GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 20 l5

Tuần 20
Thứ hai ngày
Tiết 1:Đạo

tháng 1 năm 2008

đức

Em yêu quê hơng ( tiết 2)
A. Mục tiêu
-Biết giữ gìn và bảo vệ những truyền thống tốt đẹp
của quê hơng, cùng ham gia vào các hoạt động chung phù hợp
ở quê hơng.
-Biết phê phán , nhắc nhở những biểu hiện , việc làm
gây hại đến quê
ơng và truyền thống quê hơng.
B. Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

Hoạt động học

I. KTBC: - Vì sao phải yêu
quê hơng?
-? Em đã làm gì để thể hiện
lòng yêu quê
hơng của
mình ?
II. Bài mới
*HĐ1: Thế nào là yêu quê hơng
- Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS trao đổi theo nhóm
đôi để thống nhất câu trả lời
-GV nêu lần lợt từng ý cho HS
giơ tay và giải thích lí do.
-Cho HS nhắc lại những việc
làm thể hiện tình yêu với quê
hơng.
*HĐ2: Nhận xét hành vi
- GV tổ chức cho HS bày tỏ
thái độ đối với các việc làm cụ
thể
- GV lần lợt nêu các việc làm

-1HS trả lời

-1HS nêu
- HS thảo luận nhóm 2 trả lời
các câu hỏi trong ND bài tập

- Các việc làm thể hiện tình
yêu quê hơng là : a, c, d, e.

- HS nghe suy nghĩ ,giơ thẻ
màu và giải thích lí do

28


cho HS giơ thẻ màu để tỏ ý
tán thành , không tán thành ,

phân vân.Đồng thời giải
thích rõ lí do.
- GV nhận xét và chốt hành vi
*HĐ3: Tổ chức cuộc thi "
Tôi là hớng dẫn viên du
lịch "
- GV yêu cầu các nhóm trng
bày tranh ảnh đã chuẩn bị có
ND về quê hơng
- Yêu cầu các nhóm viết lời
thuyết minh cho các bức tranh
và trình bày trớc lớp.
- GV nhận xét
-? Em có suy nghĩ gì về quê
hơng mình?
-? Để quê hơng ngày càng
phát triển em phải làm gì?
III. Củng cố - dặn dò
-GV hệ thống ND bài và nhận
xét giờ học
- VN học bài
Tiết 2:

-Các nhóm trng bày tranh ảnh
đã chuẩn bị và cử đại diện
thuyết trình.

- HS nêu

Tập đọc

Thái s Trần Thủ Độ
A. Mục tiêu
-Đọc trôi chảy và lu loát toàn bài . Biết thay đổi giọng phù
hợp với từng
hân vật.
-Hiểu các từ khó trong bài
- Hiểu ND : Ca ngợi thái s Trần Thủ Độ , một ngời c xử gơng
mẫu , nghiêm minh không vì tình riêng mà làm sai phép nớc.
B. Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

Hoạt động học

I. KTBC:- Gọi HS đọc phân - 1nhóm HS đọc
29


vai đoạn kịch " Ngời công
dân số 1"
-? Nêu ND chính của đoạn
kịch?
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2.Luyện đọc
- GV chia đoạn
+) Đ1: Từ đầu .........mới tha
cho
+) Đ2: Tiếp ...........thởng cho

+) Đ3: Còn lại
- GV cho HS luyện đọc nối
tiếp đoạn cá nhân kết hợp
sửa lõi phát âm và luyện đọc
các từ , câu , đoạn khó.

- GV giải nghĩa các từ ngữ
chú giải
- GV đọc mẫu toàn bài
3. Tìm hiểu bài
- Cho HS đọc từng đoạn và
trả lời câu hỏi
-? Khi có ngời muốn xin chức
câu dơng Trần Thủ Độ nói gì?

-1HS khá đọc toàn bài

- HS luyện đọc nối tiếp đoạn
cá nhân

- HS luyện đọc nối tiếp đoạn
theo nhóm 2
- 3 Nhóm nối tiếp đọc trớc lớp

- HS đọc từng đoạn và TLCH

-Ông đồng ý nhng yêu cầu
chặt đứt một ngón chân của
ngời đó để phân biệt với
những câu dơng khác.

- Ông muốn răn đe những kẻ
không làm theo phép nớc.
+) Trần Thủ Độ răn đe những
-? TRần Thủ Độ làm nh vây kẻ không làm theo phép nớc.
nhằm mục đích gì?
-TTĐ không những không trách
móc mà còn cho thởng vàng
=> ý 1
+) TTĐ khuyến khích những
-? Trớc việc làm của ngời quân ngời làm đúng phép nớc.
hiệu Trần Thủ Độ xử lí ra sao? -TTĐ đã xin lỗi và xin vua ban
-? Ông xử lí nh vậy có ý gì?
thởng cho viên quan đã dám
= nói thẳng.
30


>ý2
-Cho thấy ông là ngời c xử
-? Khi biết có viên quan tâu với nghiêm minh, nghiêm khắc với
vua là mình chuyên quyền bản thân, luôn đề cao kỉ cTrần Thủ Độ nói nh thế nào ?
ơng phép nớc.
-? Những lời nói đó của ông +) TTĐ c xử nghiêm minh
cho thấy ông là ngời nh thế
nào?
-3 HS đọc nối tiếp
= - HS luyện đọc diễn cảm theo
nhóm đôi

>ý3

4. Luyện đọc diễn cảm
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn
- Các nhóm cử đại diện thi
-? Nêu giọng đọc của bài ?
đọc trớc lớp
- GV HD đọc diễn cảm đoạn 3
- Cho HS luyện đọc diễn cảm - HS nêu
trong nhóm
- Thi đọc trớc lớp
- GV nhận xét cho điểm
III. Củng cố - dặn dò
-?Câu chuyện ca ngợi ai? Ca
ngợi về điều gì?
=> ND
- GV nhận xét giờ học
- VN học bài
Tiết 3:

Toán

Luyện tập
A. Mục tiêu
- Rèn kĩ năng tính chu vi hình tròn.
B. Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

Hoạt động học

I. KTBC:-? Muốn tính chu vi

-1HS nêu
hình tròn ta làm nh thế nào ?
II. Bài mới
31


1. Giới thiệu bài
2.HD làm bài tập
*Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS tự làm bài vào vở
- Tổ chức chữa bài cho HS
- Yêu cầu HS giải thích cách
làm
-? Nêu cách tính chu vi hình
tròn?

-1HS nêu
- Cả lớp tự làm bài vào vở + 3
HS làm bảng lớp
+) Kết quả : a, 56,52 cm
b, 5, 66 dm
c, 15 , 7 cm
- 1HS nêu
- Cả lớp tự làm bài vào vở +
*Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
2HS làm bảng lớp
- Cho HS tự làm bài vào vở
+) Kết quả : a, 15,7 : 3,14 =
- Tổ chức chữabài cho HS
5(cm)

- ? Biết chu vi hình tròn làm
b, 18,84 : 3,14 =
thế nào để tính đợc đờng
3(dm)
kính và bán kính?
-1HS nêu
*Bài 3; Gọi HS nêu yêu cầu
- Cả lớp làm vở + 1HS làm
- Cho HS tự làm bài
bảng phụ
Giải
a. Chu vi của bánh xe đạp là
-GVchấm bài và nhận xét bài
0,25 x 3,14 = 2,041(cm)
làm đúng
b. Vì bánh xe lăn 1 vòng thì
quãng đờng đi đợc đúng
bằng chu vi của bánh xe đó.
Quãng đờng xe đạp đi đợc khi
bánh xe lăn 10 vòng là
2,041 x 10 = 20 ,
41( m )
Quãng đờng đi đợc khi bánh
xe lăn 100 vòng là
2,041 x 100 = 204,1( m )
*Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu
Đ/S
- Cho HS tự làm và nêu miệng -1HS nêu
kết quả bài làm
- HS làm và nêu miệng kết

-? Em khoanh vào ý nào? Vì
quả
sao?
Đáp án : ý D
32


III. Củng cố - dặn dò
-? Nêu cách tính chu vi , đờng
kính và bán kính hình tròn?
- VN học bài
Tiết 4:

Chính tả ( Nghe viết )

Cánh cam lạc mẹ
A. Mục tiêu
- Nghe viết đúng và chính xác bài thơ " Cánh cam lạc
mẹ"
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r / d / gi.
B. Đồ dùng
- Bảng phụ
C. Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

Hoạt động học

I. KTBC: Cho HS viết các từ :
tỉnh giấc , trốn tìm, giảng

giải, dành dụm .
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2.HD nghe viết
a. Tìm hiểu đoạn viết
-? Chú cánh cam rơi vào hoàn
cảnh nh thế nào ?
-? Những con vật nào đã giúp
cánh cam ?
-? Bài thơ cho em biết điều
gì?

-2HS viết bảng lớp+ Cả lớp viết
bảng con

-1HS đọc
- Chú bị lạc mẹ đi vào vờn
hoang
- Bọ dừa , xén tóc, cào cào
- Cánh cam lạc mẹ nhng đợc
sự yêu thơng che chở của bạn
bè.

b. HD viết từ khó
- Yêu cầu HS nêu các từ khó - HS nêu và viết các từ khó vào
viết và viết các từ khó vào bảng + nháp
bảng con + bảng lớp
- Cho HS đọc lại toàn bộ các từ - 1HS đọc
33

khó
c. Viết chính tả
- GV đọc
- GV đọc cho HS soát bài
- GV chấm và nhận xét
3. Thực hành
*Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

-HS viết bài
- HS đổi vở soát lỗi

-1HS nêu
- Cả lớp tự làm bài vào vở
- 1HS đọc lại toàn bộ bài đã
- Cho HS đọc câu chuyện trớc điền
lớp
- Anh chàng ngốc nghếch và
-? Câu chuyện đáng cời ở chỗ ích kỉ không hiểu ra rằng :
nào ?
Nếu thuyền chìm thì bản
thân anh ta cũng sẽ chết.
III. Củng cố - dặn dò
- GV hệ thống ND bài và nhận
xét giờ học
- VN tập viết

Thứ ba ngày
Tiết 1:

tháng 1 năm 2008

Toán

Diện tích hình tròn
A. Mục tiêu
-Nắm đợc quy tẵc và công thức tính diện tích hình
tròn.
- Vận dụng đợc quy tắc và công thức tính S hình tròn
để giải các bài toán có liên quan.
B. Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy
I. KTBC:KT bài tập ở nhà của
HS
II. Bài mới
1.Giơí thiệu quy tắc và
công thức tính diện tích
hình tròn

Hoạt động học

- HS nghe
34


- GV giới thiệu quy tắc tính
diện tích hình tròn nh SGK
- GV yêu cầu HS dựa vào quy
tắc viết công thức tính.

- Yêu cầu HS giải thích các
thành phần của công thức.
- Vận dụng quy tắc tính diện
tích hình tròn có bán kính 2
dm?
- GV nhận xét
2. Thực hành
*Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS tự làm bài vào vở
- Tổ chức chữa bài và yêu cầu
HS giải thích cách làm

*Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS tự làm bài và chữa
bài
-? Nêu cách làm ?

*Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS tự làm bài
-GV chấm và nhận xét
III. Củng cố - dặn dò
-? Muốn tính diện tích hình
thang ta làm nh thế nào?
- GV nhận xét giờ học
- VN học bài
Tiết 2:

S = r x r x 3,14
- HS nối tiếp giải thích
-Diện tích của hình tròn là

2 x 2 x 3,14 = 12, 56 ( dm2)

-1HS nêu
- Cả lớp tự làm bài vào vở
-3HS làm bảng lớp
Kết quả: a, 78,5 cm2
b, 0,5024 dm 2
c, 1,1304 m2
-1HS nêu
- Cả lớp tự làm bài vào vở +
3HS làm bảng phụ
Kết quả
a, r = 6cm => S = 113 , 04
cm 2
b, r = 3,6 dm => S = 40,6944
dm 2
c, r = 2/5 m => S = 0, 5024
m2
-1HS nêu
- Cả lớp làm vở + 1HS làm
bảng phụ
Kết quả : 6358, 5 cm 2
- HS nêu

Luyện từ và câu
35


Mở rộng vốn từ : Công dân
A. Mục tiêu

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ngữ gắn liền với chủ
điểm : Công dân
- Sử dụng tốt 1 số từ ngữ thuộc chủ điểm : Công dân
B. Đồ dùng: Bảng phụ
Từ điển
C. Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

Hoạt động học

I. KTBC:Gọi HS đọc đoạn văn
tả ngoại hình của bạn em
trong đó có sử dụng câu
ghép?
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. HD làm bài tập
*Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu và
ND bài
- Cho HS thảo luận và làm bài
theo nhóm đôi
- Cho các nhóm báo cáo kết
quả
=> GVKL: Công dân có nghĩa
là ngời dân của một nớc , có
quyền lợi và nghĩa vụ đối với
đất nớc.
*Bài 2: Gọi HS Nêu yêu cầu
- Cho HS thảo luận nhóm 4

-? Tại sao lại xếp công cộng
vào cột thứ nhất?
-GV hỏi tơng tự với các từ khác
để giúp HS hiểu đợc nghĩa
của tất cả các từ ngữ.
=> GVKL

-2HS đọc

-1HS nêu
- HS thảo luận nhóm đôi
- Cử đại diện báo cáo kết quả
(ýb)

-1HS nêu
- HS làm việc theo nhóm
4+1nhóm làm bảng phụ
-HS giải thích

-1HS nêu
- HS làm việc nhóm đôi để
hoàn thành ND bài tập
- Cử đại diện báo cáo kết quả
36


*Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS thảo luận nhóm đôi
để hoàn thành yêu cầu của
bài tập

- Gọi các nhóm báo cáo kết
quả thảo luận
- GV hỏi cho HS nắm nghĩa
của các từ đồng nghĩa với từ
công dân.
=> GVKL
*Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS tự làm vở Bài tập
- Chữa bài cho HS
III. Củng cố - dặn dò
- ? Thế nào là công dân ?
-VN học bài
Tiết 3:

+) Các từ đồng nghĩa với công
dân là: Nhân dân, dân
chúng, dân

-1HS nêu
-HS tự làm bài vào vở và nối
tiếp trả lời
+) Đáp án: Không thể thay thế

Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe , đã đọc
A. Mục tiêu
-Kể lại tự nhiên bằng lời kể của mình 1 câu chuyện đã
nghe, đã đọc về những tấm gơng sống văn minh , làm
việc đúng pháp luật.

- Biết nghe , đánh giá, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về
chuyện mà các bạn đã kể.
B. Đồ dùng
- Bảng phụ ghi tiêu trí
C. Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy
I. KTBC:-Kể lại câu chuyện "
Chiếc đồng hồ " và nêu ý
nghĩa câu chuyện?
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. HD kể chuyện

Hoạt động học
-1HS kể

-HS đọc đề bài
37


a. Tìm hiểu đề
-? Đề bài yêu cầu gì?
-? Câu chuyện có ND nh thế
nào ?

-Sống và làm việc theo pháp
luật , nếp sống văn minh.
- HS nối tiếp nêu theo ý hiểu
của mình

-? Thế nào là sống và làm
việc theo pháp luật ? Theo
nếp sống văn minh?
- Cho HS đọc phần gợi ý SGK
- Cho HS tự giới thiệu câu
chuyện mình sẽ kể .
*GV lu ý HS : Nếu chọn truyện
ngoài SGK sẽ đợc nhiều điểm
hơn.
-? Cần kể câu chuyện theo
trình tự nào?
b. Kể chuyện trong nhóm

-3HS đọc nối tiếp gợi ý
- HS nối tiếp giới thiệu

- Mở đầu , diễn biến , kết
thúc.
- HS kể chuyện theo nhóm
đôi và trao đổi về ND và ý
nghĩa của chuyện.

c. Kể chuyện trớc lớp
-3HS thi kể chuyện trớc lớp
- Các nhóm cử đại diện thi kể
chuyện trớc lớp
- HS nhận xét và đánh giá
- Cho HS đánh giá theo tiêu trí theo tiêu trí
và bình chọn bạn kể chuyện

hay nhất.
- GV nhận xét cho điểm
III. Củng cố - dặn dò
- GVnhận xét giờ học
- VN kể lại câu chuyện cho
ngời thân nghe.
Tiết 4:

Thể dục

Tung và bắt bóng
Trò chơi " Bóng chuyền sáu"
A.Mục tiêu
38


-Ôn tung và bắt bóng bằng 2tay , tung bóng bằng 1 tay
bắt bóng bằng 2 tay, ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân.
-Tiếp tục làm quen với trò chơi " Bóng chuyền sáu". Yêu
cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động .
B. Địa điểm và phơng tiện
- Sân tập sạch , an toàn
-Dây nhảy , bóng
C. Nội dung và phơng pháp

I. Phần mở đầu
*B1: GVnhận lớp , phổ biến
ND à yêu cầu của giờ học.
*B2: KT trang phục và sức khoẻ
HS

*B3: Khởi động
*B4: KTBC; Gọi 4 HS lên bảng '

- Cán sự tập hợp lớp + Điểm số
và báo cáo GV
- HS chỉnh đốn trang phục
- Xoay các khớp tay chân
-Chạynhẹ nhàng thành 1 hàng
dọc
- Thực hiện đi đều

II. Phần cơ bản
*B5: Ôn tung bóng , bắt bóng,
nhảy dây chụm chân
- GV cho lớp tập đồng loạt
- GV theo dõi sửa sai
- Chia tổ tập luyện dới sự
điều khiển của tổ trởng
- Cho các tổ bốc thăm trình
diễn một trong các ND vừa ôn
tập
*B6: Trò chơi" Bóng chuyền
sáu"
- GV nêu tên trò chơi , nhắc lại
cách chơi.
- Tổ chức cho HS chơi
- GV theo dõi và làm trọng tài
công bố kết quả chơi

III. Phần kết thúc

-Cả lớp tập dới sự điều khiển
của lớp trởng
- các tổ tập luyện
- Trình diễn trớc lớp

- HS nghe và nhớ lại cách chơi
- HS chơi trong 7'

- Cúi ngời thả lỏng các khớp và
hít thở sâu

*B7: Hồi tĩnh: GV cho HS tập
một số các động tác thả lỏng
39


tại chỗ.
*B8: GV nhận xét giờ học
- VN ôn tập các ND vừa học
Tiết 5: Hát nhạc ( GV chuyên dạy)

Thứ t ngày
Tiết 1: Tập đọc

tháng 1 năm 2008

Nhà tài trợ đặc biệt của cách
mạng
A. Mục tiêu

-Đọc đúng các tiếng khó trong bài , trôi chảy, lu loát và
diễn cảm toàn
bài.
- Hiểu các từ khó : Tài trợ, đồn điền, quỹ độc lập.
- Hiểu ND bài : Biểu dơng một công nhân yêu nớc , một
nhà t sản đã trợ giúp cách mạng rất nhiều tiền bạc, tìa sản
trong thời kì cách mạng gặp khó khăn.
B. Đồ dùng: bảng phụ
C. Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy
I.KTBC: Gọi HS đọc nối tiếp
bài " Thái s Trần Thủ Độ "
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc
-Phân đoạn : 5 đoạn

*Luyện đọc cá nhân
-Kết hợp sửa sai và luyện đọc
các từ khó
*Luyện đọc đoạn trong nhóm

Hoạt động học
-3 HS đọc nối tiếp và TLCH

- 1HS khá đọc toàn bài
-Đ1: Từ đầu .... hoà bình
-Đ2: Tiếp .... 24 đồng
-Đ3: Tiếp .... phụ trách quỹ

-Đ4: Tiếp .... cho nhà nớc
-Đ5: Còn lại
-HS đọc nối tiếp đoạn
-1 HS đọc chú giải
-Đọc theo nhóm đôi
40


-1 nhóm đọc trớc lớp
3. Tìm hiểu bài
-?Kể lại những đóng góp to lớn
và liên tục của ông Thiện qua
các thời kỳ ?
-?Việc làm của ông Thiện
chứng tỏ ông là ngời nh thế
nào ?
-?Từ câu chuyện en suy nghĩ
nh thế nào về trách nhiệm
của công dân đối với đất nớc ?
4. Đọc diễn cảm
-?Cần đọc bài với giọng nh thế
nào?
-Tổ chức cho HS luyện đọc
đoạn từ : "Với lòng ......... phụ
trách quỹ "
-GV đọc mẫu
-Tổ chức thi đua đọc trớc lớp
-GV nhận xét và cho điểm
III. Củng cố - dăn dò
-Nhận xét tiết học

-Về nhà học bài
Tiết 2:

-HS nêu

-Ông Thiện là ngời công dân
yêu nớc, có tấm lòng vì đại
nghĩa
-Ngời công dân phải biết
đóng góp công sức quả mình
vào sự nghiệp xây dựng và
bảo vệ đất nớc

-HS theo dõi
-HS luyện đọc diễn cảm theo
đoạn trong cặp
-1 cặp đọc trớc lớp

Toán

Luyện tập
A. Mục tiêu : Giúp HS củng cố :
-Kĩ năng tính chu vi và diện tích hình tròn
B. Đồ dùng
-Bảng phụ
C. Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy
I. KTBC
-?Muốn tính diện tích hình

Hoạt động học
-1HS trả lời
41


tròn ta làm nh thế nào/
-GV nhận xét
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện tập
*Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
-Cho HS tự làm bài và chữa
bài
-GV gọi HS nêu miệng kết quả
bài làm
-GV nhận xét và bổ sung
*Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
-Cho HS tự làm bài vào vở
-GV tổ chức chữa bài
-Để tính đợc diện tích hình
tròn ta cần phải biết yếu tố
nào của hình tròn ?
-GV nhận xét và bổ sung
*Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
-Cho HS tự làm bài và chữa
bài
-GV gọi HS nêu miệng kết quả
bài làm
-GV tổ chức chữa bài cho HS

-GV nhận xét và bổ sung cho
bài làm của HS

III. Củng cố - dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Hệ thống kiến thức
-Về nhà học bài
Tiết 3 :

-1 HS nêu yêu cầu
-HS tự làm bài và chữa bài
-1 HS nêu miệng kết quả
a, 133, 04 ( cm2)
b, 0, 38465 ( dm2)
-1 HS nêu yêu cầu
-HS tự làm vở + 1 HS chữa
bảng lớp
d = 2cm; r = 1 cm; S = 3, 14
cm2

-1 HS nêu yêu cầu
-HS tự làm bài và chữa bài
-HS nêu miệng kết quả
Giải
Diện tích của hình tròn nhỏ
là :
0, 7 x 0, 7 x 3, 14 = 1, 5386
( cm2)
Bán kình hình tròn là :
0, 7 + 0, 3 = 1 ( m )

Diện tích hình tròn lớn là :
1 x 1 x 3, 14 = 3,14 ( m2)
Diện tích của thành giếng là :
3, 14 - 1, 5386 = 1, 6014 ( m2)
Đ/S: 1, 6014m2

Tập làm văn
42


Tả ngời ( Kiểm tra 1 tiết )
A. Mục tiêu : Giúp HS thực hiện :
-Viết 1 bài viết văn tả ngời hoàn chỉnh
B. Chuẩn bị
-Giấy kiểm tra
C. Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy
I. KTBC
-?Nêu cấu tạo của bài văn tả
ngời?
-GV nhận xét và bổ sung
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn HS làm bài
-GV chép 3 đề bài lên bảng
-GV theo dõi và nhắc nhở HS
tích cực làm bài để có thể
hoàn thành trong tiết học
-Thu bài của HS

III. Củng cố - dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Về nhà học bài
Tiết 4:

Hoạt động học

-HS theo dõi
-HS trọn 1 trong 3 đề bài trên
bảng
-HS thực hiện viết bài

Khoa học

Sự biến đổi hoá học ( Tiếp )
A. Mục tiêu
- Nêu đợc khái niệm về sự biến đổi hoá học.
- Phân biệt đợc sự biến đổi hoá học và sự biến đổi vật
lí.
B. Đồ dùng: Hình trong SGK
Giấy , nến , lon sữa bò
C. Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

Hoạt động học

I. KTBC: ? Bột mì hoà nớc làm -1HS trả lời
43

bánh và rán là sự biến đổi
hoá học hay vật lí?
II. Bài mới
*HĐ1: Trò chơi " Bức th
mật"
- GV yêu cầu các nhóm chơi
trong 5 phút'
- GV yêu cầu các nhóm trình
bày lá th nhận đợc.
-?Nếu không hơ qua lửa tức là
không có nhiệt ta có đọc đợc
chữ không?
-?Nhờ đâu mà ta có thể đọc
đợc những dòng chữ tởng nh
không có trên giấy?
-?Khi nào sự biến đổi hoá học
có thể xảy ra?
=>GVKL:
*HĐ2: Xử lí thông tin
- Cho HS quan sát các hình
trong SGK và thảo luận nhóm
để giải thích các hiện tợng
-Hiện tợng 1

- HIện tợng 2
=> GVKL: Dới tác của ánh sáng
cũng có thể xảy ra sự biến
đổi hoá học.
III. Củng cố - dặn dò

-? Thế nào là sự biến đổi hoá
học ?
-?Sự biến đổi hoá học có thể

HS làm việc theo nhóm 4
- HS đọc SGK - 80 và tiến
hành làm thí nghiệm theo HD
- Không
- Nhờ tác dụng của nhiệt

- Dới tác dụng của nhiệt

-HS thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày
kết quả
- Khi phơi tấm vải ngoài nắng
đới tác dụng của ánh sáng tấm
vải bị bạc màu.
- Dới tác dụng của ánh sáng
phần chất hoá học dới tờ giấy
bị biến đổi hoá học . Phần
giấy bị khoảng đậm của phim
che khuất biến đổi màu khác
với phần bị khoảng nhạt của
phim che đi.

44


xẩy ra khi nào ?

- GV nhận xét giờ học
- VN học bài
Tiết 5:

Mĩ thuật ( GV chuyên dạy )

Thứ năm ngày
Tiết 1:

tháng 1 năm 2007

Luyện từ và câu

Nối các vế câu ghép bằng quan
hệ từ
A. Mục tiêu
-Hiểu đợc cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
-Xác định đợc các vế trong câu ghép, các quan hệ từ,
cặp quan hệ từ đợc sử dụng để nối các vế trong câu
ghép
-Sử dụng quan hệ từ để nối các vế câu ghép
B. Đồ dùng
-Bảng phụ
C. Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy
I. KTBC
-?Công dân là gì ?Đặt câu
trong đó có từ công dân ?
-GV nhận xét và cho điểm

II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Tìm hiểu ví dụ
*Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
-?Tìm các câu ghép trong
đoạn văn ?

Hoạt động học

-1 HS nêu yêu cầu
-HS trao đổi theo cặp
-C1: Anh công nhân ........ tiến
vào
-C2: Tuy đồng chí ...... cho
45


*Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
-Tổ chức chữa bài
-GV kết luận lời giải đúng
*Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
-?Cách nối các vế trong những
câu ghép trên có gì khác
nhau ?
-KL: Các vế trong câu ghép
có thể nói với nhau bằng 1
quan hệ từ và cặp quan hệ từ
=> Ghi nhớ : Sgk
3. Thực hành
*Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

-Cho HS tự làm bài và chữa
bài
-GV gọi HS nêu miệng kết quả
-GV nhận xét và bổ sung
*Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
-?Hai câu ghép bị lợc bỏ quan
hệ từ là câu nào ?
-?Hãy khôi phục lại?
-?Vì sao tác giả có thể lợc bỏ
quan hệ từ đó ?
*Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
-?Em có nhận xét gì về quan
hệ giữa các vế câu ghép trên
?
GV KL :
III. Củng cố - dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Về nhà học bài
Tiết 2:

đồng chí
-C3: Lê Nin không tiện .... cắt
tóc
-HS nêu yêu cầu
-HS làm bảng lớp
-1 HS nêu yêu cầu
-C1 và C2 đợc nối bằng quan
hệ từ và cặp quan hệ từ
-C3: Đợc nối trực tiếp

-1 HS nêu yêu cầu
-HS tự làm bài và chữa bài
-HS nêu miệng kết quả
-1 HS nêu yêu cầu

-Nếu - thì

-1 HS nêu yêu cầu

Toán

Luyện tập chung
A. Mục tiêu
46


-Củng cố kĩ năng tính chu vi và diện tích hình tròn
B. Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy
I. KTBC
-KT bài tập ở nhà của HS
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn luyện tập
*Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
-Cho HS tự làm bài và chữa
bài
-GV yêu cầu HS giải thích
cách làm

-GV nhận xét và kết luận bài
làm đúng

*Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
-Cho HS tự làm bài và chữa
bài
-GV yêu cầu HS giải thích
cách làm
-GV nhận xét và kết luân bài
làm đúng

Hoạt động học

-1 HS nêu yêu cầu
-Cả lớp làm vở + 1 HS làm
bảng phụ
Giải
Chu vi của hình tròn bé là :
7 x 2 x 3,14 = 43 , 96 ( cm )
Chu vi hình tròn lớn là :
10 x 2 x 3,14 = 32,8 ( cm )
Độ dài của sợi dây thép là :
7 + 43, 96 + 62,8+ 10 =
123,76 ( cm )
Đ/S:
123,76 cm
-1 HS nêu yêu cầu
-HS tự làm bài và chữa bài
-HS giải thích cách làm cho
bài làm của mình

Giải
Bán kính hình tròn lớn là :
60 + 15 = 75 ( cm )
Chu vi hình tròn lớn là :
75 x 2 x 3, 14 = 471 ( cm )
Chu vi hình tròn bé là :
60 x 2 x 3,14 = 367, 8 ( cm )
Chi vi hình tròn lớn dài hơn
chu vi hình tròn bé là :
471 - 367, 7 = 94,2 ( cm )
-1 HS nêu yêu cầu
47


*Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
-Cho HS tự làm bài và chữa
bài
-Yêu cầu HS giải thích cách
làm
-GV nhận xét và kết luận bài
làm đúng
*Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu
-Cho HS tự làm bài và chữa
bài

-HS tự làm bài và chữa bài
Chiều dài của hình chữ nhật
là :
7 x 2 = 14 ( cm )
-1 HS nêu yêu cầu

-HS tự làm bài
Giải
Diện tích hình chữ nhật là :
14 x 10 = 140 ( cm2)
Diện tích của 2 nửa đờng
tròn là :
7 x 7 x 3,14 = 152, 56 ( cm2)

III. Củng cố - dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Về nhà học bài
Tiết 3:

Lịch sử

Ôn tập : Chín năm kháng chiến
bảo vệ
độc lập dân tộc
A. Mục tiêu
-Giúp HS hệ thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ
năm 1945 - 1954
B. Đồ dùng
-Phiếu học tập + bản đồ
C. Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy
I. KTBC
-?Chiến dịch Điện Biên Phủ đợc chia thành mấy đợt ?
-?Chiến thắng Điện Biên Phủ
48

Hoạt động học


có ý nghĩa gì ?
-GV nhận xét và cho điểm
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn ôn tập
-C1: Hãy thống kê 1 số sự kiện
lịch sử tiêu biểu nhất trong 9
năm kháng chiến chống thực
dân Pháp

-C2: Lời kêu gọi toàn quốc
kháng chiến của Hồ Chí Minh
khẳng định điều gì ?
-C3: Chiến dịch Việt Bắc thu
đông năm 1974 do ai mở ?
Nhằm mục đích gì ?

-Ngày 19/12/1946. Tiếng súng
kháng chiến toàn quốc bùng
nổ
-Ngày 20/12 chủ tịch Hồ Chí
Minh đọc lời kêu gọi toàn quốc
kháng chiến
-Thu Đông 1947: Chiến dịch
Việt Bắc
-Thu Đông 1950 : Chiến dịch

biên giới
-Tháng 12 năm 1951 : Đại hội
đại biểu toàn quốc lần thứ 2
của đảng
-Ngày1 - 5 - 1952 : Đại hội anh
hùng và chiến sĩ thi đua toàn
quốc lần thứI
-Ngày 7 - 5 - 1954 : Chiến
thắng Điện Biên Phủ
-Khẳng định quyết tâm
kháng chiến của dân tộc ta

-Do địch chủ động mở nhằm
tấn công căn cứ địa Việt
Bắc, tiêu diệt cơ quan đầu
-C4: Chiến dịch biên giới thu
não kháng chiến và bộ đội chủ
đông do ai mở ?
lực của ta nhằm nhanh chóng
-C5: Tại sao trong những năm
kết thúc chiến tranh
1951 - 1952 hậu phơng ta vừa -Ta chủ động mở
học tập vừa hăng hái tham gia
sản xuất ?
-Vì mọi ngời hiểu rằng học
-C6: Hãy kể tên những tấm gtập tốt, sản xuất giỏi cũng góp
49


ơng tiêu biểu trong các chiến

dịch?
III. Củng cố - dăn dò
-Nhận xét tiết học
-Về nhà học bài
Tiết 4:

phần cho kháng chiến thắng
lợi
-Anh La Văn Cầu
-Anh Phan Đình Giót

Địa lý

Châu á ( tiếp )
A. Mục tiêu
-Nêu đợc đặc điểm về dân c, nêu tên 1 số hoạt động
kinh tế của dân châu á và ý nghĩa của các hoạt động
đó
-Dựa vào lợc đồ nhận biết đợc sự phân bố của 1 số hoạt
động cuae ngời dân châu á
B. Đồ dùng
-Bản đồ tự nhiên châu á
-Bản đồ các nớc châu á
C. Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy
I. KTBC
-?Nêu vị trí giới hạn của châu
á
-GV nhận xét và cho điểm

II. Bài mới
3. Ngời dân ở châu á
-?So sánh dân số châu á năm
2004 với các châu lục khác ?
-?Dân c châu á thuộc chủng
tộc nào ?
-?Họ sống chủ yếu ở đâu ?
-Cho HS so sánh về màu da,
trang phục của ngời Đông á và

Hoạt động học

-HS đọc bảng số liệu cho
trong bài trớc
-Gấp 4 lần số dân Châu Phi,
Châu Phi. Gấp 5 lần Châu Âu.
Gâp 117 lần số dân Châu Đại
Dơng
-Chủng tộc da vàng
-ở các vùng đồng bằng châu
thổ màu mở
-HS quan sát hình 4
50


Nam á
-?Vì sao cùng là ngời châu á
mà màu da của ngời Đông á
khác ngời Nam á ?
4. Hoạt động kinh tế

-?Nêu tên 1 số hoạt động sản
xuất của ngời châu á ?

-Vì họ sống trong những vùng
có khí hậu khác nhau

-Trồng bông, lúa gạo, chăn nôi
gia súc, khai thác dầu mỏ và
sản xuất ô tô, công nhiệp

-?Nghành sản xuất của đa số
ngời dân châu á là gì ?
5. Khu vực Đông Nam á
-?Xác định vị trí của khu vực
Đông Nam á ?
-?Nêu tên 11 quốc gia trong
khu vực Đông Nam á ?
-?Với khu vực có đờng xích
đạo chạy qua thì Đông Nam á
thuộc kiểu khí hậu gì ?Phát t
riển loại rừng chủ yếu nào ?
III. Củng cố - dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Về nhà học bài

-Nằm ở phía Đông Nam á phía
tây thuộc khu vực Thái Bình
Dơng

-Khí hậu nhiệt đới nóng

-Rừng rậm nhiệt đới

Thứ sáu ngày
Tiết 1:

tháng 1 năm 2007

Tập làm văn

Lập chơng trình hoạt động
A. Mục tiêu
-Biết cách lập chơng trình hoạt động nói chung và lập
chơng trình hoạt động cho 1 buổi sinh hoạt tập thể
-Rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý
thức tập thể
B. Đồ dùng
-Bảng phụ
C. Hoạt động dạy học
51


Hoạt động dạy

Hoạt động học

I. KTBC
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn làm bài tập
*Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

-1 HS nêu yêu cầu
-?Buổi họp lớp bàn về việc gì -Liên hoan văn nghệ chào
?
mừng ngày 20/11
-Liên hoan văn nghệ tạii lớp
-?Các bạn đã chọn hình thức
và hoạt động nào để chúc
-Chào mừng và bày tỏ tấm
mừng thầy cô ?
lòng biết ơn
-?Mục đích hoạt động đó là
-Chuận bị bánh kẹo, hoa quả,
gì ?
chén, đĩa do các bạn nữ t
rong lớp phụ trách
-?Để tổ chức buổi liên hoan
có những việc gì phải làm ?
Các bạn dã phân công việc đó
nh thế nào ?
-?Hãy kể lại trình tự của buổi
liên hoan?
*Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
-GV yêu cầu HS dựa vào nội
dung câu chuyện ở bài tập
để lập lại chơng trình hoạt
động của lớp 5A trong câu
chuyện
-GV treo bảng phụ và tổ chức
chữa bài
-GV nhận xét và cho điểm

III. Củng cố - dặn dò
-?Cần lập chơng trình hoạt
động cho 1 buổi sinh hoạt tập
thể theo những nội dung nh
thế nào ?
-GV nhận xét tiết học

-1 HS nêu yêu cầu
-HS dựa vào nội dung câu
chuyện để lập lại

-HS theo dõi

52