Giáo án cô lê (2c) tuần 25 (năm học 2016 2017)

Trường Tiểu học Sơn Thuỷ.

Năm học: 2016- 2017

TUẦN 25.
Thứ hai ngày 27

TOÁN:

tháng 2 năm 2017.

MỘT PHẦN NĂM

I. MỤC TIÊU: Giúp HS :
- ĐC: Biết “ Một phần trăm ”. , biết đọc , viết 1/5
* BT cần làm BT1.
II . ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập, vở BT.
II . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
Khởi động: - Lớp hát một bài
- Gọi một số em đọc thuộc bảng chia 5
- HS nhận xét; GV nhận xét

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ 1: Giới thiệu Một phần năm:
- GV đính 1 mảnh giấy được chia làm 5 phần bằng nhau
Nói: + Chia hình vuông thành năm phần bằng nhau.
+ Lấy một phần , được một phần năm hình vuông
+ Một phần năm viết là 1/5
HS nhắc lại ( cá nhân, lớp)
Hoạt động 2: Bài 1: Đã tô màu 1/5 hình nào?.

Việc 1: -Hoạt động cặp đôi- chọn đáp án đúng.

Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm .
Việc 3: Gọi một số nhóm nêu kết quả trước lớp.
- HS nhận xét
- GV nhận xét
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Giáo viên chốt lại những nội dung chính trong bài.
- Nhận xét tiết học.
GV: Lý Thị Như Lê

1


Trường Tiểu học Sơn Thuỷ.

TẬP ĐỌC.

Năm học: 2016- 2017

SƠN TINH, THỦY TINH ( 2 TIẾT)

I. MỤC TIÊU:
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây
ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt .(trả lời được câu hỏi 1, 2, 4).
- HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.

III . HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
TIẾT 1
1. Khởi động: - Hát tập thể 1 bài.

Việc 1: Trưởng ban học tập điều khiển nhóm đọc và trả lời câu hỏi bài : Voi nhà và trả
lời các câu hỏi SGK.
Việc 2: Các nhóm trưởng báo cáo kết quả đọc và trả lời câu hỏi của nhóm.
2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu bài - ghi đề bài – Nêu mục tiêu tiết học.
Hoạt động 1: Luyện đọc đúng.
Việc 1 : GV (HS khá giỏi) đọc toàn bài.

Việc 2- Đọc lượt 1: HĐ N6 - Đọc nối tiếp từng câu – Luyện phát âm.
- Phát hiện các từ HS đọc sai – luyện đọc từ khó trong nhóm.
Việc 3 - Đọc lượt 2: Chia đoạn - Đọc nối tiếp đoạn -Luyện ngắt nghỉ đúng câu dài kết
hợp giải nghĩa từ (HĐ N6).

- GV HD HS đọc các câu văn dài không có dấu câu trong đoạn.
+ Luyện ngắt nghỉ đúng.
+ HD giải nghĩa từ.
Việc 4 :- Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp.
- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (mỗi nhóm một em thi đọc)
- Hs đọc toàn bài.

GV: Lý Thị Như Lê

2

Trường Tiểu học Sơn Thuỷ.

Năm học: 2016- 2017

TIẾT 2
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
* Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi
( GV đưa ra trong phiếu học tập).

* Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả.
* Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính( có thể ghi bảng những từ ngữ hình
ảnh chi tiết nổi bật cần ghi nhớ)
* Việc 4: HS nếu nội dung chính của bài – GV kết luận – HS nhắc lại.
B.Hoạt động thực hành:
+ Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
* Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể hiện được giọng của nhân vật.
* Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu. HS nghe và nêu giọng đọc của
đoạn.

* Việc 2: HS đọc lại vài em. Luyện đọc phân vai theo nhóm.
* Việc 3: Thi đọc diễn cảm. Nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Qua bài học em có suy nghĩ gì?
- Nhắc HS về nhà tập đọc lại.
- Nhận xét tiết học.

TẬP VIẾT:

CHỮ HOA V

I. MỤC TIÊU:
- Viết đúng 2 chữ hoa V
( 1 dòng cỡ chữ vừa và 1 dòng cỡ chữ nhỏ).
- Biết viết chữ và câu ứng dụng Vượt (theo 1 dòng cỡ chữ vừa và 1 dòng cỡ chữ
nhỏ).
“Vượt suối băng rừng” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy
định.(3 lần ).
- Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ. HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ vở sạch.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ cái viết hoa V.
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li “ Vượt suối băng rừng”
- Vở Tập viết.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
GV: Lý Thị Như Lê

3


Trường Tiểu học Sơn Thuỷ.

Năm học: 2016- 2017

1. Khởi động: - TB học tập yêu cầu các bạn viết chữ hoa Ư; Ươm vào bảng con.

- GV nhận xét chung.
2. Hình thành kiến thức: - Giới thiệu về nội dung tiết học.
Hoạt động 1: HD nhận xét chữ hoa V

Việc 1: - Đưa mẫu chữ V- Thảo luận nhóm.
- Chữ V cao bao nhiêu? Có mấy nét?

Việc 2: Cho H trình bày miệng..
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ mẫu.

Việc 1: G phân tích và viết mẫu chữ V.
Việc 2: H viết theo vào bảng con.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng
Việc 1: - Giới thiệu câu ứng dụng ghi bảng: “ Vượt suối băng rừng ”.
- Nªu nghÜa cña c©u øng dông?
Việc 2: - HD phân tích cách viết chữ Vượt
Việc 3: - GV viÕt mÉu ch÷ Vượt
Việc 4: - HS viÕt b¶ng con ch÷ Vượt.
Việc 5: Nêu cách viết câu ứng dụng.
+ Cách đặt các dấu thanh như thế nào?
+ Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

- Nhắc nhở chung về tư thế ngồi, cầm bút, uốn nắn chung.
- Viết vào vở theo sự hướng dẫn của GV.
- Chấm 4 – 6 bài.- Nhận xét bài viết của H.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Dặn H luyện viết bài ở nhà.
GV: Lý Thị Như Lê

4


Trường Tiểu học Sơn Thuỷ.

ÔN TOÁN:

Năm học: 2016- 2017

ÔN TOÁN TUẦN 25. (T1)

Bài tập cần làm : BT 1, 2, 3, 4 sách Em tự ôn luyện toán.
I. HOẠT ĐỘNG HỌC:
* Tiến trình dạy như sách Em tự ôn luyện toán. ( Chú ý giúp đỡ HS chậm).
II. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Nhận xét thái độ học tập.

LUYỆN VIẾT:

LUYỆN CHỮ ĐẸP: BÀI 25

I/ MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa X (1 dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), chữ và
câu ứng dụng; Xuân (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ). “ Bến phà Xuân Sơn ” (3 lần).
- Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ. HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ vở sạch.
II. ĐỒ DÙNG:
- Mẫu chữ hoa X - Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: Hát tập thể một bài.

2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.

Hoạt động 1: + Hướng dẫn viết chữ hoa:
Việc 1: - Cho q/s chữ mẫu; GV h/d cách viết chữ hoa X.
Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.
Việc 3: - Cho học sinh viết bảng con vài lần.
Hoạt động 2: + Hướng dẫn viết chữ nghiêng.

Hoạt động 3: + Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : Bến phà Xuân Sơn
(3 lần).
GV: Lý Thị Như Lê

5


Trường Tiểu học Sơn Thuỷ.

Năm học: 2016- 2017

Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó.
Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ.
Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ Xuân vào bảng con.
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 4: + HS viết bài

Việc 1: - Nêu yêu cầu của bài viết. Học sinh luyện viết theo yêu cầu của giáo viên ở vở
luyện viết.
Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi,...
Việc 3: - Thu một số vở chấm, nhận xét.
C. Hoạt động ứng dụng:

* Việc 1: Củng cố.
- Giáo viên chốt lại các nét chữ hoa X qui trình viết chữ hoa và từ ứng dụng.
* Việc 2: Nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày 28 tháng

TẬP ĐỌC:

2 năm 2017.

BÉ NHÌN BIÊN

I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc rành mạch , thể hiện giọng vui tươi hồn nhiên.
- Hiểu nội dung: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to , rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con.
(trả lời được các câu hỏi trong SGK); thuộc 3 khổ thơ đầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu học tập. Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
III . HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động: - Hát tập thể 1 bài.
- TB học tập điều hành: HS đọc bài “ Sơn Tinh, Thủy Tinh”. Trả lời các câu hỏi ở
SGK.

GV: Lý Thị Như Lê

6


Trường Tiểu học Sơn Thuỷ.

Năm học: 2016- 2017

- GV nhận xét .
2. Hình thành kiến thức: - Giới thiệu tên bài.

Hoạt động 1: Luyện đọc đúng.

Việc 1 : GV (HS khá giỏi) đọc toàn bài.
Việc 2: - Đọc lượt 1: - Đọc nối tiếp từng câu – Luyện phát âm.

- Phát hiện các từ HS đọc sai – luyện đọc từ khó trong nhóm.
Việc 3 - Đọc lượt 2: - Chia đoạn - HD luyện đọc theo từng câu.

+ Luyện ngắt nghỉ đúng:
+ HD giải nghĩa từ.
Việc 4 - Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp.
- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp
- Hs đọc toàn bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Việc 1: - Các nhóm thảo luận câu hỏi ở SGK:

Việc 2: - Chia sẻ - Nhận xét – bổ sung.
Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính.
Việc 4: HS nêu nội dung chính của bài – GV kết luận – HS nhắc lại.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Hoạt động 3: - Luyện đọc lại: Luyện đọc hay.

-Việc 1: Luyện đọc theo nhóm.
-Việc 2: Luyện đọc đoạn hay.
GV: Lý Thị Như Lê

7


Trường Tiểu học Sơn Thuỷ.

Năm học: 2016- 2017

- Các nhóm thi đọc. Tổ chức trò chơi thi đọc tiếp sức giữa các nhóm. Cả
lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay
nhất.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Qua bài này em hiểu gì? Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về nhà tập đọc lại.

TỐN:

LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Thuộc bảng chia 5.
- Biết giải bài tốn có một phép chia ( trong bảng chia 5).
* BT cần làm BT1, BT2, BT3.
II . ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập, vở BT.
II . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động: - Lớp hát một bài
- CTHĐTQ gọi một số bạn trả lời bài 1,3 của bài một phần năm
- HS nhận xét, GV nhận xét

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Hoạt động1: Bài 1: Tính nhẩm.
Việc 1: -Hoạt động theo nhóm
HS nêu nối tiếp trong nhóm; Mỗi em đọc một phép tính và kết quả ; .

Việc 2: Gọi một số nhóm đọc trước lớp
Việc 3: HS nhận xét

GV nhận xét .
Hoạt động 2: Bài 2: Tính nhẩm.

GV: Lý Thị Như Lê

8


Trường Tiểu học Sơn Thuỷ.

Năm học: 2016- 2017

-Việc 1: -Hoạt động theo nhóm

HS nêu nối tiếp trong nhóm; Mỗi em đọc một phép tính và kết quả ; .
Việc 2: Gọi một số nhóm đọc trước lớp
Việc 3: HS nhận xét
GV nhận xét .
Hoạt động 3: Bài 3: Bài giải.
Việc 1: Cá nhân làm vào vở.

Việc 2: Đổi chéo vở kiểm tra.
Việc 3: Chia sẻ kết quả với các nhóm .
- Gọi một số em đọc bài làm trước lớp
- HS nhận xét
- GV nhận xét
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Giáo viên chốt lại những nội dung chính trong bài.
- Nhận xét tiết học.

LUYỆN VIẾT:(CT).

SƠN TINH, THỦY TINH

I MỤC TIÊU.
+ Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn có nhiều dấu câu.
+ Giáo dục hs ý thức rèn chữ giữ vở; trình bày sạch sẽ, tư thế viết ngay ngắn.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Học sinh: vở luyện viết.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A. Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học.

2.Hình thành kiến thức: Giáo viên giới thiệu bài học – ghi đề - HS nhắc đề bài.

Hoạt động 1: Tìm hiều nội dung.
Việc 1: 1 GV đọc đoạn cần viết, hs đọc thầm theo.
Việc 2: HS thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK.

GV: Lý Thị Như Lê

9


Trường Tiểu học Sơn Thuỷ.

Năm học: 2016- 2017

Việc 3: H/d HS viết từ khó vào bảng : tuyệt trần, kén, ….

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện viết.
GV h/d cách trình bày bài .
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: Viết chính tả.
Việc 1: GV đọc hs viết bài.

Việc 2. GV đọc - hs dò bài.
Việc 3: GV chấm vở một số em, nhận xét.
- Tuyên dương những em viết đúng chính tả.
Hoạt động 2.
Nhận xét tiết học.

Thứ tư ngày 1 tháng 3

TOÁN:

năm 2017.

LUYỆN TẬP CHUNG

I. MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Biết tnhs giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân , chia trong trường hợp đơn
giản.
- Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 5).
* BT cần làm BT1, BT2, BT4.
- Giáo dục cho học sinh yêu thích môn Toán.

II . ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập, vở BT.
II . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1. Khởi động:

- Việc 1:Trưởng ban học tập gọi 2 hs trả lời bài tập 2 trang 123
- Việc 2: nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
2. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: Bài 1: Tính ( theo mẫu)
GV: Lý Thị Như Lê

10


Trng Tiu hc Sn Thu.

Nm hc: 2016- 2017

- GV thc hin bi mu: 3 x 2 : 2 = 12 : 2
= 6

Vic 1: - Cỏ nhõn thc hin bng.
Vic 2: Huy ng kt qu ton lp
GV nhn xột, ỏnh giỏ.
Hot ng 2: Bi 2: Tỡm x

Vic 1: - Cỏ nhõn thc hin bng.
Vic 2: Huy ng kt qu ton lp
GV nhn xột, ỏnh giỏ.
Hot ng 3: Bi 4; Gii toỏn cú li vn.

Vic 1: - HS đọc đề bài. Nhúm trng hng dn phõn tớch bi toỏn
Vic 2: Lm v. Mt s HS nờu kt qu.Chm, cha bi.

B. HOT NG NG DNG:
- Giỏo viờn cht li nhng ni dung chớnh trong bi. - Nhn xột tit hc.

Chính tả: ( N- V).

SN TINH, THY TINH

I. MC TIấU.
- Chộp chớnh xỏc bi chớnh t , trỡnh by ỳng on vn xuụi .
- Lm ỳng cỏc bi tp 2, BT3a.
- Rốn ch vit ỳng, p cho HS.
- Cú ý thc luyn ch vit, gi gỡn v cn thn.
II. DNG DY HC:
+ Bng ph vit ni dung bi tp.
III. HOT NG DY HC:
A. HOT NG C BN:
1.Khi ng: TB hc tp c c lp vit bng con nhng t cũn sai tit trc.

GV: Lý Th Nh Lờ

11


Trường Tiểu học Sơn Thuỷ.

Năm học: 2016- 2017

2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:

Việc 1: 1H đọc bài . H đọc thầm theo.
Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK.

Việc 3: - HD Viết từ khó vào bảng: tuyệt trần; kén ,...
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả đoạn văn
- Nêu cách viết bài, trình bày bài viết.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Hoạt động 3: Viết chính tả.
Việc 1: - Giáo viên đọc, học sinh viết bài.

Việc 2: - Dò bài.- H đổi vở theo dõi.

Việc 3: - G chấm một số bài nhận xét.

Hoạt động 4: Làm bài tập.
Bài 2: a) Điền vào chỗ trống tr hay ch ?
- trú mưa ;
truyền tin; chở hàng; chú ý; chuyền cành; trở về
b) Ghi vào những chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã?
- số chăn
chăm chi
mệt moi
số le
lỏng leo
buồn ba

Việc 1: Hoạt động cá nhân. HS điền vào vở -Trình bày miệng:
Việc 2: Chia sẻ. nhận xét chốt kết quả đúng.
Bài 3a: Thi tìm từ ngữ : Chứa tiếng bắt đầu bằng ch hoặc tr..
GV: Lý Thị Như Lê

12


Trường Tiểu học Sơn Thuỷ.

Năm học: 2016- 2017

Việc 1: Thảo luận nhóm, HS làm vở.
Việc 2: Chia sẻ, nhận xét chốt kết quả đúng.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
*Việc 1: Củng cố.
*Việc 2: Nhận xét tiết học.
- Dặn dò chuẩn bị bài sau.

Thứ năm ngày 2

TOÁN :

tháng 3 năm 2017

GIỜ , PHÚT

I. MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Biết 1 giờ có 60 phút.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6
- Biết đơn vị đo thời gian giờ, phút
- Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian.
BT cần làm BT1; BT2; BT3.
II . ĐỒ DÙNG: Đồng hồ; Phiếu học tập, vở BT

II . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động:

- Việc 1: CTHĐTQ goi 3 hs làm 3 bài của BT1 trang 124.
- Việc 2: Nhận xét.
2. Hoạt động thực hành:
HĐ 1: - Giới thiệu tên bài Giờ, phút.
- GV cho HS qs đồng hồ.
1 giờ = 60 phút
Đồng hồ chỉ 8 giờ
8 giờ 15 phút
8 giờ 30 phút hay là 8 giờ rưỡi
Hoạt động 2: Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
GV: Lý Thị Như Lê

13


Trường Tiểu học Sơn Thuỷ.

Năm học: 2016- 2017

Việc 1: -Hoạt động cặp đôi- trả lời.
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm .
Việc 3: Gọi một số nhóm trả lời trước lớp
- Nhận xét
Hoạt động 3: Bài 2: Mỗi tranh vẽ ứng với đồng hồ nào? .

Việc 1: -Hoạt động cặp đôi- trả lời.

Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm .
Nhận xét
Hoạt động 4: Bài 3: Tính ( theo mẫu)
- GV thực hiện bài mẫu: 1 giờ + 2 giờ = 3 giờ ;

5 giờ - 2 giờ = 3 giờ

Việc 1: - Cá nhân thực hiện ở vở
Việc 2: Huy động kết quả toàn lớp
GV nhận xét, đánh giá.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Giáo viên chốt lại những nội dung chính trong bài.
- Nhận xét tiết học.

LT VÀ CÂU :

TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN.
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO?.

I. MỤC TIÊU:
- Nắm được một số từ ngữ về sông, biển (BT1; BT2);
- Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao (BT3; BT4).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV : Tranh minh họa phóng to, bảng phụ.
- Hs: vở BT, nháp, bút viết , thước.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A . HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động: - Trưởng ban học tập hướng dẫn:

GV: Lý Thị Như Lê

14


Trường Tiểu học Sơn Thuỷ.

Năm học: 2016- 2017

- Gọi 2 hs trả lời BT 1, 2 tiết trước
* GV nhận xét chung.
2. Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Hoaït ñoäng 1: Từ ngữ về sông biển.
Bài tập 1: Tìm các từ ngữ có tiếng biển.

Việc 1: -.Yêu cầu HS đọc đề bài, các nhân suy nghĩ.
Việc 2: - Cá nhân nêu nối tiếp trong nhóm
Việc 3: Gọi một số nhóm đọc trước lớp
HS nhận xét, GV nhận xét.
Bài tập 2: Tìm từ trong ngoặc đơn hợp với mỗi nghĩa sau: .

Việc 1: - Hoạt động nhóm - Nêu yêu cầu của bài ?
Việc 2: Làm vào phiếu HT.
Việc 3: Chia sẻ.
Hoạt động 2: Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
Bài tập 3: Đặt câu hỏi cho phần in đậm trong câu sau:
Không được bơi ở đoạn sông này vì có nước xoáy.

Việc 1: - Làm vào vở( Cá nhân)
Việc 2: - Chia sẻ.

- Nhận xét
Bài tập 4: Dựa theo cách giải thích trong truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh, trả lời các câu hỏi
sau:

Việc 1: - Làm vào vở( Cá nhân)
Việc 2: - Chia sẻ.
- Nhận xét
GV: Lý Thị Như Lê

15


Trường Tiểu học Sơn Thuỷ.

Năm học: 2016- 2017

C .HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Củng cố nội dung của bài.
- Ôn bài cũ và chuẩn bị bài mới.

ÔN TOÁN:

ÔN TOÁN TUẦN 25. (T2)

Bài tập cần làm : BT 5, 6, 7, 8 . sách Em tự ôn luyện toán.
I. HOẠT ĐỘNG HỌC:
* Tiến trình dạy như sách Em tự ôn luyện toán. ( Chú ý giúp đỡ HS chậm).
II. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Nhận xét thái độ học tập.

KỂ CHUYỆN :

SƠN TINH, THỦY TINH

I. MỤC TIÊU:
Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện ( BT 1).
- Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT2).
- HSHTT biết kể lại toàn bộ câu chuyện ( BT 3).
II. ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động: - Trưởng ban học tập điều hành: 2 học sinh kể nối tiếp nhau câu chuyện
-

" Quả tim khỉ".

- CTHĐTQ nhận xét- GV nhận xét chung.

2. Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài – HS nhắc đề bài.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
GV: Lý Thị Như Lê

16


Trường Tiểu học Sơn Thuỷ.

Năm học: 2016- 2017

Hoạt động 1: BT1: Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện Sơn Tinh,

Thủy Tinh.

Việc 1: Cá nhân suy nghĩ.
Việc 2: Thảo luận nhóm.
Việc 3: Chia sẻ . GV và HS theo dõi, nhận xét .
Hoạt động 2: BT2: Dựa vào kết quả của BT1 , hãy kể lại từng đoạn câu chuyện theo
tranh.

Việc 1: Cá nhân tự kể theo tranh
Việc 2: Mỗi hs kể nối tiếp từng đoạn trong nhóm.
Việc 3: Gọi một số nhóm kể trước lớp
Cả lớp theo dõi, nhận xét lời kể của từng học sinh.
Hoạt động 3: BT3: ( HSHTT) Kể toàn bộ câu chuyện:

Việc 1: Cá nhân tự kể.
Việc 2: Thi kể cả câu chuyện: - gọi một số em đại diện kể, cả lớp nhận xét, bình chọn
người kể hay nhất.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- GV: Nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

GV: Lý Thị Như Lê

17


Trường Tiểu học Sơn Thuỷ.
Thứ sáu ngày 3

TOÁN:

Năm học: 2016- 2017
tháng 3 năm 2017

THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ

I. MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6.
- Biết đơn vị đo thời gian giờ, phút
- Nhận biết các khoản thời gian 15 phút, 30 phút
* BT cần làm BT1; BT2; BT3..
II . ĐỒ DÙNG: - Đồng hồ; Phiếu học tập; Vở BT in.
II . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động:

- Việc 1:Trưởng ban học tập điều khiển một số em trả lời bt 1, 2 trang 125.
- Việc 2: HS nhận xét, GV nhận xét
2. Hoạt động thực hành: - Giới thiệu tên bài.
Hoạt động 2: Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?

Việc 1: -Hoạt động cặp đôi- trả lời.
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm .
Việc 3: Gọi một số nhóm trả lời trước lớp
- Nhận xét
Hoạt động 3: Bài 2: Mỗi câu dưới đây ứng với đồng hồ nào? .

Việc 1: -Hoạt động cặp đôi- trả lời.
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm .
Nhận xét

Hoạt động 4: Bài 3: Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ:

Việc 1: - Cá nhân tự thực hiện
Việc 2: Gọi một số em thực hiện trước lớp
HS nhận xét; GV nhận xét, đánh giá.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

GV: Lý Thị Như Lê

18


Trường Tiểu học Sơn Thuỷ.

Năm học: 2016- 2017

- Giáo viên chốt lại những nội dung chính trong bài.
- Nhận xét tiết học.

TẬP LÀM VĂN. ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý.
QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI
I. MỤC TIÊU:
- Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường (BT1, BT2 ).
- Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh trong tranh (BT3).
- Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt.
II. ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập, bảng phụ.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động: Hát tập thể 1 bài.

Việc 1:TB học tập cho các nhóm Nói lời đáp của em ( BT 2 tuần trước).
Việc 2: GV nhận xét.
2. Hình thành kiến thức: Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Hoạt động 1: Đáp lời đồng ý:
Bài tập 1: Đọc đoạn đối thoại sau. Nhắc lại lời của bạn Hà khi được bố của Dũng đồng
ý cho gặp Dũng.

Việc 1: HĐ nhóm 2- Học sinh đọc lời các nhân vật
Việc 2: Chia sẻ.
Việc 3: Giáo viên nhận xét, sửa sai.
Bài tập 2: Nói lời đáp trong đoạn đối thoại sau:.

Việc 1:Yêu cầu HS đọc tình huống.
Việc 2: Thảo luận .
GV: Lý Thị Như Lê

19


Trường Tiểu học Sơn Thuỷ.

Năm học: 2016- 2017

Việc 3: Phân vai thể hiện lại tình huống.
Việc 4: Chia sẻ.
Hoạt động 2: Quan sát tranh trả lời câu hỏi.
Bài tập 3: Quan sát tranh trả lời câu hỏi.

Việc 1: H đọc các câu.

Việc 2: TL nhóm đôi.
Việc 3: Các nhóm trình bày trước lớp - Chia sẻ.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Việc 1: Hỏi lại tựa bài. Củng cố bài: Hôm nay các em học bài gì ?
Việc 2: Nhận xét tiết học.

CHÍNH TẢ ( NV).

BÉ NHÌN BIỂN

I.MỤC TIÊU:
- Nghe viết chính xá bài chính tả, trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ..
- Làm được BT2; BT3a.
- Giáo dục Hs ý thức rèn chữ giữ vở.
II.ĐỒ DÙNG: - Vở bài tập tiếng việt.
- Chép đoạn viết vào bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động: - Hát tập thể.

- CTHĐTQ hướng dẫn lớp viết bảng con các từ còn sai chính tả tiết trước.
* CTHĐTQ nhận xét, GV nhận xét.
2. Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài - ghi đề bài. Nhắc đề bài.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:
Việc 1: - 1H đọc bài . H đọc thầm theo.
Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK.

GV: Lý Thị Như Lê

20

Trng Tiu hc Sn Thu.

Nm hc: 2016- 2017

Vic 3: - HD vit t khú vo bng con: Bói ging; kộo co; phỡ phũ; gng vú; khiờng;
lng......
Hot ng 2: Hng dn vit chớnh t.
- Nờu cỏch vit bi, trỡnh by bi.
B. HOT NG THC HNH:
Hot ng 3: Vit chớnh t.

Vic 1: - Giỏo viờn c, hc sinh vit bi.
Vic 2: - Dũ bi.- H i v theo dừi.
Vic 3: - GV chm mt s bi nhn xột.
Hoaùt ủoọng 4: Laứm baứi taọp. -(Hot ng cỏ nhõn):
+ Bi 2: Tỡm tờn cỏc loi cỏ .
a) Bt u bng ch
b) Bt u bng tr

Vic 1: Cỏ nhõn lm VBT.
Vic 2: - Chia s kt qu. Nhn xột b sung.
+ Bi 3 : Tỡm cỏc ting:
a) Bt u bng ch hoc tr cú ngha nh sau
- Em trai ca b ( chỳ )
- Ni em n hc hng ngy ( trng)
- B phn c th dựng i. ( chõn)

Vic 1: Cỏ nhõn suy ngh.

Vic 2: HS tr li ni tip theo nhúm.
Vic 3: - Nhn xột.
C. HOT NG NG DNG:
- Hi li ta bi - Dn dũ chun b bi sau.

GV: Lý Th Nh Lờ

21


Trường Tiểu học Sơn Thuỷ.

Năm học: 2016- 2017

HĐTT:
SINH HOẠT LỚP
1/ Nhận xét tuần 25:
*Ưu điểm:
- Đi học đúng giờ, ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Đến lớp đây đủ. Chuẩn bị dụng cụ học tập tương đối tốt.
- Một số em biết tham gia lao động dọn vệ sinh, trường lớp sạch sẽ.
- Đã có ý thức tốt trong học tập, hăng hái phát biểu xây dựng bài.
- Các em ngoan, lễ phép.
* Tồn tại: Một số em chữ viết còn xấu, trình bày cẩu thả.
2/ Bình chọn cá nhân, nhóm xuất sắc trong tuần.
3/ Những công việc tuần 26 :
- Đi học chuyên cần đúng giờ, ra vào lớp đúng nội qui.
- Tích cực hơn nữa trong học tập.
- Giữ gìn sách vở sạch sẽ.
- Bổ sung đầy đủ dụng cụ học tập.

- Rèn chữ viết đẹp hơn.
- Giữ gìn vệ sinh , tác phong thật tốt khi đi học.
- Tham gia trực nhật đúng theo sự phân công.

GV: Lý Thị Như Lê

22