Bài dự thi dạy tích hợp VIỆC SỬ DỤNG TÚI NI LÔNG Ở ĐỊA PHƯƠNG

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG
ĐƠN VỊ DỰ THI: THCS

TÊN DỰ ÁN:
VIỆC SỬ DỤNG TÚI NI LÔNG Ở ĐỊA PHƯƠNG
XÃ
Lĩnh vực dự thi: Giáo dục công dân

- Thông tin nhóm giáo viên:
- Thông tin về đợn vị quản lí trực tiếp học sinh dự thi:

-Trang 1 -


PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
1. Tên dự án dạy học
VIỆC SỬ DỤNG TÚI NI LÔNG Ở ĐỊA PHƯƠNG XÃ

2. Mục tiêu dạy học
a. Kiến thức: Học sinh hiểu thực trạng,những ảnh hưởng và giải pháp trong việc sử
dụng nilông ở địa phương.
b. Kĩ năng: Kĩ năng tìm hiểu thực tế, nhận xét đánh giá về thực trạng việc sử dụng túi
ni lông .
- Học sinh vận dụng những kiến thức liên môn: giáo dục công dân, sinh học, hóa học,
địa lí, âm nhạc.
c. Thái độ: Có ý thức trong việc sử dụng hạn chế túi ni lông.
3. Đối tượng dạy học của dự án
- Đối tượng là học sinh lớp 6, với số lượng dạy cho cả lớp, học sinh được trải nghiệm
qua thực tế ở địa phương.
4. Ý nghĩa của dự án
- Hạn chế sử dụng túi ni lông giúp cho việc giảm thiểu ô nhiễm môi trường.

- Việc làm trên đóng vai trò vô cùng quan trọng đối với đời sống của con người. Giúp
Học sinh cần năng cao trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ môi trường.
5. Thiết bị dạy học, học liệu
- Máy chiếu, các hình ảnh, clip, bài tập...
6. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học
a. Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh( 2 phút)
b. Giới thiệu bài(3 phút)
- Giáo viên: Cho học sinh nghe bài hát: “Điều đó tùy thuộc hành động của bạn” của tác
giả Vũ Kim Dung.
- Học sinh nghe bài hát.
- Giáo viên: Bài hát đó đã mang đến cho em thông điệp gì?
- Học sinh trả lời.
- Giáo viên chốt: Bài hát như nhắc nhở em cần phải có ý thức trong việc bảo vệ môi
trường hiện nay. Đây là một trong những vấn đề rất cần thiết đối với cuộc sống của con
người. Vậy chúng ta cần phải làm gì để giữ gìn môi trường trong lành. Cô cùng các em đi
tìm hiểu ở chủ đề học này.
* Hoạt động 1: Thực trạng sử dụng túi ni lông hiện nay ở xã Kỳ Sơn (20 phút)
- Mục tiêu: Học sinh biết được thực trạng của việc sử dụng túi ni lông ở địa phương.
- Phương pháp: trải nghiệm, thu thập thông tin và xử lí thông tin.
Hoạt động của dạy

Hoạt động học

-Trang 2 -

Nội dung cần đạt


- Giáo viên: Để biết được thực trạng về - Đại diện một nhóm
1. Thực trạng việc

việc sử dụng bao bì ni lông ở xã Kỳ Sơn, trình bày (Nhóm 1).
sử dụng túi ni lông
cô đã giao nhiệm vụ cho từng nhóm thực
hiện nay.
hiện, cô mời đại diện từng nhóm lên trình
bày .

+ Một số hình ảnh
người dân sử dụng
túi ni lông (các bà
các mẹ tại chợ Kỳ
Sơn)

+ Một số hình ảnh
rác thải ở bãi rác, ở
nơi cống rãnh Niêm
Ngoại, Kỳ Sơn.

-Trang 3 -


-Hai clip về việc sử dụng túi ni lông ở -Học sinh xem clip
chợ Kỳ Sơn( Clip 1 là người bán hàng sử đó.
dụng quá nhiều túi ni lông; clip 2 là ngay
cả đình chùa hay nghĩa trang địa phương
túi ni lông cũng được xả bừa bãi)
- Nhóm 1 đặt câu hỏi:
Qua các hình ảnh trên, bạn có nhận xét - Các bạn ở dưới suy
gì về việc sử dụng túi ni lông ở Kỳ Sơn nghĩ và trả lời (2- 3
học sinh theo kĩ thuật

mình hiện nay?
3-2-1)
- Nhóm trưởng chốt vấn đề: Tôi cũng
hoàn toàn nhất trí với ý kiến của các bạn
vừa trình bày. Nó rất tiện lợi cho việc
đựng hàng. Bởi vì giá thành của mỗi
chiếc túi là rất nhỏ. Chính vì vậy mà việc
sử dụng túi ni lông hiện nay rất lan tràn.
Nhóm em đã hoàn thành xong nhiệm
vụ của nhóm mình.

- Bao bì túi ni lông đang
có mặt ở khắp mọi nơi.

- Giáo viên: Em có kết luận gì về thực - Học sinh nhận xét
trạng của việc sử dụng túi ni lông ở địa
phương em hiện nay?

- Mọi người còm lạm
dụng quá nhiều.

- Giáo viên kết luận: Vậy nhu cầu sử
dụng túi ni lông ở nước ta nói chung và
của địa phương mình nói riêng hiện nay
là rất lớn. Nó đã trở thành một thứ thói
quen không thể thiếu, “ăn sâu” vào hoạt
động mua bán của nhiều người. Từ
những mặt hàng bình dân nhất như quả
cà, con cá, mớ rau,… đến những vật dụng
quần áo, giày dép,… đều được bọc gói

bằng túi ni lông.
- Giáo viên: Vậy sử dụng những bao bì
ni lông có tác hại như thế nào. Sang phần
2
* Hoạt động 2: Tác hại của việc lạm dụng túi ni lông (10 phút)
- Mục tiêu: Học sinh biết được những tác hại của việc lạm dụng túi ni lông ở Kỳ Sơn.
- Phương pháp: Dạy học theo dự án, đàm thoại, thuyết trình...
Hoạt động của dạy

Hoạt động học

- Giáo viên gọi đại diện một nhóm
(nhóm 2) lên giới thiệu các thành viên
nhóm mình và đặt các câu hỏi

Nội dung cần đạt
2. Tác hại của lạm
dụng bao bì túi ni lông

Câu 1: Bạn và gia đình bạn có sử dụng
túi ni lông khi đi chợ, đi mua hàng hay - Học sinh các nhóm
-Trang 4 -


đựng đồ đạc không?

khác trả lời: có sử
dụng thường xuyên.

Câu 2: Mỗi ngày bạn và gia đình mình

sử dụng số lượng túi ni lông như thế - Học sinh: …sử dụng
nào?
một số lượng nhiều.
Câu 3: Sau khi sử dụng xong bạn và - Học sinh: đưa ra
gia đình đã làm gì với những túi ni lông nhiều phương án trả
đó?
lời trong đó có
phương án là: vứt ra
bãi rác, vứt ra ao hồ
sông suối, đốt, nằm
ẩn sâu xuống lòng
đất…
- Câu 4: Với những việc làm đó đã để
lại những hậu quả gì cho môi trường
sống hiện nay?
- Học sinh:
+ Gây mất mĩ quan.
- Đại diện cho nhóm 2 khác nhận xét: + Làm ô nhiễm môi
Nhóm tôi cùng hoàn toàn nhất trí với trường đất, nước.
những ý kiến của các bạn về những vấn
+ Làm tắc nghẽn
đề nêu trên. Đó là những tác hại của túi
cống, kênh, rạch gây
ni lông với môi trường.
ngập úng và sinh mùi
hôi, thối...
+ Làm ảnh hưởng
đến sức khỏe của con
người…..

Trên đây là những gì mà nhóm tôi đã
làm và hoàn thành. Tôi xin cảm ơn các
- Ảnh hưởng đến môi
bạn đã làm việc cùng nhóm tôi trong - Học sinh nhận xét, trường như không khí,
trong thời gian vừa qua.
đánh giá chung.
nguồn nước, đất đai…
- Giáo viên: Qua trình bày của các em
- Ảnh hưởng đến sức
một em hãy đánh giá lại tác hại của việc
khỏe của con người.
lạm dụng túi ni lông ở Kỳ Sơn?
- Giáo viên kết luận: Vậy là sau một
lần sử dụng, những chiếc túi chỉ đáng giá
có vài đồng ấy được người ta thuận tay
vứt bữa bãi khắp mọi nơi, gây ô nhiễm
môi trường và mất mĩ quan.
Vậy làm thế nào để hạn chế trong việc
sử dụng túi ni lông. Cô cùng các em
chuyển sang phần 3.
* Hoạt động 3: Những giải pháp để hạn chế sử dụng túi ni lông (25 phút)
- Mục tiêu: Học sinh có ý thức hạn chế và đề xuất một số giải pháp sử dụng túi ni lông để
-Trang 5 -


bảo vệ môi trường.
- Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại, thuyết trình...
Hoạt động của dạy

Hoạt động học

- Giáo viên: cho học sinh thảo
luận nhóm theo bàn (10 phút)

3. Những giải pháp

- Học sinh: đại diện các
Câu 1: Theo em với thực trạng nhóm lên trình bày.
lạm dụng bao bì ni lông và gây - nhóm khác nhận xét và bổ
ảnh hưởng nghiêm trọng như sung ý kiến của nhóm mình.
vậy chính quyền địa phương cần
phải có những giải pháp gì?
Câu 2: Bản thân các em có
những giải pháp gì để hạn chế
trong việc sử dụng túi ni lông ở
địa phương hiện nay?
- Giáo viên: Gọi đại diện các - Học sinh đại diện các nhóm
nhóm lên trình bày.
trình bày (2 đến 3 nhóm
trình bày)

- Giáo viên chiếu đáp án

Nội dung cần đạt

- Nhóm khác cùng nhận xét
và bổ sung.

1. Chính quyền địa phương cần
có những giải pháp giảm thiểu:

- Tăng cường việc tuyên truyền
tới mọi người thấy tác hại của
việc sử dụng túi ni lông sau đó
thải ra môi trường.
- Giáo dục ý thức của người dân
ở địa phương cần sử dụng hạn chế
túi ni lông.
- Gợi ý cho người dân thay thế
việc sử dụng túi ni lông bằng các
loại túi giấy dễ phân hủy.
- Địa phương cần hỗ trợ các dụng
cụ, phương tiện thu gom và xử lí
túi ni lông phế thải.
- Có kế hoạch và tăng cường dọn
vệ sinh nơi công cộng.
2. Công dân học sinh (bản thân
em)
- Cần tuyên truyền đến người thân
và bạn bè thấy được tác hại của
việc sử dụng túi ni lông thải ra
-Trang 6 -


môi trường.
- Nhắc mọi người cùng hạn chế
sử dụng.
- Sau khi sử dụng túi ni lông
xong tuyệt đối không được vứt ra
môi trường một cách bừa bãi mà
phải vứt đúng nơi qui định.

- Cần có thái độ và việc làm tích
cực thu gom túi ni lông thải ra
môi trường.
-Những việc mà nhóm chúng em
đã làm được (Clip 3 và 4)
- Học sinh kết luận và sau đó
-Nhóm chúng em có một tình trình bày clip mà nhóm mình
huống sau. Các bạn hãy quan sát đã làm được.
và nhận xét về những việc làm
của một số bạn trong tình huống
đó.
- Giáo viên: Từ đó em có những
giải pháp gì để giảm thiểu việc sử
dụng túi ni lông hiện nay ở địa
phương chúng ta?
-Học sinh chiếu clip
- Giáo viên kết luận: Có thể nói
việc sử dụng túi ni lông đã gây ra
những hậu quả vô cùng nghiêm
trọng đến môi trường sống. Chính
vì vậy mà mỗi chúng ta cần phải
tích cực tuyên truyền, vận động
mọi người nên hạn chế sử dụng
nó hoặc như thay thế nó bằng - Học sinh nghe
những đồ dùng thân thiện với môi
trường. với phạm vi của chuyên
đề này cô hi vọng rằng mỗi một
em là một truyên truyền viên tích
cực. Có như vậy mới giúp cho
môi trường sống của chúng ta

được xanh- sạch- đẹp.

- Tuyên truyền tới mọi
người thấy tác hại của
việc sử dụng túi ni lông
thải ra môi trường.
- Nhắc nhở mọi người
cùng hạn chế sử dụng
túi ni lông.
- Cần thay thế túi ni
lông bằng những vật
dụng khác khi sử dụng.

7, Kiểm tra đánh giá kết quả học tập:
- Bài kiểm tra 45 phút với nội dung về vấn đềsử dụng túi ni lông ở địa phương Kỳ

Sơn.
- Theo dõi nhận thức và hành động của học sinh.
- Bài thu hoạch của học sinh về vấn đề sử dụng túi ni lông ở địa phương kỳ sơn.
-Trang 7 -


- Nhận thức và hành động cụ thể (Clip)

8, Các sản phẩm của học sinh
- Bài thu hoạch.
- Vẽ tranh cổ động về việc sử dụng túi ni lông ở địa phương.
- Clip hành động cụ thể

9, Khuyến nghị của giáo viên

Túi ni lông đang được con người lạm dụng. Nó gây hậu quả nghiêm trọng ảnh
hưởng đến cuộc sống con người.
Việc sử dụng túi ni lông đã gây ra nhiều vấn đề môi trường nghiêm trọng như: mất
mĩ quan, tăng thể tích thu gom, tăng thế tích các bãi chứa và chôn lấp….chưa nói đến
là gây ảnh hưởng rất xấu đến sức khỏe của con người.
Vậy thì nguyên nhân nào dẫn đến những hậu quả đó. Theo chúng tôi có rất nhiều
nguyên nhân nhưng trong đó có một số nguyên nhân chủ yếu sau:
- Do thiếu các biện pháp quản lí của Nhà nước, các tổ chức xã hội trong đó có địa

phương Kỳ Sơn.
- Việc nhận thức của người dân địa phương còn thấp.
- Công nghệ của chúng ta còn lạc hậu nên giải quyết vấn đề này còn gặp nhiều

khó khăn.
Qua chuyên đề này chúng tôi kêu gọi các cơ quan chức năng cũng như chính
quyền ở địa phương cần phải thực hiện những chính sách phù hợp để giảm thiểu sử
dụng túi ni lông. Bên cạnh đó còn rất cần ý thức của mỗi người dân hạn chế sử dụng
túi ni lông để góp phần bảo vệ môi trường.

-Trang 8 -


PHỤ LỤC
I. Bài kiểm tra: 45 phút

Phần 1: Trắc nghiệm( 2 điếm)
Hãy khoanh tròn vào đáp án mà em cho là đúng nhất
Câu 1: Em có bao giờ nghe nói đến tác hại của túi ni lông?
A.

Chưa bao giờ.

B.

Thỉnh thoảng.

C.

Không để ý.

D.

Biết rất rõ.

Câu 2: Sau khi mua hàng về em xử lí thế nào với túi ni lông?
A.

Vứt ra vườn.

B.

Vứt ra sọt rác.

C.

Rửa sạch để lần sau dùng lại.

D.

Vứt ra bờ sông.

Câu 3: Khi thấy bạn của mình xả túi ni lông bừa bãi, em sẽ:
A. Không để ý đến vệc đó.
B. Đồng tình với việc làm của bạn.
C. Phản đối việc làm của bạn, xong không nói gì.
D. Yêu cầu bạn hãy vứt đúng nơi qui định và nhắc nhở bạn lần sau không
được làm như vậy nữa.
Câu 4: Theo bạn việc xả bỏ túi ni lông một cách bừa bãi sẽ:
A.

Gây mất mĩ quan.

B.

Làm ô nhiễm môi trường.

C.

Làm tắc nghẽn cống rãnh, kênh, rạch, gây ngập úng và sinh mùi hôi thối.

D.

Tất cả các phương án trên.

Phần II: Tự luận( 8 điểm)
Câu 1 (2 điểm ): Nêu thực trạng trong việc sử dụng túi ni lông hiện nay?
Câu 2 (2 điểm): Tại sao chúng ta cần phải hạn chế việc sử dụng túi ni lông hiện
nay?
Câu 3 (2 điểm): nêu những biện pháp hữu hiệu để giảm tải việc sử dụng túi ni lông
hiện nay?

Câu 4 (2 điểm): Bản thân em đã, đang và sẽ cần phải làm gì để hạn chế việc sử
dụng túi ni lông trong giai đoạn hiện nay?
Đáp án
-Trang 9 -


Phần I: Trắc nghiệm (2 điểm)
Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm
Câu 1: D

Câu 2: C

Câu 3: D

Câu 4: D

Phần II: Tự luận (8 điểm)
Câu 1 (2 điểm):
- Túi ni lông đang có mặt ở các hoạt động mua bán của nhiều người như: các bà
các mẹ dùng đựng khi đi chợ, các cửa hàng siêu thị đựng hàng, .....Từ những mặt hàng
bình dân nhất như quả cà, con cá, mớ rau,… đến những vật dụng quần áo, giày dép,… đều
được bọc, gói bằng túi ni lông. (1 điểm)

- Việc sử dụng túi ni lông còn lan tràn và quá lạm dụng ( học sinh đưa ra những ví
dụ cụ thể). (1 điểm)
Câu 2 (2 điểm):
Việc lạm dụng túi ni lông hiện nay đã dẫn đến những ảnh hưởng vô cùng quan
trọng tới môi trường sống của chúng ta như: không khí, nguồn nước, đất đai…
(Học sinh đưa ra những dẫn chứng cụ thể của túi ni lông tới môi trường sống của con
người) (1,5điểm)

- Ảnh hưởng đến sức khỏe của con người như các bệnh hiểm nghèo.(0,5điểm)
Câu 3 (2 điểm):
Những biện pháp hữu hiệu để giảm tải việc sử dụng túi ni lông hiện nay:
- Tuyên truyền tới mọi người thấy tác hại của việc sử dụng túi ni lông thải ra môi trường.
(0,5điểm)
- Nhắc nhở mọi người cùng hạn chế sử dụng túi ni lông. (0,5điểm)
- Cần thay thế túi ni lông bằng những vật dụng khác khi sử dụng. (0,5điểm)
- Nếu mọi người vi phạm thì sẽ bị xử phạt. (0,5điểm)
Câu 4 (2 điểm)
Nhận thấy được sự ảnh hưởng vô cùng lớn đến cuộc sống của con người cho nên em đã,
đang và sẽ phải làm là:
- Cần tuyên truyền đến người thân và bạn bè thấy được tác hại của việc sử dụng túi ni
lông thải ra môi trường. (0,5điểm)
- Nhắc mọi người cùng hạn chế sử dụng. (0,5điểm)
- Sau khi sử dụng túi ni lông xong tuyệt đối không được vứt ra môi trường một cách bừa
bãi mà phải vứt đúng nơi qui định. (0,5điểm)
- Cần có thái độ và việc làm tích cực thu gom túi ni lông thải ra môi trường vào điungs
nôi qui định. (0,5điểm)

* Kết quả
- 90% học sinh xếp loại giỏi.
- 10% học sinh xếp loại khá.
II.Bài thu hoạch của học sinh:
-Trang 10 -


-Trang 11 -


III. Vẽ tranh về việc sử dụng túi ni lông ở địa phương em

-Trang 12 -