Giáo án lớp 5 dao duc lop 5

gày dạy: Thứ

ngày

tháng 1 năm 2010

Đạo đức lớp 5
Em yêu quê hơng ( tiết 1 )

I. Mục tiêu:

- HS biết những làm những việc phù hợp với khả năng để góp
phần tham gia xây dựng quê hơng.
- Yêu mến, tự hào về quê hơng mình, mong muốn đợc góp phần
xây dựng quê hơng.
( Đối với HSKG: - Biết đợc vì sao cần phải yêu quê hơng và tham
gia góp phần xây dựng quê hơng ).
II. Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa, Vở bài tập đạo đức 5.
II. Các hoạt động dạy học

ND - TG
Giới thiệu
bài (1-2
phút )
Hoạt động
1
Tìm hiểu
truyện Cây
đa làng em.

( 8-10 )

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết - HS lập lại tenn bài
học
học.

- GV kể chuyện Cây đa làng
em.
- Cho HS thảo luận nhóm đôi
các câu hỏi trong SGK.
- Mời đại diện các nhóm trình
bày.
- GV nhận xét, kết luận: Bạn
Hà đã góp tiền để chữa cho
cây đa khỏi bệnh. Việc làm
Hoạt
đó thể hiện tình yêu quê hđộng2
ơng của Hà.
Làm bài tập - GV yêu cầu từng cặp HS thảo
1 SGK.
luận để làm bài tập 1.
. ( 8 - 9)
- GV mời một số nhóm HS lên
trình bày trớc lớp.
- GV nhận xét, kết luận: Trờng
hợp (a), (b), (c), (d), (e) thể
Hoạt
hiện tình yêu quê hơng.

động3
- GV yêu cầu HS trao đổi với
Liên hệ thực nhau theo các gợi ý sau:
tế.
+ Quê bạn ở đâu? Bạn biết
( 7-9 )
những gì về quê hơng mình?
+ Bạn đã làm đợc những việc

- HS lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm
đôi các câu hỏi.
- Đại diện nhóm lên
trình bày trớc lớp.
- Lớp nhận xét, bổ
sung.
- HS làm bài tập 1
nhóm đôi.
- Vài nhóm HS trình
bày ý kiến.
- Lớp nhận xét, bổ
sung.
- HS giơ thẻ màu theo
sự hớng dẫn của GV.


Củng cố,
dặn dò
( 2 3 )

gì để hiện tình yêu quê hơng?
- GV mời một số HS trình bày
trớc lớp; Các em khác có thể nêu
câu hỏi về những vấn đề
mình quan tâm.
- GV kết luận và khen một số
HS đã biết thể hiện tình yêu
quê hơng bằng những việc
làm cụ thể.
- GV yêu cầu HS đọc Ghi nhớ
trong SGK.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn mỗi HS vẽ một bức tranh
nói về việc làm mà em mong
muốn thực hiện cho quê hơng
hoặc su tầm tranh, ảnh về quê
hơng mình.
- Các nhóm HS chuẩn bị các
bài thơ, bài hát... nói về tình
yêu quê hơng.

Ngày dạy: Thứ

ngày

- HS giải thích lý do.
- Lớp nhận xét, bổ
sung.
- 2 HS đọc ghi nhớ.
- Lắng nghe.

- Ghi nhớ

tháng 1 năm 2010

Đạo đức lớp 5
I. Mục tiêu:

Em yêu quê hơng ( tiết 2 )

- HS biết những làm những việc phù hợp với khả năng để góp
phần tham gia xây dựng quê hơng.
- Yêu mến, tự hào về quê hơng mình, mong muốn đợc góp phần
xây dựng quê hơng.
( Đối với HSKG: - Biết đợc vì sao cần phải yêu quê hơng và tham
gia góp phần xây dựng quê hơng ).
II. Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa, Vở bài tập đạo đức 5.


II. Các hoạt động dạy học

ND - TG
Kiểm tra
bài cũ
(2-3 )

Giới thiệu
bài (1-2
phút )

Hoạt động
1
Triển lãm
nhỏ bài tập
4 SGK.
( 5 - 6 )

Hoạt
động2
Bày tỏ thái
độ (bài tập
2 SGK).

( 5 - 6)

Hoạt
động3
Xử lí tình
huống bài
tập 3 SGK.
( 7-9 )

Hoạt động của GV
- GV yêu cầu HS trả lời câu
hỏi:
+ Vì sao mỗi một ngời cần yêu
quê hơng?
+ Chúng ta cần thể hiện tình
yêu quê hơng nh thế nào?
+ Các em đã làm đợc những

việc gì thể hiện tình yêu quê
hơng?
- GV nhận xét.
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết
học.

Hoạt động của HS
- 2, 3 HS trả lời.
- Lớp nhận xét.

- HS lập lại tên bài
học.

- Các nhóm HS trng
bày và giới thiệu
- GV hớng dẫn các nhóm HS tr- tranh.
ng bày và giới thiệu tranh.
- Cả lớp xem tranh và
- Cho HS xem tranh và trao bình luận.
đổi, bình luận.
- GV nhận xét về tranh, ảnh
của HS và bày tỏ niềm tin rằng
các em sẽ làm đợc những công - HS giơ thẻ màu theo
việc thiết thực để tỏ lòng yêu quy ớc.
quê hơng.
- Vài HS giải thích lý
- GV lần lợt nêu từng ý kiến do
trong bài tập 2
- Lớp nhận xét, bổ
- Cho HS bày tỏ thái độ bằng sung.

cách giơ thẻ màu theo quy ớc.
- GV mời HS giải thích lý do.
- GV kết luận:
. Tán thành với những ý kiến
(a), (d).
. Không tán thành với các ý kiến
(b), (c).
- HS thảo luận nhóm
- GV yêu cầu các nhóm HS thảo 4 các tình huống.
luận để xử lí các tình huống - Các nhóm trình
của bài tập 3 theo nhóm 4.
bày trớc lớp.
- Cho đại diện các nhóm HS - Lớp nhận xét, bổ


Hoạt động
4
Trình bày
kết quả su
tầm.
( 5 7)

Củng cố,
dặn dò
( 2 3 )

trình bày từng tình huống.
- GV kết luận:
. Tình huống (a): Bạn Tuấn có
thể góp sách báo của mình;

vận động các bạn cùng tham
gia đóng góp; nhắc nhở các
bạn giữ gìn sách...
. Tình huống (b): Bạn Hằng
cần tham gia làm vệ sinh với
các bạn trong đội, vì đó là
một việc làm góp phần làm
sạch, đẹp làng xóm.
- GV cho HS trình bày kết quả
su tầm đợc về các cảnh đẹp,
phong tục tập quán, danh
nhân của quê hơng và các bài
thơ, bài hát, điệu múa... đã
chuẩn bị.
- Cho cả lớp trao đổi về ý
nghĩa của các bài thơ, bài
hát...
- GV nhận xét tiết học.
- GV nhắc nhở HS thể hiện
tình yêu quê hơng bằng
những việc làm cụ thể, phù hợp
với khả năng.
- Dặn chuẩn bị bài sau: Tôn
trọng UBND phờng, xã.

Ngày dạy: Thứ

ngày

sung.

- HS lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm
đôi các câu hỏi.
- Đại diện nhóm lên
trình bày trớc lớp.
- Lớp nhận xét, bổ
sung.
- HS biểu diễn văn
nghệ.

- HS thảo luận.
- HS lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ

tháng

năm 2010

Đạo đức lớp 5
I. Mục tiêu:

ủy ban nhân dân xã ( phờng ) ( tiết 1 )

- HS bớc đầu biết vai trò quan trọng của ủy ban nhân dân xã
( phờng ) đối với cộng đồng.
- Kể đợc một sô công việc của ủy ban nhân dân xã ( phờng ) đối
với trẻ em trên địa phơng.
- Biết đợc trách nhiệm của mọi ngời dân là phảo tôn trọng ủy ban
nhân dân xã ( phờng ).

- Có ý thức tôn trọng ủy ban nhân dân xã ( phờng ).
( Đối với HSKG: - Tích cực tham gia các hoạt dộng phù hợp với khả
năng do ủy ban nhân dân xã ( phờng ) tổ chức ).
II. Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa, Vở bài tập đạo đức 5.
II. Các hoạt động dạy học

ND - TG
Kiểm tra
bài cũ
(2-3 )
Giới thiệu
bài (1-2
phút )
Hoạt động
1
Tìm hiểu
truyện Đến
UBND phờng.
( 5 - 6 )

Hoạt động của GV
- GV yêu cầu HS trình bày
những việc mình đã làm đợc
để thể hiện tình yêu quê hơng.
- GV nhận xét.
- GV nêu mục đích, yêu cầu

tiết học.

Hoạt động của HS
- 2, 3 HS trả lời.
- Lớp nhận xét.
- HS lập lại tên bài
học.
- HS lắng nghe.

- GV mời 2 HS đọc truyện SGK.

- HS thảo luận cả lớp
- Cho HS thảo luận cả lớp theo các câu hỏi.
các câu hỏi sau:
+ Bố Nga đến UBND phờng
để làm gì?

+ UBND phờng làm các công
việc gì?
+ UBND phờng có vai trò rất
quan trọng nên mỗi ngời dân
- Lớp nhận xét, bổ
cần phải có thái độ nh thế nào
sung.
đối với UBND phờng?
- GV nhận xét, kết luận: UBND
phờng giải quyết nhiều công
việc quan trọng đối với ngời
dân ở địa phơng. Vì vậy,
mỗi ngời dân đều phải tôn

trọng và giúp đỡ UBND phờng
hoàn thành công việc.
Hoạt
- HS làm bài tập 1
động2
nhóm đôi.
- GV yêu cầu HS thảo luận để
Làm bài tập
làm bài tập 1 theo nhóm 4.
- Vài nhóm HS trình
1 SGK.
bày ý kiến.
- GV mời một số nhóm HS lên
( 5 - 6)
- Lớp nhận xét, bổ
trình bày trớc lớp.
sung.
- GV nhận xét, kết luận: UBND


phờng làm các việc: (b), (c),
(d), (đ), (e), (h), (i).
- GV cho HS làm bài tập cá
Hoạt
nhân.
động3
Làm bài tập - GV mời một số HS trình bày
ý kiến.
3 SGK.
( 7-9 )

- GV kết luận:

Củng cố,
dặn dò
( 2 3 )

- HS làm bài tập cá
nhân.
- Một số HS trình
bày ý kiến.
- Lớp nhận xét, bổ
sung.

. (b), (c) là hành vi, việc làm
đúng.
. (a) là hành vi không nên làm. - 2 HS đọc ghi nhớ.
- GV yêu cầu HS đọc Ghi nhớ
- Lắng nghe.
trong SGK.
- Ghi nhớ
- Nhận xét tiết học.
- HS tìm hiểu về UBND phờng
tại nơi mình ở; các công việc
chăm sóc, bảo vệ trẻ em mà
UBND phờng đã làm.

Ngày dạy: Thứ

ngày

tháng

năm 2010

Đạo đức lớp 5
I. Mục tiêu:

ủy ban nhân dân xã ( phờng ) ( tiết 2)

- HS bớc đầu biết vai trò quan trọng của ủy ban nhân dân xã
( phờng ) đối với cộng đồng.
- Kể đợc một sô công việc của ủy ban nhân dân xã ( phờng ) đối
với trẻ em trên địa phơng.
- Biết đợc trách nhiệm của mọi ngời dân là phảo tôn trọng ủy ban
nhân dân xã ( phờng ).
- Có ý thức tôn trọng ủy ban nhân dân xã ( phờng ).
( Đối với HSKG: - Tích cực tham gia các hoạt dộng phù hợp với khả
năng do ủy ban nhân dân xã ( phờng ) tổ chức ).
II. Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa, Vở bài tập đạo đức 5.
II. Các hoạt động dạy học

ND - TG

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Kiểm tra
bài cũ
(2-3 )

- GV yêu cầu HS trả lời câu - 2, 3 HS trả lời.
- Lớp nhận xét.
hỏi:
+ Vì sao chúng ta cần tôn
trọng UBND phờng?
+ Chúng ta cần thể hiện sự
tôn trọng UBND phờng nh thế
nào?

Giới thiệu
bài (1-2
phút )
Hoạt động
1
Xử lý tình
huống (bài
tập 2 SGK).
( 10 - 12 )

Hoạt
động2
Bày tỏ ý
kiến (bài
tập 4 SGK).
( 10 - 12)

+ Em đã làm đợc những việc
gì thể hiện sự tôn trọng UBND
- HS lập lại tên bài
phờng?
học.
- GV nhận xét.
- GV nêu mục đích, yêu cầu
tiết học.
- HS thảo luận các
tình
huống
theo
nhóm 3.
- GV giao nhiệm vụ xử lý tình
huống cho từng nhóm 3 HS.
- Đại diện từng nhóm
lên trình bày.
- Mời đại diện từng nhóm lên - Lớp nhận xét, bổ
trình bày.
sung.
- GV nhận xét kết luận:
. Tình huống (a): nên vận
động các bạn tham gia ký tên
ủng hộ các nạn nhân chất độc
da cam.
. Tình huống (b): nên đăng ký
tham gia sinh hoạt hè tại Nhà
văn hoá của phờng.
. Tình huống (c): nên bàn với
- HS đóng vai và

gia đình chuẩn bị sách vở,
chuẩn bị ý kiến theo
đồ dùng học tập, quần áo...
nhóm 4.
ủng hộ trẻ em vùng bị lũ lụt.
- GV giao nhiệm vụ cho các
nhóm đóng vai góp ý kiến cho
UBND phờng về các vấn đề có
liên quan đến trẻ em nh: Xây
dựng sân chơi cho trẻ em; tổ - Vài nhóm HS trình
chức ngày 1-6; ngày Rằm Trung bày trớc lớp.
thu cho trẻ em ở địa phơng... - Lớp nhận xét, bổ
Mỗi nhóm chuẩn bị ý kiến về sung.


Dặn dò
( 2 3 )

một vấn đề.
- GV cho đại diện từng nhóm
lên trình bày.
- GV nhận xét, kết luận: UBND
phờng luôn quan tâm, chăm
sóc và bảo vệ các quyền lợi của - Lắng nghe.
ngời dân, đặc biệt là trẻ em.
- Ghi nhớ
Trẻ em tham gia các hoạt động
xã hội tại phờng và tham gia
đóng góp ý kiến là một việc
làm tốt.

- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS thực hiện hành vi tôn
trọng UBND phờng và tham gia
các hoạt động do UBND phờng
tổ chức cho trẻ em.
- Dặn chuẩn bị bài sau Em yêu
Tổ quốc Việt Nam.

Ngày dạy: Thứ

ngày

tháng

năm 2010

Đạo đức lớp 5

Em yêu tổ quốc Việt NAm ( tiết 1 )

I. Mục tiêu:

- HS biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi
từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
- Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và
kinh tế của Tổ quốc Việt Nam.
- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ
đất nớc.
- Yêu Tổ quốc Việt Nam.
( Đối với HSKG: - Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và

quan tâm đến sự phát triển của đất nớc ).
II. Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa, Vở bài tập đạo đức 5.
II. Các hoạt động dạy học

ND - TG
Kiểm tra
bài cũ

Hoạt động của GV
- GV yêu cầu HS trình bày
những việc mình đã làm đợc

Hoạt động của HS
- 2, 3 HS trả lời.
- Lớp nhận xét.


(2-3 )
Giới thiệu
bài (1-2
phút )
Hoạt động
1
Tìm hiểu
thông tin
SGK.
( 8-10 )

để thể hiện thái độ tôn trọng
UBND phờng.
- GV nhận xét.
- Giới thiệu bài. Ghi bảng.

- GV giao nhiệm vụ cho từng
nhóm HS nghiên cứu, chuẩn bị
giới thiệu một nội dung của
thông tin trong SGK.
- Mời đại diện từng nhóm lên
trình bày.
- GV kết luận: Việt Nam có
nền văn hoá lâu đời, có
truyền thống đấu tranh dựng
nớc và giữ nớc rất đáng tự hào.
Việt Nam đang phát triển và
thay đổi từng ngày.
Hoạt
- GV cho HS thảo luận nhóm
động2
đôi các câu hỏi sau:
Thảo luận + Em biết thêm những gì về
nhóm.
đất nớc Việt Nam?
( 8 - 9)
+ Em nghĩ gì về đất nớc, con
ngời Việt Nam?
+ Nớc ta còn có những khó
khăn gì?
+ Chúng ta cần làm gì để

góp phần xây dựng đất nớc?
- GV mời đại diện các nhóm
trình bày trớc lớp.
- GV nhận xét, kết luận:
. Tổ quốc chúng ta là Việt
Nam, chúng ta rất yêu quý và
tự hào về Tổ quốc mình, tự
hào mình là ngời Việt Nam.
. Đất nớc ta còn nghèo, còn
nhiều khó khăn, vì vậy chúng
Hoạt
ta cần phải cố gắng học tập,
động3
rèn luyện để góp phần xây
Làm bài tập dựng Tổ quốc.
2 SGK.
- GV cho HS đọc yêu cầu bài
tập 2.

- Lập lại tên bài học.
- HS thảo luận nhóm
4.
- Đại diện nhóm HS
lên trình bày.
- Lớp nhận xét, bổ
sung.

- HS thảo luận nhóm
đôi các câu hỏi.

- Đại diện các nhóm
trình bày ý kiến.
- Lớp nhận xét, bổ
sung.

- 1 HS đọc.
- HS làm bài tập và
trao đổi với bạn bên
cạnh.
- Một số HS trình
bày ý kiến.


( 7-9 )
Củng cố,
dặn dò
( 2 3 )

- GV yêu cầu HS làm việc cá
nhân, rồi trao đổi bài với bạn
bên cạnh.
- Cho một số HS trình bày trớc
lớp (giới thiệu về Quốc kỳ Việt
Nam, về Bác Hồ, về Văn Miếu,
về áo dài Việt Nam).
- GV nhận xét, kết luận.
- GV yêu cầu HS đọc Ghi nhớ
trong SGK.
- Nhận xét tiết học.
- HS su tầm các bài hát, bài

thơ, tranh, ảnh, sự kiện lịch
sử... có liên quan đến chủ đề
Em yêu Tổ quốc Việt Nam.
- Vẽ tranh về đất nớc, con ngời
Việt Nam.

Ngày dạy: Thứ

ngày

- Lớp nhận xét, bổ
sung.
- 2 HS đọc ghi nhớ.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ

tháng

năm 2010

Đạo đức lớp 5
I. Mục tiêu:

Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa kì II

- Học sinh hệ thống hoá kiến thức đã học ở 3 bài: Em yêu quê hơng, ủy ban nhân dân xã ( phờng ) em, Em yêu Tổ quốc Việt
Nam.
- Nắm chắc và thực hiện tốt các kĩ năngvề các nội dung của các
bài đã học
- Học sing biết vận dụng các kiến thức và kĩ năng thực hành ở các

bài đã học vào cuộc sống hằng ngày.
II. Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa đạo đức 5.
- Các phiếu học tập
II. Các hoạt động dạy học

ND - TG
Kiểm tra
bài cũ
(2-3 )
Giới thiệu

Hot ng ca giỏo viờn
Em hãy nêu một số biểu hiện
của lòng yêu Tổ quốc ?
- Giới thiệu bài.

Hot ng ca hc sinh
- 2 HS trả lời
- Nhận xét và bổ
sung


bài
(2-3phỳt)
Hot ng 1:
Ôn tập
(6 - 7 phỳt)

- Lắng ghe.
- Chia lớp thành 3 nhóm
- GV nêu yêu cầu thảo luận:
- Hãy kể tên các bài đạo đức
học từ đầu học kỳ II đến giờ

- Sau mỗi bài học, em cần ghi
nhớ điều gì?
- Gọi đại diện các nhóm lên
trình bày
Hot ng 2:
- GV nhận xét và bổ sung
Luyện tập - GV đa ra tình huống với mỗi
thực hành bài và yêu cầu HS ứng xử thực
kỹ năng đạo hành các hành vi của mình
đức
- Gọi HS nhận xét
(8 - 10 phỳt)
- GV phát phiếu học tập
- Nêu yêu cầu để HS điền
đúng sai
Cng c - Dn - Thu phiếu để nhận xét
dũ:
- Nhận xét chung tiết học.
(3-4 phỳt)
- Thực hành các kĩ năng đã
học vào cuộc sống.

Ngày dạy: Thứ

ngày

- HS chia nhóm
- HS lắng nghe
- Các nhóm thảo
luận và trả lời
+ Em yêu quê hơng
+ ủy ban nhân dân
xã
( phờng ) em
+ Em yêu Tổ quốc
Việt Nam.
- HS nhận xét và bổ
sung
- HS trả lời
- Đại diện các nhóm
lần lợt nêu ghi nhớ của
bài
- Lần lợt HS lên thực
hành các kỹ năng
theo yêu cầu của GV
- Nhận xét và bổ
sung

- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.

tháng

năm 2010

Đạo đức lớp 5
I. Mục tiêu:

Em yêu tổ quốc Việt NAm ( tiết 2 )

- HS biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi
từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
- Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và
kinh tế của Tổ quốc Việt Nam.


- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ
đất nớc.
- Yêu Tổ quốc Việt Nam.
( Đối với HSKG: - Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và
quan tâm đến sự phát triển của đất nớc ).
II. Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa, Vở bài tập đạo đức 5.
II. Các hoạt động dạy học

ND - TG
Kiểm tra
bài cũ
(2-3 )

Hoạt động của GV
- GV yêu cầu HS trả lời câu
hỏi:

+ Vì sao mỗi ngời dân Việt
Nam cần yêu Tổ quốc mình?
Giới thiệu + Chúng ta cần thể hiện lòng
bài (1-2 ) yêu Tổ quốc nh thế nào?
- GV nhận xét.
Hoạt động - Giới thiệu bài. Ghi bảng.
1
- GV giao nhiệm vụ cho từng
Làm bài tập nhóm HS giới thiệu một sự
1 SGK.
kiện, một bài hát, bài thơ,
( 5-6 )
tranh, ảnh, nhân vật lịch sử
liên quan đến một mốc thời
gian hoặc một địa danh của
Việt Nam đã nêu trong bài tập
1.
- Mời đại diện từng nhóm lên
trình bày về một mốc thời
Hoạt
gian hoặc một địa danh.
động2
- GV nhận xét, kết luận.
Đóng vai
- GV yêu cầu HS đóng vai hớng
(bài tập 3
dẫn viên du lịch và giới thiệu
SGK).
với khách du lịch (các HS khác
( 8 - 9)

trong lớp đóng) về một trong
các chủ đề: văn hoá, kinh tế,
lịch sử, danh lam thắng cảnh,
con ngời Việt Nam...
- Cho đại diện một số nhóm lên
đóng vai giới thiệu trớc lớp.
- GV nhận xét, khen các nhóm
Hoạt
giới thiệu tốt.

Hoạt động của HS
- 2, 3 HS trả lời.
- Lớp nhận xét.

- Lập lại tên bài học.
- HS thảo luận nhóm
đôi.

- Đại diện nhóm HS
lên trình bày.
- Lớp nhận xét, bổ
sung.
- Lắng nghe.
- Các nhóm HS chuẩn
bị đóng vai theo
nhóm 4.

- Một số nhóm HS
đóng vai hớng dẫn
viên du lịch.

- Lớp nhận xét.


động3
Triển lãm
nhỏ bài tập
4 SGK.
( 7-9 )
Củng cố,
dặn dò
( 2 3 )

- GV yêu cầu HS trng bày tranh
vẽ theo nhóm.
- Cho cả lớp xem tranh và trao
đổi.
- GV nhận xét về tranh vẽ của
HS.
- GV cho HS hát, đọc thơ... về
chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt
Nam.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS thực hiện những
hành vi phù hợp lợi ích của cộng
đồng, xã hội trong cuộc sống
hàng ngày của mình.
- Dặn chuẩn bị bài sau Em yêu
hoà bìnhvà su tầm tranh, ảnh,
t liệu về cuộc sống của trẻ em
và nhân dân những nơi có

chiến tranh.

Ngày dạy: Thứ

Đạo đức lớp 5

ngày

- HS trng bày tranh
vẽ.
- Cả lớp xem tranh và
trao đổi.
- HS biểu diễn văn
nghệ.
- HS lắng nghe.
- Ghi nhớ

tháng

năm 2010.

Em yêu hòa bình ( T 1 )

I. Mục tiêu:

- Nêu đợc những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em.
- Nêu đợc các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hàng ngày.
- Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa
bình phù hợp vói khả năng do nhà trờng, địa phơng tổ chức.
( Đối với HSKG : - Biết đợc ý nghĩa của hòa bình.

- Biết trẻ em có quyền đợc sống trong hòa
bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa
bình phù hợp với khả năng )
II. Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa đạo đức 5.
- Thẻ màu
III. các hoạt động dạy-học:


ND - TG

Hot ng ca giỏo viờn

Kiểm tra bài Tại sao chúng ta cần phải
cũ
giữ gìn các công trình
(2-3 )
công cộng ?
Giới thiệu bài - Giới thiệu bài.
(2-3phỳt)
Hot ng 1:
- GV yêu cầu HS đọc
Tìm hiểu
thầm SGK.
thông tin SGK.
- Cho học sinh trình bày
(4 - 6 phỳt)
về tranh, ảnh, t liệu về
cuộc sống của trẻ em và

nhân dân những nơi có
chiến tranh, về sự tàn phá
của chiến tranh mà nhóm
em đã su tầm đợc.
+ Em thấy gì trong các
tranh, ảnh đó?
- GV mời đại diện mỗi
nhóm trình bày 1 câu
hỏi.
- GV kết luận: chiến tranh
Hot ng 2:
chỉ gây ra đổ nát, đau
Bày tỏ thái độ thơng, chết chóc, bệnh
bài tập 1 SGK. tật, đói nghèo, thất học...
(4 - 5 phỳt)
vì vậy chúng ta phải cùng
nhau bảo vệ hoà bình,
chống chiến tranh.
- GV lần lợt đọc từng ý
kiến bài tập 1.
- GV yêu cầu HS bày tỏ thái
độ bằng cách giơ thẻ màu
Hot ng 3:
theo quy ớc.
Làm bài tập 2
- Mời một số HS giải thích
SGK.
lý do.
(4 - 5 phỳt)
- GV nhận xét, kết luận:

Trẻ em có quyền đợc sống
trong hoà bình và có trách
nhiệm tham gia bảo vệ

Hot ng ca hc sinh
- 2 HS trả lời
- Nhận xét và bổ
sung
- Lắng ghe.
- HS thảo luận nhóm
4 các câu hỏi SGK.
- Đại diện nhóm HS
lên trình bày.
- Lớp nhận xét, bổ
sung.

- Lắng nghe.

- HS giơ thẻ màu
theo quy ớc.
- Một số HS giải
thích lý do.
- Lớp nhận xét, bổ
sung.

- 1 HS đọc.
- HS làm bài tập và
trao đổi với bạn bên
cạnh.

Hot ng 4:
Làm bài tập 3
SGK.
(4 - 5 phỳt)

Cng c - Dn
dũ:
(3-4 phỳt)

hoà bình.
- GV cho HS đọc yêu cầu
bài tập 2.
- GV yêu cầu HS làm việc
cá nhân, rồi trao đổi bài
với bạn bên cạnh.
- Cho một số HS trình bày
trớc lớp.
- GV kết luận.

- HS thảo luận nhóm
4.
- Đại diện nhóm
trình bày ý kiến.
- Lớp nhận xét, bổ
- GV cho HS thảo luận sung.
nhóm 4 bài tập 3.
- Cho đại diện từng nhóm
trình bày trớc lớp.
- 2 HS đọc ghi nhớ.

- GV kết luận, khuyến
khích HS tham gia các hoạt
- Lắng nghe.
động bảo vệ hoà bình
- Ghi nhớ.
phù hợp với khả năng.
- GV yêu cầu HS đọc Ghi
nhớ trong SGK.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS su tầm các bài
hát, bài thơ, tranh, ảnh...
về chủ đề Em yêu hoà
bình.
- Vẽ tranh về chủ đề Em
yêu hoà bình.

Ngày dạy: Thứ

Đạo đức lớp 5
I. Mục tiêu:

- Một số HS trình
bày ý kiến.
- Lớp nhận xét

ngày

tháng

năm 2010.

Em yêu hòa bình ( T 2 )

- Nêu đợc những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại choh trẻ em.
- Nêu đợc các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hàng ngày.
- Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa
bình phù hợp vói khả năng do nhà trờng, địa phơng tổ chức.
( Đối với HSKG : - Biết đợc ý nghĩa của hòa bình.


- Biết trẻ em có quyền đợc sống trong hòa
bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa
bình phù hợp với khả năng )
II. Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa đạo đức 5.
- Thẻ màu
III. các hoạt động dạy-học:
ND - TG

Hot ng ca giỏo viờn

Kiểm tra bài - GV yêu cầu HS trả lời
cũ
câu hỏi:
(2-3 )
+ Vì sao chúng ta cần yêu
hoà bình, chống chiến
tranh?
+ Chúng ta cần thể hiện

lòng yêu hoà bình nh thế
Giới thiệu bài nào?
- GV nhận xét.
(2-3phỳt)
- Giới thiệu bài.
Hot ng 1:
Giới thiệu các
t liệu đã su
tầm.
(8 - 10 phỳt)

Giới thiệu các t liệu đã su
tầm.

Hot ng ca hc sinh
- 2 HS trả lời
- Nhận xét và bổ
sung
- Lắng ghe.

- Lắng ghe.
- HS giới thiệu tranh,
ảnh... theo nhóm 4.
- Lớp nhận xét.

- GV cho HS giới thiệu trớc
lớp các tranh, ảnh, băng
hình, bài báo về các hoạt
động bảo vệ hoà bình,
chống chiến tranh mà các

em su tầm đợc theo nhóm
4.
- GV nhận xét, giới thiệu - HS vẽ tranh theo
thêm một số tranh, ảnh và nhóm 6.
Hot ng 2:
kết luận:
- Lớp nhận xét.
Vẽ Cây hoà
. Thiếu nhi và nhân dân
bình.
ta cũng nh các nớc đã tiến
(5 - 6 phỳt)
hành nhiều hoạt động để
bảo vệ hoà bình, chống
chiến tranh.


- GV hỡng dẫn HS vẽ Cây
hoà bình ra giấy khổ to
theo nhóm 6:

Hot ng 3:
Triển lãm nhỏ
về chủ đề
Em yêu hoà
bình.
(6 - 8 phỳt)

. Rễ cây là các hoạt động
bảo vệ hoà bình, chống - HS treo tranh và giới

thiệu
tranh
của
chiến tranh.
mình.
. Hoa, quả và lá cây là
những điều tốt đẹp mà - Lớp xem tranh và
hoà bình đã mang lại cho bình luận.
trẻ em nói riêng và mọi ng- - HS biểu diễn.
ời nói chung.
- Cho đại diện từng nhóm
giới thiệu về tranh của
nhóm mình.
- GV nhận xét các tranh vẽ.

Cng c - Dn
dũ:
(3-4 phỳt)

- GV cho HS treo tranh và - Lắng nghe.
giới thiệu tranh vẽ theo chủ
đề Em yêu hoà bình của
mình trớc lớp.
- Ghi nhớ.
- GV cho cả lớp xem tranh,
nêu câu hỏi hoặc bình
luận.
- Cho HS trình bày các bài
thơ, bài hát, điệu múa về
chủ đề Em yêu hoà bình.

- GV nhận xét.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS tích cực tham
gia các hoạt động vì hoà
bình phù hợp với khả năng.
- Dặn chuẩn bị bài sau
Em tìm hiểu về Liên Hợp
Quốc.


Ngày dạy: Thứ

ngày

tháng

năm 2010.

Đạo đức lớp 5
I. Mục tiêu:

Em tìm hiểu về liên hợp quốc ( T 1 )

- Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này.
- Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở
địa phơng và ở Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa đạo đức 5.
- Thẻ màu

III. các hoạt động dạy-học:
ND - TG

Hot ng ca giỏo viờn

Kiểm tra bài Tại sao chúng ta cần phải
cũ
tham gia các hoạt động
(2-3 )
bảo vệ hòa bình ?
Em hãy nêu 1 số hoạt động
bảo vệ hòa bình mà em
Giới thiệu bài đã tham gia ?
(2-3phỳt)
- Giới thiệu bài.
Hot ng 1:
Tìm hiểu
- GV yêu cầu HS đọc
thông tin SGK. thông tin SGK và hỏi:
(4 - 6 phỳt)
Ngoài những thông tin

Hot ng ca hc sinh
- 2 HS trả lời
- Nhận xét và bổ
sung
- Lắng ghe.
- HS đọc thông tin
SGK và trả lời câu
hỏi của GV.

- HS xem tranh, ảnh
trong SGK, em còn biết
mà GV giới thiệu.
thêm gì về tổ chức Liên
- HS thảo luận cả lớp
Hợp Quốc?
câu hỏi trong SGK.
- GV giới thiệu thêm với HS
- Lớp nhận xét, bổ
một số tranh, ảnh, bài
sung.
báo... về các hoạt động
của Liên Hợp Quốc ở các nớc, ở Việt Nam.
- Cho HS thảo luận cả lớp 2
câu hỏi SGK.
- GV nhận xét, kết luận:
. Liên Hợp Quốc là tổ chức


quốc tế lớn nhất hiện nay.
Hot ng 2:
. Từ khi thành lập, Liên Hợp
Bày tỏ thái độ
Quốc đã có nhiều hoạt
bài tập 1 SGK.
động vì hoà bình, công
(4 - 5 phỳt)
- HS thảo luận theo
bằng và tiến bộ xã hội.

nhóm 4.
- Việt Nam là một thành
viên của Liên Hợp Quốc.
- Đại diện các nhóm
trình bày ý kiến.
- GV giao nhiệm vụ cho HS
- Lớp nhận xét, bổ
thảo luận các ý kiến trong
sung.
bài tập 1 theo nhóm 4.
Cng c - Dn
dũ:
(3-4 phỳt)

- Cho đại diện các nhóm
trình bày (mỗi nhóm
trình bày 1 ý kiến).
- GV kết luận:

- 2 HS đọc ghi nhớ.

. Các ý kiến (c), (d) là
đúng.
- Lắng nghe.
. Các ý kiến (a), (b), (đ) là
- Ghi nhớ.
sai.
- GV yêu cầu HS đọc Ghi
nhớ trong SGK.
- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS su tầm các bài
báo, tranh, ảnh... nói về
các hoạt động của tổ chức
Liên Hợp Quốc ở Việt Nam
hoặc trên thế giới.
- Tìm hiểu về tên một vài
cơ quan và hoạt động của
Liên Hợp Quốc ở Việt Nam.
uyền đợc sống trong hoà
bình và có trách nhiệm
tham gia bảo vệ hoà
bình.
- GV cho HS đọc yêu cầu
bài tập 2.
- GV yêu cầu HS làm việc


cá nhân, rồi trao đổi bài
với bạn bên cạnh.
- Cho một số HS trình bày
trớc lớp.
- GV kết luận.

Ngày dạy: Thứ

ngày

tháng

năm 2010.

Đạo đức lớp 5
I. Mục tiêu:

Em tìm hiểu về liên hợp quốc ( T 1 )

- Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này.
- Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở
địa phơng và ở Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa đạo đức 5.
- Thẻ màu
III. các hoạt động dạy-học:
ND - TG

Hot ng ca giỏo viờn

Hot ng ca hc sinh

Kiểm tra bài T- GV yêu cầu HS trả lời - 2 HS trả lời
cũ
câu hỏi:
- Nhận xét và bổ
(2-3 )
+ Vì sao chúng ta cần tôn sung
trọng tổ chức Liên Hợp
Quốc?
+ Chúng ta cần thể hiện
sự tôn trọng tổ chức Liên

Hợp Quốc nh thế nào?
Giới thiệu bài - GV nhận xét.
- Lắng ghe.
(2-3phỳt)
- Giới thiệu bài.
Hot ng 1:
- HS chơi trò chơi
Chơi trò chơi - GV cho HS thay nhau phóng
viên
theo
phóng viên
đóng vai phóng viên (có nhóm 6.
(bài tập 2
thể là phóng viên báo


SGK).
( 9- 10 phỳt )

Thiếu niên Tiền phong, Đài
truyền hình) và tiến hành
phỏng vấn các bạn trong lớp
về các vấn đề có liên
quan đến tổ chức Liên - Vài nhóm
Hợp Quốc. Ví dụ:
bày trớc lớp.
+ Liên Hợp Quốc đợc thành
Lớp nhận xét.
lập khi nào?

trình

+ Trụ sở Liên Hợp Quốc
đóng ở đâu?
+ Việt Nam đã trở thành
thành viên của Liên Hợp
Quốc từ khi nào?
+ Bạn hãy kể tên một cơ
quan Liên Hợp Quốc ở Việt
Nam mà bạn biết?
+ Bạn hãy kể một việc làm
của Liên Hợp Quốc mang lại
lợi ích cho trẻ em?
+ Bạn hãy kể một hoạt
động của cơ quan Liên
Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc
ở địa phơng mà bạn biết?
Hot ng 2:
Triển lãm nhỏ.
( 10 - 12 phỳt )

Cng c - Dn
dũ:
(3-4 phỳt)

+ ...

- HS trng bày các t
- Cho 1, 2 nhóm lên trình
liệu đã su tầm đợc.

bày trớc lớp.
- Cả lớp đi xem, nghe
- GV nhận xét, khen các
giới thiệu và trao
em trả lời đúng, hay.
đổi.
- GV hớng dẫn các nhóm HS
trng bày tranh, ảnh, bài
báo... về Liên Hợp Quốc đã
su tầm đợc xung quanh lớp
- HS lắng nghe.
học.
- GV cho cả lớp cùng đi
xem, nghe giới thiệu và - Lắng nghe.
trao đổi.
- GV nhận xét và khen các
- Ghi nhớ.


nhóm HS đã su tầm đợc
nhiều t liệu.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS thực hiện hành
vi tôn trọng tổ chức Liên
Hợp Quốc theo khả năng
của mình.
- Viết th cho tổ chức Liên
Hợp Quốc để bày tỏ một
nguyện vọng, mong muốn
của mình nếu có thể.

- Chuẩn bị bài sau Bảo vệ
tài nguyên thiên nhiên.

Ngày dạy: Thứ

ngày

tháng

năm 2010.

Đạo đức lớp 5

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( T 1 )

I. Mục tiêu:

- Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con ngời.
- Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng
bền vững.
- Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa đạo đức 5.
- Vở BT Đạo đức 5.
III. các hoạt động dạy-học:
ND - TG

Hot ng ca giỏo viờn

Kiểm tra bài
- GV yêu cầu HS nêu
cũ
những hiểu biết của
(2-3 )
mình về Liên Hợp Quốc.
- GV nhận xét.
- GV nhận xét.
Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài.
(2-3phỳt)
Hot ng 1:
- GV yêu cầu HS xem ảnh
Tìm hiểu
và đọc các thông tin trong
thông tin SGK. SGK.

Hot ng ca hc sinh
- 2 HS trả lời
- Nhận xét và bổ
sung

- HS xem ảnh, đọc
SGK và thảo luận
nhóm 4 các câu hỏi


( 9- 10 phỳt )

Hot ng 2:

Làm bài tập 1
SGK.
( 5 - 6 phỳt )

- Cho HS thảo luận câu hỏi SGK.
trong SGK theo nhóm 4.
- Đại diện nhóm HS
- Cho đại diện các nhóm lên trình bày.
lên trình bày kết quả thảo - Lớp nhận xét, bổ
luận.
sung.
- GV nhận xét, kết luận.
- GV nêu yêu cầu của bài
tập.
- Cho HS làm việc cá nhân
rồi trao đổi với bạn bên
cạnh.

Hot ng 3:

- GV mời một số HS lên
trình bày.

Bày tỏ thái độ
bài tập 3 SGK.
- GV nhận xét, kết luận:
( 5 - 6 phỳt )
Trừ nhà máy xi măng và vờn cà phê, còn lại đều là
tài nguyên thiên nhiên.

Cng c - Dn
dũ:
(3-4 phỳt)

- HS thảo luận nhóm
3.

GV cho HS thảo luận bài - Đại diện các nhóm
trình bày ý kiến.
tập 3 theo nhóm 3.
- Lớp nhận xét, bổ
- Cho đại diện mỗi nhóm sung.
trình bày kết quả thảo
luận.
- HS lắng nghe.
- GV nhận xét, kết luận:
. ý kiến (b), (c) là đúng.
. ý kiến (a) là sai.
Tài nguyên thiên nhiên là
có hạn, con ngời cần sử
dụng tiết kiệm

- 2 Hs đọc ghi nhớ.

- GV yêu cầu HS đọc Ghi - Lắng nghe.
- Ghi nhớ.
nhớ trong SGK.
- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS tìm hiểu về
một tài nguyên thiên nhiên
của nớc ta hoặc của địa
phơng. Su tầm tranh, ảnh
về tài nguyên thiên nhiên
(mỏ than, dầu mỏ, rừng
cây...) hoặc cảnh tợng phá
hoại tài nguyên thiên nhiên.

Ngày dạy: Thứ

ngày

tháng

năm 2010.

Đạo đức lớp 5

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( T 2 )

I. Mục tiêu:

- Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con ngời.
- Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng
bền vững.
- Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa đạo đức 5.

- Vở BT Đạo đức 5.
III. các hoạt động dạy-học:
ND - TG

Hot ng ca giỏo viờn

Kiểm tra bài - GV yêu cầu HS trả lời
cũ
câu hỏi:
+ Vì sao chúng ta cần
(2-3 )
bảo vệ tài nguyên thiên
nhiên?
+ Chúng ta cần bảo vệ tài
nguyên thiên nhiên nh thế
nào?
+ Các em đã làm đợc
những công việc gì để
Giới thiệu bài góp phần bảo vệ tài

Hot ng ca hc sinh
- 2 HS trả lời

- Nhận xét và bổ
sung
- Lập lại tên bài học.


(2-3phỳt)
Hot ng 1:

Giới thiệu về
tài nguyên
thiên nhiên
(bài tập 2
SGK).
( 9- 10 phỳt )

nguyên thiên nhiên.
- GV nhận xét.
- Giới thiệu bài.

- GV cho HS giới thiệu về
một tài nguyên thiên nhiên
mà mình biết (Có thể kèm
theo tranh, ảnh minh hoạ).
- GV giới thiệu thêm một số
tài nguyên thiên nhiên
chính của Việt Nam nh
mỏ than Quảng Ninh, dầu
khí Vũng Tàu.
- GV nhận xét, kết luận:
Tài nguyên thiên nhiên của
Hot ng 2:
nớc ta không nhiều. Do đó
Làm bài tập 4 chúng ta cần phải sử dụng
SGK.
tiết kiệm, hợp lý và bảo vệ
( 5 - 6 phỳt )
tài nguyên thiên nhiên.
- GV giao nhiệm vụ cho

các nhóm thảo luận bài tập
4 SGK.
- GV mời đại diện từng
nhóm HS lên trình bày.
- GV nhận xét, kết luận:
. (a), (d), (e) là các việc
làm bảo vệ tài nguyên
Hot ng 3:
thiên nhiên.
Làm bài tập 5 . (b), (c), (d) không phải là
SGK.
các việc làm bảo vệ tài
( 5 - 6 phỳt )
nguyên thiên nhiên.
Con ngời cần biết cách sử
dụng hợp lý tài nguyên
thiên nhiên để phục vụ
cho cuộc sống, không làm
tổn hại đến thiên nhiên.
- GV cho HS thảo luận bài
tập 5 theo nhóm 4 và viết
Cng c - Dn vào bảng nhóm.
dũ:
- Cho đại diện mỗi nhóm

- HS giới thiệu về

một tài nguyên thiên
nhiên.
- Lắng nghe.

- Lớp nhận xét, bổ
sung.

- HS làm bài tập theo
nhóm 4.
- Đại diện từng nhóm
lên trình bày.
- Lớp nhận xét, bổ
sung.

- HS thảo luận nhóm

4.
- Đại diện các nhóm
trình bày ý kiến.
- Lớp nhận xét, bổ
sung.