Kế hoạch hoạt động tuần chủ đề thế giới động vật chủ đề nhánh các loại chim

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT( 5TUẦN )
CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOÀI CHIM
Từ ngày 14 / 1 đến ngày 18 / 1/ 2013.


* Yêu cầu:
- Kể được tên 1số loài chim( chim chích bông, chim hải âu, chim én, chim sâu...)
- Nhận biết được tên gọi, tiếng kêu, thức ăn, sinh sản của 1 số loài chim
- Biết quan sát, nhận xét so sánh điểm giống và khác nhau của 1 số loài chim
- Biết yêu quí con vật, có kĩ năng chăm sóc, bảo vệ các con vật
Hoạt
động

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
17/12/2012
18/12/2012
19/12/2012
20/12/2012
21/12/2012
- Cô ân cần đón trẻ vào lớp, hướng dẩn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Gợi ý trẻ tham gia các hoạt động ở các góc gắn với chủ đề. Trò chuyện, kể tên
Đón trẻ
một số vật nuôi ở trường và ở gia đình trẻ
- Chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về các con vật
- Cô gọi tên cháu, hỏi cháu xem lớp mình hôm nay vắng mặt bạn nào?
Điểm

- Cho cháu tập các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật theo sự hướng dẫn của
danh
cô.
TDS
- Trẻ tập thể dục sáng với sự hướng dẫn của cô

Hoạt
động
học

Hoạt
động
Góc
Hoạt
động
ngoài
trời
Trang 1

PTTC: Bật sâu
30m
- Thơ: chim én
- TC: Chim bay
về tổ

PTTM: Tô
màu 1 số loài
chim
- Thơ : chim
chích bông

- Hát: thật là
hay

PTNN: thơ "
chim chích
bông"
- Hát : Thật
là hay
- TC: ghép
tranh

PTTM: dạy
hát " Thật là
hay "
- thơ: chim
én
- TC: nghe
tiếng hát tìm
đồ vật

PTNT: Quan sát
1 số loài chim
- hát: thật là hay
- thơ: chim chích
bông
- TC: xếp hình

TCGD: Thả
đỉa ba ba

TCGD: Thả đỉa
ba ba

- Góc PV: Quan sát bé chơi cửa hàng bán chim.
- Góc ÂN: QS bé hát vận động các bài hát về chim
- Góc NT: QS bé vẽ, tô màu các loài chim
- Góc XD: QS bé xếp hình con chim
- Góc ST: QS Bé xem tranh , ảnh về các loài chim
TCVĐ: Chim bói TCVĐ: Chim TCVĐ:
cá rình mồi
bói cá rình
Chim bói cá
mồi
rình mồi


Vệ sinh -Cho cháu đánh răng , rửa tay , đi vệ sinh trước khi đi ngủ
ăn trưa - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối
ngủtrưa - Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế.
Hoạt
động
chiều

- Ôn : Bật sâu
30m

- Ôn : Tô
- Ôn : thơ
màu 1 số loài chim chích
chim

bông

- Ôn: hát
thật là hay

- Ôn: nhận biết
1 số loài chim

- Tắm sạch sẽ cho trẻ.
- Thay đồ, chải tóc cho trẻ.
Vệ sinh - Nhắc cháu lấy đủ đồ dùng cá nhân.
trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các cháu.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 14 tháng 1 năm 2013
1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần)
Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng quy định
- Trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình
 Thể dục sáng:
I. Mục đích: - Trẻ biết xếp thành 3 hàng dọc, tập đúng các động tác giống cô
- Trẻ tham gia tập thể dục một cách tự nhiên, hứng thú.
II.Chuẩn bị: - Sân tập rộng rãi, thoáng mát.
III.Tiến hành:
Hoạt Động Của Cô
*Khởi động:
Cho trẻ đúng thành 3 tổ, 3 hàng ngang khởi
động khớp tay, chân
* Trong động:

- Hô hấp: làm động tác chim hót
- ĐT tay: ( 2 lần 8 nhịp)
- ĐT chân: ( 2 lần 8 nhịp)
- ĐT bụng: ( 2 lần 8 nhịp)

Trang 2

Hoạt Động của trẻ


- Đt bật: ( 2 lần 8 nhịp )
* Hồi tỉnh: đi vòng tròn, hít thở nhẹ nhàng

2) Hoạt Động Học.
Hoạt Động Lĩnh Vực PTTC :

Bật sâu 30cm

I/Mục tiêu
- Trẻ làm đúng động tác theo nhạc kết hợp giữa tay và chân thành thạo
- Trẻ ham thích hoạt động.
II/ Chuẩn bị
- Sân rộng thoáng mát, mặt đất bằng phẳng .
- Trống lắc nhạc tập thể dục, khối hộp hoặc ghế có độ cao 30m
III/ Tiến hành
Hoạt động của cô
*Hoạt động 1 : Khởi động .
- Cô cho trẻ đọc thơ " chim én" đứng thành 3 hàng
ngang
* Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung .
- Động tác tay ( 2 lần 8 nhịp )

Hoạt động của trẻ
- Trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng
ngang .

- Động tác chân ( 4 lần 8 nhịp )
- Động tác bụng ( 2 lần 8 nhịp )
- Động tác bật ( 4 lần 8 nhịp )
* VĐCB: BẬT SÂU 30m
Hôm nay cô dạy các con bài vận động mới có tên là
" bật sâu 30m " các con nhắc lại nào
Muốn biết bài vận động này như thế nào các con
hãy chú ý quan sát xem cô làm nhé.
- Cô bật mẫu lần 1 .
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích .
Tư thế chuẩn bị cô đứng trên khối hợp( hoặc ghế),
đúng tự nhiên, tay đưa về phía sau, đồng thời gối
hơi khụy, khi có động leng65 " bật" cô nhún chân và
bật lên cao, chạm đất bằng 2 đầu bàn chân, gối hơi
khụy tay đưa ra trước để giữ thăng bằng.
Trang 3

- trẻ nhắn lại
- trẻ quan sát

- trẻ nghe
- trẻ làm cùng cô

- Cô mời trẻ lên làm mẫu cùng cô .
- Cô mời lần lượt cả lớp thực hiện , cho đến hết lớp
( cô chú ý sửa sai )
- cho 3 tổ thi đua nhau
- Cô cho trẻ đọc thơ “ chim én ” chia 2 đội .
* Trò chơi : TC “ chim bay về tổ ”
Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ
Tiến hành cho trẻ chơi 2- 3 lần
* Hoạt động 4: Hồi tĩnh
Cho trẻ uống đá chanh
* Nhận xét tuyên dương :

- lớp thực hiện
- trẻ đọc thơ
- trẻ chơi

* Nhận xét cuối tiết học:...........................................................................................................
.............................................................................................................................................

3) Hoạt động ngoài trời ( thực hiện ngày Thứ 2, thứ 3, thứ 4)
TCVĐ: CHIM BÓI CÁ RÌNH MỒI
*Mục đích: cho trẻ biết được thức ăn của chim bói cá là các con cá nhỏ
Luyện sự nhanh nhẹn
* Chuẩn bị: 4 mủ chim bói cá và 1 vòng tròn thật rộng
* Cách chơi: cho 4 trẻ đội mủ giả làm chim bói cá đứng ở 4 góc sân, cách xa vòng tròn 5 – 6 m
trẻ còn lại làm cá đứng trong vòng tròn. khi cô hô" một, hai, ba..." thì trẻ trong vòng tròn dang
hai tay khỏa trong không khí, " bơi" ra ngoài vòng tròn, bơi khắp sân rồi bơi lại gần chim boi
cá. chim bói cá đứng im lặng chờ có con cá nào tới gần là lao lại bắt, " cá" phải nhanh chống
bơi vào vòng tròn con cá nào bị chim bói cá bắt thì đứng làm thay " chim bói cá". trò chơi tiếp

tục 2 – 3 lần.

4/Hoạt động góc.
* Mục đích:
Cháu biết được công việc của người bán hàng, biết cách thể hiện lại vai chơi
* Chuẩn bị:
- Bàn ghế, các loại đồ dùng đồ chơi ở góc phân vai: các1 loại chim bằng tranh lô tô hoặc bằng
nhựa
-Một số đồ dùng đồ chơi ở góc khác

* Bảng phân công:
Phân công
Các bước tổ
chức

Trang 4

Cô Sương

Cô Xuân


Đầu giờ

Cùng trẻ chuẩn bị : bàn, ghế để
vào góc chơi, đồ dùng đồ chơi ở
các góc

Trò chuyện cùng trẻ, gợi hỏi trẻ
thích chơi góc nào và cho trẻ

vào các góc chơi

Giúp trẻ triển
khai các trò
chơi
Tiến hành
chơi
Kết thúc giờ
chơi

Bao quát và phát triển khả năng
chơi của trẻ ở góc chơi, hướng
dẫn, quan sát trẻ chơi.
Bao quát các góc chơi

Bao quát các góc và chú trọng
phát triển khả năng chơi của trẻ
ở các góc
quan sát trẻ chơi xem trẻ có nhập
vai chưa
Trò chuyện cùng trẻ về các loài
chim

Hướng dẩn trẻ sắp xếp đồ dùng
đồ chơi

* Trọng tâm các góc:

- Góc phân vai :Quan sát bé chơi cửa hàng bán chim.
- Góc tạo hình: QS bé vẽ, tô màu các loài chim

- Góc xây dựng: QS bé ghép hình các loài chim
- Góc âm nhạc: QS bé hát và vận động các bài hát về 1 số loài chim
- Góc sách truyện: QS Bé xem tranh , ảnh về các loài chim

Quan sát bé chơi cửa hàng bán chim
* Tiến hành:
- Cho cháu vào góc chơi, cô quan sát xem cháu có biết cách chơi hay không?
- Nếu cháu chưa biết cách thì cô hướng dẫn cho cháu.
- cô xem trẻ có biết cách bày bán các loại chim hay không?
- Cô hỏi xem cháu đang làm gì? bán loại chim gì? cô hỏi trẻ tên của các loại chim, tác dụng của
các loại chim,
- thức ăn kèm theo của chim là gì? cách chăm sóc chim như thế nào?
- Khi cháu chơi xong, cô khuyến khích trẻ phụ giúp cô thu dọn đồ chơi.

5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa
- Cho cháu rửa tay, đi vệ sinh trước khi ăn.
- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ
- cho cháu đánh răng, rửa tay, mặt sau khi ăn
- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối
- Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế.

6/ Hoạt động chiều:
- Giúp trẻ nhớ lại kiến thức đả học buổi sáng
- Chuẩn bị: máy cattset, đĩa, sân rộng rãi cho trẻ
- Tiến hành: cô cho trẻ hát các bài hát về các loài chim, sau đó cô đàm thoại với trẻ các bước
trong vận động cơ bản " bật sâu 30 m", sau đó cho trẻ về hàng thực hiện." Hôm nay các con học
Trang 5


được vận động cơ bản nào?, bé nào giỏi lên thực hiện lại cho cô và các bạn xem nào? chung ta

chia làm 2 đội thi xem ai nhanh hơn.

7/ Vệ sinh, trả trẻ:
- Nhắc nhở trẻ về nhà nhớ rửa tay trước khi ăn, và biết chải răng sau khi ăn
- Thu dọn đồ dùng cá nhân trước khi về
- Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc
* Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày: ..............................................................
.....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

Thứ 3 ngày 15 tháng 1 năm 2013
1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần)

2) Hoạt động Học
Hoạt Động Lĩnh Vực PTTM: Tô Màu Một Số Loài Chim
I) Mục tiêu:
- trẻ biết cách cầm bút, ngồi ngay ngắn tô màu,
- biết cách tô màu không lem ra ngoài, biết dùng màu tô các bộ phận của các loại chim
- biết yêu quí sản phẩm của mình và của bạn.

II) Chuẩn bị
- Tranh các loài chim, tranh mẫu của cô
- Giấy , bút, viết chì màu cho trẻ vẽ
III) Tiến hành:
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: ổn định
Cô cho trẻ đọc thơ "chim chích bông" tham quan phòng
trưng bày các loài chim
- cô hỏi trẻ tên của các loại chim.( chim sâu, chim bồ câu,
chim én)

- chim có lợi ích gì cho con người ( giải trí, làm cảnh, bắt
sâu....)
- GD trẻ biết yêu quí chăm sóc các loài chim
* Hoạt động 2: trẻ xem tranh
Cô cho trẻ xem tranh mẫu của cô
+ nhìn xem trong tranh cô có các loại chim gì? ( chim bồ
câu, chim sâu)
+ con chim gồm những bộ phận nào? ( đầu mình, đuôi) .
cô hỏi màu từng bộ phận
+ chim bay được là nhờ vào đâu các con
Các con có muốn tự tay mình tô màu những chú chim đẹp
như thế này không?
Trang 6

Hoạt động của trẻ
Trẻ đọc tho đến phòng triển lãm
tranh
Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Nhờ cào đôi cánh


Vậy cô sẽ cho các con tô màu các loại chim này nhé!
nhưng trước khi tô cô nhờ 1 bạn nhắc lại cho cô biết là kh
tô chúng ta phải tô như thế nào nè.
- cho trẻ hát " thật là hay" về hổ tô màu
* Hoạt động 3: xem tranh ai đẹp
Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá.

Cho trẻ nhận xét bài mình và bài bạn
Hỏi trẻ xem thích bài nào? vì sao con thích
* Hoạt động 4: kết thúc
Nhận xét tuyên dương

Trẻ nhắc lại cách tô
Trẻ trung bày sản phẩm

Trẻ nghe

* Nhận xét cuối giờ học:..............................................................................................................
......................................................................................................................................................

3) Hoạt động ngoài trời : như ngày thứ 2
4) Hoạt động góc: QS trẻ vẻ, tô màu các loài chim
Chuẩn bị:
- Giấy ,chì màu, bàn ghế ….
*Các bước tổ chức
+ Đầu giờ: Chuẩn bị nơi chơi cho cháu, xếp bàn ghế, chuẩn bị đồ chơi cho các góc khác,
+ Giúp trẻ triển khai các trò chơi: Quan sát các góc trong lớp, ngoài hành lang.
+ Kết thúc giờ chơi: Cho cháu thu dọn đồ dùng giúp cô.
* Tiến hành: cho trẻ vào các góc chơi cô quan sát xem cháu vẽ và tô màu chim gì? để tô được
thì phải cầm bút như thế nào? cách tô như thế nào? con đang tô con vật gì ?
- Cô gợi ý cho cháu tô hoàn thành sản phẩm của mình.
- Khi cháu chơi xong, cô quan sát xem cháu có biết cách sắp xếp đồ dùng gọn gàng không?

5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa
- Cho cháu rửa tay, đi vệ sinh trước khi ăn.
- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ
- cho cháu đánh răng, rửa tay, mặt sau khi ăn

- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối
- Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế.

6/. Hoạt động chiều:
- giúp trẻ nhớ lại kiến thức đả học buổi sáng
- cho trẻ đọc thơ" chim chích bông" đàm thoại về bài hát?
- cho trẻ xem tranh mẫu các loài chim, phân tích các bộ phận của con chim
- cho trẻ vào bàn tô màu các loại chim

Trang 7


7/ Vệ sinh, trả trẻ:
- Nhắc nhở trẻ về nhà nhớ rửa tay trước khi ăn, và biết chải răng sau khi ăn
- Thu dọn đồ dùng cá nhân trước khi về
- Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc
* Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày: ..............................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

Thứ 4 ngày 16 tháng 1 năm 2013
1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần)

2) Hoạt động Học
Hoạt Động Lĩnh Vực PTNN: THƠ “CHIM CHÍCH BÔNG”
I/ Mục tiêu
`- các cháu đọc thơ, hiểu nội dung của bài thơ, cảm nhận được vẽ đẹp của bài thơ.
- đọc thơ diễn cảm ngưng nghĩ đúng giọng, biết đọc thơ theo tranh.
- trật tự trong giờ học.
II/ Chuẩn bị:

- Tranh minh họa cho bài thơ,
- tranh cho trẻ đọc thơ theo tranh.
III/ Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1: Ổn định
cô cháu cùng hát bài “thật là hay”đến góc chủ đề quan sát
tranh các loài chim
- đây là chim gì vậy các con? ( chim sâu)
- chú chim sâu đang làm gì?
- chim sau có lợi ích gì?
- chiu hót như thế nào?
- đây là chim gì? ( chim bồ câu)
- có mấy chú chim bồ câu?
- cho trẻ đếm số chim bồ câu?
- chim bồ câu này có màu gì?
Người ta nuôi chim bồ câu để làm gì?
Gd trẻ biết yêu quí chăm sóc chim
* Hoạt động 2: dạy trẻ đọc thơ
Hôm nay cô cũng có một bài thơ nói về 1 chú chim rất là
hay các con hãy lắng nghe xem đây là chú chim gì nhé!
- cô đọc thơ lần 1
- cô đọc thơ lần 2 ( kèm theo tranh minh họa)
Trang 8

HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
- Họa mi, chim sơn ca, cháu trả
lời.

- Lớp chú ý lắng nghe cô đọc
thơ.

- Tham gia tọa đàm từng đoạn
thơ.


- cô đọc diển giải bài thơ
- Dạy lớp đọc thơ.
Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ, đọc luân phiên từng tổ
đọc đối đáp nhau, cô sữa sai cho từng cháu đọc chưa rõ
lời đố, phát triển ngôn ngữ cho cháu.
* Hoạt động 3: tọa đàm
chim chích bông bé nhỏ được diễn tả qua đoạn thơ nào ?
Câu thơ nào diễn tả sự nhanh nhẹn hay leo trèo của
chích bông ?
“Chim chích bông, bé tẻo teo”.
Em bé nói những điều gì với chích bông ?
- “Rất hay…buội chuối”.
Chú chích bông nghe lời gọi liền làm gì ?
Giáo dục tư tưởng cháu biết yêu quí các loài chim…
- cho trẻ đặt tên bài thơ
- cô giới thiệu tên bài thơ tên tác giả
Bài thơ có tên là " chim chích bông" của nhà thơ "
Nguyễn Viết Bình"
* Hoạt động 4: trò chơi
Các con rất giỏi bây giờ cô cần lớp chia làm 2 đội, 1 đội
đại diện 1 bạn lên thi nhau ghép tranh có nội dung đoạn
thơ nào thì đọc theo tranh đoạn thơ đó.
Kết thúc nhận xét.

- “Em vẫy gọi…có thích
không”.

- “Liền…thích thích thích”.

- Các cháu thi nhau nghép
tranh và đọc thơ theo tranh.

* Nhận xét cuối tiết học:............................................................................................................
...................................................................................................................................................

3) Hoạt động ngoài trời : như ngày thứ 2
4) Hoạt động góc: QS trẻ xem sách truyện tranh ảnh về các loài chim
* Chuẩn bị:
- bàn ghế cho trẻ ngồi
- các loại sách truyện , tranh về các loài chim
- đồ dùng đồ chơi ở các góc khác
* Các bước tổ chức:
+ Đầu giờ: Chuẩn bị nơi chơi cho cháu, kê bàn ghế, chuẩn bị một số đồ chơi cho góc khác.
+ Giúp trẻ triển khai các trò chơi: Cô quan sát các góc chơi trong lớp, ngoài hành lang.
+ Kết thúc giờ chơi: Cho cháu thu dọn đồ chơi giúp cô.
* Tiến hành:
- Cho cháu vào góc chơi, cô hướng dẫn cháu xem sách truyện về các loài chim , con đang xem
tranh truyện gì? trong đó có loại chim nào? nó sống ở đâu? gồm những bộ phận nào? chim bay
được là nhờ vào đâu ? người ta nuôi chim để làm gì?
- cô khuyến khích trẻ kể truyện theo tranh các con vật mà trẻ đang xem
- Dạy cháu lật sách nhe nhàng.
Trang 9


5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa
-Cho cháu đánh răng , rửa tay , đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối

- Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế.

6/. Hoạt động chiều:
- ôn lại kiền thức đã học buổi sáng
- cô cho trẻ đọc lại bài thơ" chim chích bông"
- đàm thoại về bài thơ?
- cho cháu ghép tranh theo nội dung bài thơ. đọc thơ theo nội dung tranh

7/ Vệ sinh, trả trẻ:
- Nhắc nhở trẻ về nhà nhớ rửa tay trước khi ăn, và biết chải răng sau khi ăn
- Thu dọn đồ dùng cá nhân trước khi về
- Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc
Nhận xét cuối ngày: .............................................................................................................
................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

Thứ 5 ngày 17 tháng 1 năm 2013
1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần)

2) Hoạt động Học
Hoạt Động Lĩnh Vực PTTM: Dạy Hát "Thật là hay"
I/Mục tiêu
- các cháu biết hát cùng cô, hát thuộc bài hát, nhớ tên tác giả, tác phẩm
- Các cháu hát đúng nhịp bài hát
- các cháu có thái độ yêu quý các loài chim
II/ Chuẩn bị:
- máy cattset, nhạc
III/ Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: Ổn định
Cho trẻ đọc thơ " chim én "
Trẻ đọc thơ
Đàm thoại về bài thơ
Ngoài chim énzz các con còn biết thêm các loại chim nào
nửa?
Trẻ kể theo sự hiểu biết
* Hoạt động 2: dạy trẻ hát
Hôm nay cô sẽ dạy cho các con một bài hát có tên là " thật
là hay" của nhạc sĩ Hoàng Lân các con nhắc lại cùng cô
nào?
Muốn biết bài hát này như thế nào thì các con hãy lắng
nghe cô hát trước nhé
Trẻ nghe
Trang 10


- cô hát lần 1
- cô hát lần 2 kết hợp điệu bộ minh họa
- cô dạy trẻ hát
+ cô cho lớp , tổ, cá nhân hát
Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- để cho bài hát thêm sinh động bây giờ cô dạy các con
vỗ tay theo nhịp bài hát nhé.
* Hoạt động 3: nghe hát
Hom nay các con học rất ngoan nên cô sẽ hát tặng các con
1 bài hát nữa nhé. bài hát có tên là " em như chim câu
trắng" các con hãy láng nghe nhé
- cô hát lần 1
- cô hát lần 2 ( cho trẻ tham gia vận động tự do theo cô)

* Hoạt động 4: trò chơi " nghe tiếng hát tìm đồ vật"
- cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ
+ Cho lớp chơi 2,3 lần .
- nhận xét – tuyên dương trẻ

Lớp tổ, cá nhân hát
Trẻ thực hiện

Trẻ nghe
Trẻ vận động cừng cô
- Lớp chơi 2,3 lần.

* Nhận xét cuối giờ học: ..............................................................................................................
......................................................................................................................................................

3) hoạt động ngoài trời
TCDG: Thả Đỉa Ba Ba ( thực hiện thứ 5, thứ 6)
* Mục đích: rèn luyện phản xạ nhanh và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
* chuẩn bị: vẽ hai đường thẳng song song dài 2m, cách nhau 3m giả làm con sông
* cách chơi: cho trẻ nắm tay nhau thành vòng tròn, chọn 1 trẻ thuộc lời bài hát đi vòng tròn, vừa
đi vừa đọc lời ca, cứ mỗi tiếng đập nhẹ tay vào vai bạn một lần. tiếng cuối cùng rơi vào vai
người nào người đó làm đỉa. cho trẻ làm đỉa đứng ở giữa sông, các trẻ khác đứng ngoài vạch kẻ,
tìm cách lội qua sông sao cho các con đĩa không bắt được mình. khi qua sông đọc:
" sang sông- về sông, trồng cây, ăn quả - nhả hột "khi đến câu cuối cùng trẻ làm đĩa bắt đầu đuổi
bắt những người qua sông( chỉ bắt người qua sông chưa tới bờ, ai bi bắt phải ra ngoài 1 lần chơi
sau đó đổi vai làm : "đĩa"

4) Hoạt động góc:
QS trẻ hát và vận động các bài hát về 1 số loài chim
I.Chuẩn bị:

- tranh ảnh và một số bài hát nói về các loài chim, máy cát sét
- Đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi
II. Các bước tiến hành:
1.Đầu giờ:
- Chuẩn bị nơi chơi: có đồ chơi cho trẻ sử dụng ở góc âm nhạc và các góc khác
- Tập chung và chơi cùng các trò chơi
2.Giúp trẻ triển khai các trò chơi:
Trang 11


- Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc
- cho trẻ xem và trò chuyện về các bức tranh về các loài chim
- cho trẻ múa hát và vận động các bài hát về các loài chim
3.Kết thúc giờ chơi:
- Thu dọn đồ chơi, trẻ tự cất dọn gọn gàng

5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa
-Cho cháu rửa tay, đi vệ sinh trước khi ăn.
- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ
- cho cháu đánh răng, rửa tay, mặt sau khi ăn
- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối
- Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế.

6/. Hoạt động chiều:
- Giúp trẻ nhớ lại kiến thức đả học buổi sáng
- cho trẻ quan sát tranh các loài chim
- Buổi sáng cô dạy các con hát bài gì ? cô mời 1 bạn lên hát cho các bạn cùng nghe nào?
- cho cả lớp cùng hát lại bài hat" thật là hay "
- cho trẻ chơi trò chơi " nghe tiếng hát tìm đồ vật "

7/ Vệ sinh, trả trẻ:
- Nhắc nhở trẻ về nhà nhớ rửa tay trước khi ăn, và biết chải răng sau khi ăn
- Thu dọn đồ dùng cá nhân trước khi về
- Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc
* Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày: ..............................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

Thứ 6 ngày 18 tháng 1 năm 2013
1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần)

2) Hoạt động Học
Hoạt Động Lĩnh Vực PTNT: Quan Sát Một Số Loài Chim
I/ Mục tiêu:
- các cháu biết tên một số loại chim, và biết được đặc điểm nổi bật của các loài chim.
- bắt chước được tiếng chim hót…
- biết yêu quý và chăm sóc chim.
II/ Chuẩn bị:
- Một số loại chim cho chau quan sát
III/ Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
Trang 12

HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU


* Hoạt động 1: Ổn định
hát "thật là hay" , hỏi trẻ bài hát nói về những con
vật nào?
- Trong bài hát nhắc đến mấy loại chim ? Là những

loại chim nào?
- Đúng rồi ngoài những loại chim này ra các con còn
biết những loại chim nào nữa?
* Hoạt động 2: Quan sát
- Để xem chú chim có hình dáng thế nào thì các con
quan sát con chim nhé!
- Các con xem đây là chim gì đây?
Con chim có những bộ phận chính? Đó là phần nào?
- Phần đầu chim có những bộ phận nào? Phần mình
thì sao?
- Chim có mấy cánh? Mấy chân? Chim bồ câu nuôi ở
đâu?
Câu đố câu đố các con nghe xem câu đố nói về con
chim gì nhé!
Con gì nho nhỏ, nhảy nhót trên cành
Nhanh nhanh nhanh, bắt sâu cho lá Đố là con chim
gì?
- Cho cháu nhận xét con chim sâu
Và so sánh sự khác và giống nhau giửa chim sâu và
chim bồ câu.
- Giống nhau đều gọi là chim, biết bay, có 2 cánh,
2chân.
- Khác nhau chim sâu biết bắt sâu, sống trên cây,
chim bồ câu thì nuôi trong gia đình.
- Gọi vài cháu nhận xét về đặc điểm của con chim
sâu.
* Hoạt dộng 3: Đọc thơ " chim chích bông " cho
cháu về tổ ngồi sếp hình con chim.
- Giáo dục cháu biết chăm sóc chim …
- Kết thúc nhận xét tuyên dương.

- Nói về con chim
- Có 3 loại chim, chim họa mi, sơn
ca chim khuyên
- Cháu trả lời.

- Chim bồ câu.
- Đầu, mình, đuôi
- Cháu tham gia trả lời câu hỏi của
cô.

- Con chim sâu.
- Cháu so sánh sự giống và khác
nhau của con chim theo sự hiểu
biết của trẻ.

- Cháu về chổ ngồi xếp hình con
chim.

* Nhận xét cuối tiết học: ..............................................................................................................
......................................................................................................................................................
3) Hoạt động ngoài trời: thực hiên như ngày thứ 5

4) Hoạt động góc: QS bé ghép hình các loài chim
* Mục đích: Cháu biết được các bộ phận của con chim
Trang 13


* Chuẩn bị: hột hạt cho trẻ xếp hình
- Bàn ghế, các loại đồ dùng đồ chơi ở các góc

-Một số đồ dùng đồ chơi ở góc khác
* Tiến hành:
- Cho cháu vào góc chơi, cô quan sát xem cháu có biết cách xếp hình con chim hay không
- Nếu cháu chưa biết cách thì cô hướng dẫn cho cháu.
- Cô hỏi xem cháu đang làm gì? con đang xếp hình con gì? con chim gồm những bộ phận nào?
- Khi cháu chơi xong, cô quan sát xem cháu có biết cách sắp xếp đồ dùng gọn gàng không

5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa
-Cho cháu rửa tay, đi vệ sinh trước khi ăn.
- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ
- cho cháu đánh răng, rửa tay, mặt sau khi ăn
- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối
- Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế.

6/. Hoạt động chiều:
- Giúp trẻ nhớ lại kiến thức đả học buổi sáng
- cho trẻ quan sát tranh các loài chim ( chim sâu, chim bồ câu )
- phân tích bộ phận của chim sâu, chim bồ câu
- so sánh sự giống và khác nhau của chim bồ câu.

7/ Vệ sinh, trả trẻ:
- Nhắc nhở trẻ về nhà nhớ rửa tay trước khi ăn, và biết chải răng sau khi ăn
- Thu dọn đồ dùng cá nhân trước khi về
- Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc
* Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày: ..............................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

Duyệt tổ trưởng :

..................................
..................................
..................................
TẾT ĐANG VÀO NHÀ
Hoa đào trước ngỏ
Em dán tranh gà
cười vui sáng hồng
Ông treo câu đố
Trang 14


Hoa mai trong vườn
Rung rinh cánh trắng
Sân nhà đày nắng
Mẹ phơi áo hoa

Tết đang vào nhà
Sắp thêm một tuổi
Đất trời nở hoa
nguyễn hồng kiên

Dán Hoa Mùa Xuân
I. YÊU CẦU
- Trẻ biết tên và hình dáng một số loại hoa
- Biết vận dụng các kỹ năng phết hồ và dán để tạo thành sản phẩm.
- Biết cách phết hồ và dán.
- Biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh mẩu
+ Tranh 1: hoa mai

+ Tranh 2: hoa cúc
- hoa cắt sẳn, giấy A4, keo dán, khăn tay.
- giỏ hoa
III) Tiến hành
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện
Các con ơi! trên đường dến lớp cô gặp bạn lan và bạn - trẻ nghe
có tặng cho lớp chúng ta 1 giỏ hoa, các con nhìn xem
dây là hoa gì nào?
Bé nào ngoan cho cô biết giỏ của cô có những loại hoa - Quan sát và trả lời.
gì nào?
HOẠT ĐỘNG 2: Quan sát và đàm thoại
- hoa này là quả gì vậy c/c?
- hoa mai có màu gì?
- trẻ trả lời
- Còn hoa này là hoa gì?
- hoa đào có màu gì?
- hoa này là hoa gì ?
Hoa cúc có màu gì? cánh nó như thế nào?
- còn lại là hoa gì đây các con?
Hoa hồng có màu gì?
- Cả lớp cùng đếm với cô xem coi có bao nhiêu loại - trẻ đếm
hoa nhé.
- GD trẻ: hoa rất có ích cho con người, dùng để tranh
trí, làm nước hoa, quà tặng nhau.......
- trẻ nghe
- cho trẻ đọc thơ " tết đang vào nhà " chuyển sang góc - Đọc thơ
khác
- cô giới thiệu tranh mẫu đã dán sẳn, tranh hoa mai, hoa - trẻ quan sát, lắng nghe

cúc, hoa hồng "
- cô phân tích từng tranh mẫu cho trẻ nghe.
- Hôm nay cô sẽ cho c/c dán một số loại hoa, c/c có
Trang 15


thích ko ? Trước khi dán c/c nhắc lại cho cô biết cách - trẻ nhắc lại
dán nào? ( phết hồ vừa phải, phết vào mặt sau của bông
hoa)
HOẠT ĐỘNG 3: Cháu thực hiện.
- cô cho trẻ lấy rổ đồ dùng về chổ thực hiện
- trẻ thực hiện
- Quan sát trẻ thực hiện
- khuyến khích trẻ hoàn thành sản phẩm
HOẠT ĐỘNG 4: Trưng bày sản phẩm.
- Cho trẻ đem sản phẩm lên trưng bày.
- Trưng bày và nhận xét.
- Hỏi trẻ thích tranh nào? Vì sao thích?
- Cô nhận xét chung.
NXTD.

Trang 16