Giáo án cô anh (5a) tuần 26 (năm học 2016 2017)

TUN 26
Th hai/6/3/2017
NHN S O THI GIAN VI MT S

TON:
I. Mc tiờu: Bit :
- Thc hin phộp nhõn s o thi gian vi mt s
- Vn dng gii mt s bi toỏn cú ni dung thc t . H lm c bi tp 1
- HS lm bi chớnh xỏc, cn thn.
II.Đồ dùng : Phieỏu hoùc taọp.
III. Hot ng hc:
A. HOT NG C BN:
* Khi ng:

- Ban vn ngh t chc cho c chi mt trũ chi
- Nghe GV gii thiu bi v nờu mc tiờu trng tõm ca tit hc.
* Tỡm hiu vớ d 1:
- c, nờu phộp tớnh tng ng ri tớnh
* Vớ d 2:
- Thc hin tng t.
+ Nờu phộp tớnh
+ Thc hin nhõn

x

3 gi 15 phỳt
5

+ Nờu kt qu
15 gi 75 phỳt
+ Nờu cỏch i.

= 16 gi 15 phỳt
* Rỳt ra nhn xột v cỏch thc hin nhõn s o thi gian.
B. HOT NG THC HNH:
Bi 1: Tớnh:
- Cỏ nhõn lm bi vo v:

- ỏnh giỏ bi cho nhau, sa bi.

- Nhn xột, i chiu kq.
C. HOT NG NG DNG:

Chia s vi ngi thõn mt s BT nhân số đo thời gian.
********************************


TẬP ĐỌC:
NGHĨA THẦY TRÒ
I- Mục tiêu :
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi , tôn kính tấm gương cụ giáo Chu .
- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân ta , nhắc nhở mọi ngươì
cần giữ gìn , phát huy truyền thống tốt đẹp đó . ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )
- Giáo dục các em kính yêu thầy cô giáo và các nhân viên trong trường.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ chép đoạn cần luyện.
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1. Khởi động:
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi.
Việc 2: HS tham gia trò chơi.
Việc 3: Nhận xét đánh giá.

2.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
- H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì?
HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ 1: Luyện đọc đúng:
Việc 1: 1HS giỏi đọc bài
Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc của bài:
Việc 3: Thảo luận nhóm cách chia đoạn, 1 H nêu cách chia đoạn. (3 đoạn)
Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn đọc bài nối tiếp trong nhóm.
Lần 1: Phát hiện từ khó luyện.
Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ.
Việc 5: Các
Việc 5: Các nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét.
Việc 6: Nghe GV đọc mẫu.
HĐ 2: Tìm hiểu nội dung:

Việc 1: Cá nhân đọc và tự trả lời

Việc 2: Chia sẻ ý kiến trong nhóm


Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét.
* Nội dung: : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân ta , nhắc nhở mọi ngươì
cần giữ gìn , phát huy truyền thống tốt đẹp đó.
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:

Việc 1: Thảo luận nhanh trong nhóm: giọng đọc của bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng…
Việc 2: Chia sẻ cách đọc bài trước lớp.

Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc.

Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt.
Việc 5: 1 H đọc tốt đọc toàn bài.
- H nhăc lại nội dung bài.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG:

Chia sẻ với người thân nội dung nội dung bài đọc.
...........................................................................................................
KỂ CHUYỆN:
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I- Mục tiêu : Kể lại được câu chuyện đã nghe , đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc
truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam , hiểu nội dung chính của câu chuyện .
II. Chuẩn bị: + GV:Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.
+ HS: 1 số sách, truyện, bài báo nói về truyền thống hiếu học hoặc truyền
thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam.
III.Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động

- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi hoặc hát.
- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học


2. Xác định y/c:
- 1 HS đọc đề bài, em gạch chân dưới những từ ngữ cần lưu ý.
- NT cho các bạn tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong SGK.
- Một số HS tiếp nối nhau nói tên câu chuyện cần kể.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* Kể trong nhóm

- NT cho các bạn lần lượt giới thiệu câu chuyện mình kể.
- Cá nhân lần lượt kể trong nhóm.
- Cả nhóm nêu câu hỏi, nhận xét, đánh giá.
- Chọn bạn kể hay nhất thi kể trước lớp.
* Kể trước lớp:

-Các nhóm thi kể chuyện.
- Đại diện mỗi nhóm thi kể chuyện.
- Cả lớp đặt câu hỏi yêu cầu bạn nêu ý nghĩa câu chuyện sau khi kể.
- Bình chọn bạn kể chuyện hay, hấp dẫn.
+ Nội dung câu chuyện có phù hợp với yêu cầu đề bài không, có hay, mới và hấp
dẫn không?
+ Cách kể (giọng điệu cử chỉ).
+ Khả năng hiểu câu chuyện của người kể.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Chia sẻ với người thân câu chuyện.
……………………………………………………….
Thứ ba/ 7/3/2017
TOÁN:
CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ
I- Mục tiêu :Biết : - Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số
- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế
- H làm được bài tập 1
- Giáo dục HS ý thức tính toán cẩn thận, trình bày bài khoa học.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho cả chơi một trò chơi

- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
* Tìm hiểu ví dụ 1:


- Đọc, nêu phép tính tương ứng rồi tính
* Ví dụ 2:
- Thực hiện tương tự, trao đổi cần đổi 3 giờ ra phút, cộng với 40 phút rồi chia tiếp.
* Rút ra nhận xét về cách thực hiện nhân số đo thời gian.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1: Tính:
- Cá nhân làm bài vào vở:

- Đánh giá bài cho nhau, sửa bài.

- Nhận xét, đối chiếu kq.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

Chia sẻ với người thân một số BT chia sè ®o thêi gian.
************************************
...........................................................................................................
CHÍNH TẢ(Nghe - viết):
LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG
I- Mục tiêu :
- Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn
- Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của bài tập 2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên
riêng nước ngoài , tên ngày lễ
- HS có ý thức viết chữ đẹp, trình bày khoa học.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
II. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

* Khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát 1 bài.
- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ 1: Nghe viết chính tả:


- Đọc đoạn văn, cảm thụ nội dung đoạn viết.
- Tìm từ khó viết, viết vào vở nháp. (Chi-ca- gô, Mĩ, Niu Y-oóc, Ban- ti- mo, Pit - sbơ nơ,....)
- Một số HS nêu nội dung và phân tích một số từ khó.
- Nghe giáo viên đọc và viết chính tả vào vở.
- Dò bài.
HĐ 2: Bài tập:
Bài tập 2
- Hoạt động cá nhân: Làm bài vào vở.
Đánh giá bài cho nhau, sửa bài.
Tên riêng nước ngoài: Ơ-gien Pô-chi-ê, Pi-e Đơ-gây-tê, Pa-ri. Pháp , Công xã Pa-ri,
Quốc tế ca.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Chia sẻ cùng người thân cách viết hoa tên riêng nước ngoài.

EM TỰ ÔN LUYỆN TV: ÔN VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ NƯỚC NGOÀI
TỪ NGỮ VỀ TRUYỀN THỐNG, LIÊN KẾT CÂU
I. Mục tiêu:
- Viết hoa đúng tên người, tên địa lý nước ngoài.
- Sử dụng được các từ ngữ về Truyền thống. Biết liên kết câu bằng cách thay thế rừ ngữ.
- HS làm hoàn thành các BT 4, 5, 6
HSNK làm thêm BT1.
II. Hoạt động học: Nhất trí các HT học như TL

………………………………………………………………………
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG
I. Mục tiêu:
- Biết một số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc.
- Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người
sau, đời sau) và từ Thống (nối tiếp nhau không dứt); làm được BT 2,3
ĐC: Không làm BT 1
II. Chuẩn bị: Bảng phụ.Từ điển Tiếng Việt.
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động.
- Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố KT.
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học.


B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài 2: Xếp các từ trong ngoặc đơn thành 3 nhóm.
- Đọc và làm bài tập.

- Chia sẻ kết quả.
- Chia sẻ trước lớp, lớp thống nhất:
a)Truyền có nghĩa là trao lại cho người khác: truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống.
b)Truyền có nghĩa là lan rộng hoặc làm lan rộng ra cho nhiều người biết: truyền bá,
truyền hình, truyền tin, truyền tụng.
c) Truyền có nghĩa là nhập vào hoặc đưa vào cơ thể người: truyền máu, truyền nhiễm.
Bài 3: Tìm trong đoạn văn sau những từ ngữ chỉ người và sự vật gợi nhớ lịch sử và
truyền thống dân tộc.
- Trao đổi, thống nhất kq.

+ Những từ ngữ chỉ người gợi nhớ đến lịch sử và truyền thống dân tộc: các vua Hùng,
cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản.
+ Những từ ngữ chỉ sự vật gợi nhớ đến lịch sử và truyền thống dân tộc: nắm tro bếp thuở
các vua Hùng dựng nước, mũi tên đồng Cổ Loa, con dao cắt rốn bằng đá của cậu bé
làng Gióng…
C. HĐ ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ cùng người thân các từ ngữ thuộc chủ điểm An ninh- trật tự.
............................................................................................
Thứ tư/8/3/2017
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Biết : - Nhân , chia số đo thời gian
- Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế .
- HS làm BT1(c, d), 2(a, b), 3, 4
- Học sinh vận dụng làm bài đúng, chính xác và cẩn thận khi làm bài.
II. Chuẩn bị: VBT bài 2.Bảng phụ
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

* Khởi động.
- Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố KT.
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:


Bài 1: Tính:
- Cá nhân làm bài.
- Chia sẻ kết quả, nêu công thức tính DTTP, thể tích của hình lập phương.

- Chia sẻ kết quả trước lớp. Lớp đối chiếu, thống nhất kết quả.

c) 7 phút 26 giây ; 14 giờ 28 phút 7
x
2
0 giờ 28 phút
2 giờ 4 phút
14 phút 52 giây
0
Bài 2: Tính:
- Cá nhân làm bài.
- Trao đổi, chia sẻ kq.

- Một số H nêu ý kiến, lớp thống nhất kq.
a) (3giờ 40 phút + 2giờ 25 phút ) x 3
= 5 giờ 65 phút x 3
=
15 giờ 195 phút
=
18 giờ 15 phút
b) 3giờ 40 phút + 2giờ 25 phút x 3
= 3giờ 40 phút + 6 giờ 75 phút
=
9 giờ 115 phút
=
10 giờ 55 phút
Bài 3: Giải toán:
- Thảo luận, nêu các bước giải
- Cá nhân làm bào
- Trình bày kq trước lớp, lớp thống nhất kq.
Bài 4: So sánh (> < =)
- Cá nhân làm bài

- Ban học tập huy động KQ, nhận xét cách thực hiện.
C. HĐ ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ cùng người thân cách nhân, chia số đo thời gian.
………………………………………………………………….


TẬP ĐỌC:
HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN
I- Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả .
- Hiểu nội dung và ý nghĩa : Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của dân
tộc ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )
- GD HS ý thức giữ gìn văn hóa truyền thống của quê hương.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ chép đoạn cần luyện.
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1. Khởi động:
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi.
Việc 2: HS tham gia trò chơi.
Việc 3: Nhận xét đánh giá.
2.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
- H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì?
HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ 1: Luyện đọc đúng:
Việc 1: 1HS giỏi đọc bài
Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc của bài:
Việc 3: Thảo luận nhóm cách chia đoạn, 1 H nêu cách chia đoạn. (4 đoạn)
Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn đọc bài nối tiếp trong nhóm.

Lần 1: Phát hiện từ khó luyện.
Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ.
Việc 5: Các nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét.
Việc 6: Nghe GV đọc mẫu.
HĐ 2: Tìm hiểu nội dung:

Việc 1: Cá nhân đọc và tự trả lời

Việc 2: Chia sẻ ý kiến trong nhóm


Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét.
* Nội dung: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của dân tộc :
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:

Việc 1: Thảo luận nhanh trong nhóm: giọng đọc của bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng…
Việc 2: Chia sẻ cách đọc bài trước lớp.

Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc.

Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt.
Việc 5: 1 H đọc tốt đọc toàn bài.
- H nhăc lại nội dung bài.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG:

Chia sẻ với người thân nội dung nội dung bài đọc.
Thứ năm/9/3/2017
TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG
I- Mục tiêu :- Biết cộng trừ , nhân , chia số đo thời gian

- Vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế .
H làm được bài 1,2a ,3, 4 ( dòng 1,2 ) .
- Giúp HS có ý thức tính toán cẩn thận.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

* Khởi động.
- Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố KT.
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1: Tính:
- Cá nhân làm bài.


- Chia sẻ kết quả, nêu công thức tính DTTP, thể tích của hình lập phương.

- Chia sẻ kết quả trước lớp, một số HS nêu cách làm
Bài 2: Tính:
- Cá nhân làm bài.
- Trao đổi, chia sẻ kq.
- Một số H nêu ý kiến, lớp thống nhất kq.
a) (2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút ) × 3
× 3
= 5 giờ 45 phút
= 15 giờ 135 phút = 17 giờ 15 phút
2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút × 3
= 2 giờ 30 phút + 9 giờ 45 phút
= 11 giờ 75 phút = 12 giờ 15 phút
Bài 3: Trắc nghiệm:

- Thảo luận, nêu cách làm
- Cá nhân làm bào
- Trình bày kq trước lớp, lớp thống nhất kq. Đáp án : B
Bài 4:
- Cá nhân làm bài
- Ban học tập huy động KQ, nhận xét cách thực hiện.
C. HĐ ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ cùng người thân cách nhân, chia số đo thời gian.
………………………………………………………………….
LTVC:
LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU
I. Mục tiêu :
- Hs hiểu và nhận biết được những từ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và những từ
dùng để thay thế trong BT1, thay thế được những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn văn theo
y/c của BT2- Vận dụng làm tốt các bài tập.
* Điều chỉnh: không làm BT3
II. Đ.D.D.H : Bảng nhóm
III. Hoạt động học:


A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

*Khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho cả chơi một trò chơi
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Bài 1:
Việc 1: Em đọc yêu cầu của bài tập 2.

Việc 2: Trao đổi và làm bài vào vở.

Việc 3:NT cho các bạn nêu ý kiến và thống nhất nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Việc 4: Chia sẻ kq trước lớp.
+Các từ ngữ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương: trang nam nhi, tráng sĩ ấy, người trai
làng, Phù Đổng.
+ Tác dụng của việc dùng từ ngữ thay thế: tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động
hơn, rõ ý hơn mà vẫn đảm bảo sự liên kết.
Bài 2: Thay thế tư ngữ lặp lại trong đoạn văn sau bằng đại từ hoặc từ ngữ đồng nghĩa:
Việc 1: Em đọc yêu cầu của bài tập.
Việc 2: Em cùng bạn trao đổi và làm bài tập vào vở.
Việc 3: Cặp đôi đổi chéo vở kiểm tra, nhận xét.
Việc 4: Chia sẻ ý kiến.
2 đoạn văn có 7 câu, từ ngữ lặp lại là Triệu Thị Trinh (lặp lại 7 lần).
VD: Triệu Thị Trinh quê ở vùng núi Quan Yên (Thanh Hoá). Người thiếu nữ họ Triệu xinh xắn, tính
cách mạnh mẽ, thích võ nghệ. Nàng bắn cung rất giỏi. . . Có lần, nàng đã bắn hạ một . . .
Hằng ngày, chứng kiến cảnh nhân dân bị giặc Ngô đánh đập, cướp bóc, Triệu Thị Trinh vô cùng uất
hận, . . . Năm 248, người con gái vùng núi Quan Yên cùng an trai là Triệu Quốc Đạt lãnh đạo cuộc khởi
nghĩa. . . tấm gương anh dũng của bà sáng mãi với non sông, đất nứơc.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Về nhà chia sẻ cùng người thân cách liên kết câu.
------------------------------------------------TẬP LÀM VĂN:
TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I- Mục tiêu :
- Dựa theo truyện Thái Sư Trần Thủ Độ và gợi ý của GV , viết tiếp được các lời đối thoại
trong màn kịch đúng nội dung văn bản
- GDHS tự hào về các anh hùng dân tộc.
II. Chuẩn bị:+ Tranh minh ho¹ chuyÖn kÓ “Th¸i s TrÇn Thñ §é”.

+ Một số trang phuc đơn giản để học sinh tập đóng
kịch.
III.Hot ng hc
A. HOT NG C BN:

* Khi ng

- CTHTQ iu hnh cho lp chi trũ chi khi ng.
- GV gii thiu bi v nờu mc tiờu bi hc
B. HOT NG THC HNH

Bi tp 1: c on trớch ca truyn Thỏi s Trn Th :
- Cỏ nhõn c bi.
Bi tp 2: Vit tip mt s li i thoi hon chnh mn kch theo cỏc gi ý:
- Cựng cỏc bn trong nhúm tho lun, vit tip mt s li i thoi hon
chnh mn kch.
- i din mt s nhúm nờu kq. Cụ giỏo nhn xột, cht kq.
Bi tp 3: Phõn vai c li mn kch ( hoc din kch).

- Mt s nhúm th hin trc lp.
C. HOT NG NG DNG:
Cựng vi ngi thõn phõn vai c mn kch
---------------------------------------------------Th sỏu/10/3/2017
TON:
VN TC
I- Mc tiờu :
- Cú khỏi nim ban u v vn tc , n v o vn tc
- Bit tớnh vn tc ca mt chuyn ng u . H lm c bi tp 1,2
II. Chun b: Bng ph

III. Hot ng hc:
A. HOT NG C BN:
* Khi ng


- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi.
- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học
* HĐ1: Giới thiệu khái niệm vận tốc:

- Cùng trao đổi với cô giáo để nêu bài toán, tìm cách giải, hiểu:
Vận tốc là quãng đường đi được trong 1 đơn vị thời gian
- HS ước lượng v/tốc của người đi bộ, xe đạp, xe máy, ô tô, sau đó sửa lại cho đúng với thực tế.
- Thông thường vận tốc của :Người đi bộ khoảng : 5 km / giờ.Xe đạp khoảng
: 15 km/ giờ
Xe máy khoảng :35 km/ giờ Ô tô khoảng 50 km/giờ
? Muốn tính vận tốc ta làm như thế nào?
( Lấy quãng đường chia cho thời gian)
Các nhóm tự hình thành công thức .
- Giáo viên kết luận: V = S : T
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1: Giải toán:
Em tự đọc và làm BT.

Em chia sẻ kq với bạn.

Chia sẻ trước lớp, một số HS nêu cách vận dụng CT để làm.
Bài 2: Giải toán:
Em tự đọc và làm BT vào vở.

Em trao đổi với bạn và chia sẻ kq với bạn.

- Chia sẻ, nêu cách làm
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:


Em đề xuất với người thân để được cùng tính vận tốc.
--------------------------------------------------

TẬP LÀM VĂN:
TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu : Biết rút kinh nghiệm và sữa lỗi trong bài . Viết được một đoạn văn trong
bài cho đúng hoặc hay hơn
II. Chuẩn bị:
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động. - Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố
KT.
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Việc 1: Nghe GV nhận xét bài viết ( nhận xét chung, nhận xét cụ thể từng bài)
Việc 2: HS nhận bài, sửa lỗi.
Việc 3: Viết lại một đoạn văn trong bài cho đúng, hay hơn.
Việc 4: Một số HS đọc đoạn văn vừa viết, lớp nhận xét, đánh giá.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Cùng bạn tìm đọc một số bài văn tả đồ vật.
...................................................................................
HĐNGLL:
CÁC MÓN ĂN QUÊ EM
I. Mục tiêu: Qua các hoạt động, HS:

- Biết được các món ăn truyền thống của địa phương mình, cảm nhận được hương vị
quê hương qua các món ăn.
- Biết quy trình chế biến một số món ăn đơn giản, dễ thực hiện.
- Có ý thức giữ gìn những nét văn hóa ẩm thực của địa phương, có thể giới thiệu với bạn
bè khắp nơi về các món ăn của địa phương nơi mình sinh sống.
II. Chuẩn bị: Tranh ảnh về các món ăn của địa phương
Một số nguyên liệu, dụng cụ để làm món ăn.
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động.
- Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố KT.
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ 1: Giới thiệu các món ăn địa phương.


- Cho HS quan sát tranh, ảnh, tư liệu để kể về các món ăn truyền thống của địa
phương:
+ Đó làm món ăn gì?
+ Nguyên liệu làm ra món đó?Nêu cảm nhận về hình thức, hương vị món ăn...
( Cháo hàu, Bánh xèo, Cháo canh, Bánh lọc...)
HĐ 2: Tập chế biến món ăn truyền thống:
- Các nhóm tự chuẩn bị nguyên liệu và làm một món ăn mà nhóm mình đã
chuẩn bị.
- Trưng bày, các nhóm khác thưởng thức, nhận xét.
- Bình chọn nhóm có món ăn hấp dẫn và đẹp...
HĐ 3: Liên hệ GD:
- Tổ chức cho HS nêu các biện pháp để giữ gìn các món ăn truyền thống của quê hương.
C. HĐ ỨNG DỤNG:
- Cùng người thân chế biến món ăn truyền thống của quê hương.

.............................................................................................
ÔN LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP VỀ NHÂN, CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN
I.Mục tiêu:
- Củng cố cách thực hiện nhân, chia số đo thời gian, cách chuyển đổi, vận dụng vào giải
toán có nội dung thực tế. Hoàn thành các bài tập ở vở BT 1, 2,3.
HSNK: Làm thêm BT vận dụng.
III. Hoạt động học: ( Nhất trí các hình thức học như TL)
.........................................................................................
HĐTT:
SINH HOẠT ĐỘI
I. Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động trong tuần 26, đề ra kế hoạch tuần 27.
- HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu
trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các phân đội trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng
tổ viên; Chi đội trưởng tổng kết điểm xếp thi đua các tổ.
III. Tiến hành sinh hoạt lớp:
1.Nhận xét tình hình lớp tuần 26:
Chi đội trưởng điều khiển sinh hoạt.
- Các PĐ báo cáo kết quả HĐ của tổ viên trong tuần.
- Ý kiến phát biểu của các thành viên.
- CĐ trưởng nhận xét và cùng các PĐ tổng kết, xếp thi đua.


+
- GV nhận xét chung.
2. Phương hướng tuần 27:

- Khắc phục các tồn tại tuần 26.

- Thực hiện tốt các kế hoạch của Đội, của nhà trương.
- Phát huy vai trò đôi bạn cùng tiến.
- Chú trọng VS cá nhân phòng tránh dịch bệnh.
- Bổ sung bài ở góc TT.
- VS kịp thời.
3. Sinh hoạt văn nghệ:
- PCT phụ trách VN tổ chức văn nghệ và các trò chơi.
**************************************