Tải bản đầy đủ (.pdf) (2 trang)

Tài liệu môn Kinh tế lượng - Làm nghề gì cũng đòi hỏi phải có tình yêu, lương tâm và đạo đức KTL_K39_De02

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (443.14 KB, 2 trang )

KỲ THI

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HCM

KẾT THÚC HỌC PHẦN – HỆ ĐHCQ

Đề thi môn: KINH TẾ LƯỢNG
Đề số: 2 – K39
Thời gian làm bài: 75 phút
Sinh viên không được sử dụng tài liệu nhưng được dùng bảng số thống kê.
Lấy ít nhất 4 số thấp phân khi tính toán
--------------------------------

Câu 1: (5 điểm) Cho một mẫu số liệu về thu nhập (THUNHAP), thâm niên giảng dạy
(THAMNIEN) và vùng giảng dạy của 10 giáo viên như sau :
Thu nhập
(triệu
đồng/tháng)

Thâm niên
(năm)
Vùng giảng
dạy

1,7

2

2,1


3

3,2

2,5

3,5

3,7

2,5

4

1

2

3

4

5

3

4

6


2

7

Nông
thôn

Nông
thôn

Nông
thôn

Thành
thị

Thành
thị

Nông
thôn

Thành
thị

Nông
thôn

Thành
thị


Thành
thị

ˆ

ˆ

a. Tìm hàm hồi quy tuyến tính mẫu THUNHAP  1  2 THAMNIEN  ei và nêu ý
nghĩa của hệ số góc tìm được?
b. Thâm niên có thực sự tác động đến thu nhập của giáo viên hay không, với mức ý
nghĩa 1%?
c. Tính hệ số xác định và nêu ý nghĩa của kết quả tính được?
d. Dự đoán mức thu nhập trung bình của một giáo viên có thâm niên giảng dạy là 6 năm,
với độ tin cậy 95%?
e. Viết lại hàm hồi quy mẫu nếu thu nhập của giáo viên tính bằng triệu đồng/năm?
Câu 2: (4 điểm) Người ta cho rằng Vùng giảng dạy có thể ảnh hưởng đến thu nhập của giáo
viên nên đưa biến Vùng giảng dạy vào mô hình thông qua biến giả Z, với
Z = 1 nếu vùng giảng dạy là thành thị
Z = 0 nếu vùng giảng dạy là nông thôn
Sử dụng Eviews, hồi quy THUNHAP theo THAMNIEN và Z, được kết quả như sau

Đề 2 trang 1/2


a. Theo kết quả trên, với mức ý nghĩa 10%, vùng giảng dạy có ảnh hưởng đến thu nhập
của giáo viên hay không?
b. Nêu ý nghĩa của các hệ số hồi quy riêng ước lượng được?
c. Có ý kiến cho rằng, cùng thâm niên giảng dạy như nhau nhưng một giáo viên ở thành
thị có thu nhập cao hơn ở nông thôn 400 ngàn đồng/tháng. Anh/Chị hãy cho biết ý

kiến trên có thể chấp nhận được ở mức ý nghĩa 10% hay không?
d. Kiểm định sự phù hợp của mô hình, với mức ý nghĩa 5%?
Câu 3: (1 điểm) Sau đây là một số kết quả kiểm định cho mô hình ở câu 2.
Kết quả kiểm định 1:

Kết quả kiểm định 2:

a. Kiểm định 1 dùng để làm gì? Nêu giả thuyết và kết luận?
b. Kiểm định 2 dùng để làm gì? Nêu giả thuyết và kết luận?
---Hết---

Đề 2 trang 2/2



×