VNEN trường học mới bài soạn đại số 8

VNEN THCS Giáo án Đại số 8

Tuần 2

Ngày soạn: 18/08/2016

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tiết 1
BÀI 1: NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC
I. Mục tiêu: (Tài liệu theo SHD)
II. Chuẩn bị:
GV: Kế hoạch bài học, ….
HS: Sách hướng dẫn, giấy nháp, bảng nhóm.
III. Các hoạt động dạy học:
Tên hoạt động
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
A. Hoạt động khởi động
A. Hoạt động
khởi động.
Mục đích: HS trải - Nhiệm vụ: Nhớ lại - Giao việc: HS vận
nghiệm, tự thiết công thức tính diện dụng kiến thức đã
lập được công thức tích HCN
học để điền vào chỗ
tính DT HCN
- Phương thức hoạt trống. Làm việc theo
cặp đôi.
động: cặp đôi.
- Thiết bị, học liệu - HS vận dụng công
được sử dụng: bảng thức để áp dụng
nhóm, giấy nháp, sách tính. Làm việc cặp

đôi.
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập: - Hướng dẫn, hỗ trợ
Hoàn thành công thức ( nếu có):
tính DT HCN và bài + Cho hs thực hiện
tập áp dụng.
các câu như SGK
- Báo cáo: Đại diện - Phương án đánh
nhóm báo cáo
giá: Hỏi trực tiếp
HS.
B. Hoạt động - Nhiệm vụ: Biết cách - Giao việc: HS vận
hình thành kiến tính đơn thức nhân cho dụng kiến thức đã
thức.
đa thức.
học để điền vào chỗ
Mục đích: HS trải - Phương thức hoạt trống. Làm việc theo
nghiệm, tự thiết động: cặp đôi.
cặp đôi.
lập được công thức - Thiết bị, học liệu - HS vận dụng công
tính đơn thức nhân được sử dụng: bảng thức để áp dụng
cho đa thức.
nhóm, giấy nháp, sách tính. Làm việc cặp
đôi.
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập: - Hướng dẫn, hỗ trợ
Hoàn thành công thức ( nếu có):
tính DT HCN và bài + Cho hs thực hiện
tập áp dụng.
các câu như SGK

Ghi chú

Đối với HS yếu
cần nhắc lại công
thức tính diện tích
HCN

HS thực hiện

1


VNEN THCS Giáo án Đại số 8

- Báo cáo: Đại diện - Phương án đánh
nhóm báo cáo
giá: Hỏi trực tiếp
HS.
C. Hoạt động
luyện tập.
Mục đích: HS trải
nghiệm, tự làm các
bài tập tính đơn
thức nhân cho đa
thức như sách HD.

- Nhiệm vụ: Biết cách
tính đơn thức nhân cho
đa thức.

- Phương thức hoạt
động: Nhóm.
- Thiết bị, học liệu
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
Hoàn thành công thức
tính DT HCN và bài
tập áp dụng.
- Báo cáo: Đại diện
nhóm báo cáo

D. Hoạt động vận
dụng.
Mục đích: HS trải
nghiệm, tự làm các
bài tập tính đơn
thức nhân cho đa
thức như sách HD

- Nhiệm vụ: Biết cách
tính đơn thức nhân cho
đa thức.
- Phương thức hoạt
động: Nhóm.
- Thiết bị, học liệu
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.

- Sản phẩm học tập:
Hoàn thành công thức
tính DT HCN và bài
tập áp dụng.
- Báo cáo: Đại diện
nhóm báo cáo

E. Hoạt động tìm
tòi mở rộng.
Mục đích: HS trải
nghiệm, tự làm các
bài tập tính đơn
thức nhân cho đa

- Nhiệm vụ: Biết cách
tính đơn thức nhân cho
đa thức.
- Phương thức hoạt
động: Nhóm.
- Thiết bị, học liệu

- Giao việc: HS vận
dụng kiến thức đã
học để điền vào chỗ
trống. Làm việc theo
cặp đôi.
- HS vận dụng công
thức để áp dụng
tính. Làm việc cặp
đôi.

- Hướng dẫn, hỗ trợ
( nếu có):
+ Cho hs thực hiện
các câu như SGK
- Phương án đánh
giá: Hỏi trực tiếp
HS.
- Giao việc: HS vận
dụng kiến thức đã
học để điền vào chỗ
trống. Làm việc theo
cặp đôi.
- HS vận dụng công
thức để áp dụng
tính. Làm việc cặp
đôi.
- Hướng dẫn, hỗ trợ
( nếu có):
+ Cho hs thực hiện
các câu như SGK
- Phương án đánh
giá: Hỏi trực tiếp
HS.
- Giao việc: HS vận
dụng kiến thức đã
học để điền vào chỗ
trống. Làm việc theo
cặp đôi.
- HS vận dụng công
2

VNEN THCS Giáo án Đại số 8

thức như sách HD

được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
Hoàn thành công thức
tính DT HCN và bài
tập áp dụng.
- Báo cáo: Đại diện
nhóm báo cáo

thức để áp dụng
tính. Làm việc cặp
đôi.
- Hướng dẫn, hỗ trợ
( nếu có):
+ Cho hs thực hiện
các câu như SGK
- Phương án đánh
giá: Hỏi trực tiếp
HS.

Nhận xét tiết dạy:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
ngày 15 tháng 8 năm 2016
Duyệt của TTCM

Tuần 3

Ngày soạn: 27/08/2016

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tiết 3
BÀI 2:NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC (tiếp)
I. Mục tiêu: ( Tài liệu theo SHD)
II. Chuẩn bị:
GV: Kế hoạch bài học, ….
HS: Sách hướng dẫn, giấy nháp, bảng nhóm.
III. Các hoạt động dạy học:
Tên hoạt động
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
Ghi chú
C. Hoạt động luyện tập
C. Hoạt động
luyện tập.
Mục đích: HS vận - Nhiệm vụ:
- Giao việc: HS vận Đối với HS yếu
dụng các quy tăc

dụng kiến thức đã
cần nhắc lại công
3


VNEN THCS Giáo án Đại số 8

để thực hiện các
phép nhân đa thức
với đa thức

+ Bài 1:
vận dụng các quy tăc
để thực hiện các phép
nhân đa thức với đa
thức
- Phương thức hoạt
động: Nhóm
- Thiết bị, học liệu
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
Lời giải và kết quả
- Báo cáo: Đại diện
nhóm báo cáo

học để điền vào chỗ
trống. Làm việc theo
cặp đôi.

- HS vận dụng qui
tắc để áp dụng tính.
Làm việc theo nhóm
- Hướng dẫn, hỗ trợ
( nếu có):
+ Cho hs thực hiện
các câu như SGK
- Phương án đánh
giá: các nhóm đánh
giá sản phẩm của
nhau

thức tính diện tích
HCN

B. Hoạt động
hình thành kiến
thức.
Mục đích: HS trải
nghiệm, tự thiết
lập được công thức
tính đa thức nhân
cho đa thức.

- Nhiệm vụ: Biết cách
tính đa thức nhân cho
đa thức.
- Phương thức hoạt
động: cặp đôi.
- Thiết bị, học liệu

được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
Hoàn thành công thức
tính DT HCN và bài
tập áp dụng.
- Báo cáo: Đại diện
nhóm báo cáo

- Giao việc: HS vận HS thực hiện
dụng kiến thức đã
học để điền vào chỗ
trống. Làm việc theo
cặp đôi.
- HS vận dụng công
thức để áp dụng
tính. Làm việc cặp
đôi.
- Hướng dẫn, hỗ trợ
( nếu có):
+ Cho hs thực hiện
các câu như SGK
- Phương án đánh
giá: Hỏi trực tiếp
HS.

C. Hoạt động
luyện tập.
Mục đích: HS trải

nghiệm, tự làm các
bài tập tính đa thức
nhân cho đa thức
như sách HD.

- Nhiệm vụ: Biết cách
tính đa thức nhân cho
đa thức.
- Phương thức hoạt
động: Nhóm.
- Thiết bị, học liệu
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.

- Giao việc: HS vận
dụng kiến thức đã
học để điền vào chỗ
trống. Làm việc theo
cặp đôi.
- HS vận dụng công
thức để áp dụng
tính. Làm việc cặp
đôi.
- Hướng dẫn, hỗ trợ

Gv:chốt lại lời giải
(nếu các nhóm có
kết quả khác nhau
và chưa thống

nhất0

4


VNEN THCS Giáo án Đại số 8

- Sản phẩm học tập:
Hoàn thành công thức
tính DT HCN và bài
tập áp dụng.
- Báo cáo: Đại diện
nhóm báo cáo

( nếu có):
+ Cho hs thực hiện
các câu như SGK
- Phương án đánh
giá: Hỏi trực tiếp
HS.

D. Hoạt động vận
dụng.
Mục đích: HS trải
nghiệm, tự làm các
bài tập tính đa thức
nhân cho đa thức
như sách HD

- Nhiệm vụ: Biết cách

tính đa thức nhân cho
đa thức.
- Phương thức hoạt
động: Nhóm.
- Thiết bị, học liệu
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
Hoàn thành công thức
tính DT HCN và bài
tập áp dụng.
- Báo cáo: Đại diện
nhóm báo cáo

E. Hoạt động tìm
tòi mở rộng.
Mục đích: HS trải
nghiệm, tự làm các
bài tập tính đathức
nhân cho đa thức
như sách HD

- Nhiệm vụ: Biết cách
tính đa thức nhân cho
đa thức.
- Phương thức hoạt
động: Nhóm.
- Thiết bị, học liệu
được sử dụng: bảng

nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
Hoàn thành công thức
tính DT HCN và bài
tập áp dụng.
- Báo cáo: Đại diện
nhóm báo cáo

- Giao việc: HS vận
dụng kiến thức đã
học để điền vào chỗ
trống. Làm việc theo
cặp đôi.
- HS vận dụng công
thức để áp dụng
tính. Làm việc cặp
đôi.
- Hướng dẫn, hỗ trợ
( nếu có):
+ Cho hs thực hiện
các câu như SGK
- Phương án đánh
giá: Hỏi trực tiếp
HS.
- Giao việc: HS vận
dụng kiến thức đã
học để điền vào chỗ
trống. Làm việc theo
cặp đôi.

- HS vận dụng công
thức để áp dụng
tính. Làm việc cặp
đôi.
- Hướng dẫn, hỗ trợ
( nếu có):
+ Cho hs thực hiện
các câu như SGK
- Phương án đánh
giá: Hỏi trực tiếp
HS.

Nhận xét tiết dạy:
5


VNEN THCS Giáo án Đại số 8

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
ngày 29 tháng 8 năm 2016
Duyệt của TTCM

Tuần 4

Ngày soạn: 03/9/2016
Ngày dạy: 07/9/2016

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tiết 5
BÀI 3:NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ ( Tiếp)
I. Mục tiêu: ( Tài liệu theo SHD)
II. Chuẩn bị:
GV: Kế hoạch bài học, ….
HS: Sách hướng dẫn, giấy nháp, bảng nhóm.
III. Các hoạt động dạy học:
Tên hoạt động
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
Ghi chú
C. Hoạt động luyện tập
C. Hoạt động
luyện tập.
Mục đích: HS trải - Nhiệm vụ: Nhớ lại
- Giao việc: HS vận Đối với HS yếu
nghiệm, tự thiết
công thức hằng đẳng
dụng kiến thức đã
cần nhắc lại công
lập được công thức thức đã học
học để điền vào chỗ thức hằng dđẳng
và phát biểu được - Phương thức hoạt
trống. Làm việc theo thức
thành lời các hằng động: cặp đôi.
cặp đôi.
đẳng thức đáng
- HS vận dụng công
- Thiết bị, học liệu

nhớ
thức để áp dụng
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách tính. Làm việc cặp
đôi.
hướng dẫn.
- Hướng dẫn, hỗ trợ
- Sản phẩm học tập:
( nếu có):
Nhớ lại công thức
HHĐT và làm được
+ Cho hs thực hiện
bài tập áp dụng.
các câu như SGK
- Báo cáo: Đại diện
- Phương án đánh
nhóm báo cáo
giá: Hỏi trực tiếp
HS.
D. Hoạt động vận - Nhiệm vụ: Biết cách - Giao việc: HS vận
dụng.
tính đa thức nhân cho dụng kiến thức đã
6


VNEN THCS Giáo án Đại số 8

Mục đích: HS trải
nghiệm, tự làm các
bài tập tính diện

tích hình còn lại
như tài liệu hướng
dẫn

đa thức.
- Phương thức hoạt
động: Nhóm.
- Thiết bị, học liệu
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
Hoàn thành công thức
tính DT HV và bài tập
áp dụng.
- Báo cáo: Đại diện
nhóm báo cáo

E. Hoạt động tìm
tòi mở rộng.
Mục đích: HS trải
nghiệm, tự làm các
bài tập tính đathức
nhân cho đa thức
như sách HD

- Nhiệm vụ: Biết cách
tính đa thức nhân cho
đa thức.
- Phương thức hoạt

động: Nhóm.
- Thiết bị, học liệu
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
Hoàn thành công thức
tính DT HCN và bài
tập áp dụng.
- Báo cáo: Đại diện
nhóm báo cáo

học để điền vào chỗ
trống. Làm việc theo
cặp đôi.
- HS vận dụng công
thức để áp dụng
tính. Làm việc cặp
đôi.
- Hướng dẫn, hỗ trợ
( nếu có):
+ Cho hs thực hiện
các câu như SGK
- Phương án đánh
giá: Hỏi trực tiếp
HS.
- Giao việc: HS vận
dụng kiến thức đã
học để điền vào chỗ
trống. Làm việc theo

cặp đôi.
- HS vận dụng công
thức để áp dụng
tính. Làm việc cặp
đôi.
- Hướng dẫn, hỗ trợ
( nếu có):
+ Cho hs thực hiện
các câu như SGK
- Phương án đánh
giá: Hỏi trực tiếp
HS.

Nhận xét tiết dạy:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
ngày 6 tháng 9 năm 2016
Duyệt của TTCM

7


VNEN THCS Giáo án Đại số 8

Tuần 4

Ngày soạn: 03/9/2016
Ngày dạy: 07/9/2016(8A)

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tiết 6
BÀI 4:NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ ( Tiếp)
I. Mục tiêu: ( Tài liệu theo SHD)
II. Chuẩn bị:
GV: Kế hoạch bài học, ….
HS: Sách hướng dẫn, giấy nháp, bảng nhóm.
III. Các hoạt động dạy học:
Tên hoạt động
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
Ghi chú
A.B Hoạt động khởi động và hình thành kiến thức.
A.B Hoạt động
khởi động và hình
thành kiến thức.
- Nhiệm vụ: Nhớ lại
- Giao việc: HS vận Đối với HS yếu
Mục đích: HS trải cách tính nhân đa thức dụng kiến thức đã
cần nhắc lại công
nghiệm, tự thiết
với đa thức.
học để điền vào chỗ thức tính lập
lập được công thức - Phương thức hoạt
trống. Làm việc theo phương của một
tính bằng cách
cặp đôi.
tổng, lập phương
động: cặp đôi.

điền vào chỗ trống
- HS vận dụng công của một hiệu
- Thiết bị, học liệu
thức để áp dụng
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách tính. Làm việc cặp
đôi.
hướng dẫn.
- Hướng dẫn, hỗ trợ
- Sản phẩm học tập:
Hoàn thành công thức ( nếu có):
tính lập phương của
+ Cho hs thực hiện
một tổng, một hiệu và các câu như SGK
bài tập áp dụng.
- Phương án đánh
- Báo cáo: Đại diện
giá: Hỏi trực tiếp
nhóm báo cáo
HS.
C. Hoạt động
- Nhiệm vụ: Biết cách - Giao việc: HS vận
8


VNEN THCS Giáo án Đại số 8

luyện tập.
Mục đích: HS trải
nghiệm, tự làm các

bài tập tính và phát
biểu được bằng lời
các hằng đẳng thức
lập phương của
một tổng, lập
phương của một
hiệu.

tính lập phương của
một tổng, lập phương
của một hiệu.
- Phương thức hoạt
động: Nhóm.
- Thiết bị, học liệu
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
Hoàn thành công thức
tính lập phương của
một tổng, một hiệu và
bài tập áp dụng.
- Báo cáo: Đại diện
nhóm báo cáo

dụng kiến thức đã
học để điền vào chỗ
trống. Làm việc theo
cặp đôi.
- HS vận dụng công

thức để áp dụng
tính. Làm việc cặp
đôi.
- Hướng dẫn, hỗ trợ
( nếu có):
+ Cho hs thực hiện
các câu như SGK
- Phương án đánh
giá: Hỏi trực tiếp
HS.

D. Hoạt động vận
dụng và tìm tòi
mở rộng.
Mục đích: HS trải
nghiệm, tự làm các
bài tập tính đa thức
nhân cho đa thức
như sách HD

- Nhiệm vụ: Biết cách
tính lập phương của
một tổng, một hiệu
theo chiều ngược lại,
biến đổi từ phải sang
trái.
- Phương thức hoạt
động: Nhóm.
- Thiết bị, học liệu
được sử dụng: bảng

nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
Hoàn thành công thức
tính lập phương của
một tổng, một hiệu và
bài tập áp dụng.
- Báo cáo: Đại diện
nhóm báo cáo

- Giao việc: HS vận
dụng kiến thức đã
học để điền vào chỗ
trống. Làm việc theo
cặp đôi.
- HS vận dụng công
thức để áp dụng
tính. Làm việc cặp
đôi.
- Hướng dẫn, hỗ trợ
( nếu có):
+ Cho hs thực hiện
các câu như SGK
- Phương án đánh
giá: Hỏi trực tiếp
HS.

Nhận xét tiết dạy:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

9


VNEN THCS Giáo án Đại số 8

……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
Diên bình,ngày 6 tháng 9 năm 2016
Duyệt của TTCM

Tuần 5

Ngày soạn: 04/09/2016

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tiết 7+8
BÀI 5:NHỮNG HẰNG ĐẢNG THỨC ĐÁNG NHỚ
I. Mục tiêu: ( Tài liệu theo SHD)
II. Chuẩn bị:
GV: Kế hoạch bài học, ….
HS: Sách hướng dẫn, giấy nháp, bảng nhóm.
III. Các hoạt động dạy học:
Tên hoạt động
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
Tiết 7
A. Hoạt động khởi động
A.B Hoạt động khởi
động và hình thành
kiến thức

- Nhiệm vụ: Nhớ lại qui
- Giao việc: HS vận
Mục đích: HS trải
tắc nhân đa thức với đa
dụng kiến thức đã
nghiệm, tự thiết lập
thức.Thực hiện phép nhân học để nhân và rút
được hằng đẳng thức và rút gọn
gọn. Làm việc theo
HĐ1:Khám phá ra
- Phương thức hoạt động: cặp đôi.
được hằng đẳng thức cặp đôi.
- HS vận dụng công
-Tổng hai lập
thức để áp dụng
- Thiết bị, học liệu được
phương
sử dụng: bảng nhóm, giấy tính. Làm việc cặp
đôi.
A3+B3 = (A + B)(A2 - AB + B2) nháp, sách hướng dẫn.
- Hướng dẫn, hỗ trợ
- Sản phẩm học tập
3
3
2
2
( nếu có):
A +B = (A + B)(A - AB + B )
+ Cho hs thực hiện
:và bài tập áp dụng SHD

- Báo cáo: Đại diện nhóm các câu như SHD
- Phương án đánh
báo cáo
giá: Hỏi trực tiếp
HS.

Ghi chú

Đối với HS
yếu cần phân
tích và chỉ rõ
A,B

10


VNEN THCS Giáo án Đại số 8

HĐ 2:Khám phá ra
được hằng đẳng thức
-Hiệu hai lập phương - Nhiệm vụ: Biết cách tính
A3-B3 = (A +B)(A2 + AB + B2) đơn thức nhân cho đa
thức.
- Phương thức hoạt động:
cặp đôi.
- Thiết bị, học liệu được
sử dụng: bảng nhóm, giấy
nháp, sách hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập: Rút ra
được hằng đảng thức

A3-B3 = (A +B)(A2 + AB + B2)

bài tập áp dụng.
- Báo cáo: Đại diện nhóm
báo cáo

Tiết 8
C. Hoạt động luyện
tập.
HĐ:3
Mục đích: HS nhớ
lại,diễn đạt và vận
dụng vào các bài tập
như SHD.

- Giao việc: HS vận
dụng kiến thức đã
học để điền vào chỗ
trống. Làm việc
theo cặp đôi.
- HS vận dụng công
thức để áp dụng
tính. Làm việc cặp
đôi.
- Hướng dẫn, hỗ trợ
( nếu có):
+ Cho hs thực hiện
các câu như SGK
- Phương án đánh
giá: Hỏi trực tiếp

HS.

HS thực hiện
(rút gọn các
đơn thức
đồng dạng)

- Giao việc: HS nhớ
lại và ghi dúng bảy
- Nhiệm vụ:
hằng đẳng thưc.
+ Bài 1 :a)Nhớ và ghi lại
Trình bày bằng lời
các hằng đảng thức
Làm việc theo cặp
b)Diễn đạt bằng lời
+ Bài 2 :Rút gọn các biểu đôi.
- HS vận dụng các
thức
hằng đẳng thức để
+ Bài 3 :Chứng minh,
áp dụng tính. Làm
+Bài 4:Điền các đơn thức
việc cặp đôi.
thích hợp vào ô trống
- Hướng dẫn, hỗ trợ
+Bài 5: tính nhanh kết quả
các hs yếu khi giải
các biểu thức
bài tập( nếu có):

- Phương thức hoạt động:
Nhóm.
- Thiết bị, học liệu được
11


VNEN THCS Giáo án Đại số 8

sử dụng: bảng nhóm, giấy
nháp, sách hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập: Hoàn
thành công thức tính DT
HCN và bài tập áp dụng.
- Báo cáo: Đại diện nhóm
báo cáo
D.E Hoạt động vận
dụng.
HĐ 4:
Mục đích: HS trải
nghiệm, tự làm các
bài tập so sánh các
số,tính giá trị biểu
thức như sách HD

- Nhiệm vụ: Biết cách
phân tính tích .2015.2017
=(2016-1)(2016+1) và so
sánh
- Phương thức hoạt động:
Cặp đôi

- Thiết bị, học liệu được
sử dụng: bảng nhóm, giấy
nháp, sách hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập: so
sánh được : (2016-1)
(2016+1)<20162
- Báo cáo: Đại diện nhóm
báo cáo

- Giao việc: HS vận
dụng kiến thức đã
học để so sánh. Làm
việc theo cặp đôi.
- HS vận dụng công
thức để áp dụng
tính. Làm việc cặp
đôi.
- Hướng dẫn, hỗ trợ
( nếu có):
- Phương án đánh
giá: Hỏi trực tiếp
HS.

Nhận xét tiết dạy:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………….
ngày 28 tháng 9 năm 2016
Duyệt của TTCM

Tuần 6

Ngày soạn: 14/09/2016
KẾ HOẠCH BÀI HỌC

12


VNEN THCS Giáo án Đại số 8

Tiết 9 +10
BÀI 6: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ
BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT NHÂN TỬ CHUNG VÀ DÙNG HẰNG ĐẲNG
THỨC
I. Mục tiêu: ( Tài liệu theo SHD)
II. Chuẩn bị:
GV: Kế hoạch bài học, ….
HS: Sách hướng dẫn, giấy nháp, bảng nhóm.
III. Các hoạt động dạy học:
Tên hoạt động
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
Ghi chú
Tiết 9
A. Hoạt động khởi động
A.B Hoạt động

khởi động và hình
thành kiến thức
Mục đích: HS hiểu
được thế nào là
phân tích đa thức
thành nhân tử,biết
cách tìm nhân tử
chung và đặt nhân
tử chung và áp
dụng hằng đảng
thức
HĐ1:
- Nhiệm vụ: (Bài 1)
- Giao việc:(Bài 1)
Biết cách tìm nhân Phân tích được đa thức HS vận dụng kiến
tử chung và đặt
thành một tích của
thức đã học để điền
nhân tử chung
những đa thức,phát
vào chỗ trống. Làm
hiện nhân tử chung
- Phương thức hoạt
động: cặp đôi.
- Thiết bị, học liệu
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
Hoàn thành việc phân

tích :3x2 – 6x= 3x(x-2)
HĐ2:Vận dụng các - Báo cáo: Đại diện
báo cáo
hằng đẳng thức
Nhiệm vụ: (Bài 2)
đẳng thức đã học
vào việc phân tích Phân tích được đa thức
đa thức thành nhân đã cho thành những
hằng đẳng thức đã biết
tử

việc theo cặp đôi
- HS vận dụng công
thức để áp dụng
tính. Làm việc cặp
đôi.
- Hướng dẫn, hỗ trợ
( nếu có):
+ Cho hs thực hiện
các câu như SGK
- Phương án đánh
giá: Hỏi trực tiếp
HS.
- Giao việc:(Bài 2)
HS vận dụng các
hằng đẳng thức đã
biết để phân tích đa

Đối với HS yếu
cần nhắc lại các

hằng đẳng thức
đáng nhớ
13


VNEN THCS Giáo án Đại số 8

- Phương thức hoạt
động: Nhóm
- Thiết bị, học liệu
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
Hoàn thành việc phân
tích :* x2 – 6x+ 9
= (x-3)2
* 4x2- 36 = (2x)2- 62
(2x+6) =(2x-6)
* 8- x3 =23-x3
=(2-x) (22+2x+x2)
* A=(2n+3)2 -9
=(2n+3)2 - 32
=(2n+3+9) =(2n+3-9)
==(2n+12) (2n-6)
=2(n+6) 2(n-3)
=4(n+6) (n-3) chia hết
cho 4 với mọi số
nguyên n
- Báo cáo: Đại diện

báo cáo
Tiết 10
C. Hoạt động luện
tập
Mục đích:Vận
dụng các phương
pháp phân tích đa
thức thành nhân tử
vừa học vào làm
bài tập
HĐ 3 Vận dụng
các phương pháp
vừa học để Phân
tích các đa thức
sau thành nhân tử

thức thành nhân tử
- HS vận dụng công
thức để áp dụng
tính. Làm việc theo
nhóm
- Hướng dẫn, hỗ trợ
( nếu có):
- Phương án đánh
giá: Các nhóm kiểm
tra kết quả chéo của
nhau .
GV:Chốt lại
GV: gợi ý phân
tích đa thức A

thành tích các đa
thức (trong đó có
một thừa số chia
hết cho 4)

- Giao việc:
- Nhiệm vụ:
Bài 1 .HS vận dụng
Bài 1.Phân tích các đa kiến thức đã học để
thức sau thành nhân tử hoàn thành bài tập 1
Làm việc theo nhóm
- Phương thức hoạt
động: chia lớp ra thành - Hướng dẫn, hỗ trợ
( nếu có):
6 nhóm
-Phương án đánh
14


VNEN THCS Giáo án Đại số 8

HĐ 4 :Vận dụng
các phương pháp
Phân tích các đa
thức thành nhân tử
để tìm x

HĐ 5 :Áp dụng
phương pháp đặt
nhân tử chung,

dùng hằng đẳng
thức

D. E Hoạt động
vận dụng và tìm
tòi ,mở rộng
Mục đích: Vận
dụng phương pháp
đặt nhân tử chung,
dùng hằng đẳng
thức làm các bài
tập 1,2
HĐ 6 :

- Thiết bị, học liệu
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
Lời giải
Nhiệm vụ :
Bài 2 :Tìm x
- Phương thức hoạt
động: Cặp đôi
- Thiết bị, học liệu
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
Lời giải

Nhiệm vụ :
Bài 3 :Tính nhanh
-Phương thức hoạt
động :Cá nhân
- Thiết bị, học liệu
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
Kết quả

giá: kết quả bài làm
từng nhóm

- Nhiệm vụ:
Bài 1:Áp dụng được
hằng đẳng thức bình
phương của một hiệu”
(A-B)2= A2 -2AB +B2
Bài 2 :Chứng minh
rằng với mọi số
nguyên n ,ta luôn có
n3- n luôn chia hết cho
6
- Phương thức hoạt
động: Nhóm.
- Thiết bị, học liệu
được sử dụng: bảng

- Giao việc: HS vận

dụng kiến thức đã
học để rút gọn biểu
thức . Làm việc theo
Nhóm
- HS vận dụng hằng
đẳng thưc bình
phương của một
hiệu để rút gọn biểu
thức . Làm việc theo
nhóm
- Hướng dẫn, hỗ trợ
( nếu có):
+ Cho hs thực hiện

-Giao việc :Bài 2
Phân tích các đa
thức ở vế trái
thành nhân tử
-Phương án đánh
giá: kết quả bài làm
từng cặp

GV:Tích A.B.C= 0
Khi A=0,hoặc
B=0 hoặc C=0

-Giao việc :Bài 3
Tính nhanh
Phân tích các đa
thức ở vế trái thành

nhân tử
-Phương án đánh
giá: hỏi đáp trực tiếp

Bài1
Gv :Hỗ trợ cho HS
yếu :a)Dùng hằng
đẳng thức bình
phương của một
hiệu”
(A-B)2= A2 -2AB
+B2
A=(x+2)2
B=(x-8)2
b)Hằng đẳng
thức :A2-B2=(A+B)
(A-B)
15


VNEN THCS Giáo án Đại số 8

nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
Rút gọn biểu thức
không còn phụ thuộc
vào giá trị của biến
- Báo cáo: Đại diện
nhóm báo cáo

các câu như SGK
-Phương án đánh
giá: Quan sát một số
nhóm làm và nhận
xét bằng lời
-Cho các nhóm nhận
xét bài làm của nhau

A=x+y-z -t
B=z +t –x-y
Bài 2 (Không yêu
cầu HS yếu làm)
Phân tích đa thức
n3- n thành nhân tử
n3- n= n(n2 -1)
=n(n+1)(n-1)
=( n-1)n(n+1)
(Tích của ba số
nguyên liên tiếp
nhau nên chia hết
cho 6)

Nhận xét tiết dạy:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
ngày 14 tháng 9 năm 2016
Duyệt của TTCM

Tuần 7
Tiết 11+12

Ngày soạn: 18/09/2016
Ngày dạy :26/9/2016
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
16


VNEN THCS Giáo án Đại số 8

BÀI 7:PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG
PHƯƠNG PHÁP NHÓM HẠNG TỬ VÀ PHỐI HỢP NHIỀU PHƯƠNG PHÁP
I. Mục tiêu: ( Tài liệu theo SHD)
II. Chuẩn bị:
GV: Kế hoạch bài học, ….
HS: Sách hướng dẫn, giấy nháp, bảng nhóm.
III. Các hoạt động dạy học:
Tên hoạt động
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
Ghi chú
Tiết 11
A. B Hoạt động khởi động
A.B Hoạt động
khởi động và hình
thành kiến thức
Mục đích: tạo nhân
tử chung bằng

cách nhóm hạng tử
HĐ1:Biết nhóm
- Nhiệm vụ: (Bài 1)
- Giao việc:(Bài 1)
các hạng tử một
HS vận dụng kiến
cách hợp lí để xuất nhóm các hạng tử để
thức đã học để điền
hiện nhân tử chung xuất hiện nhân tử
chung
vào chỗ trống. Làm
việc theo cặp đôi
- Phương thức hoạt
động: cặp đôi.
- HS vận dụng công
thức để áp dụng
- Thiết bị, học liệu
tính. Làm việc cặp
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách đôi.
hướng dẫn.
- Hướng dẫn, hỗ trợ
( nếu có):
- Sản phẩm học tập:
Hoàn thành việc phân + Cho hs thực hiện
tích :x2 – 2x+xy -2y=
các câu như SGK
2
(x + xy) – (2x+2y)=
- Phương án đánh

HĐ2:Vận dụng các x( x+y) -2(x+y) =
giá: Hỏi trực tiếp
hằng đẳng thức
(x+y) (x-2)
HS.
đẳng thức đã học
- Báo cáo: Đại diện
- Giao việc:(Bài 2)
vào việc phân tích báo cáo
-Ghi rõ đã sử dụng
đa thức thành nhân Nhiệm vụ: (Bài 2)
những phương pháp
tử
Viết tiếp vào chỗ trống nào?
(…)
tính. Làm việc theo
- Phương thức hoạt
nhóm
Đối với HS yếu
động: Nhóm
- Phương án đánh
cần hỗ trợ cho hs
- Thiết bị, học liệu
giá: Các nhóm kiểm
được sử dụng: bảng
tra kết quả chéo của
nhóm, giấy nháp, sách nhau .
17

VNEN THCS Giáo án Đại số 8

hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
Hoàn thành việc điiền
vào chỗ trống (…)
- Báo cáo: Đại diện
báo cáo
Tiết 12
C. Hoạt động luện
tập
Mục đích:Vận
dụng các phương
pháp phân tích đa
thức thành nhân tử
vừa học vào làm
bài tập
HĐ 3 Vận dụng
các phương pháp
vừa học để Phân
tích các đa thức
sau thành nhân tử

HĐ 4 :Vận dụng
các phương pháp
Phân tích các đa
thức thành nhân tử
để tìm x

HĐ 5 :Áp dụng

phương pháp đặt
nhân tử chung,

- Giao việc:
- Nhiệm vụ:
Bài 1 .HS vận dụng
Bài 1.Phân tích các đa kiến thức đã học để
thức sau thành nhân tử hoàn thành bài tập 1
Làm việc theo nhóm
- Phương thức hoạt
động: chia lớp ra thành - Hướng dẫn, hỗ trợ
( nếu có):
6 nhóm
-Phương án đánh
- Thiết bị, học liệu
giá: kết quả bài làm
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách từng nhóm
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
Lời giải
Nhiệm vụ :
Bài 2 :Tính nhanh
-Giao việc :Bài 2
- Phương thức hoạt
a)Nhóm các hạng tử
động: Cặp đôi
có nhân tử chung
- Thiết bị, học liệu
thành một nhóm

được sử dụng: bảng
b) Nhóm các hạng
nhóm, giấy nháp, sách tử hợp lí để xuất
hướng dẫn.
hiện hằng đẳng thức
- Sản phẩm học tập:
.Phân tích thành
Lời giải
nhân tử
-Phương án đánh
giá: kết quả bài làm
từng cặp
18


VNEN THCS Giáo án Đại số 8

dùng hằng đẳng
thức

Nhiệm vụ :
Bài 3 :Tìm x
-Phương thức hoạt
động :Cá nhân
- Thiết bị, học liệu
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
Kết quả

-Giao việc :Bài 3
Phân tích các đa
thức ở vế trái thành
nhân tử
-Phương án đánh
giá: hỏi đáp trực tiếp

D. E Hoạt động
vận dụng và tìm
tòi ,mở rộng
Mục đích: Vận
dụng phương pháp
dùng hằng đẳng
thức làm các bài
tập 1,2
HĐ 6 :

- Nhiệm vụ:
Bài 1:Áp dụng phân
tích đa thức thành
nhân tử

- Giao việc: HS vận
dụng kiến thức đã
học để rút gọn biểu
thức . Làm việc theo
Nhóm
- HS vận dụng hằng
đẳng thưc bình

phương của một
hiệu để rút gọn biểu
thức . Làm việc theo
nhóm
- Hướng dẫn, hỗ trợ
( nếu có):
+ Cho hs thực hiện
các câu như SGK
-Phương án đánh
giá: Quan sát một số
nhóm làm và nhận
xét bằng lời
-Cho các nhóm nhận
xét bài làm của nhau

Bài 2 :Chứng minh
rằng với mọi số
nguyên n ,ta luôn có
n3- n luôn chia hết cho
6
- Phương thức hoạt
động: Nhóm.
- Thiết bị, học liệu
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
Rút gọn biểu thức
không còn phụ thuộc
vào giá trị của biến

- Báo cáo: Đại diện
nhóm báo cáo

Bài 1
Gv :Hỗ trợ cho HS
yếu :phân tích
thành nhân tử
( Dùng hằng đẳng
thức) mà có một
thừa số chia hết
cho 3
Bài 2 (Không yêu
cầu HS yếu làm)
Biến đổi M về
hằng đẳng thức lập
phương của một
hiệu rồi thay a=..
,b=..

Nhận xét tiết dạy:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
19


VNEN THCS Giáo án Đại số 8

ngày 22 tháng 9 năm 2016

Duyệt của TTCM

Tuần 8
Tiết 13+14

Ngày soạn: 25/09/2016
Ngày dạy :26/9/2016

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
BÀI 8: CHIA ĐƠN THỨC CHO ĐƠN THỨC .CHIA ĐA THỨC CHO ĐƠN
THỨC
I. Mục tiêu: ( Tài liệu theo SHD)
II. Chuẩn bị:
GV: Kế hoạch bài học, ….
HS: Sách hướng dẫn, giấy nháp, bảng nhóm.
III. Các hoạt động dạy học:
Tên hoạt động
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
Ghi chú
Tiết 13
A. Hoạt động khởi động
A. Hoạt động
khởi động
Mục đích: Nhớ
lại quy tắc chia
hai lũy thừa
cùng cơ số
HĐ1:Viết đúng
- Nhiệm vụ: (Bài 1) – - Giao việc:(Bài 1)

công thức tổng
Điền vào chỗ trống … HS vận dụng kiến
quát chia hai lũy
để công thức chia hai thức đã học để điền
thừa cùng cơ số
vào chỗ trống. Làm
lũy thừa cùng cơ số
việc theo cặp đôi
Phương thức hoạt
- HS vận dụng công
động: cặp đôi.
thức để áp dụng
- Thiết bị, học liệu
tính.
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách - Hướng dẫn, hỗ trợ
( nếu có):
hướng dẫn.
+ Cho hs thực hiện
- Sản phẩm học tập:
Hoàn thành công thức các câu như SGK
tổng quát
- Phương án đánh
20


VNEN THCS Giáo án Đại số 8

HĐ2:Thực hiện
phép nhân đơn

thức cho đơn thức

B Hoạt động hình
thành kiến thức
Mục đích:Hiểu
được khái niệm đa
thức A chia hết đa
thức B
HĐ 3 Đọc nội
dung phần 1(SHD
trang 31) và thực
hiện phần 2

HĐ 4 :Hiểu được
khi nào đa thức A
chia hết cho đơn
thức B

- Báo cáo: Đại diện
báo cáo
Nhiệm vụ: (Bài 2)
Thực hiện phép nhân
đơn thức cho đơn thức
- Phương thức hoạt
động: Nhóm
- Thiết bị, học liệu
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:

Hoàn thành các phép
nhân
- Báo cáo: Đại diện
báo cáo

- Nhiệm vụ:đọc nội
dung thông tin và trao
đổi cùng nhau .Nêu
nhận xét
- Phương thức hoạt
động: cặp đôi
- Thiết bị, học liệu
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
nhận xét của học sinh
Nhiệm vụ :
Viết đa thức A có các
hạng tử đều chia hết
cho 3xy2

giá: Hỏi trực tiếp
HS.
- Giao việc:(Bài 2)
Áp dụng qui tắc
nhân đơn thức với
đơn thức ,đơn thức
với đa thức
Làm việc theo

nhóm
- Phương án đánh
giá: Các nhóm kiểm
tra kết quả chéo của
nhau .

Đối với HS yếu
cần hỗ trợ cho hs

- Giao việc:
Làm việc theo cặp
đôi
- Hướng dẫn, hỗ trợ
nêu nhận xét
-Phương án đánh
giá: kết qủa nhận xét
của các cặp

-Giao việc :Bài 3
+ Viết đa thức A có
các hạng tử đều chia
21


VNEN THCS Giáo án Đại số 8

- Phương thức hoạt
động: nhóm
- Thiết bị, học liệu
được sử dụng: bảng

nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
Lời giải

Tiết 14 C.Hoạt động luyện tập
HĐ 5:Nhận biết
Nhiệm vụ :Bài 1
được khi nào đơn
Không tính xét xem A
thức A chia hết cho có chia hết cho B
đơn thức B,đa thức không
chia hết cho đơn
- Phương thức hoạt
thức
động: nhóm
- Thiết bị, học liệu
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
Lời giải
HĐ 6:Vận dụng
công thức chia hai Nhiệm vụ :Bài 2
+Vận dụng công thức
lũy thừa cùng cơ
chia hai lũy thừa cùng
số và qui tăc chia
cơ số
đơn thức cho đơn

+ qui tăc chia đơn thức
thức ,đa thức cho
cho đơn thức ,đa thức
đơn thức
cho đơn thức
- Phương thức hoạt
động: nhóm
- Thiết bị, học liệu
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
Lời giải

hết cho 3xy2
+ Chia các hạng tử
của đa thức A cho
3xy2
+ cộng các kết quả
vừa tìm được
-Phương án đánh
giá: kết quả bài làm
từng nhóm

Giao việc :Bài 1
+ Xét các biến của
B có là biến của a
hay không
+ Số mũ của cùng
một biến trong A và

B
+ cộng các kết quả
vừa tìm được
-Phương án đánh
giá: kết quả bài làm
từng nhóm
Giao việc :Bài 2
+ Câu a,b.Áp dụng
công thức chia hai
lũy thừa cùng cơ số
+ Câu c,d,e,f .Áp
dụng qui tăc chia
đơn thức cho đơn
thức ,đa thức cho
đơn thức
-Phương án đánh
giá: kết quả bài làm
từng nhóm

Xét các biến của B
có là biến của A
hay không ?(Với
số mũ không lớn
hơn số mũ của nó
trong A)

D. E Hoạt động
vận dụng và tìm
22

VNEN THCS Giáo án Đại số 8

tòi ,mở rộng
Mục đích: Nhận
biết được khi nào
đơn thức A chia
hết cho đơn thức
B,đa thức chia hết
cho đơn thức
HĐ 7 :

- Nhiệm vụ:
Bài 1:Tìm n
Bài 2 : - Xét xem đa
thức A có chia hết cho
đơn thức B hay
không?
: Nhóm.
- Thiết bị, học liệu
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
lời giải
- Báo cáo: Đại diện
nhóm báo cáo

- Giao việc: HS vận Bài 1
dụng kiến thức đã

Gv :Hỗ trợ cho HS
học tìm n. Làm việc yếu :
theo Nhóm
- Hướng dẫn, hỗ trợ
( nếu có):
+ Cho hs thực hiện
các câu như SGK
-Phương án đánh
giá: Quan sát một số
nhóm làm và nhận
xét bằng lời
-Cho các nhóm nhận
xét bài làm của nhau

Nhận xét tiết dạy:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
ngày 29 tháng 9 năm 2016
Duyệt của TTCM

Tuần 9
Tiết 15+16

Ngày soạn: 02/10/2016
Ngày dạy :11/10/2016
23

VNEN THCS Giáo án Đại số 8

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
BÀI 9: CHIA ĐA THỨC MỘT BIẾN ĐÃ SẮP XẾP
I. Mục tiêu: ( Tài liệu theo SHD)
II. Chuẩn bị:
GV: Kế hoạch bài học, ….
HS: Sách hướng dẫn, giấy nháp, bảng nhóm.
III. Các hoạt động dạy học:
Tên hoạt động
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
Ghi chú
Tiết 15
A. B Hoạt động khởi động và hình thành kiến thức
A. B Hoạt
động khởi
động
Mục đích: Thực
hiện phép nhân
đa thức và trải
nghiệm phép
- Nhiệm vụ: (Bài 1) – - Giao việc:(Bài 1)
chia đa thức
một biến đã sắp a)Thực hiện phép nhân HS vận dụng kiến
thức để thực hiện
đa thức và phép chia
xếp
phép nhân. Làm
962 cho 26

HĐ1:Thực hiện
việc theo nhóm
phép nhân đa thức Phương thức hoạt
- HS vận dụng công
động: nhóm
và phép chia 962
thức để áp dụng
cho 26
- Thiết bị, học liệu
tính.
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách - Hướng dẫn, hỗ trợ
( nếu có):
hướng dẫn.
+ Cho hs thực hiện
- Sản phẩm học tập:
các câu như SGK
kết quả phép nhân và
chia
- Phương án đánh
giá: kiểm tra kết quả
- Báo cáo: Đại diện
HĐ2:Trải nghiệm nhóm báo cáo
của các nhóm
phép chia đa thức
Nhiệm vụ: phần (i,ii)
một biến đã sắp
- Giao việc:
Thực hiện các bước
xếp

theo SHD
Thực hiện các bước
- Phương thức hoạt
Làm việc theo
động: Nhóm
nhóm
- Thiết bị, học liệu
- Phương án đánh
được sử dụng: bảng
giá: Các nhóm kiểm
nhóm, giấy nháp, sách tra kết quả chéo của
Đối với HS yếu
hướng dẫn.
nhau .
cần hỗ trợ cho hs
- Sản phẩm học tập:
24


VNEN THCS Giáo án Đại số 8

Hoàn thành phép chia
- Báo cáo: Đại diện
báo cáo

HĐ 3 :Thực hiện
được phép chia

- Nhiệm vụ:phần (1c
và 2 a) thực hiện phép

chia
- Phương thức hoạt
động: Nhóm
- Thiết bị được sử
dụng: bảng nhóm, sách
hướng dẫn.
- Sản phẩm học tập:
Kết quả phép chia
Tiết 16 C.Hoạt động luyện tập
HĐ 4:Thực hiện
Nhiệm vụ :Bài 1
được phép chia đa +Sắp xếp các đa thức
thức một biến đã
theo lũy thừa giảm dần
sắp xếp
của biến
+Thực hiện phép chia
- Phương thức hoạt
động: nhóm
- Thiết bị, học liệu
được sử dụng: bảng
nhóm, giấy nháp, sách
HĐ 5:Vận dụng
hướng dẫn.
công thức chia hai
- Sản phẩm học tập:
lũy thừa cùng cơ
Lời giải
số và qui tăc chia
Nhiệm vụ :Bài 2

đơn thức cho đơn
+Vận dụng công thức
thức ,đa thức cho
chia hai lũy thừa cùng
đơn thức
cơ số
+ qui tăc chia đơn thức
cho đơn thức ,đa thức
cho đơn thức
- Phương thức hoạt
động: nhóm

- Giao việc: Thực
hiện phép chia đa
thức theo các bước
đã hướng dẫn
Làm việc theo nhóm
- Hướng dẫn, hỗ trợ
-Phương án đánh
giá: kết qủa nhận xét
của các nhóm

Giao việc :Bài 1
+Sắp xếp đa thức
theo lũy thừa giảm
dần của biến x( từ
lớn đến bé .thực
hiện phép chia theo
qui tắc :
Phương án đánh giá:

kết quả bài làm từng
nhóm
Giao việc :Bài 2
+ Câu a,b.Áp dụng
công thức chia hai
lũy thừa cùng cơ số
+ Câu c,d,e,f .Áp
dụng qui tăc chia
đơn thức cho đơn
thức ,đa thức cho
đơn thức
-Phương án đánh
giá: kết quả bài làm
từng nhóm
25