Giáo án cô anh (5a) tuần 32 (năm học 2016 2017)

TUẦN 32
Thứ hai/17/4/2017
LUYỆN TẬP

TOÁN:
I.Mục tiêu: Biết:
- Thực hành phép chia.
- Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số, số thập phân.
- Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
BT cần làm: 1 a,b (dòng 1); Bài (cột 1,2); Bài 3.
- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động.
- Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố KT.
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Tính:
Việc 1: HS tự đọc BT và làm bài vào vở. ( Trong quá trình làm có thể trao đổi cùng
bạn nếu cảm thấy vướng mắc); 2 H làm bảng phụ.
Việc 2: Nhóm trưởng KT, báo cáo.
2. Tính nhẩm:
Việc 1: Cá nhân viết kết quả tính nhẩm ra giấy nháp.
Việc 2: Chia sẻ kq trong nhóm
Việc 3: CTHĐTQ kiểm tra một số nhóm, Hỏi cách chia nhẩm với 0,1; 0,01;
0,001; 0,5, 0,25. Báo với cô giáo.
3. Viết kết quả phép chia dưới dạng PS và số TP:
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận cách làm

Việc 2: Cá nhân làm bài
Việc 3: Chia sẻ kết quả trong nhóm.
B

Viêc 4: Báo cáo với cô giáo kết quả của nhóm.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Đề xuất với bạn để cùng thi đua xem ai tính nhẩm nhanh.


TẬP ĐỌC:
ÚT VỊNH
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn hoặc toàn bộ bài văn.
-Hiểu được nội dung bài: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường
sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh.(Trả lời được các câu hỏi trong
SGK)
II. Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn đoạn luyện
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1. Khởi động:
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi.
Việc 2: HS tham gia trò chơi.
Việc 3: Nhận xét đánh giá.
2.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
- H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì?
HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ 1: Luyện đọc đúng:

Việc 1: 1HS giỏi đọc bài
Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc của bài:
Việc 3: Thảo luận nhóm cách chia đoạn, 1 H nêu cách chia đoạn. (4 đoạn)
Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn đọc bài nối tiếp trong nhóm.
Lần 1: phát hiện từ khó luyện.
Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ.
Việc 5: Các
Việc 5: Các nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét.
Việc 6: Nghe GV đọc mẫu.
HĐ 2: Tìm hiểu nội dung:
Việc 1: Cá nhân đọc và tự trả lời

Việc 2: Chia sẻ ý kiến trong nhóm

Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét.
* Nội dung: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động
dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh.
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:

Việc 1: Thảo luận nhanh trong nhóm: giọng đọc của bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng…
Việc 2: Chia sẻ cách đọc bài trước lớp.


Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc ( có thể đọc bài theo hình thức phân vai).

Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt.
Việc 5: 1 H đọc tốt đọc toàn bài.
- H nhăc lại nội dung bài.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG:

Chia sẻ với người thân nội dung câu chuyện.
...........................................................................................................
Thứ ba/18/4/2017
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: Biết:
- Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- Thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm.
- Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
- Cả lớp hoàn thành BT 1 (c,d); 2,3.
- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động.
- Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố KT.
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1cd. Tính tỉ số phần trăm:
Việc 1: HS tự đọc BT và làm bài vào vở. ( Trong quá trình làm có thể trao đổi cùng
bạn nếu cảm thấy vướng mắc); 2 H làm bảng phụ.
Việc 2: Chia sẻ kết quả.
- Một số HS nêu cách làm, G nêu chú ý (sgk)
2. Tính:
Việc 1: Cá nhân làm bài.
Việc 2: Chia sẻ kq trong nhóm
Việc 3: CTHĐTQ kiểm tra một số nhóm.
3. Giải toán:

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành trao đổi, thảo luận cách làm

Việc 2: Cá nhân làm bài
Việc 3: Chia sẻ kết quả trong nhóm.
B

Viêc 4: Báo cáo với cô giáo kết quả của nhóm.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

Chia sẻ cùng người thân cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
…………………………………………………………………………………..

TẬP ĐỌC:
NHỮNG CÁNH BUỒM (Trích)
I.Mục tiêu: Biết:
- Đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ.
- Hiểu nội dung ý nghĩa: Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc sống tốt
đẹp của người con.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 1,2 khổ thơ trong bài
hoặc toàn bộ bài thơ).
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1. Khởi động:
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi.
Việc 2: HS tham gia trò chơi.
Việc 3: Nhận xét đánh giá.
2.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

- H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì?
HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ 1: Luyện đọc đúng:
Việc 1: 1HS giỏi đọc bài
Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc của bài:
Việc 3: 1 H nêu cách chia đoạn. (5 khổ thơ)
Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn đọc bài nối tiếp trong nhóm.
Lần 1: phát hiện từ khó luyện.
Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ.
Việc 5: Các
Việc 5: Các nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét.
Việc 6: Nghe GV đọc mẫu.
HĐ 2: Tìm hiểu nội dung:

Việc 1: Cá nhân đọc và tự trả lời


Việc 2: Chia sẻ ý kiến trong nhóm

Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét.
* Nội dung: Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của người
con.
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:

Việc 1: Thảo luận nhanh trong nhóm: giọng đọc của bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng…
Việc 2: Chia sẻ cách đọc bài trước lớp.

Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc.

Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt.
Việc 5: 1 H đọc tốt đọc toàn bài.
- H nhăc lại nội dung bài.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG:

Chia sẻ với người thân nội dung bài thơ.
..................................................................................................
CHÍNH TẢ: (Nhớ - viết) :
BẦM ƠI
I.Mục tiêu:
- Nhớ, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát.
- Viết hoa đúng tên các cơ quan, đơn vị; làm BT 2,3
- Rèn kĩ năng trình bày bài đẹp, cẩn thận.
II. Chuẩn bị : - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2, 3a.
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

 Khởi động:

- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi.
- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học
 Tìm hiểu bài:


- Cá nhân đọc bài CT, chọn và viết các từ khó hay viết sai.
- Đổi chéo bài kiểm tra.
- Trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài.
- Trao đổi theo cặp kết quả trả lời câu hỏi vừa tìm được.
- Báo cáo kết quả.

- Đại diện 1- 2 nhóm trả lời câu hỏi trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
- Nhớ viết.
- Dò bài, soát lỗi.
Làm bài tập:
Bài 2: Phân tích tên mỗi cơ quan, đơn vị dưới đây thành các bộ phận cấu tạo ứng với
các ô trong bảng.
Thảo luận, ghi kết quả vào bảng nhóm sau đó cử đại diện trình bày.
Tên các cơ quan, đơn
vị
a) Trường Tiểu học Bế
Văn Đàn
b) Trường Trung học
cơ sở Đoàn Kết
c) Công ti Dầu khí
Biển Đông

Bộ phận thứ nhất

Bộ phận thứ hai

Bộ phận thứ ba

Trường

Tiểu học

Bế Văn Đàn

Trường

Trung học cơ sở

Đoàn Kết

Công ti

Dầu khí

Biển Đông

* Nhận xét: Tên các cơ quan, đơn vị được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo
thành tên đó.
BT3: Viết Tên các cơ quan, đơn vị sau đây cho đúng.
- Thảo luận và làm bài theo nhóm.

- Chia sẻ trước lớp, một số HS nêu cách viết hoa tên các cơ quan, đơn vị.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Cùng bạn nhắc lại quy tắc viết hoa tên các cơ quan, đơn vị, thực hành viết tên
một số đơn vị, cơ quan.
.....................................................................................................
HĐNGLL: SỐNG ĐẸP( CĐ 6)

EM ỨNG PHÓ VỚI CĂNG THẲNG

I. Mục tiêu:
I.Mục tiêu: Học xong bài học,học sinh biết:
-Những tình huống gây căng thẳng,tác động của tình huống gây căng thẳng đến con
người.

-Biết suy nghĩ và ứng phó một cách tích cực khi căng thẳng; Duy trì được trạng thái cân
bằng để tránh gây căng thẳng; Xây dựng được những mối quan hệ tốt đẹp,không làm
ảnh hưởng đến những người xung quanh.
- GDKNS: Kĩ năng ứng phó với căng thẳng-kĩ năng tự nhận thức-kĩ năng xử lí cảm xúctìm kiếm sự hỗ trợ,giúp đỡ (biết hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh để ứng
phó tích cực trong các tình huống gây căng thẳng).
II.Đồ dùng và phương tiện dạy học:
-Đồ dùng để chơi, đóng vai.
- Hình minh hoạ trong VBT.
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Khởi động:

- CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học.
- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

1. Trò chơi: Bịt mắt bắt sâu:
Các nhóm chơi theo HD sgk. Trao đổi sau trò chơi.
2. Chia sẻ các tình huống gây căng thẳng:
- Chia sẻ trong nhóm các tình huống gây căng thẳng, ghi lại tình huống, cảm
xúc mà em và bạn đã trải qua.

Đại diện các nhóm chia sẻ.
GV chốt lại: Khi bị căng thẳng,mỗi người có tâm trạng khác nhau,khi căng thẳng gây
cho ta cảm xúc mạnh,phần lớn là cảm xúc tiêu cực,ảnh hưởng không tốt đến sức
khoẻ,thể chất và tinh thần của con người.
Vậy khi gặp căng thẳng các em sẽ ứng phó thế nào?

3. Tự kiểm tra mức độ căng thẳng của bản thân.
- Đọc và đánh giá mức độ căng thẳng của em bằng cách đánh dấu x vào ô phù
hợp.
- Chia sẻ: Tổng kết điểm theo biểu điểm sgk.

- Đọc thông điệp.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Chia sẻ cùng người thân thông điệp ứng phó căng thẳng...


LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
( Dấu phẩy )

I. Mục tiêu:
- Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn (BT1).
- Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ ra chơi và
nêu được tác dụng của dấu phẩy.(BT2)
II. Chuẩn bi: Bảng phụ
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Khởi động:

- CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học.
- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài 1: Có thể đặt dấu chấm hay dấu phẩy vào những chỗ nào ở hai bức thư trong mẩu
chuyện sau:
Em đọc yêu cầu của bài tập 1.
Trao đổi và làm bài vào vở.

- Chia sẻ kết quả trước lớp.
Bài 2: Viết đoạn văn…..:
Cá nhân làm bài.
- Chia sẻ kết quả, một số HS đọc bài làm, Nêu tác dụng của dấu phẩy được dùng
trong đoạn văn.
C. HĐ ỨNG DỤNG:

- Chia sẻ cùng bạn tác dụng của dấu phẩy.
--------------------------------------------------KỂ CHUYỆN:
NHÀ VÔ ĐỊCH
I.Mục tiêu:
- Kể lại được câu chuyện bằng lời người kể và bước đầu kể lại được toàn bộ câu
chuyện bằng lời nhân vật Tôm Chíp.
- Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
- GD HS biết c¶m phôc tríc hµnh ®éng dòng c¶m.
II. Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa trong SGK phóng to. Bảng phụ
III.Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động


- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi hoặc hát.
- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học
2. Nghe kể chuyện:
- GV kể lần 1: Giới thiệu các nhân vật trong chuyện, giải nghĩa một số từ khó

- Kể lần 2: Kết hợp chỉ tranh
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* Kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện:
- HS đọc y/c1
- Quan sát tranh minh họa kể cho bạn nghe.
- Kể trong nhóm ( từng đoạn).
- Chọn bạn kể hay nhất thi kể trước lớp.
- HS đọc y/c 2,3 sgk: Thực hiện theo y/c
-Các nhóm thi kể chuyện.
- Đại diện mỗi nhóm thi kể chuyện.
- Cả lớp đặt câu hỏi yêu cầu bạn nêu ý nghĩa câu chuyện sau khi kể.
- Bình chọn bạn kể chuyện hay, hấp dẫn.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với người thân câu chuyện.
……………………………………………………….
Thứ tư/ 19/4/2017
TOÁN:
ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN
I.Mục tiêu:
- Biết thực hành tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải toán.
Bài tập cần làm: Bài 1,2,3.
- Gi¸o dôc häc sinh tÝnh chÝnh x¸c, cÈn thËn.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động:

- CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi một trò chơi học tập.
- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1: Tính:

Cá nhân làm bài.


Đánh giá bài cho nhau, sửa bài.
Hoạt động nhóm lớn: Thống nhất kết quả
Bài 2: Tính:
- HĐ tương tự bài 1.
Bài 3: Giải toán:
Em đọc yêu cầu của bài tập.
Cùng bạn trao đổi,làm bài.
Chia sẻ trong nhóm, nêu cách tính Vận tốc, Quãng đường, thời gian.
Giải
Thời gian người đi xe đạp đi là:
18 : 10 = 1,8 (giờ) = 1 giờ 48 phút
Đáp số: 1 giờ 48 phút
C. ỨNG DỤNG:

- Về nhà chia sẻ với người thân một số bài toán đổi đơn vị đo diện tích khác nhau.
-------------------------------------------------------Thứ năm/20/4/2017
TOÁN: ÔN TẬP VỀ TÍNH CHU VI VÀ DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH
I. Mục tiêu:
- Thuộc công thức tính chu vi, diện tích một số hình.
- Làm các BT:1,3.
II. Chuẩn bị: VÏ h×nh ở BT3, hộp đồ dùng học toán.
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động:

- CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi một trò chơi củng cố KT

- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học.
* Ôn tập công thức tính chu vi và diện tích một số hình:
Quan sát các hình vẽ, nêu tên hình và công thức tính chu vi, diện tích một số hình.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1: Giải toán:

Cá nhân làm bài.


Chia sẻ kết quả.
Chia sẻ trước lớp: Một só HS nêu dạng toán, các bước giải:
Bài 2: Giải toán:

Em đọc yêu cầu của bài tập.
Cùng bạn trao đổi,làm bài.
Chia sẻ trong nhóm. Một số HS trình bày bài làm:
C. ỨNG DỤNG:

- Về nhà chia sẻ với người thân cách tính chu vi, diện tích của một số hình.
-------------------------------------------------------TẬP LÀM VĂN:
TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật ( bố cục, cách quan sát và chọn
lọc chi tiết); nhận biết và sửa được lỗi trong bài.
- Viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
II. Chuẩn bị:
GV: viết sẵn các đề bài lên bảng phụ.
HS: chuẩn bị vở viết.
III. Hoạt động học:

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động. - Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng
cố KT.
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. Nhận xét bài làm của HS:

+ Ưu điểm, thiếu sót
+ Thông báo kq
2. HS chữa bài:
- HS nhận bài
- HS lần lượt chữa từng lối, Lớp chữa trên vở nháp.
3. Nghe đọc những đoạn văn hay.
- Nghe GV đọc một số đoạn văn hay.
- Mỗi H chọn viết lại mọt đoạn trong bài cho hay hơn.


C. HĐ ỨNG DỤNG:

- Chia sẻ cùng người thân những đoạn văn tả con vật hay.
.............................................................................................

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
(Dấu hai chấm )

I. Mục tiêu:
- Hiểu tác dụng của dấu hai chấm (BT1)
- Biết sử dụng đúng dấu hai chấm (BT2,3)

- Cã ý thøc t×m tßi, sö dông dÊu hai chÊm khi viÕt v¨n.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động.
- Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố KT.
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1: Dấu hai chấm dùng để làm gì?
- Trao đổi trong nhóm.
- Các nhóm trình bày kq. Lớp đối chiếu bài.
a) Đặt ở cuối câu để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.
b) Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.
Bài 2: Có thể đặt dấu hai chấm vào chỗ nào trong các khổ thơ, các câu văn....:
- Thảo luận, tìm những chỗ dẫn lời nói trực tiếp hoặc báo hiệu bộ phận đứng
sau là lời giải thích để đặt dấu hai chấm.
Bài 3: :
- Đọc mẫu chuyện vui, trao đổi những chỗ dùng dấu câu sai, sửa lại cho đúng.
C. HĐ ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ cùng người thân tác dụng của dấu hai chấm.
--------------------------------------------------EM TỰ ÔN LUYỆN TV: LUYỆN ĐỌC HIỂU- LTVC
I. Mục tiêu: Đọc và hiểu bài Những chú bé không chết; hiểu được tinh thần dũng cảm
và sự hy sinh của những chiến sĩ nhỏ tuổi trong truyện.
- Hiểu tác dụng của dấu hai chấm. Sử sụng đúng dấu hai chấm.
- Làm các BT: 1,2abc; 4; HSNK làm hoàn chỉnh BT 2, làm thêm BT 5
II. Hoạt động học: ( Nhất trí các hình thức học như TL)
--------------------------------------------------

Thứ sáu/21/4/2017
LUYÊN TẬP

TOÁN:
I Mục tiêu:
- Biết tính chu vi và diện tích các hình đã học
- Giải được các bài toán liên quan đến tỉ lệ.
- Bài tập cần làm: 1,2,4.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động.
- Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố KT.
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Giải toán:
Đọc, trao đổi, thảo luận cách làm sau đó cá nhân làm bài.
+ Tìm kích thước thật của sân bóng. (chiều dài, chiều rộng)
+ Chu vi
+ Diện tích
2. Giải toán:
Đọc và giải bài toán
Chia sẻ kq trong nhóm
Chia sẻ trước lớp:
Giải
Cạnh sân gạch hình vuông: 48 : 4 = 12(m)
Diện tích sân gạch hình vuông: 12 x 12 = 144 (m2)
4. Giải toán:
Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận cách làm

Cá nhân làm bài
Chia sẻ kết quả trong nhóm.
Chia sẻ trước lớp.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Chia sẻ cùng người thân cách tính chu vi, diện tích một số hình..
--------------------------------------------------TẬP LÀM VĂN:
( Bài viết )

TẢ CẢNH


I. Mục tiêu:
- Viết được một bài văn tả cảnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng.
II. Chuẩn bị:
- Chép 5 đề văn vào bảng phụ
II. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi.
- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học

-

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

HĐ1: Tìm hiểu đề bài:
Việc 1:

Em đọc đề bài, xác định y/c đề.

HĐ2: Thực hành viết bài:
Việc 1: Dựa vào dàn bài ở tiết trước em viết bài vào vở.
Việc 2: Em dò lại bài.
Việc 3: NT thu bài.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

Cùng bạn tìm đọc các bài văn tả cây cối.
--------------------------------------------------EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu: ( vở BT trang 81)
- HS làm các BT: 1,2,3,4,57; HSNK làm thêm BT vận dụng
II. Hoạt động học: Như TL
.............................................................................................................
HĐTT:
SINH HOẠT ĐỘI
I. Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động trong tuần 32, đề ra kế hoạch tuần 33.
- HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu
trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các phân đội trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng
tổ viên; Chi đội trưởng tổng kết điểm xếp thi đua các tổ.
III. Tiến hành sinh hoạt lớp:
1.Nhận xét tình hình lớp tuần 32:
Chi đội trưởng điều khiển sinh hoạt.
- Các PĐ báo cáo kết quả HĐ của tổ viên trong tuần.
-Ý kiến phát biểu của các thành viên.
- CĐ trưởng nhận xét và cùng các PĐ tổng kết, xếp thi đua.

+

- GV nhận xét chung:


2. Kế hoạch tuần 33:

- Khắc phục các tồn tại tuần 32.
- Thực hiện tốt các kế hoạch của Đội, của nhà trương.
- Tăng cường học tập, ôn luyện KT cuối năm.
- Phát huy vai trò đôi bạn cùng tiến.
- Chú trọng VS cá nhân phòng tránh dịch bệnh.
- Bổ sung bài ở góc TT.
- VS kịp thời.
3. Sinh hoạt văn nghệ:
- PCT phụ trách VN tổ chức văn nghệ và các trò chơi.
**************************************