Giáo án công nghệ lớp 8 học kỳ i năm học 2015 2016

Trờng THCS Mai Thủy

Giáo án Công
nghệ 8
Ngay soạn :
Ngay day:

Phần một : vẽ kĩ thuật
Chơng I: bản vẽ các khối hình học
Tiết 1 - BàI 1: vai trò của bản vẽ kĩ thuật
trong sản xuất và đời sống
I. Mục tiêu:
- Biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất
- Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kĩ thuật
- Có thái độ nghiêm túc đối với môn học
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Tranh ảnh hình 1.1, 1.2, 1.3 SGK
- Một số mô hình các sản phẩm cơ khí, các công trình kiến trúc
xây dựng
+ Đối với học sinh:
- Mỗi tổ chuẩn bị một sản phẩm cơ khí
- Đọc trớc bài 1 SGK
III. Tiến trình bài học
1. ổn định tổ chức lớp : Si sụ
2. Giới thiệu chơng mới
3. Bai mới:
ĐVĐ: Em muốn diễn đạt t tởng, tình cảm và truyền đạt một thông tin
thì có thể biểu diễn nh thế nào?
Hoạt động của giáo viên và
học sinh

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái
niệm bản vẽ kĩ thuật
GV: Nhìn vào hình 1.1 hãy nói
rõ ý nghĩa của từng hình vẽ
GV: Nhìn vào hình vẽ ta có thể
biết đợc nội dung của hình vẽ do
vậy hình vẽ là phơng tiện quan
trọng dùng trong giao tiếp
GV: Thế nào là bản vẽ kĩ thuật ?
Hoạt động 2: Tìm hiểu bản
vẽ kĩ thuật đối với sản xuất
GV: Đa mô hình ngôi nhà, lõi
thép cho học sinh quan sát.

Nội dung kiến thức cơ bản
I. Khái niệm bản vẽ kĩ thuật

- Là các phơng tiện giao tiếp dùng
để truyền đạt thông tin trong
đời sống và sản xuất.
II. Bản vẽ kĩ thuật đối với sản
xuất


Trờng THCS Mai Thủy

Giáo án Công
nghệ 8

? Các sản phẩm và công trình

trên muốn chế tạo hoặc thi công
đúng nh ý muốn của nhà thiết
kế thì ngời thiết kế phải thể
hiện nó bằng cái gì ?
? Ngời công nhân khi chế tạo
một sản phẩm hoặc xây dựng
một công trình thì có thể căn
cứ vào đâu
? Quan sát hình 1.2 SGK hãy nói
mối liên quan đến bản vễ kĩ
thuật?
HS: Quan sát và trả lời
Hoạt động 3:Bản vẽ kĩ thuật
đối với đời sống
HS: Quan sát
? Muốn sử dụng có hiệu quả và
an toàn các đồ dùng và các thiết
bị đó thì ta cần phải làm gì?
HS: Quan sát và trả lời
Hoạt động 4: Bản vẽ dùng
trong các lĩnh vực kĩ thuật.
GV: Phát phiếu học tập
ND: Em hãy nêu một vài VD về
các trang thiết bị và cơ sở hạ
tầng của các lĩnh vực kĩ thuật
- Cơ khí, xây dựng, giao thông,
nông nghiệp.

Tất cả các sản phẩm, công trình
kiến trúc đều đợc trình bày theo

một quy tắc thống nhất bằng bản
vẽ kĩ thuật

Bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ dùng
chung trong ngành kĩ thuật

III. Bản vẽ kĩ thuật đối với đời
sống
Bản vẽ kĩ thuật là tài liệu cần
thiết kèm theo sản phẩm dùng
trong trao đổi và sử dụng

IV. Bản vẽ dùng chung trong các
lĩnh vực kĩ thuật.
Mỗi lĩnh vực kĩ thuật đều có loại
bản vẽ của ngành mình. Học vẽ kĩ
thuật để ứng dụng vào sản xuất
và đời sống

4. Củng cố
? Tại sao bản vẽ kĩ thuật là phơng tiện thông tin dùng trong sản xuất
và đời sống?
5. Hớng dẫn về nhà:
- Đọc trớc bài 2 SGK
-Mỗi tổ chuẩn bị mô hình một hình hộp chữ nhật
IV. RT KINH NGHIM GI DY
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

Trờng THCS Mai Thủy

Giáo án Công
nghệ 8

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................

Ngay soạn :
Ngay day:
Tiết 2 - Bài 2: hình chiếu
I. Mục tiêu:
- Hiểu đợc thế nào là hình chiếu
- Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật
- Biết đợc các hình chiếu của một vật thể trong thực tế
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Mô hình hình hộp nh hình 2.3, 2.4 SGK
- Bảng phụ
+ Đối với học sinh: - Một số hình hộp để quan sát
III. Tiến trình bài học
1. ổn định tổ chức lớp : Si sụ
2.Kiểm tra bài cũ:
Trình bày vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản
xuất. Cho ví dụ minh hoạ
3. Bài mới:
ĐVĐ: Hình chiếu là hình biểu hiện một mặt nhìn thấy của vật thể

đối với ngời quan sát đứng trớc vật thể. Phần khuất đợc thể hiện
bằng nét đứt. Vậy có các phép chiếu nào? Tên gọi hình chiếu ở trên
bản vẽ nh thế nào? Chúng ta cùng nghiên cứu bài : Hình chiếu.
Hoạt động của giáo viên và
học sinh

Nội dung kiến thức cơ bản

Hoạt động 1:Khái niệm về
hình chiếu
I. Khái niệm về hình chiếu
GV: Nêu tình huống khi trời Chiếu một vật thể lên một mặt
nắng hoặc tối có ánh điện ta phẳng ta đợc một hình gọi là


Trờng THCS Mai Thủy

Giáo án Công
nghệ 8

nhìn thấy bóng của mình ở dới
mặt đất
HS: Kết hợp quan sát hình 2.1
SGK
? Em hãy chỉ ra đâu là mặt
phẳng chiếu, tia chiếu, hình
chiếu?
HS: Quan sát và trả lời
GV: Nhấn mạnh lại
Hoạt động 2: Các phép chiếu

GV: Cho học sinh quan sát tranh
hình 2.2 đặt câu hỏi:
? Nhận xét về đặc điểm của
các tia chiếu trong các hình
2.2a, 2.2b, 2.2c SGK
HS: Thảo luận
GV: Kết luận: đặc điểm các tia
chiếu khác nhau, cho ta các
phép chiếu khác nhau
? Cho ví dụ về các phép chiếu
này trong tự nhiên?
HS: Thảo luận và trả lời
Hoạt động 3: Các hình chiếu
vuông góc
HS: Quan sát hình 2.3 và mô
hình ba mặt phẳng chiếu
? Nêu vị trí của các mặt chiếu
đối với vật thể?
HS: Nghiên cứu và trả lời
? Các mặt phẳng chiếu đợc
đặt nh thế nào đối với ngời
quan sát?
HS: Trả lời

hình chiếu

II. Các phép chiếu

- Phép chiếu xuyên tâm (Hình
2.2a)

- Phép chiếu song song (Hình
2.2b)
- Phép chiếu vuông góc (Hình
2.2c)

III. Các hình chiếu vuông góc
1. Các mặt phẳng chiếu
- Mặt chính diện (Mặt phẳng
chiếu đứng)
- Mặt nằm ngang (Mặt phẳng
chiếu bằng)
- Mặt cạnh bên phải ( Mặt phẳng
chiếu cạnh)
2. Các hình chiếu
Hình chiếu sẽ tơng ứng với hớng
chiếu
- Hình chiếu đứng có hớng chiếu
GV: Yêu cầu HS đọc câu hỏi từ trớc
trong SGK và nghiên cứu trả lời. - Hình chiếu bằng có hớng chiếu
HS: Nghiên cứu SGK và trả lời từ trên xuống
câu hỏi
- Hình chiếu cạnh có hớng chiếu từ
GV: Cho HS quan sát mô hình
trái sang
Hoạt động 4: Tìm hiểu vị IV. Vị trí các hình chiếu
trí các hình chiếu
? Hãy nêu vị trí của mặt phẳng - Các hình chiếu của một vật thể
chiếu bằng và mặt phẳng

Trờng THCS Mai Thủy

Giáo án Công
nghệ 8

chiếu cạnh khi gập lại?
HS: Tìm hiểu mô hình và thảo
luận theo nhóm
Các nhóm trả lời và nhận xét
chéo nhau
GV: Yêu cầu HS quan sát hình
2.5
? Cho biết vị trí các hình
chiếu đợc sắp xếp nh thế nào?

đợc vẽ trên cùng một mặt phẳng
của bản vẽ
- Mặt phẳng chiếu bằng đợc mở
xuống dới trùng với mặt phẳng
chiếu đứng
- Mặt phẳng chiếu đứng đợc mở
sang phải trùng với mặt phẳng
chiếu đứng.

4.Củng cố:
? Vì sao phải dùng hình chiếu để biểu diẽn vật thể? Nếu ta dùng
một hình chiếu có thể biểu diễn đợc vật thể hay không?
? Hãy ghi tên gọi mặt phẳng chiếu, tên hình chiếu và hớng chiếu tơng ứng với các mặt phẳng vào bảng sau :
Mặt phẳng

Mặt phẳng
chiếu

Hình chiếu

Hớng chiếu

Chính diện
Nằm ngang
Cạnh bên phải
5.Hớng dẫn về nhà:
- Hớng dẫn làm BT số 3 SGK
- Đọc trớc bài 4 SGK
IV. RT KINH NGHIM GI DY
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
..........................................................................................

Ngay soạn :
Ngay day:
Tit 3 - Bi 3: Bi tp thc hnh: HèNH CHIU CA VT TH
I. MC TIấU
- Bit c s liờn quan gia hng chiu v hỡnh chiu.
- Nhn bit c cỏch b trớ cỏc hỡnh chiu trờn bn v.
- Hỡnh thnh tng bc k nng c bn v.
- Cú ý thc nghiờm tỳc trong khi tin hnh lm bi tp thc hnh.
II. CHUN B:
a) Giỏo viờn:
- Nghiờn cu ni dung bi 3 trong SGK, SGV, son giỏo ỏn.

- Vt mu: Mụ hỡnh cỏi nờm (khi hỡnh hp ch nht).
- Bng ph gii thiu cỏch v khung tờn trờn bn v.


Trêng THCS Mai Thñy

Gi¸o ¸n C«ng
nghÖ 8

b) Học sinh:
- Đồ dùng học tập, SGK, vở ghi; - Học bài cũ, đọc trước bài mới.
- Chuẩn bị: giấy A4, kẻ trước bảng 3.1 (sgk – tr14).
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
?1. Thế nào là hình chiếu của vật thể?
?2. Tên gọi và vị trí của các hình chiếu như thế nào?
3. Bài mới
Đặt vấn đề: Trên bản vẽ kỹ thuật, các hình chiếu diễn tả hình dạng các
mặt của vật thể theo các hướng chiếu khác nhau. Chúng được bố trí ở
các vị trí nhất định trên bản vẽ. Để đọc được thành thạo một số bản vẽ
đơn giản chúng ta cùng làm “ bài tập thực hành: Hình chiếu của vật thể”.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ 1: Tìm hiểu cách trình bày bài
làm (báo cáo thực hành).
GV: Nêu cách trình bày bài làm trên
khổ giấy A4. Vẽ sơ đồ bố trí phần hình
và phần chữ, khung tên lên bảng:
HS: Theo dõi

Khung tªn

GV: Hướng dẫn cụ thể cách trình bày
bài làm của bài 3 trên khổ giấy A4 để
đọc:
Bố trí phần trả lời câu hỏi và hình vẽ:
+ Hình 3.1 ở trên.
+ Bảng 3.1 ở dưới.
? Nêu cách vẽ một số loại nét vẽ cơ
bản ở mục có thể em chưa biết bài 2
GV: Treo bảng phụ để giới thiệu cách
vẽ khung tên trên bản vẽ.
HĐ 2: Tổ chức thực hành
GV yêu cầu HS đọc kĩ nội dung để tìm
hiểu đề bài (SGK).
Để chỉ rõ sự tương ứng giữa các hình
chiếu và các hướng chiếu, GV y/cầu
HS trả lời các câu hỏi :
- H/chiếu 1 tương ứng với hướng
chiếu nào ?
- H/chiếu 2 tương ứng với hướng

HS: Nét liền đậm áp dụng cho
cạnh thấy, đường bao thấy.
- Nét liền mảnh áp dụng cho
đường dóng, đường kích
thước, đường gạch gạch….
- Nét đứt áp dụng cho cạnh
khuất, đường bao khuất.
- Nét gạch chấm mảnh áp

dụng cho đường tâm, đường
trục đối xứng.

HS trả lời:
- Hướng B
- Hướng C
- Hướng A


Trêng THCS Mai Thñy

Gi¸o ¸n C«ng
nghÖ 8

chiếu nào ?
- H/chiếu 3 tương ứng với hướng
chiếu nào ?
- Hướng chiếu A tương ứng với tên
gọi hình chiếu nào ?
- Hướng chiếu B tương ứng với tên
gọi hình chiếu nào ?
- Hướng chiếu C tương ứng với tên
gọi hình chiếu nào ?
GV kết luận :
- Hình chiếu 1 : Hình chiếu bằng
- Hình chiếu 2 : Hình chiếu cạnh
- Hình chiếu 3 : Hình chiếu đứng
GV đi từng bàn hướng dẫn cách vẽ,
cách trình bày như hoạt động 1, cách
sử dụng dụng cụ.

* Lưu ý HS :
- Khi vẽ chia làm hai bước :
+ Bước vẽ mờ : vẽ bằng nét mảnh, có
chiều rộng khoảng 0,25mm.
+ Bước tô đậm : sau khi vẽ mờ xong,
kiểm tra lại hình vẽ, sửa chữa sai sót
rồi tô đậm, chiều rộng nét đậm
khoảng 0,5mm.
- Các kích thước của hình phải đo
theo hình đã cho, có thể vẽ theo tỉ lệ.
GV : Treo bảng phụ : Bảng 3.1 rồi
cùng học sinh hoàn thiện
c) Củng cố - luyện tập
GV tổng kết giờ thực hành:
- Đánh giá sự chuẩn bị của HS, thực
hiện quy trình, thái độ học tập.
- Hướng dẫn HS tự đánh giá bài làm
của mình dựa theo mục tiêu bài học.
- Thu bài thực hành chấm điểm.
4) Hướng dẫn học sinh học bài.
Đọc trước bài 4 SGK và chuẩn bị:
- Các vật như bao diêm, hộp thuốc lá.
- Bút chì 6 cạnh.
- Kẻ trước các bảng hình 1, 2, 3 SGK
vào vở.

- Hình chiếu đứng
- Hình chiếu bằng
- Hình chiếu cạnh

HS làm bài cá nhân
* Vị trí các hình chiếu:

Bảng 3.1
Hướng
Hình
chiếu
chiếu
1
2
3

A

B

C

x
x
X


Trêng THCS Mai Thñy

Gi¸o ¸n C«ng
nghÖ 8

Ngày so¹n :
Ngày dạy:

TiÕt 4 - bµi 4: B¶n vÏ c¸c khèi ®a diÖn
I. Môc tiªu:


Trờng THCS Mai Thủy

Giáo án Công
nghệ 8

- Nhận diện đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật,
hình lăng trụ đều, hình chóp đều.
- Đọc đợc bản vẽ vật thể có hình dạng hình hộp CN, lăng trụ đều,
hình chóp đều
- Có ý thức trong giờ học và tìm tòi nhận dạng vật thể trong cuộc
sống
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể một số mặt phẳng, vật thật
+ Đối với học sinh:
- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : Hộp phấn, hộp bút
III. Tiến trình bài học
1. ổn định tổ chức lớp : Si sụ
2. Bài mới:
ĐVĐ: Khối đa diện là một khối đợc bao bởi các hình đa giác phẳng.
Để nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật,
hình lăng trụ đều, hình chóp đều: Đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng
hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đềuChúng ta
cùng đi nghiên cứu bài: Bản vẽ các khối đa diện
Hoạt động của giáo viên và
học sinh

Hoạt động 1:Khối đa diện
GV: Cho HS quan sát hình 4.1
và mô hình
HS: Quan sát và nghiên cứu
? Các khối hình học đợc bao bởi
các hình gì?
GV: Kết luận
Hoạt động 2: Hình hộp chữ
nhật
GV: Cho HS quan sát hình 4.2
và kèm theo vật thật
HS: Quan sát
? Hình hộp chữ nhật đợc giới
hạn bởi các hình gì? Các cạnh
và các mặt của hình hộp có
đặc điểm gì?
HS: Hoạt động theo nhóm trả lời
Các nhóm nhận xét chéo nhau
GV: Kết luận nh SGK
GV: Yêu cầu H tham khảo nội
dung câu hỏi SGK và trả lời

Nội dung kiến thức cơ bản
I. Khối đa diện
Khối đa diện đợc bao bởi các
hình
đagiác

II. Hình hộp chữ nhật
1.Thế nào là hình hộp chữ

nhật
Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi 6
hình chữ nhật

2. Hình chiếu của hình hộp
chữ nhật


Trờng THCS Mai Thủy

Giáo án Công
nghệ 8

HS: Quan sát trả lời
- Hình chiếu đứng có dạng hình
chữ nhật, thể hiện chiều dài và
GV: Kết luận
GV: Gọi H lên bảng vẽ 3 hình chiều cao hình chữ nhật
- Hình chiếu bằng là thể hiện
chiếu
chiều dài và chiều rộng của hình
chữ nhật
- Hình chiếu cạnh thể hiện chiều
rộng và chiều cao
Hoạt động 3:Hình lăng trụ
đều
III. Hình lăng trụ đều
GV: Yêu cầu H xem tranh và mô 1. Thế nào là hình lăng trụ
hình
đều

HS: Quan sát tranh
Hình lăng trụ đều là hình bao
bởi 2 mặt đáy là 2 hình đa giác
? Trả lời câu hỏi trong SGK
đều bằng nhau và các mặt bên là
HS: Nghiên cứu và trả lời
các hình chữ nhật bằng nhau
GV: Kết luận
2. Hình chiếu của hình lăng
trụ đều
Hoạt động 4:Hình chóp
SGK trang 17
đều:
IV. Hình chóp đều
GV Tơng tự nh phần hình chữ
nhật HS tự trả lời, lập bản và ghi 1.Thế nào là hình chóp đều
2.Hình chiếu của hình chóp
vào vở
đều
4. Củng cố:
? Dựa vào các phần đã học trên hãy cho biết các khối đa diện đợc
xác định bằng kích thớc nào?
GV: Cho HS đọc ghi nhớ SGK
5. Hớng dẫn về nhà:
Chuẩn bị đồ dùng bài 5 để thực hành
IV. RT KINH NGHIM GI DY
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................


Trờng THCS Mai Thủy

Giáo án Công
nghệ 8

Ngay soạn :
Ngay day:
Tiết 5- BàI 5 : bài tập th: Đọc bản vẽ các khối đa diện
I. Mục tiêu:
- Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện.
- Phát huy trí tởng tợng không gian của học sinh.
- Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối đa diện và y thc,thoi
quen lam viờc theo quy trỡnh tit kim nguyờn liờu , gi vờ sinh ni
thc hanh gúp phõn bao vờ mụi trng.
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Mô hình vật thể A, B, C, D; Nội dung bài thực hành; Bảng phụ
+ Đối với học sinh:
- Thớc kẻ, bút chì, compa, giấy A4 .
III. Tiến trình bài học
1. ổn định tổ chức lớp :
2. Bài mới:
ĐVĐ: Để đọc đợc bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa
diện, để từ đó hình thành kĩ năng đọc bản vẽ các khối đa diện và
phát huy trí tởng tợng không gian, hôm nay chúng ta sẽ học bài:........

Hoạt động của giáo viên và
học sinh
Hoạt động1. Giới thiệu nội
dung và trình tự tiến
hành
- Gọi một HS lên đọc nội dung
bài thực hành
- Giải thích các bớc tiến hành:

Nội dung kiến thức cơ bản
I. Giai đoạn hớng dẫn ban đầu
- Đọc nội dung bài thực hành và tìm
hiểu các bớc tiến hành thực hành
- Ghi nội dung tiến hành thực hành
vào vở


Trờng THCS Mai Thủy

Giáo án Công
nghệ 8

+ Đọc kĩ nội dung bài thực
hành và kẻ bảng 5.1 vào bài
làm, sau đó đánh dấu (x)
vào ô thích hợp của bảng.
+ Vẽ các hình chiếu đứng,
Làm bài trên khổ A4
bằng, cạnh của một trong các
vật thể A, B, C, D.

Hoạt động 2. Cách làm báo II. Nội dung:
cáo thực hành
- SGK
( Báo cáo thực hành ).
GV: Cho học sinh đọc phần
nội dung SGK bài học.
Nêu cách trình bày bài làm
trên khổ A4
Hoạt động 3. Tổ chức thực
hành
Hớng dẫn HS làm bài và kiểm
tra cách tiến hành thực hành
bài tập.
GV: Hớng dẫn vẽ

II. Giai đoạn thực hành
Làm việc cá nhân theo sự hớng dẫn
của GV
- Bớc1: Đọc nội dung
- Bớc 2: Nêu cách trình bày
- Bớc 3: - Vẽ lại hình chiếu 1,2 và 3

- Kẻ khung cách mép giấy

đúng vị trí của chúng trên bản vẽ.

10mm.

- Ta đặt hệ trục toạ độ vuông góc -

- Tuỳ vào vật thể mà bố trí

Vẽ lại hình chiếu 1,2,3,4

sao cho cân đối với tờ giấy.

Và vật thể A,B,C,D sao cho đúng vị

- Vẽ khung tên góc dới phía bên
phải bản vẽ.
Hoạt động4. Tổng kết
đánh giá bài thực hành:
- GV nhận xét, đánh giá giờ
làm bài tập thực hành: - GV hớng dẫn học sinh tự đánh giá
bài làm của mình dựa theo
mục tiêu bài học.
- GV thu bài về chấm, có thể
chấm một số bài trớc lớp để
nhận xét kết quả
- THBVMT : Hớng dẫn học sinh
thu dọn vật liệu, dụng cụ, làm
vệ sinh.
4.Củng cố

trí của chúng trên bản vẽ.
III. Giai đoạn kết thúc thực hành
Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng
thực hành, làm việc nghiêm túc
Cách thực hiện

Trờng THCS Mai Thủy

Giáo án Công
nghệ 8

GV nhận xét đánh giá chấm điểm một số bài
HS vờ sinh lp hoc
5. Hớng dẫn về nhà:
- GV dặn HS đọc trớc bài 6 SGK
- Mỗi tổ làm mô hình : Hình trụ , hình nón , hình cầu

N
gay soạn: 10/09
Ngay day: 12/09
Tiết 6 - bài 6: Bản vẽ các khối tròn xoay
I. Mục tiêu:
- Nhận dạng các khối tròn xoay thờng gặp: Hình trụ, hình nón và
hình cầu
- Đọc đợc bản vẽ vật thể có hình dạng hình trụ, hình nón và hình
cầu
- Rèn luyện kĩ năng vẽ các vật thể và các hình chiếu của hình trụ,
hình nón và hình cầu
- Có ý thức trong giờ học và tìm tòi nhận dạng vật thể trong cuộc
sống
II. Chuẩn bị :


Trờng THCS Mai Thủy

Giáo án Công
nghệ 8

+ Đối với giáo viên:
- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể một số khối tròn xoay: Hình trụ,
hình nón và hình cầu
- Bảng phụ
+ Đối với học sinh:
- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : ống hình trụ, chiếc nón, quả
bóng
- Đọc trớc bài 6 SGK
III. Tiến trình bài học
1. ổn định tổ chức lớp :
2. Bài mới :
ĐVĐ: Khối tròn xoay là một khối hình học đợc tạo thành khi quay một
hình phẳng quanh một đờng cố định( Trục quay ) của hình. Để
nhận dạng đợc các khối tròn xoay thờng gặp: Hình trụ, hình nón,
hình cầu và để đọc đợc bản vẽ vật thể của chúng, chúng ta cùng
nghiên cứu bài: Bản vẽ các khối tròn xoay
Hoạt động của giáo viên và học
sinh

Nội dung kiến thức cơ bản

Hoạt động 1: Khối tròn xoay
1.Khối tròn xoay
GV cho HS quan sát tranh và mô
hình các khối tròn xoay sau đó
đặt câu hỏi:
HS quan sát mô hình GV đa ra

? Các khối tròn xoay tên gọi là gì? Kết luận
- Hình trụ: Khi quay một hình
Chúng đợc tạo thành nh thế nào
chữ nhật một vòng quanh một
cạnh cố định ta đợc hình trụ
( Hình 6.2a )
- Hình nón: Khi quay một tam
giác vuông một vòng quanh một
cạnh góc vuông cố định ta đợc
hình nón ( Hình 6.2b )
- Hình cầu: Khi quay một nửa
hình tròn một vòng quanh đờng
kính cố định, ta đợc hình cầu (
? Hãy kể tên một số vật thể thờng
Hình 6.2c )
có dạng khối tròn
-Cái nón, quả bóng
Hoạt động 2: Tìm hiểu hình
chiếu của hình trụ, hình nón, II. Hình chiếu của hình trụ,
hình nón, hình cầu
hình cầu
GV cho HS quan sát mô hình hình 1. Hình trụ
trụ ( Đặt đáy song song với mặt
phẳng chiếu bằng của mô hình ba

Hình
chiếu

Hình
dạng

Kích thớc


Trờng THCS Mai Thủy

Giáo án Công
nghệ 8

mặt phẳng chiếu ). Chỉ ra các phơng chiếu vuông góc: Chiếu từ trớc
tới, chiếu từ trên xuống, chiếu từ trái
sang sau đó đặt câu hỏi:
? Em hãy nêu tên gọi các hình chiếu
GV vẽ lần lợt các hình chiếu và
bảng 6.1 SGK lên bảng, yêu cầu học
sinh đối chiếu hình 6.3 SGK
? Mỗi hình chiếu có dạng nh thế
nào? thể hiện kích thớc nào?

Đứng

chữ
nhật

d, h

Bằng

Tròn

d

Cạnh

Chữ
nhật

GV cho HS quan sát mô hình hình 2. Hình nón
nón
Hình
Hình
? Hãy nêu tên gọi các hình chiếu?
chiếu
dạng
Hình chiếu có dạng hình gì? Nó
Đứng
Tam giác
thể hiện kích thớc nào của khối
hình nón?
Bằng
Tam giác
Gọi HS lên bảng kẻ bảng 6.2 SGK và
Cạnh
Tròn
điền bảng
HS quan sát mô hình GV đa ra và
nghe GV chỉ ra các phơng chiếu
3. Hình cầu

d, h

Kích thớc
d, h
d
d, h

GV cho HS quan sát mô hình hình
Hình
Hình
Kích thcầu
chiếu
dạng
ớc
? Hãy nêu tên gọi các hình chiếu?
Đứng
Tròn
d
Hình chiếu có dạng hình gì? Nó
Bằng
Tròn
d
thể hiện kích thớc nào của khối
hình cầu?
Cạnh
Tròn
d
Gọi HS đứng tại chỗ trả lời sau đó Chú ý: Thờng dùng 2 hình chiếu
nhận xét và yêu cầu HS về nhà kẻ , để biểu diễn khối trồn xoay ,
điền bảng vào vở
moọt hình chiếu thể hiện mặt

bên vá chiều cao , 1 hình chiếu
thể hiện hình dạng và đờng
kính mặt đáy
4. Củng cố :
? Để biểu diễn khối tròn xoay cần mấy hình chiếu và gồm những hình
chiếu nào? Để xác định khối tròn xoay cần có các kích thớc nào?
- GV rút ra kết luận: Thờng dùng 2 hình chiếu để thể hiện khối tròn
xoay( Một hình chiếu thể hiện đáy tròn. Một hình chiếu thể hiện
mặt bên và chiều cao trục quay nh phần chú ý của SGK ). Kích thớc của
hình trụ và hình nón là đờng kính đáy, chiều cao, kích thớc của
hình cầu là đờng kính của hình cầu.
- ? GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK


Trờng THCS Mai Thủy

Giáo án Công
nghệ 8

5. Hớng dẫn về nhà:
+ Trả lời câu hỏi, làm bài tập trong SBT
+ Đọc trớc bài 7 chuẩn bị đồ dùng giờ sau thực hành

N
gay soạn:
Ngay day:
Tiết 7 - bài 7: bài tập thực hành:
Đọc bản vẽ các khối tròn xoay
I. Mục tiêu:
- Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay.

- Phát huy trí tởng tợng không gian của học sinh.
- Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối tròn xoay.
-Co y thc,thoi quen lam viờc theo quy trinh kin nguyờn liờu , gi
vờ sinh ni thc hanh gop phõn bao vờ mụi trng.
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Mô hình vật thể A, B, C, D
- Nội dung bài thực hành
- Bảng phụ
+ Đối với học sinh:
- Thớc kẻ, bút chì, compa, giấy A4 .
III. Tiến trình bài học
1. ổn định tổ chức lớp :
2. Kiểm tra bài cũ:
?1: Khối tròn xoay là gì ?
?2: Nêu cách tạo thành khối hình trụ ?
3. Bài mới:
ĐVĐ: Để đọc đợc bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối tròn,
để từ đó hình thành kĩ năng đọc bản vẽ các khối tròn và phát huy
trí tởng tợng không gian, hôm nay chúng ta sẽ học bài: Đọc bản vẽ các
khối tròn xoay .
Hoạt động của giáo viên và học
sinh

Nội dung kiến thức cơ bản

Hoạt động 1. Giới thiệu nội
dung và trình tự tiến hành
Gọi một HS lên đọc nội dung bài
thực hành

Giải thích các bớc tiến hành:+ Đọc
kĩ nội dung bài thực hành và kẻ

I. Giai đoạn hớng dẫn chuẩn
bị
- Đọc nội dung bài thực hành và
tìm hiểu các bớc tiến hành thực
hành
- Ghi nội dung tiến hành thực


Trờng THCS Mai Thủy

Giáo án Công
nghệ 8

bảng 7.1 vào bài làm, sau đó
đánh dấu (x) vào ô thích hợp của
bảng để chỉ rõ sự tơng quan
giữa các bản vẽ với các vật thể+
Phân tích vật thể bằng cách
đánh dấu ( x) vào bảng 7.2. Căn
cứ vào phần chuẩn bị nội dung
bài 7
Hoạt động 2. Cách làm báo cáo
thực hành
GV treo bảng phụ hình 7.2 các vật
thể
Nêu cách trình bày bài làm trên
khổ A4

Hoạt động 3. Tổ chức thực
hành
Hớng dẫn HS làm bài và kiểm tra
cách tiến hành thực hành bài tập
của HS
Hoạt động 4. Tổng kết đánh
giá bài thực hành:
- GV nhận xét, đánh giá giờ làm
bài tập thực hành:
- GV hớng dẫn HS tự đánh giá bài
làm của mình dựa theo mục tiêu
bài học
=> THBVMT : Hớng dẫn học sinh
thu dọn vật liệu, dụng cụ, làm vệ
sinh.

hành vào vở

Làm bài trên khổ A4
Làm việc cá nhân theo sự hớng
dẫn của GV
II. Giai đoạn tổ chức thực
hành

III. Giai đoạn kết thúc thực
hành
HS chuẩn bị chu đáo đồ dùng
thực hành, làm việc nghiêm túc

4. Củng cố

- GV thu bài về chấm, có thể chấm một số bài trớc lớp để nhận xét
kết quả
5. Hớng dẫn về nhà:
- GV dặn HS đọc trớc bài 8 SGK
- Mỗi tổ làm mô hình: Quả cam, ống lót.
IV. RT KINH NGHIM GI DY







Trờng THCS Mai Thủy

Giáo án Công
nghệ 8




Ngày soạn : 20/9
Ngày giảng : 21/9
Chơng ii: bản vẽ kĩ thuật
Tiết 8 - bàI 8 : Khái niệm về bản vẽ kĩ thuật - hình cắt
I. Mục tiêu:
- Biết đợc một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật
- Biết đợc khái niệm và công dụng của hình cắt
- Nhận dạng vật thể dới hình thức mặt phẳng cắt
II. Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:
- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể ( quả cam. ống lót)
- Một miếng nhựa trong
- Bảng phụ bản vẽ ống lót hình 9.1 SGK
- Sơ đồ hình 9.1 SGK
+ Đối với học sinh:
- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : ống lót, quả cam
- Đọc trớc bài 8 SGK
III. Tiến trình bài học


Trờng THCS Mai Thủy

Giáo án Công
nghệ 8

1. ổn định tổ chức lớp :
2. Kiểm tra bài cũ:
Trình bày vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản
xuất ?
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học
sinh

Nội dung kiến thức cơ bản

Hoạt động 1: Thế nào là bản vẽ
kỹ thuật
- Ti sao ngi hc KT li c c
BV, mc dự nú c v bng rt

nhiu cỏc kớ hiu? (cho xem 1 BV ch
cỏc kớ hiu hs quan sỏt)
- Khi chỳng ta hiu c iu ú l ó
hiu th no l BVKT ri. Bn no
nhc li tnl BVKT?
- Bi 1 ta ó cp ti s liờn quan
BVKT ti cỏc ngnh ngh khỏc nhau,
mi 1 ngnh li cú 1 loi BV.bi ny
ta ch xột 2 loi BV ú l BVCK v
BVN(BVXD)
- Em hóy phõn bit BVCK v BVXD?
V s liờn quan ti cỏc cụng vic sx,
thi cụng? Cỏc nh KT v BV bng
nhng dng c no?

I. Bản vẽ kỹ thuật
a, KN:
- BVKT l ti liu ca sn phm,
nú ddc trỡnh by cỏc thụng tin
k thut ca sn phm di
dng cỏc hỡnh v v cỏc kớ hiu
theo cỏc quy tc thng nht v
thng v theo t l.
- BVKT dựng trong thit k,trong
cỏc quỏ trỡnh sx,ch to, thi
cụng n kim tra ,sa cha,lp
giỏp,vn hnh, trao i,...
b.2 BV trong lnh vc KT l:
+ BVCK- SGK
+BVXD-BVN- SGK

Hoạt động 2: Tìm hiểu khái
niệm về hình cắt
? Khi học về động vật, thực vật
muốn thấy cấu tạo bên trong ta làm
nh thế nào?
Nhấn mạnh: Để diễn tả các kết cấu
bên trong bị che khuất của vật thể (
lỗ, rãnh của chi tiết máy) trên bản vẽ
kĩ thuật cần phải dùng phơng pháp
cắt
Đa vật thể (quả cam bị cắt làm
đôi) cho HS quan sát và trình bày
quá trình vẽ hình cắt thông qua
vật mẫu ống lót bị cắt đôi và hình
8.2 SGK
? Hình cắt đợc vẽ nh thế nào và
dùng để làm gì?

I. Khái niệm về hình cắt
Muốn thấy đợc cấu tạo bên trong
ta phải mổ hoặc bổ ra

Quan sát vật thể và hình vẽ GV
đa ra

Khi vẽ hình cắt, vật thể đợc
xem nh bị mặt phẳng cắt tởng tợng cắt thành 2 phần:
Phần vật thể ở sau mặt phẳng
cắt đợc chiếu lên mặt phẳng

chiếu để đợc hình cắt
Kết luận:


Trờng THCS Mai Thủy

Giáo án Công
nghệ 8

Vật thể ống lót

- Hình cắt là hình biểu diễn
phần vật thể ở sau mặt phẳng
cắt khi giả sử cắt vật thể bằng
mặt phẳng cắt tởng tợng
- Hình cắt dùng để biểu diễn
rõ hơn hình dạng bên trong của
vật thể, phần vật thể bị mặt
phẳng cắt cắt qua đợc kẻ gạch
gạch( H8.2d )

4. Củng cố:
- Đọc ghi nhớ SGK
- Nếu dùng mặt phẳng cắt cắt đôi một vật thể có dạng hình
chữ nhật, vậy hình cắt sẽ có hình dạng nh thế nào?
5. Hớng dẫn về nhà:
- Đọc trớc bài 9

Ngày soạn : 26/9/
Ngày giảng : 27/9

Tiết 9 - bài 9 : Bản vẽ chi tiết
I. Mục tiêu:
- Biết đợc các nội dung của bản vẽ chi tiết
- Biết đợc cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản


Trờng THCS Mai Thủy

Giáo án Công
nghệ 8

- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nói chung và bản vẽ chi
tiết nói riêng
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Bảng phụ bản vẽ ống lót hình 9.1 SGK
- Sơ đồ hình 9.1 SGK
+ Đối với học sinh:
- Mỗi tổ chuẩn bị giấy A4, thớc kẻ,
- Đọc trớc bài 9 SGK
III. Tiến trình bài học
1. ổn định tổ chức lớp :
2. Kiểm tra bài cũ:
Thế nào là hình cắt ? Hình cắt dùng để làm gì ?
3. Bài mới:
Hoạt động1 : Tìm hiểu nội dung
của bản vẽ chi tiết
GV: Cho HS quan sát bản vẽ ống lót
? Giả sử là một công nhân có nhiệm
vụ sản xuất ra chiếc ống lót, em phải

nắm đợc, hiểu đợc những thông tin
cần thiết từ bản vẽ này.
VD: Xe đạp với các chi tiết xăm,
lốp,trục
Giới thiệu ống lót, bản vẽ ống lót
HS: Đọc SGK
Quan sát hình 9.1
Nêu các nội dung của bản vẽ chi tiết
? Hình biểu diễn gồm những hình
nào ( Hình chiếu, hình cắt )
? Tác dụng của hình biểu diễn
? Bên trong ống lót là gì?
? Bên ngoài hình dạng ra sao
( Bên trong : Hình trụ vì hình chiếu
đứng là HCN; hình chiếu cạnh là
hình tròn ).
HS: Quan sát hình 9.1
Nêu các kích thớc
? Tại sao cần phải ghi kích thớc
Chú ý: Kích thớc ghi trên bản vẽ là kích
thớc thực của sản phẩm.
GV: Giải thích việc căn cứ vào số ghi

I. Nội dung của bản vẽ chi
tiết

a. Hình biểu diễn
Biểu diễn hình dạng bên
trong và bên ngoài của ống lót

b. Kích thớc:
Gồm:
- Đờng kính ngoài
- Đờng kính trong
- Chiều dài
Cần thiết kế, chế tạo và kiểm
tra ống lót
c. Yêu cầu kĩ thuật:
làm tù cạnh và mạ kẽm
Chỉ dẫn gia công, xử lí bề


Trờng THCS Mai Thủy

Giáo án Công
nghệ 8

kích thớc trên bản vẽ để chế tạo,
mặt vv
kiểm tra sản phẩm.
HS: Quan sát hình 9.1
d. Khung tên:
- Giải thích việc làm tù cạnh và mạ kẽm Gồm:
HS: Quan sát hình 9.1
- Tên gọi chi tiết
- Xác định khung tên
máy
? Nêu các nội dung trong khung tên
- Vật liệu
? Tên gọi chi tiết máy ( ống lót )

- Tỉ lệ
? Vật liệu ( Thép )
- Kí hiệu bản vẽ
? Tỉ lệ ( 1:1 )
- Cơ sơ thiết kế
? Kí hiệu bản vẽ ( 9.01 )
II. Đọc bản vẽ chi tiết
? Cơ sở thiết kế ( Nhà máy cơ khí
Trình tự: 1.Khung tên
Hà Nội )
2.Hình biểu diễn
b. Tìm hiểu phần II
3. Kích thớc
GV: Treo bảng 9.1 phóng to
4. Yêu cầu kĩ thuật
HS: Nêu trình tự đọc; Nội dung cần
Tổng hợp
hiểu
Quan sát hình 9.1, đọc theo trình
tự.
4. Củng cố:
- Đọc ghi nhớ SGK
- Em hãy nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết
5. Hớng dẫn về nhà:
- Đọc trớc bài 11
IV. RT KINH NGHIM GI DY

Trờng THCS Mai Thủy

Giáo án Công
nghệ 8

Ngày soạn : 02/10
Ngày giảng : 30/9
Tiết 9 - bài 11 : Biểu diễn ren
I. Mục tiêu:
- Học sinh nhận dạng đợc hình biểu diễn ren trên bản vẽ chi tiết
- Biết đợc quy ớc vẽ ren
- Rèn luyện khả năng quan sát, phân tích hình vẽ
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên
- Vật mẫu: Đèn sợi đốt xoáy, đui xoay, vít, bu lông, đai ốc vv
- Tranh vẽ phóng to hình 11.3; 11.4; 11.5; 11.6 SGK
+ Đối với học sinh
-Su tầm mẫu vật
III. Tiến trình bài học
1. ổn định lớp :
2 . Kiểm tra bài cũ:
Trình bày khái niệm của bản vẽ kĩ thuật?
Trinh t oc của bản vẽ chi tiết?
3.Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học

Nội dung
sinh
Hoạt động 1: Tìm hiểu chi tiết
có ren
I. Chi tiết có ren
+ 1 HS kể tên chi tiết, nêu công dụng Bu lông , đai ốc , lọ mực....
- Nhận xét sự thuận lợi của việc
ghép nối bằng ren
II. Quy ớc vẽ ren
Hoạt động 2: Tìm hiểu quy ớc vẽ 1. Ren ngoài<ren trục>
ren
Ren ngoài là ren đợc hình
? Tại sao phải quy ớc vẽ ren
thành ở mặt ngoài của chi tiết
HS: Xác định ren ngoài trên mẫu vật -Đờng đỉnh ren đợc vẽ bằng
? Ren nh thế nào đợc gọi là ren ngoài nét liền đậm
Đọc yêu cầu tìm hiểu của phần 1
-Đờng chân ren đợc vẽ bằng
GV: - Treo tranh vẽ hình 11.2 và 11.3 nét liền mảnh
Giới thiệu: + Ren hình biểu diễn
-Đờng giới hạn ren đợc vẽ bằng
ren
nét liền đậm
+ Đỉnh ren, giới hạn ren, chân ren
-Vòng đỉnh ren đợc vẽ đóng
HS:- Thực hiện yêu cầu bằng bút chì kín bằng nét liền đậm
vào SGK
-Vòng chân ren đợc vẽ hở
Chữa bài, nhận xét
bằng nét liền mảnh

Trờng THCS Mai Thủy

Giáo án Công
nghệ 8

áp dụng làm miệng bài tập 1/37:
+ Quan sát hình 11.7, xác định
hình biểu diễn đúng, hình biểu
diễn sai ? Có mấy lỗi sai? đó là
những lỗi nào?
GV: Treo tranh hình 11.4; 11.5, hớng
dẫn tìm hiểu tơng tự với ren trong
HS: Đọc chú ý trớc khi thực hịên bài
tập 2/37

HS: Đọc nội dung phần 3
GV: Cho HS quan sát hình 11.6
đồng thời với hình 11.4; 11.5
Gợi ý cho HS thấy :
Hình cắt : Thấy ren trong
Hình chiếu : Không thấy ren trong
GV: Cho HS quan sát tranh
? Hình 11.9a ren đợc biểu diễn ntn?
? Hình 11.9b, ren đợc biểu diễn ra
sao
( Phần ăn khớp u tiên biểu diễn ren
nào )
GV: Lu ý HS về khái niệm: Dạng ren,

đờng kính ren, hớng soắn sẻ, tìm
hiểu ở bài 12

2.Ren trong<ren lỗ>
-Đờng đỉnh ren đợc vẽ bằng
nét liền đậm
-Đờng chân ren đợc vẽ bằng
nét liền mảnh
-Đờng giới hạn ren đợc vẽ bằng
nét liền đậm
-Vòng đỉnh ren đợc vẽ đóng
kín bằng nét liền đậm
-Vòng chân ren đợc vẽ hở
bằng nét liền mảnh
3.Ren bị che khuất
-Đờng đỉnh ren, đờng chân
ren, đờng giới hạn ren đợc vẽ
bằng nét đứt

4. Củng cố
HS: Lần lợt trả lời các câu hỏi : 1,2,3/37( SGK)
GV: Nhận xét điều chỉnh
5. Hớng dẫn về nhà:
Chuẩn bị đủ đồ dùng, dụng cụ cho bài thực hành : Bài 10+12
IV. RT KINH NGHIM GI DY

Trờng THCS Mai Thủy

Giáo án Công
nghệ 8





Ngày

soạn

:

02/10/
Ngày giảng :
04/10/
Tiết 11 - bài 10: bài tập thực hành :
Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt, có ren.
- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nói chung và bản vẽ chi tiết nói
riêng
- Co y thc,thoi quen lam viờc theo quy trinh kin nguyờn liờu , gi vờ
sinh ni thc hanh gop phõn bao vờ mụi trng.
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Nghiên cứu SGK và tài liệu liên quan

- Vẽ phóng to bản vẽ 10.1SGK
+ Đối với học sinh:
- Bộ vật liệu dụng cụ vẽ, đọc trớc bài 10 SGK
III. Tiến trình bài dạy
1. ổn định lớp :
2 . Kiểm tra bài cũ:
? Thế nào là bản vẽ chi tiết. Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì?
? Nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết