Tuần 10 lớp 2

tuần 10
Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2006
Tiết:1 Chào cờ
Tiết:2,3
Tập đọc
Sáng kiến của bé hà
I Mc ớch yờu cu:
- Rốn k nng c ỳng, c hiu.
- c trn, hiu ý ngha ni dung cõu chuyn.
- HS cú thỏi quan tõm, kớnh trng ụng b.
II. dựng dy hc: Tranh minh ho bi c trong SGK.
III. Cỏc hot ng dy - hc:
Tit 1
1/ Gii thiu ch im mi v bi c. HS xem tranh v ch im v bi c.
2/ Luyn c:- GV c mu
- Luyn c cõu: - HS dc ni tip
+ Luyn phỏt õm - HS yu c: ngy l, lp ụng, rột
- Luyn c on - HS c ni tip
+ c chỳ gii: cõy sỏng kin
lp ụng, chỳc th
- c tng on trong nhúm.
- Thi c gia cỏc nhúm.
- C lp c ng thanh.
Tit 2
3/ Tỡm hiu bi:
? Bộ H cú sỏng kin gỡ? - T chc ngy l cho ụng b
? H gii thớch vỡ sao cn cú ngy l - Vỡ H cú ngy Tt thiu nhi 1/6, b l
ca ụng b? Cụng nhõn
? Hai b con chn ngy no lm ngy - Chn ngy lp ụng vỡ ú l ngy tri
l ca ụng b? Vỡ sao? bt u rột, mi ngi cn chm lo sc
kho cho cỏc c gi.

? Bộ H cũn bn khon chuyn gỡ? - nờn chun b qu gỡ biu ụng b.
? Ai ó g bớ giỳp bộ? - b.
? H ó tng ụng b mún qu gỡ? - chựm im 10.
? Mún qu ca H cú c ụng b
thớch khụng? - ú l mún qu ụng b thớch nht.
? Bộ H trong truyn l mt cụ bộ
nh th no? - nhiu sỏng kin v rt kớnh yờu ụng b
? Vỡ sao H ngh ra sỏng kin t chc
ngy ụng b? - vỡ H rt yờu ụng b
4/ Luyn c li:
- Thi c phõn vai ton b cõu chuyn.
- Nhận xét, đánh giá.
5/ Củng cố:
- Nêu nội dung , ý nghĩa câu chuyện.
- Nhận xét giờ học.
___________________________
TiÕt4 To¸n
LuyÖn tËp
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách tìm “ một số hạng trong một tổng”. Ôn lại phép trừ đã học và giải
toán đơn về phép trừ.
- Rèn kĩ năng làm tính, giải toán.
- HS tích cực học tập.
B/ Hoạt động dạy học:
1/ KTBC:
- Tìm x: x + 12 = 19 3 + x = 25
- Nêu cách tìm số hạng chưa biết
2/ Luyện tập:
- Bài 1: - HS tự làm bài vào vở
+ Chữa bài - Yêu cầu HS nêu cụ thể 1 bài

x + 8 = 10
. Phân tích - x là số hạng chưa biết trong một tổng
- Nêu cách tìm số hạng chưa biết
- Trình bày bài giải.
- Bài 2: - HS làm bài rồi chữa bài
+ Nhận xét - Từ phép cộng 9 + 1 = 10, ta có hai
phép trừ 10 - 1 = 9 10 - 9 = 1
+ Tương tự với các cột tính tiếp sau
- Bài 3: - HS tính nhẩm theo từng cột
+ Chữa bài - HS tự nhận ra 10 - 1 - 2 cũng bằng
10 - 3
- Bài 4: - HS đọc, phân tích, xác định dạng toán
rồi trình bày bài giải.
+ Chữa bài
- Bài 5: - HS tự giải bài toán, chọn đáp án đúng
3/ Củng cố:
- Nhc li cỏch tỡm s hng trong mt tng
- nhn xột gi hc.
______________________________________________________________________
Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2006
Tiết 1 Thể dục
Ôn bài thể dục phát triển chung. Điểm số 1-2 theo đội hình hàng ngang
I. Mục tiêu
- Ôn bài thể dục phát triển chung. Biết điểm số 1-2 theo đội hình hàng ngang
- Rèn luyện học sinh tập đúng các động tác đã học . Biết điểm số theo đội hình hàng
ngang
- Giáo dục ý thức tự rèn luyện thân thể cho hs.
II, Địa điểm sân tr ờng :
- Sân trờng còi
III. Các hoạt động dạy học:

Nội dung
1, Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu.
- Chạy nhẹ nhàng tại chỗ.
-Xoay các khớp
2, Phần cơ bản:
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Ôn điểm số 1-2 theo đội hình hàng
ngang
- Thi tập bài thể dục phát triển chung
- Thi điểm số theo đội hình hàng
ngang
3 , Kết thúc
- Nhận xét tiết học
- Hớng dẫn về nhà thực hiện bài học.
ĐL
(5p)
1L
2L
2L
(20p)
10p
5p
3p
2p
(5p)
Ph ơng pháp tổ chức
- Tập hợp 2 hàng dọc dóng hàng điểm
số

- Thực hành.
- gv hớng dẫn
- 2 hàng dọc tập đồng loạt
- Thực hành
- Thực hành
- Thi giữa các tổ
- Hồi tĩnh.
___________________________________
Tiết 2
Toán
Số tròn chục trừ đi một số
I. Mc tiờu:
- Bit thc hiện phộp tr cú s b tr l s trũn chc, s tr l s cú mt hoc hai ch
s ( cú nh); vn dng khi gii toỏn cú li vn. cng c cỏch tỡm s hng cha bit, khi
bit tng v s hng kia.
- Rốn k nng lm tớnh, gii toỏn.
II. dựng dy hc:
- 4 bú, mi bú cú 10 que tớnh, bng gi.
III. Cỏc hot ng dy hc:
1/ KTBC:
- Tìm x: x + 10 = 20 30 + x = 49
- Nêu cách tìm một số hạng trong một tổng.
2/ Bài mới:
a) Giới thiệu cách thực hiện phép trừ 40 - 8 và tổ chức thực hành.
- GV gắn các que tính trên bảng - HS lấy que tính, thao tác tự tìm KQ.
( như SGK)
- Nêu cách thực hiện
- GV ghi bảng:
chục Đơn vị
4 0

- 8
3 2
- Giúp HS đặt tính, rồi tính - HS lên bảng tự đặt tính trừ
Chú ý viết 8 thẳng cột với 0 40
trừ từ phải sang trái - 8
32
- HS nhắc lại cách trừ.
- HD h/s làm bài 1 vào vở - HS làm bài.
b) Giới thiệu cách thực hiện phép trừ 40 - 18 và tổ chức thực hành.
- Giới thiệu phép trừ 40 - 18 - HS thao tác trên que tính, tự tìm KQ
- Nêu cách thực hiện - HS đặt tính rồi thực hiện phép tính.
- Giúp HS tự đặt tính rồi thực hiện 40
phép trừ từ phải sang trái. - 18
22
- Nhắc lại cách thực hiện phép trừ - HS làm nốt 3 phép tính còn lại của bài 1
c) Thực hành:
- Bài 2: - HS làm bài vào vở
Củng cố cách tìm một số hạng chưa
biết trong một tổng.
- Bài 3: - HS tự tìm hiểu bài toán rồi giải
Lưu ý: trước khi giải đổi 2 chục = 20
3/ Củng cố:
- Nhắc lại cách thực hiện phép trừ: Số t ròn chục trừ đi một số.
- Nhân xét giờ học
___________________________________
TiÕt3 ChÝnh t¶ ( tËp chÐp)
Ng y là ễ
I. M ụ c tiªu :
- Rèn kĩ năng viết đúng, trình bày bài sạch, đẹp.
- Chép lại chính xác bài chính tả: Ngày lễ. Làm đúng các bài tập phân biệt c/k, l/n.

- HS có thói quen viết nắn nót, cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi nội dung đoạn văn cần chép.
- VBT
- HT: cá nhân, lớp.
III. Các hoạt đ éng dạy học :
1/ Giới thiệu bài:
2/ HD tập chép:
- GV đọc đoạn chép trên bảng phụ - 2 HS đọc lại
- Nhận xét:
? Những chữ nào trong tên các ngày
lễ được viết hoa? - Chữ đầu của mỗi bộ phận tên
- Luyện viết chữ khó - HS viết bảng: Quốc tế, Lao động…
- HS chép bài vào vở
- GV theo dõi, uốn nắn.
- Chấm chữa bài.
3/ HD làm bài tập:
- Bài 2:
+ Nêu yêu cầu - Điền vào chỗ trống hay k
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
+ Chữa bài - HS đọc lại: con cá, con kiến, cây cầu
dòng kênh.
+ Củng cố quy tắc viết c/k
- Bài 3:
+ Nêu yêu cầu - HS làm phần a, 2 HS lên bảng
+ Chữa bài - lo sợ, ăn no, hoa lan, thuyền nan
- HS đọc lại các từ vừa điền.
3/ Củng cố:
- Khen ngợi những HS có bài chép đúng, đẹp.
- Nhận xét giờ học.

____________________________________
TiÕt 4 §¹o ®øc
*

Bài 5:Chăm chỉ học tập (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Cñng cè cho HS hiểu: Như thế nào là chăm chỉ học tập. Chăm chỉ học tập mang lại
lợi ích gì
- HS thực hiện được giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học ở
trường, ở nhà.
- HS có thái độ tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy học:- Vở bài tập đạo đức.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1/ Hoạt động 1: Đóng vai.
- Nêu yêu cầu - Các nhóm thảo luận, sắm vai trong các
tình huống sau
+ Tình huống:Hôm nay khi Hà chuẩn
bị đi học cùng bạn thì bà ngoại đến - Từng nhóm HS thảo luận phân vai cho
chơi. Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em nhau.
mừng lắm. Hà băn khoăn không biết - Một số nhóm HS diễn vai theo cách
nên làm thế nào… ứng xử của mình.
+ Nhận xét, góp ý theo từng lần diễn.
- Kết luận: HS cần phải đi học đều và
đúng giờ.
2/ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- GV nêu ý kiến - HS bày tỏ thái độ đối với các ý kiến.
+ Chỉ những bạn học không giỏi mới - không tán thành vì là HS ai cũng cần
cần chăm chỉ. Chăm chỉ học tập.
+ Cần chăm học hàng ngày và khi
chuẩn bị kiẻm tra. - Tán thành.

+ Chăm chỉ học tập là góp phần vào
thành tích học tập của tổ, của lớp. - Tán thành.
+Chăm chỉ học tập là hàng ngày phải
học đến khuya. - Không tán thành vì thức khuya sẽ có
hại cho sức khoẻ.
3/ Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm.
- GV tổ chức cho một số HS biểu diễn
tiểu phẩm. - HS theo dõi tiểu phẩm.
Nội dung tiểu phẩm trong SGV
trang 42.
- HD h/s phân tích tiểu phẩm:
? làm bài trong giờ ra chơi có phải là
chăm chỉ học tập không? Vì sao?
? Em có thể khuyên bạn An như thế
nào?
-Kết luận: Giờ ra chơi dành ccho HS vui chơi, bớt căng thẳng ttrong học tập. Vì vậy,
không nên dùng thời gian đó để học tập. Chúng ta cần khuyên bạn nên giờ nào việc ấy.
* Kết luận chung: Chăm chỉ học tập là bổn phận của HS, đồng thời cũng là để giúp cho
các em thực hiện tốt hơn, đầy đủ hơn quyền được học tập của mình.
4/ Củng cố:
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học.
____________________________________________________________________
TiÕt5
KÓ chuyÖn
Sáng kiến của bé Hà.
I. M ụ c tiªu:
- Rèn kĩ năng kể chuyện tự nhiên, giọng kể phù hợp.
- Dựa vào ý chính của từng đoạn, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu
chuyện.

- HS có thái độ quan tâm, kính trọng ông bà.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi sẵn ý chính của từng đoạn.
- HT: cá nhân, nhóm, lớp.
III. Các hoạt đ éng dạy học :
1/ Giới thiệu bài:
2/ HD kể chuyện:
* kể từng đoạn câu chuyện dựa vào ý chính.
- GV treo bảng phụ viét các ý chính - HS đọc yêu cầu của bài
- HD kể mẫu đoạn 1 theo ý 1 - 1 HS kể mẫu
+ Với HS yếu, GV có thể gợi ý:
? Bé Hà vốn là một cô bé như thế nào?
? Bé HÀ có sáng kiến gì?
? Bé giải thích vì sao phải có ngày lễ của ông bà?
? Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà? Vì sao?
- Kể chuyện trong nhóm - HS nối tiếp nhau kể từng đoạn
- Kể chuyện trước lớp - Các nhóm cử đại diện lên thi kể
Nhận xét, đánh giá
* Kể toàn bộ câu chuyện
- Thi kể lại toàn bộ câu chuyện
- Nhận xét, đánh giá.
3/ Củng cố:
- Nhận xét tiết học.
- VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
___________________________________
TiÕt 6 TËp ®äc
Thương ông.
I. Mục đích tiªu :
- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu.
- §ọc trơn, hiểu nội dung bài, học thuộc một khổ thơ.

- HS kính yêu ông bà.
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy - học:
1/ KTBC: Đọc bưu thiÕp chúc thọ hoặc mừng ông , bà nhân ngày sinh nhật; đọc cả
phong bì ghi địa chỉ của ông bà.
2/ Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
S dng tranh minh ho trong SGK.
b) Luyn c:
- GV c mu ton bi th.
- c tng cõu th - HS c ni tip
+ Luyn phỏt õm: - HS yu c: lon ton, bc lờn, th th..
- c tng kh th trc lp - HS c ni tip
+ Chỳ ý nhn ging mt s t
Khụng au! // Khụng au! //
Dù au n õu
Khi ngay lp tc. //
+ c cỏc t ng trong chỳ gii
- c tng kh th trong nhúm.
- Thi c gia cỏc nhúm.
c) Tỡm hiu bi:
? Chõn ụng au nh th no? - ễng b au, sng ty, i phi chng
gy.
? Bộ Vit ó lm nhng gỡ giỳp v - ụng lờn thm, by cho ụng cõu thn
an i ụng? Chỳ, biu ụng cỏi ko.
? Tỡm nhng cõu th cho thy nh bộ - ễng c cõu thn chỳ: Khụng au
Vit ụng quờn c au? V ụng gt u: - Khi ri ti nh!
d) Hc thuc lũng:
- HS nhm dc thuc lũng ớt nht 1 kh th m em thớch.
- Nhiốu HS ni tip nhau thi c trc lp.

- Nhn xột cho im.
3/ Cng c:
- Nhn xột tit hc
- VN tip tc hc thuc lũng c bi th.
____________________________________
Tiết 6 Hoạt động ngoài giờ
Thi đua học tập chăm ngoan, làm nhiều việc tốt mừng các thầy các cô
I .Mục tiêu
- Học sinh thấy đợc ý nghĩa của việc chào mừng các thầy các cô nhân ngày nhà giáo Việt
Nam 20- 11. Từ đó có ý thức rèn luyện và tu dỡng để trở thành ngời học sinh ngoan
- Rèn luyện học sinh thờng xuyên tu dỡng và rèn luyện để trở thành ngời học sinh ngoan
- Giáo dục học sinh ý thức tôn s trọng đạo
II. Hoạt động dạy học
1 Cho học sinh nêu ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam
2. Yêu cầu học sinh nêu những việc làm và những hành động tốt chào mừng ngày nhà
giáo Việt Nam
3. Yêu cầu xây dựng những hoạt động văn nghệ để kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam.
-Tự phân công nhiệm vụ cho nhau
4. Tổng kết đánh giá.