Tuyển tập giáo án lớp 5 tuần (15)

Tập đọc :

TUẦN 15:
Thứ hai ngày 11 tháng 12 năm 2017
BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
(Hà Đình Cẩn)

I. Mục tiêu:
Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội
dung từng đoạn.
Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được
học hành ( Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3 ).
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: (5p)
2em đọc thuộc kết hợp trả lời câu hỏi
HTL bài: Hạt gạo làng ta
sách giáo khoa
Nhận xét
2. Bài mới:*Giới thiệu bài:(1p)
Quan sát tranh
- Cho học sinh quan sát tranh
* Luyện đọc(12p)
1 em đọc
Gọi học sinh đọc toàn bài
4 em đọc nối tiếp 4 đoạn
Giáo viên chia đoạn: 4 đoạn
Luyện đọc
Luyện đọc từ khó

Giải nghĩa theo sách giáo khoa
Giải nghĩa từ
Học sinh luyện đọc theo cặp
Giáo viên đọc mẫu
Theo dõi
* Tìm hiểu bài:(11p)
Đọc đoạn 1 trả lời
Cô giáo Y Hoa đến buôn chư lênh làm gì?
Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang Đọc đoạn 2 –trao đổi nhóm 2 trả lời
trọng và thân tình như thế nào?
Chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức
Đọc đoạn 3 trả lời
chờ đợi và yêu quý cái chữ?
* Đọc diễn cảm (8p)
Đọc lại toàn bài
4 em đọc nối tiếp
Hướng dẫn đọc kỹ đoạn 4
Theo dõi
Đọc mẫu
Đọc theo cặp-Thi đọc diễn cảm
Cho học sinh luyện đọc
Lớp chọn bạn đọc hay
Nhận xét tuyên dương
* Củng cố dặn dò(:2p)
Nêu nội dung bài học.
Học sinh nêu ý kiến
Nhận xét tiết học- Xem bài mới: Về ngôi
nhà đang xây
Về nhà thực hiện
Toán:

LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
-Biết chia một số thập phân cho một số thập phân.
1


-Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
1. Bài cũ:(5p)
Nêu quy tắc chia số thập phân cho 1 số thập
phân?
Đặt tính rồi tính
a/ 18,5 : 7,4
b/ 87,5 : 1,75
2. Luyện tập:(30p)
Bài 1: Giúp học sinh giải bài 1a, b, c
Đặt tính rồi tính
Bài tập 2a: Tìm x
Cho học sinh làm và nêu cách tìm thừa số
Bài tập 3
Gọi học sinh đọc đề - hướng dẫn
Tính 1 lít cân nặng
Tính số lít cân nặng
Tính số lít có được
Cho 1 em giải ở bảng, sửa chung
Bài tập 4
Cho học sinh chia phép tính và xác định số
dư

Dư 0,033
Chấm 1 số bài nhận xét
* Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học- Vn xem bài mới

Hoạt động học
Học sinh 1
Học sinh 2
Học sinh 3
2 em làm ở bảng, lớp làm vở
3 em làm 3 câu, lớp làm vở
Nêu cách tìm thừa số
Đọc và tóm tắt, giải
1 lít nặng: 3,952 : 5,2 = 0,76 lít
Số lít có được
5,32 : 0,76 = 7 lít
HSKG làm
Về nhà thực hiện

Khoa học
THUỶ TINH
I. Mục tiêu:
- Nhận biết một số tính chất của thủy tinh.
- Nêu được công dụng của thủy tinh.
- Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng thủy tinh.
II. Đồ dùng dạy học:
Hình và thông tin trong sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Bài cũ:(5p)
Xi măng có tính chất gì?
Học sinh 1
Nêu cách bảo quản?
Học sinh 2
2. Bài mới * Giới thiệu bài ( 1p)
2


* Hoạt động 1(15p) quan sát và thảo luận
MT: học sinh phát hiện tính chất và công
dụng của thuỷ tinh thường
TH: cho học sinh quan sát hình trong sách
giáo khoa và trả lời
Kể tên một số đồ dùng bằng thuỷ tinh.
Thông thường khi thuỷ tinh va chạm vào
nhau sẽ thế nào?
Giáo viên kết luận nội dung của hoạt động 1
* Hoạt động 2: (15p) thực hành xử lí thông
tin
MT: kể tên các vật liệu dùng để sản xuất ra
thuỷ tinh
Nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh
thường và thuỷ tinh chất lượng cao
TH: yêu cầu học sinh đọc thông tin và trả lời
câu hỏi
Thuỷ tinh có những tính chất gì?
Loại thuỷ tinh chất lượng cao có tính chất gì
và công dụng của nó?
Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng thuỷ

tinh?
Giáo viên kết luận nội dung hoạt động 2
* Củng cố dặn dò: (2p)
Nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh ?
Nêu cách bảo quản?
Nhận xét tiết học-xem bài cao su

Học sinh kể: kính, ly, bóng đèn
Chúng sẽ vỡ

Đọc thông tin để trả lời
Trong khi sử dung hoặc lau chùi cần
nhẹ nhàng, tránh va chạm mạnh
Học sinh nêu
Về nhà chuẩn bị bài

Kể chuyện:
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu:
- Kể lại được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình
chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của sgk
- Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện, nghe và nhận xét đúng lời
kể của bạn
II. Đồ dùng dạy học:
- GV và HS: - Một số câu chuyện, bài báo viết về những người đã góp sức mình chống
lại đói nghèo lạc hậu.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 5'

“Lu-i Pa-xtơ và em bé”
- 2 HS kể lại đoạn, toàn câu chuyện
B. Dạy bài mới:25'
1. Giới thiệu bài

3


2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện
- H/D HS tìm hiểu y/c đề bài
- GV gạch dưới những từ ngữ cần chú ý
Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao đổi ý
nghĩa câu chuyện
- Nhắc HS kết hợp kể chuyện và trao đổi ý
nghĩa câu chuyện
- Cùng HS bình chọn bạn kể hay nhất, hiểu câu
chuyện nhất
3. Củng cố dặn dò: 5'
Nhận xét tiết học

- 1 HS đọc đề bài
- 1 số HS giới thiệu câu chuyện mình
định kể
- HS kể theo nhóm (2 em)
- Thi kể toàn bộ câu chuyện
- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Các bạn trong nhóm trao đổi và trả
lời
- Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên

nhất, bạn có câu hỏi hay nhất
Nêu lại ý nghĩa câu chuyện

Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2017
Luyện từ và câu:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC
I. Mục tiêu:
Hiểu ý nghĩa từ: Hạnh phúc.
Biết trao đổi, tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc.
II. Đồ dùng dạy học:
Bút giấy để làm bài 2, 3 theo nhóm.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ :((5p)
Đọc đoạn văn tả người mẹ cấy lúa
2 em đọc
2. Bài mới
Lớp nhận xét
Hướng dẫn bài tập : (30p)
Bài 1: Gọi h/s đọc nội dung bài tập- tìm
1 em đọc-lớp theo dõi
hiểu yêu cầu
Chọn ý thích hợp để giải nghĩa từ hạnh
Làm việc cá nhân
phúc
Nêu ý thích hợp
GV nhận xét kết luận ý b
Lớp nhận xét
Bài 2 Tìm từ trái nghĩa và đồng nghĩa với

hạnh phúc
Học sinh làm theo nhóm 4-làm trên
Giáo viên và cả lớp nhận xét, kết luận từ
giấy-trình bày
trái nghĩa và đồng nghĩa
Nhóm khác nhận xét-bổ sung
Đồng nghĩa: may mắn, sung sướng
Trái nghĩa: cơ cực, khốn khổ
Bài 3 Tìm từ có tiếng phúc
Học sinh trao đổi theo cặp
Giáo viên nhận xét kết luận giải nghĩa một Làm trên giấy-trình bày
số từ
Học sinh nhận xét-bổ sung
Bài 4 Gọi h/s đọc bài tìm hiểu yêu cầu
Yếu tố nào tạo nên một gia đình hạnh phúc Đọc và tìm hiểu

I

4


Giáo viên nhận xét và đi đến kết luận ý c
*Mọi người sống hòa thuận
*Củng cố dặn dò:(2p)
Nhận xét tiết học- Xem bài mới: Tổng kết
vốn từ

Thảo luận cả lớp
Trình bày ý kiến
Vn chuẩn bị bài

Lịch sử:
CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1950
I Mục tiêu:
- Tường thuật sơ lược được diễn biến chiến dịch biên giới trên lược đồ:
+ Ta mở chiến dịch biên giới nhằm giải phóng một phần biên giới, củng cố và mở
rộng căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế.
+ Mở đầu ta tấn công căn cứ điểm Đông Khê.
+ Mát Đông Khê đíc rút khỏi Cao Bằng theo đường số 4, đồng thời đưa lực lượng
lên để chiếm lại Đông Khê.
+ Sau nhiêu ngày giao tranh quyết liệt quân Pháp đóng trên đường số 4 phải rút
chạy.
+ Chiến dịch biên giới thắng lợi, Căn cứ địa được mở rộng và củng cố.
- Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu: anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh
phá vào lô cốt phía Đông Bắc căn cứ điểm Đông Khê.Bị trúng đạn, nát nát một phần
cánh tay nhưng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đút cánh tay để
tiếp tục chiến đấu.
II. Đồ dùng dạy học:
Bản đồ hành chính Việt Nam.
Lược đồ chiến dịch biên giới thu đông 1950.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: (5p)
- Thực dân Pháp mở cuộc tấn công lên
Học sinh 1
Việt Bắc nhằm âm mưu gì?
- Nêu ý nghĩa của chiến dịch Việt Bắc
Học sinh 2
thu đông 1947?

2. Bài mới * Giới thiệu bài:(1p)
* Hoạt động 1( 8p) ta quyết định mở
chiến dịch biên giới thu đông 1950
Treo bản đồ và giới thiệu các tỉnh biên
giới Việt-Trung, điểm địch đóng quân để
khoá biên giới tại đường số 4
Theo dõi bản đồ
- Nếu để Pháp tiếp tục khoá chặt biên
giới Việt Bắc sẽ ảnh hưởng gì đến căn
cứ địa Việt Bắc và kháng chiến của ta?
Trao đổi theo cặp và trình bày ý kiến
- Nhiệm vụ của kháng chiến lúc này là
gì?
5


Giáo viên nhận xét-chốt lại theo sách
giáo khoa/33
* Hoạt động 2:(15p) diễn biến, kết quả
của chiến dịch
Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm
Trình bày diễn biến chiến dịch biên giới
Vì sao ta chọn Đông Khê là trận mở đầu
chiến dịch?
Kết luận: Vì Đông Khê là vị trí quan
trọng của địch trên tuyến đường Cao
Bằng, Lạng Sơn. Mất Đông Khê địch
buộc phải cho quân đi ứng cứu, ta có cơ
hội để tiêu diệt chúng trong vận động
* Hoạt động 3: (7p)Kể tấm gương anh

hùng La Văn Cầu
Hình ảnh Bác Hồ trong chiến dịch gợi
cho em suy nghĩ gì?
* Củng cố dặn dò: (2p)
- Ta quyết định mở chiến dịch biên giới
thu đông 1950 nhằm mục đích gì?
- Tường thuật diễn biến chiến dịch Biên
giới trên lược đồ ?
- Kể tấm gương anh hùng La Văn Cầu ?
Nhận xét tiết học- Xem bài mới: Hậu
phương những năm sau chiến dịch Biên
giới

Đọc thầm sách giáo khoa và thảo luận
nhóm 4
Đại diện nhóm vừa chỉ vào lược đồ vừa
trình bày diễn biến
Học sinh nêu ý kiến

Học sinh kể theo sách giáo khoa
Học sinh trả lời

Vn chuẩn bị bài

Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
-Biết thực hiện các phép tinh với số thập phân.
-So sánh các số thập phân, vận dụng để tìm x.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Bài cũ:(5p)
1. Đặt tính rồi tính
Học sinh 1
a/ 266,22:34
b/91,08:3,6
Học sinh 2
2. Tìm X: 12,5 x x = 6 x 2,5
Học sinh 3
* Luyện tập(32p)
Bài tập 1: Làm bài tập 1 a, b, c
Tính a, b làm cột dọc
c: đổi phân số thập phân
6


Bài tập 2: làm bài tập 2 cột 1
Làm bài vào vở
Điền > , < , =
Lần lượt 2 em làm ở bảng
Hướng dẫn 4 và 3/5 với 4,35
Giúp em yếu đổi hỗn số ra số thập phân Học sinh làm vào vở
rồi so sánh
Làm bài tập 3: Tìm số dư nếu chỉ lấy
đến 2 chữ số ở phần thập phân của
Học sinh khá giỏi làm
thương
Bài tập 4a, c: Tìm x

Học sinh làm bài vào vở, lần lượt 2 em
Cho học sinh làm và nêu cách thực hiện làm ở bảng và nêu cách tìm thừa số, số
Chấm 1 số bài nhận xét chung
chia
* Củng cố dặn dò: (1p)
Nhận xét tiết học- VN xem bài mới
Vn thực hiện
Thứ tư ngày 13 tháng 12 năm 2017
Tập đọc:
VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY
(Đòng Xuân Lan)
I. Mục tiêu:
Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự do.
Hiểu nội dung ý nghĩa: Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của
đất nước ( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 .).
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 5p)
Kiểm tra bài: Buôn Chư Lênh đón cô giáo 2 em đọc trả lời câu hỏi
2. Bài mới
* Giới thiệu bài (1p)
* Giới thiệu tranh minh họa
* Luyện đọc (12p)
Quan sát tranh
Gọi học sinh đọc toàn bài
1 em đọc
Cho học sinh đọc nối tiếp
Từng tốp 2 em đọc nối tiếp

Luyện đọc từ: giàn giáo, hươ hươ, nốt
Luyện tập
nhạc, sẫm biếc, nồng hăng, xây dở
Giải nghĩa từ
Giải nghĩa trong sách giáo khoa
Cho học sinh đọc theo cặp
Luyện đọc theo cặp
Đọc mẫu toàn bài
Theo dõi giọng đọc
* Tìm hiểu bài (11p)
Chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngôi nhà Đọc thầm bài trả lời
đang xây?
Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẻ
Mỗi em trả lời 1 ý
đẹp của ngôi nhà?
Lớp nhận xét bổ sung
Tìm những hình ảnh so sánh, nhân hóa
7


làm cho ngôi nhà được miêu tả sống động
gần gũi?
* Đọc diễn cảm (8p)
Gọi 2 em đọc toàn bài
2 em đọc nối tiếp
Hướng dẫn đọc kỹ khổ thơ 1, 2
Đọc mẫu
Theo dõi
Luyện đọc diễn cảm
Luyện đọc theo cặp

HSKG đọc diễn cảm toàn bài
Thi đọc diễn cảm
Nhận xét tuyên dương
Lớp nhận xét chọn bạn đọc hay
* Củng cố dặn dò:((2p)
Nội dung bài là gì?
Học sinh phát biểu ý kiến
Nhận xét tiết học- Xem bài mới: Thầy
thuốc như mẹ hiền
Về nhà thực hiện
------------------------------------------------------------------------------------------Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị của biểu
thức , giải toán có lời văn.
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:(5p)
1. Tính
3
7
Học sinh 1
150 +
+
10

100

2. Tìm x:

a/ x : 8,2= 51,5
2. Luyện tập : (32p)
Bài tập 1a, b, c
Đặt tính rồi tính
Bài 2: tính giá trị biểu thức
Cho học sinh làm bài 2a
Giáo viên giúp em yếu
Bài tập 3:
Gọi học sinh đọc đề và hướng dẫn
Tính số giờ động cơ chạy được
Bài 4:Tĩm x
Chấm 1 số bài nhận xét
* Củng cố dặn dò:( 1p)
Nhận xét tiết học- VN xem bài mới

Học sinh 2
Học sinh 3
Học sinh làm bài vào vở
Lần lượt 2 em làm ở bảng, nêu cách
thực hiện
Học sinh làm vào vở
2 em làm ở bảng và nêu cách tính
Tự làm vào vở, số giờ động cơ chạy
được: 120 : 0,5 = 240 ( giờ )
Học sinh khá giỏi làm
Về nhà thực hiện

8

Khoa học :
CAO SU
I. Mục tiêu: - Nhận biết một số tính chất của cao su.
- Nêu được một số công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su.
II. Đồ dùng dạy học: Hình trang 62,63 sách giáo khoa.
Sưu tầm một số đồ dùng bằng cao su.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: (5p)
Thuỷ tinh có những tính chất gì?
Học sinh 1
Nêu công dụng của thuỷ tinh ?
Học sinh 2
Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng thủy
Học sinh 3
tinh?
2. Bài mới * Giới thiệu bài: (1p)
* Hoạt động 1: (7p) thực hành
MT: học sinh kể được các đồ dùng bằng
cao su
TH: chia 4 nhóm cho học sinh thi kể các
4 nhóm thi kể
đồ dùng bằng cao su
* Hoạt động 2: (16p)
MT: học sinh thực hành để tìm ra tính
chất của cao su
Các nhóm thực hành và báo cáo kết quả
TH: chia lớp theo 4 nhóm và thực hành
theo hướng dẫn/63

Kết luận: ném bóng cao su xuống nền nhà
thì quả bóng nhảy lên
Kéo căng sợi dây su thì nó dãn ra nhưng
khi buông tay thì nó trở lại vị trí cũ
* Cao su có tính đàn hồi
* Hoạt động 3: thảo luận:(8p)
MT: kể tên các vật liệu dùng để chế tạo ra Học sinh dựa vào sách giáo khoa để
cao su
trình bày
Nêu tính chất, công dụng và cách bảo
quản đồ dùng bằng cao su?
TH: cho học sinh đọc mục bạn cần biết và
trả lời câu hỏi
Có mấy loại cao su? Kể ra.
Ngoài tính đàn hồi tốt, cao su còn có tính
chất gì?
Không để nơi có nhiệt độ quá cao hoặc
Cao su sử dụng dùng để làm gì?
quá thấp, không để hoá chất dính vào
Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng cao su? cao su
Giáo viên kết luận về nội dung của hoạt
động 3 trong SGV/113
Học sinh trả lời
9


* Củng cố dặn dò:( 2p)
Nêu tính chất, công dụng và cách bảo
quản đồ dùng bằng cao su?
Nhận xét tiết học- Xem bài mới:Chất dẻo

Vn chuẩn bị bài

Tập làm văn:
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI(Tả hoạt động)
I. Mục tiêu:
Nêu được nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật
trong bài văn (BT1).
Viết được đoạn văn tả hoạt động của một người ( BT2 ).
II. Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn lời giải bài 1b.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: (5p)
Đọc biên bản cuộc họp
2 em
2. Bài mới:
Học sinh nhận xét
* Giới thiệu bài:(1p)
* Hướng dẫn bài tập: (30p)
Bài 1: Đọc bài văn, trả lời câu hỏi
1 em đọc to- lớp đọc thầm
a) Xác định các đoạn của bài văn
Thảo luận theo cặp –Mỗi em trình bày 1
b) Nêu nội dung chính từng đoạn
ý –lớp nhận xét
c) Tìm những chi tiết tả hoạt động của
bác Tâm trong bài văn?
giáo viên nhận xét kết luận
Bài 2: Viết đoạn văn tả hoạt động của 1

người mà em yêu mến
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
Kiểm tra chéo
Gọi học sinh đọc gợi ý
Học sinh chọn người mà em định tả
Cho học sinh làm bài
Học sinh làm bài và trình bày đoạn văn
Giáo viên nhận xét 1 số bài
* Củng cố dặn dò:(2p)
Nhận xét tiết học- Về nhà hoàn thành
đoạn văn
Chuẩn bị bài sau:Lập dàn ý tả hoạt động Về nhà thực hiện
của một bạn nhỏ
Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2017
Luyện từ và câu:
TỔNG KẾT VỐN TỪ
I. Mục tiêu:
Nêu được một số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về qua hệ gia đình, thầy trò,
bạn bè theo yêu cầu của bài tập 1, bài tập 2.
10


Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng của người theo yêu cầu bài tập 3 ( chọn 3 trong
số 5 ý a, b, c, d, e ).
Viết được đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng 5 câu theo yêu cầu bài 4.
II. Đồ dùng dạy học:
Ghi sẵn kết quả bài tập 1.
Giấy bút làm bài tập 2,3.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy

Hoạt động học
1. Bài cũ:(5p)
Làm lại bt 2, 3 ở tiết trước
2 em làm bài
2. Bài mới *Giới thiệu bài
Lớp nhận xét
*Hướng dẫn bài tập:(30p)
Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập
Học sinh trao đổi theo cặp-ghi vào
Liết kê từ chỉ- Người trong gia đình
phiếu-dán phiếu trình bày
Nghề nghiệp, trường học, dân tộc
Giáo viên nhận xét- kết luận
Học sinh trao đổi theo cặp
Bài 2: Tìm câu tục ngữ, ca dao nói về quan
hệ thầy trò, bè bạn, gia đình
Học sinh đọc câu mình tìm được
Giáo viên nhận xét- tuyên dương
Bài 3: Tìm từ miêu tả hình dáng con người
Học sinh thảo luận nhóm bốn-ghi
( 3 trong 5 ý )
vào phiếu
Giáo viên nhận xét-kết luận-tuyên dương
Đại diện nhóm dán phiếu trình bày
nhóm tìm nhiều từ
Nhóm khác nhận xét-bổ sung
Bài 4: Viết đoạn văn tả hình dáng một người Học sinh nêu người mình chọn tả
thân quen
Viết bài vào vở
Cho học sinh trình bày

1 số em đọc đoạn văn
Nhận xét- tuyên dương
Lớp nhận xét-bổ sung
* Củng cố dặn dò:(2p)
Nhận xét tiết học- về nhà hoàn chỉnh đoạn
văn
Xem bài: Tổng kết vốn từ
Về nhà thực hiện
Toán:
TỈ SỐ PHẦN TRĂM
I. Mục tiêu:
- Bước đầu nhận biết về tỉ số phần trăm.
- Biết viết một số phân số dưới dạng tỉ số phần trăm.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:(5p)
1. Đặt tính rồi tính
315 : 2.5
Học sinh 1
2. Tính ( 51,24 – 8,2 ) : 26,9 : 5
Học sinh 2
11


2. Bài mới:
* Giới thiệu bài :(1p)
* Hoạt động 1 : (15p)
Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm
Giáo viên giới thiệu hình vẽ trên bảng

Hỏi: tỉ số diện tích trồng hoa hồng và diện
tích vườn hoa = ?
Viết 25 : 100 dưới dạng phân số
Viết 25/100 = 25%
25% là tỉ số phần trăm
Cho học sinh tập viết ký hiệu %
25 % đọc: 25 phần trăm
Ta nói: tỉ số % của diện tích trồng hoa hồng
và diện tích vườn hoa là 25%
Hoặc: diện tích trồng hoa hồng chiếm 25%
diện tích vườn hoa
* Hoạt động 2
Ý nghĩa thực tế của tỉ số %
Gọi học sinh đọc ví dụ 2
Giáo viên ghi: trường có 400 học sinh trong
đó 80 học sinh giỏi
Yêu cầu học sinh:
-Viết tỉ số của số học sinh giỏi và số học sinh
trường
-Viết bằng PSTP có mẫu 100
-Viết bằng tỉ số %
Vậy số học sinh giỏi chiếm 20% học sinh
trường
Tỉ số 20 % cho biết cứ 100 học sinh trong
trường thì có 20 học sinh giỏi
* Hoạt động 3: Thực hành : (17p)
Bài tập 1: Viết theo mẫu
75/300 = 25/100 = 25 %
Hướng dẫn học sinh
Viết 75/300 thành 25/100

Viết 25/100 = 25 %
Bài 2: gọi học sinh đọc đề và hướng dẫn
Lập tỉ số của 90 và 100
Viết thành tỉ số %
Bài 3: gợi ý
a) Tìm tỉ số % của số cây lấy gỗ và số cây
trong vườn

Quan sát và đọc ví dụ 1
25 : 100 hay 25/100
Theo dõi
Tập viết ký hiệu %
Đọc
1 số em nhắc lại

Học sinh đọc
80 : 400
80 : 400 = 80/400 = 20/100
20/100 = 20%

Theo dõi
Học sinh làm bài vào vở vè nêu kết
quả
Giải:
Tỉ số % của số SP đạt chuẩn và tổng
số SP là:
95/100 = 95/100 = 95 %
12

b) Tính số cây ăn quả
Học sinh khá giỏi làm
tính tỉ số % của số cây ăn quả và số cây trong
vườn
chấm 1 số bài nhận xét
* Củng cố dặn dò:(2p)
Nhận xét tiết học- Về nhà xem bài mới
Về nhà thực hiện
Chính tả:
BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I. Mục tiêu:
- Nghe và viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi
-Làm được bài tập 2b.
II. Đồ dùng dạy học:
Ghi sẵn bài tập 2b,
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ :(5p) Làm lại bài tập 2b ở tiết
trước
2em làm bài
2.Bài mới * Giới thiệu bài:(1p)
* Hướng dẫn học sinh nghe viết:(20p)
- Giáo viên đọc đoạn chính tả
Lắng nghe
- Nêu nội dung đoạn văn
-Viết từ khó: im phăng phắc, sàn nhà,
Viết bảng con
rõ, gùi
- Giáo viên cho học sinh viết

Nghe và viết lại
Giáo viên đọc lại
Soát bài
Chấm 1/4 lớp
Đổi vở chấm
Nhận xét chung
* Bài tập:(10p)
Bài 2b/ Tìm từ khác nhau ở thanh ?/~
Bảo ban-cơn bão
- Cho học sinh thi tiếp sức
-Phổ biến luật chơi
Lớp chia hai đội
Giáo viên và học sinh chấm-tổng kết
Theo dõi
tuyên dương
Học sinh thực hiện trò chơi
*Củng cố dặn dò:(2p)
Nhận xét tiết học-ghi nhớ từ trong các
bài tập-xem bài mới:Về ngôi nhà đang
Về nhà chuẩn bị bài
xây
Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2017
Tập làm văn:
Luyện tập tả người
(Tả hoạt động)
13


I. Mục tiêu: Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của người ( BT1 ).
Dựa vào dàn ý đã lập, viết được đoạn văn tả hoạt động của người ( BT2 .)

II. Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh về những người bạn, em bé
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:(5p)
Đọc đoạn văn tả người hoạt động
2 em đọc
2. Bài mới
Lớp nhận xét
* Giới thiệu bài :( 1p)
* Hướng dẫn bài tập: (30p)
Bài 1: Gọi học sinh đọc đề bài và gợi ý
Tả bạn cùng lớp, em trai hay em gái của
1 em đọc , lớp đọc thầm
em
Giới thiệu tranh ảnh về em bé
Học sinh lập dàn ý
Cho học sinh trình bày
Quan sát tranh
Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm
Thảo luận nhóm 4-ghi vào phiếu –dán
làm đủ ý hay
phiếu trình bày
Bài 2: Viết đoạn văn theo dàn ý đã lập
Cho học sinh làm việc cá nhân
Cho học sinh trình bày
Giáo viên chấm 1 số bài
* Củng cố dặn dò: (2p)
Dựa vào dàn ý đã lập, viết đoạn văn

Nhận xét tiết học- Về nhà hoàn thành
Học sinh đọc đoạn văn mình viết
đoạn văn
Tiết sau làm bài kiểm tra viết
Về nhà thưc hiện
------------------------------------------------------------------------------------------Toán:
GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
I. Mục tiêu: - Biết cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số.
- Giaỉ được các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của 2 số.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: (5p)
Viết thành tỉ số %
Học sinh 1
a/

2
= .......
4

b/

3
= ..........
5

Viết thành phân số tối giản
20 % , 51 % ; 70 %
2. Bài mới

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh giải
toán về tỉ số % : (15p)

Học sinh 2

14


* Giới thiệu bài cách tìm tỉ số % của 2 số
315 và 600
Giáo viên nêu ví dụ và tóm tắt
Số học sinh toàn trường: 600
Số học sinh nữ : 315
Yêu cầu học sinh:
-Viết tỉ số học sinh nữ và số học sinh
trường
-Thực hiện phép chia 315 : 600
-Nhân 100 và chia cho 100
Vậy tỉ số % của học sinh nữ và số học
sinh toàn trường là 52,5 %
Viết gọn: 315 : 600 = 0,525 = 52,5 %
Vậy muốn tìm tỉ số phần trăm của 315 và
600 ta làm thế nào?
* Áp dụng
Giáo viên nêu ví dụ và giải thích khi 80
kg nước biển bốc hơi thì thu được 2,8 kg
muối. Tìm tỉ số % của lượng muối có
trong nước biển
Hay: tìm tỉ số % của 2 số nào?
* Chú ý cho học sinh

Nhân nhẩm với 100 và viết thêm kí hiệu
% vào bên phải tích tìm được
* Hoạt động 2 : thực hành( 18p)
Bài 1: Viết = tỉ số %
Mẫu 0,57 = 57 %
Bài 2: Tìm tỉ số % của 2 số
a) 19 và 30
mẫu 19 : 30 = 0,6333… = 63,333%
chú ý cho học sinh: nếu phần thập phân
của thương có nhiều chữ số thì chỉ lấy đến
4 chữ số
Bài 3
Gợi ý: Số học sinh nữ chiếm ? % số học
sinh của lớp đó hay tìm tỉ số % của 2 số
nào?
* Củng cố dặn dò:( 2p)
Muốn tìm tỉ số % của 2 số ta làm thế nào?
Địa lí:

Học sinh đọc lại đề

35 : 600
515 : 600 = 0,525 =52,5 %

Học sinh nêu trong sách giáo khoa
Đọc lại ví dụ

2,8 và 80
2,8 : 80 = 0,035 = 3,5 %
vậy tỉ số % của lượng muối trong nước

biển là 3,15 %
Học sinh làm các bài còn lại

Học sinh làm câu b
45 : 61 = 0,7377… = 73,77 %
1,2 : 26 = 0,0461.. = 4,61 %
Học sinh khá giỏi làm

1 số em nêu
Về nhà xem bài mới
THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH

I Mục tiêu:
15


Nêu được một số đặc điểm nổi bật về thươn mại và du lịch nước ta :
+ Xuất khẩu: khoáng sản, hàng dệt may, nông sản,thủy sản,lâm sản, nhập khẩu: máy
móc, thiết bị, nguyên liệu và nhiên liệu...
+ Ngành du lịch ngày càng phát triển
- Nhớ tên một số điểm du lịch Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế,
Đà Nẵng, Nha Trang,Vũng Tàu....
II Đồ dùng dạy học:
Bản đồ hành chính Việt Nam
Tranh ảnh về các chợ lớn, trung tâm thương mại, di tích lịch sử, di sản văn hoá, di
sản thiên nhiên thế giới
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: (5p)

Kể tên các loại hình giao thông và các
phương tiện giao thông ứng với từng loại Học sinh 1
hình giao thông?
Nêu tên đường sắt và quốc lộ dài nhất
Học sinh 2
nước ta?
2. Bài mới * Giới thiệu bài:( 1p)
* Hoạt động 1:(15p) hoạt động thương
mại
Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa và
trả lời câu hỏi sau:
Thương mại gồm những hoạt động nào?
đọc sách giáo khoa để tìm câu trả lời
Nêu vai trò của ngành thương mại?
Kể tên các mặt hàng xuất và nhập khẩu
chủ yếu của nước ta?
mỗi em nêu một ý
Nêu và chỉ trên bản đồ trung tâm thương Lớp nhận xét
mại lớn nhất cả nước?
chỉ trên bản đồ
Cho học sinh xem tranh các mặt hàng
xuất nhập khẩu
quan sát tranh
Giáo viên nhận xét-kết luận SGV/112
* Hoạt động 2(15p) Ngành du lịch
Yêu cầu học sinh đọc thầm sách giáo
khoa
Vì sao những năm gần đây lượng khách
Trao đổi theo cặp
du lịch tăng lên?

Kể tên các trung tâm du lịch lớn của nước Học sinh kể trong sách giáo khoa
ta?
chỉ các trung tâm du lịch lớn trên bản
Kết luận: nước ta có những điều kiện để
đồ
phát triển du lịch, số lượng khách du lịch
trong nước tăng lên do đời sống được
16


nâng cao, các dịch vụ du lịch lớn, khách
du lịch nước ngoài tăng, các trung tâm du
lịch lớn: Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Hạ
Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng
Tàu…
* Củng cố dặn dò: (3p)
Thương mại gồm những hoạt động nào?
Có vai trò gì?
Nước ta xuất khẩu và nhập khẩu mặt hàng một số em trả lời
nào chủ yếu?
Tỉnh em có địa điểm du lịch nào?
Nhận xét tiết học- Xem bài mới: Ôn tập
Vn chuẩn bị bài
SINH HOẠT LỚP TUẦN 15
I/ NỘI DUNG SINH HOẠT:
- Đánh giá hoạt động tuần qua.
- Phổ biến công tác tuần đến.
II/ NỘI DUNG CỤ THẾ:
1- Đánh giá các hoạt động tuần qua.
- Từng tổ lên đánh giá nhận xét các mặt hoạt động của tổ mình.

- Học tập:
+ Học nhóm, học tổ, kiểm tra bài, soạn bài mới,
+ Phát biểu ý kiến xây dựng bài, .
- Nề nếp:
+ Xếp hàng ra vào lớp, sinh hoạt 15’ đầu giờ, hát đầu giờ.
- Chuyên cần:
+ Đi học đều, đúng giờ.
- Tác phong, vệ sinh:
+ Ăn mặc đồng phục, vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học.
* Lớp trưởng đánh giá nhận xét chung về lớp.
2- Công tác tuần đến:
- Học chương trình tuần 16
- Kiểm tra đề cương ôn tập cuối học kì I.
-Thi giải toán qua mạng.
Kĩ thuật:
LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ
I. Mục tiêu:
- Nêu được lợi ích việc nuôi gà .
- Biết liên hệ với lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương (nếu có).
- Có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật nuôi .
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa các lợi ích của việc nuôi gà .
17


- Phiếu học tập . Giấy A3 , bút dạ .
- Phiếu đánh giá kết quả học tập .
III. Hoạt động dạy học :
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ (5p)Cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn tự chọn (tt) .

- Nhận xét phần thực hành của các tổ .
3. Bài mới : (25p) Lợi ích của việc nuôi gà .
a) Giới thiệu bài :
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Tìm hiểu lợi ích của việc Hoạt động nhóm .
nuôi gà .
MT : Giúp HS nắm ích lợi của việc
nuôi gà .
Giới thiệu nội dung phiếu học tập và
cách thức ghi kết quả thảo luận vào
phiếu :
1. Em hãy kể tên các sản phẩm của
- Các nhóm tìm thông tin SGK ,
chăn nuôi gà .
quan sát hình ảnh , liên hệ thực
2. Nuôi gà đem lại những ích lợi gì ?
tiễn thảo luận rồi ghi vào phiếu .
3. Nêu các sản phẩm được chế biến từ
- Đại diện từng nhóm lần lượt
thịt gà , trứng gà .
trình bày ở bảng .
- Phát phiếu cho các nhóm và nêu thời
- Các nhóm khác nhận xét , bổ
gian thảo luận : 15 phút .
sung ý kiến .
Bổ sung , giải thích , minh họa một số
lợi ích chủ yếu của việc nuôi gà theo
SGK .
Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập Hoạt động lớp .

MT : Giúp HS đánh giá được kết quả
học tập của mình và của bạn .
- Dựa vào câu hỏi cuối bài , kết hợp
dùng một số câu hỏi trắc nghiệm để
đánh giá kết quả học tập của HS .
- Nêu đáp án để HS đối chiếu , đánh giá
kết quả làm bài của mình .
- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập
- Làm bài tập .
của HS .
- Báo cáo kết quả làm bài tập .
4. Củng cố - Dặn dò : (5p)
- Nêu lại ghi nhớ SGK .
- Giáo dục HS có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật nuôi .
- Nhận xét tiết học
18