Tuần 1 - lớp 5 (mới)

Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng
Thø hai
Ngµy so¹n:.05/12/2008. Ngµy gi¶ng:.08/12/2008
TËp ®äc
Bu«n ch lªnh ®ãn c« gi¸o
I. Mơc tiªu
1. KiÕn thøc
+Biết đọc trôi chảy lưu loát bài văn. Đọc đúng, phát âm chính xác các tên người
dân tộc. Y hoa, già Rock (rốc).
+Hiểu nội dung bài : Qua buổi lễ đón cô giáo về làng rất trang trọng và thân ái,
HS hiểu tình cảm yêu quý cô giáo, yêu quý cái chữ của người Tây Nguyên. Điều
đó thể hiện suy nghó rất tiến bộ của người Tây Nguyên : Mong muốn ccho con
em dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu.
2. KÜ n¨ng
Biết đọc bài văn với giọng trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo với những
nghi thứ trang trọng, vui hồ hởi ở đoạn dân làng xem chữ của cô giáo.
3. Th¸i ®é
- Yªu mÕn thÇy c« , b¹n bÌ
II. Chn bÞ
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc
sinh
1.Bài cũ (5 p)
2. Bài mới (27 p)
Hoạt động1:
Luyện đọc
- Giáo viên gọi một vài học sinh
lên bảng kiểm tra bài.

- Nhận xét đánh giá và cho điểm
HS.
- Giới thiệu bài.
- Dẫn dắt và ghi tên bài.
- Híng dÉn c¸ch ®äc
- GV chia đoạn : 4 đoạn.
- 2- 3 HS lên bảng làm
theo yêu cầu của GV.
- Nghe.
Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009
Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng
Ho¹t ®éng 2: T×m
hiĨu bµi
Ho¹t ®éng 3: H-
íng dÉn häc sinh
®äc diƠn c¶m
3. Còng cè, dỈn
dß (3 p)
- Đ1 : Từ đầu đến khách quý.
- Đ2 : Tiếp theo đến nhát dao.
- Đ3 : Tiếp theo đến chữ nào.
- Đ4 : Còn lại.
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- Luyện đọc những từ ngữ. Y hoa,
già Rok.
- HS đọc chú giải và giải nghóa từ.
Đ1 :
H : Người dân Chư Lênh đã
chuẩn bò đón tiếp cô giáo trang
trọng như thế nào?

Đ2 :
H : Cô giáo được nhận làm người
của buôn làng bằng nghi thức như
thế nào?
Đ3+4.
H : Tìm những chi tiết thể hiện
thái độ của dân làng đối với cái
chữ.
H : Tình cảm của người Tây
Nguyên với cô giáo, với cái chữ
nói lên điều gì?
- GV chốt lại.
- GV hướng dẫn chung giọng đọc
toàn bài.
- GV đưa bảng phụ chép đoạn
văn cần luyện và hướng dẫn cách
đọc cho các em. GV đọc mẫu
đoạn vừa luyện.
- Cho HS thi đọc diễn cảm.
- GV nhận xét tiết học.
- HS nối tiếp đọc đoạn.
- 1- 2 HS đọc cả bài.
- 1 HS đọc chú giải.
- 2 HS giải nghóa từ.
- 1 HS đọc to lớp đọc
thầm.
- HS tr¶ lêi
- HS tr¶ lêi
- HS tr¶ lêi
- HS tr¶ lêi

- HS luyện đọc đoạn.
-1 vài HS thi đọc diễn
cảm đoạn văn, bài văn.
- HS nghe
Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009
Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng
To¸n
Lun tËp
I. Mơc tiªu
1. KiÕn thøc Giúp h/s :
- Củng cố quy tắc chia một số TP cho một số TP ; chia một số TP cho một
số tự nhiên ; chia một số tự nhiên cho một số TP.
2. KÜ n¨ng
- Biết vận dụng các quy tắc trên để giải toán.
3. Th¸i ®é
- Yªu thÝch m«n häc
II. Chn bÞ
- B¶ng phơ
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
1. Bµi cò (5 p)
2. Bµi míi (27 p)
Giíi thiƯu bµi
BT1:TÝnh
BT2:T×m x
- Nêu quy tắc chia một số TP cho
một số TP . Thực hành tính :
91,08 : 3,6
- Nhận xét – Ghi điểm.

- Giíi thiƯu bµi, ghi b¶ng
- Cho h/s đọc y/c đề .
- Y/c h/s nêu quy tắc chia một số
TP cho một số TP.
- Cho h/s làm bài vào vở , 1 h/s
làm trên bảng lớp.
- Nhận xét – Chữa bài .
- Cho h/s đọc y/c đề .
- Để thực hiện tìm được x ở phần
b , c trước tiên ta phải làm gì ?
- Cho h/s làm vào vở , 3 h/s lên
bảng làm .
* Lu ý: hstb chØ lµm a vµ b
- Trả bài
25,3
- Đọc đề
- Nêu quy tắc .
a) 17,55 : 3,9 = 4,5
b) 0,603 : 0,09 = 6,7
c) 0,3068 : 0,26 = 1,18
d) 98,156 : 4,63 = 21,2
- Đọc đề .
- Cần phải tính ở vế phải
trước .
a) x x 1,8 = 72
x = 72 : 1,8
x = 40
b) x x 0,34 = 1,19 x 1,02
x x 0,34 = 1,2138

Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009
Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng
BT3 : Giải toán
có lời văn
BT4 :
3. Còng cè, dỈn
dß (3 p)

- Nhận xét – Chữa bài .
- Cho h/s đọc y/c đề .
+ Bài toán thuộc dạng nào đã học
+ Giải bằng cách nào thì thuận
tiện nhất ?
- Cho h/s làm vào vở , 1 h/s lên
bảng làm .
- Chấm một số bài.
- Nhận xét – Chữa bài .
- Cho h/s đọc y/c đề .
- Hướng dẫn h/s thực hiện phép
chia để tìm số dư.
- H/s làm vào nháp , 1 h/s lên
bảng thực hiện .
- Nhận xét – Chữa bài .
- NhËn xÐt, dỈn dß
x = 1,2138 : 0,34
x = 3,57
c) x x 1,36 = 4,76 x 4,08
x x 1,36 = 19,4208
x = 19,4708 :
1,36

x = 14,28
- Đọc đề.
+ Toán liên quan đến dại
lượng tỉ lệ
+ Rút về đơn vò.
Giải
Một lít dầu hỏa cân nặng
là :
3,952 : 5,2 = 0,76 (kg)
Số lít dầu hỏa có là :
5,32 : 0,76 = 7 ( lít)
Đáp số : 7 lít
- Đọc đề.
2180 37
330 58,91
340
70
33
- Hs nghe
Thø Ba
Ngµy so¹n:.6/12/2008 Ngµy gi¶ng:.9/12/2008.
chÝnh t¶ (nghe – viÕt)
Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009
Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng
Bu«n Ch Lªnh ®ãn c« gi¸o
I. Mơc tiªu
1. KiÕn thøc
- Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Buôn Chư
Lênh đón cô giáo.
2. KÜ n¨ng

- Lµm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ch hoặc có thanh hỏi/
thanh ngã.
3. Th¸i ®é
-Gióp häc sinh yªu q cc sèng vµ con ngêi ViƯt Nam.
II. Chn bÞ
- 4- 5 Tờ phiếu khổ to để HS làm bài tập.
- 3 Tờ phiếu khổ to để HS làm bài tập trên bảng lớp.
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
1. Më ®Çu (5 p)
2. Bµi míi (27 p)
Ho¹t ®éng 1:
Giíi thiƯu bµi
Ho¹t ®éng 2: H-
íng dÉn häc sinh
nghe, viÕt
Ho¹t ®éng 3: H-
íng dÉn häc sinh
lµm bµi tËp
BT2
- Giáo viên gọi một vài học sinh
lên bảng kiểm tra bài.
- Nhận xét đánh giá và cho điểm
HS.
- Giới thiệu bài.
- Dẫn dắt và ghi tên bài.
- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt.
- Cho HS luyện viết những từ ngữ
khó nếu có : Phăng phắc, quỳ…

- GV đọc từng câu hoặc bộ phận
câu cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài CT một
lượt.
- GV chấm 5- 7 bài .
- GV nhận xét và cho điểm.
2a.Cho HS đọc yêu cầu của - GV
giao việc : Các em tìm những
tiếng chỉ khác nhau âm đầu tr
hoặc ch.
- 2- 3 HS lên bảng làm
theo yêu cầu của GV.
- Nghe.
- HS lắng nghe.
- HS viết.
- HS tự soát lỗi, sửa lỗi.
- HS đổi tập cho nhau,
chấm, sửa lỗi ra lề.
- 1 HS đọc thành tiếng lớp
đọc thầm.
- 4 Nhóm tiếp sức nhau
Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009
Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng
BT3:
3. Củng cè, dỈn
dß (3 p)
- Cho HS làm việc theo trò chơi
tiếp sức.
- GV nhận xét và chốt lại những
từ HS tìm đúng. VD

- Tra : Tra lúa.
- Cha : Cha mẹ.
- Tro : Tro bếp.
- Cho : Trao cho…..
Cách làm như câu 2a.
- GV chốt lại những tiếng, từ HS
tìm đúng.
- Bẻ : bẻ cành.
- Bẽ : Bẽ mặt.
3a.Cho HS đọc yêu cầu.
- GV giao việc :
- Mỗi em đọc lại đoạn văn.
- Tìm tiếng có âm đầu viết là tr
hay ch để điền vào chỗ trống sao
cho đúng.
- Cho HS làm bài GV dán 2 tờ
phiếu đã phô tô bài tập lên bảng.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả
đúng.
- Các tiếng cần lần lượt điền vào
chỗ trông như sau : Cho, truyện,
chẳng, chê, trả, trở.
3b) Cách tiến hành tương tự câu
3a.
- Các tiếng cần điền lần lượt là :
Tổng, sử, bảo, điểm, tổng, chi….
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà làm lại vào
vở bài tập 2a hoặc 2b.
lên tìm nhanh những chi

tiếng có nghóa chỉ khác
nhau âm đầu tr/ ch.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc to, lớp đọc
thầm.
- 2 Nhóm lên thi tiếp sức
hoặc 2 HS lên bảng làm.
- Lớp nhận xét.
- HS nghe
To¸n
Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009
Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng
Lun tËp chung
I. Mơc tiªu
1. KiÕn thø
- Củng cố các phép tính có liên quan đến số TP , cách viết và so sánh các
số TP .
2. KÜ n¨ng
- Vận dụng các kiến thức trên để giải toán.
3. Th¸i ®é
- Yªu thÝch häc to¸n
II. Chn bÞ
- B¶ng phơ
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc
Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009
Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng
Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
1. Bµi cò (5 p)

2. Bµi míi (27 p)
Giíi thiƯu bµi
Thùc hµnh,
lun tËp
BT1 :TÝnh
BT2 : So sánh
số TP
BT3 :T×m sè d
cđa phÐp chia,
nÕu chØ lÊy ®Õn
hai ch÷ sè ë phÇn
thËp ph©n cđa th-
¬ng
- Gọi h/s nêu quy tắc chia một số
TP cho một số TP.
- Nhận xét – Ghi điểm .
Giíi thiƯu bµi – ghi b¶ng
- Cho h/s đọc y/c đề .
- Đối với bài c , d có phân số thì
ta phải làm thế nào ?
- Cho h/s làm bài vào vở , 2 h/s
lên bảng giải.
- Nhận xét – Chữa bài .
- Cho h/s đọc y/c đề .
- Hướng dẫn h/s viết hỗn số dưới
dạng số TP rồi so sánh .
- Nêu các bước so sánh số TP
- Cho h/s làm vào vở và nêu kết
quả .
- Treo bảng phụ có đáp án đúng

để h/s theo dõi sửa bài.
- Cho h/s đọc y/c đề .
- Bài toán yêu cầu gì ?
- Muốn tìm số dư ta phải làm gì ?
- Cho h/s làm bài vào vở , 3 h/s
lên bảng làm .
- Nhận xét – Chữa bài .
- Cho h/s đọc y/c đề .
- Trả lêi.
- HS nghe
- Đọc đề.
- Đổi thành số TP rồi tính
a) 400 + 50 + 0,07 =
450,07
b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54
c) 100 + 7 + 0,08 = 107,08
d) 35 + 0,5 + 0,03 = 35,53
- Đọc đề .
- Đổi hỗn số viết dưới
dạng số TP . So sánh
phần nguyên trước , nếu
bằng nhau tiếp tục so
sánh từng hàng phần TP
của 2 số cho đến khi có sự
chênh lệch để nhận biết
số lớn hơn hay nhỏ hơn.
3
4
5
= 4,6 mà 4,6 > 4,35

=>
3
4
5
> 4,35
1
2
25
< 2,2 ; 14,09 <
1
14
10
3
7
20
= 7,15
- Đọc đề .
- Tìm số dư của phép chia
lấy đến 2 chữ số ở phần
TP của thương.
- Thực hiện phép chia tới
khi thương có 2 chữ số ở
phần thập phân thì dừng
lại.
a) 6,25 7 b) 33,14 58
65 0,89 4 14 0,57
2 08
Số dư là 0,02 ; số dư là : 0,08
c) 375,23 69
30 2 5,43

2 63
56
Số dư là : 0,56
Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng
ôn luyện toán
Luyện tập về chia 1 số thập phân cho 1 số
thập phân
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Củng cố kiến thức về chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân
2. Kĩ năng
- Học sinh thực hiện chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân đúng, chính
xác, thuần thục
3. Thái độ
- Yêu thích môn học , tính toán cẩn thận
II. Chuẩn bị
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Củng cố kiến
thức cũ (5 p)
2. Ôn luyện (30
p)
HĐ 1: Cho học
sinh làm bài tập
vở bài tập
HĐ 2: Chữa bài
3. Dặn dò (2 p)
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách thực
hiện phép chia 1 số thập phân cho 1

số thập phân
* Bài tập dành cho học sinh TB, yếu
- BT 1,2: Trang 86
* Bài tập dành cho học sinh khá,
giỏi
- BT 2, 3: Trang 86
- Yêu cầu học sinh nêu bài làm và
chữa bài lần lợt theo từng đối tợng
- Gọi học sinh nêu lại cách thc hiện
sau mỗi bài
- Giáo viên chốt
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò học sinh
- Học sinh nêu
- Học sinh nêu bài làm và
chữa bài theo sự hớng dẫn
của giáo viên
- Học sinh nêu
- Học sinh nghe
- Học sinh nghe
ôn luyện đọc
Chuỗi ngọc lam, Hạt gạo làng ta
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Củng cố lại nội dung của 2 bài tập đọc: Chuỗi ngọc lam, Hạt gạo làng ta
Giáo án lớp 5 Năm học 2008 - 2009
Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng
2. Kĩ năng
- Luyện đọc đúng, biết thay đổi giọng, đọc diễn cảm
- Học sinh hiểu rõ hơn về nội dung, ý nghĩa của bài

3. Thái độ
- Hs có thái dộ yêu quê hơng, dân tộc
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Nhắc lại kiến
thức cũ (2 p)
2. Ôn luyện (30 p)
HĐI: Ôn bài tập
đọc:Chuỗi ngọc
lam(15p)
HĐII: Ôn bài tập
đọc Hạt gạo làng
ta (15p)
3. Dặn dò (3 p)
- Tuần trớc chúng ta đã học bài tập
đọc nào
- Giáo viên nhận xét
- Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng
- Gọi học sinh đọc bài
- Yêu cầu học sinh đọc thầm
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách
đọc
- Gọi học sinh đọc
- Giáo viên chỉnh sửa, hớng dẫn
cách đọc đúng, đọc hay cho học
sinh yếu
- Tổ chức thi đọc diễn cảm cho học

sinh khá giỏi
- Tổ chức cho học sinh thi đọc phân
vai
- Tổ chức cho học sinh yếu kém thi
đọc đúng, đọc hay
- Giáo viên nhận xét, chốt lại
- Yêu cầu học sinh nêu nội dung,
giáo viên chốt
- Thực hiện tơng tự hoạt động 1
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò học sinh
- Học sinh trả lời
- Học sinh nghe
- Học sinh đọc
- Học sinh đọc thầm
- Học sinh nhắc lại cách
đọc
- Học sinh đọc trớc lớp
- Học sinh theo dõi, chỉnh
sửa cách đọc
- Thi đọc diễn cảm
- Học sinh thi đọc
- Học sinh nghe
- Học sinh nêu
- Học sinh nghe
- HS thực hiện
-Học sinh luyện đọc
.
Thứ T
Ngày soạn:..7/12/2008. Ngày giảng:.10/12/2008

Giáo án lớp 5 Năm học 2008 - 2009
Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng
lun tõ vµ c©u
MRVT : H¹nh phóc
I. Mơc tiªu
1. KiÕn thøc
- Hiểu được thế nào là hạnh phúc, là một gia đình hạnh phúc. Mở rộng
hệ thống hoá vốn từ về hạnh phúc.
2. KÜ n¨ng
- Biết đặt câu với những từ chứa tiếng phúc.
3. Th¸i ®é
- Gióp häc sinh yªu thÝch m«n häc
II. Chn bÞ
- Một vài phiếu khổ to để HS làm bài tập.
- Từ điển đồng nghóa tiếng Việt, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học.
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
1 Kiểm tra bài
cũ(5p)
2 . Bµi míi(27p)
Giới thiệu bài.
HĐ1; HD HS
làm bài 1.
HĐ2 : HDHS
làm bài 2.
- Giáo viên gọi một vài học sinh
lên bảng kiểm tra bài.
- Nhận xét đánh giá và cho điểm
HS.

- Giới thiệu bài.
- Dẫn dắt và ghi tên bài.
- Cho HS đọc yêu cầu bài 1.
- GV giao viƯc : BT cho 3 ý trả
lời a,b,c. Cả 3 ý đều đúng. Nhệm
vụ của các em là chọn ra ý đúng
nhất trong 3 ý đó.
- Cho HS làm bài và trình bày kết
quả.
- GV nhận xét : Ý b là đúng nhất.
- Cho HS đọc yêu cầu của bài 2.
- GV giao viƯc :
- Các em tìm từ đồng nghóa với từ
Hạnh phúc.
- Cá em tìm từ trái nghóa với từ
Hạnh phúc.
- 2- 3 HS lên bảng làm
theo yêu cầu của GV.
- Nghe.
- 1 HS đọc to, lớp đọc
thầm.
- HS làm bài cá nhân.
- HS phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc to lớp đọc
thầm.
Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009
Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng
HĐ3 : HDHS
làm bài 3.

HĐ4 : HDHS
làm bài 4.
4 Củng cố dặn
dß (3p)
- Cho HS làm bài theo nhóm GV
phát phiếu cho các nhóm trình
bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại những
từ đồng nghóa, trái nghóa HS tìm
đúng và giải nghóa nhanh những
từ ngữ vừa tìm được.
- Những từ đồng nghóa với hạnh
phúc : Sung sướng, may mắn…
- Những từ trái nghóa với hạnh
phúc : bất hạnh, khốn khổ, khổ
cực, cơ cực….
- GV chốt lại :
- Những từ tìm thêm là :
- Phúc ấm (phúc đức của tổ tiên
để lại)
- Phúc đức(điều tốt lành để lại
cho con cháu)
…..
- Cho HS đọc yêu cầu của bài 4.
- GV giao việc : Các em đọc lại
và chọn 1 trong 4 ý a,b,c,d.
- Cho HS làm bài và trình bày kết
quả.
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng.
Ý c (GV nhớ lí giải rõ vì sao chọn

ý c)
- GV nhận xét tiết học.
.
- Các nhóm làm bài nhóm
tra từ điển để tìm nghóa
của từ ghi lên phiếu.
- Đại diện nhóm lên dán
phiếu trên bảng lớp.
- Lớp nhận xét.
- HS lµm bµi
- häc sinh nghe
- 1 HS đọc, lớp lắng nghe.
- HS làm bài cá nhân.
- 1 vài em phát biểu ý
kiến.
- Lớp nhận xét.
- hs nghe
KĨ chun
KĨ chun ®· nghe, ®· ®äc
Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009
Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng
I. Mơc tiªu
1. KiÕn thøc
- Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện em đã được nghe, được đọc về
những người đã giúp sức mình chống lại đói ngheo, lạc hậu vì hạnh phúc của con
người.
2. KÜ n¨ng
- Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghóa câu
chuyện
3. Th¸i ®é

-Häc sinh cã th¸i ®é häc tËp nghiªm tóc, tÝch cùc.
II. Chn bÞ
- - Một số sách tranh, bài báo viết về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu.
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
1. Bµi cò (5 p)
2. Bµi míi (27 p)
HD HS kể
chuyện.
- Giáo viên gọi một vài học sinh
lên bảng kiểm tra bài.
- Nhận xét đánh giá và cho điểm
HS.
- Giới thiệu bài.
- Dẫn dắt và ghi tên bài.
- Gv ghi đề bài lên bảng lớp,gạch
dưới những từ ngữ cần chú ý.
- Đề bài : Hãy kể một câu
chuyện em đã được nghe hoặc
được đọc nói về những người đã
góp sức mình chống lại đói nghèo
lạc hậu vì hạnh phúc của nhân
dân.
- Cho HS đọc lại đề bài và đọc
gợi ý.
- Cho HS nói nhanh về nói tên
câu chuyện.
- GV các em dựa vào gợi ý 2 để
lập dàn ý cho câu chuyện mình

kể.
- Cho HS làm mẫu.
- 2- 3 HS lên bảng làm
theo yêu cầu của GV.
- Nghe.
- 1 HS đọc đề bài, nhấn
giọng ở những từ ngữ đã
được lưu ý.
- 1 HS đọc thành tiếng,
lớp đọc thầm.
- HS nói tên cầu chuyện
sẽ kể.
- HS đọc gợi ý +Lập dàn
ý trên giâý nháp.
Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009
Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng
3.Củng cè, dỈn
dß (3 p)
- GV : Các em hãy đọc gợi ý 3+4
và kể câu chuyện mình kể.
- Cho HS thi kể.
- GV nhận xét, khen những HS có
câu chuyện hay, kể hay, nêu ý
nghóa câu chuyện đúng.
- GV nhận xét tiết học.
- 2- 3 HS đọc trước lớp
dàn ý mình đã làm.
- HS làm việc theo nhóm :
Kể chuyện và trao đổi về
ý nghóa câu chuyện.

- Đại diện các nhóm lên
thi kể và nêu ý nghóa câu
chuyện mình kể.
- Lớp nhận xét.
- HS nghe
To¸n
T«n träng phơ n÷ (t2)
I. Mơc tiªu
1. Rèn kó năng nói :
-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ , HS biết thuyết minh cho nội
dung mỗi tranh bằng 1 – 2 câu ; kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện ; biết
kết hợp lời kể với điệu bộ , cử chỉ , nét mặt một cách tự nhiên .
- Hiểu ý nghóa câu chuyện : Ca ngợi anh Lý Tự Trong giàu lòng yêu nước ,
dũng cảm bảo vệ đồng chí , hiên ngang , bất khuất trước kẻ thù .
2. Rèn kó năng nghe :
- Tập trung nghe cô kể chuyện , nhớ chuyện .
3.Thái độ:
- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện ; nhận xét , đánh giá đúng lời kể của
bạn ; kể tiếp được lời bạn .
II. Chn bÞ
- Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho 6 tranh .
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
1. Giới thiệu bài
(2 p)
- GV giới thiệu bài , ghi bảng
-HS lắng nghe.
Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009
Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng

2. GV kể chuyện
(10 p)
3. HS tập kể
chuyện (15 p)
4. Cho HS tìm
hiểu nội dung , ý
nghóa câu
chuyện (5 p)
5. Củng cố, dăn
dò (3 p)
-GV kể lần 1; GV viết lên bảng
các nhân vật trong truyện : Lý Tự
Trọng , tên đội Tây , mật thám Lơ
–grăng , luật sư . GV giải nghóa từ
khó : sáng dạ , mít tinh , luật sư ,
thanh niên , Quốc tế ca.
-GV kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ
vào từng tranh minh hoạ .
a/Hướng dẫn HS tìm hiểu lời
thuyết minh .
-Cho HS trao đổi nhóm đôi .
-Cho HS phát biểu lời thuyết
minh cho 6 tranh .
-GV nhận xét và treo bảng phụ có
sẵn lời thuyết minh .
-Cho HS nhắc lại lời thuyết minh
từng tranh .
b / HS kể chuyện :
-Cho HS kể từng đoạn câu
chuyện theo nhóm sáu, sau đó kể

toàn bộ câu chuyện .
- Cho HS thi kể chuyện trước lớp .
-GV nhận xét , tuyên dương các
HS kể hay .
- GV gợi ý : Vì sao những người
coi ngục gọi anh Trọng là “ Ôâng
Nhỏ” ?
-Câu chuyện giúp em hiểu được
điều gì ?
- GV nhận xét tiết học .Dặn HS
về nhà kể lại câu chuyện cho
người thân nghe . Chuẩn bò trước
bài kể chuyện trong SGK , tuần 2:
tìm một câu chuyện (đoạn
chuyện) em đã được nghe hoặc
được đọc ca ngợi nhữnh anh hùng,
-HS lắng nghe và theo dõi
trên bảng đen .
-HS vừa quan sát tranh
vừa nghe GV kể .
- Học sinh thực hiện
- Học sinh thực hiện
- Học sinh theo dõi
- Học sinh nhắc lại
- HS trao đổi nhóm sáu
- HS thi kể chuyện
-Lớp nhận xét.
- Học sinh trả lời
-HS trả lời câu hỏi, các
bạn khác nhận xét bổ

sung .
-HS lắng nghe.
Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009