Giáo án cô lành (1c) tuần 1 (năm học 2016 2017)

Giáo án lớp 1

Năm học: 2016 - 2017

TUẦN 1
Ngày soạn: 20/8/2016
Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2016
Buổi sáng
Chào cờ: Theo kế hoạch của nhà trường
Tiếng Việt:
LÀM QUEN (2T)
Dạy theo thiết kế trang 16
TOÁN:
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nhận biết những việc phải làm trong các tiết học toán.
- Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập Toán 1.
- Học sinh yêu thích môn học, có ý thức giữ trật tự trong giờ học.
II. Hoạt động học :
A. Hoạt động cơ bản:
1) Khởi động: Ban văn thể bắt hát cho lớp hát
2) Hình thành kiến thức:
Việc 1 : GV hướng dẫn HS sử dụng sách Toán 1
- GV cho HS xem sách Toán 1.
- Hướng dẫn HS lấy sách Toán 1 và hướng dẫn mở sách đến trang có “Tiết học đầu
tiên”.
- Lưu ý hướng dẫn HS cách mở sách, gấp sách, cất sách vào cặp không bị quăn
góc.
Việc 2 :Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập toán lớp 1.
- HS mở SGK quan sát và trả lời câu hỏi: ? Lớp 1 thường có những hoạt động nào,
bằng cách nào, sử dụng những dụng cụ học tập nào…trong các tiết học Toán.

- GV kết luận theo nội dung từng tranh. Nhắc HS có ý thức giữ trật tự trong khi
tham gia các hoạt động.
Việc 3 :Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán 1.
- GV chỉ giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm.
Việc 4 :Giới thiệu bộ đồ dùng học Toán cho HS
- GV cho HS lấy bộ đồ dùng của mình.
- GV giơ từng đồ dùng lên và nêu tên, yêu cầu HS lấy đồ dùng tương tự như vậy.
- GV cho HS biết từng loại đồ dùng đó để làm gì
- Hướng dẫn HS cách mở hộp và cách bảo quản đồ dùng.
3. Hoạt động ứng dụng: - GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập khi đến lớp.
Buổi chiều
Ôn tiếng việt :
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP HỌC
I.Mục tiêu : - Ổn định mọi nề nếp lớp, cách tập họp ra vào lớp, tư thế ngồi học, cách dơ
tay phát biểu xây dựng bài, cách dơ bảng, cầm phấn, đặt bảng lên bàn, tư thế ngồi viết,
rèn luyện thói quen nề nếp trong một tiết học
GVTH: Trần Thị Lành

Trường TH Sơn Thủy


Giáo án lớp 1

Năm học: 2016 - 2017

- Giáo dục các em lòng say mê học tập.
II.Hoạt động học :
1.Khởi động : Ban văn thể điều hành lớp.
2.Hoạt động cơ bản :

Việc 1 :- Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập của học sinh.
-Đặt dụng cụ học tập lên bàn.
Việc 2 : Quy định một số nề nếp.
- Ra vào lớp, giơ tay phát biểu xây dựng bài.
- Tư thế ngồi học, cách cầm bút, phấn khi viết.
- Một số quy định của HS khi đến trường.
- Gọi 1 số HS thực hành lại một số nề nếp đã quy định
- 6 HS thực hành trước lớp.
- Lớp nhận xét bổ sung
- Cả lớp cùng thực hiện
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện.
- Nhắc nhở một số hs còn thiếu dụng cụ học tập.
3.Hoạt động tiếp nối :
- Nhắc nhở một số HS còn thiếu dụng cụ học tập
- Nhận xét, dặn dò.
Luyện viết : Giáo viên bộ môn
ÔL toán:
HD SỬ DỤNG BỘ ĐDTHỰC HÀNH TOÁN
I.Mục tiêu :
*Giúp học sinh nắm từng chi tiết bộ học toán và biết cách sử dụng.
* GD học sinh tính cẩn thận khi sử dụng bộ học toán
II. Chuẩn bị :
*GV: Bộ đồ dùng học toán biểu diễn,BP
*HS : Bộ học toán thực hành
III. Các hoạt động dạy - học :
HĐTH:
HĐ1: HD -HS SDBTH toán và SGK toán
- Yêu cầu HS đưa BTHT lên bàn.
- Theo dõi và nhận xét: HS có đủ SGK, bao bọc và dán nhãn đầy đủ. Đa số các em dùng
sách mới.

HĐ2: Đọc theo nhóm. - Giúp H nhận biết và đọc được các số từ 0-10.
- Yêu cầu H mở bộ đồ dùng học Toán lấy các số từ 0-10.
- H lấy bộ đồ dùng ra chuẩn bị các số từ 0-10.
- Yêu cầu H đọc theo N2.
- Tổ chức cho H thi đọc giữa các nhóm.
- GV theo dõi tuyên dương nhóm đọc tốt.
HĐ3 : Trò chơi Tìm đúng số
HĐƯD :
GVTH: Trần Thị Lành

Trường TH Sơn Thủy


Giáo án lớp 1

Tiếng Việt:

Năm học: 2016 - 2017

Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2016
Buổi sáng
ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (2T)
- Dạy theo thiết kế trang 18
ÔN TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN( làm quen với đồ dùng học tập)

Ôn toán:
I.Mục tiêu:
- Giúp HS chuẩn bị dụng cụ sách vở học tập đầy đủ để học tập.
- Biết giữu gìn và bảo vệ dụng cụ học tập như sách, vở, bút, thước...
II. Hoạt động dạy học:

1. Khởi động: Ban văn thể điều hành lớp
2. Hoạt động cơ bản:
Việc 1: Nhóm 2
- Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập của HS
- GV theo dõi quán xuyến chung.
- HS đặt toàn bộ sách vở, dụng cụ học tập lên bàn.
- Lớp cho biết bạn nào đầy đủ nhất
- 2 bạn trong bàn đổi chéo để kiểm tra của nhau.
- Cả lớp tuyên dương các bạn đó.
Việc 2: Nhóm 4
Trao đổi dụng cụ và cách sử dụng từng loại đồ dùng
3. Hoạt động tiếp nối:
Nhận xét dặn dò
Buổi chiều
Anh văn: Giáo viên bộ môn
Anh văn: Giáo viên bộ môn
Âm nhạc: Giáo viên bộ môn
...........................................................................................................................
Thứ tư ngày 24 tháng 8 năm 2016
Tiếng Việt:
VỊ TRÍ TRÊN/ DƯỚI (2T)
- Dạy theo thiết kế trang 22
Toán :
NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh nhận biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
- HS biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” khi so sánh về số lượng.
- Học sinh tự giác trong giờ học.
II.Hoạt động học :
A. Hoạt động cơ bản :

1) Khởi động: Ban học tập điều hành chơi trò chơi.
2) Hình thành kiến thức :
Việc 1 : GV hướng dẫn HS so sánh số lượng cốc và số lượng thìa.
- GV hướng dẫn HS bỏ 4 cái thìa vào 5 cái cốc (chưa dùng từ năm, từ bốn).
- HS quan sát và rút ra kết luận: “Số cốc nhiều hơn số thìa”, “Số thìa ít hơn số cốc”.
- Nhiều HS nhắc lại.
GVTH: Trần Thị Lành

Trường TH Sơn Thủy


Giáo án lớp 1

Năm học: 2016 - 2017

- Hướng dẫn HS sử dụng đúng thuật ngữ.
Việc 2: Hướng dẫn HS quan sát từng hình vẽ trong SGK và so sánh.
- GV hướng dẫn HS nối một … chỉ với một…
- Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm đó có số
lượng ít hơn.
- Chú ý: Chỉ so sánh các nhóm có không quá 5 đối tượng, chưa dùng phép đếm,
chưa dùng các từ chỉ số lượng.
- Quan tâm đến đối tượng HS yếu.
B. Hoạt động thực hành : Trò chơi: “Nhiều hơn, ít hơn”.
- GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác nhau. Cho HS thi đua nêu nhanh xem
nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít hơn.
- Thi đua giữa các tổ. GV nhận xét, tuyên dương HS trả lời tốt.
C. Hoạt động ứng dụng:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập khi đến lớp.

Đạo đức :Giáo viên bộ môn
..........................................................................................................................
......

Thứ năm ngày 25 tháng 8 năm 2016
HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN

Toán:
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn.
- HS bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật.
II. Hoạt động học :
A. Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động : Kiểm tra đồ dùng
2.Hình thành kiến thức:
Việc 1 : Giới thiệu hình vuông.
- GV đưa lần lượt từng hình vuông ra và nói: Đây là hình vuông.
- GV cho HS lấy hình vuông ở bộ đồ dùng đặt lên bàn.
- HS tìm và nêu tên các đồ dùng có dạng hình vuông.
Việc 2 : Giới thiệu hình tròn: (Tương tự giới thiệu hình vuông).
- Chú ý: Không nêu các câu hỏi như: “Thế nào là hình vuông?”, “Thế nào là hình
tròn?”, “Hình vuông có đặc điểm gì?”.
B.Hoạt động thực hành:
- GV giao việc HS làm các bài tập 1, 2, 3 ở VBT.
- Khuyến khích HS dùng các bút chì màu khác nhau để tô màu hình búp bê.
- Trong khi HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ những HS còn lúng túng, đặc biệt là
những HS yếu.
- GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS làm tốt.
GVTH: Trần Thị Lành

Trường TH Sơn Thủy


Giáo án lớp 1

Năm học: 2016 - 2017

C. Hoạt động ứng dụng:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập khi đến lớp.
Ôn tiếng việt :
ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
I.Mục tiêu :
*Giúp học sinh nắm từng chi tiết bộ học toán và biết cách sử dụng.
* GD học sinh tính cẩn thận khi sử dụng bộ học toán
II. Chuẩn bị :
*GV: Bộ đồ dùng học tập
*HS : Bộ đồ dùng học tập
III. Các hoạt động dạy - học :
HĐTH:
+ HĐ1:HD -HS SDBTH toán + TV
- Yêu cầu HS đưa BTHT lên bàn.
- Theo dõi và nhận xét: HS có đủ SGK, bao bọc và dán nhãn đầy đủ. Đa số các em dùng
sách mới.
HĐ2: Đọc theo nhóm.
- Giúp H nhận biết và đọc được các chi tiết trong BTH toán + TV-CGD.
- Yêu cầu H mở bộ đồ dùng lấy các từng chi tiết theo y/c và nhận biết từng chi tiết đó
- H lấy bộ đồ dùng ra thực hiện
- Yêu cầu H đọc theo N2.
- Tổ chức cho H thi đọc giữa các nhóm.

- GV theo dõi tuyên dương nhóm đọc đúng tên các chi tiết .
HĐƯD :
-Chia sẻ với người thân những gì đã học.
Tiếng Việt:
VỊ TRÍ TRÁI/PHẢI (2T)
Dạy theo thiết kế trang 26
Buổi chiều
Luyện viết: Chuyên biệt
SHTT :
ỔN ĐỊNH NỀ NẾP LỚP HỌC
I/ Mục tiêu:
- Học sinh học tập 5 điều Bác Hồ dạy và nắm được các qui định về nề nếp trong năm
học.
- Rèn các kĩ năng thực hiện các qui định trên.
- Giáo dục cho học sinh có ý thức tổ chức kỉ luật cao.
II/ Chuẩn bị:
- Nội dung 5 điều Bác Hồ dạy, các qui định về nề nếp.
- Một số bài hát múa để tập cho các em.
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Ổn định lớp:
2/ Giáo viên hướng dẫn học sinh sinh hoạt:
- Giáo viên đọc và giảng về 5 điều Bác Hồ dạy cho học sinh nghe.
-Tập cho các em đọc thuộc từng câu.
- Quy định về nề nếp lớp
GVTH: Trần Thị Lành

Trường TH Sơn Thủy


Giáo án lớp 1

Năm học: 2016 - 2017

-Nhắc nhở học sinh ra vào lớp, đi học đúng giờ, học chuyên cần, nghỉ học phải xin
phép, mặc đồng phục quần xanh, áo trắng, áo màu đỏ...
-Cách xếp hàng ra vào lớp, khi tập thể dục và khi ra về.
-Cách giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh trường lớp phải sạch sẽ.
-Hướng dẫn cho các em cách chào hỏi lễ phép với người lớn, phải luôn thương yêu,
giúp đỡ bạn bè, thật thà và trung thực.
- Cho học sinh sinh hoạt, vui chơi, hát múa.
- Giáo viên tập cho học sinh 1 số bài hát như:
* Chúng em là học sinh lớp 1.
* Đưa tay ra nào.
-Học sinh hát, múa cả lớp, cá nhân.
-Chơi 1 số trò chơi.
3/ Củng cố:
- Cho học sinh nhắc lại 5 điều Bác Hồ dạy, hát múa các bài hát vừa tập.
4/ Dặn dò: Nhận xét, nhắc học sinh thực hiện tốt.
I. Mục tiêu
* Giúp Hs:
- Nắm được tình hình lớp tuần qua.
- Biết được kế hoạch tuần tới.
- Sinh hoạt, vui chơi.
Thứ sáu ngày 26 tháng 8 năm 2016
Toán:
HÌNH TAM GIÁC
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác.
- HS bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật.
- Học sinh có ý thức giữ trật tự trong giờ học.

II. Hoạt động học :
A Hoạt động cơ bản :
1.Khởi động:
- GV đưa ra một số đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, yêu cầu HS chỉ và gọi
đúng tên hình.
2. Hình thành kiến thức :
Việc 1:Giới thiệu hình tam giác.
- GV đưa lần lượt từng hình vuông ra và nói: Đây là hình tam giác.
- GV cho HS lấy hình tam giác ở bộ đồ dùng đặt lên bàn.
- HS tìm và nêu tên các đồ dùng có dạng hình tam giác.
- Chú ý: Không nói là tam giác vuông, tam giác cân...
Việc 1 :Hoạt động thực hành
- Hướng dẫn HS tô màu các hình tam giác ở VBT Toán.
- GV kiểm tra, nhận xét.
- Hướng dẫn HS xếp hình
- GV đưa ra một số mẫu và yêu cầu HS sử dụng que tính để xếp.
GVTH: Trần Thị Lành

Trường TH Sơn Thủy


Giáo án lớp 1

Năm học: 2016 - 2017

- GV có thể tổ chức trò chơi: “Thi ghép hình nhanh”
B. Hoạt động tiếp nối:
- Hoạt động tiếp nối: Cho HS kể tên các vật có mặt là hình tam giác.
- GV nhận xét tiết học, giao việc về nhà.
Mĩ thuật : Giáo viên bộ môn

Tiếng Việt:
LUYỆN TẬP- TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KỸ NĂNG (2T)
-Dạy theo thiết kế trang 29

GVTH: Trần Thị Lành

Trường TH Sơn Thủy