HOI THAO UNG DUNG CNTT

BÁO CÁO THAM LUẬN HỘI THẢO KHOA HỌC
“ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC”
Họ và tên: Trần Văn Thiệu.
Chức vụ: Giáo viên.
Đơn vị: Trường THCS Đặng Tất, Lộc Hà, Hà Tĩnh.
Thực hiện tinh thần chỉ đạo của Bộ GD-ĐT, Sở GD-ĐT Hà Tĩnh và của Phòng GD-ĐT
Lộc Hà về chủ đề năqm học Ứng dụng công nghệ thông tin, nhận thức được rằng, việc ứng
dụng CNTT hỗ trợ cho việc đổi mới phương pháp Dạy - Học là một trong những hướng tích
cực nhất, hiệu quả nhất trong việc đổi mới phương pháp Dạy - Học và chắc chắn sẽ được sử
dụng rộng rãi trong nhà trường phổ thông trong một vài năm tới. Nên Trường THCS Đặng
Tất đã và đang tạo điều kiện, động viên, khuyến khích việc đưa CNTT vào giảng dạy, bước
đầu đã có kết quả. Đây là một trong những lĩnh vực mới có nhiều ưu điểm nhưng trong quá
trình triển khai cũng gặp không ít những khó khăn cả về chủ quan lẫn khách quan.
Trong quá trình triển khai ứng dụng CNTT mà cụ thể là soạn bài giảng điện tử (BGĐT)
tôi thấy:
1. Về việc soạn bài:
- Khi thiết kế Bài giảng điện tử cần chuẩn bị trước kịch bản, tư liệu (Vedeo, hình ảnh,
bảng đồ, ….), chọn phần mềm cần sử dụng, sau đó mới bắt tay vào soạn bài giảng.
Nếu sử dụng MS PowerPiont làm công cụ chính cần lưu ý về hình nền, Font chữ,
màu chữ và hiệu ứng thích hợp. Để chuẩn bị tư liệu cần đầu tư thời gian tìm kiếm
các tư liệu phục vụ cho bài giảng, hiện nay trên các trang Web bachkim.vn,
dayhocintel.org, giaovien.net, moet.edu.vn có rất nhiều các tư liệu rất hay và thiết
thực.
- Việc soạn bài cần sử dụng các phần mềm hỗ trợ như phần mền trình diễn PowerPoint
trong bộ Microsoft Office, Cabri, Crocodile, Geomaster SketchPad(GSP), VioLet để
tăng thêm hiệu quả công việc. VD: Khi vẽ đồ thị chúng ta có thể sử dụng phần mềm
VioLet, phần mềm GSP để vẽ nhanh hơn, đẹp hơn và chính xác hơn. Khi vẽ hình học
chúng ta sử dụng phần mềm Cabri. Khi tạo trò chơi ô chữ chúng ta sử dụng phần
mềm VioLet hoặc sử dụng công cụ VisualBasic của PowerPoint để tạo nhanh hơn
đơn giản hơn. Khi muốn trình chiếu các hiệu ứng của chữ, hình ảnh làm tăng thêm
sử hấp dẫn của bài giảng ta lại sử dụng phần mềm PowerPoint…

- Khi sử dụng các phần mềm khác nhau để soạn nội dụng cho một bài giảng ta cần chú
ý đến cách nhúng chúng vào trong phần mềm trình diễn VD: Khi vẽ đồ thị bằng phần
mềm VioLet mà muốn nhúng chúng vào PowerPoint ta có thể dùng cách sau: Trên
thanh công cụ ControlToobox chọn công cụ More controls sau đó chọn shockwave
Flash Object để đưa chúng vào Slide… Hoặc sử dụng công cụ Hyperlink của
PowerPoint để kết nối đến tệp tư liệu(chú ý: trên máy tính phải cài phần mềm của tệp
mà ta cần kết nối).
- Nội dung bài giảng điện tử cần cô đọng, xúc tích, hình ảnh, các mô phỏng cần sát
chủ đề (trong 1 slide không nên có nhiều hình hay nhiều chữ), những nội dung học
sinh ghi bài cần có qui ước (có thể dùng khung hay màu nền) sẽ khắc phục được việc
ghi bài của học sinh; Nội dung bài giảng cần chứa nhiều liên kết nhất là liên kết đến
hệ thống câu hỏi để khắc phục những tình huống sư phạm phát sinh (như nhắc lại
kiến thức, dàn bài, hết giờ…).
2. Về phương pháp sử dụng các thiết bị khi giảng dạy:
- Trước khi giảng dạy cần kiểm tra lại các thiết bị xem đã đầy đủ và hoạt động tốt
không(chú ý: Ở các vùng nông thôn cần chuẩn bị bộ ổn định điện áp hoặc UPS nếu
điện yếu hoặc chập chờn).
- Chú ý đến vị trí đặt màn chiếu, máy chiếu để cả lớp có thể theo dõi được, chế độ ánh
sáng tự nhiên cũng như ánh sáng của máy chiếu phù hợp tránh bị loá. (Tốt nhất giáo
viên cần đi xuống cuối lớp để kiểm tra).
- Trong khi giảng bài cần phải bao quát lớp tránh chỉ ngồi tại máy tính.(Tốt nhất giáo
viên cần trang bị cho minh một điều khiển từ xa để điều khiển bài giảng để có nhiều
thời gian hơn cho việc giảng bài và ghi bảng khi có các tình huống phát sinh.
- Trong khi giảng bài cần hướng học sinh tập trung vào bài tránh trường hợp học sinh
chỉ quan sát những hình ảnh đẹp, những hiệu ứng hay mà quên mất thầy đang nói gì.
Trên đây là những kinh nghiệm có được khi sử dụng bài giảng điện tử. Nhưng tôi thiết
nghĩ không nên quá lạm dụng công nghệ nếu chúng không tác động tích cực đến quá
trình dạy học và sự phát triển của học sinh. Máy tính mang lại rất nhiều thuận lợi nhưng
trong một chừng mực nào đó nó không thể hỗ trợ giáo viên hoàn toàn. BGĐT chỉ thực
sự hiệu quả đối với một số bài giảng nhất định giáo viên vẫn phải cấn đến phấn trắng và

bảng đen.
Lộc Hà, ngày 26 tháng 02 năm 2008
GIÁO VIÊN THỰC HIỆN
Trần Văn Thiệu.