Giáo án cô lành (1c) tuần 29 (năm học 2016 2017)

Giáo án lớp 1

Năm học 2016 - 2017

TUẦN 29
Thứ hai ngày 27 tháng 3 năm 2017

Chào cờ:
TOÁN:

PHÉP CỘNG TRONG PHAM VI 100

I. Mục tiêu:
- Bước đầu giúp H: Nắm được cách cộng các số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính
cộng (không nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán.
- Làm được bài tập 1,2,3.
- H tham gia học tập chủ động.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ, SGK VBT
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND - KT
HOẠT ĐỘNG CỦA T
HOẠT ĐỘNG CỦA H
1.Bài mới
-T GT bài, ghi đề bài lên bảng
- 2H đọc đề bài
a. Giới thiệu
bài
*THD H thao tác trên que tính
- H thao tác trên que tính
b. Thao tác

- T yêu cầu H 3 bó que tính và 5
- 35 que tính
trên que tính que tính rời
Bài 1;
Có tất cả bao nhiêu que tính?
(7 - 8')
- T yêu cầu H 2 bó que tính và 4
que tính rời (2 bó que tính dưới
- 24 que tính
3 bó que tính, 4 que tính rời dưới
- 59 que tính
5 que tính rời.)
- H lắng nghe, nêu cách đặt
Có tất cả bao nhiêu que tính?
tính
Vậy có tất cả bao nhiêu que tính?
c. Hướng dẫn - T hướng dẫn H đặt tính và tính
H đặt tính
- Gọi H nêu cách đặt tính và tính
2. Thực
* T hướng dẫn H thao tác tương
* H nêu yêu cầu BT
hành:
tự trên que tính để tìm được kết
- H làm BT vào tập
quả và hướng dẫn H cách đặt tính
- H nhận xét
Bài 1: tính
* T gọi H nêu yêu cầu bài tập
(3-5’)

- yêu cầu H làm BT vào tập
- H nêu yêu cầu bài tập
- T huy động kết quả, nhận xét
- H nêu yêu cầu bài
chốt cách tính
- H làm các bài tập
Bài 2: Đặt
* T gọi H nêu yêu cầu bài tập
- H nhận xét
tính (4-5 ')
YCH nêu cách đặt tínhbài 35 + 12
yêu cầu H làm các bài tập còn lại
- chữa bài, nhận xét, chốt cách
đặt tính và tính
*H đọc bài toán
Bài 3: giải
*T gọi H đọc bài toán.
- H tóm tắt và giải bài toán
toán (4 - 5')
-T hướng dẫn H tóm tắt và giải
- H giải BT vào vở
bài toán
- H chữa bài
3.Củng cố
- yêu cầu H giải BT vào vở
- H nêu y/c BT
GVTH: Trần Thị Lành

Trường TH Sơn Thủy

Giáo án lớp 1
(3-4')

Năm học 2016 - 2017

- T chữa bài, nhận xét
-T nhận xét, dặn dò

TIẾNG VIỆT:

Nguyên âm

- H kiểm tra, nhận xét
H lắng nghe

( Tiết 1,2)

( Thực hiện ở Sách thiết kế Tiếng Việt 1/Tập 3 – CGD –Trang 37)
LUYỆN VIẾT:
BÀI 56 : âm, âp, chậm chạp, cá mập
I/ Mục tiêu:
- Giúp H củng cố về quy trình viết âm, âp, chậm chạp, cá mập
- H viết được các chữ đúng theo mẫu, biết trình bày đúng về khoảng cách giữa các chữ
trong một từ, khoảng cách giữa các con chữ trong một chữ.
- H SKG viết được nét chữ mềm mại đẹp.
II/ Chuẩn bị: Chữ mẫu, bảng kẻ ô
III/ Các hoạt động dạy học:
ND- TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1. T giới
T giới thiệu ND bài viết.
thiệu (3 - 4 ') PP : Quan sát , hỏi đáp .
2. HD H
T cho H quan sát mẫu chữ, y/c H nhận
quan
xét
sát , nhận
T hỏi : Những chữ nào có độ cao 5 ly , 4
xét
ly, 3ly và 2 ly?
( 4 - 5 ')
-Khoảng cách giữa các con chữ trong
một chữ, và khoảng cách giữa các chữ
trong một từ như thế nào?
3.Luyện viết PP: luyện tập, thực hành.
( 15 - 18 ' )
*T HDH luyện viết bảng con
T viết mẫu. (vừa viết vừa nêu qui trình
viết)
T y/ c H viết T nhận xét điều chỉnh
những chỗ sai cho H
*THDH luyện viết vào vở.
T nêu y/c, nhắc nhở H một số lưu ý
T giao việc
T chỉnh sửa chữ viết giúp một số HSHC
4.CC-D D 3- T nhận xét bài viết
4')
T nhận xét giờ học

ÔN LUYỆN TOÁN:

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 ,2 H đọc ND bài viết
H theo dõi .
H quan sát
H, nhận xét về độ cao ,
H nêu được khoảng cách
giữa cá c chữ trong một từ,
và khoảng cách giữa các
con chữ trong một chữ.
H quan sát
H viết
H luyện viết vào bảng con
H theo dõi
H luyện viết vào vở
H tự điều chỉnh sửa sai
H theo dõi

ÔN TUẦN 29 (TIẾT 1)

(Hướng dẫn HS làm BT1,2,3,4 ở vở em tự ôn luyện Toán)
I. MỤC TIÊU:
-Thực hiện được phép tính cộng trừ các số trong phạm vi 20
GVTH: Trần Thị Lành

Trường TH Sơn Thủy


Giáo án lớp 1

Năm học 2016 - 2017

-Biết giaỉ bài toán có lời văn và trình bày bài giải
II.ĐỒ DÙNG DH:
- GV: BTHT, sách ôn luyện toán
- HS: BTHT+TV, sách ôn luyện toán
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:
* Phương án hỗ trợ:
• Giúp HS hoàn thành phần khởi động tính số cái kẹo ban đầu của tí
• HS: TB - HC: Giúp các em đọc, viết số và thực hiện tính phép tính có chứa dấu
phép tính qua bài 1. Hướng dẫn các em đọc, nêu tóm tắt và cách giải bài toán.
Nêu các bước giải dạng cho đi qua bài 2, 3 Hướng dẫn các em quan sát hình vẽ
rồi hoàn chỉnh bài toán còn thiếu. Từ đó giải bài 4
• HS – KG: Quan sát em thực hiện tính phép tính có chứa dấu phép tính qua bài
1. Hướng dẫn các ghi tóm tắt và cách giải bài toán. Nêu các bước giải dạng
(cho đi) qua bài 2, 3. quan sát các em hoàn chỉnh bài toán còn thiếu. Từ đó giải
bài 4. Làm đúng, nhanh các bài tập.
• Trò chơi: cho Hs nối số với phép tính theo mẫu
*HDƯD
- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học.
*****************************
Thứ ba ngày 28 tháng 3 năm 2017

TIẾNG VIỆT: Quan hệ âm – chữ (Tiết 3,4)
( Thực hiện ở Sách thiết kế Tiếng Việt 1/Tập 3 – CGD-Trang 41)
ÔN LUYỆN TOÁN:
ÔN TUẦN 29 (TIẾT 2)
(Hướng dẫn HS làm BT: 5,6,7,8 ở vở em tự ôn luyện Toán)
I. MỤC TIÊU:

-Thực hiện được phép tính cộng trừ các số trong phạm vi 20
-Biết giaỉ bài toán có lời văn và trình bày bài giải
II.ĐỒ DÙNG DH:
- GV: BTHT, sách ôn luyện toán
- HS: BTHT+TV, sách ôn luyện toán
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:
* Phương án hỗ trợ:
• Giúp HS hoàn thành phần khởi động
• HS: TB - HC: Giúp các em trả lời các câu hỏi liên quan đến bài toán. Nắm
được từ khoá bài toán và cách trình bày bài giải rồi giải qua bài 5. Hướng dẫn
các em đọc tóm tắt nhận biết được từ khoá của bài toán rồi nhận dạng toán và
giải qua bài 6. Hướng dẫn các em nhìn hình vẽ nhận 2dạng toán theo hình vẽ từ
đó chọn từ tóm tắt và giải qua bài 7, 8.
• HS – KG: Trả lời các câu hỏi liên quan đến bài toán. Nắm được từ khoá bài
toán và giải qua bài 5. Hướng dẫn các em đọc tóm tắt nhận biết được từ khoá
của bài toán rồi giải qua bài 6. Hướng dẫn các em nhìn hình vẽ nhận 2 dạng
GVTH: Trần Thị Lành

Trường TH Sơn Thủy


Giáo án lớp 1

Năm học 2016 - 2017

toán theo hình vẽ từ đó nêu tóm tắt và giải qua bài 7, 8. Làm đúng, nhanh các
bài tập.
• Trò chơi: cho Hs nối số với phép tính theo mẫu
*HDƯD
- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học.

***************************************
Thứ tư ngày 28 tháng 3 năm 2017

TIẾNG VIỆT: Vần

( Tiết 5,6)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1/T3 – CGD Trang 46)
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 100
-Tập đặt tính rồi tính, tập tính nhẩm
- Giúp H rèn luyện kĩ năng giải toán và trình bày bài giải, làm bài tập 1,2,3,4.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, SGK VBT
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND-TG
1.Bài mới
a. Giới thiệu
bài
2. Thực hành:
Bài 1: tính
(3-5)

HOẠT ĐỘNG CỦA T
-T GT bài, ghi đề bài lên bảng

HOẠT ĐỘNG CỦA H
- 2H đọc đề bài

* T gọi H nêu yêu cầu bài tập
* H nêu yêu cầu BT
- yêu cầu H làm BT vào tập
- H làm BT vào tập
- T huy động kết quả, nhận xét chốt - H nhận xét
cách tính
-*H nêu yêu cầu bài
Bài 2: Đặt tính * T gọi H nêu yêu cầu bài tập
- H làm các bài tập
(4-5 ')
T gọi H nêu cách đặt tínhbài 35 + 12 - H nhận xét
- T yêu cầu H làm các bài tập còn lại
- chữa bài, nhận xét, chốt cách đặt
tính và tính
*H đọc bài toán
- H tóm tắt và giải bài toán
Bài 3 : Giải
*T gọi H đọc bài toán.
- H giải BT vào vở
toán
-T hướng dẫn H tóm tắt và giảI bài - H chữa bài
(4 - 5')
toán

Bài 4: Đo
(4 - 5')

- yêu cầu H giải BT vào vở

*H nêu y/c BT

- T chữa bài, nhận xét

- H kiểm tra, nhận xét

GVTH: Trần Thị Lành

Trường TH Sơn Thủy


Giáo án lớp 1

Năm học 2016 - 2017
* T gọi H nêu yêu cầu bài tập
- T yêu cầu H đo độ dài rồi viết số đo
-T cho H đổi bài kiểm tra
- T huy động kết quả, nhận xét

4.Củng cố:
(3-4')

H lắng nghe

- T chốt kiến thức về cách đặt tính,
tính
-T nhận xét, dặn dò.

***************************************
Thứ năm ngày 30 tháng 3 năm 2017
TOÁN:

LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Tiếp tục giúp H;
- Biết làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 100
- Biết tính nhẩm , vận dụng để cộng các số đo độ dài. Làm bài tập 1,2,4.
- Giúp H rèn luyện kĩ năng giải toán và trình bày bài giải
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, SGK VBT
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND-TG
HOẠT ĐỘNG CỦA T
1.Bài mới
-T GT bài, ghi đề bài lên bảng
a. Giới thiệu bài
2. Thực hành:
Bài 1: Tính (3-5’ ) * T gọi H nêu yêu cầu bài tập
- yêu cầu H làm BT vào tập
- T huy động kết quả, nhận xét chốt
cách tính
Bài 2: Đặt tính
* T gọi H nêu yêu cầu bài tập
(4-5 ')
T gọi H nêu cách đặt tínhbài 35 + 12
- T yêu cầu H làm các bài tập còn lại
- chữa bài, nhận xét, chốt cách đặt
tính và tính
Bài 4: Đo (4 - 5')

4.Củng cố;
(3-4')

* - T chữa bài, nhận xét

* T gọi H nêu yêu cầu bài tập
- T yêu cầu H đo độ dài rồi viết số đo
-T cho H đổi bài kiểm tra
- T huy động kết quả, nhận xét

HOẠT ĐỘNG CỦA H
- 2H đọc đề bài
* H nêu yêu cầu BT
- H làm BT vào tập
- H nhận xét
-*H nêu yêu cầu bài
- H làm các bài tập
- H nhận xét

*H nêu y/c BT
- H kiểm tra, nhận xét

- T chốt kiến thức về cách đặt tính, H lắng nghe
tính
-T nhận xét, dặn dò.

GVTH: Trần Thị Lành

Trường TH Sơn Thủy


Giáo án lớp 1

Năm học 2016 - 2017

LUYỆN VIẾT:
BÀI 57 : ang, ac trang vở, hạt lạc
I/ Mục tiêu:
- Giúp H củng cố về quy trình viết ang, ac trang vở, hạt lạc
- H viết được các chữ đúng theo mẫu, biết trình bày đúng về khoảng cách giữa các chữ
trong một từ, khoảng cách giữa các con chữ trong một chữ.
- H SKG viết được nét chữ mềm mại đẹp.
II/ Chuẩn bị: Chữ mẫu, bảng kẻ ô
III/ Các hoạt động dạy học:
ND- TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. T giới
T giới thiệu ND bài viết.
thiệu (3 - 4 ') PP : Quan sát , hỏi đáp .
2. HD H
T cho H quan sát mẫu chữ, y/c H nhận
quan
xét
sát , nhận
T hỏi : Những chữ nào có độ cao 5 ly , 4
xét
ly, 3ly và 2 ly?
( 4 - 5 ')
-Khoảng cách giữa các con chữ trong
một chữ, và khoảng cách giữa các chữ
trong một từ như thế nào?
3.Luyện viết PP: luyện tập, thực hành.
( 15 - 18 ' )
*T HDH luyện viết bảng con
T viết mẫu. (vừa viết vừa nêu qui trình

viết)
T y/ c H viết T nhận xét điều chỉnh
những chỗ sai cho H
*THDH luyện viết vào vở.
T nêu y/c, nhắc nhở H một số lưu ý
T giao việc
T chỉnh sửa chữ viết giúp một số HSHC
4.CC-D D 3- T nhận xét bài viết
4')
T nhận xét giờ học

TIẾNG VIỆT:

Luật chính tả về phiên âm

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 ,2 H đọc ND bài viết
H theo dõi .
H quan sát
H, nhận xét về độ cao ,
H nêu được khoảng cách
giữa cá c chữ trong một từ,
và khoảng cách giữa các
con chữ trong một chữ.
H quan sát
H viết
H luyện viết vào bảng con
H theo dõi
H luyện viết vào vở
H tự điều chỉnh sửa sai

H theo dõi

( Tiết 7,8)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1/T3 – Trang 50 )
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ:
SINH HOẠT LỚP
1. Nhận xét các hoạt động trong tuần 29:
* Số lượng: H đI học chuyên cần, đúng giờ, duy trì sỉ số 100%
* Chất lượng giáo dục:
HK: K có H hư hỏng, đa số H ngoan, biết nói lời hay , làm việc tốt
HL: Đã có nhiều H biết cố gắng vươn lên trong học tập
GVTH: Trần Thị Lành

Trường TH Sơn Thủy


Giáo án lớp 1

Năm học 2016 - 2017

Lớp đã biết tự quản, tự giác ôn bài đầu buổi.
*Tồn tại: Một số H còn lười học dân đến học yếu các ky năng đọc, viết, toán
Một số em chữ viết còn xấu: Đăng
2. Các hoạt động khác:
H đã biết giữ gìn vs tốt, thực hiện tốt mọi hoạt động ca múa hát, thể dục giữa giờ.
3 Kế hoạch tuần 30:
- Duy trì tốt mọi nề nếp hoạt động, thực hiện tốt theo kế hoạch của Liên đội đề ra
-Tiếp tục phụ đạo H yếu vào các thời gian 15 phút đầu buổi, vào các tiết ôn luyện và
cuối buổi.

- Có mối quan hệ tốt với phụ huynh để giúp đỡ các em học tập để KHĐK đợt 3 được
tốt.
***************************************
Thứ sáu ngày 31 tháng 3 năm 2017
TOÁN:
PHÉP TRỪ KHÔNG NHỚ TRONG PHAM VI 100
I. Mục tiêu:
- Bước đầu giúp H: Biết đặt tính rồi làm tính trừ không nhớ) số có hai chữ số
- Biết giải toán có có phép trừ số có hai chữ số.
- H tham gia học tập chủ động.
- HS làm bài tập 1,2,3
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, SGK, bảng con , que tính
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND-TG
HOẠT ĐỘNG CỦA T
HOẠT ĐỘNG CỦA H
1. Bài cũ:
-T gọi H đặt tính rồi tính:
- H làm BT
(5’)
65 + 23
57+30
6+42
- H chữa bài, nhận xét
- T chữa bài, nhận xét, khen ngợi học
sinh
- 2H đọc đề bài
2.Bàimới:
-T GT bài, ghi đề bài lên bảng
- H thao tác trên que tính

(25’)
*THD H thao tác trên que tính
- 57 que tính
a. Giới thiệu - Y cầu H 5 bó que tính và 7 que tính rời
bài
Có tất cả bao nhiêu que tính?
b. Hướng dẫn - T yêu cầu H bớt đi 2 bó que tính và
- 34 que tính
H làm tính
3 que tính rời
trừ dạng 57- Vậy còn lại bao nhiêu que tính?
- H lắng nghe, nêu cách
23
- T hướng dẫn H đặt tính và tính
đặt tính
- Gọi H nêu cách đặt tính và tính
* H nêu yêu cầu BT
* T hướng dẫn H thao tác tương tự
- H làm BT vào tập
trên que tính để tìm được kết quả
- H nhận xét
và hướng dẫn H cách đặt tính, tính
* H nêu yêu cầu bài tập
c. Luyện tập * T gọi H nêu yêu cầu bài tập
- H nêu yêu cầu bài
Bài 1;
- yêu cầu H làm BT vào tập
- H làm các bài tập
(7 - 8')
- T huy động kết quả, nhận xét chốt

- H nhận xét
* T gọi H nêu yêu cầu bài tập
*H đọc bài toán
T gọi H nêu cách đặt tínhbài 35 - 12
- H tóm tắt và giải

GVTH: Trần Thị Lành

Trường TH Sơn Thủy


Giáo án lớp 1

Năm học 2016 - 2017

Bài 2: Đặt
tính (4-5 ')

- T yêu cầu H làm các bài tập còn lại
bài toán
- chữa bài, nhận xét, chốt cách đặt tính và - H giải BT vào vở
tính
- H chữa bài

Bài 3: giải
toán (5 - 7')

*T gọi H đọc bài toán.
-T hướng dẫn H tóm tắt và giải bài toán
- yêu cầu H giải BT vào vở

- T chữa bài, nhận xét
-T nhận xét, dặn dò.

4.Củng cố
(3-4')
TIẾNG VIỆT:

Tên thủ đô

H lắng nghe

( Tiết 9, 10 )

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1/T3 – Trang 53 )

GVTH: Trần Thị Lành

Trường TH Sơn Thủy