TOAN KI 2 DAY DU

Thứ hai ngày 15 tháng 1 năm 2007
Chàocờ:
Tập trung toàn trờng GV trực ban soạn
giảng
Toán: Tổng của nhiều số
I/ Mục tiêu:
-HS nắm đợc cách cộng tổng của nhiều số hạng.
-làm tốt các bài tập áp dụng.
II/ Chuẩn bị:
- GV: Phấn màu.
- HS: Phấn, bảng con, vở, SGK.
III/ Các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS làm bảng con bảng lớp: 25 + 37; 46 + 19.
- GV nhận xét và hỏi HS đây là tổng của mấy số hạng?
2. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Đa phép tính 2 + 3 + 4 = ? để giới thiệu bài.
b/ Dạy bài mới:
- HS làm phép tính: 2 + 3 + 4 ra bảng con, bảng lớp theo hàng ngang, cột dọc.
- HS nêu cách làm.
- GV đa phép tính: 12 + 34 + 40
- HS làm theo hàng ngang, cột dọc, nêu cách làm.
- GV nhận xét cách làm của HS và đa ra cách làm đúng.
- GV đa phép tính: 15 + 46 + 29 + 8
- HS làm theo nhóm
- Các nhóm trình bày
- GV chốt cách làm đúng.
c/ Luyện tập:
Bai 1: -GV nêu yêu cầu bài
- HS làm bảng con, bảng lớp.
- GV chữa bài.

Bài 2: - HS làm vào vở. 2 em lên chữa bài.
- GV chữa bài , kết luận ý kiến đúng.
Bài 3: - GV giái thích baì toán.
- HS làm vở.
- 2 em chữa bài.
- GV chữa bài nhận xét.
3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về ôn bài.
Tuần:
19
Thứ ba ngày 16 tháng 1 năm 2007
TOáN: PHéP NHÂN
I/ Mục tiêu:
-HS nắm chắc chắn phép nhân lđợc chuyển từ phép cộng của nhiều số hạng
bằng nhau.
-HS hiểu và chuyển từ phép cộng về phép nhân và từ phép nhân về phép
cộng.
II/ Chuẩn bị:
-GV: 1số chấm tròn đồ vật để chuyển thành phép nhân.
-HS: Bộ đồ dùng toán.
III/ Các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ: 4
-GV đa phép tính 3 + 3 + 3 + 3 = ?
-HS làm bảng con bảng lớp.
-GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới: 32
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu từ phép tính trên.
b. Dạy bài mới:
-GV gắn 5 bìa hỏi: Có 5 tấm bìa mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao
nhiêu chấm tròn?

- HS trả lời: Có 10 chấm tròn.
- Phép cộng có mấy số hạng? ( 5 số hạng ).
- Mỗi số hạng bằng mấy? ( bằng 2).
- GV giới thiệu phép nhân: 2 ì 5
- HS đọc phép nhân, viết phép nhân ra bảng con .
- GV hỏi: số hạng bằng nhau là số nào? (số 2)
- Số 2 đợc lấy mấy lần? (5 lần)
C/ Thực hành:
Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài.
- HS làm bảng lớp, bảng con.
- GV chữa.Yêu cầu HS giải thích cách làm ( VD: 4 + 4 = 8 số 4 đợc lấy 2 lần
nên ta viết : 4ì 2= 8)
Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài.
- HS làm ra vở.
- GV chấm chữa bài. a/ 4 ì 5 = 20 b/ 9 ì 3 = 27 c/ 10 ì 5 = 50
Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài.
- HS quan sát tranh giải thích bài toán.
- Hai đội thi đua làm.
- GV chữa bài tổng kết thi đua (a/ 5ì 2=10 vì 5 + 5 = 10 b/ 4ì 3 = 12 vì 4 +
4 + 4 = 12)
3/ Củng cố - Dặn dò: 2
Nhận xét tiết học .
Dặn HS về ôn bài.
Thứ t ngày 17 tháng 1 năm 2007
Toán:
Thừa số - Tích
I. Mục tiêu:
HS nắm chắc tên gọi thành phần và kết quả phép nhân.
Làm tốt các bài tập áp dụng .
II. Chuẩn bị

GV: Tấm bìa ghi: Thừa số , Thừa số, tích, phấn màu.
HS: Đồ dùng học toán.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: ( 3 )
HS làm bảng con, bảng lớp: viết phép nhân 5+5 + 5 + 5 = 20; 7 + 7 + 7 = 21
GV nhận xét.
2. Bài mới: ( 35 )
a. Giới thiệu bài :
GV đa phép nhân 2 ì 5 = 10 và giới thiệu: 2 là thừa số; 5 là thừa số; 10 là
tích.
HS đọc phép nhân và giới thiệu, đồng thời lấy một số phép nhân khác để
giới thiệu.
GV lu ý cho HS 2 ì 5 cũng đợc gọi là tích của 2 và 5.
b. Luyện tập:
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài
GV phân tích mẫu:
3 ì 5 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15
HS làm bảng con, bảng lớp
GV chữa bài
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài. GV chia cho HS làm theo nhóm 4 hoặc 5.
GV cho các nhóm lên chữa bài của nhóm mình.
GV tuyên dơng nhóm làm tốt
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài; HS làm ra vở, 1 em lên bảng chữa
GV chấm bài, chữa bài và lu ý học sinh khi tính tích nhẩm các tổng tơng
ứng
3. Củng cố, dặn dò:
HS nêu thành phân phép tính nhân
Giáo viên nhắc học sinh ôn lại bài.

Thứ năm ngày 18 tháng 1 năm 2007
Toán:
Bảng nhân 2
I. Mục tiêu:
HS lập và học thuộc bảng nhân 2.
Làm tốt các bài tập áp dụng.
II. Chuẩn bị
GV: Tấm bìa có 2 chấm tròn.
HS: Đồ dùng học toán.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: ( 3 )
HS làm bảng con, bảng lớp: Chuyển thành phép cộng rồi tính kết quả: 5ì 3 = ;
6ì 2 =
GV nhận xét.
2. Bài mới: ( 35 )
a. Giới thiệu bài :
GV gắn 1 tấm bìa có 2 chấm tròn và hỏi: 2 chấm tròn đợc lấy mấy lần?
HS trả lời: lấy 1 lần và viết phép nhân 2ì1 = 2. Đọc phép nhân.
Tơng tự nh vậy với các phép nhân 2ì 2 = 4. . . . . . . . . 2ì 10 = 20.
GV hỏi HS các phép nhân này có thừa số thứ nhất là mấy? ( là 2).
Các thừa số thứ 2 nh thế nào? ( là các số từ 1 đến 10).
Các tích có gì đáng lu ý? ( các tích từ 2 đến 20).
Gv giới thiệu đây là bảng nhân 2.
HS luyện đọc và ghi nhớ bảng nhân 2.
b. Luyện tập:
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài.
Liên tiếp HS nhẩm kết quả.
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài toán rồi làm và chữa bài.
GV chữa bài và nhận xét. Lu ý cho HS cách ghi phép tính:

2ì6 =12(chân).
GV tuyên dơng nhóm làm tốt.
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài.
HS nhận xét đặc điểm của dãy số: Số sau hơn số trớc 2 đơn vị là các tích
của bảng nhân.
HS đọc dãy số vừa điền đợc.
3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Giáo viên nhắc học sinh ôn lại bảng nhân 2.
Toán:
Luyện tập
I. Mục tiêu:
HS nắm chắc hơn bảng nhân 2 qua việc thực hành làm các bài tập.
Làm tốt các bài tập áp dụng.
II. Chuẩn bị
GV: Phấn màu.
HS: Ôn bảng nhân 2.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: ( 3 )
HS nêu bảng nhân 2.
GV nhận xét.
2. Bài mới: ( 35 )
a. Giới thiệu bài :
b. Hớng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài.
GV hỏi HS cách làm.
HS trả lời: dựa vào bảng nhân 2 để tính rồi điền kết quả.
HS 2 em đại diện 2 nhóm lên điền; các em khác theo dõi nhận xét.
GV nhận xét chữa bài và tuyên dơng đội thắng.
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài. GV lu ý HS cách ghi danh số ở kết quả.

HS làm ra vở, bảng lớp.
GV chấm chữa bài.
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài.
HS tóm tắt và giải bài toán ra vở, 1 em làm trên bảng lớp.
GV chấm chữa bài.( lu ý HS cách ghi danh số VD 2 ì 8 = 16 (bánh xe) ).
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài, tóm tắt bài toán.
HS làm theo nhóm ra bảng phụ.
GV chữa bài tuyên dơng nhóm làm tốt.
Bài 4: GV hớng dẫn HS cách điền số.
HS nối tiếp lên điền từng ô.
GV nhận xét tuyên dơng bạn làm tốt.
Bài 5: HS nêu yêu cầu bài.
GV hỏi HS ô trống phải điền là gì? (là tích).
Tìm tích ta làm thế nào?(Lấy thừa số nhân với thừa số).
HS điền trên bảng lớp.
GV nhận xét chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về ôn bài.
Thứ hai ngày 22 tháng 1 năm 2007
Chàocờ:
Tập trung toàn trờng GV trực ban soạn
giảng
Toán:
Bảng nhân 3
I. Mục tiêu:
HS lập và học thuộc bảng nhân 3.
Dựa vào bảng nhân 3 làm tốt các bài tập áp dụng.
II. Chuẩn bị :
GV: Phấn màu, các tấm bìa có 3 chấm tròn.

HS: Các tấm bìa có 3 chấm tròn.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: ( 3 )
HS nêu bảng nhân 2.
GV nhận xét.
2. Bài mới: ( 35 )
a. Giới thiệu bài : GV giới thiệu.
b. Lập bảng nhân 3.
GV cùng HS lấy 1 tấm bĩa có 3 chấm tròn và lập phép tính nhân 3ì 1 = 3.
HS lần lợt lên bảng đóng vai cô giáo cùng lớp lấy 2, 3, . . . 10 tấm bìa có 3 chấm
tròn và lập các phép tính nhân 3ì2 = 3; 3ì 3 = 9; . . . 3ì 10 = 30.
HS nhận xét bảng nhân 3 và học thuộc bảng nhân 3.
c. Luyện tập:
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài.
HS nhẩm theo nhóm đôi.
Các nhóm trình bày trớc lớp.
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài toán.
HS tóm tắt bài toán.
GV lu ý HS: Ta tìm số HS hay số nhóm? (Số HS ).
HS làm bài ra vở, 1em làm bảng lớp.
GV chấm, chữa bài
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài và cho biết 2 số liền nhau hơn kém hau mấy đơn vị?
HS làm theo nhóm ra bảng phụ.
GV chữa bài tuyên dơng nhóm làm tốt.
3. Củng cố, dặn dò: (3)
HS nêu bảng nhân 3.
Nhắc HS về học thuộc bảng nhân 3
Tuần: 20