GIÁO án kể CHUYỆN lớp 4 copy

GIÁO ÁN KỂ CHUYỆN LỚP 4
SỰ TÍCH HỒ BA BỂ
I.Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
- Nắm được ý nghĩa của câu chuyện, ngoài việc giải thích sự hình
thành hồ Ba Bể, câu chyện còn ca ngợi những con người giàu lòng
nhân ái và khẳng định người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng
đáng
2. Kĩ năng
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS kể lại được câu
chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách
tự nhiên
3. Thái độ
- Tập trung nghe thầy(cô) kể chuyện, nhớ chuyện
- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện
- Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa truyện trong SGK (phóng to tranh nếu có điều kiện)
- Tranh ảnh về hồ Ba Bể (nếu sưu tầm được)
III. Các hoạt động dạy
Hoạt Động- Nội Dung
HĐ 1
Giới thiệu bài mới

Hoạt động của GV
- GV gắn tranh các hồ đẹp ở nước ta
- GVgiới thiệu:
Ở nước ta có rất nhiều hồ lớn và đẹp.
Hà Nội có hồ Hoàn Kiếm, hồ Tây. Đà
Lạt có hồ Than Thở. Bắc Cạn có hồ Ba
Bể… Mỗi một hồ sẽ gắn liền với một

sự tích. Hôm nay cô sẽ kể cho các em
nghe câu chuyện gắn liền với một trong
các hồ ở nước ta. Đó là truyện Sự tích
Hồ Ba Bể

Hoạt độ
của HS


- Gv giới thiệu tranh hồ Ba Bể(nếu có)
- Gv ghi tựa câu chuyện lên bảng
HĐ 2
Gv kể chuyện

PP kể chuyện, hỏi đáp,

- Đoạn 1: Sự xuất hiện
của Bà lão ăn xin
- Trông bà thật gớm ghiếc,
thân thể gầy còm, lở loét,
mùi hôi thối xông lên khó
chịu
- Đi đến đâu bà cụ cũng bị
xua đuổi. Vào nhà nào bà
cũng bị đuổi ra. Chỉ có hai
mẹ con bà nông dân giúp
đỡ.

- GV kể lần 1: toàn bộ câu chuyện
không có tranh minh họa:

+ Kể to rõ
+ Biết kể phù hợp với lời nhân vật
+ Biết kết hợp lời kể với các điệu bộ, cử
chỉ
+ Không cần kể y nguyên lời trong văn
bản
- GV kể xong thì giải thích nghĩa các từ
khó ( kết hợp vừa kể, vừa tả)
- Gv kể lần 2: vừa kể vừa chỉ tranh
minh họa
- Gv gắn tranh đoạn 1 lên bảng
(các em hãy quan sát tranh trên bảng và
lắng nghe cô kể)
- Gv kể đoạn 1

- HS lắ
nghe

HS qua
tranh v
GV kể

- Bà lão ăn xin xuất hiện với dáng vẻ
như thế nào?

- HS trả
câu hỏi
nắm nộ
dung(5
- Thái độ của mọi người với Bà lão như trả lời)

thế nào?

- GV gọi một vài em lên kể lại đoạn 1
GV kể đoạn 2
Đoạn 2: Chuyện lạ ở nhà - Ai là người cho bà cụ ăn và ngủ?
bà góa tốt bụng
- Chuyện gì đã xảy ra vào ban đêm ở
- Hai mẹ con bà nông dân nhà hai mẹ con bà nông dân?
- Chỗ bà cụ nằm sáng rực;
không thấy bà lão mà thay

2-3 HS
đoạn 1


vào đó là con giao long to
lớn đang cuộn mình, đầu
gác lên xà nhà, đuôi nằm
dưới đất
- Báo trước cho hai mẹ
con là vùng này sắp có lụt
lớn.
- Cho hai mẹ con gói tro,
dặn rắc xung quanh nhà
để tránh nạn.Còn đưa
thêm hai mảnh trấu để cứu
giúp dân làng

- Sáng hôm sau trong khi sửa soạn đồ
bà cụ đã nói những gì với hai mẹ con bà

góa?
- Bà cụ cho hai mẹ con bà góa những
gì?

-GV cho HS kể lại đoạn 2

2-3 HS
đoạn 2

- GV kể đoạn 3
Đoạn 3: Tai nạn xảy ra
trong đêm lễ hội
- Xảy ra trận lũ lớn.
-Bỗng một cột nước từ
dưới đất phun lên, nước
càng phun càng mạnh, đất
xung quanh lở dần.
- Mọi người hoảng loạn
để chạy thoát thân. Nhà
cửa, mọi người, mọi vật
đều chìm trong biển nước
- Ngôi nhà nhỏ của hai mẹ
con bà nông dân vẫn khô
ráo vì nền nhà của họ mỗi
lúc một dâng cao lên

- Đêm lễ hội đã xảy ra chuyện gì?
- Trận lũ đã xảy ra như thế nào?

- Trước trận lũ đó thì mọi người và mọi

vật như thế nào?

- Trong khi mọi người và mọi vật bị
chìm trong biển nước thì ngôi nhà nhỏ
của hai mẹ con bà nông dân như thế
nào?
-GV cho HS kể lại đoạn 3
GV kể đoạn 4

Đoạn 4: Hồ Ba Bể được
- Trước cảnh vật như vậy hai mẹ con bà
hình thành
góa đã làm gì?
- Đau xót trước cảnh lũ lụt
hai mẹ con đã đặt hai
mảnh vỏ trấu xuông nước,
lập túc hai mảnh trấu hóa

2-3 HS
đoạn 3


thành hai chiếc thuyền. Và
họ đã chèo thuyển khắp
nơi để cứu người bị nạn
- Chỗ đất bị sụt xuống
chính là hồ Ba Bể, còn
nền nhà của hai con kia
trở thành một hòn đảo nhỏ
trong hồ. Người dân gọi

đó là gò Bà Góa

HĐ 3: Nêu ý chính của
câu chuyện

- Câu chuyện ca ngợi
những con người giàu
lòng nhân ái( như hai mẹ
con bà nông dân) và

- Hồ Ba Bể được hình thành như thế
nào?

- Gv cho HS kể lại đoạn 4
- GV nhận xét phần kể chuyện của học
sinh
Lưu ý:
- Giọng kể thoang thả, rõ ràng nhanh
hơn ở đoạn kể tai nạn và chận rãi ở
đoạn kết
- Nhắc HS nhấn giọng những từ ngữ
gợi cảm, gợi tả về hình dáng của bà cụ
ăn xin; sự xuất hiện của con giao long;
nỗi khiếp sợ, kinh hoàng của mọi người
khi dưới đất rung chuyển, nhà cửa, mọi
vật đều chìm trong biển nước
- Dựa vào nội dung của câu chuyện và
các tranh minh họa. Các em hãy kể lần
lượt từng đoạn trong truyện
- GV mời HS đứng lên kể lần lượt từng

đoạn
- GV gọi HS lên trước lớp kể lại toàn bộ
câu chuyện
Gv nhận xét, khen HS kể tốt nhất
Hỏi: Ngoài mục đích giải thích sự hình
thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn nói với
ta đều gì?
Gv cho Hs thảo luận để trả lời
GV cho HS trả lời và nhận xét
Gv chốt lại ý

2-3 HS
đoạn 4

2 lượt k
(mỗi lư
em)

3-4 HS

HS nhậ

-HS thả
Và đại
trả lời c


khẳng định người giàu
lòng nhân ái sẽ được đền
đáp xứng đáng

HĐ 4: Củng cố, dặn dò

GV nhận xét tiết học, khen gợi những
bạn HS kể chuyện hay và chăm chú
nghe cô và bạn kể chuyện
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho
người thân nghe
- Xem trước nội dung bài tiết kể chuyện
“ Nàng Tiên Ốc”