Vận dụng phương pháp dãy số thời gian để phân tích sự biến động của kim ngạch xuất khẩu dệt may thời ki 1996_2003 và dự báo năm 2004

đề án lý thuyết thống kê

LI M U
Trong s phỏt triển kinh tế hiện nay, xu thế hội nhập và tồn cầu hố ngày
càng phát triển và lan rộng. Sự thông thương dao dịch giữa các nước ngày
càng mở rộng. Điều đó tạo cơ hội cho phát triển kinh tế,nhưng đồng thời
củng tạo ra nhiều kho khăn cho các nước đang phát triển. Muốn phát triển
kinh tế, phải mở rông giao lưu, bn bán với nước ngồi, nắm bắt nhửng cơ
hội ,phát huy lợi thế ,tìm ra hướng đi phù hợp và hạn chế được nhửng khó
khăn do bối cảnh kinh tế thế giới tạo ra.Việt nam là một nước nghèo ,với
điểm xuất phát thấp, đi lên từ một nền kinh tế lạc hậu,chủ yếu là nông nghiệp
(hơn 70%lao động thuộc nông nghiệp). Từ khi chuyển sang nền kinh tế thị
trường ,nước ta đả đạt được nhiều thành tựu,đưa nền kinh tế thốt khỏi khủng
hoảng,nâng cao địi sống nhân dân ,và thoát khỏi thế cấm vận bao vây ,mở
rộng quan hệ với các nước trên thế giới đã góp phần không nhỏ trong sự phát
triển nền kinh tế ,đặc biệt là xuất khẩu. Xuất khẩu góp phần thúc đẩy kinh tế
phát triển thu hút được nhửng máy móc thiết bị ,dây chuyền sản xuất hiện
đại ,cơng nghệ thơng...Ngồi ra xuất khẩu còn tăng

thu ngân sách nhà

nước,đáp ứng nhu cầu phát triển cơ sơ hạ tầng đồng thời tạo ra việc làm cho
người lao động .
Hàng dệt may là một trong nhửng mặt hàng xuất khẩu chủ yếu của Việt
Nam. Thị trường xuất khẩu hàng dệt may ngày càng được mở rộng ở các thị
trường như :EU, Mĩ, Nhật…và nhiều nước khác trên thế giới. Với nhửng
thuận lợi sẵn có ngành dệt may xuất khẩu ngay càng phát triển, kim ngạch
xuất khẩu ngày càng cao và chiếm một tỉ trọng lớn trong kim ngạch xuất
khẩu của cả nưóc .
Trước những đóng góp của ngành dệt may đối với nền kinh tế quốc dân nên
em chọn đề tài: Vận dụng phương pháp dãy số thời gian để phân tích sự

1


đề án lý thuyết thống kê

bin ng ca kim ngch xuất khẩu dệt may thời ki 1996_2003 và dự báo
năm 2004.
Đề án này đuơc hoàn thành dưới sự hướng dẩn của cô giáo Trần phương
Lan. Em xin chân thành cảm ơn cơ.Tuy vậy do trình độ của em cịn nhiều hạn
chế nên khơng tránh khỏi những sai sót,mong thầy cơ và các bạn thông cảm.
Sinh viên thực hiện

Phạm Minh Hạnh

2


đề án lý thuyết thống kê

CHNG I
MT S VN VỀ DÃY SỐ THỜI GIAN

I. KHÁI NIỆM VỀ DÃY SỐ THỜI GIAN.

1.1..Khái niệm.

Vật chất luôn luôn vận động không ngừng theo thời gian. Để nghiên
cứu biến động của kinh tế xã hội, người ta thường sử dụng dãy số thời gian.
Dãy số thời gian là dãy các trị số của chỉ tiêu thống kê được sắp xềp

theo thứ tự thời gian. Dãy số thời gian cho phép thống kê học nghiên cứu đặc
điểm biến động của hiện tượng theo thời gian vạch rõ xu hướng và tính quy
luật của sự biến động, đồng thời dự đoán các mức độ của hiện tượng trong
tương lai.
1.1..1..Kết cấu.
Dãy số thì gian gồm hai thành phần: thời gian và chỉ tiêu của hiện
tượng được nghiên cứu.
+Thờt gian có thể đo bằng ngày, tháng, năm,…tuỳ theo mục đích nghiên
cứu. Đơn vị thời gian phải đồng nhất trong dãy số thời gian. Độ dài thời gian
giữa hai thời gian liền nhau được gọi là khoảng cách thời gian.
+ Chỉ tiêu về hiện tượng được nghiên cứu là chỉ tiêu được xây dựng cho
dãy số thời gian. Các trị số của chỉ tiêu được gọi là các mức độ của dãy số
thời gian. Các trị số này có thể là tuyệt đối , tương đối hay bình quân.
1.1.2..Phân loại.

3


đề án lý thuyết thống kê

Cú mt s cỏch phõn loại dãy số thời gian theo các mục đích nghiên cứu
khác nhau.Thông thường, người ta căn cứ vào đặc điểm tồn tại về quy mô của
hiện tượng theo thời gian để phân loại. Theo cách này, dãy số thời gian được
chia thành hai loại: dãy số thời điẻm và dãy số thời kì.
Dãy số thời điểm biểu hiện quy mơ của hiện tượng nghiên cứu tại những
thời điểm nhất định. Do vậy, mức độ của hiện tượng ở thời điểm sau có thể
bao gồm tồn bộ hay một bộ phận mức độ của hiện tượng ở thời điểm trước
đó.
Dãy số thời kì biểu hiện quy mơ (khối lượng) của hiện tượng trong
từng thời gian nhất định. Do đó, chúng ta có thể cộng các mức độ liền nhau để

được một mức độ lớn hơn trong một khoảng thời gian dài hơn. Lúc này, số
lượng các số trong dãy số giảm xuống và khoảng cách thời gian lớn hơn.
1.1.3.Tác dụng.
Dãy số thời gian có hai tác dụng chính sau:
+Thứ nhất, cho phép thống kê học nghiên cứu các đặc điểm và xu
hướng biến động của hiện tượng theo thời gian. Từ đó, chúng ta có thể đề ra
định hướng hoặc các biện pháp xử lí thích hợp.
+Thứ hai, cho phép dự đốn các mức độ của hiện tượng nghiên cứu có
khả năng xảy ra trong tương lai.
Chúng ta sẽ nghiên cứu cụ thể hai tác dụng này trong các phần tiếp theo.
1.1.4..Điều kiện vận dụng.
Để có thể vận dụng dãy số thời gian một cách hiệu quả thì dãy số thời
gian phải đảm bảo tình chất có thể so sánh được giữa các mức độ trong dãy
thời gian.

4


đề án lý thuyết thống kê

C th l:
+ Phi thng nhất được nội dung và phương pháp tính
+ Phải thống nhất được phạm vi tổng thể nghiên cứu.
+ Các khoảng thời gian trong dãy số thời gian nên bằng nhau nhất là trong
dãy số thời kì.
Tuy nhiên, trên thực tế nhiều khi các điều kiện trên bị vi phạm do các ngun
nhân khác nhau.Vì vậy, khi vận dụng địi hỏi phải có sự điều chỉnh thích hợp
để tiến hành phân tích đạt hiệu quả cao.
1.1.5..Yêu cầu: Yêu cầu cơ bản khi xây dựng một dãy số thời gian là phải
đảm bảo tính chất có thể so sánh được giữa các mức độ trong dãy số. Muốn

vậy thì nội dung và phương pháp tính tốn chỉ tiêu qua thời gian phải thống
nhất, phạm vi hiên tượng nghiên cứu trước sau phải nhất trí, các khoảng cách
thời gian trong dãy số nên bằng nhau.
1.2. CÁC CHỈ TIÊU PHÂN TÍCH DÃY SỐ THỜI GIAN.

Để phân tích đặc điểm biến động của hiện tượng theo thời gian người ta
thường sử dụng 5 chỉ tiêu chính sau đây:
1.2.1.Mức độ bình qn theo thời gian.
Chỉ tiêu này phản ánh mức độ đại diện cho tất cả các mức độ tuyệt đối
trong dãy số thời gian.Việc tính chỉ tiêu này phải phụ thuộc vào dãy số thời
gian đó là dãy số thời điểm hay dãy số thời kì.
1.2.1.1.Đối với dãy số thời kì: mức độ bình quân theo thời gian được tính theo
cơng thưc sau:

5


đề án lý thuyết thống kê
n
y
i
i 1

y y ... y n
y 1 2

n
n

(1).

Trong đó:
yi(i=1,n). Các mức độ của dãy số thời kì.
n: Số lượng các mức độ trong dãy số.
1.2.1.2.Đối với dãy số thời điểm có khoảng cách thời gian bằng nhau: chúng
ta áp dụng công thức:
y1  ....
y
y2
y n  1 n
2
2
y
n 1

(2).

Trong đó:
y i(i=1,n).Các mức độ của dãy số thời đIểm có khoảng cách thời gian
bằng nhau.
1.2.1.3.Đối với dãy số thời điểm có khoảng cách thời gian không bằng nhau:
chúng ta áp dụng công thức:
y  y ... y
y  1t1  2t2.... nt n
t1 t 2 t n

(3).

Trong đó:
yi(i=1,n).Các mức độ của dãy số thời điểm có khoảng cách thời gian

khơng bằng nhau.
ti(i=1,n):Độ dài thời gian có mức độ: yi.
1.2.2.Lượng tăng (giảm) tuyệt đối

6


đề án lý thuyết thống kê

Ch tiờu ny phn ỏnh sự thay đổi về trị số tuyệt đối của chỉ tiêu trong
dãy số giữa hai thời gian nghiên cứu. Nếu mức độ của hiện tượng tăng thì trị
số của chỉ tiêu mang dấu (+) và ngược lại mang dấu (-).
Tuỳ theo mục đích nghiên cứu, chùng ta có các lượng tăng (giảm )
tuyệt đối liên hồn, định gốc hay bình quân.
1.2.2.1.Lượng tăng (giảm ) tuyệt đối liên hoàn: phản ánh mức chênh lệch
tuyệt đối giữa mức độ nghiên cứu (yi )mức độ kì liền trước đó (yi-1)
Cơng thức :
Trong đó:

i=yi-yi-1

(i=2,n)

(4).

i :Lượng tăng (giảm ) tuyệt đối liên hoàn
n:Số lượng các mức độ trong dãy thời gian.

1.2.2.2.Lượng tăng (giảm) tuyệt đối định gốc: Là mức độ chênh lệch tuyệt đối
giữa mức độ kì nghiên cứu yivà mức độ của một kì được chọn làm gốc, thơng

thường mức độ của kì gốc là mức độ đầu tiên trong dãy số (y 1). Chỉ tiêu này
phản ánh mức tăng (giảm) tuyệt đối trong những khoảng thời gian dài .
Gọi

 là lượng tăng(giảm) tuyệt đối định gốc, ta có:
i

 y i  y1
i

(i=2,n).

(5).

Giữa tăng giảm tuyệt đối liên hoàn và tăng giảm tuyệt đối định gốc có
mối liên hệ được xác định theo cơng thức:
n



i

(i=2,n).

i 1

(6).
Công thức này cho thấy lượng tăng(giảm) tuyệt đối định gốc bằng tổng đại số
lượng tăng giảm tuyệt đối liên hoàn.
7

đề án lý thuyết thống kê

Cụng thc tng quỏt:
n

 i
n

i 2

(7).

1.2.2.3.Lượng tăng (giảm) tuyệt đối bình quân là mức bình quân cộng của các
mức tăng (giảm ) tuyệt đối liên hồn.
Nếu kí hiệu  là lượng tăng (giảm)tuyệt đối bình qn, ta có cơng thức:

n



i
yy
  i 2
  
n 1
n  1 n  1`
n

n

(8).
1

Lượng tăng (giảm) tuyệt đối bình qn khơng có ý nghĩa khi các mức
độ của dãy số khơng có cùng xu hướng(cùng tăng hoặc cùng giảm) vì hai xu
hướng trái ngược nhau sẽ triệt tiêu lẫn nhau làm sai lệch bản chất của hiện
tựơng
1.2.3.Tốcđộ pháp triển.
Tốc độ pháp triển là tương đối phản ánh tốc độ và xu hướng phát triển
của hiện tượng theo thời gian.
Có các tốc độ phát triển sau:
1.2.3.1.Tốc độ pháp triển liên hoàn( ti) phản ánh sự phát triển của hiện tượng
giữa hai thời gian liền nhau.
ti=

yi
yi  1

(i=2,n)

(9)

ti có thể được tính theo lần hay phần trăm(%).

8


đề án lý thuyết thống kê

1.2.3.2.Tc phỏt trin nh gốc(Ti phản ánh sự phát triển của hiện tượng
trong những khoảng thời gian dài. Chỉ tiêu này được xác định bằng cách lấy
mức độ của kì nghiên cứu ( yi )chia cho mức độ của một kì được chon làm
gốc, thường là mức độ đầu tiên trong dãy số ( yi ).

Cơng thức:
Ti=

yi
y1

(i=2,n)

(10).

Giữa tốc độ phát triển liên hồn và tốc độ phát triển định gốc có các mối
quan hệ sau:
+Thứ nhất, tích các tốc độ phát triển liên hồn bằng tốc độ phát triển
định gốc:
 t i T i

(i=2,n)

(11).

+Thứ hai,thương của hai tốc độ phát triển định gốc liền nhau bằng tốc
độ phát triển liên hồn giữa hai thơì gian liền đó:

Ti

t
Ti 1
i

(i=2,n)

(12).

Tốc độ phát triển định gốc cũng được tính theo số lần hay%.
1.2.3.3.Tốc độ phát triển bình quân là số bình quân nhân của các tốc độ phát
triển liên hoàn, phản ánh tốc độ phát triển đại diện cho các tốc độ phát triển
liên hoàn trong một thời kì nào đó .
Gọi

t

là tốc độ phát triển bình quân, ta có:

9


đề án lý thuyết thống kê

t n 1 t 1.t 2...t n n  1

n
ti
i 2

(13).

hay :
t n 1 T i n  1

yn
y1

(14).

Cơng thức này cũng có đơn vị tính giống hai cơng thức trên.Tốc độ phát
triển bình qn có hạn chế là chỉ nên tính khi các mức độ của dãy số thời
gian biến động theo một xu hướng nhất định(cùng tăng hoặc cùng giảm).
1.2.4.Tốc độ tăng (giảm).
Chỉ tiêu này phản ánh mức độ của hiện tượng nghiên cứu giữa hai thời
gian đã tăng (+) hoặc giảm (-) bao nhiêu lần (hoặc bao nhiêu %) Tương ứng
với mỗi tốc độ phát triển, chúng ta có các tốc độ tăng giảm sau:
1.2.4.1.Tốc độ tăng giảm liên hoàn phản ánh sự biến động tăng(giảm) giữa
hai thời gian liền nhau, là tỉ số giữa lượng tăng(giảm) liên hồn kì nghiên cứu
() với mức độ kì liền trước trong dãy số thời gian (yi-1).
Gọi ai là tốc độ tăng (giảm) liên hồn, ta có:

Ai=



i

yi  1

=

y y
y
i

i 1

(i=2,n).

(15)

i 1

Hay:

ai =ti -1

(nếu tính theo đơn vị lần)

(16).

ai =ti -100

(nếu tính theo đơn vị %)

(17).

1.2.4.2.Tốc độ tăng (giảm) định gốc là tỷ số giữa lượng tăng (giảm) định gốc
nghiên cứu() với mức độ kì gốc, thường là mức độ đầu tiên trong dãy(yi).

10


đề án lý thuyết thống kê
y y
Ai= y y T i  1(100%)

Cơng thức:

i

i



i

1

(18).

1

Trong đó : Ai:Tốc độ tăng (giảm ) định gốc có thể tính được theo lần hay
%.
1.2.4.3.Tốc độ tăng (giảm) bình quân là số tương đối phản ánh tốc độ tăng
(giảm) đại diện cho các tốc độ tăng (giảm) liên hồn trong cả thời kì nghien
cứu .
Nếu kí hiệu

a

là tốc độ tăng (giảm) bình qn , ta có:
(19)

a t  1

(20)

a t  100

Hay:

yn
 1(100%)
y1

a n 1

(21)

Do tốc độ tăng (giảm) bình qn được tính theo tốc độ phát triển bình
qn nên nó cũng có hạn chế khi áp dụng giống như tốc độ phát triển bình
quân.
1.2.5.Giá trị tuyệt đối của 1% tăng(giảm).
Chỉ tiêu này phản ánh cứ 1% tăng (giảm) của tốc độ tăng(giảm) liên hồn
thì tương ứng với một tỷ số tuyệt đối là bao nhiêu.
Giá trị tuyệt đối của 1% tăng (giảm) được xác định theo cơng thức :

g

Trong đó:

i

 i
ai

(i=2,n)

(22).

gi :Giá trị tuyệt đối của 1% tăng (giảm).
ai:Tốc độ tăng (giảm) liên hồn tính theođ đơn vị %.

11


đề án lý thuyết thống kê

cũn c tớnh theo cụng thức sau:

g

i



yi  1
100

(i=2,n)

(23).

*Chú ý:Chỉ tiêu náy chỉ tính cho tốc độ tăng (giảm) liên hoàn, đối với tốc
độ tăng (giảm ) định gốc thì khơng tính vì kết quả luôn là một số không đổi và
băng yi /100.

II /MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN XU HƯỚNG BIẾN ĐỘNGVÀ THỐNG KÊ
NGẮN HẠN

2.1. Một số phương pháp biểu hiện xu hướng biến động của hiện tượng

2.1.1.Phương pháp mở rộng khoảng cách thời gian
Mở rộng khoảng cách thời gian là ghép một số khoảng thời gian gần
nhau lại thành một khoảng thời gian dài hơn với mức độ lớn hơn.Trước khi
ghép, các mưc độ trong dãy số chưa phản ánh được mức biến động cơ bản của
hiện tượng hoặc biểu hiện chưa rõ rệt. Sau khi ghép, ảnh hưởng của các nhân
tố ngẫu nhiên triệt tiêu lẫn nhau do ảnh hưởng của các chiều hướng trái ngược
nhau và các mức độ mới bộc lộ rõ xu hướng biến động cơ bản của hiện tượng.
Tuy nhiên, phương pháp mở rộng khoảng cách thời gian cịn có một số
nhược điểm nhất định .
+Thứ nhất, phương pháp này chỉ áp dụng đối với dãy số thời kì vì nếu
áp dụng cho dãy số thời điểm, các mức độ mới trở lên vô nghĩa.
+Thứ hai, chỉ nên áp dụng cho dãy số tương đối dài và chưa bộc lộ rõ
xu hường biến động của hiện tượng vì sau khi mở rộng khoảng cách thời
gian,số lượng các mức độ trong dãy số giảm đi nhiều .
2.1.2Phương pháp bình quân trượt :
12

đề án lý thuyết thống kê

S bỡnh quõn trt (cũn gọi là số bình quân di động) là số bình quân
cộng của một nhóm nhất định các mức độ của dãy số được tính bằng cách lần
lượt loại dần các mức độ đầu và thêm dần các mức độ tiếp theo sao cho tổng
số lượng các mức độ tham gia tính số lần bình qn khơng đổi.
Có hai phương pháp số bình quân trượt cơ bản.
2.1.2.1.Số bình quân trươt đơn giản.
Phương pháp này coi vai trò của các mức độ tham gia tính số bình qn
trượt là như nhau.Thơng thường,số mức độ tham gia trượt là lẻ (VD:3,5,7,
…,2n+1) để giá trị bình qn nằm giữ khoảng trượt.

y

Cơng thức tổng qt:

t p
yi
yi
 

m i t  p 2 p 1
i t  m  1
t  m2 1

t

(24).

2

Trong đó :

yt :Số bình quân trượt tại thời gian t.
yi :Mức độ tại thời gian i.
m:Số mức độ tham gia trượt.
t:Thời gian có mức độ tính bình qn trượt.

Giả sử có dãy số thời gian: y1 , y2 ,..., yn-1 , yn (gồm m mức độ).
Nếu tính bình qn trượt cho nhóm ba mức độ, chúng ta triển khai công thức
như sau:

y

2

y

3



y 1 y 2  y 3
3



y 2  y 3 y 4
3

(25)

(26).

13


đề án lý thuyết thống kê

...............................

y

n 1



y

n 2



y
3

n 1

y

n

(27).

2.1.2.2.S bỡnh quân trượt gia quyền.
Cơ sở của phương pháp là gắn hệ số vai trị cho các mức độ tham gia
tính bình quân trượt. Các mức độ này càng gần mức độ tính thì hệ số càng cao
và càng xa thì hệ số càng nhỏ. Các hệ số vai trò được lấy từ các hệ số của tam
giác Pascal.
1
1
1

1
2

1

3

1
3

1

Tuỳ theo mức độ tham gia tính bình qn trượt, chúng ta chọn dòng hê
số tương ứng. Chẳng hạn, số mức độ tham gia là 3, công thức là:

y

2



y 1 2 y 2  y 3
4

(28).

2 y  y
y
y
4
2

3

3

y

n 1



y n  2 2 y n  1 y n
4

4

(29).

(30).

14


đề án lý thuyết thống kê

Phng phỏp ny cho chỳng ta hiệu quả cao hơn phương pháp trên.Tuy
nhiên cách tính phức tạp hơn nên ít được sử dụng.
2.1.3.Phương pháp hồi quy.
Hồi quy là phương pháp của toán học được vận dụng trong thống kê để
biểu hiện xu hướng biến động cơ bản của hiện tượng theo thời gian. Những
biến động này có nhiều giao động ngẫu nhiên và mức độ tăng (giảm) thất
thường.
Hàm xu thế tổng quát có dạng:

y

Trong đó:

t

y

t

 f (t , a0 , a1 ,..., a n )

: Hàm xu thế lí thuyết .

t: Thứ tự thời gian tương ứng với một mức độ trong dãy số.

a , a ,..., a
0

1

n

:Các tham số của hàm xu thế ,các tham số này thường

được xác định bằng phương pháp bình phương nhỏ nhất.
2

 ( y t  y t)

= min

Do sự biến động của hiện tượng là vô cùng đa dạng nên có hàm xu thế
tương ứng sao cho sự mô tả là gần đúng nhất so với xu hướng biến động thực
tế của hiện tượng.
Một số dạng hàm xu thế thường gặp là:
2.1.3.1.Hàm xu thế tuyến tính.

y a  a t

t

0

1

15


đề án lý thuyết thống kê

Hm xu th tuyn tớnh được sử dụng khi dãy số thời gian có các
lượng tăng (giảm) liên hoàn tuyệt đối xấp xỉ nhau.Theo phương pháp bình
phương nhỏ nhất, chúng ta biến đổi được hệ phương trình:

 y n a  a . t
0

1

 ty a  t  a  t
0

Từ đó, chúng ta tíng được

a ,a
0

1

2

1

.

Ngồi ra, tham số có thể tính trực tiếp theo công thức :

a1 
a

0

ty  t y ty  t y
 2
2
2
t
 (t )

(31).

t

y 

at

(32).

1

2.1.3.2.Hàm xu thế dạng Parabol bậc hai.
Hàm Parabol được sử dụng khi các sai phân bậc hai(tức là sai phân
của sai phân bậc một) xấp xỉ nhau.
Dạng hàm :

y a  a . t  a . t
t

với

a ,a ,a
0

1

2

0

1

2

(34).

2

là các nghiệm của phương trình:

 y n . a  a . t  a . t
 t. y a . t  a . t  a . t
 t . y a . t  a . t  a . t
2

0

1

2

2

0

3

1

2

2

0

(35)

2

3

1

4

2

16


đề án lý thuyết thống kê

2.1.3.3.Hm m.
Phng trỡnh hm m có dạng:

y a . a
0

t

Hai tham số

a

0

a

và

1

t

1

là nghiệm của phương trình:

 lg y n. lg a  lg a . t
 t. lg y lg a . t  lg a . t
0

1

0

Hàm xu thế dạng

y a . a
0

t

t

2

1

được vận dụng khi dãy số thời gian có các tốc

1

độ phát triển liên hồn xấp xỉ nhau.
2.1.3.4.Hàm Hypecpol.
Phương trình hàm xu thế Hypecpol có dạng:

y a
t

0

 a1
t

Hàm xu thế này được sử dụng khi dãy số thời gian có các mức độ ngày
càng giảm chậm dần.
Các tham số

a ,a
0

1

được xác định theo hệphương trình:

 y n a  a . 1t
1
1

1
 . y a . .  a .
t
t
t
0

0

1

1

2

Trên đây là một số hàm xu hướng thường gặp. Sau khi xây dựng xong
hàm xu thế, chúng ta cần thiết phải đánh giá xem mức độ phù hợp của dạng
17


đề án lý thuyết thống kê

hm cú chp nhn c hay khơng, hay mối liên hệ tương quan có chặt chẽ
hay khơng.
Đói với hàm xu thế dạng tuyến tính, người ta sử dụng hệ số tương quan r :

ty  t . y
a 
r .
 



t

1

t

với

y



t



y




t

2



y

2

(t )

2

2

y  ( y)

Khi /r/ càng gần 1 thì mối liên hệ tương quan càng chặt chẽ. r mang
dấu (-) khi y và t có mối liên hệ tương quan nghịch, cịn r mang dấu (+) khi y
và t có mối liên hệ tương quan thuận. Thơng thường /r/ > 0.9 thì chúng ta có
thể chấp nhận được.
Ngồi ra, để đánh giá trình độ chặt chẽ của mối liên hệ tương quan giữa y và t
trong các hàm xu thế phi tuyến người ta sử dụng tỉ số tương quan .
2





 ( y  y t)

1
 ( y  y)

2

Nếu  càng gần 1 thì mối liên hệ tương quan càng chặt chẽ.
2.1.4.Phương pháp biểu hiện biến động thời vụ.
Để xác định được tính chất và mức độ của biến động thời vụ, chúng ta
phải sử dụng số liệu trong nhiều năm theo nhiều phương pháp khác nhau.
Phương pháp thông dụng nhất là sử dụng chỉ số thời vụ.
Có 2 loại chỉ số thời vụ:

18


đề án lý thuyết thống kê

+Ch s thi v i với dãy số thời gian có các mật độ tương đối ổn
định.
+Chỉ số thời vụ đối với dãy số thời gian có xu hướng biến động rõ rệt.
*. Chỉ số thời vụ đối với dãy số thời gian có các mật độ tương đối ổn định
nghĩa là trong cùng một kì, năm này qua năm khác khơng có sự thay đổi rõ
rệt, các mức độ xấp xỉ nhau, khi đó chỉ số thời vụ được tính theo cơng thức
sau:

I TV (i ) 

y .100%
y
i

(i=1,n).

0

Trong đó:

I

TV ( i )

y
y

i

0

:Chỉ số thời vụ của kì thứ i trong năm.

:Số bình quân cộng của các mức độ cùng kì thứ i .
:Số bình quân cộng của tất cả các mức độ trong dãy số .

*.Chỉ số thời vụ đối với dãy số thời gian có xu hướng biến động rõ rệt.
Trong trường hợp này, chúng ta phả đIều chỉnh bằng phương trình
hồi quy để tính các mức độ lí thuyết.Sau đó dùng các mức độ này để làm căn
cứ so sánh:

y

y

.100%
m
m

I
Trong đó:

yij

j 1

TV ( i )

ij

ij

(i=1,n).

: Mức độ thực tế của kì thứ i năm j .

19


đề án lý thuyết thống kê

y

ij

: Mc lớ thuyt của kì thứ i năm j .

2.2.Một số phương pháp dự đoán thống kê ngắn hạn.

2.2.1.Một số phương pháp dự đoán thống kê ngắn hạn thường dùng:
2.2.1.1.Ngoại suy bằng các mức độ bình quân.
Phương pháp này được sử dụng khi dãy số thời gian không dài và
không phải xây với các dự đốn khoảng. Vì vậy, độ chính xác theo phương
pháp này không cao. Tuy nhiên, phương pháp đơn giản và tính nhanh nên vẫn
hay được dùng.
Có các loại ngoại suy theo các mức độ bình quân sau:

20