Giáo án cô ngọc (3c) tuần 15 (năm học 2016 2017)

Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 15

Gi¸o ¸n

tuÇn 15
**************
Thứ hai ngày 05 tháng 12 năm 2016
BUỔI SÁNG
TOÁN:

CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I. Mục tiêu:
- Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư).
- Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1,3,4), Bài 2, Bài 3.
* Hỗ trợ các em còn chậm làm Bt 1,2
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu BT3, bảng phụ,
III. Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản:
*.Khởi động:
- CTHĐTQ điều hành : yêu cầu 2HS lên bảng làm 2 phép tính: 67: 3; 86: 6; lớp
làm bảng con.
- Nhận xét, đánh giá
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
* Hình thành kiến thức
* 648 : 3 = ?
-Việc 1: Cá nhân thực hiện phép chia ở vở nháp
- Việc 2: Trao đổi, chia sẻ kết quả trong nhóm

-Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp, Nhận xét phép chia 648 :3
+ Phép chia 236:5 (thực hiện các bước tương tự)HS nêu cách thực hiện – GV ghi bảng.
+ Yêu cầu nhận xét phép chia.
B. Hoạt động thực hành:
-GV hướng dẫn HS làm BT 1(cột 1,3,4), 2, 3

Giáo viên:Lê Thị Ánh Ngọc

Năm học:2016-2017


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 15

Gi¸o ¸n

Bài 1: cột 1,3,4 Tính
- Việc 1: Cá nhân làm bài vào vở, 1HS làm bảng phụ.
(Hỗ trợ HS Phong, Trung Hiếu, Khánh cách thực hiện chia)
- Việc 2: Nhóm trưởng kiểm tra kết quả của nhóm mình.
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp
+ HS nêu miệng cách thực hiện các phép tính
+ Lớp nhận xét, bổ sung
+ GV nhận xét, chốt kết quả.
Bài 2: Giải toán có lời văn
-Việc 1: Đọc nội dung bài toán
- Việc 2: NT điều hành nhóm tìm hiểu bài toán: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
Cách thực hiện bài giải.
- Việc 3: NT yêu cầu nhóm làm BT vào vở nháp, 1HS làm bảng phụ
(Giúp đỡ HS Thương, Phong đặt lời giải đúng)

- Việc 4: Chia sẻ bài làm trước lớp.
+ GV nhận xét, chốt kết quả.
Bài 3:Tổ chức trò chơi: Ai nhanh, ai đúng;
-Việc 1 : 6 nhóm làm bài vào phiếu

- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp, GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà cùng người thân thực hiện một số phép tính chia đơn giản.
TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN :
I. Mục tiêu:
* Tập đọc :

Giáo viên:Lê Thị Ánh Ngọc

HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA

Năm học:2016-2017


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 15

Gi¸o ¸n

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hai bàn thay lao động của con người chính là nguồn tạo nên
của cải ( Trả lời được các caau hỏi 1,2,3,4 )
- Hỗ trợ các em chậm : luyện đọc từ khó, đọc đúng , diễn đạt trong việc trả lời câu hỏi.
- HSHTT : Đọc diễn cảm toàn bài và giúp đỡ bạn đọc chậm trong nhóm
*Kể chuyện: Sắp xếp lại các tranh theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu

chuyện theo tranh minh họa.
-HSHTT kể lại được toàn bộ câu chuyện
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, câu hỏi gợi ý ,nam châm
II. Các hoạt động dạy học:
* Tập đọc:
TIẾT 1:
A. Hoạt động cơ bản
1.Khởi động:
- Gọi HS đọc thuộc 10 dòng thơ đầu của bài Nhớ Việt Bắc và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, đánh giá.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài
a. Hoạt động 1: Hoạt động N 6, N4. Luyện đọc đúng:
- GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi.
-Việc 1: Đọc lần 1: Đọc nối tiếp câu
+ HS luyện đọc nối tiếp câu trong nhóm
+ HS đọc nối tiếp câu trước lớp – GV theo dõi, hỗ trợ cho HS đọc chưa đúng từ khó, câu
+ HS nêu từ ngữ khó đọc – GV ghi bảng, hướng dẫn HS luyện đọc ( siêng năng, vất vả,
thản nhiên, lười biếng,...)
+ HS luyện đọc từ khó trong nhóm, trước lớp.
+ GV nhận xét
- Việc 2: Đọc lần 2: Luyện đọc nối tiếp đoạn
+ HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm
+ HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 – 3 nhóm)
+ GV nhận xét, đánh giá
+ GV hướng dẫn HS luyện đọc các câu dài, khó đọc.
(Theo dõi, hỗ trợ HS Trung Hiếu, Hoài Thương ngắt nghỉ đúng)
+ HS đọc chú thích và giải nghĩa.

Giáo viên:Lê Thị Ánh Ngọc

Năm học:2016-2017


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 15

Gi¸o ¸n

+ 1HS đọc lại toàn bài
TIẾT 2
b. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 6, N4. Tìm hiểu bài
- Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời 4 câu hỏi SGK
(Giúp đỡ HS Phong, Hiếu cách diễn đạt trong trả lời câu hỏi)
1. Ông lão người Chăm buông vì chuyện gì?
2. Ông lão muốn con trở thành người như thế nào?
3. Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì?
4. Tìm những c âu trong truyện nói lên ý nghĩa của chuyện này..
- Việc 2: Cùng trao đổi tìm nội dung câu chuyện.
- Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp
- GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: Hai bàn thay lao động của con người chính là
nguồn tạo nên của cải.
B.Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 3: Hoạt động N 4, N6. Luyện đọc lại
- GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 4 và 5
- Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn luyện đọc đoạn 3 theo cách phân vai –
GV theo dõi.
- Việc 2: Thi đọc phân vai đoạn 4, 5 giữa các nhóm, bình chọn nhóm đọc tốt, tuyên
dương.

- GV nhận xét, đánh giá.
*Kể chuyện:
b. Hoạt động 4: Kể chuyện
- GV nêu nhiệm vụ của tiết kể chuyện
- Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện
- Việc 2: Cá nhân quan sát tranh, sắp xếp đúng trình tự, tập kể lại một đoạn của câu
chuyện
+ HS hoàn thành nhanh kể lại toàn bộ câu chuyện.
+ GV theo dõi, hỗ trợ cho HS chậm ( Trung Hiếu, Khánh)
-Việc 3: HS kể chuyện trong nhóm. NT điều hành cho các bạn kể trong nhóm từng
đoạn của câu chuyện.

Giáo viên:Lê Thị Ánh Ngọc

Năm học:2016-2017


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 15

Gi¸o ¸n

- Việc 4: Các nhóm thi kể trước lớp.
- Việc 5: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay. GV chia sẻ cùng HS
- Liên hệ - giáo dục: Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? .
C.Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân mình nghe.

BUỔI CHIỀU
TN - XH:

CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC

I. Mục tiêu:
- Kể tên một số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình.
- Nêu lợi ích của môt số hoạt động thông tin liên lạc đối với đời sống.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số bì thư
III. Các hoạt động dạy học:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:
- CTHĐTQ tổ chức trò chơi “Truyền điện”: Kể tên một số cơ quan hành chính, văn
hóa, giáo dục, y tế...ở tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống?
- Nhận xét, đánh giá
-Giới thiệu bài mới
2. Hình thành kiến thức:
a. Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm
-Việc 1: Quan sát các hình trang 56 SGK và thảo luận:
+ Kể một số hoạt động diễn ra ở bưu điện.
+ Nêu lợi ích của một số hoạt động bưu điện trong đời sống.
-Việc 2: Một số cặp lên hỏi và trình bày trước lớp nội dung thảo luận.
GV theo dõi, nhận xét, kết luận: Bưu điện tỉnh giúp chúng ta chuyển phát tin tức, thư
tín, bưu phẩm giữa các địa phương trong nước và giữa trong nước với nước ngoài.
b. Hoạt động 2: Lợi ích của các hoạt động phát thành, truyền hình

Giáo viên:Lê Thị Ánh Ngọc

Năm học:2016-2017

Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 15

Gi¸o ¸n

- Việc 1: Cá nhân quan sát các hình ảnh ở SGK trang 57.
- Việc 2: Thảo luận nhóm nêu lợi ích của các hoạt động phát thanh, truyền hình.
- Việc 3: Đại diện nhóm trình bày trước lớp, các nhóm nhận xét, bổ sung.
*GV nhận xét, kết luận : +Đài truyền hình, đài phát thanh là những cơ sở thông tin
liên lạc, phát tin tức trong nước và ngoài nước.
+ Đài truyền hình, đài phát thanh giúp chúng ta biết được
thông tin về văn hóa, giáo dục, kinh tế,...
c.Hoạt động 3: Chơi trò chơi
Tổ chức cho HS trò chơi: Chuyển thư
CTHĐTQ điều hành
- Việc 1: Phổ biến luận chơi
- Việc 2: Chơi trò chơi
Việc 3: Nhận xét, đánh giá
2. Hoạt động ứng dụng
- Cùng người thân trao đổi về các hoạt động ở bưu điện nơi bạn đang sống.

CHÍNH TẢ (NV):
HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT (Từ đầu đoạn 4 đến người cha) ; trình bày đúng hình thức bài
văn xuôi .
-Làm đúng BT điền tiếng có vần ui/uôi ( BT2)
- Làm đúng BT(3) b.
+ HSHTT: Viết đúng, chữ viết đẹp, trình bày sạch sẽ.
+ Hỗ trợ, giúp đỡ các HS chậm viết đúng chính tả, đúng quy trình.

II. Đồ dùng dạy học
- Vở BT tiếng việt; Bảng phụ
III. Hoạt động học
1. Hoạt động cơ bản
* Khởi động

Giáo viên:Lê Thị Ánh Ngọc

Năm học:2016-2017


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 15

Gi¸o ¸n

Ban học tập điều hành.
- HS trong nhóm viết bảng con từ: Nâng đỡ, thảnh thơi, sắc nhọn.
- Nhận xét, sửa sai.
- HS lắng nghe Gv nêu mục tiêu, giới thiệu bài học
a. Tìm hiểu đoạn viết :
-Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc bài viết .

- Việc 2: Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi:
+ Khi ông lão vứt tiền vào bếp, người con đã làm gì? Vì sao?
- Việc 3: HS viết bảng con: vất vả, hũ bạc, thọc tay
- Việc 4: Cùng GV nhận xét, sữa sai
2. Hoạt động thực hành
b. Viết bài:
- Việc 1: HD HS viết bài vào vở, tư thế ngồi viết, cách cầm bút (GV nhắc nhở HS

viết cỡ chữ to hơn, Hỗ trợ, giúp đỡ HS Phong, Thương viết đúng quy trình)
- Việc 2: HS nghe GV đọc và viết bài vào vở.
- Việc 3:Em và bạn đổi chéo vở dò bài nhận xét
- Việc 4: Em và bạn sữa lỗi từ viết sai
- Việc 5: Nhận xét một số bài.
c. Làm bài tập:
Bài 2: Điền vào chỗ trống yi hay uôi.
- m....dao, con m...; hạt m..., m...bưởi; n...lửa, n....nấng; t...trẻ, t....thân
- Việc 1: Yêu cầu học sinh đọc đề bài và làm bài vào vở, 1HS làm bảng phụ.
- Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp, GV nhận xét sửa sai
Bài 3b: tìm các từ:
b.Chứa tiếng có vần âc hoặc âtcó nghĩa sau:
- Chất lỏng ngọt ,màu vàng óng, do ong hút nhụy hoa làm ra.
- Vị trí trên hết trong xếp hạng.

Giáo viên:Lê Thị Ánh Ngọc

Năm học:2016-2017


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 15

Gi¸o ¸n

- Một loại quả chín, ruột màu đỏ, dùng để thổi xôi.
- Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu và làm bài vào vở BT.
-Việc 2: Chía sẻ kết quả trong nhóm
- Việc 3: Các nhóm trình bày trước lớp.
- Việc 4: GV cùng hS nhận xét, sửa sai.

2. Hoạt động ứng dụng:
-Y/c HS luyện viết lại bài chính tả.
TN-XH :
HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP
I. Mục tiêu:
- Kể tên một số hoạt động nông nghiệp
- Nêu ích lợi của hoạt động nông nghiệp
*HSHTT: Giới thiệu được một hoạt động nông nghiệp cụ thể..
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa trong SGK, Vở BT.
III. Hoạt động dạyhọc:
A.Hoạt động cơ bản:
*Khởi động:
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: nêu ích lợi của hoạt động truyền thông.
- Nhận xét, đánh giá
- Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, ghi bảng
* Hình thành kiến thức:
HĐ1.Làm việc với SGK:
- Việc 1: Hai HS cùng quan sát hình ảnh ở SGK trang 58, 59:
+ Chỉ và nói các hoạt động được giới thiệu trong hình.
+ Các hoạt động đó có lợi ích gì?
-Việc 2: Thảo luận, chia sẻ kết quả quan sát trong nhóm.

Giáo viên:Lê Thị Ánh Ngọc

Năm học:2016-2017


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 15

Gi¸o ¸n

-Việc 3: Chia sẻ kết quả quan sát trước lớp
+ Đại diện các nhóm lên trình bày.
+ Các nhóm nhận xét.
*GV nhận xét, kết luận: Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng thủy
sản, trồng rừng,...được gọi là hoạt động nông nghiệp.
HĐ2. Nói về hoạt động nông nghiệp nới bạn đang sống
- Việc 1: GV yêu cầu HS thảo luận, trình bày theo gợi ý:
+ Bạn đang sống ở tỉnh (thành phố) nào?
+ Kể tên một số hoạt động nông nghiệp nơi bạn đang sống
+ Vai trò của các hoạt động đó.
- Việc 2: Lần lượt bạn trình bày trước nhóm
- Việc 3: Trình bày trước lớp
* GV nhận xét.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà chia sẻ cùng người thân một số hoạt động nông nghiệp nơi bạn đang
sống.
****************************************

Thứ ba ngày 06 tháng 12 năm 2016
BUỔI SÁNG
TOÁN:

CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp)

I. Mục tiêu:
- Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (với trường hợp thương có

chữ số 0 ở hàng đơn vị).
- Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1,2,4), Bài 2, Bài 3.
* Hỗ trợ các em còn chậm làm Bt 1,2
II. Đồ dùng dạy học:

Giáo viên:Lê Thị Ánh Ngọc

Năm học:2016-2017


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 15

Gi¸o ¸n

- Phiếu BT3, bảng phụ,
III. Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản:
*.Khởi động:
- CTHĐTQ điều hành : yêu cầu 2HS lên bảng làm 2 phép tính: 390: 3; 489:5lớp
làm bảng con.
- Nhận xét, đánh giá
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
* Hình thành kiến thức
* 560: 8 = ?
-Việc 1: Cá nhân thực hiện phép chia ở vở nháp
- Việc 2: Trao đổi, chia sẻ kết quả trong nhóm
-Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp, Nhận xét phép chia 560:8
+ Phép chia 632: 7 (thực hiện các bước tương tự trên ) - HS nêu cách thực hiện – GV ghi
bảng.

+ Yêu cầu nhận xét phép chia.
B. Hoạt động thực hành:
-GV hướng dẫn HS làm BT 1(cột 1,2,4), 2, 3
Bài 1: cột 1,2,4 Tính
- Việc 1: Cá nhân làm bài vào vở, 2HS làm bảng phụ.
(Hỗ trợ HS Phong, Trung Hiếu, Khánh, Thương cách thực hiện chia)
- Việc 2: Nhóm trưởng kiểm tra kết quả của nhóm mình.
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp
+ HS nêu miệng cách thực hiện các phép tính
+ Lớp nhận xét, bổ sung
+ GV nhận xét, chốt kết quả.
Bài 2: Giải toán có lời văn

Giáo viên:Lê Thị Ánh Ngọc

Năm học:2016-2017


Trờng Tiểu học Sơn Thủy
lớp 3 - Tuần 15

Giáo án

-Vic 1: c ni dung bi toỏn
- Vic 2: NT iu hnh nhúm tỡm hiu bi toỏn: Bi toỏn cho bit gỡ? Bi toỏn hi gỡ?
Cỏch thc hin bi gii.
- Vic 3: NT yờu cu nhúm lm BT vo v nhỏp, 1HS lm bng ph
(Giỳp HS Thng, Phong t li gii ỳng)
- Vic 4: Chia s bi lm trc lp.
+ GV nhn xột, cht kt qu.

Bi 3: ỳng hay Sai;
-Vic 1 : c yờu cu v ni dung bi
- Vic 2: Hai bn cựng bn tho lun chia s cỏch lm
- Vic 3: Thng nht kt qu trong nhúm
- Vic 4: Chia s kt qu trc lp, GV nhn xột, tuyờn dng nhúm thng cuc.
C. Hot ng ng dng:
- V nh cựng ngi thõn thc hin mt s phộp tớnh chia n gin.
TP C:
NH RễNG TY NGUYấN
I. Mc tiờu:
- Bc u bit c vi ging k, nhn ging mt s t ng t c im ca Nh rụng tõy
Nguyờn.
- Hiu c im ca nh rụng v nhng sinh hot cng ng tõy Nguyờn(Tr li c cỏc
cõu hi trong SGK).
- H tr cỏc em chm : luyn c t khú, din t trong vic tr li cõu hi.
- HSNK : c din cm ton bi v giỳp bn c chm trong nhúm
II. dựng dy hc:
- Tranh minh ha bi tp c, bng ph.
III.Hot ng hc:
A. Hot ng c bn:

Giỏo viờn:Lờ Th nh Ngc

Nm hc:2016-2017


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 15

Gi¸o ¸n

1. Khởi động:
- CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “Truyền điện” Đọc nối tiếp bài Hũ bạc của người cha
- Nhận xét, đánh giá
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài.
Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
-Việc 1: GV đọc toàn bài và nêu giọng đọc- Lớp đọc thầm
-Việc 2: Luyện đọc câu – Luyện từ khó
*Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng.
+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm (giúp đỡ HS Nhân, Thương đọc đúng các từ ngữ khó).
+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc chưa
đúng.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng và HD cho HS cách đọc, chỉnh
sửa cho
*Đọc vòng 2: Các nhóm đọc nối tiếp câu trước lớp
-Việc 3: Luyện đọc đọạn – Luyện đọc câu khó đọc
* Đọc vòng 1 : HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm.
+ Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn , đọc câu khó đọc. Báo cáo cho GV
+ GV đọc mẫu, HS nghe và phát hiện chỗ cần ngắt nghỉ.
+ HS luyện đọc câu khó đọc (Hỗ trợ HS hạn chế ngắt nghỉ đúng )
* Đọc vòng 2 : Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp.
- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp
- 1HS đọc lại toàn bài
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
-Việc 1: Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi:
1. Vì sao nhà rông phải chắc và cao?
2.Gian đầu của nhà rông được trang trí như thế nào ?
3.Vì sao nói gian giữa là trugn tâm của nhà rông?

Giáo viên:Lê Thị Ánh Ngọc

Năm học:2016-2017


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 15

Gi¸o ¸n

- Việc 2: Chia sẻ câu trả lời trong nhóm
- Việc 3: Cùng chia sẻ kết quả trước lớp (Giúp đỡ HS hạn chế diễn đạt khi trả lời
câu hỏi)
- Việc 4: GV cùng hS nhận xét rút ra nội dung của bài: Nêu đặc điểm của nhà
rông và những sinh hoạt cộng đồng ở tây Nguyên
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
-Việc 1: Luyện đọc trong nhóm đoạn 2
-Việc 2:Thi đọc hay giữa các nhóm
- Việc 3: Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay
C. Hoạt động ứng dụng
- Về nhà luyện đọc bài và trả lời lại các câu hỏi
BUỔI CHIỀU
CHÍNH TẢ : (NV )
NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT (Từ gian đầu...truyền lại) ; trình bày đúng hình thức thơ lục bát .
- Làm đúng BT điền tiếng có vần ư, ươi ( BT2)
- Làm đúng BT(3) a.
+ HSHTT: Viết đúng, chữ viết đẹp, trình bày sạch sẽ.

+ Hỗ trợ, giúp đỡ các HS chậm viết đúng chính tả, đúng quy trình.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, vở BT
III. Hoạt động dạyhọc:
A. Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:
- Ban HT điều hành: Viết bảng các từ: phẩm chất, ngất ngưỡng

Giáo viên:Lê Thị Ánh Ngọc

Năm học:2016-2017


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 15

Gi¸o ¸n

- Nhận xét, đánh giá.
2. Hình thành kiến thức
- Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, ghi đề bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn chính tả
-Việc 1: GV đọc mẫu đoạn viết
-Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết.
+ Gian đầu nhà rông được trang trí như thế nào ?
-Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con (thần làng, vách, nhặt.)
B.Hoạt động thực hành:
GV đọc bài - HS nghe-viết bài vào vở (Hỗ trợ, giúp đỡ HS Đăng Thương, Quốc Khánh
viết đúng quy trình)
- Nghe GV đọc bài, soát lỗi

.* GV hướng dẫn HS làm BT:
Bài 2: Điền vào chỗ trống ưi hay ươi ?
- khung c..., c...ngựa, s...ấm, mát r..., g ...thư, t...cây.
- Việc 1: Làm bài vào vở BT, 1HS làm bảng phụ.
- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm
- Việc 2: Chia sẻ bài làm trước. Nhận xét, sửa bài, thống nhất kết quả.
Bài 3a: Tìm những tiếng c ó thể ghép với mỗi tiếng sau
- xâu, sâu
- xẻ, sẻ
- Việc 1: Cá nhân làm bài vào vở BT, 1HS làm bảng phụ.
- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp
GV nhận xét, đánh giá
C. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà viết lại bài cho đẹp.

Giáo viên:Lê Thị Ánh Ngọc

Năm học:2016-2017


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 15

ĐẠO ĐỨC :

Gi¸o ¸n

QUAN TÂM , GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (Tiết 2)

I.Mục tiêu
- Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng.
- Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- Biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng.
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu câu hỏi thảo luận HĐ 1, tranh hoạt động 2, Vở BT đạo đức
II. Hoạt động dạy học
a Khởi động:
- TBVN tổ chức cho lớp hát .
- GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu
A. Hoạt động thực hành
*HĐ1.Bày tỏ ý kiến
- Việc 1: GV phát phiếu cho 6 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận, giải thích hợp lý
các tình huống.
-Việc 2: thảo luận N2, giải thích các tình huống
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trong nhóm.
- Việc 4: Chia sẻ trước lớp
* Gv nhận xét, kết luận: Quan tâm, giúp đỡ hàng xón, láng giềng là việc làm tốt nhưng cần
phải chú ý đến sức mình.
* HĐ2.Liên hệ bản thân
-Việc 1: Thảo luận N2 ghi lại những công việc mà bạn bên cạnh đã làm để giúp đỡ
hàng xóm, láng giềng
- Việc 2: Chia sẻ nhóm trước lớp, các nhóm nhận xét, bổ sung.
*GV nhận xét, khen những học sinh biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm của mình
B. Hoạt động ứng dụng:

Giáo viên:Lê Thị Ánh Ngọc

Năm học:2016-2017

Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 15

Gi¸o ¸n

- Thực hiện các việc làm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng của mình.
***************************************

Thứ tư ngày 07 tháng 12 năm 2016
BUỔI SÁNG
TOÁN :
I.Mục tiêu:

GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN

- Biết cách sử dụng bảng nhân
- HS làm được các BT : Bài 1, bài 2, bài 3.
* HS tiếp thu chậm làm BT 1,2,3
II. Đồ dùng dạy học:
- , Bảng nhân, Phiếu BT 2, bảng phụ
- III. Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản
*Khởi động:
- CTHĐTQ tổ chức trò chơi “Ném bóng” ôn lại bảng nhân
- Nhận xét, tuyên dương .
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
* Hình thành kiến thức
- Việc 1: Treo bảng nhân lên bảng và giới thiệu với HS bảng nhân
- Việc 2: Hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân: Tìm kết quả của phép nhân 3x4

+ Tìm số 3 ở cột đầu tiên (hoặc hàng đầu tiên), tìm số 4 ở cột đầu tiên (hoặc hàng đầu tiên);
Đặt thước dọc hai mũi trên, gặp nhau ở ô thứ 12. Số 12 là tích của phép nhân 3x4
- Việc 3: Hai HS cùng bàn thưc hành tìm kết quả một số phép tính
B. Hoạt động thực hành
- GV nêu các BT cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3.
Bài 1: Dùng bảng nhân để tìm kết quả thích hợp ở ô trống
-Việc 1 : Cá nhân làm bài

Giáo viên:Lê Thị Ánh Ngọc

Năm học:2016-2017


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 15

Gi¸o ¸n

- Việc 2: Em cùng bạn đọc kết quả cho nhau nghe
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp
*GV nhận xét, chốt kết quả.
Bài 2: Số
-Việc 1: Cá nhân làm bài ở phiếu bài tập (Tiếp cận giúp đỡ HS Thương, Kim Anh,
Trung Hiếu tìm các thành phần chưa biết trong phép nhân)
- Việc 2: Đổi chéo bài kiểm tra kết quả
- Việc 3: Chia sẻ bài làm trước lớp
* GV nhận xét, nêu đáp án đúng
Bài 3: Bài toán có lời văn
-Việc 1 : Cá nhân đọc đề bài toán
- Việc 1: NT điều hành nhóm phân tích đề bài toán, cách giải bài toán.

- Việc 2 : Cá nhân làm bài vào vở nháp, 1HS làm bảng phụ (Hướng dẫn HS Phong,
Khánh đặt đúng lời giải)
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trong nhóm.

-Việc 4: Chia sẻ bài làm trước lớp, GVnhận xét, kết luận
C. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn lại các bảng nhân, vận dụng làm một số bài toán có lời văn.
TẬP VIẾT:

ÔN CHỮ HOA L

I.Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa L ( 1dòng) , viết đúng tên riêng Lê Lợi ( 1dòng) và câu ứng dụng : Lời

Giáo viên:Lê Thị Ánh Ngọc

Năm học:2016-2017


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 15

Gi¸o ¸n

nói ... lòng nhau ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ.
- HS hoàn thành tốt : Viết đúng và đủ các dòng tập viết trên lớp.
*Hỗ trợ HS hạn chế viết đúng quy trinh
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa: L, nam châm, vở Tập viết
III. Hoạt động dạy học:

A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp.
- Việc 1: TB học tập yêu cầu các bạn viết chữ hoa Kh,Y vào bảng con.
- Việc 3: Gắn bảng, đánh giá nhận xét.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.
*Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cá nhân, N2, N6
-Việc 1: Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa L

- Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.
- Việc 3: Cho học sinh viết bảng con vài lần.
*Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Lê Lợi
- Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa.
-Việc 2: Quan sát, nhận xét.
- Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết.
*Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Lời nói chẳng mất tiền mua. Lựa lời
mà nói cho vừa lòng nhau”
- Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ ứng dụng.
-Việc 2: Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ
-Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết tiếng Lời vào bảng con.
B.Hoạt động thực hành:
*Hoạt động 4: HS viết bài
-Việc 1: HS lắng nghe hướng dẫn của GV và viết bài vào vở tập viết.

Giáo viên:Lê Thị Ánh Ngọc

Năm học:2016-2017


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy

líp 3 - TuÇn 15

Gi¸o ¸n

- Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi,... hỗ trợ
thêm cho những HS viết còn sai quy trình: Chú ý độ cao của các con chữ .
- Việc 3: Thu một số vở nhận xét.
C. Hoạt động ứng dụng:

- GV chốt lại các nét chữ hoa L qui trình viết chữ hoa và từ ứng dụng.
- Dặn dò HS về nhà luyện viết chữ.
**********************************

Thứ năm ngày 08 tháng 12 năm 2016
BUỔI SÁNG
TOÁN :
I.Mục tiêu:

GIỚI THIỆU BẢNG CHIA

- Biết cách sử dụng bảng chia
- HS làm được các BT : Bài 1, bài 2, bài 3.
* HS tiếp thu chậm làm BT 1,2,3
II. Đồ dùng dạy học:
- , Bảng chia, Phiếu BT 2, bảng phụ
- III. Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản
*Khởi động:
- CTHĐTQ tổ chức trò chơi “Ném bóng” ôn lại bảng chia
- Nhận xét, tuyên dương .

- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
* Hình thành kiến thức
- Việc 1: Treo bảng chia lên bảng và giới thiệu với HS bảng chia
- Việc 2: Hướng dẫn HS sử dụng bảng chia: Tìm kết quả của phép chia 12:4
+ Từ số 4 ở cột 1, theo chiều mũi tên sang phải đến số 12.
+Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng trên cùng để gặp số 3. Ta có 12:4=3

Giáo viên:Lê Thị Ánh Ngọc

Năm học:2016-2017


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 15

Gi¸o ¸n

- Việc 3: Hai HS cùng bàn thưc hành tìm kết quả một số phép tính chia
B. Hoạt động thực hành
- GV nêu các BT cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3.
Bài 1: Dùng bảng chia để tìm kết quả thích hợp ở ô trống
-Việc 1 : Cá nhân làm bài
- Việc 2: Em cùng bạn đọc kết quả cho nhau nghe
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp
*GV nhận xét, chốt kết quả.
Bài 2: Số
-Việc 1: Cá nhân làm bài ở phiếu bài tập (Tiếp cận giúp đỡ HS Thương, Kim Anh,
Trung Hiếu tìm các thành phần chưa biết trong phép chia)
- Việc 2: Đổi chéo bài kiểm tra kết quả
- Việc 3: Chia sẻ bài làm trước lớp

* GV nhận xét, nêu đáp án đúng
Bài 3: Bài toán có lời văn
-Việc 1 : Cá nhân đọc đề bài toán
- Việc 1: NT điều hành nhóm phân tích đề bài toán, cách giải bài toán.
- Việc 2 : Cá nhân làm bài vào vở nháp, 1HS làm bảng phụ (Hướng dẫn HS Phong,
Khánh đặt đúng lời giải)
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trong nhóm.

-Việc 4: Chia sẻ bài làm trước lớp, GVnhận xét, kết luận
C. Hoạt động ứng dụng:

Giáo viên:Lê Thị Ánh Ngọc

Năm học:2016-2017


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 15

Gi¸o ¸n

- Về nhà ôn lại các bảng nhân, vận dụng làm một số bài toán có lời văn.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC.
LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH

I.Mục tiêu :
- Biết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta ( BT1)
- Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống (BT2)

- Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói) được câu có hình ảnh so sánh ( BT3)
- Điền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh só sánh ( BT4)
II. Đồ dùng dạy học :
- Vở BT TV
II. Hoạt động học :
* Khởi động:
-Gọi HS Đặt 1 câu theo mẫu Ai thế nào?.
- Nhận xét, đánh giá
A. Hoạt động thực hành:
- Giáo viên nêu mục tiêu bài học, ghi bảng, cho HS nhắc lại.
- HDHS làm bài tập 1,2,3,4
Bài1: Kể tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta mà em biết
- Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu và làm BT vào vở
-Việc 2: Hai bạn trao đổi bài làm của nhau.

-Việc 3: Chia sẻ bài làm trong nhóm.
- Việc 4: Chia sẻ trươc lớp, GV nhận xét, tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ
đúng với yêu cầu.
Bài 2: Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống
- Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu bài tập và đọc thầm các câu văn.

Giáo viên:Lê Thị Ánh Ngọc

Năm học:2016-2017


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 15

Gi¸o ¸n

- Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận, làm bài tập.
(Hướng dẫn HS Khánh, Thương chọn từ đúng)
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 3: Quan sát tranh đặt câu có hình ảnh so sánh
- Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu, quan sát tranh và đặt câu vào vở BT.(Giúp đỡ HS
Trung Hiếu, Phong đặt câu)
- Việc 2: Em và bạn đọc câu cho nhau nghe.
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp, GV nhận xét, tuyên dương những hS
đặt câu đúng, hay.
Bài4: Tìm những từ ngữ thích hợp với mỗi ô trống
- Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu và làm BT vào vở
-Việc 2: Chia sẻ bài làm trong nhóm.
- Việc 3: Chia sẻ trươc lớp, GV nhận xét, tuyên dương nhóm tìm đúng từ đúng với
yêu cầu.
B. Hoạt động ứng dụng
- Về nhà kể cho người thân nghe tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta
**********************************

Thứ sáu ngày 09 tháng 12 năm 2016

.

BUỔI SÁNG
TOÁN:
I. Mục tiêu:

Giáo viên:Lê Thị Ánh Ngọc

LUYỆN TẬP

Năm học:2016-2017


Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 15

Gi¸o ¸n

- Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) và giải toán có hai
phép tính.
- Bài tập cần làm: Bài 1(a,b), bài 2(a,b,c), bài 3, bài 4
* Hỗ trợ cho HS Tiếp thu chậm làm BT2
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, phiếu BT 1
III. Hoạt động học:
*.Khởi động:
- Ban HT tổ chức cho nhóm thực hiện phép chia 91 : 7 = ? và 89 : 2 = ?
- Trình bày kết quả, nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, đánh giá.
A. Hoạt động thực hành:
- GV nêu các BT cần làm: Bài 1(a,b), bài 2(a,b,c), bài 3, bài 4
- Yêu cầu các nhóm trưởng điều hành nhóm hoạt động làm bài
Bài 1a,b: Đặt tính rồi tính:
-Việc 1 : Cá nhân thực hiện tính ở bảng con (Hướng dẫn chậm đặt tính thẳng hàng)
- Việc 2: Hoạt động cảlớp: Các nhóm trình bày, GV nhận xét, chốt kết quả đúng
Bài 2a,b,c: Đặt tính rồi tính (theo mẫu)
-Việc 1 : Cá nhân làm bài vào vở câu a,b,c
- Việc 2: Làm việc nhóm đôi: Hai bạn cùng bàn đọc kết quả cho nhau nghe

- Việc 3: Chia sẻ trước lớp: GV nhận xét.
Bài 3, 4: Giải toán có lời văn
-Việc 1: Đọc nội dung bài toán (2-3 lần)
- Việc 2: NT điều hành nhóm tìm hiểu bài toán: bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
Cách giải bài toán.
- Việc 3: NT yêu cầu nhóm làm BT vào vở ô li BT3, vở nháp BT4, 2HS làm bảng
phụ (Hướng dẫn HS Trung Hiếu, Khánh xác định đúng dạng toán)
- Việc 4: Chia sẻ bài làm trước nhóm.

Giáo viên:Lê Thị Ánh Ngọc

Năm học:2016-2017


Trờng Tiểu học Sơn Thủy
lớp 3 - Tuần 15

Giáo án

- Vic 5: GV nhn xột, nờu ỏp ỏn ỳng
B. Hot ng ng dng:
- V nh cựng ngi thõn vn dng thc hin gii mt s bi toỏn cú li vn.

ễN TON:

TUN 15 (em t luyn Toỏn)

1. Mc tiờu:
- Bit thc hin tớnh chia s cú ba ch s cho s cú mt ch s (BT1)
.

- Tỡm cỏc thnh phn ch bit trong phộp tớnh nhõn v chia (BT3)
- Vn dng phộp tớnh nhõn, chia gii bi toỏn cú li vn (BT5, BT8)
2.Chun b dựng dy hc : Bng nhúm, V ụn luyn .
3.Cỏc ni dung dy hc: Hng dn hc sinh lm cỏc bi tp 1,3, 5, 8 v em t ụn
luyn Toỏn 3 trang 74-77.
4.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- H tr, giỳp HS chm (Trung Hiu, Khỏnh, Thng) lm BT1,5,8.
5.Hng dn ng dng: V nh cựng vi ngi thõn hon thnh bi tun 15.
.

BUI CHIU
TP LM VN:

NGHE K: GIU DY
GII THIU T EM

iu chnh ni dung dy hc: Khụng yờu cu lm bi 1.
I.Mc tiờu:
- Vit c on vn ngn (khong 5 cõu) gii thiu v t ca mỡnh ( BT2).
II. dựng dy hc:
- V bT TV.
III. Hot ng dy hc :
1. Khi ng:
- Gi mt vi HS lờn gii thiu v cỏc bn trong t mỡnh.
- Nhn xột, tuyờn dng HS gii thiu tt

Giỏo viờn:Lờ Th nh Ngc

Nm hc:2016-2017

Trêng TiÓu häc S¬n Thñy
líp 3 - TuÇn 15

Gi¸o ¸n

2. Hình thành kiến thức mới:
- Giáo viên nêu mục tiêu bài học ,cho HS nhắc lại.
A.Hoạt động thực hành:
* Bài 2: Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về tổ
em.
- Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu bài tập và viết đoạn văn theo yêu cầu
- Việc 2: GV hướng dẫn HS viết bài (hỗ trợ HS còn chậm)
- Việc 3: Đại diện các nhóm giới thiệu về tổ mình trước lớp – các nhóm lắng nghe,
nhận xét.
*GV nhận xét, tuyên dương.
C.Hoạt động ứng dụng
- Về nhà giới thiệu về tổ của mình cho người thân nghe.

ÔN LUYỆN TV :

TUẦN 15 (Em tự luyện Tiếng việt)

1. Mục tiêu:
- Đọc và hiểu bài Hươi và Rùa. Trả lời được các câu hỏi nội dung bài(BT3)
- Viết câu có hình ảnh so sánh miêu tả mặt trời trong mỗi hình.( BT4)
- Biết chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống (BT6,7)
2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Bảng nhóm, vở em tự luyện tiếng việt .
3.Các nội dung dạy học: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập 3,4,6,7, vở em tự ôn luyện
TV 3 trang 79-82.

4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
- Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm (Trung Hiếu, Thương, Phong) làm BT4.
5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với người thân hoàn thành các bài tập tuần 15.

SHTT:
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu:
- HS thấy được ưu khuyết điểm của mình và của tập thể lớp trong tuần vừa qua.
- Nắm được kế hoạch hoạt động trong tuần tới.
- Giáo dục cho các em có ý thức thực hiện một cách tự giác các nội quy, quychế của trường
và của lớp

Giáo viên:Lê Thị Ánh Ngọc

Năm học:2016-2017