Giáo án cô anh (5a) tuần 16 (năm học 2016 2017)

Giáo án tuần 16
TUẦN 16
Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2016
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán
- HS có ý thức tính toán cẩn thận, trình bày bài sạch đẹp khoa học.
- Bài tập cần làm: 1; 2.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ.
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động. - Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố
KT.
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài 1: Tính (theo mẫu):
- Đọc và làm BT
- Chia sẻ kết quả.

- Nhóm trưởng KT, y/c các bạn nêu cách làm.
a) 27,5% + 38 % = 65,5%
b) 30% - 16%
= 14%
c) 14,2% x 4 = 56,8%
d) 216% : 8 = 27%
Bài 3: Giải toán:
- Đọc và trao đổi các bước giải (cách tìm tỉ số phần trăm của hai số).
- Cá nhân làm BT
Lưu ý: “Số phần trăm đã thực hiện được và số phần trăm vượt mức so với kế

hoạch cả năm”
- 1 H làm bảng, lớp nhận xét, đối chiếu.
*Bài giải:
a) Theo kế hoạch cả năm, đến hết tháng 9 thôn Hoà An đã thực hiện được là:
18 : 20 = 0,9
0,9 = 90%
b) Đến hết năm, thôn Hoà An đã thực hiện được kế hoạch là:
23,5 : 20 = 1,175
1,175 = 117,5
C. HĐ ỨNG DỤNG:
GV: Nguyễn Thị Thúy Anh


Giáo án tuần 16
- Chia sẻ với người thân cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
..................................................................................................................
TẬP ĐỌC:
THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN
I.Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi.
- Hiểu Ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao
thượng của Hải Thượng Lãn Ông.(TLCH 1, 2, 3 trong SGK).
- GD HS có tấm lòng nhân hậu, biết giúp đỡ người khác.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ viết đoạn luyện
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1. Khởi động:
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi.
Việc 2: HS tham gia trò chơi.

Việc 3: Nhận xét đánh giá.
2.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
- H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì?
HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ 1: Luyện đọc đúng:
Việc 1: 1HS giỏi đọc bài
Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc của bài:
Việc 3: Thảo luận nhóm, 1 H nêu cách chia đoạn. (3 đoạn)
Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn đọc bài nối tiếp trong nhóm.
Lần 1: phát hiện từ khó luyện.
Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ.
Việc 5: Các Nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét.
Việc 6: Nghe GV đọc mẫu.
HĐ 2: Tìm hiểu nội dung:

Việc 1: Cá nhân đọc và tự trả lời

Việc 2: Chia sẻ ý kiến trong nhóm

Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp.
GV: Nguyễn Thị Thúy Anh


Giáo án tuần 16
- Đại diện các nhóm nêu, nhóm khác nhận xét.
* Nội dung: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải
Thượng Lãn Ông.
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:

Việc 1: Thảo luận nhanh trong nhóm: giọng đọc của bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng?
Việc 2: Chia sẻ cách đọc bài trước lớp.

Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc.

Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt.
Việc 5: 1 H đọc tốt đọc toàn bài.
- H nhăc lại nội dung bài.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG:

Chia sẻ với người thân nội dung câu chuyện.
...........................................................................................................
KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
Đề bài: Kể chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình.
I.Mục tiêu:
- HS kể được một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình theo gợi ý của SGK .
- Giáo dục HS biết quý trọng tình cảm gia đình
II.Chuẩn bị: - Một số tranh, ảnh về cảnh sum họp gia đình.
- Bảng viết đề bài, tóm tắt nội dung.
III.Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động

- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi hoặc hát.
- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học
2. Xác định y/c:
- 1 HS đọc đề bài, em gạch chân dưới những từ ngữ cần lưu ý.
- NT cho các bạn tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong SGK.
- Các nhóm trưởng kiểm tra sự chuẩn bị bài và báo cáo cùng cô giáo.

GV: Nguyễn Thị Thúy Anh


Giáo án tuần 16
- Một số HS tiếp nối nhau nói tên câu chuyện cần kể.
+Buổi sinh hoạt đó diễn ra trong thời gian nào? Dịp nào?
+Hình ảnh nào trong buổi họp em nhớ nhất?
+Chứng kiến buổi sinh hoạt đầm ấm đó, em có suy nghĩ gì?
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* Kể trong nhóm
- NT cho các bạn lần lượt giới thiệu câu chuyện mình kể.
- Cá nhân lần lượt kể trong nhóm.
- Cả nhóm nêu câu hỏi, nhận xét, đánh giá.
- Chọn bạn kể hay nhất thi kể trước lớp.
* Kể trước lớp:

-Các nhóm thi kể chuyện.
- Đại diện mỗi nhóm thi kể chuyện.
- Cả lớp đặt câu hỏi yêu cầu bạn nêu ý nghĩa câu chuyện sau khi kể.
- Bình chọn bạn kể chuyện hay, hấp dẫn.
+ Nội dung câu chuyện có phù hợp với yêu cầu đề bài không, có hay, mới và hấp
dẫn không?
+ Cách kể (giọng điệu cử chỉ).
+ Khả năng hiểu câu chuyện của người kể.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với người thân câu chuyện.
……………………………………………………….
Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2016
TOÁN:
GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo)
I.Mục tiêu: - Biết tìm một số phần trăm của một số.

- Vận dụng được để giải bài toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm
của một số . Làm BT 1, 2
- HS biết vận dụng cách tìm một số PT của một số vào trong thực tế cuộc sống.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ.
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động. - Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố
KT.
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học.
* Bài mới:
a) Ví dụ 1:

Việc 1:Cùng trao đổi để giải bài toán.
GV: Nguyễn Thị Thúy Anh


Giáo án tuần 16
Gợi ý: 100% số HS toàn trường là 800HS
Muốn tìm 52,5% số HS toàn trường là bao nhiêu em. Ta phải tính 1% số HS toàn trường
là bao nhiêu em? (dạng toán tỉ lệ dùng bước rút về đơn vị).
Việc 2: Các nhóm thảo luận, thống nhất cách giải, trình bày.
Ta có thể tính: 800 : 100 x 52,5 = 420 (HS)
Hay: 800 x 52,5 : 100 = 420 (HS)
HS dựa vào cách tính trên nêu cách tìm 52,5% của 800.
- Nhận xét:Muốn tìm 52,5% của 800 ta có thể lấy 800 chia cho 100 rồi nhân với 52,5 hoặc
lấy 800 nhân với 52,5 rồi chia cho 100.
b) Ví dụ 2:
- Đọc và tìm cách giải
HS nêu được cách tính: Muốn biết 0,5% ứng với bao nhiêu đồng ta phải biết 1% ứng với
mấy đồng (1 000 000 : 100)

Rồi lấy thương của 1 000 000 : 100 nhân với 0,5.
Tiền lãi sau một tháng là:
1 000 000 : 100 x 0,5 = 5 000 (đồng)
Đáp số: 5000 đồng
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài 1: Giải toán:
- Đọc và làm BT
- Chia sẻ kết quả.
- Nhóm trưởng KT, y/c các bạn nêu cách thực hiện.
Bài 2: Tương tự
- Các nhóm thảo luận tìm cách giải
- Cá nhân làm BT

- Một số H chia sẻ kq trước lớp.
C. HĐ ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ cùng người thân cách tìm một số phần trăm của một số.
..................................................................................................................

GV: Nguyễn Thị Thúy Anh


Giáo án tuần 16
CHÍNH TẢ:( nghe - viết): VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY
I.Mục tiêu:
- Viết đúng bài chính tả,( viết từ chiều đi đến vôi gạch) trình bày đúng hình thức hai
khổ thơ đầu của bài thơ:
Về ngôi nhà đang xây.
- Làm được bài tập 2a, tìm tiếng thích hợp để hoàn thành mẩu chuyện BT3
- HS có ý thức rèn chữ, viết rõ ràng và giữ vở sạch đẹp.

II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT.
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

 Khởi động:

- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi.
- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học
 Tìm hiểu bài:

- Cá nhân đọc bài CT, chọn và viết các từ khó hay viết sai.
- Đổi chéo bài kiểm tra.
- Trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài.
- Trao đổi theo cặp kết quả trả lời câu hỏi vừa tìm được.
- Báo cáo kết quả.
- Đại diện 1- 2 nhóm trả lời câu hỏi trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

- Nghe viết.
- Dò bài, soát lỗi.
Làm bài tập:
Bài 2a: Tìm các từ ngữ chứa các tiếng: rẻ/giẻ/dẻ; rây/dây/giây.

- Đọc và làm bài tập.

- Đổi chéo bài kiểm tra kết quả.

GV: Nguyễn Thị Thúy Anh

Giáo án tuần 16

Đại diện 1- 2 nhóm đọc bài làm - Các nhóm khác chia sẻ bổ sung.
Giá rẻ, đắt rẻ, rẻ quạt/ hạt dẻ, mảnh dẻ/ giẻ lau, giẻ rách
Rây bột, mưa rây/ nhảy dây, dây phơi/ giây bẩn, phút giây.
Bài 3: Tìm những tiếng thích hợp vào mỗi ô trống để hoàn chỉnh mẩu chuyện vui:
+ Chứa tiếng bắt đầu bẳng r/gi
+ Chứa tiếng bắt đầu bằng v/d
- Thảo luận, thống nhất kq. Thứ tự các từ cần điền là: rồi, vẽ, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với bạn cách phân biệt r-d-gi.
.........................................................................................................

¤N TIÕNG VIÖT;

TUÇN 16
GV: Nguyễn Thị Thúy Anh


Giỏo ỏn tun 16
I. Mục tiêu:
-Mc tiờu nh sỏch em t ụn luyn Ting Vit.
- Cỏc BT cn lm: 4,5,6
- HSNK: Lm thờm BT2.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
-GV: BP; sách em tự ôn luyện TV.
-HS: sách em tự ôn luyện TV.
III. Các HĐ dạy học:
-Các BT cần làm: ;4;5;6;

-Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng hs.
-HSCHT: Tiếp cận giúp các em làm đợc các bài tập 3; 4,5
-HSHT - HTT: Biết đọc bài và lm ỳng cỏc bi tp : 2;4; 5;6
IV. Hoạt động ứng dụng.
-Thực hiện các bài tập còn lại theo sách HD em tự ôn luyện TV.
LUYN T V CU:
TNG KT VN T
I.Mc tiờu:
- Tỡm c mt s t ng ngha v trỏi ngha vi cỏc t : nhõn hu, trung thc,
dng cm, cn cự.( BT1)
- Tỡm c nhng t ng miờu t tớnh cỏch con ngi trong on vn Cụ Chm
(BT2)
- Giỏo dc HS ý thc sng tht th, trung thc.
II.Chun b: Bng ph, T in Ting Vit.
III. Hot ng hc:
A. HOT NG C BN.
* Khi ng.
- Trng ban hc tp cho cỏc bn khi ng bng trũ chi hc tp cng c KT.
- Nghe GV gii thiu bi, nờu mc tiờu ca tit hc.
B. HOT NG THC HNH:

Bi 1: Tỡm t ng ngha v trỏi ngha vi mi t sau:
a) Nhõn hu
b) Trung thc
c) Dng cm
d) Cn cự
- c v lm bi.

- Trao i trong nhúm.
- Cỏc nhúm trỡnh by kq.

ng ngha vi nhõn hu: phỳc hu, nhõn c, nhõn ỏi, hin t..
- Trỏi ngha vi nhõn hu: tht c, bc ỏc, hung ỏc, c ỏc.
GV: Nguyn Th Thỳy Anh


Giáo án tuần 16
• Đồng nghĩa với Trung thực: thật thà, ngay thẳng, thành thật, chân thật.
- Trái nghĩa: dối trá, gian dối, giả dối, lừa dối…
• Dũng cảm: anh dũng, gan dạ, ..
- Trái nghĩa: hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, bạc nhược…
• Cần cù: Chăm chỉ, siêng năng, chăm….
- Trái nghĩa: nhác, lười, lười nhác
Một số H nêu từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa
Bài 2: Cô Chấm trong bài văn sau là người có tính cách như thế nào? Nêu những chi tiết
và hình ảnh minh họa cho nhận xét của em:
- Đọc và làm bài

- Chia sẻ câu trả lời.

- Một số H nêu kq trước lớp.
C. HĐ ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với người thân về từ đồng nghĩa/ trái nghĩa.
..............................................................................................
Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2016
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Biết tìm tỉ số phần trăm của một số.
- Vận dụng giải bài toán có lời văn liên quan đến tỉ số phần trăm. Làm BT 1a,b; 2 ; 3
- HS có ý thức tính toán cẩn thận, trình bày bài sạch đẹp khoa học.

II.Chuẩn bị: Bảng phụ.
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động. - Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố
KT.
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài 1: a)Tìm 15% của 320
b) Tìm 24% của 235
- Đọc và làm BT
- Chia sẻ kết quả.
- Nhóm trưởng KT, y/c các bạn nêu cách làm.
GV: Nguyễn Thị Thúy Anh


Giáo án tuần 16
a)15% của 320kg là:
b)24% của 235m2 là:

320 x 15 : 100 = 48 (kg)
235 x 24 : 100 = 56,4m2

Bài 2: Giải toán: Tìm 35% của 120 (là gạo nếp)

- Làm BT
- Thảo luận cách làm, cá nhân làm BT

- Chia sẻ trước lớp: :

Giải
Số gạo nếp là:
120 : 100 x 35 = 42 (kg)

Bài 3: Giải toán.
- Trao đổi cách làm trong nhóm.
Tìm diện tích, sau đó tìm 20% của diện tích (đất làm nhà).
Giải
Diện tích mảnh đất là: 18 x 15 = 270 (m2)
Diện tích phần làm nhà: 270 :100 x 20 = 54(m2)
Đáp số: 54 m2
C. HĐ ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ cùng người thân cách tìm tỉ số phần trăm của một số.
.........................................................................................................
TẬP ĐỌC :
THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN
I.Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi
người chữa bệnh phải đi bệnh viện . ( TLCH ở SGK)
- GD HS chống mê tính dị đoan..
II.Chuẩn bị: Bảng phụ.
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1. Khởi động:
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi….( Nêu cách chơi, luật chơi).
Việc 2: HS tham gia trò chơi.
Việc 3: Nhận xét đánh giá.
2.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

- H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì?
HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ 1: Luyện đọc đúng:
GV: Nguyễn Thị Thúy Anh


Giáo án tuần 16
Việc 1: 1HS giỏi đọc bài
Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc của bài:
Việc 3: 1 H nêu cách chia đoạn (4 đoạn)
Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn đọc bài nối tiếp trong nhóm.
Lần 1: Phát hiện từ khó luyện.
Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ.
Việc 5: Các Nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét.
Việc 6: Nghe GV đọc mẫu.
HĐ 2: Tìm hiểu nội dung:
Việc 1: Cá nhân đọc và tự trả lời

Việc 2: Chia sẻ ý kiến trong nhóm

Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp.
- Đại diện các nhóm nêu, nhóm khác nhận xét.
Nội dung: : * Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi người chữa bệnh
phải đi bệnh viện.
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:
Việc 1: Thảo luận nhanh trong nhóm: giọng đọc của bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn
giọng?
Việc 2: Chia sẻ cách đọc bài trước lớp.

Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc.

Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt.
Việc 5: 1 H đọc tốt đọc toàn bài.
- H nhăc lại nội dung bài.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG:

TOÁN:

Chia sẻ với người thân những nội

Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2016
GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp theo)
GV: Nguyễn Thị Thúy Anh


Giáo án tuần 16
I.Mục tiêu:
-Biết cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó.
-Vận dụng để giải một số bài toán dạng tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm
của nó . Làm hoàn thành BT 1, 2
-HS có ý thức tính toán cẩn thận.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động.
- Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố KT.
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học.
* Bài mới:
a) Ví dụ 1:

Việc 1:Cùng trao đổi để giải bài toán.
52,5% số HS toàn trường là 420HS
100% số HS toàn trường là: . . .HS?
- Gợi ý HS hiểu: Muốn tìm 100% số HS toàn trường là bao nhiêu em. Ta phải tính 1% số
HS toàn trường là bao nhiêu em?(toán tỉ lệ dùng bước rút về đơn vị)

Việc 2: Các nhóm thảo luận, thống nhất cách giải, trình bày.
HS nêu cách tìm một số biết 52,5% của nó là 420.
- Nhận xét:Muốn tìm một só biết 52,5% của nó là 420, ta có thể lấy 420chia cho 52,5 rồi
nhân với 100 hoặc lấy 420 nhân với 100 rồi chia cho 52,5.
b) Ví dụ 2:
- Đọc và thảo luận cách giải.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài 1: Giải toán:
- Đọc và làm BT
- Chia sẻ kết quả.
- Nhóm trưởng KT, y/c các bạn nêu cách thực hiện.
Giải
Trường Vạn Thịnh có số HS là:
552 : 92 x100 = 600(học sinh)
GV: Nguyễn Thị Thúy Anh


Giỏo ỏn tun 16
Bi 2: Tng t
- Cỏc nhúm tho lun tỡm cỏch gii
- Cỏ nhõn lm BT

- Mt s H chia s kq trc lp.
C. H NG DNG:
- Chia s cựng ngi thõn cỏch tỡm mt s khi bit giỏ tr mt s phn trm ca nú.
..................................................................................................................
K thut một số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta
I. Mc tiờu:
HS cn phi :
- K c tờn v nờu c c im ch yu ca 1 s ging g c nuụi nhiu nc ta.
- Bit liờn h thc t k tờn v nờu c im ch yu ca 1 s ging g c nuụi g
hoc a phng (nu cú).
II. dựng dy hc:
1. Giáo viên :
- Tranh nh minh ha c im hỡnh dng ca 1 s ging g tt.
- Phiếu học tập
- Phiếu đánh giá kết quả học tập
2. Học sinh : - SGK - Su tầm tranh ảnh
- Chuẩn bị giấy, bút dạ
III. Hoạt động dạy học:
A. HOT NG C BN
Hot ng 1: Khi ng
- Trng ban vn ngh bt cho c lp hỏt mt bi
- Nhóm trởng kiểm tra dụng cụ báo cáo chủ tịch HĐTQ Báo cáo GV
- GV giới thiệu bài:
Hot ng 2: K tờn 1 s ging g c nuụi nhiu nc ta v a phng.
- Yờu cu HS c SGK, quan sát hình trong sách, liên hệ với thực tiễn nuôi
gà ở gia đình, địa phơng.
- GV cho học sinh thảo luận và giao nhiệm vụ cho các nhóm:
(?) Hiện nay ở nớc ta nuôi rất nhiều giống gà khác nhau. Em hóy k tờn 1 s
ging g m em bit ?
- HS ghi tên các giống gà lên bảng nhóm: Gà nội, gà nhập nội, gà lai

Việc 1: Em đọc nội dung Sgk, quan sát hình minh hoạ, liên hệ với thực
tiễn nuôi gà ở gia đình, địa phơng.

GV: Nguyn Th Thỳy Anh


Giỏo ỏn tun 16
Việc 2: Em trao đổi và thảo luận theo nhóm đôi để nêu các giống gà
đợc nuôi nhiều ở nớc ta.

Việc 3: Nhóm trởng nêu câu hỏi và thảo luận với các bạn trong nhóm để
nêu các giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta.

Việc 4: Đại diện các nhóm trả lời. Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung
ý kiến
- G ni: g ri, g ụng Co, g mớa, g ỏc,...
- G nhp ni: G Tam Hong, g l-go, g rt,...
- G lai: G rt-ri, ...
+ KL: Cú nhiu ging g c nuụi nc ta...
- GV nhận xét, bổ sung
Hot ng 3: Tỡm hiu c im ca 1 s ging g c nuụi nhiu nc ta.
- Giỏo viờn yờu cu cỏc nhúm quan sỏt cỏc hỡnh trong SGK v c k ni dung nờu c
im hỡnh dng, u im, nhc im ca tng ging g c nuụi nhiu nc ta.
- HS cỏc nhúm tin hnh lm vo phiu.

Việc 1: Em đọc nội dung Sgk.

Việc 2: Em trao đổi và thảo luận theo nhóm đôi để nêu các đặc
điểm hình dạng, , u im, nhc im ca tng ging g.

Việc 3: Nhóm trởng thảo luận với các bạn trong nhóm các đặc điểm
hình dạng, , u im, nhc im ca tng ging g và ghi vào phiếu.

Việc 4: Đại diện các nhóm trả lời. Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung
ý kiến
- Giỏo viờn nhn xột, b sung ý kin.
GV: Nguyn Th Thỳy Anh


Giỏo ỏn tun 16
B. HOT NG THC HNH

Nhóm trởng các nhóm tiến hành cho các bạn trong nhóm thực hiện làm
vào vở Thực hành kỉ thuật
- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm.
C. HOT NG NG DNG
Hot ng 4: Đánh giá kết quả của học sinh

- GV nhận xét giờ học, tuyên dơng các nhóm có nhiều ý kiến đúng.
- Nghe GV dặn dò để chuẩn bị cho tiết sau
*GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị dụng cụ để học bài sau
LUYN T V CU:
TNG KT VN T
I.Mc tiờu:
- Bit kim tra vn t ca mỡnh theo cỏc nhúm t ng ngha ó cho (bi tp 1).
- t c cõu theo yờu cu ca bi tp 2, bi tp 3.
II.Chun b: Bng ph.
III. Hot ng hc:
A. HOT NG C BN.

* Khi ng. - Trng ban hc tp cho cỏc bn khi ng bng trũ chi hc tp cng c
KT.
- Nghe GV gii thiu bi, nờu mc tiờu ca tit hc.
B. HOT NG THC HNH:

Bi 1: T kim tra vn t ca mỡnh:
a) Xp cỏc ting: , trng, xanh, hng, iu, bch, bic, o, lc, son thnh nhng nhúm
ng ngha.
b) Chn cỏc ting en, thõm, mun, huyn, en (thui), ụ, mc vo ch trng.

- c v lm bi.

- Trao i trong nhúm.

GV: Nguyn Th Thỳy Anh


Giáo án tuần 16

- Các nhóm trình bày kq.
+đỏ, điều, son
+ xanh, biếc, lục
+ trắng, bạch
+ hồng, đào
b) bảng đen, mắt huyền, ngựa ô, mèo mun, chó mực, quần thâm.
Bài 2: Đọc bài văn: Chữ nghĩa trong văn miêu tả.
- Cá nhân đọc bài.
Bài 3: Từ gợi ý của bài văn trên,em hãy đặt câu theo một trong những yêu cầu:
a) Miêu tả một dòng sông, dòng suối hoặc dòng kênh đang chảy.
b) Miêu tả đôi mắt một em bé

c) Miêu tả dáng đi của một người.
- Đọc y/c, viết vào vở.
- Một số em đọc bài trước lớp, lớp nhận xét.
C. HĐ ỨNG DỤNG:
- Cùng bạn tìm đọc các đoạn văn miêu tả.
............................................................................................

TẬP LÀM VĂN:

TẢ NGƯỜI
(Kiểm tra bài viết)

I.Mục tiêu:
-HS viết được một bài văn tả người hoàn chỉnh, thể hiện được sự quan sát chân
thực, diễn đạt trôi chảy.
- Học sinh cần bày tỏ tình cảm của mình với người được tả.
- H Có ý thức trình bày bài rõ ràng, sạch đẹp.
II.Chuẩn bị:
- Viết 4 đề bài vào bảng phụ.
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động. - Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố
KT.
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Việc 1: Đọc 4 đề gợi ý

GV: Nguyễn Thị Thúy Anh

Giáo án tuần 16

- Nghe GV HD làm bài:
Việc 2: Cá nhân viết bài.
Việc 3: Ban học tập thu bài
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Cùng bạn tìm đọc một số đoạn văn tả người.
...................................................................................
Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2016
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: - Biết làm ba dạng bài toán cơ bản về tỉ số phân trăm:
- Tính tỉ số phần trăm của hai số.
- Tìm giá trị một số phần trăm của một số.
- Tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của số đó.
- HS làm được BT 1b, 2b, 3a
- HS có ý thức tính toán cẩn thận.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ.
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động.
- Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố KT.
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài 1b: Giải toán
- Đọc và làm BT
- Chia sẻ kết quả.

- Nhóm trưởng KT, y/c các bạn nêu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
Bài 2b:

- Làm BT
- Thảo luận cách làm, cá nhân làm BT

- Chia sẻ trước lớp:

Bài giải:
Số tiền lãi của cửa hàng là:

GV: Nguyễn Thị Thúy Anh


Giỏo ỏn tun 16
6 000 000 x 15 :100 = 900 000 (ng)
ỏp s: a) 29,1 ; b) 900 000 ng.
Nờu: cach tỡm mt s phn trm ca mt s
Bi 3: a) Tỡm mt s bit 30% ca nú l 72
- Trao i cỏch lm trong nhúm, lm vo bng ph
- Chia s trc lp.
a) S ú l: 72 x 100 : 30 = 240
Nờu: cach tớnh mt s khi bit mt s phn trm ca s ú
C. H NG DNG:
- Chia s cựng ngi thõn 3 cỏch gii toỏn phn trm.
..................................................................................................................
TP LM VN:
ễN LUYN TP T NGI
I.Mc tiờu: * iu chnh: Khụng dy Lm biờn biờn bn mt v vic.
Giúp HS:

-Củng cố các kiến thức về tập làm văn tả ngời : cấu tạo, cách quan
sát, cách tả hình dáng, hoạt động, cách viết đoạn văn, lập dàn ý, tả
ngời đang làm việc .
-Luyện tập lập dàn ý & viết một đoạn văn tả một ngời đang làm
việc .
- HS yờu thớch mụn Ting Vit
II.Chun b: Bảng phụ
III. Hot ng hc:
A. HOT NG C BN.
* Khi ng. - Trng ban hc tp cho cỏc bn khi ng bng trũ chi hc tp cng c
KT.
- Nghe GV gii thiu bi, nờu mc tiờu ca tit hc.
B. HOT NG THC HNH:

H 1: Cng c KT:
- Nờu cu to ca bi vn t ngi.
- Tho lun.

- Chia s kt qu trc lp, lp nhn xột.
H 2: Da theo dn ý ó lp, hóy vit mt bài văn tả một ngời đang làm việc
có thể là cày ruộng, xây nhà, gt lúa, nấu ăn ...
- Lm bi.

GV: Nguyn Th Thỳy Anh


Giỏo ỏn tun 16
Gi ý: Tả hoạt động là chủ yếu: Tả cụ thể và thứ tự các động tác,
cho thấy rõ việc làm, cách làm thái độ làm bộc lộ những đức
tính ngời mình tả ..

YC HS làm bài va tả hình dáng va t hoạt động.

- Mt s cỏ nhõn trỡnh by bi lm - lp nhn xột, ỏnh giỏ:
B. HOT NG NG DNG:
- Chia s cựng ngi thõn cu to ca bi vn t ngi.
...................................................................................
HNGLL: ATGT- BI 5:
EM LM Gè THC HIN AN TON GIAO THễNG
I. Mc tiờu:
- HS hiu ni dung, ý ngha cỏc con s thng kờ n gin v TNGT.
- HS bit phõn tớch nguyờn nhõn ca TNGT theo Lut GTB
2. K nng:
- HS hiu v gii thớch cỏc iu lut n gin cho bn bố v nhng ngi khỏc.
- ra cỏc phng ỏn phũng trỏnh tai nn giao thụng cng trng hay cỏc im xy
ra tai nn.
3. Thỏi :
- Tham gia cỏc hot ng ca lp,i Thiu niờn tin phong v cụng tỏc m bo ATGT
- Hiu c phũng nga TNGT l trỏch nhim ca mi ngi.
- Nhc nh nhng bn hoc ngi cha thc hin ỳng quy nh ca Lut GTB.
II. Chun b: S liu thng kờ v TNGT hng nm.
III. Hot ng hc:
A. HOT NG C BN.
* Khi ng.
- Trng ban vn ngh t chc cho lp hỏt.
- Nghe GV gii thiu bi, nờu mc tiờu ca tit hc.
B. HOT NG THC HNH:

* H 1: Tuyờn truyn:
a) Trng by sn phm cú ý ngha giỏo dc.
b) Nghe G c s liu su tm

c) Cỏ nhõn gii thiu sn phm (bi vit hoc tranh nh: phõn tớch ni dung, ý ngha ca
sn phm. Cm tng khi sỏng tỏc hoc su tm..)
d) Trũ chi sm vai.
- Tho lun theo cỏc y/c.

GV: Nguyn Th Thỳy Anh


Giỏo ỏn tun 16

- Mt s nhúm trỡnh by kq tho lun.
H 2: Lp phng ỏn thc hin ATGT:
Nhúm 1: Lp phng ỏn i xe p an ton
Nhúm 2: Ngi trờn xe mỏy an ton
Nhúm 3: Con ng n trng an ton (gm nhng bn i b n trng)
- Trao i, tho lun cỏc ND.

+ iu tra kho sỏt
+ Gii phỏp (cỏc bin phỏp khc phc)
+ Duy trỡ t chc thc hin.
- i din cỏc nhúm trỡnh by.Nhúm khỏc b sung.
C. H NG DNG:
- Cựng bn thi ua chp hnh tt ATGT.
..............................................................................................
ễL TOAN:
TUN 16
I.Mc tiờu: -Mc tiờu nh sỏch em t ụn luyn Trang 79
- Cỏc BT cn lm: 1 3
- HSNK: Lm thờm BT2
III. CAC HOT NG DạY HOC:

1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: không điều chỉnh.
3. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS.
-HSCHT: Bài 1; 3 : Tiếp cận giúp các em bit lm bi, vn dng tớnh gii toỏn.
-HSHT -HTT: làm hoàn thành các bài tập từ 1; 2,3;
IV. Hoạt động ứng dụng:
-Thực hiện theo sách em tự ôn luyện toán.
HTT:
SINH HOT I
I. Mc tiờu:
- ỏnh giỏ cỏc hot ng i trong tun 16, ra k hoch tun 17.
- HS bit nhn ra mt mnh v mt cha mnh trong tun cú hng phn u trong
tun ti; cú ý thc nhn xột, phờ bỡnh giỳp nhau cựng tin b.
- Giỏo dc hc sinh ý thc t chc k lut, tinh thn lm ch tp th.
II. Nhn xột lp tun 16:

* Chi i trng iu khin sinh hot.
- Cỏc phn i trng bỏo cỏo tỡnh hỡnh hot ng ca phõn i trong tun qua .
- Cỏc i viờn cú ý kin.
- Chi i trng nhn xột chung v xp thi ua tng phn i da vo im tng kt ca
cỏc phõn i.
GV: Nguyn Th Thỳy Anh


Giáo án tuần 16
* Tổng kết thi đua tháng 11. Phổ biến kế hoạch tháng 12

* Giáo viên ( chị phụ trách ) đánh giá tổng kết chung :
• Ưu điểm :
• Tồn tại :

• Kế hoạch tuần 17:
Khắc phục các tồn tại tuần 16.
Đội cờ đỏ của lớp tăng cường KT nhắc nhở ĐV chấp hành tốt các quy định.
Tiếp tục viết bài, làm sản phẩm đẹp trang trí lớp học, góc TT.
III. Sinh hoạt tập thể: Sinh hoạt văn nghệ .
************************************************

GV: Nguyễn Thị Thúy Anh