Tuần 6. Chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu trong bài văn tự sự

Ngườiưthựcưhiệnư:ưViưXuânưHảI
THPTưChiưLăngưưLạngưSơn


I.Khái niệm :
ư1.Tựưsựư:

ưưưư-Tựưsựưlàưkể chuyệnư,ưphươngưthứcưdùngưngônư
ngữưkểưchuyệnưtrìnhưbàyưmộtưchuỗiưsựưviệcư,ưtừư
sựưviệcưnàyưtớiưsựưviệcưkia,ưcuốiưcùngưdẫnưtớiưmộtư
kếtưthúc,ưưưthểưhiệnưmộtưýưnghĩaư.
ư2.Sựưviệcư:
ưưưư-ưSựưviệcưlàưcái xẩy raưđượcưnhậnưthứcưcóưranhư
giớiưrõưràng,ưphânưbiệtưvớiưnhữngưcáiưxẩyưraưkhác.
ưư-ưSựưviệcưđượcưdiễnưtảưbằngưlời nói , cử chỉ ,
hành độngưcủaưnhânưvậtưtrongưquanưhệưvớiư
nhânưvậtưkhácư.Ngườiưviếtưchọnưmộtưsốưsựưviệcư
tiêuưbiểuưđểưcâuưchuyệnưthêmưhấpưdẫnư.


3.Sựưviệcưtiêuưbiểuư:
ưư-ưLàưsựưviệcưquan trọngưgópưphầnưtạoưnênưcốtư
truyện.ưMỗiưsựưviệcưcóưthểưnhiềuưchiưtiếtư.

ư


4.Chiưtiếtưư:
ưưưư-ưLàưtiểuưtiếtưcủaưtácưphẩmưmangưsứcư
chứaưlớnưvềưcảmưxúcưvàưtưưtưởngư.
ưưư-ưChiưtiếtưcóưthểưlàưmộtưcử chỉ , một

lời nói, một hành độngưcủaưnhânư
vậtư
ưưư-ưChiưtiếtưtiêuưbiểuư:ưlàưchiưtiếtưquanư
trọngưtrongưsựưviệcư.
ư


Từưđó,ư
emưcóư
nhậnưxétư
gìưvềưýư
nghĩaư
củaưviệcư
sựưlựaư
chọnưsựư
việcư,ưchiư
tiếtưtiêuư
biểuư?



Chọn sự việc
, chi tiết
tiêu biểu là
khâu quan
trọng trong
quá trình
viết hoặc
kể lại một

II.Cách chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu
ư1.Ngữ liệu 1:ưTruyềnưthuyếtưAnưDươngưVươngưvàưMịư
ChâuưTrọngưThuỷư:
ưa.Trongưcâuưchuyệnư,ưtácưgiảưdânưgianưkểư:
ưưưư-ưCôngưviệcưxâyưthành,ưchếưnỏưbảoưvệưđấtưnướcưcủaư
ADV.
ưưưư-ưTìnhưcảmưvợưchồngư(ưMịưChâuưưTrọngưThuỷư)
ưưư-ưTìnhưcảmưchaưconưưưư(ưAnưDươngưVươngưưMịưChâuư)
ưưưưưư+ưCâuưnóiưcủaưTrọngưThuỷ(ưchi tiết 1ư)ư:ưdựưbáoưtrư
ớcưchoưcuộcưchiếnưtranhư.
ưưưưưư+ưCâuưđápưcủaưMịưChâuư(ưchi tiết 2ư)ư:ưđưaưtớiưkếtư
cụcưbiưthảmưchoưhaiưchaưconư.
ư Chi tiết tiêu biểu dẫn dắt câu chuyện,

góp phần bộc tính cách nhân vật


2.Ngữưliệuư2:ưVềưchuyệnưanhưconư
traiưlÃoưHạcưtrởưvềưlàngưvàoưmộtư
hômưsauưCMT8-1945.
ưưưư-ưSự việc 1ư:ưAnhưconưtraiưtìmưgặpưôngư
giáoưvàưđượcưkểưchoưngheưvềưcuộcưđờiưcủaưlÃoư
Hạcư.
ưưưư-ưSự việc 2:ưAnhưconưtraiưcùngưôngưgiáoưđiưư
viếngưmộưlÃoưHạcư.
ưưưư-ưSự việc 3ư:ưAnhưconưtraiưgửiưlạiưnhữngưkỉư
vậtưchoưôngưgiáoưvàưraưđi.

ư
ưưChọnưsựưviệcư2ư:ưưAnhưtìmưgặpưôngưgiáoưvàư
theoưôngưđiưưviếngưmộ,ưưvớiưcácưchiưtiếtưsauư:

ưưưư+ưưConưđườngưdẫnưhaiưngườiưraưnghĩaưđịa.Họư
đứngưtrướcưmộưthấpưbéư.
ưưưư+ưAnhưthắpưhươngư,ưmắtưđỏưhoe,ưnghẹnưngàoư
khôngưnóiưnênưlờiư.
ưưưư+ưÔngưgiáoưđứngưbênưcũngưngấnưlệư.
ưưưư+ưAnhưnóiưvớiưchaưvềưnhữngưngàyưthángưquaư
củaưmìnhư.
ưưưư+ưHứaưsốngưsaoưchoưxứngưvớiưtấmưlòngưcaoưcảư
củaưchaư.


ưưưư
ư
3.Cáchưchọnưsựưviệc,ưchiưtiếtưtiêuưbiểuư:
ưưưưưưưưưưưưưưưưư(ưGhiưnhớưSGK,ưtrangư62ư)


III.Luyện tập :
1.Bàiưtậpư1/62ư:ư

ưưưư-ưChiưtiếtưưhòn đá xấu xí đợc phát hiện và chở đi

nơi khácưưrấtưquanưtrọng,ưkhôngưthểưbỏưđiưưđượcư.
ưưưư-ưVìưnóưlàmưtăngưthêmưýưnghĩaư:ưưưởưtrênưđờiưnàyư
cóưnhữngưsựưvậtưưư,ưsựưviệcưtưởngưnhưưbỏưđiưđượcưnhư
ngưkhôngưthể.Mặtưkhácư,ưsựưchịuưđựngưvàưsốngư

âmưthầmư,ưkhôngưsợưhiểuưlầmưnhưưđáưlàưtốtư.

ưTừ kết quả trên có thể rút ra kinh nghiƯm:
Khi lùa chän sù viƯc , chi tiÕt tiªu biểu để
kể chuyện hoặc viết bài văn tự sự, cần thận
trọng cân nhắc kĩ càng sao cho sự việc , chi
tiết ấy góp phần dẫn dắt câu chuyện, tô
đậm tính cách nhân vật, tạo sự hấp dẫn và
tập trung biểu hiện chủ đề, ý nghĩa của văn
bản .
ư


2.Bài tập 2/62ư:ư
ưưư-ưĐoạnưvănưưUylitxơ trở vềưkểưvềưcuộcưgặpưmặtư
kìưlạưcủaưhaiưvợưchồngưngườiưdũngưtướngưsauư20ưnămư
xaưcáchư.
ưư-ưởưphầnưcuốiưđoạnưtrích,ưtácưgiảưđÃưchọnưsựưviệcư
Pênêlốpưthửưchồngưbằngưcáchưhỏiưvềưnhữngưchiư
tiếtư,ưđặc điểm của chiếc giờng .
ư-ưĐâyưlàưsựưviệcưtiêuưbiểuưvớiưmộtưsốưchiưtiếtưđặcư
sắcư:
ưưưưư+ưPênêlốpưnhờưnhũưmẫuưkhiêngưchiếcưgiườngưraư
khỏiưphòngư.
ưưưưư+ưUylítxơưgiậtưmìnhư.
ưưưưư+ưSauưđóưnóiưrõưđặcưđiểmưcủaưchiếcưgiườngưư
màưchỉưcóưhaiưvợưchồngưmớiưbiếtư
ưưưưư+ưVàưhọưnhậnưraưnhauưtrongưniềmưxúcưđộngư
mÃnhưliệtưvàưhạnhưphúcưlớnưlaoư.

ư-ưVớiưcáchưlựaưchọnưtrên,ưHô-me-rơưđÃư
thànhưcôngưtrongưnghệưthuậtưkểư
chuyệnưhấpưdẫnư,ưkhắcưhọaưnétư
phẩmưchấtưtínhưcáchưcủaưhaiưnhânư
vậtưUylitxơưvàưPênêlốpư.