giáo án tuần 25

Tuần 25
Buổi sáng
Thứ 2 ngày 2 tháng 3 năm 2009.
Toán : (Tiết 121) Thực hành xem đồng hồ ( tiếp )

I - Mục tiêu :
*Giúp HS
- Tiếp củng cố biểu tợng về thời gian
- Biết xem đồng hồ .
- Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày củ HS
II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :
- 3 tờ phiếu ghi BT 3
- Đồng hồ thật , mặt đồng hồ bằng bìa .
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 - Hoạt động 1 : Củng cố kĩ năng xemđồng hồ ( 3 - 5' )
- HS làm bài tập 3
* Giới thiệu bài
2 - Hoạt động 2 : Luyện tập - thực hành (25 - 28')
* HS đọc y/c BT 1 : Viết ( theo mẫu )
- GVcho HS quan sát đồng hồ và đọc giờ
- HS quan sát từng tranh nêu thời điểm diễn ra các hoạt động
* HS đọc y/c BT 2 : Nối
* GV dán 3 tờ phiếu
- Tổ chức trò chơi : ai nhanh .
- GV nêu luật chơi :
- 3 HS của 3 nhóm lên tham gia luật chơi
- Nhận xét - bình chọn ngời thắng cuộc
* HS đọc y/c BT 3 : Số?
- HS làm BT vào vở BT .
- 3 HS lên bảng làm .
* HS đọc y/c BT4 : Vẽ thêm kim phút

- HS làm BT vào vở BT .
- 1HS lên bảng làm
4- Hoạt động 4 : Củng cố Dặn dò ( 3 - 5' )
- Về tập xem đồng hồ
___________________________________
Tập đọc - Kể chuyện : Hội vật ( 2 tiết )
I - Mục tiêu :
A- Tập đọc :
1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
Đọc đúng các từ ngữ : Quắm đen , thoắt biến , loay hoay ..
- Giọng đọc phù hợp với trạng thái .
2- Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ : Tứ xứ , sới vật , khôn lơng , keo vật , khố
- Hiểu nội dung câu chuyện : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật , đã kết
thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già , trầm tĩnh , giàu kinh
nghiệm trớc chàng đô vật trẻ còn xốc nổi .
B - Kể chuyện :
1- Rèn kỹ năng nói : Dựa vào trí nhớ và gợi ý HS kể đợc từng đoạn của câu
chuyện Hội vật - lời kể tự nhiên kết hợp cử chỉ điệu bộ, bớc đầu biết chuyển
giọng, linh hoạt phù hợp với diến biến câu chuyện .
2- Rèn kỹ năng nghe :
II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :
- Tranh ảnh minh họa câu chuyện
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 - Hoạt động 1 : Củng cố bài Tiếng đàn (3-5')
- HS đọc và trả lời câu hỏi về ND bài .
* Giới thiệu bài :
2 - Hoạt động 2 : Luyện đọc (18 - 20')
B1: GV đọc diễn cảm toàn bài
B

2 : HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Luyện đọc từng câu - Luyện đọc từ HS đọc sai
- Luyện đọc từng đoạn , giải nghĩa từ
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Đọc đồng thanh đoạn 1
3 - Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài (8 - 10')
- HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi .
- HS nêu ý chính của bài
GV chốt lại : Cuộc đua tài hấp dẫn giữa hai đô vật .
4- Hoạt động 4 : Luyện đọc ( 12 - 15')
- HS đọc đoạn 2
- Hớng dẫn HS luyện đọc .
- HS thi đọc đoạn văn
- HS đọc cả bài
Kể chuyện : hội vật
1 - Hoạt động 1 : GV nêu nhiệm vụ (1- 2')
Dựa vào trí nhớ và gợi ý HS kể đợc từng đoạn của câu chuyện Hội vật - lời kể
tự nhiên kết hợp cử chỉ điệu bộ, bớc đầu biết chuyển giọng, linh hoạt phù hợp
với diến biến câu chuyện
2 - Hoạt động 2 : HS kể chuyện (15 - 17')
- HS đọc y/c kể chuyện và 5 gợi ý
- Từng cặp HS tập kể 1 đoạn
- 5 HS tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện
- Cả lớp nhận xét .
3- Hoạt động 3 : Củng cố Dặn dò ( 3 5 )
HS về nhà tập kể chuyện .


Thứ 3 ngày 3 tháng 3 năm 2009.

Toán : (Tiết 122) Bài toán liên quan đến rút về đơn vị
I - Mục tiêu :
* Giúp HS :
- Biết cách giải các bài toán liên quan đến rút về đơn vị
II - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Hoạt động 1 : Củng cố xem đồng hồ ( 3 - 5' )
- HS nêu kết quả bài tập 3
* Giới thiệu bài
2 - Hoạt động 2 : HD HS giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị ( 8- 10')
*GV nêu bài toán
- HS phân tích bài toán
- Lập kế hoạch giải bài toán
+Tìm số lít mật ong trong mỗi can ( 7 can chứa 35l)?
+Tìm số lít mật ong trong 2 can ?
* Khi giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị thờng tiến hành theo 2 bớc :
B1 : Tìm giá trị 1 phần .( thực hiện phép chia )
B2 : Tìm giá trị nhiều phần đó ( thực hiện phép nhân )
3 - Hoạt động 3 : Luyện tập - thực hành ( 18 - 20')
* HS đọc y/ c bài tập 1 : Tính số cốc trên 3 bàn ?
- Cả lớp làm vào vở bài tập.
- 1 HS lên bảng tóm tắt - 1 HS giải
B1 : Tính số cốc trên một bàn (48 : 8 = 6)
B2 : Tính số cốc trên 3 bàn ( 6x 3 =18 )
* HS đọc y/ c bài tập 2 : Tính số bánh trong 4 hộp ?
- Cả lớp làm vào vở bài tập.
- 1 HS lên bảng tóm tắt - 1 HS giải
- 1 HS lên bảng tóm tắt - 1 HS giải
B1 : Tính số bánh trong một hộp (30 : 5 = 6)
B2 : Tính số cốc trên 3 bàn ( 6x 4 =24 )
*HS đọc y/ c bài tập 3 : Xếp hình

- Thảo luận nhóm
- HS các nhóm tham gia xếp hình
4 - Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò ( 3 - 5' )
- GV nhận xét tiết học .
_______________________________
Chính tả : Tiết 1 - Tuần 25
Nghe - Viết : Hội vật
I - Mục tiêu :
Rèn kĩ năng viết chính tả:
1 - Nghe - viết đúng chính tả , trình bày đúng đẹp 1 đoạn trong truyện Hội vật
2 - Tìm và viết đúng các từ gồm 2 tiếng , trong đó tếng nào cũng bắt đầu bằng
tr/ ch theo nghĩa đã cho .
II - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 - Hoạt động 1: Củng cố cách viết các từ bắt đầu bằng s hoặc x ( 3 -5 ')
- HS viết bảng 4 từ : xã hội , sáng kiến , xúng xính , san sát
* Giới thiệu bài :
2 - Hoạt động 2 : HS viết chính tả ( 20 22' )
B1: Hớng dẫn HS chuẩn bị :
*GV đọc bài .
- 1HS đọc lại .
- HS tìm hiểu nội dung bài viết .
- Hớng dẫn HS nhận xét chính tả - cách trình bày .
- HS tìm những chữ dễ viết sai viết vào giấy nháp .
B2 : GV đọc cho HS viết bài.
- HS đổi chéo vở soát lỗi cho bạn .
B3 : Chấm chữa bài .
3 - Hoạt động 3 : HS làm bài tập chính tả ( 5 - 7')
*HS đọc y/c của bài tập a : Tìm và ghi vào chỗ trống các từ :
+ Gồm hai tiếng , trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr hoặc ch có nghĩa
- Cả lớp làm vào vở bài tập .

- HS đọc bài làm .
- Cả lớp nhận xét bổ sung .
4 - Hoạt động 4 : Củng cố - dặn dò ( 3 5' )
- GV nhận xét tiết học
____________________________________
Tập viết : ôn chữ hoa : S
I - Mục tiêu :
Củng cố cách viết hoa chữ S thông qua bài tập ứng dụng :
- Viết tên riêng : Sầm Sơn
- Viết câu câu ứng dụng : Côn Sơn suối chảy rì rầm / Ta nghe nh tiếng đàn
cầm bên tai bằng cỡ chữ nhỏ .
II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :
Mẫu chữ viết hoa S , T , C .
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 - Hoạt động 1 : Củng cố cách viết hoa chữ R ( 3 5')
- HS lên bảng viết : R , Phan Rang
- Cả lớp viết vào bảng con .
* Giới thiệu bài .
2 - Hoạt động 2 : Luyện viết bảng con ( 10 12')
B1 : luyện viết chữ hoa :
- HS tìm các chữ hoa có trong bài : S , T , C.
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết .
- HS viết bảng con .
B2 : Luyện viết từ ứng dụng :
- HS đọc từ ứng dụng : Sầm Sơn.
- GVgiới thiệu : Sầm Sơn
- GV viết mẫu .
- HS viết bảng con .
B3 : Luyện viết câu ứng dụng .
- HS đọc câu ứng dụng : Côn Sơn suối chảy rì rầm

Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai
- GV nêu ND câu ứng dụng :
- Nêu các chữ viết hoa trong câu.
- HS viết các chữ hoa vào bảng con : Côn Sơn , Ta
3 - Hoạt động 3 : HS Viết vào vở ( 13 15' )
B1: GV nêu yêu cầu .
- Viết chữ S : 1dòng cỡ chữ nhỏ
-Viết chữ T , C : 1dòng cỡ chữ nhỏ
-Viết Sầm Sơn : 2 dòng cỡ chữ nhỏ
- Viết câu ứng dụng : 4 dòng cỡ chữ nhỏ
B2 : HS viết vào vở tập viết .
4 - Hoạt động 4 : Chấm chữa bài (3 5' )
- GV chấm 5 -7 bài .
- Nhận xét chữa bài .
5 Hoạt động 5 : Củng cố - dặn dò ( 3 5')
- GVnhận xét giờ học .
- Viết phần bài ở nhà .
________________________________
Tự nhiên xã hội : Động vật
I - Mục tiêu :
Sau bài học HS biết :
1. Nêu đợc những đặc điểm giống và khác nhau của một số con vật .
2. Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên
3. Vẽ và tô màu một con vật a thích .
II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :
Hình vẽ trong SGK trang 94, 95
HS : Su tầm ảnh đông vật
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Hoạt động 1 : Nêu ích lợi của quả ( 3 - 5' )
- HS trả lời câu hỏi

* Giới thiệu bài
2 - Hoạt động 2:Nêu những đặc điểm giống và khác nhau của 1số con vật(12 -
15')
*GV chia nhóm , y/c các nhóm quan sát các hình trong SGK và tranh
su tầm đợc
- Các nhóm thảo luận - Báo cáo kết quả
* GV chốt lại : Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật , chúng có kích th-
ớc hình dạng khác nhau . Cơ thể chúng đều có 3 phần : Đầu , mình và cơ
quan di chuyển .
3 - Hoạt động 3 : Vẽ con vật em yêu thích ( 7- 8')
- HS làm việc cá nhân
- GV lu ý HS : tô màu và ghi chú tên và các bộ phận của con vật trên
giấy
- HS giới thiệu con vật em vẽ và các bộ phận của chúng
4 - Hoạt động 4 : Trò chơi : Đố bạn con gì ?
*GV chuẩn bị các tranh vẽ con chó , hơu , ruồi , voi
- GV treo tranh trên bảng - 1HS quay xuống lớp không nhìn thấy tranh
trả lời câu hỏi - Gọi 1 HS đặt câu hỏi ( về con vật : đặc điểm , nơi ở ,
ích lợi )
- Cả lớp nhận xét bổ sung
5 - Hoạt động 5 : Củng cố - Dặn dò ( 3 - 5' )
- GV nhận xét tiết học .

Thứ 4 ngày 4 tháng 3 năm 2009.
Toán : (Tiết 123) Luyện tập
I - Mục tiêu :
* Giúp HS :
- Rèn kĩ năng giải toán liên quan đến rút về đơn vị , tính chu vi hình chữ nhật
II - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Hoạt động 1 : Cung cố giải toán liên quan đến rút về đơn vị ( 3 - 5' )

HS làm bài tập 3
* Giới thiệu bài
2 - Hoạt động 2 : Luyện tập - thực hành ( 25 - 28')
* HS đọc y/ c bài tập 1 : Tính số viên gạch mỗi lô ?
- Cả lớp làm vào vở bài tập.
- 1 HS lên bảng tóm tắt - 1 HS giải
- Cả lớp nhận xét bổ sung
Tính số viên gạch mỗi lô (9345 : 3 = 3115)
* HS đọc y/ c bài tập 2 :Tính số mì trong 8 thùng ?
- Thảo luận nhóm
- HS các nhóm tham gia xếp hình
- Cả lớp nhận xét bổ sung
B1 : Tính số mì trong một thùng (1020 : 5 = 204)
B2 : Tính số mì trong một 8 ( 204 x 8 =1632)
*HS đọc y/ c bài tập 3 : Lập bài toán theo tóm tắt sau rồi giải bài toán đó
- HS lập bài toán
- 1 HS lên bảng giải
- Cả lớp nhận xét bổ sung
B1 : Tính số viên gạch trong một xe (5640 : 3 = 1880)
B2 : Tính số viên gạch trong 2 xe ( 1880x 2 =3760 )
*HS đọc y/ c bài tập 4 : Tính giá trị của biểu thức
- 2 HS lên bảng giải
- Cả lớp nhận xét bổ sung
* Củng cố tính giá trị biểu thức có phép nhân , phép chia
3 - Hoạt động 3 : Củng cố - Dặn dò ( 3 - 5' )
- GV nhận xét tiết học .
_________________________________
Tập đọc : Hội đua voi ở tây nguyên
I - Mục tiêu :
1- Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng :

- Đọc đúng các TN : man gát , điều khiển , huơ vòi
2- Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu đợc các từ : trờngđua ,man gát , chiêng ,
- Hiểu ý nghĩa bài : Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên , qua
đóc cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây nguyên , sự thú
vị và bổ ích của hội đua voi .
II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :
Tranh ảnh minh họatrong SGK.
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 - Hoạt động 1 : Củng cố cách kể chuyện và ND câu chuyện Hội vật (3 - 5')
HS đọc và trả lời câu hỏi về ND bài .
* Giới thiệu bài :
2 - Hoạt động 2 : Luyện đọc (15 - 18')
B

1 : GV đọc diễn cảm bài thơ
B

2 : HS luyện đọc
- Luyện đọc từng câu - Luyện đọc từ HS đọc sai
- Luyện đọc từng đoạn - Giải nghĩa từ
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc ĐT
3 - Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài (8 - 10')
- HS đọc thầm từng đoạn và trả lời các câu hỏi
- HS nêu ý chính bài
* GV Chốt lại : Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên , qua đó cho
thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây nguyên , sự thú vị và bổ
ích của hội đua voi .
4- Hoạt động 4 : Luyện đọc lại ( 5 - 7')

- GV đọc diễn cảm đoạn 2
- HS luyện đọc đoạn 2
- HS thi đọc đoạn 2
5- Hoạt động 5 : Củng cố - dặn dò (3 - 5')
Về học thuộc lòng bài thơ
___________________________________
Luyện từ và câu : Nhân hóa . ôn cách trả lời câu hỏi vì sao ?
I - Mục tiêu :
1. Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hóa : nhận ra hiện tợng nhân hóa , nêu đợc
cảm nhận bớc đầu về cái hayy của những hình ảnh nhân hóa .
2. Ôn luyện về câu hỏi vì sao ? :tìm đợc bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì
sao ?, trả lời đúng các câu hỏi vì sao ?
II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :
- 4 tờ phiếu to kẻ bài tập 1
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Hoạt động 1 : Củng cố từ ngữ về nghệ thuật ( 3 - 5' )
- HS nêu các từ chỉ những ngời hoạt động nghệ thuật , chỉ các hoạt động nghệ
thuật , các môn nghệ thuật .
* giới thiệu bài
2 - Hoạt động 2 : Ôn phép nhân hóa ( 12- 15')
*HS đọc y/c bài tập 1 : Đọc khổ thơ sau và trả lời câu hỏi trong bảng :
- Thảo luận nhóm
- GV dán 4 tờ phiếu 4 nhóm thi tiếp sức .Mỗi nhóm 5 em nối tiếp
nhau điền vào phiếu .
- Nhận xét bổ sung
- Cách gọi và tả các sự vật con vật có gì hay ?
* GV chốt lại : Cách nhân hóa các sự vật ,con vật nh vậy thật hay và đẹp vì
nó làm cho các sự vật , con vật sinh động hơn , đáng yêu hơn
3 - Hoạt động 3 : ôn cách trả lời câu hỏi vì sao ? (12- 15' )
* HS đọc y/c bài tập 2 : Gạch dới bộ phận câu trả lời câu hỏi "vì sao" ?

- 1HS lên bảng làm
- Cả lớp làm vào vở bài tập
- Nhận xét bổ sung
* HS đọc y/c bài tập 3 : Dựa vào nội dung bài tập đọc Hội vật , trả lời các câu
hỏi sau :
- HS làm vào vở bài tập
- Lần lợt trả lời từng câu hỏi
- Nhận xét bổ sung
4 - Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò ( 3 - 5' )
- GV nhận xét tiết học .

Thø 5 ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2009.
To¸n : (TiÕt 124) LuyÖn tËp
I - Môc tiªu :