mo rong phan so-so hoc 6

Trường THCS Thường Thạnh
Tuần:
Tiết: 69 CHƯƠNG II: PHÂN SỐ
Ngày soạn: Bài:1 MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ
Ngày dạy:
I/ MỤC TIÊU:
- HS thấy được sự giống nhau và khác nhau giữa khái niệm phân số đã học ở tiểu
học và khái niệm phân số học ở lớp 6.
- Viết được các phân số mà tử và mẫu là các số nguyên.
- Thấy được số nguyên cũng được coi là phân số với mẫu là 1.
II/ CHUẨN BỊ:
* Giáo viên:
- SGK, SGV
* Học sinh:
- SGK
III/ TIẾN HÀNH:
1- Ổn đònh (1’)
2- Kiểm tra bài cũ :
3- Bài mới (25’)
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
- Ở tiểu học ta đã biết dùng phân số để ghi kết
quả của phép chia một số tự nhiên cho 1 số tự
nhiên khác 0, chẳng hạn phân số có thể coi là 3
chia cho 4
Tương tự, ta cũng coi là phân số và coi là kết
quả của phép chia -3 cho 4
(?) Vậy với a, b ∈ Z, kết quả của phép chia a cho
b là phân số nào?
⇒ Tổng quát
- Gọi HS nêu ví dụ về các phân số với tử mẫu là
số nguyên?

- Làm , cách viết a, b, c cho ta phân số
Mọi số nguyên có thể viêt dưới dạng phân
số -5 =
I- Khái niệm phân số
* Tổng quát:
Người ta gọi với a, b ∈ Z, b ≠ 0 là một phân số,
a là tử số, b là mẫu số của phân số
II- Ví dụ
, , , , …
là những phân số
* Số nguyên a có thể viết là
?1 ?2
?3
Trường THCS Thường Thạnh
IV/ CỦNG CỐ: (17’) BT 1, 2, 3
1) Gọi HS lên bảng trình bày
2) a) Phân số ; b) phân số ; c) ; d)
3) Viết các phân số
a) ; b) ; c) ; d)
V/ DẶN DÒ: (2')
- Học bài, BTVN 4, 5.
- Chuẩn bò: bài 2