Giáo án tin học 6 tuần 1 5

Gi¸o ¸n Tin Häc 6
häc 2012-2013

N¨m

Ngày soạn: / /2012 ****** Ngày dạy: / /2012
Chương I:
LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Tiết 1:

BÀI 1:

THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (T1)

I - MỤC TIÊU
- Giúp học sinh biết được khái niệm thông tin và các loại thông tin trong cuộc
sống.
- Học sinh có khái niệm ban đầu về tin học.
- Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ.
II - CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo trình, tranh minh hoạ.
2. Học sinh: SGK Tin học quyển 1, đọc trước bài.
III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1 - ỔN ĐỊNH LỚP (1PH)
2 - KIỂM TRA BÀI CŨ (5PH)
GV giới thiệu nội dung của chương
Đưa ra các yêu cầu cơ bản của môn học.
3 - BÀI MỚI
HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

GHI BẢNG

HĐ1. Thông tin là gì?

1. Thông tin là gì?

(30ph)

Ví dụ:

GV: Thuyết trình + VD HS: Theo dõi SGK. minh hoạ.

Các bài báo, bản tin trên

HS: Nghe giảng và truyền hình hay đài phát thanh
ghi chép.

cho ta biết tin tức về tình hình
thời sự trong nước và thế giới.

GV: Trong cuộc sống có HS: Suy nghĩ trả lời. - Tín hiệu đèn giao thông cho
nhiều thông tin không?

biết khi nào được phép đi, khi

? Tín hiệu đèn giao thông HS yếu trả lời

nào không được phép đi.

cho ta biết điều gì?

-

Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ BÝch TuyÕt
1
Ng Thñy Nam

Tiếng trống trường cho em
Tr êng THCS


Gi¸o ¸n Tin Häc 6
häc 2012-2013

N¨m

GV: Ngoài các ví dụ cô đã HS: Suy nghĩ, lấy biết đến giờ vào lớp hay ra chơi.
đưa ra các em hãy cho ví dụ. (HS yếu)

- Tấm biển chỉ đường hướng

biết thêm các ví dụ khác?

dẫn em đến một nơi cụ thể nào
đó...

GV: Nhìn nồi nước đang
sôi ta biết nước trong nồi HS: Suy nghĩ trả
rất nóng. Đó có phải là lời.

Như vậy: Thông tin là tất cả

một loại thông tin không?

những gì đem lại sự hiểu biết về
thế giới xung quanh (sự vật, sự

GV: Đưa ra khái niệm về HS: Ghi chép.

kiện…) và về chính con người.

thông tin.
? Gọi HS nhắc lại khái HS yếu nhắc lại
niệm thông tin
4 - CỦNG CỐ (7PH)
Nhắc lại khái niệm thông tin?
Em hãy kể tên một số loại thông tin mà em biết (ngoài những ví dụ trong
SGK).(cho HS hoạt động nhóm rồi từng nhóm đại diện trình bày)
GV cho HS nhận xét rồi chốt kiến thức cần nhớ và bỗ sung.
5 - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2PH)
- Học thuộc và nắm chắc các kiến thức của bài học.
- Trả lời câu hỏi và bài tập 1, 2, 3 (Trang 5 - SGK).

***********************************

Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ BÝch TuyÕt 2
Ng Thñy Nam

Tr êng THCS

Gi¸o ¸n Tin Häc 6
häc 2012-2013

N¨m

Ngày soạn: / /2012 ****** Ngày dạy: / /2012
Tiết 2:

BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (T2)

I - MỤC TIÊU
- Giúp học sinh biết và hiểu được thế nào là hoạt động thông tin của con
người.
- Học sinh biết được nhiệm vụ chính của tin học và máy tính là công cụ giúp
con người trong các hoạt động thông tin như thế nào.
- Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ.
II - CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1 - ỔN ĐỊNH LỚP (1PH)
2 - KIỂM TRA BÀI CŨ (5PH)
? Em hãy nêu khái niệm thông tin và cho ví dụ minh hoạ.
3 - BÀI MỚI
HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

GHI BẢNG

2. Hoạt động thông tin

2. Hoạt động thông tin của con

của con người (15ph)

người

Nghiên cứu SGK

HS: Nghiên cứu Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và

GV: Trong máy tính thông SGK

truyền (trao đổi) thông tin được gọi

tin hoạt động như thế HS: Trả lời.

là hoạt động thông tin.

nào?

* Mô hình quá trình xử lí thông tin
Thông tin vào

GV: Đưa ra mô hình quá

Thông tin ra

Xử lý

trình xử lí thông tin và HS: Nghe và ghi
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ BÝch TuyÕt
3
Ng Thñy Nam

Tr êng THCS


Gi¸o ¸n Tin Häc 6
häc 2012-2013
thuyết trình.

N¨m
chép

GV phân tích rõ
? Gọi Hs nhắc lại

HS yếu nhắc lại

3. Hoạt động thông tin

3. Hoạt động thông tin và tin học

và tin học (15 ph)

- Hoạt động thông tin của con người
được tiến hành trước hết là nhờ các

giác quan và bộ não.

GV: Các em có biết hoạt
động thông tin của con

HS: Trả lời.

- Tuy nhiên khả năng của các giác
quan và bộ não của con người trong

người được tiến hành nhờ

các hoạt động thông tin chỉ có hạn.

các bộ phận nào không?

Ví dụ: Ta không thể nhìn quá xa hay
GV: Các em có thể lấy
thêm ví dụ khác không?

HS yếu: Lấy ví dụ.

những vật quá nhỏ.

HS khá nhận xét

- Con người đã sáng tạo ra các công
cụ và phương tiện giúp mình vượt
qua hạn chế của các giác quan và bộ
não.

Ví dụ: Kính thiên văn để nhìn thấy
những vì sao xa xôi, kính hiển vi để
quan sát những vật nhỏ bé…

4 - CỦNG CỐ (5PH)
Nhắc lại khái niệm về hoạt động thông tin.?
Các công cụ và phương tiện mà con người sáng tạo ra để giúp vượt qua hạn
chế của các giác quan và bộ não.
Y/c HS nếu kiến thức cần phải nắm trong Bài 1: HS trả lời
1 HS lên bảng vẽ bản đồ tư duy hệ thống kiến thức bài học.
5 -HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (4PH)
- Ôn lại bài.
- Trả lời câu hỏi và bài tập 4,5 (Trang 5 - SGK).

Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ BÝch TuyÕt 4
Ng Thñy Nam

Tr êng THCS


Gi¸o ¸n Tin Häc 6
häc 2012-2013

N¨m

*********************************

Ngày soạn: / /2012 ****** Ngày dạy: / /2012
Tiết 3:

BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (T1)

I - MỤC TIÊU
- Giúp học sinh biết được các dạng thông tin cơ bản trong máy tính.
- Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ.
II - CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo trình, tranh ảnh.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1 - ỔN ĐỊNH LỚP (1PH)
Kểm tra sĩ số thông qua lớp trưởng
2 - KIỂM TRA BÀI CŨ (5PH)
? Em hãy nêu mô hình quá trình xử lí thông tin, giải thích.
3 - BÀI MỚI (33PH)
HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

GHI BẢNG

1. Các dạng thông tin

1. Các dạng thông tin cơ bản

cơ bản

Thông tin quanh ta rất phong phú và đa dạng.

GV: Giới thiệu về sự HS: Nghe giảng.

Chúng ta chỉ nghiên cứu ba dạng thông tin cơ

phong phú của các loại

bản trong tin học, đó là : văn bản, âm thanh

thông tin trong cuộc

và hình ảnh.

sống và thông tin mà

a) Dạng văn bản

máy tính xử lí được.

Những gì được ghi lại bằng các con

? Hãy cho ví dụ về
HS trả lời
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ BÝch TuyÕt
5
Ng Thñy Nam

số, chữ viết hay kí hiệu trong sách vở,
Tr êng THCS


Gi¸o ¸n Tin Häc 6
häc 2012-2013

N¨m

dạng thông tin văn

báo chí, …

bản?

b) Dạng hình ảnh

GV: Thuyết trình + VD

minh hoạ và yêu cầu HS: Nghe, quan Những hình vẽ minh hoạ trong sách
học sinh quan sát một sát và ghi vào vở. báo (hình người, các con vật, ảnh
số hình vẽ trong SGK.

chụp, bức vẽ…).

? Những hình vẽ có

c) Dạng âm thanh

phải

Tiếng chim hót, tiếng đàn, tiếng còi

là

thông

tin HS trả lời

không?

xe, tiếng trống trường, tiếng mưa rơi,

? Hãy cho ví dụ về

tiếng suối chảy…

thông tin dạng hình HS yếu
ảnh?

cho ví

dụ

GV: Em hãy kể tên
một số ví dụ về thông
tin về âm thanh mà em HS yếu: Trả lời.
biết?
4 - CỦNG CỐ (5PH)
? Nhắc lại ba dạng thông tin cơ bản mà máy tính xử lí được.
? Ví dụ về các dạng thông tin khác
5 - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1PH)
- Ôn lại bài.
- Trả lời câu hỏi và bài tập 1 (Trang 9 - SGK).

****************************

Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ BÝch TuyÕt 6
Ng Thñy Nam

Tr êng THCS


Gi¸o ¸n Tin Häc 6
häc 2012-2013

N¨m

Ngày soạn: / /2012 ****** Ngày dạy: / /2012
Tiết 4:
BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (T2)
I - MỤC TIÊU
- Giúp học sinh biết được cách thức mà máy tính biểu diễn thông tin.
- Tầm quan trọng của việc biểu diễn thông tin trong máy tính.
- Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ.
II - CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo trình, tranh ảnh.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1- ỔN ĐỊNH LỚP (1PH)
Kểm tra sĩ số thông qua lớp trưởng
2- KIỂM TRA BÀI CŨ (5PH)
? Em hãy kể tên ba dạng thông tin cơ bản trong máy tính, cho ví dụ minh hoạ.
3- BÀI MỚI (33PH)
HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

GHI BẢNG

2. Biểu diễn thông tin

2. Biểu diễn thông tin

GV: Như các em đã

VD1: Người nguyên thuỷ dùng

học ở phần 1, ngoài 3 HS: Lắng nghe
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ BÝch TuyÕt
7
Ng Thñy Nam

Tr êng THCS


Gi¸o ¸n Tin Häc 6
häc 2012-2013

N¨m

cách thể hiện trên,

những viên sỏi để chỉ số lượng các

thông tin còn được

con thú săn được.

biểu diễn bằng nhiều

VD2: Người khiếm thính dùng nét

cách khác nhau.
? Hãy cho ví dụ

HS lấy thêm ví
dụ.

mặt và cử động của bàn tay để thể
hiện những điều muốn nói…

GV: Rút ra kết luận về
biểu diễn thông tin.

HS: Lắng nghe a) Biểu diễn thông tin

? Gọi HS nhắc lại kết và ghi chép.

Biểu diễn thông tin là cách thể hiện

luận

thông tin dưới dạng cụ thể nào đó.
HS yếu trả lời

GV: Thuyết trình và HS: Nghe, liên hệ
minh hoạ bằng ví dụ.

b) Vai trò của biểu diễn thông tin

lấy thêm ví dụ và - Biểu diễn thông tin có vai trò quan
trọng với việc truyền và tiếp nhận
ghi chép.

? Biểu diễn thông tin HS trả lời

thông tin.
- Biểu diễn thông tin dưới dạng phù

sai sẽ gây ra khó khăn

hợp cho phép lưu trữ và chuyển giao

gì?

thông tin.
? Biểu diễn thông tin HS trả lời (ưu - Biểu diễn thông tin có vai trò quyết
đúng sẽ giúp ta điều tiên HS yếu)
định đối với mọi hoạt động thông tin
gì?

nói chung và quá trình xử lí thông tin
nói riêng.
4- CỦNG CỐ (5PH)
? Nhắc lại khái niệm biểu diễn thông tin, ví dụ minh hoạ.

? Vai trò của biểu diễn thông tin.
5- HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1PH)
- Ôn lại bài.
- Trả lời câu hỏi và bài tập 2 (Trang 9 - SGK).

Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ BÝch TuyÕt 8
Ng Thñy Nam

Tr êng THCS


Gi¸o ¸n Tin Häc 6
häc 2012-2013

N¨m

***********************************************

Ngày soạn: / /2012 ****** Ngày dạy: / /2012
Tiết 5:
I - MỤC TIÊU

BÀI 5: LUYỆN TẬP CHUỘT (T1)

- Học sinh phân biệt các nút của chuột máy tính.
- Thực hiện được các thao tác cơ bản với chuột.
- Ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ.
II - CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo trình, chuột máy tính.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.

III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1 - ỔN ĐỊNH LỚP (1PH)
2 - KIỂM TRA BÀI CŨ (5PH)
? Hãy nêu khái niệm biểu diễn thông tin? Cho 1 ví dụ về cách biểu diễn thông
tin?
3 - BÀI MỚI(34PH)
HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

GHI BẢNG

1. Các thao tác chính

1. Các thao tác chính với chuột

với chuột

- Chuột giúp ta thực hiện các lệnh điều

Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ BÝch TuyÕt
9
Ng Thñy Nam

Tr êng THCS


Gi¸o ¸n Tin Häc 6
häc 2012-2013

N¨m
khiển hoặc nhập dữ liệu và máy tính
nhanh và thuận tiện.
- Dùng tay phải để giữ chuột, ngón trỏ
đặt lên nút trái, ngón giữa đặt lên nút
phải chuột.

GV: Nhắc lại về chuột HS: Nghe, quan
và tác dụng của chuột.

sát và ghi vào

- Các thao tác chính:

GV: Hướng dẫn học vở.

+ Di chuyển chuột: Giữ và di chuyển

sinh cách cầm chuột và HS: Theo dõi

chuột trên mặt phẳng (không được

các thao tác chính với hướng dẫn và

nhấn bất cứ nút chuột nào).

chuột.

thực hành thao

+ Nháy chuột: Nhấn nhanh nút trái

tác cầm chuột.

chuột và thả tay (a).
+ Nháy nút phải chuột: Nhấn nhanh

GV: Hướng dẫn học

nút phải chuột và thả tay (b).

sinh các thao tác: di

+ Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh hai lần

chuyển

chuột,

nháy HS: Quan sát và liên tiếp nút trái chuột (c).

chuột, nháy nút phải thực hành các

+ Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái

chuột, nháy đúp chuột thao tác với

chuột, di chuyển chuột đến vị trí đích

và kéo thả chuột.

và thả tay (d).

chuột.

(Các hình vẽ trong SGK trang 23)
4 - CỦNG CỐ(5PH)
? Cách cầm chuột máy tính.
? Các thao tác chính với chuột máy tính.
5 - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ(1PH)
- Ôn lại bài.
- Đọc trước về phần mềm Mouse Skills.
********************************

Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ BÝch TuyÕt 10
Ng Thñy Nam

Tr êng THCS


Gi¸o ¸n Tin Häc 6
häc 2012-2013

Tiết 6:

N¨m

Ngày soạn: / /2012 ****** Ngày dạy: / /2012
BÀI 5: LUYỆN TẬP CHUỘT

I - MỤC TIÊU
- Học sinh thực hiện các thao tác chuột thành thạo với phần mềm Mouse Skills.
- Ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ.
II - CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo trình, máy tính.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
A - ỔN ĐỊNH LỚP
B - KIỂM TRA BÀI CŨ
? Em hãy kể tên các thao tác cơ bản với chuột.
C - BÀI MỚI
HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ BÝch TuyÕt
11
Ng Thñy Nam

GHI BẢNG

Tr êng THCS


Gi¸o ¸n Tin Häc 6
häc 2012-2013

N¨m
2. Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm
Mouse Skill

- Phần mềm giúp luyện tập thao tác sử dụng
chuột theo 5 mức:

GV: Thuyết trình
và hướng dẫn học
sinh các bước
thực hành với
chuột.

Mức 1: Luyện thao tác di chuyển chuột.
Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột.
Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp chuột.
Mức 4: Luyện thao tác nháy nút phải chuột.
Mức 5: Luyện thao tác kéo thả chuột.
- Với mỗi mức phần mềm cho phép thực hiện
HS: Theo dõi 10 lần thao tác luyện tập chuột tương ứng.
hướng dẫn

- Các bài tập sẽ khó dần theo thời gian.

và thực hành

3. Cách luyện tập

thao tác.

* Cách luyện tập được chia làm 3 bước:

GV: Đưa ra các

- Khởi động phần mềm bằng cách nháy đúp

bước luyện tập

chuột vào biểu tượng của phần mềm.

chuột với phần

- Nhấn một phím bất kì để bắt đầu vào cửa sổ

mềm.

luyện tập chính.
- Luyện tập các thao tác sử dụng chuột qua
từng bước.
* Chú ý:
HS: Theo dõi - Khi thực hiện xong mỗi mức, phần mềm sẽ
và ghi chép.

thông báo kết thúc mức luyện tập này. Nhấn

GV: Đưa ra chú ý

phím bất kỳ để chuyển mức tiếp theo.

để học sinh sử

- Khi đang tập có thể nhấn phím N để chuyển

dụng được phần HS: Ghi chép sang mức tiếp theo.

mèm hiệu quả.

và thực hành

- Xong 5 mức phần mềm sẽ thông báo tổng

trên máy.

điểm và đánh giá trình độ sử dụng chuột.

Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ BÝch TuyÕt 12
Ng Thñy Nam

Tr êng THCS


Gi¸o ¸n Tin Häc 6
häc 2012-2013

N¨m

D - CỦNG CỐ
? Các bước luyện tập chuột với phần mềm Mouse Skills.
? Cách luyện tập.
E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn lại bài.
- Đọc Bài đọc thêm số 4.
- Xem trước về bàn phím.
*************************

Ngày soạn: / /2012 ****** Ngày dạy: / /2012
Tiết 7:
BÀI 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH
I - MỤC TIÊU
- Giúp học sinh biết được các khả năng của một máy tính.
- Những điều mà máy tính chưa thể làm được.
- Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ.
II - CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo trình, tranh ảnh.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
A - ỔN ĐỊNH LỚP
B - KIỂM TRA BÀI CŨ
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ BÝch TuyÕt
13
Ng Thñy Nam

Tr êng THCS


Gi¸o ¸n Tin Häc 6
häc 2012-2013

N¨m

? Em hãy nêu vai trò của việc biểu diễn thông tin trong máy tính.
C - BÀI MỚI
HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

GHI BẢNG

GV: Thuyết trình HS: Nghe và ghi 1. Một số khả năng của máy tính
a) Khả năng tính toán nhanh
+ VD minh hoạ.
vào vở.
Máy tính tính toán với các phép tính hàng
trăm con số.
GV: Sự khác
b) Tính toán với độ chính xác cao
nhau giữa tính HS: Trả lời.
Máy tính cho phép tính toán nhanh, độ
toán bằng tay
chính xác cao hơn gấp nhiều lần các cách
cầm bút viết trên
tính thông thường.
c) Khả năng lưu trữ lớn
giấy với tính
Bộ nhớ của máy tính có thể lưu trữ vài chục
bằng máy tính?
triệu trang sách.
d) Khả năng làm việc không mệt mỏi
Máy tính có thể làm việc không nghỉ trong
một thời gian dài.
2. Có thể dùng máy tính vào những việc gì?
a) Thực hiện các tính toán
- Máy tính giúp giảm bớt tính toán cho con người.
GV: Thuyết trình
b) Tự động hoá các công việc văn phòng

+ VD minh hoạ,
- Soạn thảo, trình bày, in ấn văn bản.
HS: Nghe, quan
yêu cầu học sinh
c) Hỗ trợ công tác quản lí
sát và ghi vào
- Thông tin được tập hợp và tổ chức thành
quan sát một số
vở.
các cơ sở dữ liệu để dễ dàng sử dụng.
hình trong SGK.
d) Công cụ học tập và quản lí
- Học ngoại ngữ, làm toán, thực hiện các thí
nghiệm, nghe nhạc, xem phim…
e) Điều khiển tự động và robot
- Điều khiển tự động các dây chuyền lắp
ráp, điều khiển các vệ tinh, tàu vũ trụ…
GV: Những loại
HS: Liên hệ thực
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ BÝch TuyÕt 14
Ng Thñy Nam

Tr êng THCS


Gi¸o ¸n Tin Häc 6
häc 2012-2013
thông tin gì máy tế lấy ví dụ.
tính chưa xử lí
được?

N¨m
g) Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến
- Mạng Internet có thể tra cứu được nhiều
thông tin bổ ích, mua hàng qua mạng…
3. Máy tính và điều chưa thể
Máy tính không phân biệt được mùi vị, cảm
giác… chưa có năng lực tư duy.

D - CỦNG CỐ
? Những khả năng của máy tính.
? Những loại thông tin máy tính chưa xử lí được.
E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn lại bài.
- Trả lời câu hỏi và bài tập 1, 2, 3 (Trang 13 - SGK).

Ngày soạn: / /2012 ****** Ngày dạy: / /2012
Tiết 8:
BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH
I - MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Giúp học sinh biết được mô hình quá trình xử lí thông tin trong máy tính.
- Cấu trúc chung của máy tính.
2. Thái độ
- Ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ.
II - CHUẨN BỊ
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ BÝch TuyÕt
15
Ng Thñy Nam

Tr êng THCS


Giáo án Tin Học 6
học 2012-2013

Năm

1. Giỏo viờn: Giỏo trỡnh, tranh nh, mt s b phn ca mỏy tớnh.
2. Hc sinh: Chun b bi c, nghiờn cu trc bi mi.
III - TIN TRèNH BI GING
A - N NH LP
B - KIM TRA BI C
? õu l hn ch ln nht ca mỏy tớnh hin nay.
C - BI MI
H CA GV

H CA HS

GHI BNG
1. Mụ hỡnh quỏ trỡnh ba bc

GV: Thuyt trỡnh HS: Nghe, suy
+ VD minh ho.

ngh.

Nhp
(INPUT)

Xut
(OUTPUT)

X lớ

Vớ d 1: Git qun ỏo
+ Input: Nc, bt git, qun ỏo bn.
GV:Ngoi nhng
vớ d thy va HS: Ly vớ d
nờu cỏc em cú v gii thớch vớ
th

ly

thờm d.

c nhng vớ
d khỏc khụng?

+ X lớ: Vũ qun ỏo vi bt git v x nc.
+ Output: Qun ỏo sch.
Vớ d 2: Pha tr mi khỏch
+ Input: Tr, nc sụi.
+ X lớ: Cho tr vo m, cho nc sụi vo v i 1
lỳc.
+ Output: Rút tr ra cc.
Vớ d 3: Gii toỏn
+ Input: iu kin ó cho.
+ X lớ: Suy ngh, tớnh toỏn.
+ Output: Kt qu hay ỏp s.

- Mỏy tớnh cn cú cỏc b phn m nhn cỏc
chc nng tng ng, phự hp vi mụ hỡnh
quỏ trỡnh ba bc.

Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết 16
Ng Thủy Nam

Tr ờng THCS


Gi¸o ¸n Tin Häc 6
häc 2012-2013

N¨m
2. Cấu trúc chung của máy tính điện tử

GV: Kể tên một HS: Trả lời, - Các loại máy tính: Máy tính để bàn, máy
số loại máy tính liệt kê các loại tính xách tay, siêu máy tính, máy tính bỏ túi…
mà em biết?

máy tính đã

HS: Trả lời.

biết đến trên năng: Bộ xử lí trung tâm, thiết bị vào, ra và bộ
thực tế.

-

Cấu trúc máy tính gồm các khối chức

nhớ.
- Chương trình máy tính: Tập hợp các câu

GV: Thuyết trình

lệnh hướng dẫn một thao tác cụ thể cần thực

về cấu trúc của HS: Nghe và hiện trong mỗi câu lệnh.
một máy tính.

ghi chép.

- Bộ xử lí trung tâm (CPU): Là bộ não của
máy tính.
- Bộ nhớ: Là nơi lưu các chương trình và dữ liệu.
- Đơn vị đo dung lượng nhớ: Là byte.
- Thiết bị vào/ra (Input/Output).
- Thiết bị nhập dữ liệu: Chuột, bàn phím, máy quét…
- Thiết bị xuất dữ liệu: Màn hình, máy in, máy quét…

D - CỦNG CỐ
? Mô hình quá trình ba bước.
? Cấu trúc chung của máy tính điện tử.
E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn lại bài.
- Trả lời câu hỏi và bài tập 1, 2, 3 (Trang 19 - SGK).
Ngày soạn: / /2012 ****** Ngày dạy: / /2012
Tiết 9:

BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH

I - MỤC TIÊU
- Giúp học sinh biết được máy tính là một công cụ để xử lí thông tin.
- Học sinh nắm được khái niệm phần mềm, các loại phần mềm.
- Ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ.
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ BÝch TuyÕt
17
Ng Thñy Nam

Tr êng THCS


Gi¸o ¸n Tin Häc 6
häc 2012-2013

N¨m

II - CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo trình, thiết bị máy tính.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
A - ỔN ĐỊNH LỚP
B - KIỂM TRA BÀI CŨ
? Em hãy nêu Cấu trúc chung của máy tính điện tử.
C - BÀI MỚI
HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

GHI BẢNG
3. Máy tính là một công cụ xử lí thông tin

GV: Trong máy

- Nhờ có các khối chức năng chính nêu trên

tính

nên máy tính đã trở thành một công cụ xử lí

thông

tin HS: Trả lời.

hoạt động như thế

thông tin hữu hiệu.

nào?

- Mô hình hoạt động ba bước của máy tính:
INPUT --> Xử lí và lưu trữ
(Thông tin, các chương trình)

--> OUTPUT
(Văn bản, âm thanh, hình ảnh)

4. Phần mềm và phân loại phần mềm
GV:

Theo

em

a) Phần mềm là gì?

phần cứng khác HS: Trả lời.

Để phân biệt với phần cứng là chính máy tính

với phần mềm ở

với tất cả các thiết bị vật lí kèm theo, người ta

điểm nào?

gọi các chương trình máy tính là phần mềm
máy tính.
b) Phân loại phần mềm:
Phần mềm máy tính được chia làm hai loại:

GV:

Theo

em

trong máy tính có
bao

nhiêu

loại

phần mềm, cách

+ Phần mềm hệ thống: Các chương trình tổ
HS: nghe câu
hỏi, suy nghĩ
và trả lời.

chức việc quản lí, điều phối các bộ phận chức
năng của máy tính để chúng hoạt động nhịp
nhàng và chính xác.

Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ BÝch TuyÕt 18
Ng Thñy Nam

Tr êng THCS


Gi¸o ¸n Tin Häc 6
häc 2012-2013
nhận

biết

từng

loại?

N¨m
+ Phần mềm ứng dụng: Các chương trình đáp
ứng những yêu cầu cụ thể.

D - CỦNG CỐ
? Mô hình hoạt động 3 bước của máy tính.
? Phần mềm và phân loại phần mềm.
E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn lại bài.
- Trả lời câu hỏi và bài tập 4, 5 (Trang 19 - SGK).

Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ BÝch TuyÕt
19
Ng Thñy Nam

Tr êng THCS


Gi¸o ¸n Tin Häc 6
häc 2012-2013

N¨m

Tiết 10: Bài thực hành số 1:
LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH
I - MỤC TIÊU
- Học sinh nhận biết được một số bộ phận cấu thành cơ bản của máy tính cá
nhân (loại máy tính thông dụng nhất hiện nay).

- Biết cách bật/tắt máy tính.
- Biết các thao tác cơ bản với bàn phím, chuột.
- Ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ.
II - CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo trình, thiết bị máy tính.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
A - ỔN ĐỊNH LỚP
B - KIỂM TRA BÀI CŨ
? Em hãy nêu khái niệm phần mềm. Các loại phần mềm, ví dụ minh hoạ.
C - BÀI MỚI
HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

GHI BẢNG
1. Phân biệt các bộ phận của máy tính cá
nhân

GV: Thuyết trình

a) Các thiết bị nhập dữ liệu cơ bản

và hướng dẫn học HS: Nghe và - Bàn phím, chuột…
sinh

các

bước thực hiện.

b) Thân máy tính

thực hành,

quy

- Bộ vi xử lí CPU, bộ nhớ RAM, nguồn diện…

trình

quá

c) Các thiết bị xuất dữ liệu

của

trình tắt/mở máy.

- Màn hình, máy in, loa…
d) Các thiết bị lưu trữ dữ liệu

Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ BÝch TuyÕt 20
Ng Thñy Nam

Tr êng THCS


Gi¸o ¸n Tin Häc 6
häc 2012-2013

N¨m
- Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa quang, USB…
e) Các bộ phận cấu thành một máy tính hoàn
chỉnh
- Chuột, CPU, màn hình, bàn phím…

Hướng dẫn học
sinh biết cách làm
các thao tác với
bàn

phím,

chuột…

2. Bật CPU và màn hình
HS: Quan sát - Bật công tắc màn hình và công tắc trên thân
và làm theo máy tính, quan sát đèn tín hiệu và các thay đổi
hướng

dẫn trên màn hình.

của

giáo 3. Làm quen với bàn phím và chuột

viên.

- Phân biệt các vùng của bàn phím, di chuyển

GV: Hướng dẫn

chuột và quan sát.

HS cách tắt máy

4. Tắt máy

tính

Nhấn chuột vào Start sau đó nhấn chuột vào

theo đúng HS: Nghe

quy trình.

hướng dẫn

Turn Off Computer.

và thực hành. - Tắt màn hình.
D - CỦNG CỐ
? Các thiết bị xuất dữ liệu.
? Các thiết bị lưu dữ liệu.
? Tắt máy và tắt màn hình.
E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn lại bài.
- Chuẩn bị đọc trước Bài 5.

Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ BÝch TuyÕt

21
Ng Thñy Nam

Tr êng THCS