BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN năm học 2016 2017 họ và tên giáo viên nguyễn quang tư

Kế hoạch BDTX năm 2016 - 2017
PHÒNG GD&ĐT LỆ THỦY
TRƯỜNG THCS NGƯ THUỶ TRUNG

Mẫu M1
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Ngư Thuỷ Trung, ngày 01 tháng 10 năm 2016

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2016 - 2017
Họ và tên giáo viên : Nguyễn Quang Tư
Trình độ đào tạo: Đại học Toán - CĐ Lý
Chức vụ: Giáo viên – Tổ trưởng tổ KHTN
Công việc chuyên môn và kiêm nhiệm được giao.
Giảng dạy các lớp: Toán 8, Lý 6,7,8,9, BDHG Lý 8 - Chủ nhiệm lớp 7B
Căn cứ vào phương hướng, nhiệm vụ năm học 2016-2017 của Trường THCS Ngư Thủy
Trung;
Căn cứ vào kế hoạch hoạt động năm học 2016 -2017 của tổ KHTN
Căn cứ vào chuyên ngành đào tạo và hoàn cảnh cá nhân,
Bản thân tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2016 - 2017 của mình như sau:
I. Mục đích:
1. Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) để cập nhật kiến thức về
chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển
năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn
nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục
của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục.
2. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu
quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà
trường.

II. Nội dung:
* Nội dung 1: 30 tiết/ năm
* Nội dung 2: 30 tiết/ năm
* Nội dung 3: 60 tiết/ năm
Thời lượng cho mỗi nội dung có thể thay đổi theo nhiệm vụ năm học.
1. Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học/giáo viên
- Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học cấp học THCS.
- Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp.
- Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2016-2017 của Bộ GD&ĐT.
- Các văn bản chỉ đạo của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT.
- Công văn của Phòng GD&ĐT Lệ Thủy về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ
cấp THCS năm học 2016 - 2017.
- Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương về
đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
- Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội về đổi mới chương
trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.
1


Kế hoạch BDTX năm 2016 - 2017
Mẫu M1
- Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 của Thủ tướng Chính phủ về phê
duyệt Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.
- Kế hoạch số 610/KH-UBND ngày 09/6/2015 của UBND tỉnh về việc Thực hiện
Chương trình hành động số 27-CTr/TU ngày 29/9/2014 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy thực
hiện Nghị quyết Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) về “Đổi
mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa
trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”.
2. Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết/năm học/giáo viên
Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên. Các nội dung về đáp ứng yêu cầu thực

hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học như sau:

TT

Môn
học

Tên chuyên đề

Mục tiêu

Thời
Thời gian
gian học tập trung
tự
Lý
Thực
học
thuyết hành
(t)

Giúp giáo viên nâng
- Dạy học tích hợp. cao nhận thức về dạy
- Thiết kế bài dạy
học tích hợp;
1
Vật lý
học theo hướng tích - Nâng cao kỹ năng
15
5

10
cực hóa hoạt động
thiết kế bài dạy nhằm
nhận thức học sinh. tích cực hóa hoạt động
nhận thức học sinh.
Giúp cho giáo viên dạy
Toán ở các trường
trung học có cái nhìn
bản chất, tổng quan về
đổi mới PPDH và dạy
Một số hình thức tổ
học phân hóa như là
chức dạy học phân
một hướng đổi mới
2
Toán
hóa đối tượng môn
15
5
10
PPDH, đặc biệt là tăng
toán ở trường trung
cường và nâng cao kĩ
học cơ sở.
năng tổ chức dạy học
phân hóa nhằm giúp đỡ
học sinh yếu kém góp
phần nâng cao chất
lượng giáo dục.
3. Nội dung bồi dưỡng 3: Nội dung bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển

nghề nghiệp liên tục của giáo viên (60 tiết/năm học/giáo viên)
* Môn : Vật Lí
- Thực hiện 4 mô đun tự chọn bao gồm :
- Nâng cao năng lực lập kế hoạch dạy học ( THCS - 14).
- Tăng cường năng dạy học ( THCS - 18).
- Tăng cường năng lực sử dụng thiết bị dạy học và ứng dụng công nghẹ thông tin trong
dạy học ( THCS - 20).
- Tăng cường năng lực kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ( THCS - 23)
2


Kế hoạch BDTX năm 2016 - 2017
Yêu cầu
chuẩn
nghề
Mã mô
Tên và nội dung mô đun
nghiệp đun
cần bồi
dưỡng
Xây dựng kế hoạch dạy
học theo hướng tích hợp
I. Nâng
cao năng
lực lập
kế hoạch
dạy học

II. Tăng
cường

năng lực
dạy học

III. Tăng
cường
năng lực
sử dụng
thiết bị
dạy học
và ứng
dụng
công
nghệ
thông tin
trong
dạy học
IV. Tăng
cường
năng lực
kiểm tra,
đánh giá
kết quả

Mẫu M1

Thời gian học
tập trung (tiết)

Mục tiêu bồi
dưỡng

Thời
gian tự
học
Lý
Thực
(tiết) thuyết hành

Xây dựng được kế
hoạch dạy học
1. Các yêu cầu của một kế theo hướng tích
hợp
THCS hoạch dạy học theo hướng
tích hợp
10
14
2. Mục tiêu, nội dung,
phương pháp của kế hoạch
dạy học theo hướng tích
hợp
Phương pháp dạy học tích Vận dụng được
cực
các kĩ thuật dạy
học tích cực và các
1. Dạy học tích cực
phương pháp dạy
THCS 2. Các phương pháp, kĩ
học tích cực
10
18

thuật dạy học tích cực
3. Sử dụng các phương
pháp, kĩ thuật dạy học tích
cực
Sử dụng các thiết bị dạy Sử dụng được các
học
thiết bị dạy học
1. Vai trò của thiết bị dạy môn học (theo
học trong đổi mới phương danh mục thiết bị
dạy học tối thiểu
pháp dạy học
cấp THCS).
2.
Thiết
bị
dạy
học
theo
THCS
10
môn học cấp THCS
20
3. Sử dụng thiết bị dạy
học; kết hợp sử dụng các
thiết bị dạy học truyền
thống với thiết bị dạy học
hiện đại để làm tăng hiệu
quả dạy học
THCS Kiểm tra đánh giá kết quả Phân biệt và thực 10
học tập của học sinh

hiện được các
23
phương pháp kiểm
1. Vai trò của kiểm tra
tra đánh giá kết
đánh giá
quả học tập của
2. Các phương pháp kiểm học sinh

2

3

2

3

2

3

2

3

3


Kế hoạch BDTX năm 2016 - 2017
tra đánh giá kết quả học

tập của học sinh
học tập
của học
3. Thực hiện các phương
sinh
pháp kiểm tra đánh giá kết
quả học tập của học sinh

Mẫu M1

C. KẾ HOẠCH CỤ THỂ HÀNG THÁNG

Thời
gian
(1)

Tháng
9/2016

Tháng
10/2016

Nội dung BDTX

Số
tiết
(3)

(2)
Nắm bắt được tinh thần chỉ

đạo BDTX của Bộ GD năm
học 2016-2017.
Nắm bắt được tinh thần chỉ đạo
BDTX của Sở GD năm học
2016-2017.
15
Nắm bắt được tinh thần chỉ đạo
BDTX của Phòng GD năm học
2016-2017
Nắm bắt được tinh thần chỉ đạo
BDTX của Nhà trường, Tổ
năm học 2016-2017.
Xây dựng kế hoạch BDTX cá 15
nhân.

*BD – Nội dung :1.
- Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu
thực hiện nhiệm vụ năm học
cấp học THCS.
- Nghị quyết Đại hội Đảng các
Tháng cấp.
15
11/2016 - Chỉ thị nhiệm vụ năm học
2016-2017 của Bộ GD&ĐT.
- Các văn bản chỉ đạo của Bộ
GD&ĐT, Sở GD&ĐT.
-Công văn của Phòng GD&ĐT
Lệ Thủy về việc Hướng dẫn
thực hiện nhiệm vụ cấp THCS
năm học 2016 - 2017.

Hình thức
BDTX
(4)

Tập trung

Tập trung

Kết quả cần đạt được
(5)
- Nắm bắt được các yêu cầu
về kế hoạch BDTX *Nội
dung 1: 30 tiết/ năm
*Nội dung 2: 30 tiết/ năm
*Nội dung 3: 60 tiết/năm.
-Thời lượng cho mỗi nội
dung có thể thay đổi theo
nhiệm vụ năm học.
- Lập được kế hoạch BDTX
- Thảo luận các nội dung
trong BDTX của bộ môn.

*Nắm bắt được BDTX 1
Nắm bắt và cập nhật được
Tự bồi dưỡng các nhiệm vụ năm học,
nghị quyết đại hội đảng các
cấp

*BD – Nội dung : 1.

- Nghị quyết số 29-NQ/TW
ngày 04/11/2013 của Ban Chấp
4


Kế hoạch BDTX năm 2016 - 2017
hành Trung ương về đổi mới
căn bản, toàn diện giáo dục và
đào tạo.
- Nghị quyết số 88/2014/QH13
ngày 28/11/2014 của Quốc hội
về đổi mới chương trình, sách
giáo khoa giáo dục phổ thông.
-Nghị quyết số 29-NQ/TW
ngày 04/11/2013 của Ban Chấp
Tháng hành Trung ương về đổi mới 15
12/2016 căn bản, toàn diện giáo dục và
đào tạo.
- Nghị quyết số 88/2014/QH13
ngày 28/11/2014 của Quốc hội
về đổi mới chương trình, sách
giáo khoa giáo dục phổ thông.
- Nghị quyết số 29-NQ/TW
ngày 04/11/2013 của Ban Chấp
hành Trung ương về đổi mới
căn bản, toàn diện giáo dục và
đào tạo.
* BD- Nội dung : 2.
1. Dạy học tích hợp.
* BD- Nội dung : 3.

(Mô đun : 14- THCS)
Xây dựng kế hoạch dạy học
theo hướng tích hợp

Mẫu M1

* Nắm bắt được BDTX 1
- Nắm và cập nhật được các
nghị quyết của trung ương
* Nắm bắt được BDTX 2.
- dạy học tích hợp đối với
môn vật lí THCS.
Tự bồi dưỡng * Nắm bắt được BDTX 3
*Mô đun : 14- THCS.

1. Các yêu cầu của một kế
hoạch dạy học theo hướng tích
hợp
2. Mục tiêu, nội dung, phương
pháp của kế hoạch dạy học
theo hướng tích hợp
*BD – Nội dung : 1.
- Nghị quyết số 88/2014/QH13
ngày 28/11/2014 của Quốc hội
về đổi mới chương trình, sách
giáo khoa giáo dục phổ thông.
- Quyết định số 404/QĐ-TTg
ngày 27/3/2015 của Thủ tướng
Chính phủ về phê duyệt Đề án
đổi mới chương trình, sách

giáo khoa giáo dục phổ thông.
* BD – Nội dung : 2
- Thiết kế bài dạy học theo

* Nắm bắt được BDTX 1.
- Nắm được nghị quyết
quốc Hội đổi mí chương
trình sách giáo khoa giáo
dục PT.
Nghị quyết của chính phủ
duyệt đổi mới chương trình
SGK pt.
* Nắm bắt được BDTX 2.
- Thiết kế bài dạy học theo
hướng tích cực hóa hoạt
5


Kế hoạch BDTX năm 2016 - 2017
hướng tích cực hóa hoạt động
Tháng nhận thức học sinh.
01/201 * BD – Nội dung :3
15
7
(Mô đun : 18- THCS)
Phương pháp dạy học tích cực
1. Dạy học tích cực
2. Các phương pháp, kĩ thuật
dạy học tích cực
3. Sử dụng các phương pháp,

kĩ thuật dạy học tích cực

*BD – Nội dung : 1.
- Kế hoạch số 610/KH-UBND
ngày 09/6/2015 của UBND
tỉnh về việc Thực hiện Chương
trình hành động số 27-CTr/TU
ngày 29/9/2014 của Ban
Thường vụ Tỉnh ủy thực hiện
Nghị quyết Hội nghị lần thứ tám
Ban Chấp hành Trung ương
Đảng (khóa XI) về “Đổi mới
căn bản, toàn diện giáo dục và
đào tạo, đáp ứng yêu cầu công
nghiệp hóa, hiện đại hóa trong
điều kiện kinh tế thị trường định
hướng xã hội chủ nghĩa và hội
nhập quốc tế”.
* BD – Nội dung :3
(Mô đun: 20 -THCS)
Sử dụng các thiết bị dạy học

Mẫu M1

động nhận thức học sinh.
Tự bồi dưỡng * Nắm bắt được BDTX 3.
* Mô đun : 18 - THCS
-1. Dạy học tích cực
2. Các phương pháp, kĩ
thuật dạy học tích cực

3. Sử dụng các phương
pháp, kĩ thuật dạy học tích
cực

* Nắm bắt được BDTX 1.
- Nắm được kế hoạch của
UBND Tỉnh về chương
trình hành động và Nghị
quyết Hội nghị lần thứ tám
BCH TW Đảng khoá XI về
đổi mới căn bản toàn diện
giao dục và đào tạo, đáp
ứng yêu cầu công nghiệp
hóa, hiện đại hóa trong điều
kiện kinh tế thị trường định
hướng xã hội chủ nghĩa và
hội nhập quốc tế”.
* Nắm bắt được BDTX 3.
(Mô đun: 20- 23 THCS)

1. Vai trò của thiết bị dạy học
trong đổi mới phương pháp
dạy học
Tháng 2. Thiết bị dạy học theo môn 15
02/2017 học cấp THCS
3. Sử dụng thiết bị dạy học; kết
hợp sử dụng các thiết bị dạy
học truyền thống với thiết bị
dạy học hiện đại để làm tăng
hiệu quả dạy học

*( Mô đun : 23-THCS)
6


Kế hoạch BDTX năm 2016 - 2017
Kiểm tra đánh giá kết quả học
tập của học sinh

Mẫu M1

1. Vai trò của kiểm tra đánh giá
2. Các phương pháp kiểm tra
đánh giá kết quả học tập của
học sinh
3. Thực hiện các phương pháp
kiểm tra đánh giá kết quả học
tập của học sinh
Tháng -Viết thu hoạch BDTX.
10
3/2017

Tháng -Tự đánh giá.
4/2017 -Tổ đánh giá
-Trường đánh giá
Tháng Hoàn thiện hồ sơ đánh giá.
5/2017
Tổng

Tự bồi dưỡng- Viết thu hoach:
*Nội dung 1: 30 tiết/ năm

*Nội dung 2: 30 tiết/ năm
*Nội dung 3: 60 tiết/ năm.

10

Tự đánh giá kết quả BDTX
nội dung 1, 2, 3

10

Tự bồi dưỡng Nộp kết quả BDTX

120

Tháng
6/2017

Nội dung 1
Nội dung 2
Nội dung 3

Tự bồi dưỡng

- BDTX 1- 2 - 3. theo kế
hoạch nhà trường

Tháng
7/2017

Nội dung 1

Nội dung 2
Nội dung 3
Nội dung 1
Nội dung 2
Nội dung 3

Tự bồi dưỡng

- BDTX 1- 2 - 3. theo kế
hoạch nhà trường

Tự bồi dưỡng

- BDTX 1- 2 - 3. theo
kế hoạch nhà trường.

Tháng
8/2017

Ngư Thuỷ Trung, ngày 01tháng 10 năm 2016
BAN GIÁM HIỆU

Nguyễn Văn Kiên

TT CM

Nguyễn Quang Tư

GIÁO VIÊN

Nguyễn Quang Tư

7


Kế hoạch BDTX năm 2016 - 2017

Mẫu

M1

8