tự nhiên và xã hội

Môn : Tự nhiên xã hội
Tiết 1: Cơ quan vận động.
I. Mục tiêu:
* Sau khi học bài xong:
+ HS biết xơng và cơ là cơ quan vận động của cơ thể.
+ HS hiểu nhờ có hoạt động của xơng và cơ mà cơ thể hoạt động đợc. Năng vận
động sẽ giúp cho cơ và xơng phát triển.
II. Đồ dùng:
- Tranh minh họa SGK. Bảng phụ. VBT
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.Kiểm tra bài cũ: ( 4')
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1') Trực tiếp.
2. HĐ1: (8') Làm 1 số động tác cử động.
- HD HS làm 1số ĐT cử động: giơ tay, quay
cổ cúi gập mình.
- Y/c HS quan sát tranh 1, 2, 3, 4. SGK và
làm 1 số động tác nh bạn nhỏ.
? Trong các ĐT các em vừa làm bộ phận
nào của cơ thể HĐ.
* KL: Để thực hiện đợc các ĐT trên thì
đầu, mình, chân, tay cử động.
3.HĐ2: (8') Q/S để nhận biết cơ quan vận
động:
? Dới lớp da cógì?
* KL: Xơng và cơ là cơ quan vận động của
cơ thể. .
4HĐ3: (10')TRò chơi vật tay.
- GV HD HS cách chơi nh SHD.
* KL: T/C cho thấy ai khỏe là c quan VĐ

khỏe. Muốn cơ quan VĐ k/m Cần chăm chỉ
tập TD và ham vận động.
C.Củng cố dặn dò: (4')
- Nhận xét giờ học. -
VN làm bài tập 1,2 VBT.t.1.
- HS kiểm tra lẫn nhau.
- HS hát bài '' Con công biết
múa''
- HS làm theo cặp.
- Một số nhóm lên thể hiện
động tác. Cả lớp đứng tại chỗ
cử động theo.
- Đầu, mình, chân, tay.
- HS thực hành nắn cổ tay cổ
chân mình.
- Có xơng và bắp thịt.
- HS chơi theo nhóm 3 ngời.
- Kết thúc cuộc chơi các trọng
tài nói lên ngời thắng cuộc.
Các bạn động viên.
.
Môn : Tự nhiên xã hội
Tiết 2 : Bộ xơng
I. Mục tiêu
- Nói tên 1 số xơng và khớp xơng của cơ thể.
- Hiểu đợc: Cần đi đứng, ngồi đúng t thế và không mang, xách nặng để cột
sống không bị cong vẹo.
II. Đồ dùng
- Bảng phụ, bút dạ, phiếu BT. Tranh bộ xơng.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu

- 2 HS lên bảng trả lời.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS quan sát.
- HS nhận biết vị trí xơng trên cơ thể.
+ Xơng: đầu, sọ, chân, tay.
+ Xơng giúp ta đi lại, khởi động dễ dàng.
- HS nhận biết và nói tên 1số xơng trên cơ thể.
A. Bài cũ (5')
- Hệ vận động gồm có các cơ quan nào?
- Chúng ta hoạt động đợc là nhờ đâu?
B Bài mới:
1. Giới thiệu bài (1'): Tranh bộ xơng.
* Khởi động: (5')
- Ai biết trong cơ thể có những xơng nào?
- Chỉ vị trí, nói tên và nêu vai trò của xơng đó?
2. Giảng bài:
HĐ 1 : (10') Quan sát hình vẽ bộ xơng.
- YC HS quan sát, chỉ và nói tên xơng, khớp.
- GV treo tranh, y/ c HS lên chỉ. Vừa chỉ vừa
nói.
* KL: SGV- 20.
HĐ 2: (10') Thảo luận nhóm về cách giữ gìn
và bảo vệ bộ xơng.
- GV chia lớp thành 4 nhóm.
- Y/ c các nhóm quan sát tranh và trả lời câu
hỏi ở mỗi hình vẽ.
+ Tại sao hàng ngày phải đi đứng, ngồi đúng
t thế?
+ Vì sao không nên mang vác nặng?
+ Vì sao khi viết bài ta phải ngồi đúng t thế?

+ Chúng ta phải làm gì để xơng phát triển tốt?
*KL: SGV -T.21.
- HS thảo luận về hình dạng,kích thớc của bộ xơng có gì giống nhau.
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, BS.
=> Cần đi đứng ngồi đúng t thế.

C. củng cố, dặn dò. (4')
- Nhận xét giờ học.
- VN thực hành giữ gìn và bảo vệ bộ xơng.
Môn : Tự nhiên xã hội
Tiết 3 : Hệ cơ
I. Mục tiêu:
- HS học xong nói đợc tên một số cơ của cơ thể.
- Biết đợc rằng cơ thể có cơ. Nhờ đò mạ cơ thể hoạt động và co duỗi đợc.
- Có ý thức tập thể dục thờng xuyên để cơ thể săn chắc.
II. Đồ dùng
- Bảng phụ,bút dạ ,phiếu BT. Tranh SGK.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
- 2 HS lên bảng trả lời.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS quan sátvà trả lời 1 số câu hỏi.
- HS lên bảng chỉ vá nói
- Lớp nhận xét.
- HS quan sát hình 2 sgk - 9
- HS thực hành theo GV.
- HS vừa thao tác vừa nói.
- HS nhận xét.
- HS thảo luận nhóm.

+ Tập TDTD.
A. Bài cũ (5')
-Tại sao phải đi đứng đúng t thế?
-Mang vác nặng có ảnh hởng đến xơng khôn?
Vì sao?
-GV nhận xét.
B Bài mới:
1. Giới thiệu bài (1'): Tranh SGK.
2. Giảng bài:
HĐ 1 : (8') Quan sát hình vẽ Hệ cơ .
- YC HS quan sát, chỉ và nói tên hệ cơ.
- GV treo tranh, y/ c HS lên chỉ. Vừa chỉ vừa
nói.
* KL: SGV- 23
HĐ 2: (8') Thực hành co duỗi tay .
- GV HD HS thực hành co duỗi tay.
-Y/C HS thực hành theo cặp.
- GV qs và nhận xét.
HĐ 3: (9')Thảo luận.
- Y/C HS thảo luận theo câu hỏi.
+ Cần làm gì để cơ thể săn chắc?
+ Chúng ta cần phảI làm gì để cơ thể khỏe
mạnh?
- GV nhận xét.
* KL: ăn uống đầy đủ, tập thể dục, rèn luyện
thân thể hằng ngày để cơ thể săn chắc.
+ Vận động hằng ngày.
+ Vui chơi, LĐ vừa sức.
+ ăn uống đầy đủ.
C. củng cố, dặn dò. (4')

- Nhắc lại ND bài
- Nhận xét giờ học.
- VN thực hành rèn luyện TDTT.
- C/ B bài: " Làm gì để xơng và cơ phát triển tốt"

Môn : Tự nhiên xã hội
Tiết 4 : Làm gì để xơng và cơ phát triển tốt
I. Mục tiêu:
- HS học xong HS có thể nêu đợc những việc cần làm để xơng v à cơ phát triển
tốt. Giải thích tại sao không mang vác vật quá nặng.
- Biết cách làm việc đúng cách và có ý thức thực hiện các biện pháp để xơng và cơ
phát triển tốt.
II. Đồ dùng:
- Bảng phụ,bút dạ, phiếu BT. Tranh SGK.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu