CÔNG NGHỆ 9 TUẦN 1 ĐẾN 6

Trêng THCS Sen Thñy
¸n C«ng nghÖ 9
Ngày soạn: 17. 08.2015
21.08.2015

Gi¸o
Ngày dạy:
TIẾT I: BÀI I

GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG
I/ MỤC TIÊU:
1- Kiến thức:
Biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống.
Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.
2- Kĩ năng:
Biết cách chọn nghề điện dân dụng.
3- Thái độ:
- Có ý thức tìm hiểu nghề giúp cho việc định hướng nghề sau này.
- Biết được một số biện pháp an toàn trong nghề điện dân dụng.
II/ CHUẨN BỊ:
1- Chuẩn bị của GV:
Đồ dùng dạy học:
Tìm hiểu nghề điện dân dụng.
Phương án tổ chức lớp học, nhóm học:
2- Chuẩn bị của HS:
Tìm hiểu nghề điện dân dụng.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Ổn định tình hình lớp: (1’)
Điểm danh học sinh trong lớp.
Chuẩn bị kiểm tra bài cũ
2- Kiểm tra bài cũ:

3- Giảng bài mới:
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA
HS
31’ Hoạt động 1: Tìm hiểu về nghề điện dân dụng.

1

NỘI DUNG


Trêng THCS Sen Thñy
¸n C«ng nghÖ 9
* Để biết nghề điện dân
dụng như thế nào?
- Các em đọc bài học.
- Đọc bài học.
* Ta tìm hiểu vai trò, vị trí
của nghề điện dân dụng
trong sản xuất và đời
sống.
- Sử dụng điện năng
- Cho biết nghề điện dân phục vụ cho đời sống,
dụng có vai trò, vị trí như sinh hoạt và lao động
thế nào trong sản xuất và sản xuất của các hộ tiêu
đời sống?
thụ điện.

Nghề điện dân dụng góp
phần đẩy nhanh tốc độ
công nghiệp hoá hiện đại
hoá đất nước.

* Ta tìm hiểu về đặc điểm
và yêu cầu của nghề điện
dân dụng.
- Đặc điểm của nghề điện
dân dụng gồm có: đối
tượng lao động, nội dung
lao động, điều kiện làm
việc của nghề điện dân
dụng.
* Ta xét đối tượng lao
động của nghề điện dân - Đối tượng lao động:
dụng.
Các thiết bị điện và đồ
dùng điện.
- Đối tượng lao động của Nguồn điện xoay chiều
nghề điện dân dụng là gì? và một chiều.
Thiết bị đo lường điện.
Vật liệu và dụng cụ làm
việc của nghề điện.

* Ta xét phần 2.

Gi¸o

I/ Vai trò, vị trí của

nghề điện dân dụng
trong sản xuất và
đời sống.
- Nghề điện dân dụng
sử dụng điện năng
phục vụ cho đời
sống, sinh hoạt và lao
động sản xuất của
các hộ tiêu thụ điện.
- Nghề điện dân dụng
góp phần đẩy nhanh
tốc độ công nghiệp
hoá hiện đại hoá đất
nước.
II/ Đặc điểm và yêu
cầu của nghề điện
dân dụng.

1- Đối tượng lao
động của nghề điện
dân dụng:
- Các thiết bị điện và
đồ dùng điện.
- Nguồn điện xoay
chiều và một chiều.
- Thiết bị đo lường
điện.
- Vật liệu và dụng cụ
làm việc của nghề
điện.

- Lắp đặt mạng điện SX 2- Nội dung lao
và SH: lắp đặt mạng động của nghề điện
điện chiếu sáng trong dân dụng:
- Nhóm các em làm câu nhà và đường dây hạ áp.
2 thiết bị và đồ
hỏi ở phần 2: Hãy sắp xếp Lắp đặt


Trêng THCS Sen Thñy
¸n C«ng nghÖ 9
7’ Hoạt động 2: Củng cố.
- Nêu đặc điểm của nghề - Bài học.
điện dân dụng?
- Nêu yêu cầu của nghề - Bài học.
điện dân dụng?

Gi¸o

4- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2’)
- Về học thuộc bài.
- Đọc trước bài 2: vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Mỗi em một đoạn dây điện dài 20 cm.
DUYỆT CHUYÊN MÔN
Ngày 18.08. 2015

Trần Thị Dịu

Ngày soạn: 23. 08.2015
28.08.2015

Ngày dạy:
TIẾT II: BÀI II

VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT
MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

I/ MỤC TIÊU:
1- Kiến thức:
Biết được một số vật liệu điện về dây dẫn điện, dây cáp điện và vật liệu cách
điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà.
2- Kĩ năng:
Biết cách sử dụng một số dây dẫn điện, dây cáp điện.
3-Thái độ:
Tính cẩn thận, an toàn điện.
II/ CHUẨN BỊ:
1- Chuẩn bị của GV:
Đồ dùng dạy học:
Các loại dây dẫn điện, dây cáp điện và vật liệu cách điện.
Phương án tổ chức lớp học, nhóm học: Trực quan, theo nhóm.
3


Trêng THCS Sen Thñy
¸n C«ng nghÖ 9

Gi¸o

2- Chuẩn bị của HS:
Mỗi em một đoạn dây điện dài 20 cm.

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Ổn định tình hình lớp: (1’)
Điểm danh học sinh trong lớp.
Chuẩn bị kiểm tra bài cũ
2- Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Nêu đặt điểm của nghề điện dân dụng?
3- Giảng bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
5’

HOẠT ĐỘNG CỦA
HS
Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu bài học.
- Bài học hôm nay các em tìm
hiểu một số vật liệu điện dùng
trong lắp đặt mạng điện và biết
cách sử dụng một số vật liệu
đó.
- Mạng điện trong nhà, dây dẫn
điện, dây cáp điện được lắp đặt
ở chỗ nào?
- Dây cáp điện dây dẫn điện
được lắp đặt ở đâu?
- Dây dẫn điện, dây cáp điện,
ống luồn dây... được gọi là vật
liệu điện dùng trong lắp đặt
mạng điện trong nhà. Tiết học
hôm nay chúng ta tìm hiểu về
dây dẫn điện.

10’ Hoạt động 2: Tìm hiểu dây dẫn điện.

4

NỘI DUNG


Trêng THCS Sen Thñy
¸n C«ng nghÖ 9
* Các em đã biết về dây dẫn
điện. Để biết cách phân loại,
cấu tạo và sử dụng dây dẫn
điện. Ta xét phần I.

Gi¸o
I/ Dây dẫn điện:

1- Phân loại:
* Ta xét phần 1: phân loại.
- Các em quan sát dây dẫn điện
và một số dây dẫn điện trong
hình 2-1.
Thảo luận nhóm phân loại và
ghi số thứ tự của hình vào bảng
2-1 và điền những từ thích hợp
vào chỗ trống các câu dưới
bảng 2-1.

- Dây dẫn bọc cách

điện: hình a,b, c, d.
Dây dẫn lõi nhiều sợi
hình b, c, d.
Dây dẫn lõi một sợi
hình a.
Phân loại:
Dây dẫn trần và dây
dẫn bọc cách điện.
Dây một lõi và đây
nhiều lõi.
Dây lõi một sợi và lõi
nhiều sợi.
- Theo chuẩn bị.

- Dựa vào vỏ cách
- Gọi vài nhóm đọc kết quả điện, chia thành dây
làm, nhóm khác nhận xét.
dẫn trần và dây dẫn
- Vậy dây dẫn điện gồm có bọc cách điện.
những loại nào?
Dựa vào số lõi, có
dây một lõi và dây
nhiều lõi.
Dựa vào số sợi của
lõi, có dây lõi một sợi
và dây lõi nhiều sợi.

- Dựa vào vỏ cách
điện, chia thành
dây dẫn trần và

dây dẫn bọc cách
điện.
- Dựa vào số lõi,
có dây một lõi và
dây nhiều lõi.
- Dựa vào số sợi
của lõi, có dây lõi
một sợi và dây lõi
nhiều sợi.

- Quan sát.
- Giáo viên giới thiệu các loại
dây dẫn cho học sinh quan sát.
* Mạng điện trong nhà thường
sử dụng loại dây dẫn được bọc
cách điện. Để biết cấu tạo dây
dẫn bọc cách điện như thế nào? - Dây dẫn điện gồm
- Các em đọc phần 2, cho biết có lõi và lớp vỏ cách
dây dẫn điện gồm có gì?
điện. Lõi thường làm
bằng đồng hoặc nhôm.
Vỏ cách điện gồm một
5 hay nhiều lớp.
lớp

2- Cấu tạo dây
dẫn điện được
bọc cách điện:
Dây dẫn điện gồm
có lõi và lớp vỏ

cách điện. Lõi
thường làm bằng
đồng hoặc nhôm.
Vỏ cách điện gồm


Trêng THCS Sen Thñy
¸n C«ng nghÖ 9
10’ Hoạt động 3: Tìm hiểu về dây cáp điện.

6

Gi¸o


Trêng THCS Sen Thñy
¸n C«ng nghÖ 9
* Để biết dây cáp điện như thế
nào?
- Mạng điện nhà em chỗ nào
lắp đặt dây cáp điện?
- Cáp điện dùng ở nhà em gồm
mấy lõi?
* Để biết dây cáp điện gồm có
gì?
- Các em đọc phần 1 và quan
sát dây cáp điện bảng 2-2. Cho
biết cấu tạo của dây cáp điện
như thế nào?

- Dựa vào bảng 2-2, em thấy
dây cáp điện có loại nào?
- Giáo viên cho học sinh quan
sát một số loại dây cáp điện.
- Dây cáp điện ở nhà em có cấu
tạo như thế nào?
- Cáp điện nhà em có lớp bảo
vệ mềm bảo vệ được nắng
mưa.

Gi¸o
II/ Dây cáp điện:
- Lắp đặt chỗ đường
dây điện từ ngoài vào
nhà.
- Cáp nhà em gồm hai
lõi.
1- Cấu tạo:
Dây cáp điện
gồm có lõi, vỏ
- Dây cáp điện gồm có cách điện và vỏ
lõi, vỏ cách điện và vỏ bảo vệ. Lõi bằng
bảo vệ. Lõi bằng đồng đồng hoặc nhôm.
hoặc nhôm. Vỏ cách Vỏ cách điện bằng
điện bằng cao su tổng cao su tổng hợp,
hợp, PVC...
PVC...
Vỏ bảo vệ gồm nhiều
Vỏ bảo vệ gồm
lớp phù hợp với môi nhiều lớp phù hợp

trường lắp đặt như: vỏ với môi trường lắp
chịu nhiệt, chịu mặn... đặt như: vỏ chịu
nhiệt, chịu mặn...
- Dây cáp điện có 2
loại: cáp 1 lõi và cáp 2
lõi.
- Quan sát
- Cấu tạo như cáp 2
lõi trong bảng 2-2.
2- Sử dụng cáp
điện:

* Cách sử dụng dây cáp điện
như thế nào?
- Các em đọc phần 2. Cho biết - Cáp điện dùng lắp
sử dụng cáp điện lắp đặt mạng đặt đường dây hạ áp
điện trong nhà như thế nào?
dẫn điện từ lưới điện
phân phối đến mạng
điện trong nhà.
- Khi thiết kế hay mua cáp cần
chỉ rõ chất cách điện, cấp điện - Chú ý nghe.
áp và chất liệu làm lõi.

7

Cáp điện dùng lắp
đặt đường dây hạ
áp dẫn điện từ lưới
điện phân phối đến

mạng điện trong
nhà.


Trêng THCS Sen Thñy
¸n C«ng nghÖ 9
10’ Hoạt động 4: Tìm hiểu vật liệu cách điện.
* Còn vật liệu cách điện như
thế nào?
- Các em đọc phần III. Cho
- Vật liệu cách điện là
biết thế nào là vật liệu cách
vật liệu không cho
điện?
dòng điện chạy qua.
- Cách điện cao, chịu
- Chọn vật liệu phải đảm bảo
nhiệt tốt và có độ bền
yêu cầu gì?
cơ học cao.

III/ Vật liệu cách
điện:

- Đảm bảo yêu
cầu:
Độ cách điện cao,
chịu nhiệt tốt,
chống ẩm tốt và có
- Vật liệu cách điện: độ bền cơ học cao.

pu li sứ, ống luồn dây - Vật liệu cách
dẫn, vỏ cầu chì, vỏ đui điện: pu li sứ, ống
luồn dây dẫn, vỏ
đèn, mica.
cầu chì, vỏ đui
đèn, mica.

- Các em đánh chéo vào ô
trống chỉ vật liệu cách điện
trong bảng ở phần III, ở đây
vật liệu cách điện là gì?
3’

Gi¸o

Hoạt động 5: Củng cố
- Nêu cấu tạo dây dẫn điện?
- Nêu cấu tạo dây cáp điện?
- Nêu các vật liệu cách điện?

- Bài học.
- Bài học.
- Bài học.

4- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2’)
- Về học thuộc bài.
- Tìm hiểu các dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà.
DUYỆT CHUYÊN MÔN
Ngày 24.08.
2015

Trần Thị Dịu
Ngày soạn: 06. 09.2015

Ngày dạy: 11.09.2015
TIẾT 3: BÀI III

DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN
8


Trêng THCS Sen Thñy
¸n C«ng nghÖ 9

Gi¸o

I/ MỤC TIÊU:
1- Kiến thức:
Biết phân loại, công dụng của một số đồng hồ đo điện, dụng cụ cơ khí.
2- Kĩ năng:
Nhận biết được một số đồng hồ đo điện, dụng cụ cơ khí.
3- Thái độ:
Tính cẩn thận, say mê tìm hiểu về điện.
II/ CHUẨN BỊ:
1- Chuẩn bị của GV:
Đồ dùng dạy học:
Đồ dùng mỗi nhóm:
Mỗi nhón một đồng hồ vạn năng.
Phương án tổ chức lớp học, nhóm học: Trực quan, theo nhóm.
2- Chuẩn bị của HS:

Đọc trước bài học.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Ổn định tình hình lớp: (1’)
Điểm danh học sinh trong lớp.
Chuẩn bị kiểm tra bài cũ
2- Kiểm tra bài cũ: (3’)
Nêu cấu tạo dây cáp điện?
3- Giảng bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
3’

HOẠT ĐỘNG CỦA
HS
Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu bài học.
- Qua bài học này chúng ta biết
được công dụng, phân loại của
một số đồ dùng đo điện và biết
công dụng của một số dụng cụ
cơ khí dùng trong lắp đặt điện.
- Tiết học hôm nay chúng ta
tìm hiểu về đồng hồ đo điện.

15’ Hoạt động 2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện
9

NỘI DUNG


Trêng THCS Sen Thñy

¸n C«ng nghÖ 9
* Để biết đồng hồ đo điện như
thế nào?
* Ta xét phần 1: công dụng của
đồng hồ đo điện.
- Hãy kể tên một số đồng hồ đo
điện mà em biềt?
- Các em làm theo nhóm: tìm
trong bảng 3-1 những đại
lượng đo của đồng hồ đo điện
và đánh dấu chéo vào ô trống.

- Gọi vài nhóm đọc kết quả
làm.
- Vậy công dụng của đồng hồ
đo điện là gì?
- Dùng đồng hồ đo điện đo các
đại lượng đó để làm gì?

- Tại sao người ta lắp vôn kế,
am pe kế trên vỏ máy biến áp?

* Để biết đồng hồ đo điện có
những loại gì?
- Các em đọc phần 2, cho biết
đồng hồ đo điện có những loại
nào?

Gi¸o
I/ Đồng hồ đo

điện:
1- Công dụng của
- Gồm có vôn kế, am đồng hồ đo điện:
pe kế...
- Thảo luận đánh dấu
vào ô trống có nội
dung: cường độ dòng
điện, điện trở mạch
điện, công suất tiêu
thụ của mạch điện,
điện năng tiêu thụ của
đồ dùng điện, điện áp.
- Theo chuẩn bị.
- Công dụng là đo các
đại lượng điện như:
cường độ dòng điện,
điện áp, điện trở...
- Đo các đại lượng Nhờ đồng hồ đo
điện để biết tình trạng điện để biết tình
làm việc của các thiết trạng làm việc của
bị điện, phán đoán thiết bị điện, của
được nguyên nhân hư mạch điện và đồ
hỏng, sự cố kĩ thuật, dùng điện.
hiện tượng làm việc
không bình thường
của mạch điện và đồ
dùng điện.
- Để biết điện áp và
dòng điện có phù hợp
với mạch điện và đồ

dùng điện không.
2- Phân loại đồng
hồ đo điện:
Đồng hồ đo điện
- Đồng hồ đo điện gồm có các loại:
gồm có các loại:
Am pe kế.
Am pe kế.
Oát kế.
Oát kế.
Vôn kế.
Vôn kế.
Công tơ.
Công tơ.
Ôm kế.
Ôm kế.
Đồng hồ vạn năng.

- Các em điền những đại lượng - 10
Am pe kế đo cường
kWh
WAV
Ω


Trêng THCS Sen Thñy
¸n C«ng nghÖ 9
16’ Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng
lắp đặt mạng điện.
- Khi chúng ta sử dụng đầy đủ

dụng cụ cơ khí để lắp đặt mạng
điện thì thời gian hoàn thành
công việc như thế nào?
- Vậy hiệu quả công việc phụ
thuộc một phần vào lựa chọn
và sử dụng dụng cụ lao động.
* Để biết dụng cụ cơ khí gồm
có gì?
- Các em làm việc theo nhóm:
điền tên dụng cụ và công dụng
của một số dụng cụ cơ khí vào
bảng 3-4.

Gi¸o
cụ cơ khí dùng trong
- Thời gian hoàn thành
công việc giảm.
- Chú ý nghe.

Nhóm
hoàn II/ Dụng cụ cơ
khí:
thành bảng
Tên dụng
Công
Tên
Công
cụ
dụng
dụng cụ

dụng
Thước
Đo độ dài
Thước
Đo
độ
Thước cặp Đo đường
dài
Pan me
kính
Thước
Đo
Đo chính
cặp
đường
xác đường
kính
Tua vit
kính
Pan me
Đo
Dùng để
- Giáo viên quan sát các nhóm Búa
chính
vặn
làm và ghi bảng 3-4 lên bảng.
xác
Dùng để
đường
Cưa

đóng
kính
Dùng cắt
Tua vit
Dùng để
Kìm
ống nhựa
vặn
Cắt
dây
- Gọi một nhóm lên bảng điền
Búa
Dùng để
Khoan
dẫn điện
vào bảng 3-4
đóng
Tạo lỗ
Cưa
Dùng cắt
ống
nhựa
Kìm
Cắt dây
- Gọi các nhóm còn lại nhận
dẫn điện
xét.
Khoan
Tạo lỗ
- Quan sát.

- Cho học sinh quan sát một số
dụng cụ cơ khí.
4’

Hoạt động 4: Củng cố
- Nêu tên các loại đồng hồ đo - Bài học.
điện?
- Bài học.
- Nêu tên và công dụng của các
dụng cụ cơ khí?
11


Trêng THCS Sen Thñy
¸n C«ng nghÖ 9

Gi¸o

4- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2’)
- Về học thuộc bài.
- Làm câu hỏi trang 17 SGK.
- Đọc bài 4 SGK.
DUYỆT CHUYÊN MÔN
Ngày 07.9. 2015

Trần Thị Dịu

12

Trêng THCS Sen Thñy
¸n C«ng nghÖ 9
Ngày soạn: 13. 09.2015

Gi¸o
Ngày dạy: 18.9.2015
TIẾT 4: BÀI IV

THỰC HÀNH
SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN(T1)

I/ MỤC TIÊU:
1- Kiến thức:
Tìm hiểu chức năng, thang đo, đại lượng đo, kí hiệu, cấu tạo bên ngoài của đồng
hồ đo điện.
2- Kĩ năng:
Sử dụng được vôn kế, ampe kế đo điện áp và cường độ dòng điện.
3- Thái độ:
Có hứng thú và tích cực học tập.
II/ CHUẨN BỊ:
1- Chuẩn bị của GV:
Đồ dùng dạy học:
Đồ dùng mỗi nhóm:
1 vôn kế, 1 ampe kế.
Phương án tổ chức lớp học, nhóm học: Trực quan, theo nhóm.
2- Chuẩn bị của HS:
Đọc trước bài học.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Ổn định tình hình lớp: (1’)

2- Kiểm tra bài cũ: (4’)
Tại sao phải lắp vôn kế trên vỏ máy biến áp?Khi nào ta điều chỉnh máy biến áp?
3- Giảng bài mới: (35’)
HĐ của thầy, Nội dung

HĐ của trò

- Nêu yêu cầu bài thực hành (theo mục tiêu bài) - Học sinh nghe và ghi chép
- Nội quy thực hành : Đảm bảo an toàn điện
cho người và cho thiết bị
- HĐ theo nhóm (số lượng tuùy
- Chia học sinh thành các nhóm
thuộc vào điều kiện cơ sở vật
chất, trang thiết bị hiện có )
13


Trêng THCS Sen Thñy
¸n C«ng nghÖ 9

Gi¸o
- Nhóm trưởng có trách nhiệm
về an toàn và trang thiết bị của
nhóm mình

- Phân nhóm và giao nhiệm vụ.
+/ Hoạt động 2: Tìm hiểu và sử dụng đồng
hồ đo điện
- Phân chia cho các nhóm đồng hồ cần thiết
-Nhận thiết bị

- Yêu cầu học sinh hoạt động theo các nội dung
+/ Đọc và giải thích các ký hiệu ghi trên đồn
hồ
- Làm việc theo nhóm đã phân
+/ Tìm hiểu đại lượng đo của đồng hồ
công
+/ Tìm hiểu chức năng của các núm điều
chỉnh
- Nhận xét chung và rút ra kết luận
- Lưu ý học sinh các dạng nhầm lẫn hay mắc
phải khi đọc chỉ số
- Cho học sinh tiến hành đo điện áp nguồn để
chuẩn bị thực hành
- Đo theo sơ đồ (GV vẽ lên
bảng )
4. Tổng kết, củng cố:

- Hướng dẫn H/S cách đánh giá và tự đánh giá bài thực hành theo các tiêu chí
+/ Trình tự đo
+/ Thao tác khi đo
+/ Thái độ làm việc
+/ Kết quả thực hành
- GV Nhận xét chung và cho học sinh làm vệ sinh lớp
5. Hướng dẫn về nhà:
- Dặn học sinh chuẩn bị vật tư thực hành cho giờ sau
DUYỆT CHUYÊN MÔN
Ngày14.9. 2015

Trần Thị Dịu

14


Trêng THCS Sen Thñy
¸n C«ng nghÖ 9
Ngày soạn: 20. 09.2015

Gi¸o
Ngày dạy: 25.09.2015
TIẾT 5: BÀI IV

THỰC HÀNH
SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (tt)
I. Mục tiêu:
1 - Kiến thức:

Sau khi học xong học sinh biết được chức năng của một số đồng hồ đo điện
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện
2 - Kỹ năng:
- Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
3 - Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Ampe kế điện - từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện - từ ( thang đo
300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.
- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.

- Nguồn điện xoay chiều 220V.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm trabài cũ:
3. Bài mới:
+/ Hoạt động 3: Đo điện năng tiêu thụ
HĐ của thầy, Nội dung
- Các ký hiệu ghi trên đồng hồ có ý nghĩa gì
- Trong mạch điện có bao nhiêu phần tử

HĐ của trò
- Giải thích ký hiệu

- Nguồn vào được nối với cực nào của công tơ

- Nghiên cứu sơ đồ mạch đo
điện năng tiêu thụ
- Thảo luận

15


Trêng THCS Sen Thñy
¸n C«ng nghÖ 9

Gi¸o
- Nghe, quan sát

- Tiến hành đo theo sơ đồ

- Viết báo cáo thực hành
- Dựa vào kết quả phân tích mạch điện công tơ ở
phần trên GV hướng dẫn học sinh nối mạch điện
theo sơ đồ
- Làm mẫu cách đo điện năng tiêu thụ của mạch
điện theo các bước
+/ Bước 1. Đọc và ghi chỉ số công tơtrước khi đo
+/ Bước 2. Quan sát tình trạng làm việc của công
tơ điện
+/ Bước 3. Tính kết quả tiêu thụ điện năng thiêu
thụ sau 10 phút
- GV hướng dẫn chi tiết, giải đáp thắc mắc
+/ Hoạt động 4: Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng

HĐ của thầy, Nội dung
HĐ của trò
- GV hướng dẫn trình tự đo
+/ Xác định đại lượng cần đo
+/ Xác định thang đo
+/ Hiệu chỉnh 0 của đồng hồ ômkế
- Nghe, quan sát
+/ Tiến hành đo
- GV đặt các câu hỏi giúp học sinh hiểu rõ hơn
trong quá trình đo
? Tại sao phải xác định đại lượng đo
? Vì sao phải hiệu chỉnh mức 0 của đồng hồ Ôm kế
? Khi đo phải lưu ý gì
GV: Tiến hành đo mẫu cho học sinh quan sát
- Quan sát và tiến hành đo
sau khi một vài học sinh lên

- Hướng dẫn theo nhóm
làm thử
(Có thể chú ý đến các học sinh yếu kém )
- Viết báo cáo thực hành
16


Trêng THCS Sen Thñy
Gi¸o
¸n C«ng nghÖ 9
4. Tổng kết, củng cố:
- Hướng dẫn H/S cách đánh giá và tự đánh giá bài thực hành theo các tiêu chí
+/ Trình tự đo
+/ Thao tác khi đo
+/ Thái độ làm việc
+/ Kết quả thực hành
- GV Nhận xét chung và cho học sinh làm vệ sinh lớp
5. Hướng dẫn về nhà:
- Dặn học sinh chuẩn bị vật tư thực hành cho giờ sau
DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
Ngày 21.9. 2015

Trần Thị Dịu
Ngày soạn: 27. 09.2015
02.10.2015

Ngày dạy:
TIẾT 6: BÀI IV

THỰC HÀNH

SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (t3)

I/ MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức:
Sau khi học song học sinh biết được chức năng của một số đồng hồ đo điện
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện
2 - Kỹ năng:
- Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
3 - Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Ampe kế điện - từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện - từ ( thang đo
300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.
- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.
- Nguồn điện xoay chiều 220V.
17


Trêng THCS Sen Thñy
¸n C«ng nghÖ 9
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức:

Gi¸o

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:
+/ Hoạt động 4: Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng

Thời gian HĐ của thầy, Nội dung
HĐ của trò
- GV hướng dẫn trình tự đo
+/ Xác định đại lượng cần đo
+/ Xác định thang đo
+/ Hiệu chỉnh 0 của đồng hồ ômkế
- Nghe, quan sát
+/ Tiến hành đo
- GV đặt các câu hỏi giúp học sinh hiểu rõ
hơn trong quá trình đo
? Tại sao phải xác định đại lượng đo
? Vì sao phải hiệu chỉnh mức 0 của đồng
hồ Ôm kế
? Khi đo phải lưu ý gì
- Quan sát và tiến hành đo
GV: Tiến hành đo mẫu cho học sinh quan sau khi một vài học sinh
sát
lên làm thử
- Hướng dẫn theo nhóm
(Có thể chú ý đến các học sinh yếu kém )

- Viết báo cáo thực hành

4. Tổng kết, củng cố:
- Hướng dẫn H/S cách đánh giá và tự đánh giá bài thực hành theo các tiêu chí
+/ Trình tự đo
+/ Thao tác khi đo

+/ Thái độ làm việc
+/ Kết quả thực hành
- GV Nhận xét chung và cho học sinh làm vệ sinh lớp
5. Hướng dẫn về nhà:
- Dặn học sinh chuẩn bị vật tư thực hành cho giờ sau
- Đọc bài 5: Nối dây dẫn điện.
DUYỆT CHUYÊN MÔN
Ngày 28.9. 2015

Trần Thị Dịu
18