8 -10 lop 2

Trường TH Thò Trấn Lấp Vò 2 Giáo án Lớp 2
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 8
HỌC KỲ I
LỚP : 2/4
Thứ/ ngày Tiết Môn dạy Tên bài dạy
Hai
13/10/2008
8
22
23
36
8
Đạo đức
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Hát
Chăm làm việc nhà
Người mẹ hiền
Người mẹ hiền
36 + 15
Ôn tập 3 bài hát
Ba
14/10/2008
15
8
37
15
Chính tả
TNXH
Toán

Thể dục
Người mẹ hiền
Ăn uống sạch sẽ
Luyện tập
Tư
15/10/2008
24
38
8
16
Tập đọc
Toán
Mỹ thuật
Thể dục
Bàn tay dòu dàng
Bảng cộng
Xem tranh tiếng đàn bầu
Năm
16/10/2008
16
39
8
8
Chính tả
Toán
Luyện từ
Tập viết
Bàn tay dòu dàng (NĐ)
Luyện tập
Từ chỉ hoạt động trạng thái, dấu

phẩy
Chữ hoa G
Sáu
17/10/2008
8
40
8
8
Tập làm văn
Toán
Kể chuyện
Thủ công
Mời, nhờ, y/c đề nghò ngắn theo ….
Phép cộng có tổng bằng 100
Người mẹ hiền
Gấp thuyền phẳng không mui
GVCN
Lê Thò Gành
Gv: Lê Thò Gành -1- Năm học 2008 - 2009
Trường TH Thò Trấn Lấp Vò 2 Giáo án Lớp 2
Tuần 8: Ngày soạn: 12/10/2008
Ngày dạy: 13/10/2008
MÔN: ĐẠO ĐỨC
TIẾT 8: THỰC HÀNH: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức :
- HS hiểu cần tự giác làm những công việc nhà phù hợp để
giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chò.
2.Kỹ năng:
- Tham gia làm những việc làm phù hợp.

3.Thái độ:
- Yêu thích tham gia làm việc nhà, phê phán hành vi lười nhác
việc nhà.
II. Chuẩn bò
- Thầy : SGK, tranh, phiếu thảo luận.
- HS : Vật dụng: chổi, chén, khăn lau bàn………
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Chăm làm việc nhà.
- Ở nhà em tham gia làm những việc
gì? Kết quả các công việc đó?
Trò chơi Đ, S
- Làm việc nhà là trách nhiệm của
người lớn.
- Trẻ em có bổn phận làm những việc
nhà phù hợp với khả năng
- Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc nhở
- Làm tốt việc nhà khi có mặt, cũng như
khi vắng mặt người lớn
GV nhận xét.
3. Bài mới
- Hát
- HS nêu
Gv: Lê Thò Gành -2- Năm học 2008 - 2009
Trường TH Thò Trấn Lấp Vò 2 Giáo án Lớp 2
Giới thiệu: (1’)
- Tiếp tục học tiết 2 của bài đạo đức:
Chăm làm việc nhà.
Phát triển các hoạt động (28’)

 Hoạt động 1: Tự liên hệ.
 Mục tiêu: Giúp HS tự nhìn nhận, đánh
giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân.
 Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm
thoại
 ĐDDH: Vật dụng sắm vai.
- Các nhóm hãy thảo luận sau đó đóng
vai, xử lí tình huống ghi trong phiếu.
Tình huống 1: Lan đang phải giúp mẹ
trông em thì các bạn đến rủ đi chơi. Lan
sẽ làm gì?
Tình huống 2: Mẹ đi làm muộn chưa về.
Bé Lan sắp đi học mà chưa ai nấu cơm
cả. Nam phải làm gì bây giờ?
Tình huống 3: n cơm xong, mẹ bảo Hoa
đi rửa bát. Nhưng trên Tivi đang chiếu
phim hay. Bạn hãy giúp Hoa đi.
Tình huống 4: Các bạn đã hẹn với Sơn
sang chơi nhà vào sáng nay. Nhưng hôm
nay bố mẹ đi vắng cả, bà Sơn đang ốm,
Sơn được mẹ giao cho chăm sóc bà. Sơn
phải làm gì bây giờ?
- Tổng kết lại các ý kiến của các nhóm
- Kết luận: Khi được giao làm bất cứ
công việc nhà nào, em cần phải hoàn
thành công việc đó rồi mới làm những
công việc khác.
 Hoạt động 2: Điều này đúng hay sai.
- Các nhóm HS thảo luận,
Chuẩn bò đóng vai để xử

lý tình huống.
- Lan không nên đi chơi
mà ở nhà trông giúp mẹ,
hẹn các bạn dòp khác đi
chơi cùng
- Nam có thể giúp mẹ đặt
trước nồi cơm, nhặt rau
giúp mẹ để khi mẹ về, mẹ
có thể nhanh chóng nấu
xong cơm, kòp cho bé Lan
đi học.
- Bạn Hoa nên rửa bát
xong đã rồi mới vào xem
phim tiếp.
- Sơn có thể gọi điện đến
cho các bạn, xin lỗi các
bạn và hẹn dòp khác. Vì
bà của Sơn ốm, rất cần
Sơn chăm sóc và yên tónh
để nghỉ ngơi.
- Đại diện các nhóm lên
đóng vai và trình bày kết
quả thảo luận.
- Trao đổi, nhận xét, bổ
sung giữa các nhóm.
Gv: Lê Thò Gành -3- Năm học 2008 - 2009
Trường TH Thò Trấn Lấp Vò 2 Giáo án Lớp 2
*************************************8
MÔN: TẬP ĐỌC
TIẾT 22: NGƯỜI MẸ HIỀN

I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Hiểu nghóa các từ khó , chú ý các từ ngữ : thầm thì, xấu
hổ , bật khóc , nghiêm giọng , hài lòng
- Cảm nhận được ý nghóa câu chuyện Cô giáo vừa yêu thương HS
vừa nghiêm khắc dạy hảo HS nên người . Cô như người mẹ hiền
của các em
2. Kỹ năng: Đọc đúng toàn bài , chú ý :
+ Các tiếng có phụ âm đầu , vần thanh dễ lẫn
+ Biết nghỉ hơi đúng . Đọc đúng lời người dẫn chuyện , lời đối
thoại của các nhân vật
3. Thái độ: Tình yêu thương , q trọng đối với thầy , cô giáo .
II. Chuẩn bò
- GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn, bút dạ.
- HS: SGK
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Cô giáo lớp em
- Khổ thơ cho em biết gì về cô giáo ?
- Nêu những hình ảnh đẹp trong lúc cô
dạy HS viết
- GV nhận xét.
3. Bài mới
Giới thiệu Nêu vấn đề (1’)
- Bài hát “ Cô và mẹ ” của nhạc só Phạm
Tuyên có 2 câu rất hay: “ Lúc ở nhà mẹ
cũng là cô giáo , khi đến trường cô giáo
như mẹ hiền .” Cô và mẹ có điểm gì giống
nhau ? Đọc truyện Người mẹ hiền các em
- Hát

- 3 HS đọc bài và trả lời
câu hỏi
- 2 HS đọc lại tựa bài
Gv: Lê Thò Gành -4- Năm học 2008 - 2009
Trường TH Thò Trấn Lấp Vò 2 Giáo án Lớp 2
sẽ hiểu điều đó .
Thầy ghi bảng tựa bài
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Luyện đọc:
•
Mục tiêu: Học sinh có kó năng nghe
và quan sát
•
Phương pháp: Trực quan, giảng giải
 ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu.
- Thầy đọc mẫu
- Thầy cho HS đọc đoạn 1
Nêu những từ khó phát âm ?
Thầy cho HS xem tranh : 2 bạn đang
thầm thì với nhau
- Từ khó hiểu
- Thầy cho HS đọc đoạn 2
- Nêu từ khó phát âm?

- Nêu từ khó hiểu :
* lách
- Thầy cho HS đọc đoạn 3
- Nêu từ cần luyện đọc ?
- Từ chưa hiểu ?
- Thầy cho HS đọc đoạn 4

- Nêu từ luyện đọc ?
- Nêu từ chưa hiểu ?
+ Luyện đọc câu
Thầy chốt
- Giờ ra chơi / Minh thầm thì với Nam /
“Ngoài phố có gánh xiếc. Bọn nình / ra xem
đi”./
- Đến lượt Nam cố lách ra / thì bác gác
trường vừa đến/ nắm chặt 2 chân cậu / “Cậu
nào đây? / Trốn học hở ? ” /
- Cháu này là HS lớp tôi, bác nhẹ tay/ kẻo
- Hoạt động lớp
- HS khá đọc, lớp đọc
thầm.
- HS đọc
- gánh xiếc, nén nổi , lỗ
tường thủng
- Tò mò . Muốn biết mọi
chuyện - - HS đọc đoạn 2 :
- cậy gạch, lỗ hổng , cố
lách, khóc toáng lên
-> lựa khéo để qua chỗ
chật hẹp
- HS đọc đoạn 3
- kẻo , khẽ , giãy , đỡ ,
xoa , lấm lem
- lấm lem: bò dính bẩn
nhiều chỗ
- giãy : cựa quậy mạnh cố
thoát

- HS đọc đoạn 4
- xấu hổ , bật khóc , nín ,
thập thò , nghiêm giọng ,
trốn học.
- Thập thò : hiện ra rồi lại
khuất đi, vẻ e sợ , rụt rè.
- HS thảo luận để ngắt
câu dài .
- HS nêu
Gv: Lê Thò Gành -5- Năm học 2008 - 2009
Trường TH Thò Trấn Lấp Vò 2 Giáo án Lớp 2
cháu đau.
- Cô xoa đất cát lấm lem trên đầu /, mặt,/
tay chân Nam/ và đưa cậu về lớp./
 Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả
bài.
 Mục tiêu: Đọc từng đoạn phân biệt lời kể
và lời nhân vật.
 Phương pháp: Luyện tập
 ĐDDH: Bảng cài: đoạn.
- Luyện đọc đoạn, bài
- GV cho HS đọc từng đoạn.
- GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả
bài.
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Tiết 2
- Mỗi HS đọc 1 đoạn.
- HS đọc cả bài đồng

thanh
- HS đọc
- Đại diện thi đọc
- Lớp đọc đồng thanh
- 2 đội thi đọc tiếp sức.
**********************************
MÔN: TẬP ĐỌC
TIẾT 23: NGƯỜI MẸ HIỀN (TT)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Hiểu nội dung bài
- Hiểu các từ ngữ khó, đặc biệt các từ khóa: kiên trì, nhẫn nại
- Hiểu nghóa đen, nghóa bóng của tục ngữ: “Có công mài sắt có
ngày nên kim”
2. Kỹ năng:
- Đọc đúng các từ khó: uêch, uyên
- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Bước đầu biết phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật.
3. Thái độ:
- Rút ra lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì sẽ thành công
II. Chuẩn bò
- GV: Tranh. Bảng cài: đoạn.
- HS: SGK
Gv: Lê Thò Gành -6- Năm học 2008 - 2009
Trường TH Thò Trấn Lấp Vò 2 Giáo án Lớp 2
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (2’)
- Kiểm tra bài cũ tiết 1

3. Bài mới
Phát triển các hoạt động (28’)
 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
 Mục tiêu: Hiểu nội dung bài
 Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, trực
quan
 ĐDDH: Tranh.
- Thầy cho HS đọc đoạn 1
- Giờ ra chơi , Minh rủ bạn đi đâu ?
- Các bạn ấy đònh ra phố bằng cách nào?
- Thầy cho HS đọc đoạn 2
- Minh làm thế nào để lọt ra ngoài trường

- Khi Nam chui ra thì gặp sự việc gì ?
- Thầy cho HS đọc đoạn 3
- Khi Nam bò bác bảo vệ giữ lại, cô
giáo nói gì , làm gì?
-Lời nói và việc làm của cô giáo thể
hiện thái độ ntn ?
- Thầy cho HS đọc đoạn 4
- Khi Nam khóc, cô giáo nói và làm gì?
- Lần trước khi bác bảo vệ giữ lại . Nam
khóc vì sợ . Lần này, vì sao Nam khóc?
- Cô giáo phê bình các bạn như thế nào
?
- Các bạn trả lời ra sao?
- Hát
- HS đọc lại bài
- HS thảo luận, trình bày
HS đọc đoạn 1

- Trốn học ra phố xem xếc
- Chui qua 1 cái lỗ tường
thủng
HS đọc đoạn 2
- Cạy gạch cho lỗ hổng
rộng thêm ra rồi chui đầu
ra Nam đẩy phía sau.
- Bò bác bảo vệ phát hiện
nắm 2 chân lôi trở lại. Nam
sợ khóc toáng lên
HS đọc đoạn 3
- Cô nói bác bảo vệ:“ Cháu
này là HS lớp tôi”. Cô đỡ
cậu dậy xoa đất cát dính
bẩn trên người cậu, đưa
cậu trở về lớp.
- Cô rất dòu dàng thương
yêu HS.
HS đọc đoạn 4
- Cô xoa đầu bảo Nam nín.
- Vì đau – xấu hổ.
- Từ nay các em có trốn
học đi chơi nữa không?
- Chúng em xin lỗi
Gv: Lê Thò Gành -7- Năm học 2008 - 2009
Trường TH Thò Trấn Lấp Vò 2 Giáo án Lớp 2
 Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm
 Mục tiêu: Đọc diễn cảm
 Phương pháp: luyện tập
 ĐDDH: Bảng cài: đoạn.

- Thầy đọc mẫu
- Luyện đọc đoạn, bài
- GV cho HS đọc từng đoạn.
- GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả
bài.
Củng cố – Dặn do ø (2’)
- 2 HS đọc
- Vì sao cô giáo trong bài được gọi là
mẹ hiền?
- Đặt tên khác cho bài tập đọc
- Đọc diễn cảm
- Chuẩn bò : Bàn tay dòu dàng
- HS đọc theo phân vai mỗi
nhóm 5HS, người dẫn
chuyện, Minh , Nam, bác
bảo vệ , cô giáo
-Cô rất dòu hiền cô vừa yêu
thương HS vừa nghiêmkhắc
dạy bảo HS .
- Một lần trốn học. Mẹ ở
trường.
Hối hận
MÔN: TOÁN
TIẾT : 36 + 15
I. Mục tiêu
2. Kiến thức: Giúp HS biết
- Cách thực hiện phép cộng 36+15 (cộng các số nhỏ dưới dạng tính
viết)
- Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về
phép cộng.

4. Kỹ năng:
- Rèn đặt tính đúng, giải chính xác.
5. Thái độ:
- Tính cẩn thận, ham học.
II. Chuẩn bò
- 4 bó que tính + 11 que tính rời
- SGK, bảng con
Gv: Lê Thò Gành -8- Năm học 2008 - 2009
Trường TH Thò Trấn Lấp Vò 2 Giáo án Lớp 2
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) 26+5
- HS đọc bảng cộng 6
- GV cho HS lên bảng làm
- Đặt tính rồi tính:
16 + 4 56 +8
36 + 7 66 + 9
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Học dạng toán: số có 2 chữ số cộng
với số có 2 chữ số qua bài: 36 + 15
Phát triển các hoạt động (28’)
 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36
+15
 Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép cộng
36 + 15 (phép cộng có nhớ)
 Phương pháp: Trực quan
- GV nêu đề toán: Có 36 que tính, thêm
10 que tính nữa. Vậy có tất cả bao

nhiêu que tính?
- GV chốt:
- 6 que tính rời, cộng 5 que tính bằng 1
bó (10 que tính) và 1 que tính rời,
được 51 que tính
36 + 15 = 51
- GV yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu
cách tính
 Hoạt động 2: Thực hành
 Mục tiêu: Làm bài tập dạng 36 + 15
 Phương pháp: Luyện tập
- Bài 1: Tính
- Hát
-Lớp làm bảng con
-HS thao tác trên que tính
và nêu kết quả
-HS lên trình bày
-HS đặt:
36 6+5=11 viết 1 nhớ 1
+15 3+1=4 thêm 1 bằng
5, viết 5
51
-HS đọc
-HS làm bảng con cột 1 và
làm vở cột 2
25 44 18 39
+36 +37 +56 +16
61 81 74 55
a) 36 và 18 b) 24 và 19
Gv: Lê Thò Gành -9- Năm học 2008 - 2009

Trường TH Thò Trấn Lấp Vò 2 Giáo án Lớp 2
- Bài 2: Đặt phép cộng rồi tính tổng,
biết các số hạng, GV lưu ý cách đặt
và cách cộng
- Bài 3: GV cho HS đặt đề toán theo
tóm tắt
Để biết cả 2 bao nặng bao nhiêu kg, ta
làm ntn?
- Bài 4: Tô màu quả bóng có kết quả
45
4. Củng cố – Dặn do ø (2’)
- GV cho HS chơi trò chơi: Đúng, sai
- GV nêu phép tính và kết quả
42 + 8 = 50 71 + 20 = 90
36 + 14 = 40 52 + 20 = 71
- Làm bài 1, cột 2
- Chuẩn bò: Luyện tập
36 24
+18 +19
54 43
-HS đặt
-Lấy bao gạo cộng với số
lượng của bao ngô.
-HS làm bài
-HS tô, nêu phép tính
-HS giơ bảng: đúng, sai
Tuần 8: Ngày soạn: 13/10/2008
Ngày dạy: 14/10/2008
MÔN: CHÍNH TẢ
TIẾT 15: NGƯỜI MẸ HIỀN

I. Mục tiêu
6. Kiến thức:
- Chép lại chính xác đoạn: “Vừa đau vừa xấu hổ… chúng em xin lỗi
cô” trong bài tập đọc Người mẹ hiền
7. Kỹ năng:
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi; uôn/ uông; qui
tắc chính tả với ao/ au
8. Thái độ:
- Rèn viết đúng, sạch đẹp.
Gv: Lê Thò Gành -10- Năm học 2008 - 2009
Trường TH Thò Trấn Lấp Vò 2 Giáo án Lớp 2
II. Chuẩn bò
- GV: Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép, bảng phụ, bút dạ.
- HS: Vở, bảng con.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Cô giáo lớp em.
- 2 HS lên bảng đọc các từ khó, từ cần
chú ý phân biệt của tiết trước cho HS
viết. Cả lớp viết vào giấy nháp.
- Nhận xét, cho điểm HS.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Trong giờ chính tả hôm nay, các em
sẽ tập chép đoạn cuối trong bài tập
đọc: Người mẹ hiền. Sau đó cùng làm
các bài tập chính tả phân biệt âm đầu
r/ d/ gi, vần uôn/ uông, ôn tập chính tả
với ao/ au.

Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
 Mục tiêu: Ghi nhớ nội dung đoạn chép.
 Phương pháp: Trực quan, thảo luận.
 ĐDDH: bảng chép sẵn nội dung đoạn
chép.
- Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc
đoạn văn tập chép.
- Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào?
- Vì sao Nam khóc?
- Cô giáo nghiêm giọng hỏi 2 bạn thế
nào?
- 2 bạn trả lời cô ra sao?
 Hoạt động 2: Thực hành
 Mục tiêu: Chép vở chính tả.
 Phương pháp: Thực hành.
- Hát
- Viết từ theo lời đọc của
GV: Vui vẻ, tàu thủy, đồi
núi, lũy tre, che chở, trăng
sáng, trắng trẻo, con kiến,
tiếng đàn.
- 2 HS đọc thành tiếng, cả
lớp theo dõi.
- Bài “Người mẹ hiền”
- Vì Nam thấy đau và xấu
hổ.
- Từ nay các em có trốn
học đi chơi nữa không?
- Thưa cô không ạ. Chúng

em xin lỗi cô.
- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu
hai chấm, dấu gạch ngang
Gv: Lê Thò Gành -11- Năm học 2008 - 2009
Trường TH Thò Trấn Lấp Vò 2 Giáo án Lớp 2
 ĐDDH: Đoạn chép (vở chính tả).
- Trong bài có những dấu câu nào?
- Dấu gạch ngang đặt ở đâu?
- Dấu chấm hỏi đặt ở đâu?
- Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn:
xấu hổ, xoa đầu, cửa lớp, nghiêm
giọng, trốn, xin lỗi, hài lòng, giảng
bài.
- Hướng dẫn tập chép.
- GV chấm bài, nhận xét.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập
chính tả.
 Mục tiêu: Luyện tập.
 Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
 ĐDDH: Bảng phụ.
- 1 HS đọc đề bài.
- HS lên bảng làm bài.
- GV kết luận về bài làm.
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Trò chơi: Điền từ vào chỗ trống.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Bàn tay dòu dàng.
đầu dòng, dấu chấm hỏi.
- Đặt ở trước lời nói của cô
giáo, của Nam và Minh.

- cuối câu hỏi của cô
giáo.
- HS viết bảng con.
- HS chép bài.
- HS sửa lỗi.
- HS theo dõi.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- Một con ngựa đau, cả tàu
bỏ cỏ.
- Trèo cao, ngã đau
- Con dao, tiếng rao hàng,
giao bài tập về nhà. Dè
dặt, giặt giũ quần áo, chỉ
có rặt một loại cá.
- Muốn biết phải hỏi,
muốn giỏi phải học.
- Uống nước ao sâu.
- Lên cày ruộng cạn.
***********************************
MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 8: ĂN, UỐNG SẠCH SẼ
I. Mục tiêu
9. Kiến thức:
Gv: Lê Thò Gành -12- Năm học 2008 - 2009
Trường TH Thò Trấn Lấp Vò 2 Giáo án Lớp 2
- Biết cách thực hiện ăn, uống sạch sẽ.
10.Kỹ năng:
- Hiểu được ăn, uống sạch sẽ đề phòng được nhiều bệnh tật, nhất
là bệnh đường ruột.
11.Thái độ:

- Thực hiện ăn, uống sạch sẽ trong cuộc sống hằng ngày.
II. Chuẩn bò
- GV: Hình vẽ trong SGK, giấy, bút, viết, bảng, phiếu thảo luận.
- HS: SGK.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) n, uống đầy đủ
- Thế nào là ăn uống đầy đủ (ăn đủ 3
bữa: thòt, trứng, cá, cơm canh, rau, hoa
quả.
- Không những ăn đủ 1 bữa, em cần
uống nước ntn?
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- GV yêu cầu HS kể tên các thức ăn,
nước uống hằng ngày. Mỗi HS nói tên
một đồ ăn, thức uống và GV ghi
nhanh các ý kiến (không trùng lặp)
trên bảng.
- Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét xem
các thức ăn, nước uống trên bảng đã
là thức ăn, nước uống sạch chưa.
- Nhận xét: Hôm nay chúng ta học bài
ăn, uống sạch sẽ.
Phát triển các hoạt động (28’)
 Hoạt động 1: Biết cách thực hiện ăn sạch
 Mục tiêu: Làm thế nào để ăn sạch.
 Phương pháp: Trực quan, thảo luận.
 ĐDDH: Phiếu thảo luận.

Bước 1:
- Hát
- Đủ nước
- HS tự trả lời.
- HS thảo luận nhóm
- Hình thức thảo luận: Mỗi
nhóm chuẩn bò trước 1 tờ
giấy, lần lượt theo vòng
Gv: Lê Thò Gành -13- Năm học 2008 - 2009
Trường TH Thò Trấn Lấp Vò 2 Giáo án Lớp 2
- Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:
- Muốn ăn sạch ta phải làm ntn?
Bước 2: Nghe ý kiến trình bày của các
nhóm. GV ghi nhanh các ý kiến (không
trùng lặp) lên bảng.
Bước 3: GV trên các bức tranh trang 18
và yêu cầu HS nhận xét: Các bạn trong
bức tranh đang làm gì? Làm như thế
nhằm mục đích gì?
Hình 1:
- Bạn gái đang làm gì?
- Rửa tay ntn mới được gọi là hợp vệ
sinh?
- Những lúc nào chúng ta cần phải rửa
tay?
Hình 2:
- Bạn nữ đang làm gì?
- Theo em, rửa quả ntn là đúng?
Hình 3:
- Bạn gái đang làm gì?

- Khi ăn, loại quả nào cần phải gọt vỏ?
Hình 4:
- Bạn gái đang làm gì?
- Tại sao bạn ấy phải làm như vậy?
- Có phải chỉ cần đậy thức ăn đã nấu
chín thôi không?
Hình 4:
- Bạn gái đang làm gì?
- Bát, đũa, thìa sau khi ăn, cần phải làm
gì?
Bước 4:
- Đưa câu hỏi thảo luận: “Để ăn sạch,
các bạn HS trong tranh đã làm gì?”.
tròn, các bạn trong nhóm
ghi ý kiến của mình.
- Các nhóm HS trình bày ý
kiến.
- HS quan sát và lý giải
hành động của các bạn
trong bức tranh.
- Đang rửa tay.
- Rửa tay bằng xà phòng,
nước sạch.
- Sau khi đi vệ sinh, sau
khi nghòch bẩn, . . .
- Đang rửa hoa, quả.
- Rửa dưới vòi nước chảy,
rửa nhiều lần bằng nước
sạch.
- Đang gọt vỏ quả.

- Quả cam, bưởi, táo . . .
- Đang đậy thức ăn.
- Để cho ruồi, gián, chuột
không bò, đậu vào làm
bẩn thức ăn.
- Không phải. Kể cả thức
ăn đã hoặc chưa nấu chín,
đều cần phải được đậy.
- Đang úp bát đóa lên giá.
- Cần phải được rửa sạch,
phơi khô nơi khô ráo,
thoáng mát
- Các nhóm HS thảo luận.
- 1 vài nhóm HS nêu ý
kiến.
Gv: Lê Thò Gành -14- Năm học 2008 - 2009
Trường TH Thò Trấn Lấp Vò 2 Giáo án Lớp 2
- Hãy bổ sung thêm các hoạt động, việc
làm để thực hiện ăn sạch.
Bước 5:
- GV giúp HS đưa ra kết luận: Để ăn
sạch, chúng ta phải:
+ Rửa tay sạch trước khi ăn.
+ Rửa sạch rau quả và gọt vỏ trước
khi ăn.
+ Thức ăn phải đậy cẩn thận, không
để ruồi, gián, chuột đậu hoặc bò vào.
+ Bát đũa và dụng cụ nhà bếp phải
sạch sẽ.
(Trình bày trước nội dung này trên

bảng phụ)
 Hoạt động 2: Làm gì để uống sạch
 Mục tiêu: Biết cách để uống sạch
 Phương pháp: Hỏi đáp.
 ĐDDH: Tranh
Bước 1: Yêu cầu thảo luận cặp đôi câu
hỏi sau: “Làm thế nào để uống sạch?”
Bước 2: Yêu cầu HS thảo luận để thực
hiện yêu cầu trong SGK.
Bước 3: Vậy nước uống thế nào là hợp
vệ sinh?
 Hoạt động 3: Ích lợi của việc ăn, uống
sạch sẽ.
 Mục tiêu: Tự giác thực hiện ăn, uống
- 1, 2 HS đọc lại phần kết
luận. Cả lớp chú ý lắng
nghe.
- HS thảo luận cặp đôi và
trình bày kết quả: Muốn
uống sạch ta phải đun sôi
nước.
- Hình 6: Chưa hợp vệ
sinh. Vì nước mía ép bẩn,
có nhiều ruồi, nhặng.
- Hình 7: Không hợp vệ
sinh. Vì nước ở chum là
nước lã, có chứa nhiều vi
trùng.
- Hình 8: Đã hợp vệ sinh.
Vì bạn đang uống nước

đun sôi để nguội.
- Trả lời: Là nước lấy từ
nguồn nước sạch đun sôi.
Nhất là ở vùng nông thôn,
có nguồn nước không
được sạch, cần được lọc
theo hướng dẫn của y tế,
sau đó mới đem đun sôi.
Gv: Lê Thò Gành -15- Năm học 2008 - 2009
Trường TH Thò Trấn Lấp Vò 2 Giáo án Lớp 2
sạch.
 Phương pháp: Thảo luận, sắm vai.
ĐDDH: Tranh, sắm vai.
- GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận.
- GV chốt kiến thức.
- Chúng ta phải thực hiện ăn, uống sạch
sẽ để giữ gìn sức khoẻ, không bò mắc
1 số bệnh như: Đau bụng, ỉa chảy, . . .
để học tập được tốt hơn.
4. Củng cố – Dặn do ø (2’)
- Qua bài học này, em rút ra được điều
gì?
- Nêu các cách thực hiện ăn sạch, uống
sạch.
- Chuẩn bò: Đề phòng bệnh giun.
- HS thảo luận, sau đó cử
đại diện lên trình bày.
- HS nghe, ghi nhớ.
- Phải ăn, uống sạch sẽ
- 1, 2 HS nêu.

*************************************
MÔN: TOÁN
TIẾT 37: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
3. Kiến thức: Giúp HS
- Củng cố các công thức cộng qua 10 (trong phạm vi 20) đã học
dạng 9 + 5 … 6 + 5
12.Kỹ năng:
- Rèn kó năng cộng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100.
- Củng cố kiến thức về giải toán, nhận dạng hình.
13.Thái độ:
- Tính cẩn thận, ham học
II. Chuẩn bò
- SGK
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
- Hát
Gv: Lê Thò Gành -16- Năm học 2008 - 2009
Trường TH Thò Trấn Lấp Vò 2 Giáo án Lớp 2
2. Bài cu õ (3’) 36 + 15
16 26 36 46 36
+29 +38 +47 +36 +24
45 64 83 82 60
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Để củng cố kiến thức đã học, hôm nay
chúng ta luyện tập.
Phát triển các hoạt động (28’)
 Hoạt động 1: Đọc bảng cộng qua 10 phạm vi

20
 Mục tiêu: Thuộc công thức và tính. Nhẩm
cộng qua 10 phạm vi 20.
 Phương pháp: Luyện tập
Bài 1: Tính nhẩm
- GV cho HS ghi kết quả
 Hoạt động 2: Làm bài tập
 Mục tiêu: Cộng qua 10 phạm vi 100
 Phương pháp: Luyện tập
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
Số
hạng
26 26 17 38 26 15
Số
hạng
5 25 36 16 9 36
Tổng
Bài 3: Số
4 5 6 7 8 9 10
10
16
Bài 4:
Để tìm số cây đội 2 làm thế nào?
Bài 5:
-HS sửa bài
6 + 5 = 11 6 + 7 =
13
5 + 6 = 11 6 + 8 =
14
6 + 6 = 12 4 + 6 =

10
6 + 10 = 16 7 + 6 =
13

-HS dựa tóm tắt đọc đề
-Lấy số cây đội 1 cộng
số cây đội 2 nhiều hơn.
-HS làm bài, sửa bài
Gv: Lê Thò Gành -17- Năm học 2008 - 2009
+
6
+
6
Trường TH Thò Trấn Lấp Vò 2 Giáo án Lớp 2
Hình bên có
4. Củng cố – Dặn do ø (2’)
- GV cho HS thi đua điền số
- Làm bài 6
- Chuẩn bò: Bảng cộng
-3 hình tam giác
-1 hình tứ giác
-Số lớn nhất có 1 chữ
số: 9
-Số bé nhất có 2 chữ số:
10
Tổng của 2 số trên: 9 +
10 = 19
*************************************
Tuần 8: Ngày soạn: 13/10/2008
Ngày dạy: 14/10/2008

MÔN: TẬP ĐỌC
TIẾT 24: BÀN TAY DỊU DÀNG
I. Mục tiêu
14.Kiến thức: Hiểu nghóa các từ khó , các từ ngữ nêu rõ ý chính : âu
yếm , vuốt ve , dòu dàng , trìu mến , thương yêu
- Hiểu ý nghóa bài : Thái độ dòu dàng , yêu thương của thầy đã
động viên an ủi bạn HS đang buồn vì bà mất , làm bạn cố gắng
học hơn.
15.Kỹ năng:
- Phát âm đúng các tiếng có phụ âm, vần , thanh dễ lẫn đối với HS
đòa phương .
- Biết nghỉ ngơi sau các dấu câu, cụm từ
- Biết đọc bài với giọng thích hợp
16.Thái độ:
- Tình thương yêu HS của thầy cô giáo.
II. Chuẩn bò
- GV:SGK. Tranh. Bảng cài :từ khó, câu, đoạn.
- HS: SGK.
Gv: Lê Thò Gành -18- Năm học 2008 - 2009
Trường TH Thò Trấn Lấp Vò 2 Giáo án Lớp 2
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Người mẹ hiền
- HS đọc bài
- Giờ ra chơi Nam rủ Minh đi đâu ?
- Các bạn làm như thế nào để ra
ngoài ?
- Chuyện gì đã xảy ra với 2 bạn?
- GV nhận xét.

3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Thầy treo tranh , giới thiệu bài: Bàn
tay dòu dàng
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Luyện đọc
 Mục tiêu: Đọc đúng từ khó: Ngắt nghỉ
hơi đúng
 Phương pháp: Phân tích , luyện tập.
 ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu.
- Thầy đọc mẫu.
- Nêu những từ cần luyện đọc
- Nêu từ chưa hiểu
. mới mất
. đám tang
. chuyện cổ tích
+ Luyện đọc câu :
- Ngắt câu dài
Thế là / chẳng bao giờ / An còn được nghe
bà kể chuyện cổ tích , chẳng bao giờ/ An
còn được bà âu yếm , vuốt ve.
+ Luyện đọc đoạn bài :
- Hát
- 3HS đọc bài + TLCH
- HS đọc, lớp đọc thầm
- âu yếm, vuốt ve, dòu
dàng, trìu mến, lặng lẽ,
nặng tróu, kể chuyện.
- âu yếm, thì thào, trìu
mến :( chú thích SGK)

- mới chết ( mất : tỏ ý kính
trọng, thương tiếc )
- Lễ tiễn đưa người chết
đến nơi yên nghỉ mãi mãi.
- chuyện thời xa xưa
- 3HS đọc.
- Mỗi HS đọc 1 đoạn liên
tiếp đến hết bài
- HS đọc đồng thanh
Gv: Lê Thò Gành -19- Năm học 2008 - 2009
Trường TH Thò Trấn Lấp Vò 2 Giáo án Lớp 2
- Thầy chia bài thành 3 đoạn
- Đoạn 1 : Từ đầu …….. vuốt ve.
- Đoạn 2 : Nhớ bà …….. chưa làm bài
tập.
- Đoạn 3 : Phần còn lại
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
 Mục tiêu: Hiểu nội dung bài
 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại ,
thảo luận
 ĐDDH: Tranh.
Đoạn 1 :
- Tìm những từ ngữ cho thấy An rất
buồn khi bà mới mất ?
- Vì sao An buồn như vậy ?
Đoạn 2, 3:
- Khi biết An chưa làm bài tập thái độ
của thầy như thế nào ?
- Vì sao thầy có thái độ như vậy ?
- Tìm những từ ngữ nói về tình cảm của

thầy đối với An ?
 Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
 Mục tiêu: Đọc diễn cảm
 Phương pháp: Luyện tập
 ĐDDH: Bảng cài: đoạn.
- Thầy đọc mẫu
- Thầy hướng dẫn cách đọc cho HS.
- Thầy nhận xét
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- HS đọc bài
- Qua bøài học hôm nay, em thấy thầy
giáo là người như thế nào ?
- Nếu em là An em sẽ làm gì để thầy
vui lòng ?
- HS thảo luận, trình bày
- HS đọc đoạn 1
- Lòng buồn nặng tróu
- Tiếc nhớ bà. Bà mất, An
không còn được nghe bà
kể chuyện cổ tích , được
bà âu yếm, vuốt ve .
- Đọc đoạn 2,3
- Không trách , chỉ nhẹ
nhàng xoa đầu An bằng
bàn tay dòu dàng , đầy trìu
mến , thương yêu.
- Thầy cảm thông với nỗi
buồn của An, thầy hiểu
An buồn nhớ bà nên
không làm bài tập .

- nhẹ nhàng , xoa đầu ,
dòu dàng , trìu mến ,
thương yêu, khẽ nói
- HS thảo luận cách đọc ,
đại diện lên thi đọc
- Lớp nhận xét
- Thầy: Quan tâm đến HS,
an ủi động viên HS.
- HS nêu
Gv: Lê Thò Gành -20- Năm học 2008 - 2009
Trường TH Thò Trấn Lấp Vò 2 Giáo án Lớp 2
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò : Đổi giày .
**************************************
MÔN: TOÁN
TIẾT 38: BẢNG CỘNG
I. Mục tiêu
17.Kiến thức: Giúp HS
- Củng cố việc ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng có nhớ ( phạm
vi 20 ) để vận dụng khi cộng nhẩm, cộng các số có 2 chữ số ( có
nhớ ) giải toán có lời văn.
- Nhận dạng hình tam giác , tứ giác, đoạn thẳng.
18.Kỹ năng: Rèn tính đúng , chính xác.
19.Thái độ: Tính cẩn thận, ham học.
II. Chuẩn bò
- GV:SGK, Bảng phụ, bút dạ
- HS:
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)

2. Bài cu õ (3’) Luyện tập
- Số lớn nhất có 1 chữ số là 9
- Số bé nhất có 2 chữ số là 10
- Tổng của 2 số trên là 19
- Thầy nhận xét
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’) Nêu vấn đề
- Để củng cố dạng toán cộng với 1 số hôm
nay ta lập bảng cộng.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Lập bảng cộng có nhớ
 Mục tiêu: Thuộc bảng cộng có nhớ phạm
vi 20
- Hát
- HS sửa bài 6
- Bạn nhận xét.
Gv: Lê Thò Gành -21- Năm học 2008 - 2009
Trường TH Thò Trấn Lấp Vò 2 Giáo án Lớp 2
 Phương pháp: Ôn tập
 ĐDDH: Bộ thực hành Toán.
Bài 1:
- Thầy cho HS ôn lại bảng cộng :
- 9 cộng với 1 số …… và nêu 2 + 9 = 11 …
Cho học sinh nhận biết tính chất giao
hoán của phép cộng
 Hoạt động 2: Thực hành
 Mục tiêu: Làm bài tập , giải toán
 Phương pháp: Luyện tập
 ĐDDH: Bảng phụ, bút dạ
Bài 2:

- Thầy cho HS dựa vào bảng ở bài 1 để
tính nhẩm
Bài 3:
- Thầy cho HS tính
Bài 4 :
- Bài toán cho gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Để biết Mai cân nặng bao nhiêu, ta
làm như thế nào ?
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Cho 3 nhóm thi đua
Có ……… hình
tam giác
Có ……… hình
- HS làm xong đọc lại
bảng cộng từ 9 cộng với
1 số đến 6 cộng với 1 số
- HS làm bài dựa vào bảng
cộng :
2 + 9 = 11 3 + 8 =
11
9 + 2 = 11 8 + 3 =
11
4 + 7 = 11 5 + 6 =
11
4 + 8 = 12 5 + 7 =
12
4 + 9 = 13 5 + 8 =
13
- HS làm bài

15 26 36 25
+ 9 + 17 + 8 + 7
24 43 44 32
- HS đọc đề
- HS nêu
- HS nêu
- Lấy số cân nặng của Hoa
trừ đi số cân Mai nhẹ hơn
Hoa
- HS làm bài
Gv: Lê Thò Gành -22- Năm học 2008 - 2009
Trường TH Thò Trấn Lấp Vò 2 Giáo án Lớp 2
tứ giác
Có ………
đoạn thẳng
- Mỗi nhóm đại diện 1 nội dung
- Làm bài 5
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Lít
- Đại diện 3 nhóm lên
trình bày.
- Nhóm làm nhanh nhóm
đó sẽ thắng.
**********************************
Tuần 8: Ngày soạn: 1410/2008
Ngày dạy: 15/10/2008
MÔN: CHÍNH TẢ
TIẾT 16: BÀN TAY DỊU DÀNG
I. Mục tiêu
20.Kiến thức:

- Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Thầy giáo bước vào lớp . . .
thương yêu trong bài: Bàn tay dòu dàng.
21.Kỹ năng:
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ao/ au, r/ d/ gi, uôn/
uông.
22.Thái độ:
- Rèn viết đúng sạch đẹp.
II. Chuẩn bò
- GV: Bảng ghi các bài tập chính tả, bảng phụ, bút dạ.
- HS: Vở chính tả, bảng con.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Người mẹ hiền.
- Hát
Gv: Lê Thò Gành -23- Năm học 2008 - 2009
Trường TH Thò Trấn Lấp Vò 2 Giáo án Lớp 2
- 2 HS lên bảng, đọc cho HS viết các từ
khó, các từ dễ lẫn của tiết trước.
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Bàn tay dòu dàng.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn đoạn chính tả.
 Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung bài.
 Phương pháp: Trực quan, thảo luận.
 ĐDDH: Tranh.
- GV đọc đoạn trích
- Đoạn trích này ở bài tập đọc nào?

- An đã nói gì khi thầy kiểm tra bài
tập?
- Lúc đó Thầy có thái độ ntn?
- Tìm những chữ viết hoa trong bài?
- An là gì trong câu?
- Các chữ còn lại thì sao?
- Những chữ nào thì phải viết hoa?
- Khi xuống dòng, chữ đầu câu phải
viết thế nào?
- Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn
sau đó cho viết bảng con.
- GV đọc bài cho HS viết.
- GV chấm. Nhận xét
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
chính tả
 Mục tiêu: Biết phân biệt vần ao/ au, r/ d/
gi, uôn/ uông
 Phương pháp: Thảo luận.
 ĐDDH: Bảng phụ, bút dạ.
- Viết các từ: Xấu hổ, đau
chân, trèo cao, con dao,
tiếng rao, giao bài tập về
nhà, muộn, muông thú . .
.
- HS đọc lại.
- Bài: Bàn tay dòu dàng.
- An buồn bã nói: Thưa
Thầy, hôm nay em chưa
làm bài tập.
- Thầy chỉ nhẹ nhàng xoa

đầu em mà không trách
gì em.
- Đó là: An, Thầy, Thưa,
Bàn.
- An là tên riêng của bạn
HS.
- Là các chữ đầu câu.
- Chữ cái đầu câu và tên
riêng.
- Viết hoa và lùi vào 1 ô li.
- Viết các từ ngữ: Vào lớp,
làm bài, chưa làm, thì
thào, xoa đầu, yêu
thương, kiểm tra, buồn
bã, trìu mến.
- HS viết bài. Sửa bài.
Gv: Lê Thò Gành -24- Năm học 2008 - 2009
Trường TH Thò Trấn Lấp Vò 2 Giáo án Lớp 2
Bài 2:
- Thầy hướng dẫn HS làm
- Thầy nhận xét.
Bài 3:
- Thầy hướng dẫn HS làm
- Thầy nhận xét.
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Trò chơi.
- Điền từ thích hợp vào chỗ trống.
- Chuẩn bò: Bài luyện tập.
- ao cá, gáo dừa, hạt gạo,
nói láo, ngao, nấu cháo,

xào nấu, cây sáo, pháo
hoa, nhốn nháo, con cáo,
cây cau, cháu chắt, số
sáu, đau chân, trắng
phau, lau chùi . .
- Da dẻ cậu ấy thật hồng
hào./ Hồng đã ra ngoài
từ sớm./ Gia đình em rất
hạnh phúc.
- Mỗi đội cử 5 bạn thi đua
làm nhanh:
- Con dao này rất sắc./
Người bán hàng vừa đi
vừa rao./ Mẹ giao cho
em ở nhà trông bé Hà.
- Đồng ruộng quê em luôn
xanh tốt
- Nước chảy từ trên
nguồn đổ xuống,
chảy cuồn cuộn.
*********************************
MÔN: TOÁN
TIẾT 39: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về
23.Kiến thức:
- Cộng nhẩm trong phạm vi bảng cộng ( có nhớ ) , so sánh các số
có 2 chữ số
24.Kỹ năng:
- Tính nhẩm và tính viết , giải bài toán
Gv: Lê Thò Gành -25- Năm học 2008 - 2009