giao an lop 5 tuan 20

Giáo án lớp 5 Tuần 20 Trường Tiểu học Hòa Bình
Thứ hai, ngày 11/01/2010

TẬP ĐỌC
THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ.
I.Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật.
- Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì
tình riêng mà làm sai phép nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Giáo dục HS lòng yêu quý Trần Thủ Độ.
II.Chu ẩ n b ị :
Tranh minh hoạ, bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KT bài c: Gọi 2 HS đọc phần 2 đoạn kòch
“Người công dân số Một”. GV nhận xét và
ghi điểm.
2.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài: Thái sư Trần Thủ Độ
HĐ2: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
-H.dẫn HS chia đoạn:
+Đ1: “...ông mới tha cho.”
+Đ2: “...lấy vàng, lụa thưởng cho.”
+Đ3: Phần còn lại.
-H.dẫn HS luyện đọc, tìm hiểu bàivà đọc diễn
cảm từng đoạn.
GV giúp HS hiểu từ ngữ mới, sửa lỗi phát âm
và h.dẫn HS đọc diễn cảm từng đoạn.
GV giải nghóa thêm: thềm cấm, khinh nhờn,
kể rõ ngọn ngành.

GV giải nghóa thêm: chầu vua, chuyên quyền,
hạ thần, tâu xằng.
GV giúp HS nắm ý nghóa câu chuyện:
Chuyện ca ngợi Thái sư Trần Thủ Độ là người
2 HS lên bảng đọc bài, TLCH về nd bài.
Cả lớp theo dõi nhận xét.
-HS theo dõi bài, quan sát tranh minh hoạ.
-2,3 HS đọc đoạn 1, nêu nghóa từ : thái sư, câu
đương.
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH 1
-1 HS đọc lại đoạn văn
-Từng cặp HS luyện đọc sau đó thi đọc diễn
cảm đoạn văn.
-Vài HS đọc đoạn 2, nêu nghóa các từ: kiệu,
quân hiệu.
-HS đọc thầm đoạn 2, TLCH 2
-HS đọc Đ2 theo cách phân vai
-HS đọc Đ3 nêu nghóa của các từ: xã tắc,
thượng phụ.
-HS đọc thầm Đ3, TL các CH 3, 4
-HS đọc Đ3 theo cách phân vai.
-2 HS nối tiếp nhau thi đọc diễn cảm toàn
truyện.
-HS nhắc lại ý nghóa truyện.
Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy
1
Giáo án lớp 5 Tuần 20 Trường Tiểu học Hòa Bình
gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng vì
tình riêng mà làm sai phép nước.
3.Củng cố:

4. Dặn dò:
-Dặn HS về nhà luyện đọc bài, ôn bài, chuẩn
bò bài sau.
-Nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại ý nghóa câu chuyện.
TOÁN
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Biết tính chu vi hình tròn , tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó.
- Cả lớp làm bài 1 b, c ; 2 ; 3 a .
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chu ẩ n b ị :
Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Giáo viên nhận xét, chấm điểm.
3.Bài mới: Luyện tập.
Bài 1b,c:
- Yêu cầu học sinh đọc đề.
- Giáo viên chốt.
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh đọc đề.
- Giáo viên h.dẫn để HS nêu cách tính
đường kính, bán kính hình tròn.
GV chốt công thức.
GV nhận xét sửa bài.
Bài 3:
- Giáo viên h.dẫn HS làm bài

- Hát
- Học sinh nêu quy tắc và viết công thức tính
chu vi hình tròn.
- Học sinh áp dụng công thức để làm rồi sửa
bài :
b) C = 4,4 x 2 x 3,14 = 27,632 (dm)
c) C = 2,5 x 2 x 3,14 = 15,7 (cm)
- Học sinh đọc đề.
-HS thảo luận nêu công thức tính đường kính,
bán kính hình tròn:
- r = C : 3,14 : 2
- d = C : 3,14
-HS áp dụng công thức để làm và sửa bài:
a) d = 15,7 : 3,14 = 5(m)
b) r = 18,84 : 3,14 : 2 = 3(dm)
- Học sinh đọc đề, tự làm bài vào vở:
Chu vi của bánh xe đó:
0,65 x 3,14 = 2,041(m)
Bánh xe lăn trên mặt đất 10 vòng thì người đi xe
đạp sẽ đi được:
2,041 x 10 = 20,41(m)
Bánh xe lăn trên mặt đất 100 vòng thì người đi
Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy
2
Giáo án lớp 5 Tuần 20 Trường Tiểu học Hòa Bình
GV chấm và chữa bài.
4. Củng cố:
5.Dặn dò: Chuẩn bò: “Diện tích hình tròn”.
- Nhận xét tiết học

xe đạp sẽ đi được:
2,041 x 100 = 204,1(m)
Đáp số: a) 2,041 m ; b) 20,41 m; 204,1 m
HS nhắc lại các quy tắc và công thức tính chu vi,
đường kính, bán kính của hình tròn.
ĐẠO ĐỨC
EM YÊU QUÊ HƯƠNG(Tiết 2)
I.Mục tiêu:
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương.
- Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương.
- Biết được vì sao cần phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây dựng quê hương.
* GD TGĐĐ HCM (Liên hệ) : GD cho HS lòng yêu quê hương, đất nước theo tấm gương Bác
Hồ.
TTCC 1,2,3 của NX 7 : cả lớp.
II.Chu ẩ n b ị :
Một số bài hát, bài thơ nói về tình yêu quê hương.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KT bài cũ:
GV nhận xét, tuyên dương.
2.Bài mới (TT):
HĐ1: Triển lãm nhỏ (BT4)
-GV h.dẫn các nhóm trưng bày và giới
thiệu tranh.
-GV nhận xét về tranh ảnh của HS, bày tỏ
niềm tin các em sẽ có những việc làm thiết
thực thể hiện tình yêu quê hương.
HĐ2: Bày tỏ thái độ (BT2)
-GV nêu lần lượt từng ý kiến trong BT2.
-Mời 1 số HS giải thích lí do.

-GV kết luận: Cần tán thành với những ý
kiến a ; d.
HĐ3: Xử lí tình huống (BT3)
-Yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các
tình huống ở BT3.
-GV nhận xét kết luận.
HĐ4: Trình bày kết quả sưu tầm
GV nhắc HS thể hiện tình yêu quê hương
bằng những việc làm cụ thể , phù hợp với
sức mình.
2 HS nêu những việc làm thể hiện tình yêu quê
hương.
-HS trưng bày và giới thiệu tranh vủa nhóm.
-Cả lớp xem tranh, trao đổi, bình luận.
-HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ theo quy ước.
-HS nhận xét, bổ sung.
-Các nhóm làm việc.
-Đại diện nhóm trình bày k.quả t.luận nhóm; các
nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-HS trình bày kết quả sưu tầm được về các cảnh
đẹp của quê hương; các phong tục tập quán,...
-Cả lớp trao đổi về ý nghóa các bài thơ, bài hát.
-HS đọc lại Ghi nhớ, nêu những việc làm thể hiện
tình yêu quê hương.
Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy
3
Giáo án lớp 5 Tuần 20 Trường Tiểu học Hòa Bình
3.Củng cố:
4. Dặn dò: -Dặn HS thực hành theo bài
học; chuẩn bò bài sau.

-Nhận xét tiết học.
Thứ ba, ngày 12/01/2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MRVT: CÔNG DÂN.
I. Mục tiêu:
- Hiểu nghóa của từ công dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích
hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghóa với từ công dân và sử dụng phù hợp
với văn cảnh (BT3, BT4).
- HS khá, giỏi làm được BT4 và gi ải thích lí do không thay được từ khác.
- Giáo dục học sinh yêu tiếng Việt, có ý thức bảo vệ tổ quốc.
II. Chu ẩ n b ị :
Giấy khổû to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để học sinh làm bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ
từ.
- Giáo viên kiểm tra 2, 3 học sinh làm lại các
bài tập 2, 3.
→ Giáo viên nhận xét bài cũ.
3. Bài mới: Mở rộng vốn từ Công dân
Bài 1
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Cho học sinh trao đổi theo cặp.
- Giáo viên nhân xét kết luân. (Ý b đúng)
Bài 2
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm, suy nghó và làm
bài cá nhân.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại.
Bài 3

- Giáo viên nhận xét + chốt.
Bài 4
- Giáo viên nhận xét, chốt ý đúng.
- Hát
- 3 HS lên bảng làm bài
- Cả lớp theo dõi, nhận xét bổ sung.
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc
thầm.
- Học sinh trao đổi theo cặp để thực hiện yêu
cầu đề bài.
- 1 vài HS trả lời
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm bài cá nhân.
- 4 học sinh lên bảng thi đua làm bài tập, em
nào làm xong tự trình bày kết quả.
- Cả lớp nhận xét.
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
-Hoạt động nhóm đôi.
-Học sinh phát biểu → nhận xét.
- 1 học sinh đọc đề bài.
- Cả lớp đọc thầm, suy nghó nêu ý kiến.
- Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung
Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy
4
Giáo án lớp 5 Tuần 20 Trường Tiểu học Hòa Bình
4. Củng cố
- Công dân là gì?
- Em đã làm gì để thực hiện nghóa vụ công
dân nhở tuổi?
5. Dặn dò:

- Chuẩn bò: “Nối các vế câu bằng quan hệ
từ”.
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh nêu.
TOÁN
DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN.
I.Mục tiêu:
- Biết quy tắc tính diện tích hình tròn.
- Cả lớp làm bài: 1a,b ; 2a, b ; 3 .
- HS yêu thích môn toán.
II.Chu ẩ n b ị :
bảng phụ,...
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KT bài cũ:
GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu công thức tính diện tích
hình tròn: GV giới thiệu quy tắc và công
thức tính diện tích hình tròn (như SGK)
HĐ2: Thực hành:
Bài 1a,b: GV nêu yêu cầu và các số liệu.
Nhắc HS yếu cố gắng làm được câu a.
Bài 2a,b: GV nêu yêu cầu BT và h.dẫn HS
tính bán kính rồi tính diện tích. (HS yếu có
thể chỉ làm câu a)
Bài 3: GV nêu đề toán và h.dẫn HS làm.
GV chấm và chữa bài.
Cho HS ước lượng mặt bàn theo số liệu bài

toán.
3.Củng cố:
4. Dặn dò: -Dặn HS về nhà ôn bài, tự làm
2 HS nêu cách tính đ. kính, b. kính của hình tròn
khi biết chu vi.
HS áp dụng để tính 1 vài ví dụ.
HS áp dụng công thức để tính rồi sửa bài:
a) S = 5 x 5 x 3,14 = 78,5(cm
2
)
b) S = 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024(dm
2
)
c) S = 0,6 x 0,6 x 3,14 = 1,1304 (m
2
)
HS làm theo h.dẫn của GV rồi sửa bài:
a) r = 6cm -> S = 6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm
2
)
b) r = 3,6 dm
-> S = 3,6 x 3,6 x 3,14 = 40,6944 (dm
2
)
c) r = 0,4 m -> S = 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 (m
2
)
HS tự làm vào vở:
Diện tích mặt bàn hình tròn là:
45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm

2
)
Đáp số: 6358,5 cm
2
HS nhắc lại cách tính diện tích hình tròn
Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy
5
Giáo án lớp 5 Tuần 20 Trường Tiểu học Hòa Bình
thêm các phần 1b , 2b.
-Nhận xét tiết học.
LỊCH SỬ
ÔN TẬP:
CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC.
I. Mục tiêu:
- Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc : "giặc đói",
"giặc dốt", "giặt ngoại xâm".
- Thống kê những sự kiện lòch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực
dân Pháp xâm lược:
+ 19-12-1946 : Toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp.
+ Chiến dòch Việt Bắc thu – đông 1947
+ Chiến dòch Biên giới thu – đông 1950
+ Chiến dòch ĐBP.
II. Chu ẩ n b ị :
Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:
GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài ôn tập: Trong bài này, GV dành nhiều
thời gian h.dẫn HS suy nghó, nhớ lại những tư

liệu lòch sử chủ yếu để hiểu được 1 số sự kiện
theo niên đại.
HĐ1: GV chia lớp thành 4 nhóm và phát phiếu
học tập cho các nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo
luận 1 câu hỏi trong SGK.
HĐ2: Tổ chứa cho HS thực hiện trò chơi theo
chủ đề “Tìm đòa chỉ đỏ”: GV dùng bảng phụ
có sẵn các đòa danh tiêu biểu.
GV tổng kết lại nội dung bài.
3.Củng cố.
4.Dặn dò: -Dặn HS ôn bài, chuẩn bò bài: Nước
nhà bò chia cắt.
-Nhận xét tiết học.
2 HS nêu sơ lược diễn biến của chiến dòch
Điện Biên Phủ và ý nghóa của nó.
-Các nhóm làm việc theo yêu cầu ở phiếu học
tập.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm
khác nhận xét bổ sung.
-HS dựa vào kiến thức đã họcđể kể lại sự kiện,
nhận vật lòch sử tương ứng với các đòa danh đó.
-HS nhắc lại những nội dung bài vừa ôn.
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.
Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy
6
Giáo án lớp 5 Tuần 20 Trường Tiểu học Hòa Bình
I.Mục tiêu:
- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp
luật, theo nếp sống văn minh ; biết trao đổi về ý nghóa câu chuyện.

- Có ý thức sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sông văn minh.
II. Chu ẩ n b ị :
Một số sách báo viết về các tấm gương sống, làm việc theo pháp luật (được gợi ý ở SGK).
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: Ổn đònh.
2. Bài cũ: Chiếc đồng hồ.
- Giáo viên mời 2 học sinh tiếp nối nhau kể
lại câu chuyện và trả lời câu hỏi về ý nghóa
chuyện.
- Qua câu chuyện, em có suy nghó gì?
- Câu chuyện muốn nói điều gì với em?
- Ghi điểm.
3. Bài mới: “Kể chuyện đã nghe đã đọc”.
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể
chuyện.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu
của đề bài.
- Các em hãy gạch dưới những từ ngữ cần
chú ý.
- Yêu cầu học sinh đọc toàn bộ phần đề bài
vào gợi ý 1.
- Giáo viên chốt lại cả 3 ý a, b, c ở SGK gợi
ý chính là những biểu hiện cụ thể của tinh
thần sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp
sống văn minh.
- Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý 2.
- Giáo viên khuyến khích học sinh nói tên
cuốn sách tờ báo nói về những tấm gương
sống và làm việc theo pháp luật (nhất là các

sách của nhà xuất bản Kim Đồng).
 Hoạt động 2: Học sinh kể chuyện.
- Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý 3 (cách kể
chuyện).
- Cho học sinh làm việc theo nhóm kể câu
chuyện của mình sau đó cả nhóm trao đổi với
nhau về ý nghóa câu chuyện.
- Tổ chức cho học sinh thi đua kể chuyện.
- Hát
-2 HS kể chuyện.
- Học sinh nêu.
- Nhận xét.
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài.
- Học sinh gạch dưới từ ngữ cần chú ý rồi “Kể
lại một câu chuyện” đã được nghe hoặc được
đọc về những tấm gương sống và làm việc theo
pháp luật, theo nếp sống văn minh.
- 1 học sinh đọc.
- Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh đọc.
- 1 học sinh đọc.
- Cả lớp đọc thầm.
- Từng học sinh trong nhóm kể câu chuyện của
mình và trao đổi với nhau về ý nghóa câu
chuyện.
- Đại diện các nhóm thi kể chuyện trước lớp và
nêu ý nghóa câu chuyện mà mình kể.
Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy
7
Giáo án lớp 5 Tuần 20 Trường Tiểu học Hòa Bình

- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố.
- Bình chọn bạn kể chuyện hay
- Tuyên dương.
5. Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh về nhà tập kể chuyện.
- Chuẩn bò: “Kể câu chuyện được chứng kiến
hoặc tham gia”.
- Nhận xét tiết học.
- Cả lớp nhận xét và bình chọn người kể
chuyện hay nhất.
- Học sinh tự chọn.
- Nêu những điểm hay cần học tập ở bạn.
Thứ tư, ngày 13/01/2010
TẬP ĐỌC
NHÀ TÀI TR ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG.
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiền của ông
Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng.
- Hiểu nội dung : Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền của
cho cách mạng . (Trả lời được các câu hỏi 1,2)
- HSKG trả lời câu 3
II. Chu ẩ n b ị :
- nh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in trong SGK
- Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc cho học sinh.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Thái sư Trần Thủ Độ.
- Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và trả lời

câu hỏi nội dung bài:
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
3. Bài mới:
Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng.
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện
đọc.
Yêu cầu học sinh đọc bài.
- Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho học
sinh.
- Đoạn 1: “Từ đầu … hoà bình”
- Đoạn 2: “Với lòng … 24 đồng”.
- Đoạn 3: “ … phụ trách quỹ”.
- Hát
Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi.
- 1 học sinh khá giỏi đọc.
- Cả lớp đọc thầm.
- Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng
- đoạn của bài văn.
Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy
8
Giáo án lớp 5 Tuần 20 Trường Tiểu học Hòa Bình
- Đoạn 4: “Trong thời kỳ … nhà nước”.
- Đoạn 5: Đoạn còn lại
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc cho những từ
ngữ h HS phát âm chưa chính xác: từ ngữ có âm
tr, r, s,
- thanh hỏi, thanh ngã.
- Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải
- Giáo viên cần đọc diễn cảm toàn bài ( giọng
cảm hứng, ca ngợi thể hiện sự trân trọng đề

cao)
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu học sinh đọc lướt toàn bài, trả lời
câu hỏi: Vì sao nhà tư sản Đỗ Đình Thiện được
gọi là nhà tài trợ của cách mạng?
- Yêu cầu học sinh đọc lướt toàn bài chú ý các
con số về tài sản tiền bạc mà ông Đỗ Đình
Thiện đã trợ giúp cho cách mạng.
- Em hãy kể lại những đóng góp to lớn và liên
tục của ông Đỗ Đình Thiện qua các thời kỳ
cách mạng.
Giáo viên chốt.
- Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh các nhóm
thảo luận trao đổi.
- Việc làm của ông Thiện thể hiện phẩm chất
gì ở ông?
* GV chốt: Ông Đỗ Đình Thiện đã tỏ rõ tinh
thần khảng khái và đại nghóa sẵn sàng hiến
tặng tài sản cho cách mạng vì ông.. Hiểu rõ
trách nhiệm người dân đối với đất nước.
 Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn
cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi, giọng đọc
thể hiện sự trân trọng, đề cao?
4. Củng cố.
- Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm để tìm nội
dung chính của bài.
- Giáo viên nhận xét, chốt ý.
5. Dặn dò: - Luyện đọc bài.
- Chuẩn bò: “Trí dũng song toàn”.

- Nhận xét tiết học
HS đọc từ ngữ chú giải, cả lớp đọc thầm.
- Vì ông Đỗ Đình Thiện đã giúp tài sản
cho cách mạng trong lúc cách mạng khó
khăn.
- Học sinh tự do nêu ý kiến.
- Cả lớp nhận xét
Các nhóm trao đổi trả lời câu hỏi.
Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài.
- Học sinh nêu.
TẬP LÀM VĂN
TẢ NGƯỜI. (KIỂM TRA VIẾT)
Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy
9