Giáo án văn 8 bố cục văn bản

Bài 2 Tiết 8
B CC VN BN
I MC CN T
- Nm bt c yờu cu ca vn bn v b cc.
- Bit cỏch xõy dng b cc vn bn mch lc, phự hp vi i tng, phn ỏnh, ý
giao tip ca ngi vit v nhn thc ca ngi c.
II TRNG TM KIN THC, K NNG
1. Kin thc
B cc ca vn bn, tỏc phm ca vic xõy dng b cc.
2. K nng:
- Sp xp cỏc on vn trong bi theo mt b cc nht nh.
- Vn dng kin thc v b cc trong vic c hiu vn bn.
III- Chuẩn bị
1. Giáo viên:- Đọc, soạn giáo án
- Sgk, Sgv và một số tài liệu tham khảo.
2. Học sinh: Đọc bài.
IV- PHNG PHP, K THUT DY HC:
Nêu vn , k thut ng não.
V - Hoạt động lên lớp
1.ổn định tổ chức(1 phút):
2.Kiểm tra bài cũ(5 phút):
? Thế nào là trờng từ vựng? Cho ví dụ.
3. Bài mới: (32 phút)
*Giới thiệu bài(1 phút):
ở bài trớc các em đã tìm hiểu về tính thống nhất về chủ đề của văn
bản. Các em đã thấy đợc vai trò quan trọng của tính thống nhất về chủ đề
trong một văn bản.
Giờ học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về một yếu tố quan trọng nữa trong
một văn bản. Đó là bố cục của văn bản.
*Nội dung bài mới:(31 phút)
Hoạt động của gv và hs

kiến thức
I. Bố cục của văn bản: (10 phút):
GV treo bảng phụ ghi văn bản: Ng- 1. Ví dụ:
ời thầy đạo cao đức trọng.
2. Nhận xét:
? Văn bản trên có thể chia làm * Ba phần:
mấy phần?
+Phần 1: Từ đầu...danh lợi
? Chỉ rõ ranh giới giữa các phần Giới thiệu thầy Chu Văn An.
đó?
+ Phần 2: Tiếp ...vào thăm.
? Cho biết nội dung từng phần Tài đức của thầy Chu Văn An.
trong văn bản?
+ Phần 3: Còn lại.
Tình cảm của mọi ngời đối với thầy Chu
Văn An.
- Các phần gắn bó chặt chẽ với nhau,
? Ba phần đó có quan hệ với nhau phần trớc là tiền đề cho phần sau, phần


nh thế nào?

? Qua tìm hiểu văn bản trên, em
hãy cho biết thế nào là bố cục văn
bản?
? Nhiệm vụ của từng phần trong
văn bản?
? Mối quan hệ giữa các phần đó?

? Phần thân bài của 2 văn bản:

Tôi đi học, Trong lòng mẹ đợc
sắp xếp theo trình tự nào?
? Khi miêu tả ngời, vật, phong
cảnh em sẽ tả theo trình tự nào?
? Nêu cách sắp xếp các sự việc
trong phần thân bài của văn bản
Ngời thầy đạo cao đức trọng?
? Qua tìm hiểu, em hãy cho biết
cách bố trí, sắp xếp nội dung
phần thân bài của văn bản?
HS đọc.
? Hãy phân tích cách trình bày
các ý trong đoạn trích?

? Sắp xếp lại các ý cho hợp lí các ý
dùng để chứng minh câu tục
ngữ: Đi một ngày đàng học một
sàng khôn?

sau tiếp nối phần trớc.
-> Cả ba phần đều tập trung làm rõ chủ
đề của văn bản.
- Là sự tổ chức đoạn văn để thể hiện
chủ đề.
+ Mở bài: nêu chủ đề của văn bản.
+ Thân bài: trình bày các khía cạnh của
chủ đề.
+ Kết bài: tổng kết chủ đề của văn
bản.
-> Các phần trên có quan hệ chặt chẽ với

nhau.
II. Cách bố trí, sắp xếp nội dung
phần thân bài của văn bản: (10
phút):
* Tôi đi học và Trong lòng mẹ
- Hồi tởng.
- Trình tự diễn biến sự việc.
+ Không gian: xa -> gần hoặc ngợc lại
+ Thời gian: Quá khứ -> hiện tại hoặc
ngợc lại; đồng hiện.
* Ngời thầy đạo cao đức trọng:
- Sắp xếp theo hai khía cạnh của vấn
đề:
+ Ngời thầy giáo giỏi (đạo cao.)
+ Ngời thầy có tính tình cứng cỏi,
không màng danh lợi (đức trọng).
- Theo kiểu bài và theo ý đồ của ngời
viết.
+ Thời gian không gian hoặc theo vấn
đề.
=> Ghi nhớ:
III. Luyện tập: (11 phút):
Bài tập 1:
a. Theo không gian
ấn tợng về đàn chim từ xa đến gần.
b. Theo thời gian:
Vẻ đẹp của Ba Vì vào những thời điểm
khác nhau.
c. Luận chứng và lời bàn về mối quan hệ
giữa sự thật lịch sử và truyền thuyết.

Bài tập 3:
a. Giải thích câu tục ngữ
Giải thích nghĩa đen và nghĩa bóng.
b. Chứng minh tính đúng đắn của câu
tục ngữ theo các ý đã vạch ra.


4. Củng cố(5 phút):
1.Thế nào là bố cục của văn bản?
2.Trình bày cách sắp xếp các phần trong văn bản?
5. Hớng dẫn học ở nhà(2 phút):
- Nắm nội dung bài học, học thuộc ghi nhớ.
- Làm bài tập 2 vào vở.
- Soạn văn bản: Tức nớc vỡ bờ.
Yêu cầu: + Tìm đọc tác phẩm Tắt đèn.
+ Tìm hiểu cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của Ngô Tất Tố.