SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM XÂY DỰNG QUỸ KHUYẾN HỌC Ở TRƯỜNG THPT GIAO THỦY.

THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN
1/Tên sáng kiến:
MỘT SỐ KINH NGHIỆM XÂY DỰNG QUỸ KHUYẾN HỌC
Ở TRƯỜNG THPT GIAO THỦY.
2/ Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Trường THPT Giao Thuỷ.
3/ Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ ngày 05/09/2013 đến ngày 31/05/2015.
4/ Tác giả:
Họ và tên: Vũ Văn Hưng.
Năm sinh: 1966.
Nơi thường trú: TT. Ngô Đồng - Giao Thuỷ - Nam Định.
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ quản lí.
Chức vụ công tác: Hiệu trưởng.
Nơi làm việc: Trường THPT Giao Thuỷ.
Địa chỉ liên hệ: Trường THPT Giao Thuỷ.
Điện thoại: 0912812033.
Tỷ lệ đóng góp tạo ra sáng kiến: 70%.
5/ Đồng tác giả:
Họ và tên: Vũ Văn Thảo.
Năm sinh: 1980.
Nơi thường trú: Bình Hoà - Giao Thuỷ - Nam Định.
Trình độ chuyên môn: Cử nhân lịch sử.
Chức vụ công tác: Tổ trưởng chuyên môn.
Nơi làm việc: Trường THPT Giao Thuỷ.
Địa chỉ liên hệ: Trường THPT Giao Thuỷ.
Điện thoại: 0977271775.
Tỷ lệ đóng góp tạo ra sáng kiến: 30%.
6/ Đơn vị áp dụng sáng kiến: Trường THPT Giao Thuỷ.
Địa chỉ liên hệ: khu 4B - TT Ngô Đồng - Giao Thuỷ - Nam Định.
Điện thoại: 03503 895 126.

I/ ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH NẢY SINH SÁNG KIẾN:
Hiếu học, khuyến học, khuyến tài là truyền thống, đạo lý tốt đẹp của dân tộc
Việt Nam. Từ ngàn xưa, ông cha ta đã khẳng định: “Hiền tài là nguyên khí quốc
gia, nguyên khí mạnh thì thế nước mạnh và hưng thịnh. Nguyên khí suy thì thế
nước yếu mà thấp hèn”. Hoàng đế anh hùng - Quang Trung trong Chiếu lập học
đã viết: “Xây dựng đất nước lấy dạy và học làm đầu, cai trị đất nước lấy việc
dùng nhân tài làm cấp thiết”. Chủ tịch Hồ Chí Minh lại nhấn mạnh:" Vì lợi ích
trăm năm phải trồng người", Người cho rằng: “Một dân tộc dốt là một dân tộc
yếu” vì vậy, Người đã quên đi cuộc đời riêng của mình để thỏa ước mong: “Đồng
bào ai cũng có cơm ăn, ai cũng có áo mặc và ai cũng được học hành”. Kế tục và
phát huy tư tưởng vĩ đại của Người, trong sự nghiệp đổi mới đất nước, Đảng và
Nhà nước ta đã xác định Giáo dục và Đào tạo là quốc sách hàng đầu, là nhân tố
quyết định sự phát triển của đất nước.
Nhận thức sâu sắc tầm quan trọng quyết định của nhân tố con người trong sự
nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, Đảng và Nhà nước đã ban hành nhiều chính
sách nhằm thúc đẩy sự nghiệp giáo dục và đào tạo phát triển. Trong bối cảnh đó,
Hội Khyến học Việt Nam đã ra đời với mục tiêu: "Khuyến học, khuyến tài, xây
dựng xã hội học tập". Dưới sự chỉ đạo của Trung ương hội, phong trào Khuyến
học đã phát triển mạnh mẽ trên khắp cả nước.
Nam Định là vùng đất có truyền thống hiếu học và học giỏi. Đó là niềm tự hào
lớn, là mạch nguồn nuôi dưỡng tinh thần hiếu học của các thế hệ người Nam
Định hiện nay.
Người Nam Định trọng hiền tài và hết mực tôn vinh hiền tài. Đây là nét đẹp
trong đời sống văn hóa của người dân đất Thành Nam. Vì vậy trên phạm vi toàn
tỉnh phong trào Khuyến học, khuyến tài phát triển rầm rộ, các chi hội khuyến học
được thành lập từ cấp tỉnh, huyện, xã, đến tận các thôn xóm, các dòng họ, các nhà
trường. Sự phát triển mạnh mẽ của phong trào Khuyến học đã trở thành một trong
những động lực nâng cao chất lượng Giáo dục và Đào tạo của tình nhà.
Trường THPT Giao Thủy là ngôi trường đã làm thổn thức trái tim của nhân dân
huyện nhà và vùng lân cận bởi chiều sâu của lịch sử, chiều dầy của những thành

tích và môi trường giáo dục trong lành. Trong nhiều năm qua, trường đã huy
động mọi nguồn lực để động viên, khuyến khích phong trào dạy tốt và học tốt
như: khen thưởng các thầy, cô giáo, các tập thể và cá nhân học sinh lập thành tích
xuất sắc. Tuy nhiên là một trường nằm ở vùng nông thôn, đa số các gia đình học
sinh sống bằng nghề nông có nguồn thu nhập thấp nên rất nhiều học sinh có hoàn
cảnh khó khăn đã phải bỏ học hoặc đứng trước nguy cơ bỏ học.
Với tinh thần tôn trọng tài năng, đạo nghĩa thầy trò và tấm lòng nhân ái bao la,
nhiều giáo viên, học sinh trong trường đã tự nguyện giúp đỡ, tương trợ một số
học sinh để các em có điều kiện tiếp tục vui tới trường. Nhà trường cũng đã miễn,
giảm một phần kinh phí cho một số học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn.
Nghĩa cử cao đẹp đó đã trở thành động lực thúc đẩy nhiều học sinh vươn lên
mạnh mẽ trở thành con ngoan, trò giỏi, là niềm tự hào, "niềm hi vọng vàng" thoát
nghèo của cả gia đình.
Xuất phát từ thực tế trên, từ năm học 2013-2014, trường THPT Giao Thủy đã
thành lập quỹ Khuyến học. Ngay từ khi ra đời, quỹ đã nhận được sự ủng hộ
thường xuyên của tập thể giáo viên, học sinh và phụ huynh trong toàn trường
cũng như các tấm lòng nhân ái ngoài xã hội. Quỹ đã trở thành cầu nối các tấm
lòng thiện nguyện với những học sinh có hoàn cảnh khó khăn biết không ngừng
phấn đấu vươn lên trong học tập, tu dưỡng và rèn luyện. Có thể nói sự ra đời và
hoạt động đầy hiệu quả của quỹ Khuyến học là một trong những thành công và
điểm nhấn tạo dấu ấn đẹp của nhà trường trong thời gian qua.
Với những kết quả ban đầu rất đáng khích lệ như trên, chúng tôi nhận thấy cần
tiếp tục duy trì, phát triển, nâng tầm hoạt động của quỹ. Đây chính là điều kiện
nảy sinh sáng kiến: "một số kinh nghiệm xây dựng quỹ Khuyến học ở trường
THPT Giao Thủy".
II. MÔ TẢ GIẢI PHÁP
1. Mô tả giải pháp trước khi tạo ra sáng kiến:
Trước khi quỹ Khuyến học của trường thành lập và đi vào họat động, nhà

trường đã huy động nguồn kinh phí tữ quỹ Thi đua - khen thưởng, sự ủng hộ của
phụ huynh học sinh để khen thưởng các thầy, cô giáo, các tập thể, cá nhân học


sinh lập thành tích xuất sắc trong công tác, học tập. Một số học sinh có hoàn cảnh
đặc biệt khó khăn cũng đã được hỗ trợ từ nhà trường, giáo viên và học sinh ở một
số tập thể lớp.
a. Ưu điểm:
- Nhiều cán bộ, giáo viên, nhân viên, các tập thể và cá nhân học sinh xuất sắc
được động viên kịp thời rất phấn khởi ra sức cống hiến cho phong trào thi đua
của nhà trường.
- Một số học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn đã nhận được sự giúp đỡ nên
có thể tiếp tục cắp sách tới trường.
b. Nhược điểm:
- Nguồn kinh phí giành cho hoạt động trên đặc biệt là hoạt động giúp đỡ học
sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn còn quá ít.
- Việc giúp đỡ các học sinh gặp khó khăn thường mang tính tự phát, không
thường xuyên, số đối tượng được giúp đỡ còn quá khiêm tốn và số tiền được hỗ
trợ cho các đối tượng đó cũng chưa nhiều.
- Chưa tạo ra phong trào sâu rộng và thu hút được sự quan tâm của tập thể giáo
viên, học sinh, phụ huynh trong toàn trường cũng như sự quan tâm của xã hội.
Trong khi đó rất nhiều học sinh của nhà trường gặp khó khăn đang rất cần sự
giúp đỡ kịp thời.
Đó là lí do khiến lãnh đạo nhà trường phải trăn trở tìm ra các giải pháp mới có
hiệu quả, tạo ra sự đột phá trong trong phong trào khuyến học của nhà trường.
2. Mô tả giải pháp sau khi có sáng kiến.
a. Vấn đề cần giải quyết:
Huy động nguồn tài chính thường xuyên, phục vụ tốt cho phong trào Khuyến
học của nhà trường.
b. Tính mới, sự khác biệt của giải pháp mới so với giải pháp cũ:

+ Thành lập quỹ Khuyến học của nhà trường.
+ Đưa Khuyến học trở thành một trong những hoạt động chiến lược tiêu biểu,
thu hút sự quan tâm, ủng hộ rộng rãi của tập thể cán bộ, giáo viên, học sinh, phụ
huynh trong toàn trường và các tấm lòng thiện nguyện ngoài xã hội.


+ Nâng việc giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn trở thành hoạt
động thường xuyên, không ngừng mở rộng đối tượng được giúp đỡ, giá trị vật
chất được hỗ trợ trong từng trường hợp tăng lên.
c. Cách thức thực hiện và các bước tiến hành:
Chúng tôi quan niệm hoạt động Khuyến học là tất cả các hoạt động có tác dụng
thúc đẩy sự phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường. Hoạt động
Khuyến học của trường THPT Giao Thủy trên thực tế được chia thành hai mảng
chính:
- Khen thưởng, động viên các tập thể và cá nhân lập thành tích xuất sắc trong
năm học.
- Hỗ trợ, giúp đỡ các học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. Đây là hoạt
động mới được triển khai mạnh mẽ, có hiệu quả từ năm học 2013-2014 và là nội
dung chính của sáng kiến.
* Hoạt động khen thưởng:
Đối với công tác khen thưởng, động viên các tập thể và cá nhân lập thành tích
xuất sắc, nhà trường tiến hành theo các đợt: một năm học được chia thành bốn
đợt( mỗi học kì gồm hai đợt). Đối tượng được khen thưởng là các tập thể và cá
nhân lập thành tích xuất sắc trong công tác và học tập, rèn luyện bao gồm: cán
bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường, các tập thể lớp, các học sinh xuất sắc có
nhiều cống hiến cho phong trào thi đua của nhà trường như:
+ Các thầy, cô giáo đạt thành tích xuất sắc trong Hội thi giáo viên giỏi các cấp.
+ Các thầy, cô giáo là lãnh đội các đội tuyển học sinh giỏi đạt thành tích cao
trong các kì thi học sinh giỏi.
+ Các thầy, cô giáo trực tiếp tham gia hoặc phụ trách các cuộc thi trong năm

học do các cấp phát động.
+ Các cán bộ, giáo viên ,nhân viên nhà trường được tặng thưởng các danh hiệu
thi đua, khen thưởng của các cấp...
+ Các tập thể lớp dẫn đầu trong phong trào thi đua của các khối lớp
+ Các tập thể và cá nhân học sinh đạt giải khi tham gia các cuộc thi do các cấp
phát động, các học sinh đạt điểm cao trong các kì thi do trường, sở tổ chức.


Căn cứ để xét khen thưởng là Luật thi đua khen thưởng, Nghị quyết của Hội
nghị cán bộ, công chức, viên chức, Quy chế thi đua nội bộ, Quy chế chi tiêu nội
bộ của cơ quan.
Quy trình bình xét được tiến hành rất dân chủ:
+ Đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường: Các tổ tiến hành bình xét, đề
nghị khen thưởng các tập thể, cá nhân tiêu biểu của tổ hoặc của trường, sau đó
Ban thi đua khen thưởng của nhà trường họp tiến hành bình xét công khai, công
bằng, dân chủ và ra quyết định cuối cùng.
+ Đối với các tập thể lớp và cá nhân học sinh: Căn cứ vào thành tích của lớp và
cá nhân học sinh trong việc thực hiện các phong trào thi đua mà Đoàn trường giới
thiệu đề xuất lên Ban thi đua khen thưởng nhà trường bình xét, cân nhắc ra quyết
định khen thưởng.
Công tác khen thưởng động viên các tập thể và cá nhân lập thành tích xuất sắc
ở trường THPT Giao Thủy được thực hiện thường xuyên và duy trì trong nhiều
năm qua. Có thể nói mặc dù còn nhiều khó khăn về kinh phí, song nhà trường đã
cố gắng đến mức cao nhất để động viên phong trào. Một trong những biện pháp
sáng tạo của nhà trường để huy động nguồn kinh phí phục vụ công tác Thi đua,
khen thưởng là tiếp nhận sự ủng hộ tự nguyện của phụ huynh học sinh. Với
phương châm: lấy chất lượng giáo dục và uy tín nhà trường làm căn cứ, nhà
trường ra sức phấn đấu thực hiện tốt các phong trào thi đua do các cấp phát động,
coi việc lập thành tích xuất sắc làm cơ sở để tạo dựng niềm tin và sự ủng hộ của
phụ huynh học sinh.

Điểm sáng của phong trào Khuyến học ở trường THPT Giao Thủy là quan
điểm và cách làm của tập thể lãnh đạo nhà trường. Trân trọng cống hiến của các
thầy, cô giáo trực tiếp tham gia giảng dạy, trong nhiều năm qua các phần thưởng,
các danh hiệu thi đua như: Chiến sĩ thi đua các cấp, các đề nghị khen cao nhà
trường đều ưu tiên trước hết cho các thầy, cô giáo trực tiếp giảng dạy trên lớp.
Cách làm đó đã động viên đến mức cao nhất sự nỗ lực phấn đấu của tập thể giáo
viên, từ đó giữ vững và nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường.


Trong năm học 2014 - 2015, riêng thầy Hiệu trưởng đã tặng mỗi em học sinh
đoạt giải nhất trong kì thi học sinh giỏi cấp tỉnh là 500 000 đồng.
* Giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
Một hoạt động quan trọng của phong trào Khuyến học nhà trường trong hai
năm học qua là việc giúp đỡ các học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Đứng trước
thực tế nhiều học sinh gặp hoàn cảnh đặc biệt khó khăn không thể tiếp tục theo
học, nhà trường đã quyết định thành lập quỹ Khuyến học nhằm động viên chia sẻ,
giúp đỡ các em phấn đấu vươn lên. Trong các năm học 2013 - 2014 và 2014 2015, nguồn tài chính thu được từ sự ủng hộ của các tập thể và cá nhân đều được
dùng vào việc giúp đỡ, tặng quà cho các đối tượng học sinh này. Việc làm mang
đậm tính nhân văn trên khiến ngay từ khi ra đời quỹ đã nhận được sự ủng hộ
thường xuyên, liên tục của nhiều tập thể và cá nhân. Đây là thành công lớn của
nhà trường trong hai năm học 2013 - 2014 và 2014 - 2015. Sau đây là những quy
định của quỹ Khuyến học trường THPT Giao Thủy:
ĐIỀU LỆ
TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA
QUỸ KHUYẾN HỌC TRƯỜNG THPT GIAO THỦY
––––––––––––––
Chương I
TÔN CHỈ, MỤC ĐÍCH, NGUYÊN TẮC TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG
Điều 1: Mục tiêu
Quỹ khuyến học trường THPT Giao Thủy (sau đây gọi tắt là Quỹ khuyến

học) là tổ chức tự nguyện của các cá nhân và tập thể tâm huyết với sự nghiệp
"trồng người", tích cực tham gia xã hội hoá giáo dục, góp sức phấn đấu cho
phong trào "toàn dân học tập, toàn dân tham gia làm giáo dục" nhằm nâng cao
chất lượng đào tạo của trường THPT Giao Thủy, cung cấp nguồn nhân lực cho
đất nước với ba mục tiêu cơ bản:
1) Duy trì quỹ học bổng nhằm khuyến khích và hỗ trợ phong trào học tập
của học sinh, đặc biệt chú ý tới những học sinh có hoàn cảnh khó khăn nhưng có


tinh thần phấn đấu vươn lên trong học tập, những học sinh có thành tích học tập
tốt, những học sinh đạt được thành tích cao trong các kỳ thi, những học sinh có
năng khiếu có thể phát triển thành nhân tài, có tinh thần phấn đấu đóng góp cho
sự phát triển của toàn xã hội.
2) Tạo điều kiện để học sinh có môi trường và trang thiết bị phục vụ học tập
tốt hơn.
3) Góp phần xã hội hoá giáo dục, cổ vũ xã hội trân trọng hơn vai trò sự
nghiệp giáo dục đối với sự phát triển kinh tế xã hội.
Điều 2: Nguyên tắc tổ chức
Quỹ khuyến học hoạt động theo qui định hiện hành của Hội khuyến học Việt
Nam và trong khuôn khổ luật pháp của nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt
Nam.
Quỹ khuyến học có Ban vận động; Ban quản lý chịu trách nhiệm xây dựng
chiến lược phát triển, tổ chức điều hành mọi hoạt động của quỹ, có tài chính và
tài khoản riêng.
Điều 3: Nguyên tắc hoạt động
Để thực hiện tôn chỉ, mục đích của mình, Quỹ khuyến học phải đảm bảo các
nguyên tắc trong hoạt động như sau:
- Tuân thủ sự lãnh đạo của Đảng và các qui định hiện hành của Nhà nước
cũng như các qui định, qui chế, điều lệ trường phổ thông; tranh thủ sự hỗ trợ tạo
điều kiện của ngành giáo dục đào tạo và các cơ quan đoàn thể;

- Phát huy quyền chủ động sáng tạo của các cấp Hội cựu học sinh trường
THPT Giao Thủy, của Ban quản lý quỹ; phối hợp, hợp tác chặt chẽ với các cơ
quan, tổ chức, đặc biệt chú ý tới những nơi có cựu học sinh đang công tác làm
ảnh hưởng sâu rộng hoạt động của Quỹ khuyến học tới mọi thế hệ học sinh, qua
đó lan toả tới mọi tầng lớp nhân dân;


- Tranh thủ sự ủng hộ cả về vật chất lẫn tinh thần của mọi thế hệ học sinh,
của các tổ chức, cá nhân nhằm duy trì và phát triển Quỹ khuyến học; vì sự nghiệp
phát triển giáo dục và đào tạo của trường THPT Giao Thủy.

Chương II
CƠ CẤU TỔ CHỨC
Điều 4: Bộ máy điều hành
Để đảm bảo hoạt động thống nhất, hiệu quả, đạt được mục tiêu đề ra, bộ
máy điều hành Quỹ khuyến học gồm 2 bộ phận cơ bản:
- Ban vận động Quỹ khuyến học.
- Ban quản lý Quỹ khuyến học.
Danh sách Ban vận động Quỹ khuyến học và Ban quản lý Quỹ khuyến học
do Hiệu trưởng trường THPT Giao Thủy ra quyết định thành lập.
Ban vận động xây dựng Quỹ khuyến học có tính lâm thời, tự giải thể sau khi
thành lập được bộ máy điều hành của Quỹ khuyến học.
Điều 5: Hội đồng phát triển Quỹ khuyến học
Hội đồng phát triển Quỹ khuyến học là một tập thể các cá nhân có uy tín và
có tâm huyết với sự nghiệp giáo dục; có chức năng hoạch định chiến lược phát
triển và quyết định những vấn đề lớn mang tính chỉ đạo làm cơ sở cho Ban quản
lý trong mọi hoạt động.
Thành viên của Hội đồng phát triển Quỹ khuyến học do Ban vận động xây
dựng Quỹ khuyến học và cựu học sinh giới thiệu, hiệp thương và bầu ra. Chủ tịch
Hội đồng phát triển Quỹ khuyến học do các thành viên Hội đồng bầu ra.

Hội đồng phát triển Quỹ khuyến học có nhiệm vụ ban hành Điều lệ Quỹ
khuyến học, tư vấn, chỉ đạo, giám sát mọi hoạt động của Ban quản lý Quỹ
khuyến học; giới thiệu quảng bá, vận động các thế hệ học sinh và mọi tầng lớp
nhân dân đóng góp xây dựng Quỹ khuyến học ngày càng lớn mạnh.


Điều 6: Ban quản lý Quỹ khuyến học
Ban quản lý Quỹ khuyến học là một tập thể có chức năng trực tiếp điều hành
mọi hoạt động của Quỹ khuyến học theo Điều lệ tổ chức và hoạt động.
Thành viên Ban quản lý Quỹ khuyến học do Ban vận động xây dựng Quỹ
khuyến học và cựu học sinh giới thiệu, hiệp thương và bầu ra.
Trưởng Ban quản lý Quỹ khuyến học do các thành viên bầu ra, có quyền
hạn cao nhất tổ chức thực hiện theo Điều lệ và có quyền đề nghị miễn trừ hay kết
nạp mới các thành viên để Hội đồng phát triển Quỹ khuyến học xem xét thông
qua.
Ban quản lý Quỹ khuyến học có trách nhiệm phối hợp chặt chẽ với trường
THPT Giao Thủy trong việc giới thiệu, quảng bá, vận động đóng góp xây dựng,
tổ chức, quản lý điều hành mọi hoạt động của Quỹ khuyến học.
Tùy theo tình hình thực tế, Trưởng Ban quản lý phân công trách nhiệm cho
từng thành viên trong Ban hoặc có thể thành lập các Ủy ban chuyên trách đảm
nhiệm từng mảng công việc.
Để duy trì các hoạt động được thường xuyên liên tục, phù hợp với điều kiện
công việc của mọi thành viên, Trưởng Ban quản lý Quỹ khuyến học liên hệ với
các thành viên trong Ban và với các thành viên trong Hội đồng phát triển Quỹ
khuyến học bằng các phương tiện thuận lợi nhất như: văn bản; e-mail; điện thoại;
fax… để trao đổi công việc và xin ý kiến, quyết định thực hiện trên nguyên tắc
được ủng hộ tán thành từ 50% trở lên.

Chương III
TÀI CHÍNH

Điều 7: Nguồn thu
Kinh phí của Quỹ khuyến học thu hút sự đóng góp ủng hộ của các tập thể,
cá nhân trong và ngoài nước.


Điều 8: Chi phí
Mọi hoạt động thu/chi được minh bạch, công khai và do Ban quản lý quyết
định. Mỗi năm học Quỹ khuyến học chi phí vào các khoản sau đây:
1)

Học bổng và khen thưởng cho học sinh trường THPT Giao Thủy.

2)

Các hoạt động hỗ trợ dạy và học.

Điều 9: Quản lý tài chính
Toàn bộ kinh phí của Quỹ khuyến học giao cho Ban quản lý Quỹ khuyến
học quản lý. Định kỳ 6 tháng Ban quản lý Quỹ khuyến học có trách nhiệm tổng
kết, báo cáo tài chính với Hội đồng phát triển Quỹ khuyến học và công bố công
khai trên website của trường THPT Giao Thủy.
Kinh phí của Quỹ khuyến học được gửi vào ngân hàng hưởng lãi suất theo
qui định để phát triển quỹ.

Chương IV
HỌC BỔNG VÀ CHI PHÍ HỖ TRỢ DẠY/HỌC

Điều 10: Học bổng và khen thưởng
Đối tượng hưởng học bổng: Là học sinh đang học tại trường THPT Giao
Thủy.

Kỳ hạn học bổng: một năm học, mỗi năm học xét một lần và độc lập với các
năm học trước đó.
Mức học bổng: tương đương với học phí một năm học của một học sinh.
Tiêu chí xét tuyển dựa trên các căn cứ sau đây:
-

Hoàn cảnh gia đình khó khăn;

-

Kết quả rèn luyện, phấn đấu trong năm học (HK; HL);

-

Kết quả các kỳ thi;


-

Có thành tích đặc biệt;

-

Thủ khoa đỗ vào trường.

Điều 11: Qui trình xét học bổng
1) Trường THPT Giao Thủy căn cứ vào điều 10 để lựa chọn, đề xuất danh
sách học sinh đủ điều kiện được hưởng học bổng, nêu rõ thông tin cá nhân và lý
do được đề xuất.
2) Ban quản lý căn cứ vào Điều lệ và đề xuất của trường THPT Giao Thủy

tổ chức họp xét duyệt danh sách học sinh được hưởng học bổng và phối hợp với
trường THPT Giao Thủy tổ chức trao học bổng cho học sinh.
Thời gian trao học bổng: vào tháng 9 hàng năm.
Điều 12: Các hoạt động hỗ trợ dạy và học
Căn cứ vào điều kiện, môi trường học tập cụ thể, trường THPT Giao Thủy
đề xuất ý kiến với Ban quản lý Quỹ khuyến học bằng văn bản đề nghị trích một
khoản kinh phí nhằm cải thiện môi trường học tập của học sinh.
Căn cứ đề xuất của trường THPT Giao Thủy, Trưởng Ban quản lý tổ chức
họp, xin ý kiến các ủy viên và quyết định.

Chương V
QUẢNG BÁ
Điều 13: Tuyên truyền quảng bá
Trường THPT Giao Thủy thường xuyên cập nhật thông tin lên trang website
của trường để học sinh, cán bộ, giáo viên trong trường cũng như tất cả mọi người
trong và ngoài nước biết về các hoạt động của Quỹ khuyến học.
Hội đồng phát triển Quỹ khuyến học và Ban quản lý Quỹ khuyến học
khuyến khích, trân trọng tất cả mọi người tâm huyết bằng mọi hình thức tuyên
truyền sâu rộng tới mọi tầng lớp nhân dân tham gia đóng góp, xây dựng và ủng
hộ quỹ ngày càng lớn mạnh.


Chương VI
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Điều 14:
Trưởng Ban quản lý Quỹ khuyến học là người chịu trách nhiệm cao nhất tổ
chức thực hiện theo Điều lệ này.
Hiệu trưởng trường THPT Giao Thủy chịu trách nhiệm phối hợp và tạo điều
kiện thuận lợi để Ban quản lý Quỹ khuyến học hoàn thành nhiệm vụ, cử những
cán bộ tâm huyết và có năng lực tham gia Ban quản lý cũng như chỉ đạo các đơn

vị trong trường phối hợp thực hiện những việc liên quan.
Trong quá trình thực hiện, nếu có vấn đề gì chưa phù hợp thì tổ chức xin ý
kiến trình Hội đồng phát triển Quỹ khuyến học xem xét điều chỉnh hay bổ xung
để Điều lệ hoàn chỉnh và phù hợp hơn.
Sau khi quỹ được thành lập, Chủ tịch quỹ kiêm Hiệu trưởng nhà trường đã
viết thư ngỏ gửi các tập thể và cá nhân kêu gọi sự giúp đỡ tài chính từ các tấm
lòng thiện nguyện:

THƯ NGỎ
Kính gửi: Các tấm lòng thiện nguyện vì tương lai học tập của thế hệ trẻ!
Đầu tiên trường THPT Giao Thủy xin gửi tới các quý vị và gia đình lời
chúc sức khỏe, hạnh phúc, thành công trong cuộc sống!
Thưa các quý vị! Với tinh thần thiện nguyện hướng tới một tương lai tươi
sáng của thế hệ trẻ, trường THPT Giao Thủy đã thành lập Qũy khuyến học nhằm
hỗ trợ các học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn nhưng hiếu học được cắp
sách tới trường. Qũy khuyến học này không vì mục đích lợi nhuận mà nhằm mục
tiêu hỗ trợ giáo dục và đào tạo cho cộng đồng.


Khi thành lập Qũy khuyến học này, mong muốn của nhà trường là tạo nên
một ảnh hưởng có sức lan tỏa rộng rãi nhằm khuyến khích các hoạt động vì giáo
dục. Tuy nhiên, dù đã rất cố gắng, chúng tôi cũng ý thức được khả năng giới hạn
của mình nên chúng tôi rất mong nhận được sự hỗ trợ tài lực từ các quý vị để có
thể giúp đỡ thêm nhiều học sinh đã và đang gặp hoàn cảnh khó khăn có cơ hội
được học tập và trở thành công dân có ích cho xã hội.
Một ngày gần đây, Qũy khuyến học sẽ tổ chức lễ ra mắt tại trường THPT
Giao Thủy. Tại buổi lễ ra mắt, nhà trường sẽ trao học bổng cho một số học sinh
có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. Nhân dịp này nhà trường trân trọng kính mời các
quý vị tham dự và mong nhận được sự tài trợ thiện nguyện từ các quý vị cho mục
đích tốt đẹp đó là “Tất cả vì tương lai con em chúng ta”.

Thay mặt nhà trường, chúng tôi cam kết tất cả nguồn tài chính nhận được
từ sự chắt chiu, san sẻ của mọi người sẽ được chuyển nguyên vẹn đến các đối
tượng được hỗ trợ một cách nhanh chóng, đầy đủ; được kiểm soát chặt chẽ và
minh bạch.
Xin trân trọng cảm ơn và vui lòng giúp chúng tôi chuyển bức thư này đến
những người quan tâm đến sự nghiệp trồng người.
Giao Thủy, ngày 06 tháng 09 năm
2013
TM.NHÀ TRƯỜNG
Mọi hỗ trợ xin gửi về:
Tài khoản 3713.2 tại Kho bạc
Huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định

Nhận thức sâu sắc mục đích cao cả của việc thành lập quỹ Khuyến học của nhà
trường, với tinh thần: tất cả vì học sinh thân yêu, tập thể sư phạm nhà trường đã
đi tiên phong và làm gương trong phong trào ủng hộ nguồn tài chính cho quỹ.
Trong hai năm học qua, tập thể cán bộ, giáo viên và nhân viên nhà trường đã
nhiều lần ủng hộ quỹ với tổng số tiền là 16. 100.000 đồng. Được nghĩa cử cao
đẹp của các thầy cô làm gương, toàn bộ học sinh trong trường đã tự nguyện ủng
hộ quỹ số tiền là 26.693000 đồng.


Để có thể huy động sự ủng hộ của các tập thể và cá nhân ngoài nhà trường,
các thành viên của ban Khuyến học đã tự nguyện đi tìm hiểu, gặp gỡ, tiếp xúc với
các doanh nghiệp trên địa bàn hoặc có mối quan hệ với nhà trường, các cựu học
sinh thành đạt của trường, thân nhân các thầy cô giáo có tấm lòng hảo tâm, các
chức sắc tôn giáo, đặc biệt là các thầy chùa trên địa bàn có tấm lòng nhân nghĩa
cao sâu. Bằng tầm lòng chân thật và sự nhiệt thành của các thành viên mà quỹ đã
nhận được sự ủng hộ rộng rãi của các đối tượng khắp trong Nam ngoài Bắc.
Sau khi tiếp nhận sự ủng hộ của các đối tượng, Ban quản lí quỹ công bố

công khai số tiền thu được cùng danh sách các tập thể và cá nhân có tấm lòng
thiện nguyện trước toàn thể học sinh và trên trang mạng của trường và liên tục
cập nhật bổ sung danh sách ủng hộ ( nếu có).
Cùng với việc huy động nguồn quỹ, Ban quản lí quỹ tiến hành điều tra các
đối tượng được nhận hỗ trợ kinh phí học tập. Việc điều tra được tiến hành:
+ Các tập thể lớp giới thiệu học sinh có hoàn cảnh khó khăn: Giấy chứng
nhận hộ nghèo, hộ cận nghèo.
+ Các học sinh không thuộc diện trên nhưng là trẻ mồ côi, bố mẹ bị bệnh
trọng.
+ Một số đối tượng đặc biệt khác.
Sau khi các lớp giới thiệu đề xuất, Ban quản lí quỹ tiến hành thẩm định lại
về tính chính xác của thông tin và phân loại đối tượng theo thứ tự ưu tiên học
sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn như: học sinh mồ côi, học sinh còn bố mẹ
nhưng mất khả năng lao động hoặc bố mẹ bị bệnh trọng rồi đến các đối tượng học
sinh khó khăn khác.
Sau khi rà soát, thẩm định, Ban quản lí quỹ thông báo công khai, rộng rãi
trên bảng tin của trường về danh sách học sinh được nhận tiền hỗ trợ từ quỹ
Khuyến học. Nếu không có ý kiến khác, Ban quản lí quỹ sẽ tiến hành trao quà
cho các em.
Hình thức trao quà: làm trang trọng trước toàn thể học sinh toàn trường.


Danh sách học sinh và những hình ảnh về lễ trao quà được công bố công
khai trên tranh mạng của trường.
Đối với các học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn song biết vươn lên
trong học tập, tu dưỡng, lập thành tích xuất sắc, các thành viên của ban xây dựng
quỹ đã vận động các nhà hảo tâm có điều kiện nhận đỡ đầu, nuôi dưỡng. Kết quả
năm học 2013 -2014 có 5 học sinh, năm học 2014 - 2015 có 2 học sinh của nhà
trường được Đại đức Thích Thông Bảo( cựu học sinh của trường) nhận giúp đỡ
với số tiền 4 triệu đồng trên 1 học sinh trong một năm.

Để tạo ra sự khách quan, minh bạch và công bằng, Ban quản lí quỹ cử người
đến tận nhà các học sinh để tìm hiểu hoàn cảnh cụ thể của các em nhằm bình xét
đúng đối tượng. Nhà trường mời đích danh các nhà hảo tâm đến trường để trao
quà tới tận tay phụ huynh các học sinh nhận được sự giúp đỡ.
Thời gian trao quà: nhà trường thường tiến hành vào dịp: đầu năm học, tết
nguyên đán, sơ kết học kì, tổng kết năm học.
Với phương châm "uống nước nhớ nguồn": nhà trường cung cấp địa chỉ của
các tập thể và cá nhân có tấm lòng thiện nguyện để học sinh liên hệ cảm ơn, thậm
chí tạo dựng mối liên hệ thân tình. Mặt khác nhà trường và Hội cha mẹ học sinh
trong trường cũng thường xuyên liên hệ với các đối tượng đó cho đúng đạo nghĩa
như: thăm hỏi, chúc mừng họ trong dịp tết nguyên đán, trong các ngày lễ trọng
đại. Việc làm tuy nhỏ nhưng thể hiện lòng biết ơn sâu sắc đối với các tập thể và
cá nhân đã giúp đỡ học sinh của trường, đó cũng là cách ứng xử có văn hóa mà
nhà trường làm gương cho học sinh.
Với cách làm trên phong trào xây dựng quỹ Khuyến học ở trường THPT
Giao Thủy ngày càng phát triển. Bên cạnh lòng nhiệt thành ủng hộ quỹ Khuyến
học chung của nhà trường, các tập thể lớp trong trường đều có tinh thần tương trợ
nhau giữa các thành viên. Các em học sinh trong các lớp và các thầy, cô giáo chủ
nhiệm đã tự nguyện ủng hộ một số kinh phí để đóng toàn bộ hoặc một số khoản
tiền cho các em có hoàn cảnh khó khăn trong lớp mình. Đến nay tất cả các lớp
của trường đều có phong trào giúp nhau trong học tập cả về vật chất lẫn tinh thần.


Việc giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn đã trở thành hành động thường
xuyên của nhiều em học sinh và nhiều bậc phụ huynh trong trường.
d. Khả năng áp dụng vào thực tế:
Với cách làm trên, trường THPT Giao Thủy đã thực hiện thành công việc xây
dựng quỹ Khuyến học từ năm học 2013-2014. Từ những thành công bước đầu
chúng tôi nhận thấy các biện pháp xây dựng quỹ có nhiều khả năng nhân rộng ra
các cơ sở giáo dục khác. Sở dĩ việc làm đó có khả năng nhân rộng bởi:

- Việc thành lập quỹ xuất phát từ mục đích nhân văn cao cả: khuyến khích sự
phát triển của phong trào học tập, nuôi dững hiền tài cho đất nước, đặc biệt là
việc giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn vươn lên trong học tập và tu dưỡng.
Điều này không chỉ phù hợp với hoạt động của các cơ sở giáo dục mà còn phù
hợp với đường lối của Đảng về chủ trương xây dựng xã hội học tập và truyền
thống hiếu học, tương thân thương ái của dân tộc ta.
- Bất cứ cơ sở giáo dục nào cũng cần có nguồn tài chính phục vụ cho công tác
Khuyến học. Trong khi nhu cầu sử dũng quỹ ngày càng lớn song điều kiện ngân
sách chưa cho phép thì việc huy động sự ủng hộ, giúp đỡ của các tập thể và cá
nhân là điều tất yếu.
- Cách thức xây dựng quỹ Khuyến học của trường cũng rất đơn giản( như
trên). Cách làm đó ở bất cứ môi trường giáo dục lành mạnh nào cũng có thể triển
khai. Thiết nghĩ, nếu có lòng nhiệt tâm cùng với trái tim biết chia sẻ và yêu
thương chúng ta đều có khả năng giúp đỡ mọi người.
e. Lợi ích thiết thực:
- Khuyến khích các em học sinh giúp đỡ nhau, nhà trường đã góp phần phát
triển nhân cách, đạo đức tốt đẹp của bao thế hệ học trò.
- Trong hai năm học qua, đã có hàng trăm lượt học sinh được giúp đỡ với số
tiền lên tới hàng chục triệu đồng. Có những học sinh thông qua giới thiệu của ban
Khuyến học đã được các nhà hảo tâm nhận giúp đỡ, đỡ đầu không chỉ dừng lại ở
bậc học phổ thông. Nhiều học sinh của trường vì vậy mà không phải nghỉ học
giữa chừng. Đã có không ít bậc cha mẹ nhẹ gánh hơn trên bước đường mưu sinh


vì con trẻ. Lại có những gia đình khi tết đến, xuân về sẽ thêm nhiều niềm vui và
mong ước.
- Nhà trường cũng đã trao tặng hàng trăm phần thưởng động viên các thầy, cô
giáo, các tập thể lớp và cá nhân học sinh lập thành tích xuất sắc trong năm học.
Những món quà, phần thưởng đó giúp các thầy cô giáo có thêm động lực yêu
nghề, yêu trường hơn. Các em học sinh xuất sắc thêm quyết tâm chinh phục

những đỉnh cao mới tiêu biểu như em Trịnh Quốc Hiệp học sinh lớp 11B9 là một
trong những học sinh nhận được học bổng 4 triệu đồng/ năm học của Đại Đức
Thích Thông Bảo đã đoạt giải nhất môn Tin học trong kì thi học sinh giỏi toàn
tỉnh, giải nhất toàn năng trong Hội thao Quốc phòng toàn quốc năm học 2013 2014.
- Phong trào học tập của nhà trường tiếp tục đạt nhiều thành tích xuất sắc, toàn
diện trên tất cả các mặt đặc biệt là chất lượng học tập của học sinh vẫn luôn duy
trì ở tốp đầu toàn tỉnh.
Nhưng lợi ích lớn không thể tính toán bằng những con số đó là việc làm của
nhà trường khiến nhiều học sinh và phụ huynh vô cùng xúc động, họ rất trân
trọng và biết ơn nhà trường, biết ơn ngành giáo dục. Những món quà vô giá mà
nhà trường trao tặng các em đã chạm vào nơi sâu thẳm trong trái tim của nhiều
gia đình. Hình ảnh về ngôi trường THPT Giao Thủy tình nghĩa và thân thương
ngày càng in đậm dấu ấn trong tâm khảm nhiều thế hệ học trò. Tâm sự về hình
ảnh mái trường thân thương và tình nghĩa em Trịnh Quốc Hiệp lớp 12B9 đã viết:
"Em mồ côi cha từ năm 2 tuổi, sau đó mẹ em cũng đi làm ăn xa mãi chẳng về.
Bằng nghị lực mạnh mẽ, em đã cố gắng vươn lên trong gian khó để sống cùng
ông bà đã bảy mươi tuổi. Nhưng cuộc đời rồi cũng mỉm cười với em: em thi đỗ
vào trường THPT Giao Thủy và là một trong những học sinh xuất sắc của đội
tuyển học sinh giỏi môn Tin. May mắn hơn, từ năm học lớp 11 nhờ sự giới thiệu
của nhà trường em được sự giúp đỡ của Đại Đức Thích Thông Bảo - từng là học
sinh của nhà trường. Không chỉ dừng lại ở bậc học phổ thông, thầy còn là điểm
tựa cho em nếu em thi đỗ vào đại học.


Mái trường Giao Thủy thân yêu đã nâng cánh cho em bay tới chân trời mơ
ước. Chỉ còn mấy ngày nữa là em chia tay tuổi học trò. Xa trường, em mang theo
bao tình thương và nỗi nhớ cùng những kỉ niệm ngọt ngào. Em sẽ mãi khắc ghi
lời nguyện:
Dù cho đi khắp muôn phương
Ơn thầy, nghĩa bạn, tình trường chẳng quên!

Em tự nhủ với lòng mình: sẽ không ngừng phấn đấu để trở thành người công
dân tốt, sống có lí tưởng, hoài bão và ước mơ. Em sẽ tiếp bước việc làm tình
nghĩa của quý thầy, cô, sẽ trở thành người dân lương thiện để giúp đỡ những
mảnh đời còn kém may mắn như em".
- "Tiếng lành đồn xa", những việc làm tình nghĩa của nhà trường đã nhanh
chóng tạo ra dư luận tốt trong nhân dân, nhiều học sinh khá giỏi của bậc THCS
nhưng gia đình có hoàn cảnh khó khăn đã quyết tâm thi đỗ vào trường THPT
Giao Thủy với hi vọng trường sẽ là điểm tựa vững chắc để các em bước vào
tương lai.
III. HIỆU QUẢ DO SÁNG KIẾN MANG LẠI.
1. Hiệu quả kinh tế:
a. Trong hai năm học 2013 - 2014, 2014 - 2015 quỹ Khuyến học của trường đã
nhận được sự ủng hộ của các tập thể và cá nhân:
DANH SÁCH ỦNG HỘ QUỸ KHUYẾN HỌC
TRƯỜNG THPT GIAO THỦY
TT

NGƯỜI ỦNG HỘ

ĐỊA CHỈ

SỐ TIỀN

GHI
CHÚ

1

GV và học sinh trường THPT

2

Giao Thủy
Chùa Thanh Quang

Giao Thanh - Giao

Sư Bác chùa chính Giao Tiến

Thủy
Giao Tiến - Giao

1.500.000

Ông Đỗ Huy Phổ

Thủy
Giao Châu - Giao

1.000.000

Thượng tọa Thích Viên Thiệu

Thủy
Chùa chính Giao

1.000.000

3
4

5

15.190.000 Đợt
1
500.000


6
7

Nhà may Phúc Thành

Tiến - Giao Thủy
Hồng Thuận - Giao

10.000.000

Ông Ngô Huy Hiệp

Thủy
TP Hồ Chí Minh

10.000.000 Đợt
2

8
9
10

Đại Đức Thích Thông Bảo

Thiếu tướng Hoàng Kiền
Ba học sinh 12A khóa 88-91

TP Hồ Chí Minh
Hà Nội
TP Hồ Chí Minh

10.000.000
1.000.000
20.000.000 Đợt

( Nguyễn Văn Việt, Nguyễn Văn
11
12

3

Tư, Đặng Văn Oanh)
Chùa Tiên Chưởng

Giao Châu - Giao

1.000.000

Đại đức Thích Thanh Tòng

Thủy
Chùa An Lạc - Giao

3.000.000

Thiện - Giao Thủy
TP Hồ Chí Minh

13
14

Đại Đức Thích Thông Bảo
GV và học sinh trường THPT

15
16
17

Giao Thủy
Xưởng in giấy vở Trung Hải
Ngô Đồng
Nhà hảo tâm 1
TP Hồ Chí Minh
Cựu HS trường THPT Giao Thủy

18

khóa 1981- 1984
Nhà hảo tâm 1

10.000.000
14.320.000
1.000.000
5.000.000

10.000.000

TP Hồ Chí Minh

3.000.000 Đợt
4

19

GV và học sinh trường THPT

13.283.000

20
21

Giao Thủy
Vũ Văn Tùng
Công ti cổ phần đầu tư và xây

TP Hồ Chí Minh
Nam Định

1.000.000
20.000.000

22

dựng P&D
Chùa Tiên Chưởng

Giao Châu - Giao

1.000.000

Châu
Tổng số tiền thu được( Từ tháng 9 năm 2013 đến tháng 5 năm 2015) là:
152. 793.000( Một trăm năm mươi hai triệu, bảy trăm chín mươi ba ngàn
đồng).
b. Quỹ Khuyến học đã trao tổng cộng 113.800.000 đồng, trong đó:
Năm học 2013 -2014 trao 3 lần:


Lần 1: 27suất x 500.000 đồng = 13.500.000 đồng
Lần 2: Trao học bổng cho 5 học sinh: 5 suất x 4.000.000 đồng = 20.000.000 đồng
Lần 3: Chi quà tết: 50 suất x 300.000 đồng = 15.000.000 đồng.
Năm học 2014 - 2015 trao 3 lần:
Lần 1: 13 suất x 500.000 đồng = 6.500.000 đồng.
Lần 2: 57 suất x 500.000 đồng = 28.500.000 đồng.
Lần 3: Quà tết 101 suất x 300.000 đồng = 30. 300.000 đồng.
2. Hiệu quả xã hội:
Những việc làm của trường THPT Giao Thủy trong việc xây dựng quỹ
Khuyến học đã tạo ra hiệu quả xã hội to lớn:
- Góp phần thực hiện mục tiêu nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân lực, đào tạo
nhân tài cho đất nước.
- Bồi đắp niểm tin trong nhân dân đối với ngành Giáo dục nói chung và trường
THPT Giao Thủy nói riêng. Giờ đây, trong tiềm thức của nhân dân huyện nhà,
THPT Giao Thủy không chỉ là một cơ sở giáo dục có chất lượng cao mà còn là
một mái trường mang đậm tính nhân văn.
- Kế thừa, phát triển tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái vốn là truyền thống

cao quý của dân tộc. Trong điều kiện xã hội ngày nay ở nhiều nơi hiện tượng vô
cảm, sự thờ ơ, vô trách nhiệm của các bạn trẻ còn diễn ra gây nhức nhối biết bao
người, thì việc khơi dậy nghĩa bạn, tình thầy của nhà trường là việc làm hết sức
có ý nghĩa. Nhà trường đã "gieo hạt từ tâm" trong tâm hồn thế hệ trẻ để có một
rừng quả phúc ngày sau.
- Chia tay trường THPT Giao Thủy, mang theo trong trái tim của nhiều học sinh
là lòng nhân ái của các thầy, cô giáo và những kỉ niệm chia ngọt sẻ bùi. Trên
đường đời mai sau, sẽ có những học sinh tiếp bước việc làm nhân nghĩa từ thời
áo trắng, bởi các em luôn khắc ghi trong tâm khảm lời dạy của thầy, cô: "sống
trong đời sống cần có một tấm lòng". Các em là chủ nhân tương lai của đất nước
và cũng là những người mang theo trái tim lương thiện để giúp đỡ những mảnh
đời còn chưa may mắn. Một xã hội tràn ngập tình yêu thương đang được vun
trồng từ tán lá bàng của những ngôi trường như trường THPT Giao Thủy.


Như vậy những việc làm của trường THPT Giao Thủy đã góp phần vun đắp
tình yêu thương của người Việt Nam: "người yêu người sống để yêu nhau"!
- Thúc đẩy phong trào Khuyến học của địa phương phát triển. Sư thầy trụ trì
chùa Tiên Bảo xã Giao Châu chia sẻ: "được chung tay giúp đỡ học sinh của nhà
trường, nhà chùa cảm thấy vô cùng vinh hạnh. Nhà chùa sẽ tiếp tục đồng hành
với các thầy trên con đường cứu độ chúng sinh". Đại đức Thích Thanh Tòng trụ
trì chùa An Lạc xã Giao Thiện thì tâm sự: "Tôi là một tu sĩ Phật giáo, với tinh
thần từ bi, cứu khổ, mang niềm vui và hạnh phúc cho nhân loại, tôi đã toàn tâm
làm việc trượng nghĩa. Việc giúp đỡ học sinh của nhà trường của tôi là thực hiện
lời dạy của đức Phật: "cho là nhận, có mất gì đâu, gieo nhân, hái quả lại thân về
mình". Tôi sẽ tiếp tục giúp đỡ học sinh của nhà trường nhiều hơn nữa".
- Thực tế phong trào đã cho thấy nhiều học sinh giàu ý chí, nghị lực vượt
nghèo khó vươn lên; cần cù, sáng tạo trong lao động, học tập và sẽ trở thành
người công dân có ích cho xã hội. Các em sẽ giúp cha mẹ thoát nghèo, gia đình
các em trở thành gia đình hiếu học tiêu biểu, gia đình trí thức trong thời kỳ đổi

mới.
- Giúp đỡ các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn vươn lên trong học tập, nhà
trường cũng góp phần xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ bởi biết đâu nếu không
có sự ủng hộ của nhà trường nhiều em học sinh phải bỏ học và sa vào các tệ nạn
xã hội. Như thế hoạt động Khuyến học của trường THPT Giao Thủy đã làm thay
đổi cuộc đời và số phận của biết bao người.
- Việc đề cao phong trào khuyến học, khuyến tài, phát huy truyền thống tương
thân tương ái của dân tộc là một chủ trương đúng đắn của nhà trường. Chủ trương
đó phù hợp với tầm nhìn chiến lược của Đảng và Nhà nước về việc đổi mới căn
bản và toàn diện giáo dục. Chủ trương đó cũng phù hợp với xu thế phát triển
chung của thời đại, góp phần thực hiện di huấn của Chủ tịch Hồ Chí Minh: Làm
cho ai cũng được học hành, làm cho dân tộc Việt Nam trở thành một dân tộc
thông thái, để Việt Nam định được chỗ đứng xứng đáng trong một thế giới hiện
đại, bình đẳng, bình quyền với các quốc gia và có đủ năng lực để hội nhập quốc
tế trong xu thế toàn cầu hóa.


Từ những kết quả bước đầu trong việc xây dựng phong trào Khuyến học ở
trường THPT Giao Thủy, chúng tôi rút ra một số bài học, kinh nghiệm:
Một là: Chú trọng công tác tuyên truyền, vận động làm cho mọi người dân
nhận thức sâu sắc sự cần thiết, tầm quan trọng công tác khuyến học, khuyến tài.
Hai là: Tăng cường củng cố, xây dựng Hội khuyến học ở các cơ sở giáo dục.
Lấy việc xây dựng phong trào khuyến học ở các lớp là trọng tâm, phát triển hạt
nhân phong trào làm nòng cốt nhằm đưa công tác khuyến học của các trường phát
triển lên một tầm cao mới. Đẩy mạnh các phong trào thi đua khuyến học một
cách toàn diện cả bề rộng lẫn chiều sâu; gắn công tác khuyến học, khuyến tài với
xây

dựng

môi

trường

giáo

dục

lành

mạnh.

Ba là: Cần nghiêm túc rút kinh nghiệm và có hình thức khen thưởng, tuyên
dương, nhân rộng các trường, lớp có mô hình làm khuyến học hay, hiệu quả.
Bốn là: Quản lý, sử dụng đúng mục đích, có hiệu quả quỹ Khuyến học,
khuyến tài và tích cực huy động sự ủng hộ quỹ từ các đối tượng có tấm lòng thiện
nguyện trong và ngoài cơ sở giáo dục.
Năm là: Không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường,
bởi uy tín của nhà trường chính là yếu tố quyết định trong việc vận động các
nguồn tài chính ủng hộ quỹ.
Sáu là: Giáo dục cho học sinh đạo lí: uống nước nhớ nguồn, luôn bày tỏ lòng
biết ơn, tấm lòng trân trọng đối với sự giúp đỡ của các thầy cô giáo, các tập thể
và cá nhân. Các em phải không ngừng phấn đấu vươn lên sống xứng đáng với sự
giúp đỡ của mọi người và có trách nhiệm giúp đỡ những người kém may mắn
hơn mình.
Bảy là: Các thành viên của Hội phải không ngừng nâng cao tinh thần trách
nhiệm nhiệt tình, năng động, sáng tạo vượt mọi khó khăn để hoàn thành tốt
nhiệm vụ.
Tám là: Thực hiện nguyên tắc trung thực, khách quan, công bằng trong công
tác Khuyến học.

IV. CAM KẾT KHÔNG VI PHẠM BẢN QUYỀN:


Chúng tôi cam kết là tác giả của sáng kiến trên, không vi phạm bản quyền. Nếu
sai chúng tôi xin chịu hoàn toàn trách nhiệm.
Giao Thủy, ngày 20 tháng 05 năm 2015
CƠ QUAN ĐƠN VỊ

TÁC GIẢ SÁNG KIẾN

ÁP DỤNG SÁNG KIẾN

Vũ Văn Hưng, Vũ Văn Thảo

PHỤ LỤC 1


PHỤ LỤC 2
DANH SÁCH HỌC SINH CÓ HOÀN CẢNH ĐẶC BIỆT KHÓ KHĂN
(Nhận học bổng đợt I - trao trong Lễ Khai giảng )
NĂM HỌC 2014 – 2015
TT
Họ và tên
1 Đỗ Hoàng Phúc
2 Doãn Thị Huyền
3 Lê Thị Quỳnh

Lớp
10A2
10B1

10B1

Số tiền
500.000
500.000
500.000

Ký nhận

Ghi chú