24 - 3 GIAO AN GDCD9

Ngày soạn: 18/1/2008
Ngày dạy: 21/1/2008 (9B, 9D)
22/1/2008 (9A, 9C)
24/1/2008 (9E)
Tuần 19
Bài 11
Bài 11
Tiết 19: Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp
công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc
I. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức
- Hiểu những định hớng cơ bản của thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất
nớc.
- Mục tiêu, vị trí của CNH, HĐH.
- Trách nhiệm của thanh niên trong giai đoạn hiện nay.
2. Kỹ năng
- Kĩ năng đánh giá thực tiễn xây dựng đất nớc trong giai đoạn hiện nay.
- Xác định cho tơng lai của bản thân, chuẩn bị hành trang tham gia lao động,
học tập.
3. Thái độ
- Tin tởng vào đờng lối, mục tiêu xây dựng đất nớc
- Có ý thức học tập, rèn luyện để thực hiện đúng trách nhiệm với bản thân,
gia đình, xã hội.
II. Chuẩn bị của thầy và trò
1. Thầy:
- SGK, SGV, t liệu về sự nghiệp CNH, HĐH
2. Trò
- Tìm hiểu nhiệm vụ của thanh niên đối với đất nớc
1
III. Các bớc lên lớp
1. ổn định

2. Kiểm tra bài cũ
H1: Học sinh phải rèn luyện nh thế nào để thực hiện lý tởng sống của thanh
niên. Em sẽ làm gì sau khi tốt nghiệp THCS?
H2: Hành vi nào cần phê phán đối với một số học sinh, thanh thiếu lý tởng?
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Tiến trình tổ chức các hoạt động
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
* Hoạt động 1: Hớng dẫn
học sinh tìm hiểu nội
dung của phần đặt vấn đề.
I. Đặt vấn đề
H. Gọi học sinh đoạn
trích bức th của đồng chí
Tổng bí th Nông Đức
Mạnh gửi thanh niên?
- Học sinh đọc đoạn trích
bức th của đồng chí Nông
Đức Mạnh (SGK/37,38).
- Nghe
1. Bức th của đồng chí
Nông Đức Mạnh gửi
thanh niên.
- GV gợi ý về tiên đề của
bài học.q
- GV cho học sinh thảo
luận theo nhóm các câu
hỏi sau.
- Hoạt động theo nhóm
của th ký ghi kết quả,

trình bày kết quả thảo
luận trớc lớp.
2. Nhận xét
H. Trong th đồng chí
Tổng bí th có nhắc đến
nhiệm vụ mà Đảng đề ra
nh thế nào?
- Nhóm 1 thảo luận, trả
lời
- Nhiệm vụ cách mạng
mà Đảng đề ra.
+ Phát huy sức mạnh của
dân tộc...
+ Vì mục tiêu dân giàu,
nớc mạnh, xã hội công
bằng văn minh.
+ Chiến lợc phát triển
kinh tế 10 năm.
H .2) Hãy nêu vai trò, vị - Nhóm 2 thảo luận, trả - Vai trò, vị trí của thanh
2
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
trí của thanh niên trong sự
nghiệp CNH, HĐH qua
bài phát triển của Tổng bí
th Nông Đức Mạnh.
lời niên
+ Đảm đơng trách nhiệm
của lịch sử, mỗi ngời vơn
lên tự rèn luyện.
+ Là lực lợng nòng cốt

H. 3) Tại sao đồng chí
Tổng bí th cho rằng thực
hiện đợc mục tiêu CNH,
HĐH là trách nhiệm vẻ
vang và là thời cơ to lớn
của thanh niên?
- Nhóm 3 thảo luận, giải
thích.
+ Quyết tâm xoá tình
trạng nớc nghèo và kém
phát triển.
+ Thực hiện thắng lợi
CNH, HĐH.
H. 4) Em có suy nghĩ gì
khi thảo luận về nội dung
của bức th mà đồng chí
Tổng bí th gửi thanh
niên?
- Nhóm 3 thảo luận, cử
đại diện trình bày trớc
lớp.
+ Hiểu đợc nhiệm vụ xây
dựng đất nớc trong giai
đoạn hiện nay.
+ Vai trò của thanh niên
trong sự nghiệp CNH,
HĐH.
+ Việc làm cụ thể của
thanh niên nói chung và
HS nói riêng.

+ Giáo viên gọi HS nhận
xét, bổ sung ý kiến, tổng
kết ý chính của nội dung
thảo luận.
GV: chốt
* Hoạt động 2: Tìm hiểu
mục tiêu và ý nghĩa của
CNH, HĐH.
- Nghe
H: Theo em hiểu, thế nào
3
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
là CNH, HĐH?
- CNH, HĐH là quá trình
chuyển từ nền văn minh
nông nghiệp sang nền văn
minh công nghiệp, xây
dựng phát triển kinh tế tri
thức.
H: Mục tiêu của CNH,
HĐH là gì?
- HS trả lời
+ ứng dụng công nghệ
mới
+ Nâng cao năng suất lao
động.
H: ý nghĩa của sự nghiệp
CNH, HĐH đất nớc?
GV chốt.
4. Đánh giá kết quả học tập

H: Vị trí của thanh niên trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nớc?
5. Hớng dẫn về nhà: Hoạt động nối tiếp
- Tìm hiểu nghị quyết của Đảng
- Tìm hiểu quá trình CNH, HĐH ở địa phơng
* Rút kinh nghiệm
Ngày soạn: 25/1/2008
Ngày dạy: 28/1/2008 (9B, 9D)
29/1/2008 (9A, 9C)
31/1/2008 (9E)
Tuần 20:
Bài 11
Tiết 20: trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp
công nghiệp hoá, hiện đại hoá (Tiếp theo)
I. Mục tiêu cần đạt
4
1. Kiến thức
- Hiểu những định hớng cơ bản của thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất
nớc.
- Mục tiêu, vị trí của CNH, HĐH.
- Trách nhiệm của thanh niên trong giai đoạn hiện nay.
2. Kỹ năng
- Kĩ năng đánh giá thực tiễn xây dựng đất nớc trong giai đoạn hiện nay.
- Xác định cho tơng lai của bản thân, chuẩn bị hành trang tham gia lao động,
học tập.
3. Thái độ
- Tin tởng vào đờng lối, mục tiêu xây dựng đất nớc
- Có ý thức học tập, rèn luyện để thực hiện đúng trách nhiệm với bản thân,
gia đình, xã hội.
II. Chuẩn bị của thầy và trò
1. Thầy:

- SGK, SGV, bảng phụ
2. Trò
- Tìm hiểu quá trình CNH, HĐH ở địa phơng
III. Các bớc lên lớp
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
H: Tại sao Đảng và nhân dân ta lại tin tởng vào thế hệ thanh niên trong việc
thực hiện mục tiêu CNH, HĐH đất nớc?
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Tiến trình tổ chức các hoạt động
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
* Hoạt động 1: Hớng dẫn
học sinh tìm hiểu (nội
dung bài học)
- GV chia lớp thành 3
- Hoạt động theo nhóm
II. Nội dung bài học
5
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
nhóm thảo luận các câu
hỏi sau:
H. 1) Trách nhiệm của
thanh niên trong sự
nghiệp CNH, HĐH đất n-
ớc?
thảo luận câu hỏi
- Nhóm 1 thảo luận, cử
đại diện nhóm trình bày
trớc lớp.

1. Trách nhiệm của thanh
niên học sinh trong sự
nghiệp.
- Ra sức học tập văn hoá
KHKT. Tu dỡng đạo đức,
t tởng, chính trị.
- Có lối sống lành lặn, rèn
luyện kỹ năng, phát triển
năng lực.
- Có ý thức rèn luyện sức
khoẻ.
- Tham gia lao động sản
xuất .
- Tham gia các hoạt động
chính trị xã hội.
H. 2) Nhiệm vụ của thanh
niên học sinh trong sự
nghiệp CNH, HĐH đất n-
ớc.
- Nhóm 2 thảo luận, cử
đại diện nhóm trình bày.
2. Nhiệm vụ của thanh
niên học sinh.
- Ra sức học tập, rèn
luyện toàn diện.
- Xác định lý tởng đúng
đắn.
- Có kế hoạch học tập, rèn
luyện, lao động.
H. 3) Phơng hớng phấn

đấu của lớp và bản thân
em?
- Nhóm 3 thảo luận, cử
đại diện trình bày.
+ Thực hiện tốt nhiệm vụ
của Đoàn thanh niên, của
nhà trờng giao cho.
+ Tích cực tham gia vào
các hoạt động tập thể, xã
6
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
hội...
+ Xây dựng tập thể lớp
vững mạnh.
H. Nhận xét, góp ý kiến
cho câu trả lời của các
nhóm?
GV chốt.
- Các nhóm nhận xét chéo
* Hoạt động 2: Hớng
dẫn luyện tập.
III. Bài tập
* Bài tập 6 (SGK/39)
- GV ghi bài tập 6 (SGK,
139) lên bảng phụ, yêu
cầu HS đọc bài tập.
- Đọc bài tập
H. Trong những việc làm
dới đây, việc làm nào
biểu hiện trách nhiệm

hoặc thiếu trách nhiệm
của thanh niên? Vì sao?
- Làm việc cá nhân, trả lời
câu hỏi.
Biểu hiện có trách
nhiệm a, b,c, d, g, h.
- Biểu hiện thiếu trách
nhiệm: c, e, i , k.
GV: nhận xét, đa ra
kết luận đúng, đánh giá,
cho điểm.
* Hoạt động 3: Liên hệ
thực tế
- GV: tổ chức cho học
sinh chơi sắm vai xử lý
tình huống tình huống
theo nhóm.
+ Nhóm 1: Biểu hiện của
một số thanh niên đua xe
máy, lời học, nghiện ma
tuý, đua đòi, ăn chơi...
+ Nhóm 2: Tấm gơng về
một HS tích cực tham gia
+ HS cử 2 nhóm tham gia
tiểu phẩm.
- HS tự phân vai, viết lời
thoại.
- HS thể hiện tình huống.
7
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt

công tác tập thể, chăm
ngoan, học giỏi.
GV nhận xét, đánh giá.
GV kết thúc trò chơi,
kết luận toàn bài.
4. Đánh giá kết quả học tập
H: Nhiệm vụ của thanh niên, học sinh trong thời kỳ CNH, HĐH đất nớc là:
A. Chỉ cần học thật giỏi
B. Không cần học tập giỏi mà chú ý đến thực hành lao động
C. Chỉ cần làm theo những gì đã có sẵn trong thực tế
D. Học tập tốt, lao động tốt, nghiên cứu KHKT
5. Hoạt động nối tiếp
- Nắm chắc nội dung bài học
- Làm bài tập 1,2,3,4,5,7 (SGK/39,40)
+ Tìm hiểu luật hôn nhân và gia đình năm 2000.
+ Bộ luật dân sự
+ Tìm hiểu thực tế và hôn nhân gia đình ở địa phơng
* Rút kinh nghiệm
_________________________________________
Ngày soạn: 9/2/2008
Ngày dạy: 12/2/2008 (9A, 9C)
14/2/2008 (9E)
18/2/2008 (9B, 9D)
Tuần 21
Bài 12
Bài 12
Tiết 21: quyền và nghĩa vụ
của công dân trong hôn nhân
I. Mục tiêu cần đạt
8

1. Kiến thức
- Học sinh cần hiểu hôn nhân là gì? các nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn
nhân ở Việt Nam.
- Điều kiện gì để kết hôn, quyền và nghĩa vụ của vợ và chồng.
- ý nghĩa của hôn nhân đúng pháp luật, tác hại của hôn nhân trái pháp luật.
2. Kỹ năng
- Phân biệt đợc hôn nhân đúng pháp luật và trái pháp luật.
- Có cách ứng xử phù hợp trong những trờng hợp liên quan đến quyền và
nghĩa vụ về hôn nhân của bản thân.
- Tuyên truyền, vận động mọi ngời thực hiện luật hôn nhân và gia đình.
3. Thái độ
- Tôn trọng quy định của pháp luật về hôn nhân
- ủng hộ những việc làm đúng và phản đối nhữgn hành vi vi phạm quyền và
nghĩa ivụ của công dân trong hôn nhân.
II. Chuẩn bị của thầy và trò
1. Thầy: SGK, SGV
- Luật hôn nhân và gia đình năm 2000
- Các thông tin, số liệu liên quan
2. Trò
- Tìm hiểu thực tế địa phơng
III. Các bớc lên lớp
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
H1: Trách nhiệm, nhiệm vụ của thanh niên, học sinh trong công cuộc CNH,
HĐH đất nớc.
H2: Em hãy nêu một vài tấm gơng thanh niên đã phấn đấu sự nghiệp xây
dựng và bảo vệ Tổ quốc trớc đây cũng nh hiện nay? Em học tập đợc gì ở họ?
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
9

b. Tiến trình tổ chức các hoạt động
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
* Hoạt động 1: Tìm hiểu
phần Đặt vấn đề.
I. Đọc tình huống
H: Gọi HS đọc tình huống
(chuyện kể) trong SGK?
- Đọc tình huống
- GV: Chia nhóm để HS
thảo luận các câu hỏi sau:
_ Hoạt động theo nhóm
thảo luận, cử đại diện
trình bày.
2. Nhận xét
a. Tình huống 1:
H. 1) Những sai lầm của
T và R trong câu
chuyện: chuyện của T
hậu quả việc làm sai lầm
của T.
- Nhóm 1 trả lời.
+ T: tham giàu., lấy
chồng mà không có tình
yêu, kết hôn khi cha đủ
tuổi.
- T làm lụng vất vả, buồn
phiền vì chồng nên gầy
yếu, xanh xao.
- K bỏ nhà đi chơi, không
quan tâm đến vợ con.

+ K lời biếng, ham chơi,
rợu chè, vô trách nhiệm
với vợ con.
H. 2) Những sai lầm của
M và H trong câu chuyện
Nỗi khổ của M? Hậu
quả.
- Nhóm 2 trả lời b. Tình huống 2
- M sinh con và vất vả đến
kiệt sức để nuôi con.
- Cha mẹ M hắt hủi, xóm
giềng, bạn bè chê cời.
H. 3) Em thấy cần rút ra
bài học gì cho bản thân
qua 2 tình huống trên?
- Nhóm 3 trả lời: Bài học
+ Xác định đúng vị trí của
mình hiện nay là học sinh
THCS năm cuối cấp.
+ Không yêu, kết hôn quá
sớm.
+ Phải có tình yêu chân
chính và hôn nhân đúng
quy định.
H. Nhận xét, bổ sung ý
kiến của các nhóm?
- GV: Việc kết hôn cha
- Nhận xét, bổ sung, trao
đổi.
- Nghe

10
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
đủ tuổi gọi là tảo hôn.
GV chốt
- NGhe
* Hoạt động 2: Giúp HS
hình thành quan niệm
đúng đắn về tình yêu và
hôn nhân.
H. Theo em, cơ sở của
tình yêu chân chính là gì?
- HS tự bộc lộ.
Tình yêu chân chính dựa
trên cơ sở.
+ Sự quyến luyến của hai
ngời khác giới.
+ Sự đồng cảm, quan tâm
sâu sắc.
+Chân thành, tin cậy và
tôn trọng lẫn nhau.
+ Vị tha, nhân ái
+ Chung thủy
H. Những sai trái thờng
gặp trong tình yêu?
H. Hôn nhân đúng pháp
luật là nh thế nào?
- HS trả lời cá nhân
- Hôn nhân đúng pháp
luật dựa trên cơ sở tình
yêu chân chính.

H. Thế nào là hôn nhân
trái pháp luật.
- Hôn nhân trái pháp luật
không dựa trên cơ sở tình
yêu chân chính, vì tiền,.
vì danh vọng, bị ép
buộc. ...
GV chốt.
* Hoạt động 3: Hớng
dẫn học sinh tìm hiểu
mục 1,2(nội dung bài
học).
II. Nội dung bài học
1. Hôn nhân là gì?
H. Hôn nhân là gì? - HS dựa vào ý 1 phần II - Là sự liên kết đặc biệt
11
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
(SGK) trình bày khái
niệm.
giữa một ngời nam và một
ngời nữ trên nguyên tố
bình đẳng, tự nguyện, đợc
pháp luật cho phép.
H. ý nghĩa của tình yêu
chân chính đối với hôn
nhân?
- HS rút ra ý 2 mục II
(SGK).
2. ý nghĩa của tình yêu
chân chính đối với hôn

nhân.
GV kết luận
- Là cơ sở quan trọng của
hôn nhân.
- Là điều kiện chung
sống lâu dài và xây dựng
gia đình hạnh phúc.
4. Đánh giá kết quả học tập
H; Trong giờ học này, chúng ta đợc cung cấp những kiến thức nào về hôn
nhân và gia đình.
5. Hớng dẫn về nhà: Hoạt động nối tiếp
- Nắm đợc khái niệm tình yêu chân chính, hôn nhân.
- Viết đoạn văn ngắn nói lên ớc mơ của thời con gái (đối với các HS nữ) và
những dự định trong tơng lai (đối với các HS nam).
* Rút kinh nghiệm
___________________________________________
12
Ngày soạn: 16/2/2008
Ngày dạy: 19/2/2008 (9A, 9C)
21/2/2008 (9E)
25/2/2008 (9B, 9D)
Tuần 22:
Bài 12
Bài 12
Tiết 22: quyền và nghĩa vụ của công dân
trong hôn nhân (tiếp theo)
I. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức
- Học sinh cần hiểu hôn nhân là gì? các nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn
nhân ở Việt Nam.

- Điều kiện gì để kết hôn, quyền và nghĩa vụ của vợ và chồng.
- ý nghĩa của hôn nhân đúng pháp luật, tác hại của hôn nhân trái pháp luật.
2. Kỹ năng
- Phân biệt đợc hôn nhân đúng pháp luật và trái pháp luật.
- Có cách ứng xử phù hợp trong những trờng hợp liên quan đến quyền và
nghĩa vụ về hôn nhân của bản thân.
- Tuyên truyền, vận động mọi ngời thực hiện luật hôn nhân và gia đình.
3. Thái độ
- Tôn trọng quy định của pháp luật về hôn nhân
- ủng hộ những việc làm đúng và phản đối nhữgn hành vi vi phạm quyền và
nghĩa ivụ của công dân trong hôn nhân.
II. Chuẩn bị của thầy và trò
1. Thầy: SGK, SGV, Nghị định 32/2002/NĐ - CP của Chính phủ
- Các thông tin, số liệu thực tế
- Các thông tin, số liệu liên quan
13
2. Trò
- Tìm đọc luật hôn nhân và gia đình
III. Các bớc lên lớp
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
H: Theo em, cơ sở của tình yêu chân chính là gì?
H: Thế nào là hôn nhân? ý nghĩa của tình yêu chân chính đối với hôn nhân?
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Tiến trình tổ chức các hoạt động
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
* Hoạt động 1: Tiếp tục
tìm hiểu nội dung bài
học.

I. Nội dung bài học
- GV chia lớp thành 4
nhóm thảo luận câu hỏi.
- Hoạt động theo nhóm
trả lời câu hỏi.
H. 1) Những nguyên tắc
cơ bản của chế độ hôn
nhân ở Việt Nam?
- Nhóm 1 trả lời. * Nguyên tắc cơ bản của
chế độ hôn nhân ở Việt
Nam (SGK).
+ Quyền và nghĩa vụ
trong hôn nhân.
+ Trách nhiệm của Nhà n-
ớc.
+ Nghĩa vụ với Nhà nớc.
2. Quyền và nghĩa vụ
trong hôn nhân.
+ Trách nhiệm của Nhà n-
ớc.
+ Nghĩa vụ với nhà nớc.
H. Trong hôn nhân, công
dân có các quyền và
nghĩa vụ cơ bản nào?
- Nhóm 2 thảo luận, trả
lời.
2. Quyền và nghĩa vụ cơ
bản của công dân trong
hôn nhân (SGK).
14

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
a. Đợc kết hôn (SGK)
b. Cấm kết hôn (SGK)
c. Thủ tục kết hôn (SGK)
H. Em hãy lấy ví dụ về
những gia đình không
làm thủ tục kết hôn dẫn
đến hậu quả xấu trong
hôn nhân?
- Lấy ví dụ
- GV: Thủ tục kết hôn là
cơ sở pháp lý của hôn
nhân đúng quy định.
- Nghe
3. Quy định của pháp
luật về quan hệ giữa vợ
và chồng (SGK).
H. Pháp luật quy định nh
thế nào về quan hệ giữa
vợ và chồng.
- Nhóm 3 thảo luận, trả
lời.
HS lấy ví dụ
H. Lấy VD để chứng
minh những quy định trên
là phù hợp với cuộc sống
gia đình?
H. Trách nhiệm của công
dân, và học sinh nh thế
nào?

- Nhóm 4 thảo luận, trả
lời.
4. Trách nhiệm của công
dân.
a. Với công dân nói
chung cần có thái độ
nghiêm túc, tôn trọng
trong tình yêu và hôn
nhân không vi phạm quy
định của pháp luật về hôn
nhân.
b. Với học sinh nói riêng:
+ Biết đánh giá đúng bản
15
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
thân.
+ Hiểu đợc nội dung, ý
nghĩa của Luật hôn nhân
và gia đình.
+ Thực hiện đúng trách
nhiệm của mình với bản
thân, gia đình và xã hội.
GV: chốt
- Nghe
III. Bài tập
* Hoạt động 2: Hớng dẫn
luyện tập.
- GV: yêu cầu cả lớp làm
bài tập 1.
- Nghe

- Làm việc cá nhân.
* Bài tập 1 (SGK/143)
H. Gọi học sinh trả lời
nhanh kết quả.
- Cả lớp trao đổi, bổ sung,
ý kiến giải thích khác
nhau.
Đáp án đúng: d, đ, g,
h, i, k.
- GV: Phát phiếu học tập
để HS làm bài tập 6 và 7
theo từng bàn.
- Làm bài tập 6,7 trao đổi
và phát biểu ý kiến.
* Bài tập 6 (SBT/41)
- Đáp án đúng: 1,2,4,6
* Bài tập 7 (SBT/41)
- Đáp án đúng: 1,2,3,6,7,8
GV đa ra đáp án đúng
GV chốt:
* Hoạt động 3: Hớng dẫn
HS rèn luyện và củng cố
kiến thức.
- GV đa ra các tình huống
để HS chơi đóng vai.
- Tình huống 1: Hoà bị ép
gả cho gia đình giàu có
khi mới 15 tuổi.
- Các nhóm nhận tình
huống tự phân vai viết

kịch bản và lời thoại, thể
hiện tiểu phẩm.
- Tình huống 2: Lan và
Tuấn yêu nhau, kết hôn
khi cả hai vừa tốt nghiệp
THPT, không có việc
- Các nhóm nhận tình
huống tự phân vai viết
kịch bản và lời thoại, thể
hiện tiểu phẩm.
16
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
làm.
* Tình huống 3: Ngời
chồng hành hạ, ngợc đãi
vợ con.
4. Đánh giá kết quả học tập
H: Để tránh những sai lầm từ lúc bắt đầu yêu và tiến tới hôn nhân chúng ta
phải làm gì.
5. Hoạt động nối tiếp
- Nắm chắc (nội dung bài học).
- Làm bài tập 2,3,4,5,6,7,8 (SGK/43,44)
- Sự tầm tục ngữ, ca dao nói về hôn nhân và gia đình.
- Tìm hiểu tình hình kinh doanh và đóng thuế của địa phơng
* Rút kinh nghiệm
_____________________________________
17