BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN năm học 2016 2017 họ và tên giáo viên hoàng thị hương trà

PHÒNG GD&ĐT LỆ THỦY

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS NGƯ THỦY TRUNG

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Ngư Thủy Trung, ngày…… tháng…… năm……

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2016- 2017

Họ và tên giáo viên: Hoàng Thị Hương Trà
Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm Lịch sử.
Chức vụ, tổ chuyên môn: Giáo viên.
Công việc chuyên môn và kiêm nhiệm được giao: giảng dạy Lịch sử 6, 7,
8, 9; GDCD 8, BD HSG Lịch sử 8.
I. Mục tiêu của việc BDTX:
- Học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh
tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp; phát triển năng
lực dạy học, giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp
giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa
phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục.
- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh
giá hiệu quả bồi ưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học,
tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường.
II. Nội dung BDTX: Nêu rõ các nội dung bồi dưỡng:
- Nội dung bồi dưỡng 1 (khối kiến thức bắt buộc, thời lượng: 30 tiết): Thực hiện
theo kế hoạch của Bộ GD&ĐT.

- Nội dung bồi dưỡng 2 (khối kiến thức bắt buộc, thời lượng: 30 tiết):

TT

Môn

Tên nội dung bồi dưỡng

Lịch sử Thiết kế và sử dụng hệ thống
câu hỏi để phát huy tính tích
1
cực của học sinh trong dạy học
lịch sử Việt Nam ở trường
THCS
GDCD
2

Sưu tầm và sử dụng đồ dùng
dạy học môn GDCD ở trường
THCS

Thời gian
tự học (t)

Thời gian
học tập trung (t)
Lý thuyết Thực hành

15

5

10

15

5

10

3. Nội dung bồi dưỡng 3: 60 tiết /năm học/giáo viên.
Căn cứ vào tình hình thực tế của trường trong năm 2016 – 2017, kế hoạch của tổ
KHH bản thân tôi lựa chọn bồi dưỡng theo các mô - đun sau:

Mô
đun

Tên nội dung bồi dưỡng

Mục tiêu

Thời Thời gian học
gian
tập trung
tự
Ly
Thực
học
thuyết hành

(t)

Xây dựng kế hoạch dạy Xây dựng được kế
học theo hướng tích hợp
hoạch dạy học theo
1. Các yêu cầu của một kế hướng tích hợp
THCS hoạch dạy học theo hướng
tích hợp
14
2. Mục tiêu, nội dung,
phương pháp của kế
hoạch dạy học theo hướng
tích hợp

10

2

3

THCS Phương pháp dạy học tích Vận dụng được các 10
cực
kĩ thuật dạy học tích
18
cực và các phương
1. Dạy học tích cực
pháp dạy học tích

2

3


2. Các phương pháp, kĩ cực
thuật dạy học tích cực
3. Sử dụng các phương
pháp, kĩ thuật dạy học tích
cực
Sử dụng các thiết bị dạy Sử dụng được các
học
thiết bị dạy học môn
1. Vai trò của thiết bị dạy học (theo danh mục
học trong đổi mới phương thiết bị dạy học tối
thiểu cấp THCS).
pháp dạy học
THCS 2. Thiết bị dạy học theo
môn học cấp THCS
20
3. Sử dụng thiết bị dạy
học; kết hợp sử dụng các
thiết bị dạy học truyền
thống với thiết bị dạy học
hiện đại để làm tăng hiệu
quả dạy học

10

Kiểm tra đánh giá kết quả Phân biệt và thực
học tập của học sinh
hiện

được
các
1. Vai trò của kiểm tra phương pháp kiểm
tra đánh giá kết quả
đánh giá
THCS 2. Các phương pháp kiểm học tập của học sinh
10
23
tra đánh giá kết quả học
tập của học sinh

2

3

2

3

3. Thực hiện các phương
pháp kiểm tra đánh giá kết
quả học tập của học sinh

IV. HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN:
1. Bồi dưỡng thường xuyên bằng tự học (tự bồi dưỡng).
2. Kết hợp với các sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ chuyên
môn hoặc sinh hoạt chuyên môn liên trường.
3. Bồi dưỡng thường xuyên theo hình thức học tập từ xa (qua mạng internet,
website của nhà trường).

4. Bồi dưỡng thông qua dự giờ thăm lớp, trao đổi thảo luận, thực hành, minh
họa, rút kinh nghiệm, chia sẻ cùng đồng nghiệp.
V. KẾ HOACH BDTX CỤ THỂ TỪNG THÁNG:
Thời gian
Tháng
9/2016
Tháng
10/2016

Tổ chức thực
hiện
1. Triển khai nội dung BDTX Tập trung
Nội dung BDTX

Kết quả cần đạt được

- Xây dựng kế hoạch tổ.

- Dựa vào các nội dung
BD
- Dựa trên các kế
hoạch của các cấp chỉ
đạo về BDTX

- Hoàn thành kế hoạch cá
nhân
1. Triển khai nội dung bồi
dưỡng 1:

Tháng
11/2016

- Công văn số 687/GDĐTTHCS ngày 19/9/2016 của
Phòng GD&ĐT Lệ Thủy
về việc Hướng dẫn thực
hiện nhiệm vụ cấp THCS
năm học 2016 - 2017.

Tự học, học tập
từ xa qua các
phương
tiện
thông tin và qua
mạng internet

- Nắm vững các văn
bản chỉ đạo của ngành
để thực hiện và áp
dụng vào công tác dạy
học.

- Nắm các chương
- Nghị quyết số 29trình hành động theo
NQ/TW ngày 04/11/2013
nghị quyết của Đảng.
của Ban Chấp hành Trung
ương về đổi mới căn bản,
toàn diện giáo dục và đào
tạo; Quyết định số

404/QĐ-TTg
ngày
27/3/2015 của Thủ tướng
Chính phủ về phê duyệt
Đề án đổi mới chương
trình, sách giáo khoa giáo
dục phổ thông.
1. Tiếp tục BD nội dung I
- Kế hoạch số 610/KH- Tự học, học tập - Nắm vững các văn


Tháng
12/2016

UBND ngày 09/6/2015
của UBND tỉnh Quảng
Bình về việc Thực hiện
Chương trình hành động số
27-CTr/TU ngày 29/9/2014
của Ban Thường vụ Tỉnh
ủy thực hiện Nghị quyết
Hội nghị lần thứ tám Ban
Chấp hành Trung ương
Đảng (khóa XI) về “Đổi
mới căn bản, toàn diện giáo
dục và đào tạo, đáp ứng yêu
cầu công nghiệp hóa, hiện
đại hóa trong điều kiện
kinh tế thị trường định
hướng xã hội chủ nghĩa và

hội nhập quốc tế”.

từ xa qua các
phương
tiện
thông tin và qua
mạng internet

2. Triển khai nội dung
BD II
- Kiểm tra đánh giá theo - Tự học, thông
định hướng phát triển năng qua các công
lực của học sinh
văn tập huấn về
dạy học và kiểm
tra theo hướng
phát huy năng
lực người học

3. Triển khai nội dung
BD III
- Xây dựng kế hoạch dạy - Tự BD thông

bản chỉ đạo của bộ,
ngành để thực hiện và
áp dụng vào công tác
dạy học.

- Giúp GV, CBQL
nâng cao nhận thức và

năng lực về kiểm tra
đánh giá theo đinh
hướng phát triển năng
lực của học sinh.

- Các yêu cầu của một


học theo hướng tích hợp

qua tài liệu, sách
báo, tạp chí,
internet...; dự
giờ đồng nghiệp
- BD tập trung
cùng đông
nghiệp.

kế hoạch dạy học theo
hướng tích hợp
- Mục tiêu, nội dung,
phương pháp của kế
hoạch dạy học theo
hướng tích hợp
- Xây dựng được kế
hoạch dạy học theo
hướng tích hợp

Tự học, học tập
từ xa qua các

phương
tiện
thông tin và qua
mạng internet

- Nắm vững các văn
bản chỉ đạo của ngành
để thực hiện và áp
dụng vào công tác dạy
học.
- Nắm các chương
trình hành động theo
nghị quyết của Đảng.

- Tự học, thông
- Kiểm tra đánh giá theo qua các công
định hướng phát triển năng văn tập huấn về
lực của học sinh
dạy học và kiểm
tra theo hướng
phát huy năng
lực người học

- GV xây dựng được
bản mô tả cho từng
bài, từng mục

1. Tiếp tục BD nội dung I:
Tháng
01/2017

Nghị
quyết
số
88/2014/QH13
ngày
28/11/2014 của Quốc hội
về đổi mới chương trình,
sách giáo khoa giáo dục
phổ thông

2. Tiếp tục BD nội dung II:

3. Tiếp tục BD nội dung III:
- Tự học, học tập Vận dụng được các kĩ
Phương pháp dạy học tích
từ xa qua các thuật dạy học tích cực
cực
phương
tiện và các phương pháp


thông tin và qua dạy học tích cực
mạng internet.
- Tự BD thông
qua thao giảng,
dự giờ đồng
nghiệp...
- BD tập trung
cùng đông

nghiệp.
1. Tiếp tục BD nội dung I:
Tháng
02/2017

Tự bồi dưỡng
kết hợp bồi
dưỡng tập trung
tại trường, Đảng
bộ (nếu có) .

- Biết được một số chủ
trương đường lối của
Đảng, pháp luât của
nhà nước trong thời kỳ
mới.

- Tự học, thông
- Kiểm tra đánh giá theo qua các công
định hướng phát triển năng văn tập huấn về
lực của học sinh
dạy học và kiểm
tra theo hướng
phát huy năng
lực người học

- GV xây dựng được
bản mô tả cho từng
bài, từng mục

3. Tiếp tục BD nội dung III:

- Sử dụng thiết bị dạy
học; kết hợp sử dụng
các thiết bị dạy học
truyền thống với thiết
bị dạy học hiện đại để
làm tăng hiệu quả dạy
học.
- Sử dụng được các
thiết bị dạy học môn

- Học tập một số CV mới

2. Tiếp tục BD nội dung II:

- Tự bồi dưỡng
* Sử dụng các thiết bị dạy - BD tập trung
cùng đông
học
nghiệp.


học (theo danh mục
thiết bị dạy học tối
thiểu cấp THCS).
- Tự BD thông
* Kiểm tra đánh giá kết qua kiểm tra bài
quả học tập của học sinh
củ, kiểm tra 1

tiết, đặc biệt là
phần hoạt động
nhóm lớn; đánh
giá chéo kết quả
bài thực hành...
- BD tập trung
cùng đông
nghiệp.

Tháng - Viết thu hoạch nội dung
03/2017 1,2,3
- Tổ đánh giá kết quả
Tháng BDTX
04/2017 - Nhà trường đánh giá kết
quả BDTX
Tháng - Hoàn thiện nội dung tự
05/2017 đánh giá
1. Tiếp tục BD nội dung I:
Tháng
2. Tiếp tục BD nội dung II:
6/2017
3. Tiếp tục BD nội dung III:
1. Tiếp tục BD nội dung I:
Tháng
7/2017
Tháng
8/2017

- Tự BD
- Tự BD

- Tự BD
- Tự BD

- Tự BD

2. Tiếp tục BD nội dung II:
3. Tiếp tục BD nội dung III:
1. Tiếp tục BD nội dung I:
2. Tiếp tục BD nội dung II:

- Tự BD

- Vai trò của kiểm tra
đánh giá
- Các phương pháp
kiểm tra đánh giá kết
quả học tập của học sinh
- Thực hiện các
phương pháp kiểm tra
đánh giá kết quả học
tập của học sinh.
- Phân biệt và thực
hiện được các phương
pháp kiểm tra đánh giá
kết quả học tập của
học sinh.


3. Tiếp tục BD nội dung III:

VI. ĐỀ XUẤT: không

Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016- 2017 của cá
nhân tôi. Kính mong BGH nhà trường có ý kiến chỉ đạo.

HIỆU TRƯỞNG

(Ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu)

Nguyễn Văn Kiên

TỔ TRƯỞNG BỘ MÔN

(Ký, ghi rõ họ tên)

Nguyễn Văn Lực

NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

(Ký, ghi rõ họ tên)

Hoàng Thị Hương Trà