Kế hoạch hoạt động tuần chủ đề thế giới động vật chủ đề nhánh động vật NUÔI TRONG NHÀ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT( 5TUẦN )
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
Từ ngày 17/12 đến ngày 21 / 12/ 2012.


* Yêu cầu:
- Kể được tên 1số con vật nuôi gần gũi trong gia đình( gà, chó, mèo, vịt, heo...)
- Nhận biết được tên gọi, tiếng kêu, thức ăn, sinh sản của các con vật nuôi trong gia đình
- Biết quan sát, nhận xét so sánh điểm giống và khác nhau của 1 số con vật nuôi
- Biết yêu quí con vật, có kĩ năng chăm sóc, bảo vệ các con vật
Hoạt
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
động
17/12/2012
18/12/2012
19/12/2012
20/12/2012
21/12/2012
- Cô ân cần đón trẻ vào lớp, hướng dẩn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Gợi ý trẻ tham gia các hoạt động ở các góc gắn với chủ đề. Trò chuyện, kể tên
Đón trẻ
một số vật nuôi ở trường và ở gia đình trẻ
- Chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về các con vật
- Cô gọi tên cháu, hỏi cháu xem lớp mình hôm nay vắng mặt bạn nào?
Điểm
- Cho cháu tập các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật theo sự hướng dẫn của

danh
cô.
TDS
- Trẻ tập thể dục sáng với sự hướng dẫn của cô

Hoạt
động
học

Hoạt
động
Góc
Hoạt
động
ngoài
trời

Trang1

PTTC: Đi bước
dồn nganh trèo
lên ghế
- Hát: Đàn vịt
con.
- VH: 10 quả
trứng

PTTM: Vẻ
con gà con
( mẫu)

- Hát: " Đàn
gà trong sân
" - Văn học":
" Đàn gà con
"

PTNN:
truyện Cáo
thỏ và gà
trống
- TC: đoán
tên nhân vật
- câu đố con
gà trống

PTTM: Dạy
vận động "
Một con vịt"
- Hát: Con gà
trống
- Thơ: lợn
con

PTNT: Nhận
biết 1 số đặc
điểm nổi bật của
các con vật nuôi
trong nhà
- Hát : con gà
trống

- TC: về đúng
chuồng

- Góc TN: QS bé chăm sóc cây
- Góc PV: QS bé làm bác sĩ thú y
- Góc ÂN: QS bé hát về các con vật - Góc NT: QS bé tô màu các con vật nuôi
TGĐ
- Góc XD: QS bé xây dựng trại chăn nuôi
TCVĐ: 5 Chú vịt
con

TCVĐ: 5
Chú vịt con

TCVĐ: 5
Chú vịt con

TCGD: Mèo
đuổi chuột

TCGD: Mèo
đuổi chuột


Vệ sinh -Cho cháu đánh răng , rửa tay , đi vệ sinh trước khi đi ngủ
ăn trưa - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối
ngủtrưa - Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế.

Hoạt
động

chiều

-Ôn: Đi bước dồn -Ôn: Vẻ con -Ôn: truyện
nganh trèo lên
gà con ( mẫu) Cáo thỏ và
ghế
gà trống

-Ôn: Dạy
vận động "
Một con vịt"

- Ôn: Nhận biết
1 số đặc điểm
nổi bật của các
con vật nuôi
trong nhà

- Tắm sạch sẽ cho trẻ.
- Thay đồ, chải tóc cho trẻ.
Vệ sinh
- Nhắc cháu lấy đủ đồ dùng cá nhân.
trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các cháu.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 17 tháng 12 năm 2012
1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần)

Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng quy định
- Trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình
 Thể dục sáng:
I. Mục đích: - Trẻ biết xếp thành 3 hàng dọc, tập đúng các động tác giống cô
- Trẻ tham gia tập thể dục một cách tự nhiên, hứng thú.
II.Chuẩn bị: - Sân tập rộng rãi, thoáng mát.
- Vòng thể dục.
III.Tiến hành:
Hoạt Động Của Cô
*Khởi động:
Cho trẻ đúng thành 3 tổ, đi vòng tròn kết hợp
với đi các kiểu chân.
* Trong động:
- Hô hấp: gà gáy
- ĐT tay: ( 2 lần 8 nhịp)
- ĐT chân: ( 2 lần 8 nhịp)
- ĐT bụng: ( 2 lần 8 nhịp)

Trang2

Hoạt Động của trẻ


- Đt bật: ( 2 lần 8 nhịp )
* Hồi tỉnh: đi vòng tròn, hít thở nhẹ nhàng

2) Hoạt Động Học.
Hoạt Động Lĩnh Vực PTTC: ĐI BƯỚC DỒN NGANG TRÈO LÊN GHẾ
I) Mục tiêu:
- Cháu biết trườn sấp, khi trườn biết kết hợp chân nọ tay kia nhịp nhàng.

- Chú ý quan sát cô thưc hiện.
- Thực hiện đúng động tác
II. CHUẨN BỊ:
- Ghế thể dục, nhạc thể dục.
* NDTH:
- Hát: Đàn vịt con.
- VH: 10 quả trứng
III. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG.
- cô cho trẻ đứng thành 3 hàng khởi động khớp tay,
chân, bụng
HOẠT ĐỘNG 2: TRỌNG ĐỘNG:
- Hô hấp: gà gáy
- Tay: ( 2lần 8 nhip)

HOẠT ĐỘNG TRẺ

- Chân : ( 2lần 8 nhip)
- lườn : ( 2lần 8 nhip)
- Bật : bật tại chỗ.( 2lần 8 nhip)
* VĐCB:
-Trẻ đọc thơ chuyển 2 hàng ngang
- C/c cùng đọc bài thơ “10 quả trứng” và chuyển đội
hình thành 2 hàng ngang nhe.
-Trẻ nhắc lại
- Hôm nay cô sẽ dạy cho lớp mình bài VĐCB có tên là
“Đi bước dồn ngang trèo lên ghê`” c/c nhắc lại đi.
- Cô thực hiện lần 1: rõ ràng.
- Quan sát và lắng nghe

- Cô thực hiện lân 2: giải thích: cô đứng trước vạch
chuẩn bị khi có hiệu lệnh “ xuất phát” thì cô nghiêng
người và đi về phía trước bằng cách bước chân phải
Trang3


sang ngang tiếp theo cô bước chân trái sang ngang chạm
vào chân phải cứ thế cô đi đến ghế thể dục và trèo qua - 1, 2 trẻ lên thực hiện.
ghế thể dục.
- Cả lớp.
- Cô gọi trẻ khá lên thực hiện.
- Cả lớp thực hiện.
- Gọi cá nhân.
- Thi đua.
- Cô quan sát sữa sai cho trẻ.
- Cho hai tổ thi đua.
HOẠT ĐỘNG 3: hồi tĩnh.
- Đi lại hít thở nhẹ nhàng.
NXTD.
* Nhận xét cuối giờ học:..................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

3) Hoạt động ngoài trời (thực hiện ngày Thứ 2, thứ 3, thứ 4)
TCVĐ: 5 chú vịt con
* Mục tiêu:
- Cháu ôn lại kĩ năng đếm của trẻ.
* Chuẩn bị:
- Mũ vịt hoặc 5 chú vịt bằng đồ chơi.
- Sân chơi sạch sẽ.
* Tiến hành:

- Cho cháu ra sân hát bài một con vịt và chơi với con vịt đồ chơi. Hát đến câu cuối thì cô giấu 1
con vịt vào các cháu và hỏi cháu còn mấy con vịt ? Hoặc cho 5 trẻ đội mũ vit vừa hát vừa làm
điệu bộ câu cuối 2 trẻ chạy lên trước, cả lớp quay về đàn gọi “ cạc cạc" cháu đếm xem trong
đàn còn mấy chú vịt.

4/Hoạt động góc.
Quan sát bé chăm sóc cây
I.Chuẩn bị:
- Một số thùng nước, cây xanh, khăn lau lá
- Đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi
II. Các bước tổ chức
+ Đầu giờ: Chuẩn bị nơi chơi cho cháu, xếp bàn ghế, chuẩn bị đồ chơi cho các góc khác,
+ Giúp trẻ triển khai các trò chơi: Quan sát các góc trong lớp, ngoài hành lang.
+ Kết thúc giờ chơi: Cho cháu thu dọn đồ dùng giúp cô.

* Bảng phân công:
Phân công
Các bước tổ
chức

Trang4

Cô Sương

Cô Xuân


Đầu giờ

Cùng trẻ chuẩn bị : bàn, ghế để

vào góc chơi, đồ dùng đồ chơi ở
các góc

Trò chuyện cùng trẻ, gợi hỏi trẻ
thích chơi góc nào và cho trẻ
vào các góc chơi

Giúp trẻ triển
khai các trò
chơi
Tiến hành
chơi
Kết thúc giờ
chơi

Bao quát và phát triển khả năng
chơi của trẻ ở góc chơi, hướng
dẫn, quan sát trẻ chơi.
Bao quát các góc chơi

Bao quát các góc và chú trọng
phát triển khả năng chơi của trẻ
ở các góc
quan sát trẻ chơi xem trẻ có nhập
vai chưa
Trò chuyện cùng trẻ về các con
vật xung quanh

Thu dọn đồ chơi ( dùng lời nói
khuyến khích trẻ cùng phụ giúp)

* Trọng tâm các góc:

- Góc phân vai :Quan sát bé làm bác sĩ thú y
- Góc tạo hình: QS bé tô màu các con vật nuôi trong gia đình
- Góc xây dựng: QS bé xây trại chăn nuôi
- Góc âm nhạc: QS bé hát về các con vật sống trong nhà
- Góc thiên nhiên : QS Bé chăm sóc cây

Quan sát bé chăm sóc cây
* Tiến hành:
- Cho cháu vào góc chơi, cô quan sát xem cháu có biết cách lau lá cây, bắt sâu, ngắt lá bị sau
hay không?
- Nếu cháu chưa biết cách thì cô hướng dẫn cho cháu.
- Cô hỏi xem cháu đang làm gì? các con chăm sóc cây để làm gì? cây xanh có ích lợi gì?
- Khi cháu chơi xong, cô khuyến khích trẻ phụ giúp cô thu dọc đồ chơi.

5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa
-Cho cháu rửa tay, đi vệ sinh trước khi ăn.
- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ, hôm nay các con ăn cơm
với ....................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
- cho cháu đánh răng, rửa tay, mặt sau khi ăn
- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối
- Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế.

6/. Hoạt động chiều:
- Giúp trẻ nhớ lại kiến thức đả học buổi sáng
- Chuẩn bị: máy cattset, đĩa, sân rộng rãi cho trẻ

- Tiến hành: cô cho trẻ hát các bài hát về động vật nuôi trong gia đình, sau đó cô đàm thoại với
trẻ các bước trong vận động cơ bản " đi bước dồn ngang trèo qua ghế ", sau đó cho trẻ về hàng
thực hiện." Hôm nay các con học được vận động cơ bản nào?, bé nào giỏi lên thực hiện lại cho
cô và các bạn xem nào? chung ta chia làm 2 đội thi xem ai lấy được nhiều con vật nuôi trong
nhà nhé các con.

7/ Vệ sinh, trả trẻ:
Trang5


- Nhắc nhở trẻ về nhà nhớ rửa tay trước khi ăn, và biết chải răng sau khi ăn
- Thu dọn đồ dùng cá nhân trước khi về
- Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc
* Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày: ..............................................................
...................................................................................................................................................

Thứ 3 ngày 18 tháng 12 năm 2012
1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần)

2) Hoạt động Học
Hoạt Động Lĩnh Vực PTTM: Vẽ Con Gà Con ( mẩu)
I/ Mục tiêu
- Trẻ vẽ được con gà, biết phối hợp hình tròn to- nhỏ với các nét thẳng, xiên, cong tạo
thành con gà con
- Trẻ biết vẽ con gà theo mẫu của cô, vẽ trình bày bố cục sao cho hài hoà, cân xứng tô
màu một cách sáng tạo.
- Trẻ có nề nếp trong học tập.
II/. Chuẩn bị
- Tranh mẫu của cô cho trẻ quan sát
- Băng, giấy , bút sáp cho trẻ.

- Hát: " Đàn gà trong sân "
- Văn học": " Đàn gà con "
III/. Tiến hành
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1 : Ôn định - giới thiệu
Cô cho lớp nghe và vận dộng theo bài hát: " Đàn gà
trong sân"
- Trong bài hát vừa rồi có nhắc đến con vật gì?
- Con gà được nuôi ở đâu ? Ngoài con gà ra còn có
những con vật nào được nuôi trong nhà nửa ?
- GD trẻ biết yêu quí, chăm sóc các con vật được nuôi
trong gia đình.
* Hoạt động 2 : Quan sát tranh mẫu
- Cô cho trẻ xem mẫu vẽ con gà
- Chú gà này có màu gì vậy các con?
- con gà này gồm có những bộ phận nào?
+ đầu gà có dạng hình gì?
+ mình gà có dạng hình gì?
+ chú gà này có mấy chân ?
- Các con xem chú gà này có dể thương không? các
con có muốn vẽ được 1 chú gà đẹp như thế này
không?
- vậy trước hết các con hãy xem cô vẽ trước nhé.
Trang6

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát và vận động
- " con gà"
- nuôi trong nhà
- mèo, chó, heo, ...

- Trẻ xem
- màu vàng
- đầu, mình, đuôi
- dạng hình tròn
- 2 chân
- dạ muốn


* Hoạt động 2 : Bé xem cô vẽ
- Cô vừa vẽ vừa phân tích: Đầu tiên cô cầm bút bằng
3 đầu ngón tay , cô vẽ hình tròn nhỏ trước làm đầu
gà. Sau đó cô vẽ hình tròn to hơn làm mình gà và tiếp
đó cô vẽ thêm 1 hình tròn nhỏ xíu nữa làm đuôi
gà.Các hình tròn này đều dính liền với nhau tạo
thành hình con gà.
Cô hỏi trẻ con gà cô đang vẽ còn thiếu gì nữa? (mắt,
mỏ, chân)
- cô vẽ mỏ gà hình tam giác nhỏ. vẽ 2 chấm nhỏ làm
mắt gà, chân gà cô vẽ nét xiên,thẳng.
- Còn cánh gà cô vẽ là những nét cong muốn cho gà
thêm đẹp cô dùng thêm bút màu sáp tô con gà, tô đều
tay không lem ra ngoài.
* Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện .
- Cô nhắc lại cách câm bút cho trẻ
- Cô cho lớp đọc bài thơ bài “ Đàn gà con” ngồi vào
chổ thực hiện
- Cô gợi ý khuyến khích trẻ vẽ tạo sản phẩm đẹp.
- Cô cho trẻ trẻ trưng bày sản phẩm.
* Hoạt động 4 : Nhận xét sản phẩm .

- Cô mời 2 – 3 trẻ lên nhận xét sản phẩm của bạn .
- Cô nhận xét sản phẩm có sáng tạo khuyến khích
những sản phẩm chưa hoàn chỉnh .
* Nhận xét tuyên dương .

- trẻ lằng nghe

Hình mẫu.

- Trẻ hát
- Trẻ mang sản phảm lên trưng
bầy
- Trẻ nhận xét nói được bạn vẽ
sản phẩm sáng tạo.

* Nhận xét giời học:....................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

3) Hoạt động ngoài trời: ( như ngày thú 2 )
4) Hoạt động góc:
Quan sát bé tô màu các con vật nuôi trong gia đình
Chuẩn bị:
- Giấy ,chì màu, bàn ghế ….
*Các bước tổ chức
+ Đầu giờ: Chuẩn bị nơi chơi cho cháu, xếp bàn ghế, chuẩn bị đồ chơi cho các góc khác,
+ Giúp trẻ triển khai các trò chơi: Quan sát các góc trong lớp, ngoài hành lang.
+ Kết thúc giờ chơi: Cho cháu thu dọn đồ dùng giúp cô.
* Tiến hành: cho trẻ vào các góc chơi cô quan sát xem cháu tô màu con vật gì? để tô được thì
phải cầm bút như thế nào? cách tô như thế nào? con đang tô con vật gì ?
- Cô gợi ý cho cháu tô hoàn thành sản phẩm của mình.

- Khi cháu chơi xong, cô quan sát xem cháu có biết cách sắp xếp đồ dùng gọn gàng không?
Trang7


5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa
- Cho cháu rửa tay, đi vệ sinh trước khi ăn.
- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ, hôm nay các cơm với............................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
- cho cháu đánh răng, rửa tay, mặt sau khi ăn
- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối
- Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế.

6/. Hoạt động chiều:
- giúp trẻ nhớ lại kiến thức đả học buổi sáng
- cho trẻ hát : "đàn gà trong sân" đàm thoại về bài hát? cho trẻ kể tên các con vật nuôi trong gia
đình
- cho trẻ xem tranh mẫu con gà con. phân tích các bộ phận của con gà?
- ôn lại cho trẻ vẽ con gà con

7/ Vệ sinh, trả trẻ:
- Nhắc nhở trẻ về nhà nhớ rửa tay trước khi ăn, và biết chải răng sau khi ăn
- Thu dọn đồ dùng cá nhân trước khi về
- Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc
* Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày: ..............................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

Thứ 4 ngày 19 tháng 12 năm 2012
1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần)

2) Hoạt động Học
Hoạt Động Lĩnh Vực PTNN : TRUYỆN: "CÁO, THỎ VÀ GÀ TRỐNG"
I. Mục tiêu
- Biết tên truyện, hiểu nội dung và tính cách của từng nhân vật.
- Trả lời được câu hỏi của cô.
- Trật tự lắng nghe cô kể chuyện.
II CHUẨN BỊ:
- Tranh minh họa.
- Tranh kể chuyện sáng tạo.
NDTH:
- Hát: Con gà trống
- Thơ: lợn con
- MT: Màu sắc, hình dáng của các con vật.
- Đếm số lượng nhân vật.
- ATGT, BVMT.
III. Tiến hành
Trang8


HOẠT ĐỘNG CÔ.
HOẠT ĐỘNG 1: ổn định
Cô đố! cô đố
"con gì sáng sớm tinh mơ
Cất tiếng gáy vang
Gọi người thức dậy"
( con gà trống)
- gà trống gáy như thế nào các con?
- cho trẻ làm tiếng gá gáy.
- Cô có một câu chuyện cũng nói về con gà trống.

C/c trật tự lắng nghe xem câu chuyện nói về con gà
ntn nhé.
HOẠT ĐỘNG 2: Kể chuyện.
- Cô kể lần 1: Diễn cảm.
- Cô kể lần 2: theo tranh.
- Cô kể lần 3: trích dẫn
+ Từ đầu đến cáo dành nhà của con thỏ: Cáo xin
qua ở nhờ nhà thỏ và cướp nhà của thỏ.
+ Thỏ buồn quá thỏ ngồi khóc thì gặp ai?
- Cô kể tiếp đến hết.
* Câu hỏi đàm thoại:
- Trong câu chuyện có những ai?
- Thỏ xây nhà bằng gì?
- Cáo xây nhà bằng gì?
- Khi mùa xuân đến nhà cáo ntn c/c?
- Cáo xin ở nhà nhà bạn thỏ và cáo đã làm gì với
bạn thỏ?
- Ai đã tình nguyện đi đòi nhà dùm bạn thỏ?
- Ai đã giúp bạn thỏ lấy lại nhà c/c?
- Câu nói này là của ai “ Ta vác hái trên vai.
Đi tìm cáo gian ác.
Cáo ở đâu ra ngay! Ra ngay!”
- Còn câu nói này là của ai: “ Cút mau! Ta mà ra là
chúng mày tan xác”
- Cho trẻ nhắc lại câu nói trên.
- C/c cùng đếm với cô xem coi có bao nhiêu nhân
vật nhé.
- Bây giờ c/c hãy suy nghĩ và đặt tên cho câu
chuyện này nhé.
- Câu chuyện có tên là : “cáo, thỏ và gà trống”. C/c

nhắc lại đi.
- Câu chuyện nói về sự lười biếng và tham lam độc
ác của cáo và sự đoàn kết giúp đỡ nhau của các con
Trang9

HOẠT ĐỘNG TRẺ.
Đố gì, đố gì!
- Trả lời.

- Lắng nghe.

- cáo, tỏ, gà trống, chó, gấu
- nhà thỏ bằng gổ
- nhà cáo bằng băng
- tan ra thành nước
- cáo xin sang nhà thỏ sưởi nhờ rồi
đuổi thỏ ra ngoài
- chó, gấu, gà trống
- gà trống

- cáo
- trẻ đếm
- trẻ đặt tên


vật sống trong rừng và sự can đảm chống lại cái - Lắng nghe.
xấu của bạn gà trống. Qua câu truyện cô muốn c/c
phải biết yêu thương đoàn kết và giúp đỡ lẫn nhau,
không được ỷ mạnh hiếp yếu nhe c/c.
HOẠT ĐỘNG 3: trò chơi đoán tên nhận vật

- Cô cho trẻ đọc bài thơ "lợn con" chuyển sang góc - Đọc thơ
khác.
- cô đọc lời thoại cho trẻ đoán tên nhận vật
- Trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG 4: nhận xét tuyên dương
Nhận xét- tuyên dương
* Nhận xét cuối giờ học: .........................................................................................................
................................................................................................................................................

3) Hoạt động ngoài trời: ( như ngày thú 2 )
4) Hoạt động góc: Quan sát bé làm bác sĩ thú y
* Mục đích: Cháu biết được công việc và các dụng cụ của nghề bác sĩ, y tá, biết cách thể hiện
lại vai chơi
* Chuẩn bị:
- Bàn ghế, các loại đồ dùng đồ chơi ở các góc
-Một số đồ dùng đồ chơi ở góc khác
* Tiến hành:
- Cho cháu vào góc chơi, cô quan sát xem cháu có biết cách làm bác sĩ thú y hay không?
quan sát xem cháu có biết cách thể hiện vai của mình không?
- Nếu cháu chưa biết cách thì cô hướng dẫn cho cháu.
- Cô hỏi xem cháu đang làm gì? khám bệnh cho con vật gì? chuẩn đoán con vật bị bệnh
- Khi cháu chơi xong, cô quan sát xem cháu có biết cách sắp xếp đồ dùng gọn gàng không

5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa
-Cho cháu rửa tay, đi vệ sinh trước khi ăn.
- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ, hôm nay các con ăn cơm
với .......................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
- cho cháu đánh răng, rửa tay, mặt sau khi ăn

- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối
- Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế.

6/. Hoạt động chiều:
- Giúp trẻ nhớ lại kiến thức đả học buổi sáng
- cho trẻ quan sát tranh theo nội dung câu chuyện,
- trong tranh có những con vật gì?
- Buổi sáng cô kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- các con có muốn nghe cô kể lại câu chuyện này không?
- cô kể lại cho trẻ nghe câu chuyện
- cô đặt câu hỏi đàm thoại cho trẻ
Trang10


7/ Vệ sinh, trả trẻ:
- Nhắc nhở trẻ về nhà nhớ rửa tay trước khi ăn, và biết chải răng sau khi ăn
- Thu dọn đồ dùng cá nhân trước khi về
- Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc
* Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày: ..............................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

Thứ 5 ngày 20 tháng 12 năm 2012
1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần)

2) Hoạt động Học
Hoạt Động Lĩnh Vực PTTM : Hát Vận Động Theo Bài " Một Con Vịt "
I) Mục tiêu
- Trẻ hiểu nội dung bài hát, hát nhịp nhàng diễn cảm qua đó trẻ hiểu thêm về thế giới động vật

. - Trẻ biết vận động thành thạo các động tác trong bài hát .
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay .
- Trẻ thích múa hát có nề nếp trong học tập .
I II/. CHUẨN BỊ :
- máy catsset, mũ mảo
- Động tác múa cho bài hát
- khăn the bịt mắt trẻ
III/. Tiến hành
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1 :Ôn định- giới thiệu
- Cô đố cô đố
" Con gì có cánh mà lại biết bơi
Ngày xuống ao chơi
Đêm về đẻ trứng " ( con vịt )
- cô cho trẻ xem tranh con vịt.
- con vịt sống ở đâu các con ? nó kêu như thế nào?
- Các con thường thấy con vịt được nuôi ở đâu ?
- cho trẻ đếm số chân vịt
- con vịt có ít lợi gì cho con người?
- GD trẻ biết yêu quí, chăm sóc các con vật
- Cô cũng có 1 bài hát nói về vịt đó là bài ‘ Một
con vịt” của Kim Duyên. cho trẻ nhắc lại
* Hoạt động 2: dạy hát
- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe .
- Cô cho lớp ,tổ cá nhận hát
Trang11

Hoạt động của trẻ
- Trẻ lắng nhge
- Trẻ đoán tên

- dưới nước, vịt kêu cạp cạp.....
- được nuôi trong nhà
- trẻ đếm
- cung cấp trứng và thịt
- trẻ nhắc lại
-Trẻ lắng nghe và trả lời


- Cô vừa cho lớp mình nghe bài gì?
* Vận động bài hát
- Để bài hát được hay hơn cô sẽ dạy lớp mình múa
minh hạo theo bài hát này nhé
- Cô hát và làm động tác mô phổng cho trẻ xem 1
lần .
- Cô hát lần 2 phân tích từng động tác theo bài hát .
+ “ Một con vịt…cánh ”.tay trái chống hông, tay
phải đưa lên 1 ngón làm số 1 đưa thành vòng tròn
theo chiều kim đồng hồ ra trước mặt, chân hơi
khụy rồi từ từ giang hai tay sang hai bên vẫy nhẹ.
- “Nó kêu …cạp”.Hai tay đưa lên phía trước miệng
nghiên sang trái sang phải giả làm mỏ vịt vỗ vào
nhau theo tiếng “cạp- cạp” , thân người khom
- " Gặp.........bì bõm" 2 đầu gối khụy vào nhau, thả
2 tay xuôi xuống xòe bàn tay ra ( bàn tay úp) quay
vòng tròn từ phải sang trái.
- “Lúc lên…khô”.Hai tay dang rộng, chân trái bước
lên phía trước một bước , chân phải bước lên tiếp
lên,hai tay giang sang hai bên vẫy theo nhịp bài
hát.
- Cả lớp thực hiện 1 lần .

- Cô cho từng tổ luôn phiên .
- Nhóm trai, nhóm gái thực hiện .
-Cá nhân .
* Hoạt động 2 : Nghe hát .
- Cô giới thiệu bài hát “ đàn vịt con"
- Cô hát lần 1 minh họa
- Cô hát lần 2 cho trẻ vận động cùng cô
* Hoạt động 3 : Trò chơi “Tai ai tinh”
- Cô giới thiệu trò chơi , giải thích cách chơi .
- Cô cho cả lớp cùng thực hiện chơi .
* Nhận xét tuyên dương .

-Trẻ quan sát

- Lớp thực hiện .
- Từng tổ luôn phiên .
- Nhóm thực hiện .
- Xung phong .
- Trẻ nghe cô hát .
- Trẻ vận động cùng cô
- Trẻ xung phong biểu diễn .
- Trẻ nghe cô giải thích .
- Trẻ chơi tốt trò chơi .

* Nhận xét cuối giờ học:................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

3) Hoạt động ngoài trời:
TCDG: Mèo Đuổi Chuột
* Mục đích: rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo của trẻ

* Chuẩn bị: không gian rộng để trẻ có thể chạy tự do
Trang12


- Luật chơi: Khi nghe tiếng mèo kêu, các con chuột bò nhanh về ổ của mình, mèo chỉ được bắt
các con chuột bò chậm ở ngoài vòng tròn
- Cách chơi: Chọn một trẻ làm mèo ngồi ở góc lớp. Các trẻ khác làm chuột. Khi nghe cô nói:
các con chuột đi kiếm ăn, các con chuột vừa bò vừa kêu “ Chít, chít, chít”. Mèo xuất hiện kêu “
meo, meo, meo”, vừa bò vừa bắt các con chuột. Các con chuột phải bò nhanh về ổ của mình.
Con nào chạy chậm sẽ bị mèo bắt và phải ra ngoài một lần chơi. Sau đó đổi vai chơi

4) Hoạt động góc: Quan sát bé hát về các con vật trong nhà
I.Chuẩn bị:
- tranh ảnh và một số bài hát nói về các con vật sống trong nhà,
- Đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi
II. Các bước tiến hành:
1.Đầu giờ:
- Chuẩn bị nơi chơi: có đồ chơi cho trẻ sử dụng ở góc âm nhạc và các góc khác
- Tập chung và chơi cùng các trò chơi
2.Giúp trẻ triển khai các trò chơi:
- Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc
- cho trẻ xem và trò chuyện về các bức tranh con gà trống, gà mái, vịt....
- cho trẻ múa hát các bài hát theo chủ đề
3.Kết thúc giờ chơi:
- Thu dọn đồ chơi, trẻ tự cất dọn gọn gàng

5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa
-Cho cháu rửa tay, đi vệ sinh trước khi ăn.
- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ, hôm nay các con ăn cơm
với .......................................................................................................................................

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
- cho cháu đánh răng, rửa tay, mặt sau khi ăn
- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối
- Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế.

6/. Hoạt động chiều:
- Giúp trẻ nhớ lại kiến thức đả học buổi sáng
- cho trẻ quan sát tranh con vịt, đàm thoại về nơi sống, các bộ phận....
- Buổi sáng cô dạy các con múa bài gì ? cô mời 1 bạn lên múa cho các bạn cùng xem
- cho cả lớp cùng múa lại bài " một con vịt "

7/ Vệ sinh, trả trẻ:
- Nhắc nhở trẻ về nhà nhớ rửa tay trước khi ăn, và biết chải răng sau khi ăn
- Thu dọn đồ dùng cá nhân trước khi về
- Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc
* Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày: ..............................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

Trang13


Thứ 6 ngày 21 tháng 12 năm 2012
1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần)

2) Hoạt động Học
Hoạt Động Lĩnh Vực PTNT:

Nhận Biết 1 Số Đặc Điểm Nổi Bật Của con vật nuôi trong gia đình

I) Mục tiêu
- Trẻ biết gọi tên và biết được một vài đặc điểm nổi bật về một số con vật nuôi trong gia đình .
- Biết được đặc điểm cấu tạo và lợi ích một số con vật nuôi trong gia đình .
II) Chuẩn bị
- Tranh một số con vật nuôi trong gia đình ( lợn, gà, vịt, chó, bò ) .
- Đồ dùng đồ chơi một số con vật nuôi trong gia đình .
III) Tiến hành
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1 :Ôn định -giới thiệu
- Cô cho trẻ hát bài ( con gà trống ) .
- Cô hỏi trẻ bài hát nói về con gì ?
- Con gà trống được nuôi ở đâu ?
- Ngoài con gà trống ra các con còn biết con nào
nữa ?
- Cô có những con vật này đều nuôi ở trong gia đình
nhà bạn nào có nuôi những con vật này nhớ phải cho
ăn và phải nuôi đúng cách, phải nuôi xa nhà không
để hôi thối nhé .
* Hoạt động 1 :Quan sát tranh.
- Cô treo tranh hỏi trẻ con gì .
- Cô cho lớp đồng thanh .
- Cô gọi trẻ lên chỉ các bộ phận con gà mái .
- Cô hỏi trẻ đây là gì của con gà ( chỉ vào mỏ, vào
mắt )
- Cô hỏi trẻ gà thích ăn gì ?
- Nuôi gà có lợi ích gì ?
* Cô tóm ý : Cô làm tiếng kêu của con gì ?
- Cô chỉ vào dầu con chó hỏi trẻ đây là cái gì ?
- Cô chỉ vào mắt, mũ , mõm hỏi trẻ .
- Cô cho trẻ lên chỉ mình chó. Đuôi chó , mình và

đuôi như thế nào ?
- Cô hỏi trẻ chó có mấy chân ?
- Cô hỏi trẻ chó đẻ con hay đẻ trứng ?
Trang14

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát vỗ tay theo bài hát .
- Trẻ trả lời con gà trống .
- Trong gia đình .
- Trẻ kể tên .
- Trẻ nghe cô nói .

- Trẻ trả lời con gà mái .
- Trẻ xung phong lên chỉ .
- Trẻ trả lời .
- Con chó .
- Đầu chó .

- Trẻ trả lời .
- Vẫy đuôi mùng rỡ .
- Trẻ hát chuyển đội hình .


- Khi gặp chủ con chó như thế nào ?
* Cô tóm ý : Con chó .
- Cô cho trẻ hát bài “ một con vịt ”
- Cô treo tranh con vịt lên .
- Con vịt có đặc điểm gì ?
- Mỏ vịt ra sao? Vịt có mấy chân ? Vịt đẻ con hay đẻ
trứng ? vịt thích ăn gì .

- Chân vịt như thế nào ?
-Nuôi vịt có ích lợi gì ?
* Cô tóm ý con vịt .
- Cô cho trẻ chơi trời mưa , mưa to .
- Tiếp theo cô treo tranh con lợn lên bảng cô hỏi trẻ
con gì ? Lớp đồng thanh nhắc lại .
- Con lợn có đặc điểm gì ? có mấy chân ? đẻ con hay
đẻ trứng ? mõm heo như thế nào ?
- Lợn thích ăn gì .
* Cô tóm ý con lợn cho trẻ nghe .
- Cô treo con gà, con vịt, con chó, con lợn và cho trẻ
phân nhóm gia cầm gia xúc .
- Cô cho trẻ so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa
2 con vật (con gà và con chó ) (Con vịt và con lợn ) .
- Cô tóm ý sự giồng nhau giữa 2 con vật .
- Hoạt động 2 chọn nhanh các con vật .
- Cô cho lớp hát bài ( gà trống,mèo con, và cún
con ) .
- Cô dùng nhiều hình thức gọi tên các con vật, câu đó
để trẻ chọn nhanh và đúng .
- Cô cho trẻ chọn 4 – 5 lần .
* Hoạt động 3 : Trò chơi tìm đúng chuồng .
- Cô giới thiệu trò chơi .
- Cô có 4 chuồng ( vịt , heo, gà, chó )
- Cách chơi cô cho các con hát đi vòng tròn có hiệu
của cô tìm chuồng. tìm chuồng , tìm chuồng thì trên
tay các con cầm các con vật nào thì về đúng chuồng
có con vật đó .
- Cô cho trẻ chơi 4 – 5 lần .
* Nhận xét tuyên dương :

- Trẻ trả lời .

- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ trả lời con lợn .
- Trẻ kể đặc điểm .

- Trẻ phân nhóm, gia cầm, gia xúc .
- Trẻ xung phong so sánh .
- Lớp hát chuyển đội hình .
- Trẻ chọn theo yêu cầu của cô .
- Trẻ nghe cô giải thích .

- Trẻ chơi tốt trò chơi .

* Nhận xét cuối giờ học:................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

3) Hoạt động ngoài trời:( thực hiện như ngày thứ 5)

Trang15


4) Hoạt động góc: Quan sát bé xây trang trại chăn nuôi
* Chuẩn bị:
- Một số gạch , chậu hoa, các con vật bằn mủ: gà, vịt, heo, bò, trâu ....
- Một số đồ chơi ở góc khác
* Các bước tổ chức:
+ Đầu giờ: Chuẩn bị nơi chơi cho cháu, xếp bàn ghế, chuẩn bị đồ chơi cho các góc khác,
+ Giúp trẻ triển khai các trò chơi: Quan sát các góc trong lớp, ngoài hành lang.

+ Kết thúc giờ chơi: Cho cháu thu dọn đồ dùng giúp cô.
* Tiến hành:
- Cho cháu vào góc chơi, cô quan sát xem cháu có biết cách xây trại chăn nuôi hay không?để
xây được thì phải cần những gì?
- Nếu cháu chưa biết cách thì cô hướng dẫn cho cháu.
- Cô hỏi xem cháu đang làm gì? Muốn xây được thì con dùng gì để xây ?
-Cô gợi ý cho cháu xây cho thẳng hàng, con xây chuồng này nuôi con vật gì?
- cô khuyến khích trẻ xây thêm ao cá, vườn cây
- Khi cháu chơi xong, cô quan sát xem cháu có biết cách sắp xếp đồ dùng gọn gàng không?

5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa
- Cho cháu rửa tay, đi vệ sinh trước khi ăn.
- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ, hôm nay các con ăn cơm
với .......................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
- cho cháu đánh răng, rửa tay, mặt sau khi ăn
- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối
- Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế.

6/. Hoạt động chiều:
- Giúp trẻ nhớ lại kiến thức đả học buổi sáng
- cho trẻ quan sát tranh con vịt, con heo, gà trống, con chó đàm thoại về nơi sống, các bộ
phận....
- cho trẻ nhận xét điểm giống và khác nhau giửa gà trống với chó, vịt với heo
- cho trẻ chơi trò chơi tìm đúng chuồng

7/ Vệ sinh, trả trẻ:
- Nhắc nhở trẻ về nhà nhớ rửa tay trước khi ăn, và biết chải răng sau khi ăn
- Thu dọn đồ dùng cá nhân trước khi về

- Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc
* Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày: ..............................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Duyệt Tổ Trưởng
Duyệt BGH
Trang16


...............................
..............................
...............................

Trang17

................................
................................
.................................