Kế hoạch hoạt động tuần chủ đề gia đình chủ đề nhánh họ hàng gia đình

KẾ HOẠCH TUẦN
CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH ( 4 Tuần )
CHỦ ĐỀ NHÁNH: HỌ HÀNG GIA ĐÌNH
TUẦN 3: Từ Ngày 22/10 đến 26/10/2012
Tên hoạt Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
dộng
22/10/2012
23/10/2012
24/10/2012
25/10/2012
26/10/2012
- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng, và dạy trẻ biết chào cô, chào cha mẹ…, nhắc nhở trẻ
Đón trẻ
biết bỏ rác đúng nơi quy định.
Điểm
danh
TDS

- Cô gọi tên cháu, hỏi cháu xem lớp mình hôm nay vắng mặt bạn nào?
- Cho cháu tập các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật theo hướng dẫn của cô.
- Trẻ tập thể dục sáng với sự hướng dẫn của cô

PTTC:"Ném
trúng đích
nằm ngang"
Hoạt
+AN:Cháu

động học yêu bà
+TC: Gấu và
thợ săn
Hoạt
Trò chơi vận
động
động: Ném
ngoài
bóng vào rổ
trời
Hoạt
Góc phân
động vui vai: Quan sát
chơi
trẻchơi nấu
ăn, mẹ con,
bế em

PTTM: Nặn
quà tặng người
thân"
+ AN: "Cả nhà
thương nhau"
+ Đdao: Rềnh
rềnh ràng ràng
Trò chơi vận
động: Ném
bóng vào rổ

PTNN: Ông

mặt trời"
+AN: Cháu
yêu bà
+TC: Ghép
tranh

PTTM: "Bé
quét nhà "
+ NH: "Cho
con"
+ TC: Ai nhanh
nhất

PTNT: So sánh cao
thấp giữa hai đối tượng
+Âm nhạc: " Nhà của
tôi "
+ TC: Cất đồ đúng nhà

Trò chơi:
Người đầu bếp
giỏi

Trò chơi:
Người đầu bếp
giỏi

Cho trẻ quan sát quang
cảnh xung quanh trường

Góc xây dựng:
Quan sát trẻ
xây nhà của bé

Góc tạo hình:
bé vẽ người
thân trong gia
đình

Góc thiên
nhiên: Quan
sát bé chăm
sóc cây

Góc âm nhạc: Quan sát
bé thi hát về gia đình

Vệ sinh
ăn trưa ,
ngủ trưa
Hoạt
động
chiều

Cho cháu đánh răng , rửa tay , đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối
- Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế.
-Ôn: "Ném
-Ôn: " Nặn
-Ôn: Đọc thơ

-Ôn: "Bé quét
-Ôn: So sánh cao thấp
trúng đích
quà tặng người Ông mặt trời"
nhà "
giữa hai đối tượng
ngang"
thân"

Vệ sinh
trả trẻ

- Tắm sạch sẽ cho trẻ.
- Thay đồ, chải tóc cho trẻ.
- Nhắc cháu lấy đủ đồ dùng cá nhân.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các cháu.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh

Trang 1


KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 8 tháng 10 năm 2012
1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần)
Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng quy định
- Trò chuyện với trẻ về họ hàng trong gia đình
 Thể dục sáng:
I. Mục đích:
- Trẻ biết xếp thành 3 hàng dọc, tập đúng các động tác giống cơ
- Trẻ tham gia tập thể dục một cách tự nhiên, hứng thú.

II.Chuẩn bị:
- Sân tập rộng rãi, thống mát.
III.Tiến hành:
1.Khởi động:
Đi các kiểu chân, kết hợp hát bài hát về gia đình. Về xếp thành 3 hàng để tập bài phát triển
chung.
2/Trọng động: bài tập phát triển chung
-Hơ hấp: thổi bóng
-ĐT tay: 2 tay dang ngang cao bằng vai
-ĐT chân1:đúng thẳng 2 tay chống hơng
-ĐT bụng: 2 chân dang rộng, 2 tay giơ lên cao
-ĐT bật: Bật tách khép chân
3/Hồi tỉnh: Gieo hạt

2)Hoat động có chủ đích (hoạt động học).
PTTC: NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG
I ) U CẦU
- Dạy trẻ vận động ném trúng đích nằm ngang đúng kỹ năng.
- Trẻ biết ném đứng chân trước chân sau, tay cằm túi cát cùng
phía với chân sau, đưa tay cao ngang tầm mắt , nhắm đích và ném
vào đích .

Trang 2


- Phát triển cơ tay vai.Phát triển khả năng đònh hướng trong
không gian và các tố chất thể lực.
- Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trong giờ học, chú ý lắng nghe
cô.
II ) CHUẨN BỊ:

- Túi cát đủ số lượng trẻ
- Sân tập thoáng mát, an toàn, sạch sẽ.
- Âm nhạc: cả nhà thương nhau
III ) TIẾN HÀNH :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Cô cho trẻ hát " cháu u bà "đi thành
vòng tròn kết hợp đi kiểng gót, nhón - Trẻ thực hiên đi các
kiểu chân.
gót, dậm chân, chạy, đi thường.
* Hoạt động 2: Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung:
° Động tác tay: (4 lần x 8nhòp)
- TTCB: Đứng khép chân, tay
thả xuôi đầu không cúi.
- Nhòp 1: bước chân trái sang
trái một bước, đồng thời đưa
2 tay dang ngang
- Nhòp 2: gập bàn tay sau gáy.
- Nhòp 3: như nhòp 1
- Nhòp 4: về TTCB
° Động tác chân: ( 2 lần x 8
nhòp )
- TTCB: Đứng khép chân, tay
thả xuôi đầu không cúi.
- Nhòp 1: kiễng gót chân, tay
đưa cao lòng bàn tay hướng
vào nhau.
- Nhòp 2: ngồi xổm, 2 tay đưa về

trước
- Nhòp 3: như nhòp 1
- Nhòp 4: về TTCB.
° Động tác bụng lườn: (2lần
x 8 nhòp )

Trang 3


- TTCB: Đứng khép chân, tay
thả xuôi đầu không cúi.
- Nhòp 1: bước chân trái sang
trái một bước, hai tay đưa cao,
lòng bàn tay hướng vào
nhau.
- Nhòp 2: cúi gập người về
trước, tay chạm ngón chân,
đầu gối thẳng.
- Nhòp 3: như nhòp 1
- Nhòp 4: về TTCB.
° Động tác bật nhảy: (2 lần
x 8 nhòp )
- TTCB: Đứng khép chân, tay
thả xuôi đầu không cúi.
- Cho trẻ đứng tay chóng
hông, bật tách khép chân
b. Vận động cơ bản: “ Ném
trúng đích nằm ngang”.
- Hôm nay cô sẽ dạy các con
một vận động mới là “Ném

trúng đích nằm ngang”.
- Cả lớp nhắc lại tên vận động.
- Để thực hiện đúng vận động
các con chú ý nhìn cô!
+ Cô làm mẫu lần 1: không
giải thích
+ Cô làm mẫu lần 2: vừa làm
vừa giải thích
TTCB : Cô đứng chân trước chân
sau tay cằm túi cát cùng phía với
chân sau , đưa lên ngang tầm mắt
khi có hiệu lệnh “ném”.Mắt nhìn
thẳng đích ném và ném.
Chú ý cho trẻ những chổ hay sai
- Mời 2 bạn lên làm thử và
nhận xét.
- Cho trẻ thực hiện. Trẻ yếu cho
thực hiện lần nữa

- Trẻ lắng nghe
- cả lớp nhắc lại
- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ chú ý quan sát và
lắng nghe
xxxxxxx
x
x
xxxxxxx

- Trẻ chơi trò chơi

- Đi thả lỏng

Trang 4


+ Cô chú ý sửa sai, khuyến
khích trẻ.
=> cô bao quát sửa sai cho trẻ,
trẻ đứng lên chuyển đội hình 2
hàng dọc.
c. Trò chơi vận động: " Gấu và thợ
săn "
- Cô giới thiệu luật chơi cho trẻ
chơi.
* Hoạt động 3: Hồi tỉnh:
Các con học rất ngoan, bây giờ cơ tặng cho mỗi
bạn 1 ly đá chanh, các con pha đá chanh cùng cơ
nhé.
* Hoạt động 4: Kết thúc
Nhận xét – tun dương trẻ

* Nhận xét cuối giờ .........................................................................................................
..............................................................................................................................................

3) hoạt động ngồi trời:
Trò chơi vận động: Ném Bóng Vào Rổ
I) Mục đích:
- Rèn luyện khả năng định hướng và sự khéo léo
II) Chuẩn bị:
- 2 cái rổ to

- 6 quả bóng , vẽ 1 vạch chuẩn cách rổ 1,5 – 2,0 m
- Sân chơi rộng rải, sach sẽ
III) Tiến hành:
Cơ phổ biến luật chơi và cách chơi cho trẻ: Đặt 2 cái chậu thành hàng ngang cách vạch xuất
phát 1,5 – 2,0 m, cái nọ cách cái kia 1m, chia trẻ thành 2 nhóm xếp hàng dọc dưới vạch chuẩn,
mỗi trẻ ném 3 lần theo hiệu lệnh của cơ, nhóm nào ném nhiều bóng trúng vào chậu sẽ chiến
thắng.
* Nhận xét giờ chơi:...............................................................................................................
................................................................................................................................................

4) Hoạt động góc.
Quan sát trẻ chơi nấu ăn
I) MỤC ĐÍCH :

Trang 5


- Trẻ biết hợp tác, chia sẽ cùng bạn những đồ chơi có ở góc chơi và biết phối hợp
bạn hoàn thành vai chơi và các sản phẩm trong góc chơi.
II) CHUẨN BỊ :
- Góc chơi : góc phân vai
- đồ dùng đồ chơi ở góc
.
III) Phân công tổ chức

Phân công
Các bước tổ
chức
Đầu giờ

Giúp trẻ triển
khai các trò chơi

Cô xuân

Cô sương

Cùng trẻ chuẩn bị : bàn,
ghế để vào góc chơi, các
đồ choi dùng để nấu ăn.

Trò chuyện, hát cùng trẻ
bài “ cả nhà thương nhau”,
gợi hỏi trẻ thích chơi góc
nào và cho trẻ vào các góc
chơi

Bao quát và phát triển khả
năng chơi của trẻ ở góc
chơi, hướng dẫn, quan sát
trẻ chơi.

Bao quát các góc và chú
trọng phát triển khả năng
chơi của trẻ góc phân vai

Tiến hành chơi
Kết thúc giờ chơi

Thu dọn đồ chơi ( dùng

lời nói khuyến khích trẻ
cùng phụ giúp)

quan sát trẻ chơi xem trẻ có
nhập vai chưa
Chơi cùng trẻ trò chơi ném
bóng vào rổ

1.Đầu giờ:
- Chuẩn bị nơi chơi: có đồ chơi cho trẻ sử dụng ở góc phân vai và các góc khác
- Tập chung và chơi cùng các trò chơi
2.Giúp trẻ triển khai các trò chơi:
- Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc
- Cô hướng dẫn trẻ nhập vai chơi và thể hiện vai chơi
3.Kết thúc giờ chơi:
- Thu dọn đồ chơi, trẻ tự cất dọn gọn gàng
* Nhận xét giờ chơi:

Trang 6

cùng


……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………

5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa
-Cho cháu đánh răng , rửa tay , đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối

- Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế.

6/. Hoạt động chiều:
*Mục tiêu :
Trẻ nhớ lại các kỹ năng đã học buổi sáng
*Chuẩn bị
Túi cát, sân
* Tiến hành
Cô gợi lại cho trẻ nhớ các kỹ nang " ném trúng đích nằm ngang"

7/ Vệ sinh, trả trẻ:
- Nhắc nhở trẻ về nhà nhớ rửa tay trước khi ăn, và biết chải răng sau khi ăn
- Thu dọn đồ dùng cá nhân trước khi về
- Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc
Nhận xét cuối ngày:
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Thứ 3, ngày 9, tháng 10 năm 2012
PTTM: Nặn quà tặng người

thân (đề tài)

1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần)
I. Mục tiêu:
- Luyện cách xoay tròn tạo thành món quà mà trẻ thích
-Trẻ tự tạo nên sản phẩm để tặng mẹ, tặng ba và người thân của trẻ
II. Chuẩn bị:
- Vật mẫu của cô đã nặn .
- Đất nặn, bảng để nặn .

- Một món quà hình vuông hoặc hình chữ nhật .
- Âm nhạc: " Cả nhà thương nhau "
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Quan sát tranh cùng trẻ.

Trang 7


- Cho lớp hát bài “ Cả nhà thương nhau ”
- Các con vừa hát bài gì ?
- Thế trong gia đình các con có những ai ?
- Trong gia đình các con ba mẹ là người sinh ra các con,
vậy các con có muốn làm quà tặng ba mẹ xem không?
- Cô cho trẻ xem tranh về cảnh gia đình .
-Trong tranh có những ai ?
- Bé đang làm gì ?
- Vậy các con có muốn làm quà tặng ba mẹ không ?
- Cô đưa mẫu nặn cho trẻ xem như: bánh, trái cây, con vật
hoặc vòng tay mà trẻ có thể làm được .
- Cô nặn mẫu lần 1 vừa nặn vừa phân tích cách .nặn, chia
đất ra cho phù hợp để tạo ra sản phẩm đẹp
- Cô tóm ý lại sản phẩm cô vừa nặn .
* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện nặn
- Cho trẻ đọc bài đồng dao " rềnh rềnh ràng ràng để chuyển
về chỗ nặn.
- Trong khi trẻ làm cô hướng dẫn trẻ tạo được nhiều sản
phẩm mà trẻ thích để tặng người thân

* Hoạt động 3: Trẻ trưng bày sản phẩm.
- Cho trẻ trưng bài sản phẩm lên kệ .
- Cô mời trẻ lên nhận xét sản phẩm của bạn.Nêu được bạn
tạo ra gì?Có đẹp không và đẹp ở chổ nào?
- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ .
- Khen ngợi những sản phẩm đẹp, khuyến khích những
sản phẩm chưa hoàn chỉnh .
* Nhận xét – tuyên dương

- Trẻ hát và vỗ tay cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể tên
- Trẻ quan sát tranh
- Dạ muốn
- Trẻ quan sát mẫu của cô
và nghe cô hướng dẫn .

- Trẻ chơi và chuyển về
chỗ nặn .

- Trẻ mang sản phẩm lên
Trẻ xung phong lên nhận
xét .
- Trẻ lắng nghe cô nhận
xét

3) hoạt động ngoài trời:
Trò chơi vận động: Ném Bóng Vào Rổ
I) Mục đích:
- Rèn luyện khả năng định hướng và sự khéo léo

II) Chuẩn bị:
- 2 cái rổ to
- 6 quả bóng , vẽ 1 vạch chuẩn cách rổ 1,5 – 2,0 m
- Sân chơi rộng rải, sach sẽ
III) Tiến hành:
Cô phổ biến luật chơi và cách chơi cho trẻ: Đặt 2 cái chậu thành hàng ngang cách vạch xuất
phát 1,5 – 2,0 m, cái nọ cách cái kia 1m, chia trẻ thành 2 nhóm xếp hàng dọc dưới vạch chuẩn,

Trang 8


mỗi trẻ ném 3 lần theo hiệu lệnh của cô, nhóm nào ném nhiều bóng trúng vào chậu sẽ chiến
thắng.
* Nhận xét giờ chơi:...............................................................................................................
................................................................................................................................................

4) Hoạt động góc.
Quan Sát Xem Bé Xếp Gì
I).Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng dành cho cô giáo
- Đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi
II. Các bước tiến hành:
1.Đầu giờ:
- Chuẩn bị nơi chơi: có đồ chơi cho trẻ sử dụng ở góc xây dựng và góc khác
- Tập chung và chơi cùng các trò chơi
2.Giúp trẻ triển khai các trò chơi:
- Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc
- Cô hướng dẫn trẻ nhập vai chơi và thể hiện vai chơi
3.Kết thúc giờ chơi:
- Thu dọn đồ chơi, trẻ tự cất dọn gọn gàng

* Nhận xét giờ chơi:............................................................................................................
............................................................................................................................................

5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa
-Cho cháu đánh răng , rửa tay , đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối
- Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế.

6/. Hoạt động chiều:
*Mục tiêu :
Cho cháu quan sát tranh gia đình
*Chuẩn bị
Đất nặn, bảng con để nặn
* Tiến hành
Cô đưa tranh ra trò truyện về gia đình, cho trẻ nặn quà tặng người thân

7/ Vệ sinh, trả trẻ:
- Nhắc nhở trẻ về nhà nhớ rửa tay trước khi ăn, và biết chải răng sau khi ăn
- Thu dọn đồ dùng cá nhân trước khi về
- Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc
Nhận xét cuối ngày:
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Trang 9


Thứ 4, ngày 10 tháng 10 năm 2012
1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần)
2/Hoat động có chủ đích (hoạt động học).

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
ĐỀ TÀI: ƠNG MẶT TRỜI
Hoạt động 1: trò chuyện ổn định lớp.
`
Hoạt động 2: đọc thơ.
Hoạt động 3: đàm thoại.
I/ u cầu:
- Kiến thức: các cháu thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.
- Kỷ năng: đọc thơ đúng giọng điệu, đọc diễn cảm.
- Thái độ: trật tự trong giờ học, biết u thương và kính trọng người thân trong gia đình.
II/ Chuẩn bị:
Tranh minh họa cho bài thơ.
Kết hợp: MTXQ: trò chuyện về gia đình.
Âm nhạc: cháu u bà.
Đồng dao: dung dăn dung dẽ.
III/ Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ
* Hoạt động 1:
Ổn định trò chuyện cả lớp hát bài cháu u bà, hỏi
bài hát nói về ai?
Đúng rồi cháu ngoan thì biết u thương Bà ngồi ra
còn u thương ai nữa?
À cha là người tạo ra các con, còn mẹ là người cưu
mang vàdìu dắt các con nên người, bây giờ các con
lắng ghe cơ đọc bài thơ nói về ai nhé.
* Hoạt động 2: Đọc thơ.
Cơ đọc diễn cảm bài thơ lần 1.
Đọc lần 2 kết hợp xem tranh, tóm nội dung bài thơ.
Dạy lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ, cơ sửa sai cho
cháu.

* Hoạt động 3: Tọa đàm:
- Bài thơ có tựa đề là gì?
- Đoạn thơ nào diễn tả ơng mặt trời tỏ nắng 2 mẹ
con.
- Em bé đã nói gì với ơng mặt trời?
=> Giáo dục trẻ: Bài thơ tả về ông

Trang 10

HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
- Nói về cháu u Bà.
- u thương cha, mẹ....
- Lớp chú ý ghe cơ đọc.

- Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc
thơ.

- “Ơng…trên đường”.


mặt trời rất là đẹp. Ông mặt trời
chỉ có 1, và mẹ cũng chỉ có 1 mà
thôi. Các con phải biết yêu quý
ông mặt trời và ba mẹ của mình con
biết chưa?
* Trò chơi củng cố : ghép tranh
- luật chơi: Cô phát 2 bức tranh về nội
dung bài thơ cho 2 đội ghép và đọc thơ
ứng với nội dung tranh.
* Hoạt động 4: kết thúc

Nhận xét tun dương

3) Hoạt động ngồi trời
Trò chơi: Người đầu bếp giỏi
I) u cầu:
- trẻ chọn và nói đúng đồ dùng trong bửa ăn
II) Chuẩn bị
Đồ dùng, đồ chơi ăn uống và đồ dùng để nấu ăn
III) Cách tiến hành.
Cơ phổ biến luật chơi cho trẻ, trẻ nào đốn sai phạt nhảy lò cò
Cơ
Trẻ
- Cơ hỏi, cơ hỏi
- Hỏi gì, hỏi gì ?
- Cá đả rán xong
- Chọn đĩa và nói: Đĩa đây !
- Canh chua cá quả
- Chọn bát và nói: Bát đây !
- Xào rau muống
- Chọn chảo và nói: Chảo đây !
- Nước cam tươi
- Chọn cốc và nói: Cốc đây!
- Thịt kho dừa
- Chọn đĩa và nói: Đĩa đây !
...........................
..........................................
* Nhận xét giờ chơi:
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

4) Hoạt động góc

Quan sát bé vẽ người thân trong gia đình
I.Chuẩn bị:
- Một bút màu, giấy vẽ.
- Đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi

Trang 11


II. Các bước tiến hành:
1.Đầu giờ:
- Chuẩn bị nơi chơi: có đồ chơi cho trẻ sử dụng ở góc tạo hình và các góc khác
- Tập chung và chơi cùng các trò chơi
2.Giúp trẻ triển khai các trò chơi:
- Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc
- Cô động viên khuyến khích trẻ vẽ. con đang vẽ ai? cong dang vẽ gì?
3.Kết thúc giờ chơi:
- Thu dọn đồ chơi, trẻ tự cất dọn gọn gàng
* Nhận xét giờ chơi:............................................................................................................
............................................................................................................................................

5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa
-Cho cháu đánh răng , rửa tay , đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối
- Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế.

6/. Hoạt động chiều:
*Chuẩn bị
tranh theo nội dung thơ, cho cháu quan sát

* Tiến hành
Cô đưa tranh cho trẻ xem và ôn lại bài thơ

7/ Vệ sinh, trả trẻ:
- Nhắc nhở trẻ về nhà nhớ rửa tay trước khi ăn, và biết chải răng sau khi ăn
- Thu dọn đồ dùng cá nhân trước khi về
- Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc
* Nhận xét cuối ngày:..........................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Thứ 5, ngày 11 tháng 10 năm 2012
1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần)
2/Hoat động có chủ đích (hoạt động học).
PTTM:
“BÉ QUÉT NHÀ”
NGHE HÁT: CHO CON
TRÒ CHƠI : AI NHANH NHẤT
I/.Mục đích:
- Trẻ biết hát bài “ bé quét nhà “ và hiểu nội dung bài hát
- Chơi tốt trò chơi.

Trang 12


- Ham thích hoạt động âm nhạc
II/.Chuẩn bị:
Tranh bé giúp bà quét nhà
Máy cattset
III/.Tiến hành:

Hoạt động của trẻ

Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: Trò chuyện cùng trẻ.
Hằng ngày ai đưa các con đi học ?
Khi ngồi xe các con phải ngồi như thế nào ?
Các con có thương ông bà cha mẹ của mình không?
Các con làm gì để giúp ông bà cha mẹ ?
GD trẻ: biết yêu thương, kính trọng và giúp đỡ ông bà
cha mẹ làm những công việc nhỏ.
* Hoạt động 2: dạy hát
Nhìn xem, nhìn xem !
Xem em bé trong tranh dang làm gì? em bé có ngoan
không ?
Cô cũng có 1 bài hát nói về 1 em bé rất ngoan, biết giúp
bà quét nhà, bài hát có tên là " Bé quét nhà " các con hãy
lắng nghe nhé !
- Cô hát lần 1
- Cô hát lần 2: tóm tắt nội dung bài hát
- Cô mời lớp, tổ, nhóm cá nhân hát
( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- * Hoạt động 3: Nghe hát. “Cho con”
Các con học rất ngoan cô sẽ tặng các con 1 bài hát về
gia đình nửa nhé, bài hát tên là : cho con " do chú Ngọc
Lễ sáng tác
- Cô hát lần 1
- Cô hát lần 2: cho trẻ vận động cùng cô
* Hoạt động 4: Trò chơi “ Ai đoán giỏi "
Cô phổ biến luật chơi cho trẻ chơi
* Nhận xét tuyên dương

3) Hoạt động ngoài trời

Trang 13

Trẻ trả lời : Ba, mẹ.....
- ngồi ngay ngắn, không đùa
giởn
- quét nhà, rót nước, lể
phép....
- Cả lớp hát.
Xem gì, xem gì
- bé giúp bà quét nhà,
- Xem cô làm mẫu, nghe
- Dạ

- lớp, tổ , cá nhân hát

- trẻ nghe
- trẻ vận động cùng cô
- trẻ chơi


Trò chơi: Người đầu bếp giỏi
I) Yêu cầu:
- trẻ chọn và nói đúng đồ dùng trong bửa ăn
II) Chuẩn bị
Đồ dùng, đồ chơi ăn uống và đồ dùng để nấu ăn
III) Cách tiến hành.
Cô phổ biến luật chơi cho trẻ, trẻ nào đoán sai phạt nhảy lò cò

Cô
Trẻ
- Cô hỏi, cô hỏi
- Hỏi gì, hỏi gì ?
- Cá đả rán xong
- Chọn đĩa và nói: Đĩa đây !
- Canh chua cá quả
- Chọn bát và nói: Bát đây !
- Xào rau muống
- Chọn chảo và nói: Chảo đây !
- Nước cam tươi
- Chọn cốc và nói: Cốc đây!
- Thịt kho dừa
- Chọn đĩa và nói: Đĩa đây !
* Nhận xét giờ chơi:
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

4) Hoạt động góc.
Quan sát bé chăm sóc cây
I.Chuẩn bị:
- Một số thùng nước, cây xanh, khăn lau lá
- Đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi
II. Các bước tiến hành:
1.Đầu giờ:
- Chuẩn bị nơi chơi: có đồ chơi cho trẻ sử dụng ở góc thiên nhiên và các góc khác
- Tập chung và chơi cùng các trò chơi
2.Giúp trẻ triển khai các trò chơi:
- Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc
- Cô hướng dẫn trẻ nhập vai chơi và thể hiện vai chơi

3.Kết thúc giờ chơi:
- Thu dọn đồ chơi, trẻ tự cất dọn gọn gàng
* Nhận xét giờ chơi:........................................................................................................
..........................................................................................................................................
5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa
-Cho cháu đánh răng , rửa tay , đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối
- Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế.

6/. Hoạt động chiều:
*Chuẩn bị : sắc xô cho trẻ, tranh Bé quét nhà

Trang 14


* Tiến hành
Cô đưa tranh ra đàm thoại với trẻ, sau đó cho trẻ hát lại bài hát

7/ Vệ sinh, trả trẻ:
- Nhắc nhở trẻ về nhà nhớ rửa tay trước khi ăn, và biết chải răng sau khi ăn
- Thu dọn đồ dùng cá nhân trước khi về
- Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc
Nhận xét cuối ngày:
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Thứ 6, ngày 12, tháng 10 năm 2012
1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần)
PTNT: SO SÁNH CAO THẤP GIỮA HAI ĐỐI TƯỢNG
I/ Yêu cầu:

Kiến thức: các cháu biết so sánh và nói đúng từ cao hơn, thấp hơn.
Kỷ năng: biết cách đo cạnh nhau, và đo chòng lên nhau.
Thái độ: nghiêm túc.
II/ Chuẩn bị:
Mỗi cháu 2 cái nhà,một cao,một thấp. Mẫu của cô giống của trẻ kích thước lớn hơn.
Kết hợp: MTXQ: trò chuyện về đồ dùng gia đình.
Âm nhạc: " Nhà của tôi "
Văn học: thơ yêu mẹ, đi cầu đi quán.
III/ Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1:
Hát nhà của tôi: cô cháu cùng hát đi 1 vòng quanh
lớp rồi ngồi vào tổ.
Trò chuyện về ngôi nhà và xem tranh 2 ngôi nhà cao
thấp,1 nhà là của búp bê, 1 nhà của bạn thỏ, và trên
ngôi nhà có 2 hình búp bê và thỏ.
Cô hỏi: nhà búp bê và nhà thỏ nhà nào cao hơn, nhà
nào thấp hơn.
* Hoạt động 2:
Trời tối rồi cô đưa ra 2 ngôi nhà, các con xem đây là
cái gì?
Có mấy ngôi nhà và nhà có màu gì?

Trang 15

HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
- Lớp đi 1 vòng cùng hát bài
nhà của tôi.
- Cho cháu nhận xét nhà cao,
nhà thấp.

- Nhà nhỏ thấp hơn, nhà búp
bê cao hơn.
- Ngôi nhà.
- Có 2 ngôi nhà 1 nhà màu đỏ,
1 nhà màu vàng.


Bạn nào cho cô biết cái nhà nào cao hơn, cái nhà nào
thấp hơn.
Để xem đúng là như vậy không thì cô sẽ đo bằng
cách đặt chồng lên nhau cho các con xem nhé.
Cô đặt chồng 2 nhà màu đỏ lên nhà màu vàng hỏi:
các con thấy nhà nào cao hơn?
Vì sao con biết?
Đúng rồi phần phía trên nhà vàng dư ra 1 phần bây
giờ các con xem cô đo chòng nhà vàng lên nhà đỏ xem
có còn thấy nữa không nhé.
Cô đo chồng nhà cao lên nhà thấp hỏi trẻ có thấy nhà
đỏ nữa không?
Vì sao con không thấy nhà đỏ?
Đúng rồi vì nhà đỏ thấp hơn,nhà vàng cao hơn vì vậy
khi đặt nhà vàng lên nhà đỏ thì nhà đỏ bị nhà vàng che
khuất, nên các con không nhìn thấy nhà đỏ nữa, còn
nếu đo cạnh nhau thì đều nhìn thấy 2 cái nhà nhưng
nhà vàng vẫn cao hơn nhà đỏ 1 tầng ở phía trên.
* Hoạt động 3:
Luyện tập: đọc đi cầu đi quán cho cháu đi lấy đồ
dùng về chỗ ngồi, thực hiện so sánh cao thấp.
Cô cần các con đặt 2 ngôi nhà ra phía trước bây giờ
thì xem ai nhanh hơn là làm đúng nhé.

Cô nói màu vàng thì cháu nói cao hơn và giơ nhà
lên, cô nói màu đỏ thì cháu nói thấp hơn và giơ nhà đỏ
lên.
* Hoạt động 4:
Trò chơi: cất nhà đúng chỗ, nhà cao theo nhà cao,
nhà thấp theo nhà thấp, gọi từng nhóm lên chơi khi ghe
cô nói cấm nhà thì cháu nào có nhà thấp vào chỗ thấp,
nhà cao cấm vào chỗ cao và chơi theo yêu cầu của cô,
cho lớp chơi 2,3 lần.
Kết thúc tuyên dương.

- Cháu trả lời nhà vàng cao
hơn nhà đỏ thấp hơn.

- Nhà vàng cao hơn nhà đỏ.
- Vì nhà vàng còn dư ra 1 phần

- Không thấy.
- Vì nhà đỏ thấp hơn nhà vàng.

- Cho lớp nhắc lại.

- Lớp lấy đồ dùng về chỗ ngồi
để so sánh cao thấp.
- Lớp làm theo yêu cầu.

- Lớp chú ý nghe cô phổ biến
cách chơi.

* Nhận xét cuối giờ: ..........................................................................................................

...............................................................................................................................................

3) Hoạt động ngoài trời
Quan sát quang cảnh trong trường

Trang 16


I/Mục đích:
- Trẻ biết quan sát về quang cảnh trong trường có phòng học, có các ngôi nhà khác
nhau ở xung quanh trường
- Giúp trẻ nắm được môi trường nơi trẻ học, nhằm cho trẻ ghi nhớ có chủ định về
hình mà trẻ được quan sát và qua đó trẻ có thể kể lại về những hình ảnh đã thấy.
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên cho trẻ đi quan sát các phòng , khu vực xung quanh trường
- Trò chuyện và hướng dẫn cho trẻ quan sát
III/ Tiến hành:
- Cô cho trẻ hát bài “ cả nhà thương nhau ” đi ra ngoài sân
- Dẫn trẻ đến các phòng học và trò chuyện cùng trẻ về các phòng học, nhà ở
- Ngoài sân có nhiều người chung sống trong một mái nhà.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn phòng học sạch sẽ, vui chơi không xô đẩy nhau
* Nhận xét giờ chơi:...............................................................................................................
................................................................................................................................................

4) Hoạt động góc.
Quan sát bé thi hát về gia đình
I.Chuẩn bị:
- Đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi
II. Các bước tiến hành:
1.Đầu giờ:

- Chuẩn bị nơi chơi: có đồ chơi cho trẻ sử dụng ở góc âm nhạc và các góc khác
- Tập chung và chơi cùng các trò chơi
2.Giúp trẻ triển khai các trò chơi:
- Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc
- Cô hướng dẫn trẻ nhập vai chơi và thể hiện vai chơi
3.Kết thúc giờ chơi:
- Thu dọn đồ chơi, trẻ tự cất dọn gọn gàng
* Nhận xét giờ chơi:........................................................................................................
..........................................................................................................................................
5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa
-Cho cháu đánh răng , rửa tay , đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối
- Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế.

6/. Hoạt động chiều:
*Chuẩn bị : sắc xô cho trẻ, tranh gia đình
* Tiến hành
Cô đưa tranh ra ôn lại cho trẻ nhửng người trong gia đình, sau đó cho trẻ hát lại bài hát về gia
đình

Trang 17


7/ Vệ sinh, trả trẻ:
- Nhắc nhở trẻ về nhà nhớ rửa tay trước khi ăn, và biết chải răng sau khi ăn
- Thu dọn đồ dùng cá nhân trước khi về
- Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc
Nhận xét cuối ngày:
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………................

.........................................................................................................................................................
Duyệt BGH
.................................
.................................
.................................

Trang 18