dng mt cu trỳc hp lớ cho tng gi hc. Sau
khi ó nm c mc ớch gi hc v phng phỏp c trng ca mụn hc, nm chc
v trớ ca bi v yờu cu mụn hc. Bit la chn t liu cn thit v phng phỏp c
th cn dựng phỏt huy tri thc, k nng. Bit theo dừi v phỏt hin kp thi trỡnh
tri thc ca hc sinh.
Trong cụng tỏc giỏo dc, bit phõn tớch trỡnh c giỏo dc ca tr, phõn tớch
v ỏnh giỏ cỏc hin tng s phm: nguyờn nhõn, iu kin ny sinh hin tng,
bit xỏc nh nhng bin i tõm lớ ca tr, hiu v gii thớch ỳng hnh vi ca tr
trong cỏc tỡnh hung c th trờn c s ỏnh giỏ trỡnh c giỏo dc ca tr i vi
tỏc ng giỏo dc. T ú la chn ni dung, phng phỏp, hỡnh thc giỏo dc cho
phự hp, nhanh chúng la chn bin phỏp ti u. Bit phỏt hin c nhng k nng
tim tng ca tr, thit k c s phỏt trin nhõn cỏch ca hc sinh, t k hoch
giỏo dc, giao vic va sc v thớch hp cho cỏ nhõn - t chc hot ng ca tp th,
iu khin cỏc quan h gia hc sinh vi nhau, gii quyt cỏc xung t ny sinh, giỳp
tr xõy dng c tớnh ỳng n. Bit phõn tớch v khỏi quỏt c kinh nghim ca
mỡnh, ca bn, phõn tớch nhng thnh tu cng nh thiu sút trong hot ng ngh
nghip, gn kinh nghim vi lý lun. Bit t chc cỏc hot ng ngoi gi lờn lp,
c bit i vi cỏc em nh, bit vui chi vi cỏc em trong gi rnh ri, thớch k v
bit k nhng cõu chuyn cú tớnh giỏo dc vi hc sinh, bit t chc v cựng cỏc em
tham gia cỏc hot ng vn ngh, cỏc trũ chi...
Ngh dy hc ũi hi ngi giỏo viờn phi t rốn luyn cú mt s nột tớnh
cỏch c bit phự hp vi nhu cu tõm lớ tr em nh:
- Cú tớnh nguyờn tc, yờu cu cao, cng quyt. Nu hay nhõn nhng tu tin s
khụng t c hiu qu cao trong cụng vic.

Trờng tiểu học Thị trấn Gio Linh
Giáo viên: Phan Thị Loan 8

Sáng kiến kinh
nghiệm
Một số biện pháp đổi mới công tác quản lí lớp
chủ nhiệm để đạt hiệu quả giáo dục cao
- Cụng bng, vụ t trong i x hc sinh; tuyt i khụng thiờn v hay thnh kin
vi hc sinh.
- Bit t kim ch, cõn bng trong tỡnh cm, bỡnh tnh trong x s, khụng bao gi
nhng t tng, tỡnh cm riờng nh hng n cỏch gii quyt cụng vic, n
khụng khớ lp hc.
- Tớnh tỡnh rng m trong giao lu, nim n, d gn, t nh...
Trong cụng tỏc ch nhim, giỏo viờn ch nhim lp tiu hc cn nm vng
phng phỏp lm vic vi hc sinh, vi cỏc bc ph huynh, vi cỏc on th xó hi
cn thit kt hp trong cụng tỏc giỏo dc. Tt c cỏc vn trờn u c quy nh
trong iu l ca trng tiu hc.
Thụng qua dy hc v t chc cỏc hot ng ngoi lp, trng to c hi hc
sinh tớch cc hot ng xõy dng cỏc mi quan h cú ý ngha, tỏc dng giỏo dc tớch
cc nhm giỏo dc o c, nhõn cỏch cho hc sinh.
Tt nhiờn t chc hc tp, rốn luyn tin ti hon thnh cỏc n np, cỏc thúi
quen hnh vi o c, hc sinh phi nm c cỏc chun mc, cỏc yờu cu giỏo dc
t tỡm hiu, iu chnh thớch ng dn trong cỏc mi quan h khỏc nhau.
PHN III: KT LUN
I. KT QU:

T

rong thi gian ngn nhng nh s giỳp ca nh trng v nhng ngi i
trc, cựng vi s c gng ca bn thõn trong cụng tỏc ging dy, chm lo n
cỏc em cựng cỏc hot ng ca lp, tụi ó phõn loi hc sinh gii, khỏ, trung bỡnh
cú s ch o v bin phỏp giỏo dc kp thi. i vi nhng em gii, khỏ thỡ yờu cu
cao hn v trc tip ch bo dy d cỏc em cũn yu.

Cỏc em ó cú ý thc c xõy dng phong tro ca lp, bit t hc, t ch
ng nghiờn cu bi trc khi n lp. Cỏc em gii bit kốm cp nhng em yu
nõng cao cht lng hc tp, phỏt huy c tớnh tớch cc, tham gia tt mi hot ng
ngoi gi, sinh hot tp th. Cú ý thc hc tt - lm tt thi ua vi cỏc lp bn.
Kt qu c th t c nh sau:
Qua trc tip ging dy v lm cụng tỏc ch nhim, cht lng t c cui hc
nm hc 2015 - 2016 ca lp tụi ch nhim nh sau:
TSHS

32

Mụn hc v cỏc hot ng giỏo dc
t TTXS
trong hc
tp v rốn
luyn

t TT tt
trong hc
tp v rốn
luyn

t TT tt
trong hc
tp mụn
Toỏn hoc
Ting Vit

Hon
thnh ni

dung hc
tp cỏc
mụn hc

Trờng tiểu học Thị trấn Gio Linh
Giáo viên: Phan Thị Loan 9

Nng lc

Phm cht

t

t


Sáng kiến kinh
nghiệm
Một số biện pháp đổi mới công tác quản lí lớp
chủ nhiệm để đạt hiệu quả giáo dục cao
SL
13

TL SL
(%)
40,6 6

TL
(%)
18,8

SL
4

TL
(%)
12,5

SL
9

TL
(%)
28,1

SL
32

TL
(%)
100

SL
32

TL
(%)
100

II. BI HC KINH NGHIấM:

Qua nhiu nm lm cụng tỏc ch nhim lp, tụi rỳt ra c mt s bi hc kinh
ngim sau õy:
1. Hc sinh tiu hc tn ti vi t cỏch l i tng giỏo dc, ng thi cng l
ch th giỏo dc. giỏo dc cỏc em cú kt qu tt, GVCN phi hiu cỏc em mt
cỏch ỳng n, y v c th, t ú la chn nhng tỏc ng s phm thớch hp.
Trỏi li, thc tin giỏo dc cho thy nu khụng hiu rừ hc sinh thỡ nhng tỏc ng s
phm c la chn s khụng phự hp, do ú khụng cho kt qu mong mun, thm
chớ tht bi.
2. Mun t chc tt cụng tỏc giỏo dc hc sinh, GVCN phi chm lo t chc,
xõy dng lp thnh mt tp th yờu thng nhau, bit t qun ln nhau bng tỡnh cm
hn nhiờn, ngõy th ca tr. Bi l tp th lp chớnh l mụi trng, l phng tin
trc tip tỏc ng ti s phỏt trin ngụn ng Ting Vit núi riờng, ti nng v nhõn
cỏch núi chung ca hc sinh. Vỡ vy, GVCN phi phi hp vi cỏc lc lng giỏo
dc, xõy dng lp mỡnh ph trỏch thnh mt tp th tin b, bit t qun, bit t kim
tra, ỏnh giỏ ln nhau,...
3. GVCN phi t chc, qun lý, giỏo dc hc sinh hng tun, hng thỏng v
tham gia t chc cỏc hot ng chung ton trng. Cn nh rng, ch cú thụng qua
cỏc hot ng mi rốn luyn, hỡnh thnh v phỏt trin cỏc k nng sng, k nng t
chc, giao tip, s sỏng to cho hc sinh; giỳp cỏc em to ra c tỡnh cm bn bố,
tỡnh thy trũ, lũng nhõn ỏi, tỡnh yờu thiờn nhiờn, ý thc cụng dõn,... sõu sc.
Trc khi kt thỳc ti ny, tụi cng rt mong nhn c s gúp ý, nhn xột,
ỏnh giỏ mt cỏch khỏch quan ca lónh o nh trng v cỏc ng chớ, ng nghip
bn thõn tụi cú thờm s hiu bit, giỳp tụi hon thnh tt ti ny. Tụi xin chõn
thnh cỏm n.
III. HNG NGHIấN CU TIP THEO:
Trờn c s xõy dng c mi quan h dy v hc tt p gia GVCN v hc
sinh trong lp, gia GV vi gia ỡnh hc sinh, vi cng ng; chỳng tụi s nghiờn
cu sõu hn quỏ trỡnh tng tỏc gia GV - HS trong quỏ trỡnh lờn lp, mi liờn h
gia cỏc phng phỏp v hỡnh thc t chc dy hc; ng thi i mi cụng tỏc qun
lý, ch o lp nõng cao cht lng ging dy v giỏo dc trong thi k mi.

Gio Linh, ngy 06 thỏng 5 nm 2016
Ngi vit:

Trờng tiểu học Thị trấn Gio Linh
Giáo viên: Phan Thị Loan 10


S¸ng kiÕn kinh
nghiÖm
Mét sè biÖn ph¸p ®æi míi c«ng t¸c qu¶n lÝ líp
chñ nhiÖm ®Ó ®¹t hiÖu qu¶ gi¸o dôc cao
Phan Thị Loan

MỤC LỤC
NỘI DUNG
TRANG
PHẦN I:
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1
ĐẶT VẤN II. NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI
1
ĐỀ
III. PHẠM VI THỰC HIỆN
1
I. THỰC TRẠNG LỚP CHỦ NHIỆM NĂM HỌC
2
2012 – 2013 VÀ NĂM HỌC 2013 – 2014
II. NỘI DUNG VÀ NHỮNG BIỆN PHÁP THỰC
3
HIỆN

1. Xác định vị trí, chức năng, nhiệm vụ của GVCN
3
lớp ở tiểu học
a. Vị trí của giáo viên chủ nhiệm
PHẦN II:
b. Chức năng và nhiệm vụ
GIẢI
2. Tìm hiểu đặc điểm công tác chủ nhiệm ở lớp tiểu
3
QUYẾT
học
VẤN ĐỀ
3. Xác lập quy trình công tác của GVCN lớp
4
Bước 1: Nghiên cứu, tìm hiểu đối tượng giáo dục
Bước 2: Tổ chức xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp
Bước 3: Tổ chức, thực hiện kế hoạch nhằm đạt kết
quả giáo dục theo đúng mục tiêu cấp học( năm học)
4. Những yêu cầu đối với người GV tiểu học trong
6
công tác chủ nhiệm lớp
PHẦN III: I. KẾT QUA
8
KẾT LUẬN II. BÀI HỌC KINH NGHIỆM
8
III. HƯỚNG NGHIÊN CỨU TIẾP THEO
9
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Luật Giáo dục 2005.

Trêng tiÓu häc ThÞ trÊn Gio Linh
Gi¸o viªn: Phan ThÞ Loan 11


S¸ng kiÕn kinh
nghiÖm
Mét sè biÖn ph¸p ®æi míi c«ng t¸c qu¶n lÝ líp
chñ nhiÖm ®Ó ®¹t hiÖu qu¶ gi¸o dôc cao
2. Điều lệ Trường tiểu học 2007.
3. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học.
4. “Phương pháp nghiên cứu khoa học” – Mai Ngọc Luông, Lý Minh Tiên - Nhà
xuất bản Giáo dục 2006.
5. “Công tác quản lý học sinh ở trường phổ thông” – Hà Nhật Thăng - Nhà xuất
bản Giáo dục.
6. Học viện Quản lý giáo dục Hà Nội.
7. Tạp chí “Giáo dục tiểu học” – Các số năm 2009, 2010, 2011.
8. Giáo dục kỹ năng sống trong các môn học ở tiểu học – Nhà xuất bản Giáo dục
Việt Nam.
9. Chuẩn “ngôn ngữ” và “văn hóa” lời nói cho học sinh tiểu học.

Trêng tiÓu häc ThÞ trÊn Gio Linh
Gi¸o viªn: Phan ThÞ Loan 12