Giáo án cô anh (5a) tuần 34 (năm học 2016 2017)

TUẦN 34
4/5/ 2017
Toán:
LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu :
- Biết giải bài toán về chuyển động đều.
- Vận dụng kiến thức làm được bài tập 1,2
- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II. Chuẩn bị : Bảng phụ
III. Hoạt động học:
A. KHỞI ĐỘNG:
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức
một trò chơi củng cố kiến thức cũ.
Việc2 : Nhóm trưởng báo cáo KQ
Việc 3: Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Bài 1:
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm
thảo luận tìm vận tốc, quãng đường,
thời gian
Việc 2: Cá nhân làm bài
Việc 3: Chia sẻ kết quả trong nhóm.
Viêc 4: NT báo cáo kết quả của nhóm
Bài 2:
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm
thảo luận tìm thời gian ô tô đến trước xe máy ?
Việc 2: Cá nhân làm bài
Việc 3: Chia sẻ kết quả trong nhóm.
Viêc 4: NT báo cáo kết quả của
nhóm
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG

DỤNG:

- Về nhà chia sẻ với người thân cách tính diện
tích, thể tích các ình đã học.
-----------------------------------------Tập đọc:
I.Mục tiêu:

LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG


- Biết đọc diễn cảm bài văn , đọc đúng các tên riêng nước ngoài .
- Hiểu nội dung : Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Va - ta - li và sự hiếu học của Rê - mi
( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 )
- HS khá giỏi phát biểu được những suy nghĩ về quyền học tập của trẻ em( câu hỏi 4)
II. Chuẩn bị: : - GV : Tranh minh họa chủ điểm và bài đọc SGK, Bảng phu
III. Hoạt động học:
A. KHỞI ĐỘNG:
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức
một trò chơi củng cố kiến thức cũ.
Việc 2 : Nhóm trưởng báo
cáoKQ
Việc 3: Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- Quan sát tranh trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì?
- Em và bạn chia sẻ câu trả lời của mình, nghe góp ý, bổ sung, chỉnh sửa (nếu có)
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn nêu ý kiến của mình, nếu có ý kiến khác
biệt thì đề nghị giải thích rõ tại sao, nhóm trưởng cho các bạn thống nhất ý kiến.
Việc 2: Tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo.
2. Luyện đọc:

- 1 H giỏi đọc bài
Thảo luận nhóm
đôi, chia đoạn
Chia sẻ với các bạn
về ý kiến của nhóm
mình.
- Một
số nhóm nêu cách
chia đoạn.

- Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm luyện đọc, phát hiện từ khó, câu dài cùng giúp
nhau đọc.
- Một số nhóm đọc trước lớp, nhóm khác lắng nghe, bổ sung
- Cả lớp nghe GV đọc mẫu
bài.
3. Tìm hiểu nội dung.
Từng bạn đọc thầm và trả lời
các câu hỏi và ghi ra nháp ý trả
lời của mình


Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh
để bạn có ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu.
Việc 2: Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời
Việc 3: Nhóm
trưởng đọc câu hỏi
và mời bạn trả lời,
các bạn khác chú ý
nghe, đánh giá và bổ
sung cho mình.

Việc 4: Nhóm
trưởng cho các bạn nêu nội dung bài.
Việc 5: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả
nhóm và báo cáo cô giáo.

Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài.
* Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm. Nghe GV nhận xét,
kết luận…
4. Luyện đọc diễn cảm:
- Chia sẻ với bạn về cách đọc các
đoạn ? Để đọc tốt bài này ta cần đọc
như thế nào?
- Nghe GV HD luyện đoạn cuối


- Nghe một H đọc.
- Nhóm trưởng tổ chức cho các thành viên trong nhóm đọc.
- Ban học tập tổ chức cho các
nhóm thi đọc diễn cảm ( Đại diện
một số nhóm đọc). Lớp nghe bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt.
- 1 H đọc cả bài.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG:
- Về nhà chia sẻ với người thân về nội dung bài tập đọc..
Luyện từ và câu:

ÔN LUYỆN VỀ DẤU CÂU

I.MỤC TIÊU

- Củng cố việc dùng dấu ngoặc kép, nhớ tác dụng của dấu ngoặc kép

- BiÕt ph©n tÝch vµ dïng ®óng dÊu ngoÆc kÐp
-Vận dụng làm một số bài tập có quan.

* Điều chỉnh: MRVT: Quyền và bổn phận. Không dạy
II.CHUẨN BỊ: Bài 13, 14:( trang 67 BTTNTV) - BTTNTV , bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

* Khởi động
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức
một trò chơi củng cố kiến thức cũ.
Việc2 : Nhóm trưởng báo cáoKQ
Việc 3: Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Bài 13:
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành
nhóm thảo luận: Có thể đặt dấu ngoặc
kép vào những chỗ nào trong đoạn
văn để đánh dấu lời nói trực tiếp hoặc ý nghĩ của nhân vật?
Việc 2: Cá nhân làm bài
Việc 3:
Chia sẻ
kết quả trong nhóm.
Viêc 4: : NT báo cáo kết quả của
nhóm
Bài 14:
Việc 1:
Nhóm
trưởng

điều hành nhóm thảo luận: Có thể đặt dấu ngoặc kép vào những chỗ nào trong đoạn
văn để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt?
Việc 2: Cá nhân làm bài


Việc 3: Chia sẻ kết
quả trong nhóm.
Viêc 4: : NT báo
cáo kết quả của
nhóm, nêu tác
dụng của dấu ngoặc
kép.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG
DỤNG:

- Về nhà chia sẻ với người thân cách sử dụng dấu ngoặc kép.
TOÁN:
I.MỤC TIÊU:

Thứ ba ngày 9/5/ 2017
LUYỆN TẬP

- Biết giải các bài toán có nội dung hình học .
- Vận dụng tốt các bài tập: bài 1, 3 ( a,b ) SGK.
- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II.CHUẨN BỊ:

Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

*Khởi động:
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức
một trò chơi củng cố kiến thức cũ.
Việc2 : Nhóm trưởng báo cáo KQ
Việc 3: Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Bài 1:
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm
thảo luận: Lưu ý: Diện tích phần mạch
vữa không dáng kể)
Việc 2: Cá nhân làm bài
Việc 3: Chia sẻ kết quả trong nhóm.
Viêc 4: NT báo cáo kết quả của
nhóm
Bài 3a,b:

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận thống nhất cách tìm:


a) Chiều cao thửa ruộng.
b) Độ dài mỗi cạnh đáy của thửa ruộng?
Việc 2: Cá nhân làm bài
Việc 3:
Chia sẻ
kết quả trong nhóm.
Viêc 4: NT báo cáo kết quả của
nhóm
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Về nhà chia sẻ với người thân cách tính diện
tích các hình đã học.
TẬP ĐỌC:
NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ EM
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ, nhấn giọng được ở những chi tiết, hình ảnh thể hiện tâm
hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ .
- Hiểu ý nghĩa : Tình cảm yêu mến và trân trọng của ngời lớn đối với trẻ em . ( Trả
lời đợc các câu hỏi 1,2,3 )
- GDHS biết kính trọng và yêu mến người lớn
II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

* Khởi động
:
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức một trò
chơi củng cố kiến thức cũ.
Việc 2 : Nhóm trưởng báo
cáoKQ
Việc 3: Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học.
1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- Quan sát tranh trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì?
- Em và bạn chia sẻ câu trả lời của mình, nghe góp ý, bổ sung, chỉnh sửa (nếu có)
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn nêu ý kiến của mình, nếu có ý kiến khác
biệt thì đề nghị giải thích rõ tại sao, nhóm trưởng cho các bạn thống nhất ý kiến.
Việc 2: Tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo.
2. Luyện đọc:
- 1 H giỏi đọc bài

- Thảo luận
nhóm đôi, chia khổ
Chia sẻ với các bạn
về ý kiến của nhóm
mình.


- Một số nhóm nêu cách chia khổ.
- Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm luyện đọc, phát hiện từ khó, câu dài
cùng giúp nhau đọc.
- Một số nhóm đọc trước lớp, nhóm khác lắng nghe, bổ sung.
- Cả lớp nghe GV đọc mẫu bài.
3. Tìm hiểu nội dung.
Từng bạn đọc thầm và trả lời
các câu hỏi và ghi ra nháp ý trả
lời của mình
Việc 1: Viết xong, em
chủ động chia sẻ câu trả lời của
mình cho bạn bên cạnh để bạn
có ý kiến đánh giá và cùng trao
đổi lại và bổ sung nếu thiếu.
Việc 2: Em và
bạn đổi vai hỏi và trả lời
Việc 3: Nhóm
trưởng đọc câu hỏi
và mời bạn trả lời,
các bạn khác chú ý
nghe, đánh giá và bổ
sung cho mình.
Việc 4: Nhóm

trưởng cho các bạn nêu nội dung bài.
Việc 5: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả
nhóm và báo cáo cô giáo.


Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài.
* Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm. Nghe GV nhận xét,
kết luận…
4. Luyện đọc diễn cảm:
- Chia sẻ với bạn về cách đọc các
khổ thơ. ? Để đọc tốt bài này ta cần
đọc như thế nào?
- Nghe GV HD luyện khổ 2.
- Nghe một H đọc.
- Nhóm trưởng tổ chức cho các thành viên trong nhóm đọc.
- Ban học tập tổ chức cho các
nhóm thi đọc diễn cảm, đọc thuộc
lòng ( Đại diện một số nhóm đọc). Lớp nghe bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt.
- 1 H đọc cả bài.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG:

- Về nhà chia sẻ với người thân về nội dung bài tập đọc..


LUYỆN TỪ VÀ CÂU :

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( DẤU

GẠCH NGANG)
I.MỤC TIÊU:

- Lập được bảng tởng kết về tác dụng của dấu gạch ngang ( Bt1 ) . Tìm được các dấu
gạch ngang và nêu được tác dụng của chúng ( BT 2 )
- Giáo dục yêu mến Tiếng Việt.
II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ, phiếu
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Khởi động:
:
Việc 1: Nhóm trưởng tở chức
một trò chơi củng cớ kiến thức cũ.
Việc2 : Nhóm trưởng báo
cáoKQ
Việc 3: Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Bài 1:
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm
thảo ḷn: Lập bảng tởng kết về về tác
dụng dấu gạch ngang.
Việc 2: Cá nhân làm bài
Việc 3: Chia sẻ kết quả trong nhóm.
Viêc 4: : NT báo cáo kết quả của
nhóm
Bài 2:
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo ḷn:
Tìm dấu gạch ngang và nêu tác dụng của nó?
Việc 2: Cá nhân làm bài
Việc 3: Chia sẻ kết quả trong nhóm.

Viêc 4: : NT báo cáo kết quả của
nhóm
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Về nhà chia sẻ với người thân cách
sử dụng dấu gạch ngang.


KỂ CHUYỆN:
I.MỤC TIÊU:

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

- HS kể được một câu chuyện về việc gia đình, nhà trường, XH chăm sóc, bảo vệ
thiếu nhi hoặc kể được câu chuyện một lần em cùng các bạn tham gia cơng tác xã hội.
- Biết trao đởi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện
- Giáo dục HS biết ơn gia đình, xã hội đã quan tâm đến
thiếu nhi.
II.CHUẨN BỊ:

- Một sớ tranh minh hoạ về việc gia đình, nhà trường hoặc xã hội chăm sóc và bảo vệ
thiếu nhi. Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1. Khởi động
- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi
hát 1 bài hát .
- Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học.
2. Hình thành kiến thức:

- 1 HS đọc 2 đề bài, em gạch chân dưới những từ ngữ cần lưu ý.
- NT cho các bạn tiếp nới nhau đọc các gợi ý trong SGK.
- Các nhóm trưởng kiểm tra sự chuẩn bị bài và báo cáo cùng cơ giáo.
- Một sớ HS tiếp nới nhau chọn đề và nêu tên câu chuyện cần kể.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

* Kể trong nhóm
- N4: NT cho các bạn lần lượt giới
thiệu câu chuyện mình kể.
- Các bạn kể trong nhóm.
- Cả nhóm nêu câu hỏi, nhận xét, đánh giá.
- Chọn bạn kể hay nhất thi kể trước lớp.
* Kể trước lớp:
- Ban học tập tở chức cho các nhóm thi kể chuyện.
- Đại diện mỡi nhóm thi kể chuyện.
- Cả lớp đặt câu hỏi u cầu bạn nêu ý nghĩa câu chuyện sau khi kể.
- Bình chọn bạn kể chuyện hay, hấp dẫn.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

Về nhà kể lại câu chuyện cho bớ mẹ và người thân nghe

TỐN

I.MỤC TIÊU:

Thứ tư ngày 10/5/ 2017
ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ


- Biết đọc sớ liệu trên biểu đồ, bở sung tư liệu trong một bảng thớng kê sớ liệu .

-Rèn HS kó năng quan sát biểu đồ và đọc được số liệu
theo yêu cầu của bài tập.
H làm được bài tập 1 ,2 ( a ) 3
- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II.CHUẨN BỊ: Kẻ 3 biểu đồ trong bài tập 1;2;3 vào bảng phụ.
Phiếu
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

* Khởi động.
:
Việc 1: Nhóm trưởng tở chức
một trò chơi củng cớ kiến thức cũ.
Việc2 : Nhóm trưởng báo cáo KQ
Việc 3: Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Bài 1:
- Thực hiện theo phiếu học tập quan
sát biểu đồ trả lời các câu hỏi..
-Chia sẻ - đánh giá.
- NT báo cáo kết quả .
- Nghe CTHĐTQ chớt kết quả.
Bài 2a:
- Thực hiện theo phiếu học tập:
quan sát biểu đồ bở sung hồn chỉnh
biểu đồ.
Chia sẻ - đánh giá.
- NT báo cáo kết quả .
- Nghe CTHĐTQ chớt kết quả.

Bài 3:
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành
nhóm thảo ḷn thớng nhất cách tìm
sớ HS thích đá bóng.
Việc 2: Cá nhân làm bài
Việc 3: Chia sẻ kết quả trong nhóm.
Nghe CTHĐTQ chớt kết quả.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Về nhà chia sẻ với người thân cách đọc sớ liệu trên biểu đồ.
CHÍNH TẢ:Nhớ-viết

SANG NĂM CON LÊN BẢY


I.MỤC TIÊU:

- Nhớ viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức thơ 5 tiếng
- Tìm đúng tên các cơ quan, tở chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đó
( BT2 ) Viết được một tên cơ quan, xí nghiệp, cơng ty ...ở địa phương ( Bt 3)
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.
II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

* Khởi động
- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi
trò chơi củng cớ kiến thức cũ
- Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

HĐ1: Tìm hiểu bài:
* Việc 1:
HS lấy SGK, Vở chính tả.
* Việc 2:
Cá nhân chọn và viết các từ khó hay
viết sai: giành lấy, ngày xửa
,...
- Đởi chéo bài kiểm tra.
TL câu hỏi tìm hiểu nội dung bài.
- Trao đởi theo cặp kết quả trả lời câu hỏi vừa tìm được.
- Báo cáo kết quả trước nhóm.
HĐ2: Cùng nhau kiểm tra lại kết quả của hoạt động 1.
- Đại diện 1- 2 nhóm trả lời câu hỏi
trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét bở sung.
2. Hoạt động cá nhân:
HĐ1: Nghe - viết chính tả.
- Nghe và viết bài
- Dò bài một lượt.
- Tự dò bài, sốt lỡi.
HĐ2: Làm bài tập:
Bài 1:
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm
thảo ḷn thớng nhất tên cơ quan hoặc
tở chức trong đoạn văn
Việc 2: Cá nhân làm bài: viết hoa tên
cơ
quan
hoặc tở chức trong đoạn văn.

Việc 3: Chia sẻ kết quả trong nhóm.
- Nghe


CTHTQ chụt kt qu.
Bi 3:
Viờc 1- Cỏ nhõn lm bi tõp :
Vic 2: Chia s kt qu trong nhom.
Viờc 4: NT bỏo cỏo kt qu cua
nhom.
Viờc 5: Nghe CTHTQ chụt kt qu
C.
HOT NG NG DNG:

V nh cựng bụ m v ngi thõn
vit li cỏc t hay vit sai v luyn
vit li bi cho p.

TON:
I.MC TIấU:

Th nm ngy 11/5/2017
LUYEN TAP CHUNG

- Biết thực hiện phép cộng , phép trừ
- Biết vận dụng để tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần
cha biết của phép tính . H làm đợc bài tập 1,2,3
- Giỏo duc hc sinh tớnh chớnh xỏc, cn thõn.
II.CHUN B
Bng phu

III. HOT NG HC:
A. HOT NG C BN.

*Khi ng:
Vic 1: Nhom trng tụ chc
mt tro chi cung cụ kin thc cu.
Vic2 : Nhom trng bỏo cỏo KQ
Vic 3: Nghe GV gii thiu bi hc, tit hc.
B.HOT NG THC HNH

Bai 1:


- Thực hiện theo phiếu học tập.
-Chia sẻ - đánh giá.
- NT báo cáo kết quả .
- Nghe CTHĐTQ chớt kết quả.
Bài 2:
- Thực hiện theo phiếu học tập.
-Chia sẻ - đánh giá.
- NT báo cáo kết quả .
- Nghe CTHĐTQ chớt kết quả.
Bài 3:
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành
nhóm thảo ḷn thớng nhất cách tìm
diện tích mảnh đất.
Việc 2: Cá nhân làm bài
Việc 3:
Chia sẻ
kết quả trong nhóm.

Viêc 4: NT báo cáo kết quả của
nhóm
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Về nhà chia sẻ với người thân cách tính
diện tích các hình đã học.

TẬP LÀM VĂN:
I.MỤC TIÊU:

TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH

- NhËn biÕt vµ sửa ®ỵc lçi trong bµi v¨n, viÕt l¹i ®ỵc mét ®o¹n v¨n
cho ®óng hc hay h¬n
- Rèn kĩ năng viết văn tả cảnh cho HS
- Giáo dục học sinh yêu thích cảnh vật xung quanh và say
mê sáng tạo.
II.CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

*Khởi động:
- Trưởng ban học tập tở chức cho lớp
chơi một trò chơi.


- Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

HĐ1: Phân tích yêu cầu của đề và bài làm của HS
- Yêu cầu H nêu lại yêu cầu của mỗi đề.
Chốt: Chọn tả các nét đặc sắc làm nổi bật veà
hình dáng, c¸c bé phËn, mµu s¾c cđa cảnh chọn tả.
- H nắm ưu khuyết điểm trong bài làm
- HS nhận bài
HĐ2: Hướng dẫn HS chữa bài:
a) Hướng dẫn HS sửa lỗi chung :
-H nắm các lỗi cần sửa đã viết sẵn trên bảng phụ.
* Việc 1:
nháp.
* Việc 2: Cả lớp trao đổi về bài sửa
b) Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài :

H tự sửa trên

* Việc 1: HS đọc lời nhận
xét của GV, đọc lại bài
làm của mình và tự sửa lỗi.
* Việc 2: Chia sẻ cùng bạn.
HĐ3: Hướng dẫn
học tập những đoạn văn, bài văn hay: (5-6 phút)
- Nghe một số đoạn văn, bài văn hay.

HS

* Việc 1: HS trao đổi nhóm đơi
để tìm ra được cái hay,
cái đáng học của bài văn. (Chính là điểm thành công,
hạn chế của bài văn).

* Việc 2: Chia sẻ trước lớp.
- Lắng nghe những ý hay cần
học tập.
HĐ4: Thực hành viết lại đoạn văn : (7-9 phút)
- HS đọc bài tập 4
* Việc 1: Hoạt động cá nhân: HS
chọn một đoạn văn viết
chưa đạt viết lại cho hay hơn.
* Việc 2: Chia sẻ trong nhóm
* Việc 3: Chia sẻ trước lớp.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Về nhà chia sẻ với người thân cách viết bài văn tả cảnh.


TỐN:

Thứ sáu ngày 12/5/2017
LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU:
- BiÕt thùc hiƯn phÐp nh©n, phÐp chia. BiÕt vËn dơng ®Ĩ t×m
thµnh phÇn cha biÕt cđa phÐp tÝnh vµ gi¶i to¸n liªn quan ®Õn tØ
sè phÇn tr¨m.
-Vận dụng tốt các bài tập 1 (cợt 1); 2 (cột 1); 3
- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II.CHUẨN BỊ:
Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

*Khởi động
Việc 1: Nhóm trưởng tở chức
một trò chơi củng cớ kiến thức cũ.
Việc2 : Nhóm trưởng báo cáo KQ
Việc 3: Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Bài 1:
- Thực hiện theo phiếu học tập.
-Chia sẻ - đánh giá.
- NT báo cáo kết quả .
- Nghe CTHĐTQ chớt kết quả.
Bài 2:
- Thực hiện theo phiếu học tập.
-Chia sẻ - đánh giá.
- NT báo cáo kết quả .
- Nghe CTHĐTQ chớt kết quả.
Bài 3:
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm
thảo ḷn thớng nhất cách tìm sớ
đường trong ngày thứ ba.
Việc 2: Cá nhân làm bài
Việc 3:
Chia sẻ
kết quả trong nhóm.
Viêc 4: NT báo cáo kết quả của
nhóm
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Về nhà chia sẻ với người thân cách tính tỉ sớ phần trăm.

TẬP LÀM VĂN:

TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI

I.MỤC TIÊU:
- BiÕt rót kinh nghiƯm vỊ c¸ch viÕt bµi v¨n t¶ ngêi , nhËn biÕt vµ
s÷a ®ỵc lçi trong bµi . ViÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho ®óng hc hay
h¬n
- Rèn kĩ năng viết văn tả người cho HS
- Giáo dục học sinh lòng say mê sáng tạo, học hỏi điều
hay.
II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Khởi động
- Trưởng ban học tập tở chức cho lớp
chơi một trò chơi.
- Nghe giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

HĐ1: Phân tích yêu cầu của đề và bài làm của HS
- Yêu cầu H nêu lại yêu cầu của mỗi đề.
Chốt: Chọn tả các nét đặc sắc làm nổi bật veà
hình dáng, tính tình, hoạt đợng của người chọn tả.
- H nắm ưu khuyết điểm trong bài làm
- HS nhận bài

HĐ2: Hướng dẫn HS chữa bài:
a) Hướng dẫn HS sửa lỗi chung :
-H nắm các lỗi cần sửa đã viết sẵn trên bảng phụ.
* Việc 1:
nháp.
* Việc 2: Cả lớp trao đổi về bài sửa
b) Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài :

H tự sửa trên

* Việc 1: HS đọc lời nhận
xét của GV, đọc lại bài
làm của mình và tự sửa lỗi.


* Việc 2: Chia sẻ cùng bạn.
HĐ3: Hướng dẫn
học tập những đoạn văn, bài văn hay: (5-6 phút)
- Nghe một số đoạn văn, bài văn hay.

HS

* Việc 1: HS trao đổi nhóm đơi
để tìm ra được cái hay,
cái đáng học của bài văn. (Chính là điểm thành công,
hạn chế của bài văn).
* Việc 2: Chia sẻ trước lớp.
- Lắng nghe những ý hay cần
học tập.
HĐ4: Thực hành viết lại đoạn văn : (7-9 phút)

- HS đọc bài tập 4
* Việc 1: Hoạt động cá nhân: HS
chọn một đoạn văn viết
chưa đạt viết lại cho hay hơn.
* Việc 2: Chia sẻ trong nhóm
* Việc 3: Chia sẻ trước lớp.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Về nhà chia sẻ với người thân cách viết bài văn tả người.

EM TỰ ƠL TỐN:
LUYỆN GIẢI TỐN
I.MỤC TIÊU:
- Giải được bài tốn về chuyển động đều, bài tốn có nội dung hình học.

- Giải được bài tốn liên quan đến tỉ sớ phần trăm.
- HS làm các BT:2,5,6 /tuần 34
HSNK: Làm thêm BT vận dụng
II.CHUẨN BỊ: Vở ơn luyện ći tuần
III. HOẠT ĐỘNG HỌC: ( Nhất trí các hình thức học như TL)

EM TỰ ƠN LUYỆN TV:
I.MỤC TIÊU

LUYỆN TỪ VÀ CÂU; TẬP LÀM VĂN

- Viết được đoạn văn ngắn nói lên suy nghĩ về quyền và bởn phận của trẻ em. Sử
dụng đúngdấu gạch ngang.
- Viết được đoạn mở bài và đoạn kết bài cho bài văn tả người thân(HSNK)

HS hoàn thành các BT: 4,5
II.CHUẨN BỊ: Vở ôn luyện cuối tuần
III. HOẠT ĐỘNG HỌC: ( Nhất trí các hình thức học như TL)

HĐTT:

SINH HOẠT ĐỘI

I. Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động trong tuần 34, đề ra kế hoạch tuần 35.
- HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn
đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các phân đội trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại
từng tổ viên; Chi đội trưởng tổng kết điểm xếp thi đua các tổ.
III. Tiến hành sinh hoạt lớp:
1.Nhận xét tình hình lớp tuần 34:
Chi đội trưởng điều khiển sinh hoạt.
- Các PĐ báo cáo kết quả HĐ của tổ
viên trong tuần.
-ý kiến phát biểu của các thành viên.
- CĐ trưởng nhận xét và cùng các PĐ tổng kết, xếp thi đua.
+- GV nhận xét chung: ( KT, NL,PC)
2. Phương hướng tuần 35:
- Khắc phục các tồn tại tuần
34.
- Thực hiện tốt các kế hoạch
của Đội, của nhà trương.
- Tăng cường học tập, ôn luyện KT cuối năm.

- Phát huy vai trò đôi bạn cùng tiến.
- Chú trọng VS cá nhân phòng tránh dịch bệnh.
- Bổ sung bài ở góc TT.
- VS kịp thời.
3. Sinh hoạt văn nghệ:
- PCT phụ trách VN tổ chức văn
nghệ và các trò chơi.
**************************************