giao an lich su 10 bai 12

Bài 12:
ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI
THỜI NGUYÊN THỦY, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI
A. MỤC TIÊU:
- Bài tổng kết là dịp để học sinh nắm lại khái quát những điều cơ bản
nhất của khoá trình. Về lâu dài, khóa trình có thể gợi lại cho học sinh những hình ảnh
sinh động cụ thể, còn những gì có thể đọng lại chính là ở bài tổng kết.
- Giúp học sinh nắm vững phương pháp khái quát hóa, Vì thế, nó có ý
nghĩa rất quan trọng, không nên biến thành một bài nhắc lại một cách tẻ nhạt, nặng
nề.
B. ĐỒ DÙNG DẠY & HỌC:
1. Giáo viên:
- SGK và SGV Lịch sử lớp10
- Sơ đồ tiến triển của xã hội nguyên thủy.
- Sơ đồ xã hội thời cổ đại phương Đông và phương Tây.
- Bảng so sánh chế độ phong kiến châu Á và châu Âu.
2. Học sinh: Đọc kỹ bài ở nhà trước khi lên lớp .
C. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC
I. Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ:
1. Tính chất của phong trào văn hóa Phục hưng?
2. Đặc điểm và ý nghĩa phong trào cải cách tôn giáo?
II. Giảng bài mới:
1. Mở bài: Trong thời gian vừa qua chúng ta đã học về quá trình hình thành và phát
triển của lịch sử xã hội loài người, các em hãy cho biết từ khi có xã hội loài người
đến hết Tây Âu trung đại, chúng ta đã học qua những thời kỳ lịch sử lớn nào?
(Dự kiến học sinh trả lời: Xã hội nguyên thủy, xã hội cổ đại, xã hội phong kiến).
2. Hoạt động dạy và học:
- GV nêu vấn đề vào bài: “Thời kỳ lịch sử đầu tiên nào mà các dân tộc đều phải trải
qua là gì
1. Xã hội nguyên thủy

Thời kỳ nguyên thủy là bước đi chập chững đầu tiên mà dân tộc nào cũng phải trải
qua.
* Hoạt động 1: GV vẽ (hoặc treo sơ đồ câm) sơ đồ tiến triển của xã hội nguyên thủy.
Sử dụng tranh ảnh, phát vấn cho học sinh nắm lại khái quát quá trình tiến triển của
xã hội nguyên thủy, học sinh tự ghi bài.
Nội dung
bài
Thời kỳ

Thời gian

4 triệu năm

40.000 năm

10.000

công xã

Đá cũ sơ kỳ

Đá cũ hậu kỳ

6000 năm

nguyên

Người tối cổ

Người tinh khôn

Đá mới Kim

thuỷ được

khí Người

chia làm

hiện đại

mấy giai
đoạn?
Dựa vào

Công cụ

Rìu tay thô sơ

Dao, nạo, lao,

Rìu,

dao,

cung tên

liềm,

hái

đâu để phân
chia như

(nhiều loại)

vậy?
Phương

Đời

thức sinh

vật chất-tinh bắt

sống?

sống Lượm hái, săn Lượm hái, săn Chăn
bắn

nuôi,

trồng trọt, làm

thần

gốm & dệt.

Đời sống

Ởû trong hang Ở nhà lều

Cư trú ổn định

vật chất,

Đời sống bấp Tạm đủ ăn.

Có dư thường

tinh thần?

bênh .

Sinh hoạt

Có

quần

áo, xuyên hơn

trang sức

văn hóa?

Có nhiều loại
nhạc cụ đơn
giản

Tổ chức xã
hội

Thị tộc, bộ lạc

Gia đình phụ
hệ


Phân tích

Quan hệ xã

Bầy người

Cộng đồng, bình

quá trình

hội

nguyên thủy

đẳng, cùng làm –

Tư hữu

cùng hưởng,

hình thành
xã hội có
giai cấp?
2. Xã hội cổ đại:
Không dạy
3. Xã hội phong kiến trung đại:

* Hoạt động 3: GV vẽ bảng so sánh câm, gợi ý cho học sinh dựa vào SGK và kiến
thức đã học để hoàn chỉnh bài học .
Xã hội

Xã hội

phong kiến Phương Đông

phong kiến Phương Tây

Ra đời sớm

Ra đời muộn

(khoảng thế kỷ V TCN)

(476, đế quốc Roma sụp đổ)

Thời gian
Kinh tế

- Nông nghiệp: ngành sản xuất

Kinh tế lãnh địa

chính
- TCN truyền thống và thương

LLSX chính: nông nô

nghiệp
- LLSX chính: nông dân lĩnh canh
Thể chế

Tập quyền chuyên chế

Phân quyền -> Tập quyền

Nông dân lĩnh canh >< Địa chủ

Nông nô >< Lãnh chúa

chính trị
Xã hội

phong kiến
Kết thúc

Muộn (thế kỷ XVII – XIX)

Sớm (thế kỷ XV – XVII)

3. Kết luận toàn bài:

III. Củng cố bài: dựa vào các bảng sơ đồ và bảng so sánh, học sinh ôn lại các
chương bài đã học, chuẩn bị làm bài kiểm tra học kì.