Giáo án cô thu (3b) tuần 17 (năm học 2016 2017)

Trờng Tiểu học Sơn Thủy
lớp 3 - Tuần 17

Giáo án

tuần 17
**************
Th hai ngy 19 thỏng 12 nm 2016
BUI SNG
TON:
TNH GI TR CA BIU THC (TIP THEO)
I. Mc tiờu:
Bit tớnh giỏ tr ca biu thc cú du ngoc () v ghi nh qui tc tớnh giỏ tr ca biu thc
dng ny.
-Bi tp cn lm: 1, 2, 3
* Giỳp HS chm vn dng gii toỏn cú li vn
II. dựng dy hc:
- Phiu BT1, 4, bng ph
III. Hot ng hc:
A.Hot ng c bn
1.Khi ng:
- CTHTQ iu hnh : yờu cu 2HS lờn bng lm 2 cõu: 81 : 9 + 10 ; 11 x 8 - 60.
Lp lm vo nhỏp.
- Nhn xột, ỏnh giỏ
- GV gii thiu bi v nờu mc tiờu trng tõm ca tit hc.
2.Hỡnh thnh kin thc:
*Hng dn HS thc hin
- GV gii thiu 2 biu thc cú du ngoc ( ): (30 + 5) : 5 ; 3 x (20 10)
- GV nờu quy tc thc hin: Khi tớnh giỏ tr biu thc cú du ngoc ( ) thỡ trc tiờn ta thc
hin cỏc phộp tớnh trong ngoc.
- Yờu cu HS thc hin tớnh giỏ tr ca 2 biu thc vo v nhỏp.

- Vic 1: Cỏ nhõn thc hin vo nhỏp
- Vic 2: i chộo v cựng kim tra kt qu
- Vic 3: Chia s kt qu trong nhúm, thng nht kt qu
- Vic 4: Chia s kt qu trc lp
+ i din 2 nhúm lờn bng thc hin

GV :Nguyn Th H Thu


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 17

Gi¸o ¸n

+ Các nhóm nhận xét
- GV nhận xét, chốt kết quả
B. Hoạt động thực hành:
-GV hướng dẫn HS làm BT 1, 2, 3
Bài 1, 2: Tính giá trị của biểu thức:
- Việc 1: Cá nhân làm bài 1 vào vở nháp.
+ GV theo dõi, hỗ trợ cho HS còn chậm (Đức, Nam) tính giá trị biểu thức có phép cộng trừ
nhân chia
- Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ kết quả trong nhóm.
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp
-GV nhận xét, chốt kết quả đúng
Bài 3: Bài toán có lời văn
- Việc 1: Cá nhân đọc đề bài toán
- Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận phân tích đề bài và cách giải.
- Việc 3: Cá nhân làm bài ở phiếu BT, 1HS trình bày bảng phụ.
+ GV theo dõi, giúp đỡ HS chậm (Hiếu, Đức, viết đúng phép tính

- Việc 4: Cùng nhận xét bài làm của bạn
GV nhận xét, chốt kết quả:
Bài giải
Mỗi ngăn có số quyển sách là:
(240 : 2) : 4 = 30 (quyển)
Đáp số: 30 quyển
C. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà chia sẻ cùng người thân cách tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ).
TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN :

MỒ CÔI XỬ KIỆN

GV :Nguyễn Thị Hà Thu


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 17

Gi¸o ¸n

I. Mục tiêu:
* Tập đọc :
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
- Hiểu ND : Ca ngợi sự thông minh của mồ côi ( Trả lời được các CH trong SGK )
- Hỗ trợ các em chậm : luyện đọc từ khó, đọc đúng câu ,diễn đạt trong việc trả lời câu hỏi.
- HSHTT : Đọc diễn cảm toàn bài và giúp đỡ bạn đọc chậm trong nhóm
*Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn cũa câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
-HSHT nhanh kể lại được toàn bộ câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, câu hỏi gợi ý ,nam châm

II. Các hoạt động dạy học:
* Tập đọc:
TIẾT 1:
A. Hoạt động cơ bản
1.Khởi động:

- CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Ném bóng” đọc thuộc 10 câu thơ đầu của bài thơ Về quê
ngoại.
- Nhận xét, đánh giá.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài
a. Hoạt động 1: Hoạt động N 6, N4. Luyện đọc đúng:
- GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi.
-Việc 1: Đọc lần 1: Đọc nối tiếp câu
+ HS luyện đọc nối tiếp câu trong nhóm
+ HS đọc nối tiếp câu trước lớp – GV theo dõi, hỗ trợ cho HS đọc chưa đúng
+ HS nêu từ ngữ khó đọc – GV ghi bảng, hướng dẫn HS luyện đọc (công đường, miếng,
giãy nảy, lạch cạch,...)
+ HS luyện đọc từ khó trong nhóm, trước lớp.
+ GV nhận xét
- Việc 2: Đọc lần 2: Luyện đọc nối tiếp đoạn
+ HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm
+ HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 – 3 nhóm)- Hỗ trợ HS chậm ngắt nghỉ đúng.
+ GV nhận xét, đánh giá
+ GV hướng dẫn HS luyện đọc các câu dài, khó đọc.
+ HS đọc chú thích và giải nghĩa (Mồ Côi, công đường, bồi thường).

GV :Nguyễn Thị Hà Thu

Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 17

Gi¸o ¸n

+ 1HS đọc lại toàn bài
TIẾT 2
b. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 6, N4. Tìm hiểu bài
- Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời 4 câu hỏi SGK(Trang 141)
-Theo dõi, giúp đỡ HS chậm diễn đạt khi trả lờicâu hỏi
1. Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì?
2. Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân.
3. Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần?
4. Em hãy thử đặt một tên khác cho truyện.
- Việc 2: Cùng trao đổi tìm nội dung câu chuyện trong nhóm.
- Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp.
- GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi.
B.Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 3: Hoạt động N 4, N6. Luyện đọc lại
- GV hướng dẫn HS luyện đọc phân vai đoạn 3
- Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn luyện đọc đoạn 3 theo cách phân vai –
GV theo dõi.
- Việc 2: Thi đọc phân vai đoạn 3 giữa các nhóm, bình chọn nhóm đọc tốt, tuyên
dương.
- GV nhận xét, đánh giá.
*Kể chuyện:
b. Hoạt động 4: Kể chuyện
- GV nêu nhiệm vụ của tiết kể chuyện
- Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện
- Việc 2: Cá nhân quan sát tranh tập kể lại một đoạn của câu chuyện

+ HS hoàn thành nhanh kể lại toàn bộ câu chuyện.
+ GV theo dõi, hỗ trợ cho HS chậm (Thu Hương, Nam)
-Việc 3: HS kể chuyện trong nhóm. NT điều hành cho các bạn kể trong nhóm từng
đoạn của câu chuyện.
- Việc 4: Các nhóm thi kể trước lớp.
- Việc 5: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay. GV chia sẻ cùng HS

GV :Nguyễn Thị Hà Thu


Trờng Tiểu học Sơn Thủy
lớp 3 - Tuần 17

Giáo án

- Liờn h - giỏo dc: Cõu chuyn trờn cho ta thy iu gỡ ? .
C.Hot ng ng dng:
- V nh tp k li cõu chuyn cho ngi thõn mỡnh nghe.

BUI CHIU
TN-XH :
AN TON KHI I XE P
I. Mc tiờu:
- Nờu c mt s quy inh m bo an ton khi i xe p.
II. dựng dy hc:
- Tranh minh ha trong SGK, V BT.
III. Hot ng dyhc:
A.Hot ng c bn:
*Khi ng:
- Yờu cu HS tr li cõu hi: K tờn nhng ngh nghip ca ngi dõn ni em

ang sng.
- Nhn xột, ỏnh giỏ
- Gii thiu bi, nờu mc tiờu, ghi bng
* Hỡnh thnh kin thc:
H1. Quan sỏt tranh
- Vic 1: Hai hS cựng quan sỏt cỏc hỡnh trang 64, 65 trong SGK hi v tr li
theo gi ý
+ Ngi no i ỳng, ngi no i sai lut giao thụng trong cỏc hỡnh?
-Vic 2: Yờu cu trỡnh by kt qu trong nhúm
-Vic 3: i din cỏc nhúm trỡnh by kt qu (mi nhúm mt hỡnh). Cỏc nhúm
khỏc nhn xột
-GV nhn xột, ỏnh giỏ.
H2. Tho lun nhúm

GV :Nguyn Th H Thu


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 17

Gi¸o ¸n

- Việc 1: GV yêu cầu cả các nhóm thảo luận TL câu hỏi: Đi xe đạp như thế nào cho
đúng luật giao thông?
- Việc 2: Chia sẻ kết quả thảo luận trước lớp. Các nhóm khác nhận xét.
* GV nhận xét, kết luận: Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đường dành cho người
đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều.
HĐ 3:Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ
- Việc 1: GV phổ biến trò chơi và luật chơi cho các nhóm.
- Việc 2: CTHĐTQ tổ chức trò chơi

- GV nhận xét.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà chia sẻ cùng người thân về một số quy đinh khi đi xe đạp.
TẬP VIẾT:
ÔN CHỮ HOA N
I.Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa N ( 1 dòng ) Q , Đ ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Ngô Quyền ( 1 dòng
) và câu ứng dụng Đường vô ... Như tranh hoạ đồ ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ .
*Hỗ trợ HS chậm viết đúng quy trinh
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa: N, Q, Đ, nam châm, vở Tập viết
III. Hoạt động dạy học:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp.
- Việc 1: TB học tập yêu cầu các bạn viết chữ hoa M, T, B vào bảng con.
- Việc 3: Gắn bảng, đánh giá nhận xét.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.
*Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cá nhân, N2, N6
-Việc 1: Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa N, Q

- Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.
- Việc 3: Cho học sinh viết bảng con vài lần.

GV :Nguyễn Thị Hà Thu


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 17

Gi¸o ¸n

*Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Ngô Quyền
- Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa.
-Việc 2: Quan sát, nhận xét.
- Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết.
*Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Đường vô xứ Nghệ quanh quanh/ Non
xanh nước biếc như tranh họa đồ.”
- Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ ứng dụng.
-Việc 2: Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ
-Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết chữ Đường, Nghệ vào bảng con.
B.Hoạt động thực hành:
*Hoạt động 4: HS viết bài
-Việc 1: HS lắng nghe hướng dẫn của GV và viết bài vào vở tập viết.
- Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi,... hỗ
trợ thêm cho những HS viết còn sai quy trình: Chú ý độ cao của các con chữ .
- Việc 3: Thu một số vở nhận xét.
C. Hoạt động ứng dụng:

- GV chốt lại các nét chữ hoa N, Q qui trình viết chữ hoa và từ ứng dụng.
- Dặn dò HS về nhà luyện viết chữ.
****************************************

Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2016
BUỔI SÁNG
TOÁN :
I.Mục tiêu

LUYỆN TẬP

GV :Nguyễn Thị Hà Thu


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 17

Gi¸o ¸n

- Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ).
- Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu "=", "<", ">".
-Bài tập cần làm: 1, 2, 3 (dòng 1), 4.
* HS chậm làm được Bt 1,2
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ, các hình tam giác.
II. Hoạt động dạy học
*.Khởi động:
- CTHĐTQ yêu cầu lớp thực hiện tính giá trị biểu thức:
25 – (20 - 10); 80 – (30 + 25)
- Báo cáo kết quả với GV
- Nhận xét, đánh giá.
-GV giới thiệu bài, ghi bảng
B. Hoạt động thực hành:
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức:
- Việc 1: Cá nhân làm bài vào vở
- Việc 2: Chia sẻ kết quả và cách thực hiện trong nhóm
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp
* GV nhận xét, chốt kết quả đúng
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức:
-Việc 1: Cá nhân làm bài vào phiếu BT(Hỗ trợ những hS chậm)
- Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trong nhóm, 4 nhóm trình bày 4 câu vào bảng phụ

- Việc 4: Chia sẻ kết quả trước lớp . Nhận xét, bổ sung bài của bạn
* GV nhận xét, chốt kết quả đúng:
Bài 3: > < = ?

GV :Nguyễn Thị Hà Thu


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 17

Gi¸o ¸n

- Việc 1: Cá nhân làm bài vào phiếu
- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp. Đại diện các nhóm trả lời miệng. Các nhóm khác
nhận xét.
- GV nhận xét
Bài 4: Xếp hình
- Việc 1: Nhóm thảo luận cách xếp hình
- Việc 2: Chia sẻ trước lớp
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà cùng người thân thực hiện tính giá trị của một số biểu thức
.
TẬP ĐỌC:
ANH ĐOM ĐÓM
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc các dòng thơ , khổ thơ .
- Hiểu ND : Đom đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm
rất đẹp và sinh động ( Trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 2 – 3 khổ thơ trong bài )
*HS chậm đọc đúng từ khó, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ

* HS HTT: Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa, bảng phụ.
III.Hoạt động học:
1. Hoạt động cơ bản:
a. Khởi động:
- CTHĐTQ tổ chức trò chơi “Truyền điện” đọc 3 đoạn bài tập đọc: Mồ Côi xử
kiện.
- Nhận xét.
b.Hình thành kiến thức:

GV :Nguyễn Thị Hà Thu


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 17

Gi¸o ¸n

- Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài.
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
-Việc 1: GV đọc toàn bài, lưu ý giọng đọc - Lớp đọc thầm
-Việc 2: Đọc nối tiếp các dòng thơ
+ Đọc nối tiếp dòng thơ trong nhóm
+ Đọc nối tiếp dòng thơ trước lớp – GV theo dõi, sửa sai cho HS đọc chưa đúng từ khó
-GV nhận xét
+ HS nêu các từ ngữ khó đọc, GV ghi bảng và HD cho HS cách đọc: chuyên cần, lặng lẽ,
long lanh, rộn rịp,...
-Việc 3: Luyện đọc từng khổ thơ
*Đọc nối tiếp khổ thơ

+ GV đọc mẫu, lưu ý ngắt nghỉ - HS lắng nghe
+ HS đọc nối tiếp khổ thơ trong nhóm
+ Các nhóm đọc nối tiếp trước lớp (Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm ngắt nghỉ, đọc đúng nhịp
thơ)
– Nhận xét, đánh giá
+ 2-3HS đọc chú giải – GV giải thích thêm
- HS đọc đồng thanh toàn bài.
b.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
-Việc 1: Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời 3 câu hỏi:
1. Anh Đóm lên đèn đi đâu?
2. Anh Đóm thấy những cảnh gì trong đêm?
3. Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đóm trong bài thơ.
- Việc 2: Chia sẻ câu trả lời trong nhóm.
- Việc 3: Chia sẻ trước lớp
- Việc 3: Cùng HS nhận xét rút ra nội dung của bài: Đom đóm rất chuyên cần .
Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động.
. B.Hoạt động thực hành:
c.Hoạt động 3: Học thuộc lòng 2 – 3 khổ thơ trong bài

GV :Nguyễn Thị Hà Thu


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 17

Gi¸o ¸n

- Việc 1: Cá nhân học thuộc 2 – 3 khổ thơ trong bài.
-Việc 2: Nhóm trường điều hành nhóm thi đọc thuộc lòng trong nhóm
- Việc 3:Thi đọc thuộc lòng giữa các nhóm, nhận xét, tuyên dương.

C. Hoạt động ứng dụng
- Về nhà đọc bài thơ cho người thân nghe?
________________________________
ÔN LUYỆN TV :
TUẦN 17 (Em tự luyện Tiếng việt)
1. Mục tiêu:
- Đọc và hiểu bài Thành phố hơn 300 tuổi. Biết yêu quý, gắn bó với cảnh vật nơi mình
đang sống (BT3)
.
- Nhận biết được kiểu câu viết theo mẫu Ai thế nào?, biết sử dụng dấu phẩy (BT4, BT5)
2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Bảng nhóm, vở em tự luyện tiếng việt .
3.Các nội dung dạy học: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập 3,4,5 vở em tự ôn luyện
TV 3 trang 91 - 93.
4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
- Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm (Hiếu, Huy) làm BT3.
5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với người thân hoàn thành các bài tập tuần 17.
BUỔI CHIỀU
CHÍNH TẢ (NV):
VẦNG TRĂNG QUÊ EM
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT(Từ Vầng trăng ...thao thức) ; trình bày đúng hình thức bài văn
xuôi .
- Làm đúng BT(2) a.
II. Đồ dùng dạy học
- Vở BT tiếng việt; Bảng phụ
III. Hoạt động học
1. Hoạt động cơ bản
* Khởi động

GV :Nguyễn Thị Hà Thu

Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 17

Gi¸o ¸n

Ban học tập điều hành.
- HS trong nhóm viết bảng con: lưỡi, những, thẳng băng
- Nhận xét, sửa sai.
- GV nêu mục tiêu, giới thiệu bài học – ghi bảng.
a. Tìm hiểu đoạn viết :
-Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc bài viết .

- Việc 2: Hoạt động nhóm trả lời các câu hỏi:
+ Vầng trăng trong bài chính tả đẹp như thế nào?
+ Bài chính tả có mấy đoạn? Chữ đầu của mỗi đoạn được viết như thế nào?
- Việc 3: HS viết bảng con các từ dễ sai: nồm nam, óng ánh, khuya
- Việc 4: Cùng GV nhận xét, sữa sai
2. Hoạt động thực hành
b. Viết bài:
- Việc 1: HD HS viết bài vào vở, tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
- Việc 2: HS nghe GV đọc và viết bài vào vở.(Nhắc nhở, giúp đỡ HS Hiếu, Nam
viết đúng thế chữ)
- Việc 3:Em và bạn đổi chéo vở dò bài nhận xét
- Việc 4: Em và bạn sữa lỗi từ viết sai
- Việc 5: Nhận xét một số bài.
c. Làm bài tập:
Bài 2: a) Em chọn những tiếng nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? Giải câu đố.
- (dì/gì,rẻo/dẻo, ra/da, duyên/ruyên)

Cây...gai mọc đầy mình
Tên gọi như thể bồng bềnh bay lên
Vừa thanh, vừa..., lại bền
Làm...bàn ghế, đẹp...bao người?
(Là cây gì?)
- (gì/rì, díu dan/ríu ran)
Cây...hoa đỏ như son
Tên gọi như thể thổi cơm ăn liền

GV :Nguyễn Thị Hà Thu


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 17

Gi¸o ¸n

Tháng ba, đàn sáo huyên thuyên
... đến đậu đầy trên các cành ?
(Là cây gì?)
- Việc 1: Cá nhân đọc đề bài và làm bài vào vở BT.
- Việc 2: Hai bạn cạnh nhau đổi vở kiểm tra kết quả.
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trong nhóm.
- Việc 4: Chia sẻ kết quả trước lớp:Đại diện 2 nhóm lên điền vào bảng phụ.
+ Các nhóm nhận xét.
-GV nhận xét, chốt đáp án.
2. Hoạt động ứng dụng:
-Y/c HS luyện viết lại bài chính tả.
TN - XH:

ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 1)

I. Mục tiêu:
- Nêu tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu,
thần kinh và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó.
- Kể được một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại và thông tin liên lạc và
giới thiệu về gia đình của em.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình minh hoạ trong Sách giáo khoa. Bảng phụ ghi các kết luận.
III. Các hoạt động dạy học:
* Khởi động
- Ban học tập điều hành, trả lời câu hỏi: Đi xe đạp phải đi như thế nào cho đúng luật
giao thông?
- Nhận xét, đánh giá
-Giới thiệu bài mới
A. Hoạt động thực hành
a. Hoạt động 1 : Tổ chức trò chơi “Ai nhanh ai đúng”
- Cách thực hiện:
Bước 1: GV chuẩn bị tranh to (cỡ giấy khổ A0) vẽ các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết

GV :Nguyễn Thị Hà Thu


Trờng Tiểu học Sơn Thủy
lớp 3 - Tuần 17

Giáo án

nc tiu, thn kinh v cỏc th ghi tờn, chc nng v cỏch gi v sinh cỏc c quan ú.
Bc 2: GV cho cỏc nhúm quan sỏt tranh v tham gia trũ chi gn th vo tranh.

-Vic 1: Ph bin lut chi

- Vic 2: Cỏc nhúm tham gia chi
- Vic 3: Nhn xột, tuyờn dng nhúm chin thng
- Vic 4: GV cựng HS ụn li cỏc kin thc
B. Hot ng ng dng
- V nh ụn li cỏc kin thc ó hc.
______________________________
ễN TON:

TUN 17 (em t luyn Toỏn)

1. Mc tiờu:
- Bit tớnh giỏ tr biu thc (BT1, BT 5)
.
- Bc u nhn bit mt s yu t (nh, cnh, gúc) ca hỡnh ch nht, hỡnh vuụng
(BT3, BT4)
2.Chun b dựng dy hc : Bng nhúm, V ụn luyn .
3.Cỏc ni dung dy hc: Hng dn hc sinh lm cỏc bi tp 1,3, 4,5 v em t ụn luyn
Toỏn 3 trang 84 - 85.
4.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- H tr, giỳp HS chm (Huy, Nam,) lm BT1.
5.Hng dn ng dng: V nh cựng vi ngi thõn hon thnh bi tun 17
***************************************

Th t ngy 21 thỏng 12 nm 2016
BUI SNG
TON :
LUYN TP CHUNG
* iu chnh: T chc di dng trũ chi

I.Mc tiờu:

GV :Nguyn Th H Thu


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 17

Gi¸o ¸n

- Biết tính giá trị của biểu thức ở cả 3 dạng.
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (dòng 1), bài 3 (dòng 1),bài 4, bài 5
* Giúp đỡ HS chậm làm giải toán có lời văn
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu BT, bảng phụ
III. Hoạt động học:
*Khởi động:
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “Hái hoa dân chủ” ôn lại cách thực hiện
tính giá trị các biểu thức.
- Nhận xét, tuyên dương .
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
A. Hoạt động thực hành:
Bài 1, 2 (dòng 1), 3 (dòng 1)
-Việc 1 : Cá nhân làm bài vào phiếu BT
GV theo giỏi, hỗ trợ cho HS chậm (Huy, Nam, Đức)
- Việc 2: Đổi chéo bài kiểm tra kết quả

- Việc 2: Chia sẻ trong nhóm, thống nhất kết quả
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp
GV nhận xét, chốt kết quả.

Bài 4:
-Việc 1: Cá nhân làm bài ở phiếu bài tập
- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm
- Việc 3: Chia sẻ bài làm trước lớp
+ Tổ chức trò chơi “Ai nhanh ai đúng”
+ Nhận xét, chọn nhóm chiến thắng
GV nhận xét, tuyên dương
Bài 5: Bài toán có lời văn

GV :Nguyễn Thị Hà Thu


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 17

Gi¸o ¸n

-Việc 1 : Cá nhân đọc đề bài toán
- Việc 1: NT điều hành nhóm phân tích đề bài toán, cách giải bài toán.
- Việc 2 : Cá nhân làm bài vào vở, 1HS làm bảng phụ(Giúp đỡ HS Thu Hương,
Nam, Đức, các bước giải)
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trong nhóm.
-Việc 4: Chia sẻ bài làm trước lớp, GVnhận xét, kết luận
Bài giải
Số thùng bánh có là:
(800 : 4) : 5 = 40 (thùng)
Đáp số: 40 thùng
B. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà vận dụng làm một số bài toán có lời văn.
_________________________

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM.
ÔN TẬP AI THẾ NÀO ? DẤU PHẨY

I.Mục tiêu :
- Tìm được các từ chỉ đặt điểm của người hoặc vật ( BT1) .
- Biết đặt câu theo mẫu Ai thế nào ? để miêu tả một đối tượng ( BT2)
- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT3 a,b) .
II. Đồ dùng dạy học :
- Vở BT TV
II. Hoạt động học :
* Khởi động:
-CTHĐTQ tổ chức trò chơi “Truyền điện” – kể tên một số thành phố ở nước ta.
- Nhận xét, đánh giá
A. Hoạt động thực hành:
- Giáo viên giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học, ghi bảng, cho HS nhắc lại.

GV :Nguyễn Thị Hà Thu


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 17

Gi¸o ¸n

- HDHS làm bài tập 1,2,3
Bài1: Hãy tìm những từ ngữ thích hợp để nói về đặc điểm của nhân vật trong các bài tập
đọc mới học:
- Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu và làm BT ở vở BTTV

- Việc 2: Đổi chéo vở kiểm tra kết quả.
-Việc 2: Chia sẻ bài làm trong nhóm. 3 nhóm viết những từ ngữ tìm được ở bảng
phụ (Mỗi nhóm một nhân vật)
-Việc 3: Chia sẻ bài làm trước lớp.
* Gv nhận xét, tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ đúng với yêu cầu.
Bài 2: Đặt câu theo mẫu Ai thế nào ? để miêu tả:
-GV hướng dẫn mẫu: M: Buổi sớm hôm nay lạnh cóng tay.
+ Buổi sớm hôm nay như thế nào?
+ Cụm từ miêu tả buổi sớm hôm nay là cụm từ nào?
- Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu bài tập và làm bài vào vở BT.
- Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ kết quả. 2 nhóm làm bảng phụ.
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp
- GV nhận xét, đánh giá, chốt kết quả.
Bài 3: Em có thể đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong mỗi câu sau ?
- Việc 1: Cá nhân làm bài vào vở BT.
- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm.
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp: 3HS lên bảng làm bài trên bảng phụ.
Lớp nhận xét bài làm của các bạn. GV nhận xét, chốt kết quả.
B. Hoạt động ứng dụng
- Về nhà chia sẻ cùng người thân cách đặt câu Ai thế nào ?
**********************************

GV :Nguyễn Thị Hà Thu


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 17

Gi¸o ¸n
Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2016

BUỔI SÁNG
TOÁN :
HÌNH CHỮ NHẬT
I .Mục tiêu:
- Bước đầu nhận biết một số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) của hình chữ nhật.
- Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh, góc).
- Bài tập cần làm: 1, 2, 3, 4
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình chữ nhật
III. Hoạt động dạy học:
A. Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:
- Ban VN bắt cho lớp một bài hát.
2. Hình thành kiến thức mới:
- Giới thiệu bài.
* Giới thiệu hình chữ nhật
-Việc 1: Giới thiệu với HS về hình chữ nhật ABCD
- Vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng, giới thiệu HCN ABCD – yêu cầu HS đọc lại.
- Việc 2: Yêu cầu các nhóm dùng thước đo độ dài các cạnh.
- Việc 3: Yêu cầu các nhóm
+ So sánh độ dài cạnh AB và CD ?
+ So sánh độ dài cạnh AD và BC ?
+ So sánh độ dài cạnh AB và AD ?
+ Dùng ê ke đo 4 góc của HCN ?
- Việc 4: GV cùng HS rút ra đặc điểm của HCN: Hình chữ nhật có 4 góc vuông, có
2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau.
B. Hoạt động thực hành:
- GV nêu các BT cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3; bài 4
Bài 1, 2:

- Việc 1: Cá nhân tự làm bài

GV :Nguyễn Thị Hà Thu


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 17

Gi¸o ¸n

- Việc 2: Cùng chia sẽ kết quả trong nhóm
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp
+ Đại diện các nhóm nêu kết quả. Các nhóm khác nhận xét.
- Gv nhận xét, đánh giá.
Bài 3:
- Việc 1: Cá nhân làm bài vào vở .
-Việc 2: Hai bạn cùng bàn đổi chéo bài kiểm tra kết quả
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trong nhóm, 1 nhóm trình bày ở bảng phụ
-Việc 4: Chia sẻ kết quả trước lớp
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài 4 :
-Việc 1: Cá nhân làm bài ở phiếu BT
-Việc 2: Hai bạn cùng bàn đổi chéo bài kiểm tra kết quả
- Việc 3: Chia sẻ trước lớp
+ Đại diện 2 nhóm lên bảng làm bài. - GV nhận xét
C. Hoạt động ứng dụng :
- Về nhà chia sẻ cùng người thân về đặc điểm hình chữ nhật.

CHÍNH TẢ : (NV )
ÂM THANH THÀNH PHỐ

I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT (Từ hải ra Cẩm Phả đến hết bài) ; trình bày đúng hình thức bài
văn xuôi .
- Tìm được từ có vần ui / uôi ( BT2).
- Làm đúng BT(3) b.

GV :Nguyễn Thị Hà Thu


Trờng Tiểu học Sơn Thủy
lớp 3 - Tuần 17

Giáo án

II. dựng dy hc:
- Bng ph, v BT
III. Hot ng dyhc:
A. Hot ng c bn:
1. Khi ng:
- Ban HT iu hnh: Vit bng cỏc t: do, duyờn, rớu ran
- Nhn xột, ỏnh giỏ.
2. Hỡnh thnh kin thc
- Gii thiu bi, nờu mc tiờu, ghi bi.
Hot ng 1: Hng dn chớnh t
-Vic 1: GV c on chớnh t
-Vic 2: GV t cõu hi - HS tr li tỡm hiu ni dung on vit.
+ Trong on chớnh t cú nhng ch no vit hoa?
+ Tờn nc ngoi c vit nh th no?
+ Cỏch trỡnh by on vn?
-Vic 3: HS vit t khú vo bng con (Bột tụ ven, pi a - nụ)

B.Hot ng thc hnh:
GV c bi - HS nghe-vit bi vo v( H tr, giỳp HS Nam, c vit ỳng cao cỏc
nột khuyt)
- Nghe GV c bi, soỏt li
.* GV hng dn HS lm BT:
Bi 2: Tỡm 5 t cú vn ui, 5 t cú vn uụi:
- Vic 1: Lm bi vo v BT
- Vic 2: Chia s kt qu trong nhúm
- Vic 2: Chia s bi lm trc.
+Thi ua gia cỏc nhúm: Cỏc nhúm tỡm v vit ra bng ph, nhúm no tỡm c nhiu t
thỡ nhúm ú chin thng.
-GV nhn xột
Bi 3: Tỡm cỏc t:
b) Cha ting cú vn t hoc c, cú ngha nh sau:
- Ngc vi phng nam.

GV :Nguyn Th H Thu


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 17

Gi¸o ¸n

- Bấm đứt ngọn rau, hoa, lá,...bằng hai đầu ngón tay.
- Trái nghĩa với rỗng.
- Việc 1: Cá nhân làm bài vào vở BT.
- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp
+ HS trả lời miệng – nhận xét

GV nhận xét, đánh giá
C. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà viết lại bài cho đẹp.
**********************************

Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2016
BUỔI SÁNG
TOÁN:
HÌNH VUÔNG
I. Mục tiêu:
- Nhận biết một số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) của hình vuông.
- Vẽ được hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông).
- Bài tập cần làm:Bài1, Bài2, Bài3, Bài 4
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, phiếu BT
III. Hoạt động học:
A.Hoạt động cơ bản
1.Khởi động:
- Nhóm trưởng cho các bạn trong nhóm nhắc lại đặc điểm của hình chữ nhật.
- Nhận xét.
2.Hình thành kiến thức:
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
* Giới thiệu về hình vuông
- Việc 1: GV vẽ hình vuông ABCD lên bảng và giới thiệu hình vuông ABCD
+ Hình vuông ABCD có 4 đỉnh A, B, C, D

GV :Nguyễn Thị Hà Thu


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy

líp 3 - TuÇn 17

-Việc 2: các nhóm thực hiện:
+ Dùng thước đo 4 cạnh của hình vuông.
+ Dùng ê ke kiểm tra 4 góc của hình vuông
-Việc 3: Chia sẻ trước lớp
+ Độ dài 4 cạnh của hình vuông như thế nào?
+ Nhận xét 4 góc của hình vuông?
- GV nhận xét, kết luận: Hình vuông có 4 góc vuông và 4 cạnh bằng nhau.
B. Hoạt động thực hành:
Bài 1,2:
-Việc 1 : Cá nhân đọc yêu cầu và làm bài
- Việc 2: Làm việc nhóm đôi: Hai bạn cùng bàn chia sẻ kết quả
- Việc 3: Các nhóm chia sẻ kết quả trước lớp
-GV nhận xét.
Bài 3: kẻ thêm một đoạn thẳng để được hình vuông
-Việc 1: Làm bài vào phiếu BT (Hỗ trợ HS chậm kẻ đúng)
- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm
- Việc 3: Chia sẻ bài làm trước nhóm.
+ Đại diện 2 nhóm lên bảng kẻ. Các nhóm nhận xét.
-GV nhận xét.
Bài 4: Vẽ theo mẫu
-Việc 1: Cá nhân vẽ hình vào vở
- Việc 2 : Đổi chéo bài kiểm tra kết quả.
-Việc 3: NT báo cáo kết quả.
GV nhận xét.
C. Hoạt động ứng dụng:

GV :Nguyễn Thị Hà Thu

Gi¸o ¸n


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 17

Gi¸o ¸n

- Về nhà chia sẻ cùng người thân về đặc điểm hình vuông
_________________________
. TẬP LÀM VĂN:

VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN

I.Mục tiêu:
- Viết được một bức thư ngắn cho bạn ( khoảng 10 câu ) để kể những điều đã biết về thành
thị , nông thôn .
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi trình tự của một lá thư
III. Hoạt động dạy học :
* Khởi động:
- Gọi một vài HS kể những điều mình biết về nông thôn (thành thị).
- Nhận xét, tuyên dương.
- Giáo viên nêu mục tiêu bài học ,cho HS nhắc lại.
A.Hoạt động thực hành:
- Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu của tiết TLV
- Việc 2: GV hướng dẫn HS ôn lại hình thức trình bày của một bức thư.
- Việc 2: Dựa vào những điều mình đã kể về nông thôn (thành thị) ở tiết trước, HS
viết một lá thư gửi bạn.
- Việc 3: Đổi chéo bài, đọc thư của nhau.

- Việc 4: Chia sẻ bức thư của mình trước lớp.
*GV nhận xét, tuyên dương.
B.Hoạt động ứng dụng
- Về nhà đọc bức thư của mình cho người thân cùng nghe.

BUỔI CHIỀU
.
ĐẠO ĐỨC :

BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (Tiết 2)

GV :Nguyễn Thị Hà Thu


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 17

Gi¸o ¸n

I.Mục tiêu
- Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương đất nước.
- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương
bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- Biết tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa cac gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà
trường tổ chức.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi các tình huống, Vở BT đạo đức
II. Hoạt động dạy học
a Khởi động:
- Yêu cầu HS nêu những việc nên làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ.

- Nhận xét, đánh giá
- GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu
A. Hoạt động thực hành
*HĐ1. Xem tranh và kể về những người anh hùng
- Việc 1: GV phát cho mỗi nhóm một tranh về một vị anh hùng và yêu cầu các
nhóm thảo luận:
+ Người trong tranh là ai?
+ Em biết gì về người anh hùng, liệt sĩ đó?
+ Hãy hát hoặc đọc một bài thơ viết về người anh hùng, liệt sĩ đó?
-Việc 2: Các nhóm thảo luận
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp
+ Đại diện các nhóm trình bày bức tranh của nhóm mình. Các nhóm nhận xét.
* Gv nhận xét, kết luận:...
* HĐ2.Liên hệ
-Việc 1: Thảo luận nhóm kể lại một số hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương
binh, liệt sĩ ở địa phương mình mà em biết.
- Việc 2: Chia sẻ trước lớp.
*GV nhận xét
HĐ 3: Múa hát, đọc thơ, kể chuyện,...về chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ

- Tổ chức trò chơi “Hái hoa dân chủ” – mỗi cá nhân sẽ hát hoặc đọc thơ, kể chuyện về chủ

GV :Nguyễn Thị Hà Thu


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 17

Gi¸o ¸n

đề biết ơn thương binh, liệt sĩ.
* GV nhận xét, kết luận: Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ
quốc. Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công lao to lớn đó bằng những việc làm thiết thực
của mình.
B. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà chia sẽ với người thân về chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ.
***************************************
SHTT:
SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động trong tuần qua, triển khai kế hoạch tuần tới.
- Bầu Hội đồng tự quản của lớp
III. Hoạt động chủ yếu:
a. GV đánh giá các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua: Học tập, nề nếp, lao
động vệ sinh và các hoạt động khác
* Học tập:
- Lớp ngoan, có ý thức trong học tập. Các nhóm trưởng phát huy tốt vai trò tự quản lớp.
* Nề nếp
- Nề nếp ra vào lớp tương đối ổn định. Cần phát huy tốt hơn việc truy bài đầu giờ.
* Vệ sinh
- Đa số các em có ý thức trong công tác lao động làm sạch trường, lớp.
- Tiến hành cắt tỉa, chăm sóc bồn hoa của lớp.
b. Triển khai kế hoạch tuần tới
- Tiếp tục duy trì,phát huy tốt hơn các hoạt động trong tuần qua.
- Thực hiện tốt kì kiểm tra học kì I các môn.
- Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy
c. Sinh hoạt văn nghệ
- Ban VN điều hành lớp sinh hoạt văn nghệ.
****************************************

GV :Nguyễn Thị Hà Thu