Đề cương chi tiết cơ sở văn hóa Việt Nam

HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC
KHOA CƠ BẢN
------***-----ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
Tên tiếng Việt:
Cơ sở Văn hóa Việt Nam
Tên tiếng Anh:
Basis Vietnamese Culture
Trình độ đào tạo: Cử nhân Quản lý Giáo dục học
1.Bộ môn phụ trách giảng dạy: Cơ sở Văn hóa Việt Nam
Giảng viên phụ trách:
Họ và tên giảng viên thứ nhất: PGS. TS Lê Thị Tuyết Hạnh
Đơn vị: Khoa Cơ bản
Số điện thoại: 0979.407.866
Email:
Họ và tên giảng viên thứ hai: Lê Thu Phương
Đơn vị: Khoa Cơ bản
Số điện thoại: 0915.753.175
Email:
Họ và tên giảng viên thứ ba: Ths. Hoàng Thị Tâm
Đơn vị: Khoa Cơ bản
Số điện thoại: 0982.279.004
Email:
Họ và tên giảng viên thứ tư: Ths. Phạm Thị Lan
Họ và tên giảng viên thứ năm: Ths. Hoàng Thị Ái Vân
Họ và tên giảng viên thứ sáu: TS. Đỗ Tiến Sỹ
2. Thông tin chung về học phần
Tên học phần: Cơ sở Văn hóa Việt Nam
Mã học phần:TL334 Số tín chỉ: 03
Loại học phần:
Bắt buộc
Học phần tiên quyết:

Theo quy định của chương trình đào tạo
Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:
+ Nghe giảng lý thuyết:
36
+ Thực hành (thảo luận...): 6
+ Tự học (tự NC):
3
3. Mục tiêu học phần

1


3.1. Mục tiêu chung: sau khi học xong học phần này, người học có được các kiến thức cơ
bản về cội nguồn văn hóa Việt Nam, hiểu biết về truyền thống văn hóa và có ý thức giữ gìn,
phát huy bản sắc văn hóa trong đời sống và trong nghề nghiệp. Ngoài ra người học được rèn
luyện kỹ năng thuyết trình, làm việc nhóm.
Cụ thể:
Về kiến thức:
- Nhận thức được những đặc trưng cơ bản cùng những quy luật hình thành và phát
triển của văn hóa Việt Nam, quá trình hình thành và phát triển của bản sắc văn hóa Việt
Nam trong sự biến thiên trên hai bình diện không gian và thời gian, thể hiện qua hệ thống
các thành tố văn hóa.
Về kĩ năng:
- Có khả năng nhận diện, phân tích, đánh giá một vấn đề và hiện tượng văn hóa trong
nền văn hóa dân tộc.
- Có kĩ năng vận dụng kiến thức về văn hóa Việt Nam để lí giải và xử lí thích hợp các
tình huống trong công tác quản lý giáo dục.
Thái độ:
- Từ sự hiểu biết dẫn đến thái độ đúng mực, khách quan trong việc nhìn nhận đánh
giá về lịch sử và đặc trưng văn hóa dân tộc, trên cả hai phương diện tích cực và tiêu cực;

thông qua hoạt động nghề nghiệp của mình, giữ gìn phát huy những giá trị tích cực, khắc
phục những mặt hạn chế trong văn hóa truyền thống; biết tiếp thu học hỏi những tinh hoa
của văn hóa các dân tộc khác làm phong phú thêm nền văn hóa dân tộc.
-Nâng cao lòng tự hào dân tộc và ý thức trân trọng, giữ gìn di sản văn hóa dân tộc,
đặc biệt là vốn cũ của cha ông.
3.2. Mục tiêu chi tiết học phần
3.2.1. Mục tiêu chi tiết
Mục tiêu
Nội dung

Bậc 1

Bậc 2

Các khái niệm cơ -Thuộc và hiểu các -Phân biệt văn hóa và
bản
khái niệm cơ bản, văn minh; văn hóa ở
ĐN, đặc trưng, góc độ học thuật với
chức năng của VH. văn hóa theo nghĩa
thông dụng.
Diễn tình văn hóa -Nắm được các lớp -Xem xét các hiện
(thời gian văn văn hóa và các giai tượng văn hóa trong
hóa) Việt Nam
đoạn văn hóa trong mỗi thành tố văn
quá trình hình hóatrong sự biến thiên
thành nền văn hóa của thời gian văn hóa.
dân tộc.
2

Bậc 3

-Phân tích một hiện
tượng Văn hóa trong
văn hóa dân tộc.

-Phân tích được mỗi
hiện tượng văn hóa
trong sự điều chỉnh lại
các giá trị văn hóa gắn
với mỗi lớp văn hóa
và giai đoạn văn hóa.


Các vùng văn hóa -Nắm được các
Việt Nam
vùng văn hóa Việt
Nam trong KGVH
và KG lãnh thổ Việt
Nam.

-So sánh các hiện tượng
trong thành tố văn hóa
giữa các vùng văn hóa
để thấy được sự đa
dạng trong tính thống
nhất của VHVN.
- Đối chiếu, xem xét
mỗi thành tố văn hóa
trong mối quan hệ
tương tác với các thành
tố khác trong cùng hệ

thống.

Các thành tố văn - Nắm được cấu
hóa
trúc của hệ thống
văn hóa.
- Nắm được từng
thành tố trong hệ
thống cùng những
đặc trưng thể hiện
bản sắc văn hóa dân
tộc của nó.
Kết luận: Văn - Nắm được những - Vận dụng để đề xuất
hóa và phát triển kết luận cơ bản.
phương hướng phát huy
những giá trị tích cực
và hạn chế những mặt
tiêu cực của VH truyền
thống.

-Phân tích mỗi hiện
tượng văn hóa của
một thành tố văn hóa
trong tương quan giữa
các vùng văn hóa của
VHVN.
- Phân tích, đánh giá
mỗi hiện tượng VH
của một thành tố văn
hóa trong sự quy định

của những đặc trưng
bản sắc văn hóa dân
tộc.

- Phân tích, đánh giá
mỗi hiện tượng VH,
chính sách về VH với
xu thế phát triển hội
nhập của VHVN
đương đại.

3.2.2. Bảng tổng hợp mục tiêu chi tiết
Mục tiêu
Nội dung
Các khái niệm cơ
bản của VHVN
Diễn trình VH
(Thời gian VH)
VN
Các vùng VH
(Không gian VH)
Việt Nam
Các thành tố Văn
hóa
Kết luận: văn hóa

Bậc 1

Bậc 2

Bậc 3

Tổng

1

1

1

3

1

1

1

3

1

1

1

3

2

1

1

4

1

1

1

3

3


và phát triển
Tổng

5

4

4

13

4. Tóm tắt nội dung môn học:
Học phần cơ sở văn hóa Việt Nam bao gồm ba phần nội dung chính: Những khái niệm cơ

bản về văn hóa, khái quát về văn hóa Việt Nam, các thành tố trong văn hóa Việt Nam. Các
nội dung này được tổ chức thành 15 module học tập (kể cả module ôn tập). Mỗi module
tương ứng với một tuần học theo lịch trình
Học phần cung cấp các kiến thức cơ bản về văn hóa và văn hóa Việt Nam như: khái niệm
văn hóa, môi trường văn hóa và môi trường văn hóa Việt Nam, không gian văn hóa Việt
Nam, chủ thể văn hóa Việt Nam, các thành tố cấu thành nền của văn hóa Việt Nam truyền
thống gồm: văn hóa nhận thức, văn hóa tổ chức đời sống cá nhân, văn hóa tổ chức đời sống
cộng đồng, văn hóa ứng xử với môi trường tự nhiên, môi trường xã hội...
5. Nội dung chi tiết môn học
Module 1: Các khái niệm cơ bản về văn hóa
1. Các khái niệm cơ bản
2.
Đặc trưng và chức năng của văn hóa
3.
Các khái niệm văn hóa, văn minh, văn hiến và văn vật
4.
Cấu trúc của hệ thống văn hóa
5.
Cơ sở văn hóa VN và các học phần của văn hóa học
Module 2: Các khái niệm văn hóa (tiếp theo)
6. Môi trường văn hóa Việt Nam
6.1. Môi trường tự nhiên Việt Nam
6.2. Bối cảnh lịch sử xã hội của văn hóa Việt Nam
7. Di sản văn hóa
Module 3: Khái quát về văn hóa Việt Nam
1. Loại hình văn hóa nông nghiệp
2. Chủ thể và thời gian văn hóa Việt Nam
3. Về tiến trình văn hóa Việt Nam và các lớp văn hóa
3. Về diễn trình lịch sử văn hóa Việt Nam
Module 4: Không gian văn hóa Việt Nam

1. Khái quát về không gian văn hóa Việt Nam
2. Quan niệm về không gian văn hóa
3. Đặc trưng của các vùng văn hóa Việt Nam
3.1. Vùng VH Tây Bắc
3.2. Vùng VH Việt Bắc
3.3. Vùng VH Bắc Bộ
3.4. Vùng VH Trung Bộ
3.5. Vùng VH Tây Nguyên
4


3.6. Vùng VH Nam Bộ
Module 5: Ngôn ngữ và văn hóa giao tiếp
1. Lịch sử tiếng Việt
2. Đặc trưng cơ bản của nghệ thuật ngôn từ Việt Nam
5.2.1. Tính biểu trưng
5.2.2. Tính biểu cảm
5.2.3. Tính động linh hoạt
3. Các đặc trưng của văn hóa giao tiếp
3.1. Thái độ giao tiếp
3.2. Quan hệ giao tiếp
3.3. Chủ thể giao tiếp
3.4. Đối tượng giao tiếp
3.5. Cách thức giao tiếp
3.6. Nghi thức lời nói
Module 6: Văn hóa nhận thức
1. Nhận thức về vũ trụ
1.1. Triết lý Âm Dương: bản chất và khái niệm
1.2. Hai quy luật cơ bản của triết lý Âm Dương
1.3. Triết lý Âm Dương và tính cách của người Việt

2. Triết lý về cấu trúc không gian của vũ trụ
2.1. Tam tài
2.2. Ngũ hành
Module 7: Văn hóa nhận thức (tiếp)
3. Triết lý về cấu trúc thời gian của vũ trụ
3.1. Lịch Âm Dương
3.2. Hệ đếm can chi
4. Nhận thức về con người
4.1. Con người tự nhiên
4.2. Con người xã hội
Module 8: Văn hóa tổ chức cộng đồng
1. Nông thôn
1.1. Các hình thức tổ chức nông thôn
1.2. Tính hai mặt của tổ chức nông thôn
2. Tổ chức quốc gia:
2.1.Từ làng đến nước và việc tổ chức quốc gia
2.2. Truyền thống dân chủ
2.3. Tính hai mặt của quốc gia: cộng đồng và tự trị
3. Tổ chức đô thị
5


3.1. Đô thị trong quan hệ với quốc gia
3.2. Đô thị trong quan hệ với nông thôn
3. Quy luật của tổ chức xã hội Việt Nam truyền thống
Module 9: Tín ngưỡng
1. Tín ngưỡng phồn thực
2. Tín ngưỡng sùng bái tự nhiên
2.1. Tín ngưỡng thờ thần không gian
2.2. Tín ngưỡng thờ thần thời gian

2.3. Tín ngưỡng thờ các đối tượng tự nhiên
2.4. Tín ngưỡng thờ động thực vật
3. Tín ngưỡng sùng bái con người
3.1. Thờ cúng tổ tiên, thờ thổ công
3.2. Thờ thần Hoàng làng
3.3. Thờ vua Tổ
3.4. Thờ tứ bất tử
Module 10: Phong tục
10.1. Định nghĩa
10.2. Các phong tục Việt Nam
2.1. Phong tục hôn nhân
2.2. Phong tục tang ma
2.3. Lễ hội và lễ Tết
Module 11: Tôn giáo và văn hóa Việt Nam
1. Phật giáo và văn hóa Việt Nam
2. Nho giáo, Đạo giáo và văn hóa Việt Nam
3. Giao lưu với văn hóa phương Tây: Ki tô giáo
4. Tính dung hợp, linh hoạt trong tiếp xúc văn hóa
Module 12: Nghệ thuật thanh sắc và hình khối
1. Tính biểu trưng
2. Tính biểu cảm
3. Tính tổng hợp
4. Tính linh hoạt
Module 13: Văn hóa ẩm thực
1. Quan niệm về ăn
2. Dấu ấn nông nghiệp trong cơ cấu bữa ăn
3. Các đặc trưng của văn hóa ẩm thực
3.1. Tính tổng hợp
3.2. Tính cộng đồng và mực thước
3.3. Tính biện chứng và linh hoạt

Module 14: Văn hóa trang phục, kiến trúc, giao thông
6


1. Văn hóa trang phục
1.1. Quan niệm về mặc và dấu ấn nông nghiệp trong văn hóa mặc
1.2. Các đặc trưng trong quan niệm về mặc
2. Văn hóa kiến trúc
2.1. Quan niệm và dấu ấn nông nghiệp trong văn hóa kiến trúc
2.2. Các đặc trưng của văn hóa kiến trúc
3. Văn hóa giao thông
Module 15: Biểu tượng văn hóa Việt Nam
1. Khái niệm biểu tượng
2. Các biểu tượng của văn hóa Việt Nam: Cây lúa, hoa sen, cây tre, cây cau, bánh
chưng…
Module 16: Ôn tập
1. Hệ thống nội dung ôn tập
2. Giải đáp thắc mắc
6 . Tài liệu học tập
6.1. Học liệu bắt buộc
- Cơ sở Văn hóa Việt Nam – Trần Ngọc Thêm, NXBGD. H. 2008 (Học liệu bắt buộc
1 – HLBB1)
- Cơ sở Văn hóa Việt Nam – Trần Quốc Vượng, NXBGD. H.2008 (Học liệu bắt buộc
2 – HLBB2)
6.2. Học liệu tham khảo
- Cơ sở VHVN – Nhiều tác giả - NXB ĐHSP. H. 2005
- Đại cương Văn hóa phương Đông - Lương Duy Thứ (chủ biên). NXB GD. H. 1996
- Nếp cũ con người Việt Nam – Toan Ánh, NXB Trẻ. 2001
- Việt Nam phong tục - Phan Kế Bính. NXB Phong trào Văn hóa. 1970
- Văn hóa Việt Nam và cách tiếp cận mới - Phan Ngọc. VHTT. H. 1998

- Bản sắc Văn hóa Việt Nam – Phan Ngọc, NXB VHTT. H. 1998
- Những vấn đề thời sự văn hóa – Huỳnh Khái Vinh. NXB VHTT. H. 1998
- Hỏi đáp về Cơ sở văn hóa Việt Nam – NXB GD. H. 2010
- Cổ học tinh hoa – Ôn Như Hầu Nguyễn Văn Ngọc và Tử An Trần Lê Nhân. NXB
Văn Học. H. 2012
- Bàn về đạo Nho – Nguyễn khắc Viện. NXB Thế giới. H. 2000
- Món ngon Hà Nội, Vũ Bằng. NXB Văn Học. H. 1994
- Thương nhớ Mười Hai – Vũ Bằng. NXB Văn Học. H. 2007
- Văn hóa Việt Nam, tìm tòi và suy ngẫm – Trần Quốc Vượng. NXB Văn Học. H.
2003
- Nhìn Phật giáo qua khoa học – NXB TP. HCM. 1991
- Tài liệu tham khảo trong các giáo trình, trên Websites.
7


7. Hình thức tổ chức dạy học
7.1. Lịch trình chung
Hình thức tổ chức dạy học môn học
Nội dung

Lý
thuyết

Xe
mi
na

Các
khái
niệm cơ bản

2

1

Làm
việc
nhóm

Khác
(SV
báo
cáo)

Tổng

Tự
học/
tự
N/C

Tự
vấn
của
gv

KT – ĐT

1

1

1

6

1

6

Thời gian
VH
(Diễn trình
VHVN)
Không gian
VH
(Các vùng
VHVN)
Các thành tố
văn hóa

12

6

6

3

4

1

32

Tổng kết

16

7

7

3

6

4

45

1

1

1

1

1

KTr TX

6

7.2. Lịch trình cụ thể
Tuần 1: Giới thiệu chung về học phần
Module 1: Các khái niệm cơ bản về văn hóa
Thời
gian/ Địa
Nội dung chính
điểm
Tuần
Ngày…
1. Định nghĩa về văn hóa
Tháng…
2. Đặc trưng và chức
Năm…
năng của văn hóa
HVQLGD
3. Cấu trúc văn hóa

Học liệu
- HLBB1: chương 1
b1; mục 1.1; mục
1.2; mục 1.3;
Mục 1.4 (tr10-19)
- HLBB2: Chương 1
(tr9-tr72)

Tuần 2

Module 2: Các khái niệm cơ bản (tiếp theo)
8

Yêu cầu sinh
viên chuẩn bị

Hình thức
tổ chức
dạy học

- Đọc, tóm tắt,
ghi ý chính
Lý thuyết
- Nêu câu hỏi có
ý nghĩa tóm tắt
bản chất vấn đề


Tuần
Ngày…
Tháng…
Năm…

3. Môi trường văn hóa
- HLBB1 Tr 10 – tr
4. Tiếp xúc và giao lưu 19
văn hóa
- HLBB2 Tr 24 – tr
75
5. Di sản văn hóa

- Đọc luật di sản văn
Thảo luận
- Các di sản văn hóa hóa
chung tại
Việt
Nam
được
Chuẩn bị nội lớp (hình
UNESCO công nhận
dung vào vở thức trình
bày ngắn
tự học
qua phát
biểu ý
kiến)

Tuần 3
Module 3: Khái quát về lịch sử văn hóaViệt Nam
Thời
gian, địa
điểm
Tuần
ngày…
Tháng…
Năm…

Nội dung chính

Học liệu

Y/c SV
chuẩn bị

Hình thức
tổ chức dạy
học

1. Loại hình văn hóa - HLBB 1: Chương 1
Nông nghiệp
mục 1.2; 1.3 (trang
2. Chủ thể và thời 20-38 & 38-50)
gian văn hóa Việt
Nam
3. Tiến trình văn hóa
Việt Nam và các
lớp văn hóa
2. Diễn trình lịch sử văn
hóa VN

- Đọc, tóm
tắt vào vở tự - Lý thuyết
học

- HLBB 2: Chương 3
trang (119-208)

-Thảo luận
nhóm

Tuần 4

Module 4: Không gian văn hóa VN
9

- Vẽ lược đồ
tiến
trình
văn hóa và
các lớp văn
hóa


Thời
gian, địa
điểm
Tuần
ngày…
Tháng…
Năm…

Nội dung chính
1. Khái niệm không
gian văn hóa
2. Các vùng văn
hóa Việt Nam

Học liệu
- HLBB 1: Chương 1
mục 2 và 3 (tr 20-37;
38 - 49)
- HLBB 2: Chương 4

(tr 144 – 27; tr 208 –
277)

Yêu cầu SV
chuẩn bị

Hình thức tổ
chức dạy
học

Mỗi
vùng
văn hóa giới
thiệu
một
đặc
điểm,
phân
tích
một ví dụ
trên thực tế.

Chuẩn bị ở
nhà
Trình
bày
theo nhóm
tại lớp

Nhiệm vụ

Hình thức tổ
chức dạy
học

Tuần 5
Module 5: Ngôn ngữ và văn hóa giao tiếp
Thời
gian, địa
điểm
Tuần
ngày…
Tháng…
Năm…
Tại…

Nội dung chính
1. Lịch sử tiếng Việt
2. Đặc trưng cơ bản
của nghệ thuật
ngôn từ Việt Nam
3. Đặc trưng văn hóa
giao tiếp người Việt

Học liệu

- HLBB1: Chương 4 - Đọc, tóm
mục 3 (tr 155 - 165)
tắt vào vở tự - Thảo luận
học

chung tại lớp
- HLBB2: Bài 6 mục
I
(tr75-81)

Tuần 6
Module 6 + 7: Văn hóa nhận thức
Thời
gian, địa
Nội dung chính
Học liệu
điểm
Tuần
1. Triết
lý
âm - HLBB 1: Chương 2ngày…
dương: cơ sở của (tr50-87)
Tháng…
nhận thức người - HLBB2: Tr 66 - 75
Năm…
Việt về vũ trụ
Tại…
2. Triết lý về không gian
vũ trụ: mô hình tam tài –
ngũ hành
3. Triết lý về thời gian
của vũ trụ: lịch pháp, hệ
đếm can chi
10

Hình thức tổ
chức dạy
học
Tìm thêm tài Lý thuyết
liệu tại các
Web site liên
quan
Nhiệm vụ


4. Nhận thức về con
người
- Con người tự nhiên
- Con người xã hội
Tuần 7
Module 8: Văn hóa tổ chức đời sống cộng đồng
Thời
gian,
địa
điểm
Tuần
ngày…
Tháng…
Năm…
Tại…

Nội dung chính

Học liệu

Nhiệm vụ

Hình thức
tổ chức
dạy học

1. Văn hóa tổ chức nông HLBB1: Chương 3 - Phân tích các - Lý thuyết
thôn
(tr88-125)
trường hợp thực
2. Văn hóa tổ chức quốc
tếgia
-Thảo luận
3.Văn hóa tổ chức đô thị

Tuần 8
Module 9: Tín ngưỡng
Thời
gian, địa
điểm
Tuần
ngày…
Tháng…
Năm…
Tại…

Tuần 9:
Thời
gian, địa
điểm

Hình thức
Nội dung chính
Học liệu
Nhiệm vụ
tổ chức
dạy học
1. Quan niệm về tín - HLBB 1 (tr127Mỗi nhóm
ngưỡng
142); (tr226-313)
- Giới thiệu các giới thiệu
2. Các hình thức tín - HLBB 2: (tr81- hình thức tín một hình
ngưỡng
102)
ngưỡng
thức
tín
+ Tín ngưỡng phồn thực
ngưỡng
+ Tín ngưỡng sùng bái tự
nhiên
+ Tín ngưỡng sùng bái con
người
Phong tục
Nội dung chính

Học liệu

11

Nhiệm vụ

Hình thức
tổ chức dạy
học


Tuần
ngày…
Tháng…
Năm…
Tại…

1. Khái niệm phong tục
2. Các phong tục Việt Nam
+ Phong tục hôn nhân
+ Phong tục tang ma
+ Lễ Hội và lễ Tết

Module 10:
Thời
gian, địa
điểm
Tuần
ngày…
Tháng…
Năm…
Tại…

HLBB 1: Mục 4- Đọc, tóm tắt vàoThảo

luận
(tr166-185)
vở tự học
chung
- Từ quan điểmhiện nay, hãy
đánh giá mặt tích
- Tài liệu của GV
cực và hạn chế
của một số phong
tục
-

Tôn giáo
Nội dung chính

Học liệu

1. Phật giáo và văn HLBB1 (tr143-154)
HLBB 2 (tr102hóa Việt Nam
2. Nho giáo, Đạo giáo 104)
và văn hóa Việt Nam
3. Giao lưu với văn
hóa phương Tây: Ki
tô giáo
4. Tính dung hợp, linh
hoạt trong tiếp xúc
văn hóa

Nhiệm vụ

Hình thức tổ
chức dạy học

Những biểu hiện -Thảo
luận
của tính linh hoạt chung tại lớp
trong cách thức
tiếp nhận tôn giáo
trong
truyền
thống Việt Nam

Tuần 11
Module 11: Nghệ thuật thanh sắc và hình khối
Thời
gian, địa
điểm
Tuần
ngày…
Tháng…
Năm…
Tại…

Nội dung chính

Học Liệu

Nhiệm vụ

Hình thức

tổ chức dạy
học

1. Các loại hình nghệ
thuật thanh sắc và
nghệ thuật hình khối
2. Đặc trưng của nghệ HLBB 1: (tr187- Giới thiệu nghệ
- Trình diễn
thuật thanh sắc
199)
thuật thanh sắc
theo nhóm
3. Nghệ thuật hình
khối

Tuần 12
12


Thời
gian, địa
điểm
Tuần
ngày…
Tháng…
Năm…
Tại…

Module 12: Văn hóa ẩm thực
Nội dung chính

Học liệu

Nhiệm vụ

Hình thức
tổ chức dạy
học
1. Đặc trưng của văn hóa HLBB1: Từ tr200- - Đọc
Viết
thu
ẩm thực
tr226
Nhận xét về văn hoạch
tại
2. Thực tế về văn hóa ẩm
hóa ẩm thực Việt lớp
thực

Tuần 13
Module 13: Văn hóa trang phục và kiến trúc
Nội dung chính
Học liệu

Thời
gian và
địa điểm
Tuần
1. Văn hóa trang phục
ngày…

2. Văn hóa kiến trúc
Tháng… 3. Văn hóa giao thông
Năm…
Tại…

Nhiệm vụ

Hình thức
tổ chức dạy
học
HLBB1 (tr 200- - Đọc
Thảo luận
210)
- Mô tả kiến trúc nhóm
nhà ở truyền
thống
- Những đặc
điểm của trang
phục
truyền
thống

Tuần 14:
Module 14: Văn hóa biểu tượng
Nội dung chính
Học liệu

Thời
Nhiệm vụ
Hình thức tổ

gian và
chức dạy
địa điểm
học
Tuần
1. Khái niệm biểu tượng
Tham khảo tài liệu - Đọc tài liệu theo - Tự học
ngày…
2. Các biểu tượng trong của GV
sự hướng dẫn
Tháng… văn hóa Việt Nam
của GV
Năm…
Tại…
Module 15: Ôn tập
Thời
gian, địa
điểm

Nội dung chính

Học liệu

13

Nhiệm vụ

Hình thức
tổ chức dạy
học

Tuần
ngày…
Tháng…
Năm…
Tại…

1. Nội dung ôn tập
2. Giải đáp

- HLBB 1 (Tr5- - Lập đề cương Thảo luận
333)
ôn tập
- HLBB 2 (Tr7295)

8. Chính sách đối với môn học
- Điểm học phần là trung bình cộng điểm kiểm tra cuối khóa (70%) + 20% kiểm tra giữa kì/
bài tập lớn/ Tiểu luận + 10% chuyên cần.
- Xử lý vi phạm theo quy chế trong kiểm tra và thi.
- Cấm thi đối với những SV nghỉ trên 20% số buổi nghỉ học.
9. Phương pháp, hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn
9.1. Kiểm tra, đánh giá thường xuyên: 2 bài tập nhóm (điểm HS 1)
9.2. Kiểm tra, đánh giá định kỳ: bài kiểm tra giữa kì (điểm hs 1)
9.3. Tiêu chí đánh giá các loại bài tập: Theo quy định
9.4. Lịch thi, kiểm tra: Theo lịch trình
Chủ tịch Hội đồng nghiệm thu

TM. Nhóm giảng viên biên soạn

TS. Đỗ Tiến Sỹ

PGS. TS Lê Thị Tuyết Hạnh

14