www.tinhgiac.com On tập mon nhập mon xa hội học

Một số câu hỏi ôn tập môn nhập môn xã hội học
Câu 1: Theo lý thuyết xã hội học thì quyền lực bao giờ cũng gắn với quyền lợi. Bằng những hiểu
biết lý thuyết về quyền lực xã hội, anh (chị) hãy giải thích các cá nhân trong xã hội có khuynh hướng
muốn đạt tới địa vị xã hội cao?
Câu 2: Hãy liệt kê các loại sai lệch nghiêm trọng trong xã hội Việt Nam hiện nay? Bằng 3 ví dụ
cụ thể, anh (chị) hãy phân tích những sai lệch đó đối với sự phát triển xã hội?
Câu 3: Theo quan điểm của Max Weber, hành động xã hội của con người gồm 4 loại. trong công
việc của mình, anh (chị) thường nghiêng về thực hiện loại hành động nào? Tại sao? Nêu 3 tình huống
cụ thể mà anh chị đã thực hiện loại hành động để giải quyết công việc của mình (trong cơ quan, gia
đình...)
Câu 4: "Tham nhũng" đang là vấn nạn đối với nhiều quốc gia trên thế giới. Ở Việt Nam hiện nay,
tham nhũng đang kéo lùi sự phát triển của xã hội. Anh (chị) hiểu thế nào là "tham nhũng"? Hãy thao tác
hóa khái niệm "tham nhũng"
Câu 5: Có quan niệm cho rằng sự thành công của cá nhân phần lớn không phải do tài năng của cá
nhân quyết định mà là tương tác xã hội và quan hệ xã hội của cá nhân. Anh (chị) hãy nêu 3 nhân vật
xung quanh mình (tương ứng với 3 sự kiện) để làm rõ quan điểm trên (dự vào lý thuyết tương tác xã
hội, quan hệ xã hội.)
Câu 6: Trình bày phương pháp luận nghiên cứu vấn đề xã hội của Auguste Comte. Ứng dụng của
phương pháp luận của Comte vào xã hội hiện nay như thế nào? Cho 3 ví dụ minh họa
Câu 7: Trình bày đặc điểm của truyền thông đại chúng và phương tiện thông tin đại chúng. Vai
trò của truyền thông đại chúng đối với cuộc chiến chống lại các tệ nạn xã hội hiện nay ở nước ta.
Câu 8: Có nhận định cho rằng: "Văn hóa ứng xử ở đô thị thường lạnh lùng và ẩn danh hơn; cái
tình người ẩn dưới những ứng xử mang tính khách quan". Dưới góc độ xã hội học đô thị, hãy phân tích
nhận định trên.
Câu 9: Anh chị hãy trình bày đặc điểm cá nhân và quá trình xã hội hóa cá nhân. Tại sao các cá
nhân cần phải trải qua quá trình xã hội hóa ?
Câu 10: Trong xã hội VN hiện nay, phân tầng xã hội dựa trên yếu tố nào là nền tảng? Nó là động
lực hay là lực cản cho sự phát triển XH?
Câu 11: Thế nào là phân tầng xã hội hợp thức và không hợp thức ?làm thế nào để hạn chế đến
mức thấp nhất tình trạng phân tầng xã hội không hợp thức ở Việt Nam?
Câu 12: Ảnh hưởng của di dân tự do đối với sự phát triển kinh tế - xã hội và môi trường của đô

thị nơi nhập cư ( tích cực và tiêu cực).
Câu 13: Thế nào là phân tầng xã hội hợp thức và không hợp thức ?làm thế nào để hạn chế đến
mức thấp nhất tình trạng phân tầng xã hội không hợp thức ở Việt Nam?
Câu 14: Ảnh hưởng của di dân tự do đối với sự phát triển kinh tế - xã hội và môi trường của đô
thị nơi nhập cư ( tích cực và tiêu cực).


Câu hỏi ôn tập
NHÓM 1.
Câu 1.Xã hội học là gì? Tại sao nói xã hội học là khoa học luôn đáp ứng những nhu cầu bức xúc
của đời sống xã hội?
Câu 2. Trình bày tư tưởng xã hội học của Auguste Comte và Karl Marx.
Câu 3. Thiết chế xã hội. Chức năng của thiết chế xã hội đối với các lĩnh vực của đời sống xã hội.
Câu 4. Hãy so sánh hành động xã hội với hành động vật lý-bản năng. Vì sao nói hành động xã hội
bị chi phối bởi hoàn cảnh hoặc môi trường nơi thực hiện hành động? Cho ví dụ minh hoạ.
Câu 5. Trình bày tư tưởng xã hội học của Emile Durkheim. Vai trò của xã hội học đối với hoạt
động thực tiễn?
Câu 6. Hãy phân tích các thành phần của hành động xã hội. Vì sao nói hành động xã hội bị chi
phối bởi hoàn cảnh hoặc môi trường nơi thực hiện hành động? Cho ví dụ minh hoạ.
Câu 7. Phân tầng xã hội. Phân tầng xã hội là động lực thúc đẩy xã hội phát triển hay là nguyên
nhân cản trở sự phát triển xã hội?
Câu 8. Trình bày đặc điểm của truyền thông đại chúng và phương tiện thông tin đại chúng.
Câu 9. Hãy trình bày khái niệm và chức năng của dư luận xã hội. Phân tích quá trình hình thành
dư luận xã hội.
Câu 10. Gia đình là gì? Hãy trình bày các kiểu, các chức năng của gia đình.
Câu 11. Trình bày quá trình đô thị hoá ở Việt Nam qua các thời kỳ lịch sử.
Câu 12. Trình bày điều kiện – tiền đề ra đời của xã hội học. Sự ra đời của xã hội học có ý nghĩa
như thế nào đối với hoạt động thực tiễn?
Câu 13. Trình bày đặc điểm cá nhân và quá trình xã hội hoá cá nhân. Ý nghĩa của quá trình xã hội
hoá cá nhân?

Câu 14. Anh ( chị) hày trình bày nội dung các phạm trù xã hội học và vẽ sơ đồ minh hoạ.
Câu 15. Trình bày nội dung các khái niệm xã hội học. Theo anh chị những nhân tố nào có ảnh
hưởng đến vị trí xã hội của cá nhân?
NHÓM 2.
Câu 1. Tại sao nói “ báo điện tử” là phương tiện truyền thông đại chúng của thế kỷ 21?
Câu 2. Phân tích tầm ảnh hưởng của dư luận xã hội đối với đời sống xã hội của cá nhân.
Câu 3. Tại sao nói chức năng của gia đình lại suy giảm trong xã hội công nghiệp hoá - hiện đại
hoá?
Câu 4. Hãy giải thích tại sao tỷ lệ ly hôn lại gia tăng trong xã hội công nghiệp hoá – đô thị hoá?
Câu 5. Anh hưởng của di dân tự do đối với sự phát triển kinh tế – xã hội và môi trường của đô
thị( tích cực và tiêu cực).
Câu 6. Đặc điểm của lối sống đô thị. Trình bày và phân tích hệ quả của quá trình đô thị hoá.
Câu 7. Có quan điểm cho rằng: “ truyền thông đại chúng làm gia tăng tính bạo lực trong xã hội”,
ý kiến của anh chị về quan điểm này?
Câu 8. Quan điểm cho rằng: “ Triệt tiêu bất bình đẳng xã hội sẽ triệt tiêu sự phát triển”. Theo anh
chị quan điểm này đúng hay sai? Tại sao?
Câu 9. Trình bày đặc trưng của nông thôn Việt Nam và hãy nêu thực trạng của nông thôn Việt
Nam hiện nay.
Câu 10. Anh hưởng của di dân tự do đến sự phát triển kinh tế-xã hội đối với các vùng nông thôn
nơi xuất cư ( tích cực và tiêu cực).
Câu 11. Lệch lạc xã hội là gì? Tại sao lệch lạc xã hội luôn tồn tại trong đời sống xã hội?
Câu 12. Hãy trình bày hiểu biết của anh chị về khái niệm “ con người xã hội”. Theo anh chị khi
nào con người được gọi là “ cá thể”, “ cá nhân”, “ nhân cách”?
Câu 13. Trình bày những nhân tố ảnh hưởng đến độ bền vững hạnh phúc gia đình. Theo anh chị
vì sao tỷ lệ ly hôn lại gia tăng ở những cặp vợ chồng là trí thức?
Câu 14. Đặc trưng cơ cấu – xã hội ở nước ta hiện nay. Vị trí, vai trò của các giai tầng trong sự
nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước?


Câu 15. Dựa trên quan điểm của Emile Durkheim về tự tử, hãy giải thích tại sao tỷ lệ tự tử lại gia

tăng trong xã hội công nghiệp hoá, đô thị hoá? Cho ví dụ để minh hoạ.
Hướng dẫn
Nhóm 1 :
1. xem đối tượng XHH : nghiên cứu XHH giúp giải quyết nhiều vđề :đáp ứng ptriển đô thị ,di
dân ,soạn thảo luật,..
2. A.Comte : tách XHH ra khỏi triết học ,tam đoạn luận ,3 gđoạn .
K.Marx: gquyết bất bình đẳng trong XH ,lý thuyết gcấp và đấu tranh gc.
3. Nêu các đđiểm ,các loại ,định nghĩa:đáp ứng nhu cầu cơ bản của các nhóm ,td: luật pháp.
Phân biệt : Thiết chế có tính bền vữngtd: giáo dục, ktế,gia đình ,….
Tổ chức XH: là các nhóm , tồn tại tgian nhất định ,td: đoàn thể ,đảng phái,…
4. Qđiểm Weber ,ptích theo 4 kiểu HđXH :
- Hđ theo cảm xúc : đây là phần lớn ,mang tính bản năng nhiều , tuỳ theo cảm xúc ,khó đo lường .
- Hđ theo truyền thống : tôn trọng các thói quen,chuẩn mực cộg đồng,rất khác nhau trong các nền
vhoá khác nhau..
- Hđ hợp lý theo giá trị : hđ theo cái mà họ cho là có tính định hướng gtrị ,ngược với trthống.Td:
khi hđ ngta xét xem hđ đó có phù hợp với địa vị Xh của mình hay kg?
- Hđ hợp lý theo mục đích: quyết định chọn mđích ,ptiện nào ,khi mđích đc đề cao ,kg còn quan
tâm đến gtrị đvới ứng xử của con gnười.Td: qđiểm các nhà sx tư bản “bán cái mà khách hàng cần”.
Phân biệt với hành vi (kthích-phản ứng ,chủ yếu dạng sinh học). Td: chế tạo quạt điện ,là hành
động XH ,để thoả mãn nhu cầu ngày càng cao của con người.
Lý do: con người là sphẩm của tự nhiên, ảnh hưởng lớn từ mtrường XH .Td : nếu xung quanh ai
cũng ham học hỏi ,thì cá nhân cũng phải cố gắng : “gần đèn thì sáng”.
5. XH càng ptriển ,phân công ,chuyên môn hoá càng cao.
Sự kết hợp càng lớn : cơ giới ,hữu cơ (trong XH công nghiệp buộc phải liên kết sx).
Vai trò : thực tiễn cần cho ng cứu hành động ,mối tương quan mà XHH gquyết ,nắm bắt được.
6. theo Weber (câu 4)
7. Phân hóa lớn gây ra xung đột XH ,gây phương hại (tệ nạn XH,..) nhưng vẫn có tác dụng thúc
đẩy,kthích ptriển.Vai trò NN hạn chế tiêu cực ,bằng định hướng hợp lý,bảo vệ qlợi hợp pháp cho người
có khả năng ,tránh bình quân .
Vừa là động lực ptriển,vừa là kềm hãm.

8. Nêu vtrò ttđc trong đsống XH.
Đđiểm TTĐC (sách,báo,phát thanh,truyền hình,quảng cáo)
Hạn chế :khó ksoát Tich cực : nhanh,tức thời,giảm chi phí.
11. Thời Pháp thuộc phục vụ cho khai thác thuộc địa.
Thời Chiến trach chống Mỹ.
Thời Sau 1975.
12. Về chtrị, ktế, vhóa ,XH
Về lý luận : nêu tóm lược quan điểm các nhà XHH .
13. Ý nghĩa : tạo ý thức k/s XH ngoại tại dẫn đến nội tại (tự ksoát).
14. nêu khái niệm ,phạm trù XHH. Xem thêm câu 15.
15. Nhân tố ảnh hưởng :
• Vật chất : họ có cơ hội để thay đổi địa vị hay kg? Theo Weber :yếu tố kinh tế là tiên quyết ,ảnh
hưởng đến vị trí cá nhân trong XH.
• Tinh thần : để cải thiện yếu tố ktế ,đòi hỏi mỗi cá nhân ,mỗi nhóm phải tận dụng ,phát huy cơ
hội khi đến với họ .Cần trang bị kiến thức nền ( khoa học,..) mới có thể vận dụng được .Td : để làm
việc với Cty nngoài, cần trang bị ngoại ngữ .
Theo Weber : uy tín, thu nhập ,quyền lực.
Nêu 10 ndung kniệm XHH
Nhóm 2 :


1. Báo đtử ,đại diện cho nền kinh tế tri thức(với hàm lượng chất xám ngày càng cao ,td: chiếc CD
trắng ít gtrị nhưng khi chứa phần mềm thì gtrị rất lớn)) ,đang chiếm ưu thế do : tính phổ biến tức thời
,rộng khắp ,giảm khoảng cách kgian ,tgian trên phạm vi toàn thế giới. Hạn chế :lan toả cao kể các phi
đđức
2. Tương tc XH rất cần thiết cho XH , ảnh hưởng tồn tại c nhn. 4.Cuộc sống đthị cách biệt làng
xóm,sự hỗ trợ kém nên dễ dàng lấy nhau ,ly hôn.
Lý do qtrọng :mở rộng tương tác XH ,nếu kg suy nghĩ chín chắn ,làm tổn hại vhoá,đđức ,truyền
thống.
5. Xét 3 mặt :ktế, XH ,môi trường.

Anh hưởng di dân đvới đô thị ,vùng ktế.
6. Ssánh với nông thôn.
Hệ quả tích cực : nhanh hội nhập ,phát triển cao.
Tiêu cực: quá thựcdụng ,đề cao cá nhân.
Lối sống đô thị : là lối sống khép kín,quan hệ XH kg bền vững.
7. Tính tiêu cực : tha hoá ,lệch lạc do sự kdoanh .sản xuất chạy theo lợi nhuận.
8. trong lúc chưa đáp ứng đc thì phải chấp nhận sự bình đẳng trong phvi cho phép (Weber)
Phân tích BDĐ trong XH :
- hợp lý,hợp pháp : td: cho phép nhà đầu tư nước ngoài hđộng kdoanh ,trả lương thấp .
- Bất hlý, bất hpháp
Quan niệm cơ bản về BĐ XH :
Bình đẳng thực sự : Tạo cơ hội ban đầu bằng nhau và Cơ hội phải phù hợp .Td : tuyển lao động
phổ thông kg thể đòi hỏi biết vi tính .
9. Xét về chtrị ,ktế ,vhoá.
Đặc trưng :đoàn kết cơ giới (theo công việc ,theo Durkheim)
Thực trạng: vhoá thấp ,kg yêu thích công việc nông ,dẫn đến trẻ ra đthị ,thiếu nhân lực ,phân hoá
trong nông nghiệp (kẻ tích tụ ,kẻ bán ruộng làm thuê
10. Di động chiều ngang bao gồm:
• Di động cơ học : td: di chuyển chỗ ở
• Xã hội : vị thế ,tương quan với người khác.
Thường địa vị kg cải thiện do trình độ,văn hoá hạn chế ,kg có cơ hội thuận lợi ptriển .Td: có
người ra nước ngoài nhiều năm ,khi trở về cũng kg cải thiện hơn.
Chỉ một vài cá nhân rèn luyện,cố gắng mới thay đổi đc vị thế ,địa vị của mình.
Di động theo chiều dọc nhanh hội nhập hơn .Td : tình trang di dân tự do của người Nùng ,Cao
Bằng vào Khánh Hoà ,từ thói quen du canh đã đc chính quyền khảo sát ,quan tâm đã tạo đkiện nhanh
chóng ổn định.
11. Là những hvi lệch chuẩn .Do XH luôn có mặt tiêu cực và tích cực .
NN cần quản lý ,điều chỉnh do không thể xoá bỏ hẳn (td: mại dâm ,cá cược)
12.Con người XH phải phù hợp với chuẩn mực chung . Thể hiện 2 tiêu chí : ý thức XH và trách
nhiệm XH.

Trải qua 3 gđoạn : gia đình ,nhà trường ,xã hội
Phân biệt : Cá thể : phân biệt về giống loại .
Cá nhân : là con nguời có ý thức ,sống thành XH.
Nhân cách : bước cao hơn của con ngừơi ,hđộng theo giá trị đđức ,văn hoá ,thẩm mỹ với cách
sống phù hợp XH đang sống.
13. Độ bền vững hôn nhân : sự thấu hiểu , sự phân công về nghĩa vụ & trách nhiệm, kg còn tư
tưởng trọng nam khinh nữ ,cần bình đẳng ở mức độ nhất định. Td : “cơm sôi bớt lửa”.
14. Lý do : thất nghiệp,chịu áp lực cuộc sống ,việc làm (stress) ,lối sống gấp.