tuan 6 2018 chu diem gia dinh nha trẻ

TUẦN 6
Chủ Điểm: “Đồ dùng cá nhân , đồ dùng trong gia đình bé” ( tuần 2)
Thực hiện từ ngày 13/10 đến 17/10/2014
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
Trao đổi với
Trò chơi:
Trò chơi: “Nu Trao đổi với Xem tranh
PH về sức
“Pha nước
na nu nống”
PH về sức
chủ điểm
khỏe của trẻ.
chanh”
khỏe của trẻ.
Thể dục sáng
Bài : Bàn tay sạch
Hoạt động Tc với bé về
Tc với bé về
Tc với bé về
Tc với bé về Tc với bé về
ngoài trời
đồ dùng nhà
đồ dùng

đồ dùng nhà
đồ dùng
đồ dùng
bếp
phòng khách
bếp
phòng khách phòng ngủ
TCDG: Lộn
TCDG: Dung TCDG: Lộn
TCDG:
TCDG: Trốn
cầu vồng
dăng dung dẻ cầu vồng
Dung dăng
tìm
Chơi tự do
Chơi tự do
Chơi tự do
dung dẻ
Chơi tự do
Chơi tự do
Hoạt động -VĐ: Bò trong
LQVH
- Tạo hình :
NBTN:
Âm nhạc:
học tập
đường hẹp
Thơ: Đi dép
Bé tập di màu Đồ dùng

Hát: Chiếc
khăn tay
- TCVĐ: Nu
( loại 2)
( sách tạo hình trong gia
- Nghe hát: Đôi
na nu nống
trang 2)
đình
dép
KCTT:
NBPB:
Mẹ tắm cho
NB màu vàng,
bé
Hoạt động
vui chơi

Vệ sinh
Ăn – ngủ

Hoạt động
chiều
Trả trẻ

- Thứ 2: Góc xem tranh , ghép tranh (góc chính).
- Thứ 3: Góc thao tác vai: Chơi bán hàng (góc chính).
- Thứ 4: Góc âm nhạc: Bé làm ca sĩ ( góc chính).
- Thứ 5: Góc NT: Bé tập di màu (góc chính).
- Thứ 6: Góc HĐVĐV: Xếp cái bàn (góc chính).

+ Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ
- Vệ sinh cá nhân trước khi ăn: Lau mặt, rửa tay…
- Tổ chức bữa ăn trưa cho trẻ … giáo dục dinh dưỡng, khuyến khích trẻ ăn
ngon miệng, hết suất
- Vệ sinh sau khi ăn: lau mặt, rửa tay…
- Ngủ trưa: Không gian thoáng mát yên tĩnh, cô theo dõi chỉnh tư thế trẻ ngủ
HĐVC
TCDG: Nu na TCDG: Trốn
Cho trẻ nghe
HĐVC
nu nống
tìm
nhạc
Trò chuyện giáo dục trẻ nhận biết và tránh một số nguy cơ không an toàn:
+ Không theo người lạ
+ Không nghịch nước sôi, lửa
+ Không cho tay vào ổ điện
- Trao đổi với phụ huynh 1 số vấn đề cần thiết: Học tập – sức khỏe của trẻ

GV: Nguyễn Thị Ánh Tuyết

Trang 1


KẾ HOẠCH CHĂM SÓC – GIÁO DỤC
THỂ DỤC SÁNG:
Bài: Bàn tay sạch
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên và các động tác của bài thể dục sáng : Bàn tay sạch
- Trẻ tập tương đối tốt bài tập

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục buổi sáng
II/ Chuẩn bị: Phòng tập thoáng mát sạch sẽ
III/ Tiến hành
+ Khởi động
Cho trẻ đi với tốc độ chậm, nhanh, chậm, trẻ đứng thành vòng tròn để tập
+ Bài tập phát triển chung:
+ ĐT1: Tay vai
- TTCB: Trẻ tự nhiên, 2 tay thả xuôi
- Tập: Đưa tay ra phía trước, chìa ngửa bàn tay và nói “ tay sạch” – Về tư thế chuản bị ( tập 3-4 lần)
+ ĐT2: Lưng bụng
- TTCB: Đứng chân ngang vai, 2 tay thả xuôi
- Tập: Cúi xuống đặt 2 tay lên gối, đứng thẳng
- Trở về tư thế ban đầu ( tập 3-4 lần)
+ ĐT3: Chân tập 3-4 lần
- TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi
- Tập: Ngồi xuống đặt 2 tay lên gối, đứng lên – Về tư thế chuẩn bị
* Hồi tĩnh: cho trẻ đi tự do hít sâu thở mạnh.
* Kết thúc: Cho trẻ đi vệ sinh.
.....................................................................................
ĐIỂM DANH
- Cô cho trẻ điểm danh theo tổ.
- Cô nắm sĩ số cháu hàng ngày.
- Tìm hiểu nguyên nhân trẻ vắng.
- Giáo dục trẻ đi học đều, khi nghỉ xin phép cô giáo.
.....................................................................................
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Thứ hai: 13/10/2014 + Thứ tư : 15/10/2014
Trò chuyện với bé về đồ dùng nhà bếp
TCDG: Lộn cầu vồng
Chơi tự do

I/. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết đồ dùng trong nhà bếp: Bếp ga, xoong, nồi, chảo, tô, muỗng. Biết được tác dụng của đồ
dùng trong nhà bếp đối với cuộc sống và biết cách chơi, luật chơi trò chơi
- Trẻ trò chuyện cùng cô một cách vui vẻ nói được các từ: Bếp ga, xoong, nồi, chảo, tô, muỗng . Tham
gia chơi tốt trò chơi
- Giáo dục trẻ : Không nghịch phá đồ dùng
II/. Chuẩn bị: Đồ chơi ngoài trời.
III/. Tiến hành:
- Cho trẻ tập trung ( Cô kiểm tra sĩ số)
GV: Nguyễn Thị Ánh Tuyết

Trang 2


Nhắc trẻ biết ý nghĩa, mục đích dạo chơi
- Giáo dục trẻ trước khi ra sân và cho trẻ ra sân
Cô và trẻ chơi dung dăng dung dẻ đi dạo chơi tắm nắng
Cô trò chuyện với trẻ về đồ dùng trong nhà bếp ở nhà của trẻ
+ Đồ dùng trong nhà bếp có những gì?
+ Dùng gì để nấu thức ăn?
+ Dựng thức ăn bằng gì?
- Giáo dục trẻ :
* Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng
- Cô nêu cách chơi, luật chơi.
- Cô cho trẻ tiến hành chơi vài lần.
+ Cô theo dõi động viên trẻ trong khi chơi
* Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với bóng, xâu , sỏi, đá, đong cát, lá cây khô, hạt. Cho trẻ chơi đồ chơi có sẵn ngoài trời
- Cô theo dõi trẻ trong khi chơi. Chú ý cho trẻ béo phì luyện vận động
- Nhận xét buổi hoạt động.

+ Cho trẻ thu dọn đồ chơi sau đó đi vệ sinh chân tay
VI/.Kết thúc:
- Cho trẻ nghỉ.
………………………………………………………

Thứ ba: 14/10/2014 + Thứ năm: 16/10/2014
Trò chuyện với bé về đồ dùng phòng khách
TCDG: Dung dăng dung dẻ
Chơi tự do
I/. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết đồ dùng trong phòng khách nhà mình có : Bàn ghế, ti vi, tủ... Biết được tác dụng của đồ
dùng đó đối với cuộc sống ; biết cách chơi, luật chơi trò chơi
- Trẻ trò chuyện cùng cô một cách vui vẻ nói được các từ: Bàn ghế, ti vi, tủ.... Chơi tốt trò chơi
- GD trẻ không nghịch phá đồ dùng
II/. Chuẩn bị: Đồ chơi ngoài trời
III/. Tiến hành:
- Cho trẻ tập trung ( Cô kiểm tra sĩ số)
Nhắc trẻ biết ý nghĩa, mục đích dạo chơi
Giáo dục trẻ trước khi ra sân và cho trẻ ra sân
Cô và trẻ đi dạo chơi tắm nắng vòng quanh sân trường : Cho trẻ nói về thời tiết hôm nay thế nào?
Trên sân trường có gì mới?
Cô trò chuyện với trẻ về đồ dùng trong phòng khách nhà trẻ
+ Con thấy đồ dùng trong phòng khách nhà con có những gì?
+ Cả nhà ngồi đâu xem ti vi ?
+ Ti vi để ở đâu ?
- Giáo dục trẻ:
* Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ
- Cô nêu cách chơi, luật chơi.
- Cô cho trẻ tiến hành chơi vài lần.
+ Cô theo dõi động viên trẻ trong khi chơi

GV: Nguyễn Thị Ánh Tuyết

Trang 3


* Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với bóng, xâu , sỏi, đá, đong cát, lá cây khô, hạt. Cho trẻ chơi đồ chơi có sẵn ngoài trời
- Cô theo dõi trẻ trong khi chơi. Chú ý cho trẻ béo phì luyện vận động
- Nhận xét buổi hoạt động.
+ Cho trẻ thu dọn đồ chơi sau đó đi vệ sinh chân tay
VI/.Kết thúc:
- Cho trẻ nghỉ.
……………………………………………………………..

Thứ sáu: 17/10/2014
Trò chuyện với bé về đồ dùng phòng ngủ
TCDG: Trốn tìm
Chơi tự do
I/. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết đồ dùng trong phòng ngủ nhà mình có gì : Giường, chăn, màn, nệm, tủ, quần áo... Biết
được tác dụng của đồ dùng đó đối với cuộc sống ; biết cách chơi, luật chơi trò chơi
- Trẻ trò chuyện cùng cô một cách vui vẻ nói được các từ: Giường, chăn, màn, nệm, tủ , quần áo....
Tham gia chơi tốt trò chơi
- GD trẻ không nghịch phá đồ dùng
II/. Chuẩn bị: Đồ chơi ngoài trời
III/. Tiến hành:
Tập trung trẻ, giới thiệu đề tài buổi hoạt động.
Giáo dục trẻ trước khi ra sân và cho trẻ ra sân
Cô và trẻ chơi dung dăng dung dẻ đi dạo chơi tắm nắng dạo chơi sân trường
Cô gợi ý để trẻ kể về đồ dùng trong phòng ngủ nhà trẻ

+ Con thấy trong phòng ngủ nhà con có những gì?
+ Con nằm ở đâu để ngủ? Khi ngủ để tránh muỗi con mắc gì?
+ Lúc lạnh con dùng gì để đắp?
+ Quần áo để ở đâu?
+ Giáo dục trẻ:
* Trò chơi vận động: Trốn tìm
- Cô nêu cách chơi, luật chơi.
- Cô cho trẻ tiến hành chơi vài lần.
+ Cô theo dõi động viên trẻ trong khi chơi
* Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với bóng, xâu , sỏi, đá, đong cát, lá cây khô, hạt. Cho trẻ chơi đồ chơi có sẵn ngoài trời
- Cô theo dõi trẻ trong khi chơi. Chú ý cho trẻ béo phì luyện vận động
- Nhận xét buổi hoạt động.
+ Cho trẻ thu dọn đồ chơi sau đó đi vệ sinh chân tay
VI/.Kết thúc:
- Cho trẻ nghỉ.
…………………………………………………………………..

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
CHỦ ĐIỂM : Đồ dùng cá nhân, đồ dùng trong gia đình bé
- Thứ 2: Góc xem tranh , ghép tranh (góc chính).
- Thứ 3: Góc thao tác vai: Chơi bán hàng (góc chính).
GV: Nguyễn Thị Ánh Tuyết

Trang 4


- Thứ 4: Góc âm nhạc: Bé làm ca sĩ ( góc chính).
- Thứ 5: Góc NT: Bé tập di màu (góc chính).
- Thứ 6: Góc HĐVĐV: Xếp cái bàn (góc chính).

I/. Mục đích yêu cầu chung:
- Trẻ biết cách chơi và thể hiện được vai chơi ở các góc chơi tương đối tốt . Biết sử dụng ngôn
ngữ vai chơi giao tiếp với cô và bạn mặc dù còn hạn chế về cách biểu đạt. Biết chủ đề, chủ điểm
của hoạt động chơi .
- Trẻ thể hiện được vai chơi ở các góc chơi theo sự hướng dẫn của cô. Nói được mình đang làm
gì? Đang đóng vai nào? Gọi được tên sản phẩm tạo ra và sử dụng ngôn ngữ vai chơi trong quá
trình chơi khi giao tiếp với bạn chơi
- Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi không tranh dành đồ chơi biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi.
II/. Chuẩn bị:
- Tranh đồ dùng của bé, đồ dùng trong gia đình bé, tranh cắt cho trẻ ghép
- Góc thao tác vai: Quần áo, mù nón, giầy dép...
- Góc hoạt động với đồ vật: Đồ chơi lắp ghép ghế ( các khối gỗ)
- Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy
-Góc vận động: Máy các séc, đĩa nhạc...
Mục đích yêu cầu riêng:
Góc xem tranh , ghép tranh
- Biết tranh mình xem vẽ gì , biết cách ghép tranh
- Nói được bức tranh mình đang xem vẽ gì. Ghép được bức tranh hoàn chỉnh
- Không tranh giành làm rách tranh
Góc thao tác vai: Chơi bán hàng
- Biết đóng vai người bán hàng trưng bày quần áo, mù nón, giầy dép...để bán, người mua biết
cầm hàng cần mua và trả tiền.
- Thể hiện và chơi tương đối tốt vai chơi
- Mua hàng trật tự, không tranh giành
Góc nghệ thuật: Tập di màu
- Biết cầm bút màu bằng tay phải. Tay trái giữ giấy và chọn màu mình thích vẽ lên giấy
- Trẻ cầm bút và vẽ những gì mình thích lên giấy
- Không ngậm, không bẻ màu
Góc âm nhạc: Bé làm ca sĩ
- Biết nội dung và thuộc bài hát “ Đi nhà trẻ”, “ cháu yêu bà”, “ lời chào buổi sáng”

- Trẻ hát và nhún nhảy theo nhạc
- Tập trung chú ý không nghịch phá, chạy nhảy khi hát
Góc HĐVĐV: Xếp cái bàn
- Biết chọn khối gỗ phù hợp làm mặt bàn ( khối gỗ hình chữ nhật) và làm chân bàn ( khối gỗ
hình vuông)
- Trẻ ghép được các khối gỗ thành ngôi nhà
- Không nghịch phá quăng ném đồ chơi
III/. Tiến hành:
+ Hát: Đôi dép
Các con vừa hát bài gì? Trong bài hát nói về gì?
Con biết mình còn đồ dùng cá nhân nào nữa ?
- GD trẻ :
GV: Nguyễn Thị Ánh Tuyết

Trang 5


Hơm nay cơ và các con cùng vui chơi với chủ điểm : Đồ dùng cá nhân, đồ dùng trong gia đình bé
- Cho trẻ phát hiện góc chơi mới thơng qua đồ dùng, đồ chơi các góc
+ Giới thiệu góc chơi
- Thứ 2: Góc xem tranh , ghép tranh (góc chính).
- Thứ 3: Góc thao tác vai: Chơi bán hàng (góc chính).
- Thứ 4: Góc âm nhạc: Bé làm ca sĩ ( góc chính).
- Thứ 5: Góc NT: Bé tập di màu (góc chính).
- Thứ 6: Góc HĐVĐV: Xếp cái bàn (góc chính).
- Cho trẻ về góc chơi mình thích
Cơ quan sát bao qt tham gia chơi cùng trẻ
Trẻ chơi chán cơ hướng trẻ tới góc khác chơi hoặc cho trẻ chơi: Lộn cầu vồng
- NX từng góc chơi. Tập chung tất cả trẻ lại nhận xét góc chơi chính
Chơi : Dung dăng dung dẻ

+Giáo dục trẻ thu dọn đồ chơi cất đúng nơi qui định.
- Trẻ thu dọn đồ dùng.
IV/.Kết thúc:
- Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay, uống nước
…………………………………………………………………….

VỆ SINH ĂN NGỦ
- Cơ cho trẻ đi vệ sinh, rửa chân tay sạch sẽ.
- Cơ kê bàn cho trẻ tự lấy ghế ngồi vào bàn ăn cơm
- Cơ lấy cơm cho trẻ ăn và dạy trẻ mời cơ và các bạn khi ăn, cơ giới thiệu món ăn.
- Cơ theo dõi trẻ ăn và động viên trẻ ăn hết suất.
- Trẻ ăn xong cơ cho trẻ đi vệ sinh chân tay thay đồ cho trẻ chơi một lúc, sau đó cơ cho trẻ ngủ.
…………………………………………………………………………….

Thứ hai: 13/10/2014

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
HOẠT ĐỘNG: VẬN ĐỘNG
Đề tài: Bò trong đường hẹp
-TCVĐ: Nu na nu nống

I/. Mục đích u cầu:
-Trẻ nhớù tên bài tập: Bò trong đường hẹp. Biết đi trong đường hẹp chiều rộng 30 - 35 cm,
đi thẳng khơng cúi đầu. Khơng đi lên vạch .Biết cách chơi, luật chơi
- Trẻ thực hiện được bài tập. Đi phối hợp chân tay, đi tự nhiên, khơng chạm vạch.
Gd trẻ: Khi thực hiện vận động con khơng chen lấn, xơ đẩy bạn. Khơng nghịch phá đồ dùng
II/. Chuẩn bị:
- Con đường hẹp có chiều rộng 25 – 30 cm, dài khoảng 6 – 8 m
- Mơ hình nhà bạn búp bê
- Giỏ hoa màu xanh( 15 bơng), vàng ( 25 bơng), đỏ (15 bơng)

III/ Tiến hành:
- Cô cho trẻ đi chậm, nhanh, chậm lại chuyển đội hình vòng tròn.
BTPTC: + ĐT1: Tay vai
+ ĐT2: Lưng – bụng
+ ĐT3: Chân
Vận Động Cơ Bản:
-Cô hỏi lại trẻ tên bài vận động: Đi trong đường hẹp
GV: Nguyễn Thị Ánh Tuyết

Trang 6


-Cô mời 1- 2 trẻ lên tập mẫu cho cả lớp nhớ lại
Tổ chức cho cả lớp tập 2- 3 lần
Trẻ yếu cơ cho trẻ tập lại ngay
-Cô tuyên dương trẻ thực hiện tốt động tác khuyến khích trẻ thực
hiện chưa tốt.
Hồi tỉnh: Đồng hờ reo báo hết giờ rồi. Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng.
Trò Chơi Vận Động: Nu na nu nống
- Cô giới thiệu nói tên trò chơi, nói cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô nhắc trẻ không chen lấn nhau..
IV/ Kết thúc:
- Cho trẻ nghỉ.
………………………………………………………

Trò chơi chuyển tiếp: Cái ca
Con có cái ca (nắm 1 bàn tay đưa ra phía trước)
Cơ cắt quả cà (2 bàn tay xòe ra và đánh lên đánh xuống)
Con cầm cái ca (2 tay nắm lại)
Cùng cười ha ha (Trẻ đọc và cười)

………………………………………………………

HOẠT ĐỘNG: KỂ CHUYỆN
Đề tài: Kể chuyện theo tranh “ Mẹ tắm cho bé”
I/ Mục đích u cầu:
- Trẻ nhớ nội dung và tên truyện. Nhớ hành động cử chỉ của các nhân vật trong truyện
- Trả lời được câu hỏi của cơ và kể chuyện cùng cơ
- GD thích tắm, khơng sợ nước
II/ Chuẩn bị:
- Tranh nội dung câu truyện
III/ Tiến hành
Cơ và trẻ hát múa bài: Cả nhà thương nhau
- Đàm thoại nội dung bài hát
+ Con vừa hát bài gì?
+ Trong gia đình con có những ai?
Hỏi trẻ tên câu chuyện
Cơ kể lần 1: Đàm thoại nội dung câu chuyện
- Ai đón bé từ nhà trẻ về?
- Ai tắm cho bé?
- Mẹ tắm cho bé như thế nào?
+ GD trẻ thích tắm, khơng sợ nước
Lần 2: Cơ gợi ý để trẻ kể
Lần 3: Cơ và trẻ cùng kể
Cơ và trẻ ca hát vận động bài: Cả nhà thương nhau 2 -3 lần
Kết thúc
IV/ Kết thúc:
- Cho trẻ nghỉ .
…………………………………………….. ……………
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
GV: Nguyễn Thị Ánh Tuyết

Trang 7


Hoạt động vui chơi
Đánh giá cuối ngày
.......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
…………………………………………….. ……………
Thứ ba: 14/10/2014
HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VĂN HỌC
Đề tài: Thơ “ Đi dép” ( loại 2)
I/ Mục đích yêu cầu:
- Biết nhớ tên và\ nội dung bài thơ. Cảm nhận được sự vui tươi của bài thơ
- Trẻ thuộc và đọc tương đối tốt bài thơ
- GD trẻ cất giầy dép đúng nơi quy định. Không quăng ném nghịch phá giầy dép
II/ Chuẩn bị:
- Bài giảng pp
III/ Tiến hành:
Múa hát + Vận động: Đôi dép
- Các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát có gì?
Hỏi trẻ tên bài thơ
Cô đọc lại bài thơ trên pp
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Chân được đi dép thấy như thế nào?
+ Dép được đi vào chân thấy thế nào?
Gd trẻ biết mang dép khi đi ra ngoài để giữ cho chân sạch sẽ, không bị gai đâm đau. Biết cất giầy dép
đúng nơi quy định khi đi về.

- Cho trẻ đọc thơ: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
- Chú ý sửa sai cho trẻ. Luyện phát âm cho trẻ nói ngọng.
- Cả lớp đọc
Hôm nay cô thấy con học rất giỏi và ngoan cô thưởng cho các con trò chơi: Về đúng nhà
Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi 2 - 3 lần
VI/.Kết thúc: Cho trẻ nghỉ.
…………………………………………….. ……………
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Trò chơi dân gian: Nu na nu nống
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên trò chơi. Biết cách chơi, luật chơi
- Trẻ chơi trò chơi thành thạo, chơi đúng cách chơi, luật chơi
GD trẻ chơi cùng bạn, đi học không khóc nhè
II/ Chuẩn bị:
Sân chơi sạch sẽ thoáng mát không chướng ngại vật
III/ Tiến hành
- Cô tập trung trẻ sửa sang lại trang phục

GV: Nguyễn Thị Ánh Tuyết

Trang 8


- Cho trẻ ngồi cô hỏi trẻ: Sáng nay bạn nào đến lớp ngoan. Cô khen trẻ ngoan và nhắc nhở trẻ chưa
ngoan
Cô rủ trẻ cùng chơi trò chơi
+ Giới thiệu cách chơi, luật chơi
Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát bao quát lớp giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện đúng thao tác chơi
IV/. Kết thúc:

- Cho trẻ nghỉ .
Đánh giá cuối ngày
.....................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
…………………………………………….. ……………
Thứ tư: 15/10/2014
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Đề tài: Bé tập di màu ( sách tạo hình trang 2)
I/ Mục đích yêu cầu:
- Biết cách giở sách. Biết cầm bút bằng tay phải, tay trái giữ sách.
- Trẻ giở được sách trang2. Chon được bút màu mình thích và cầm bút bằng tay phải. Vẽ được những gì
mình thích vào vở tạo hình
- Giở sách nhe nhàng, không làm rách sách. Không ngậm màu, bẻ màu
II/.Chuẩn bị:
- Sac hs tạo hình
- Bút màu
III/.Tiến hành:
Cô làm mẫu cho trẻ xem cách giở sách, chọn bút màu mình thích. Tay trái giữ sách, tay phải cầm bút
màu vẽ những nét thẳng, xiên, ngang dọc…
Cho trẻ vào bàn. Cô phát sáh, bút màu
GD trẻ: Giở sách nhe nhàng, không làm rách sách. Không ngậm màu, bẻ màu
Trong quá trình trẻ vẽ cô quan sát, đàm thoại, giúp đỡ trẻ
- Con đang làm gì? - Con vẽ màu gì?
- Con vẽ gì?
* Trẻ vẽ xong cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Con thích bức vẽ của bạn nào nhất?
- Vì sao?
…………………………………………….. ……………
HOẠT ĐỘNG CHIỀU

TCDG: Trốn tìm
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên trò chơi. Biết cách chơi, luật chơi
- Trẻ chơi trò chơi thành thạo, chơi đúng cách chơi, luật chơi
GD trẻ chơi cùng bạn, đi học không khóc nhè
II/ Chuẩn bị:
Sân chơi sạch sẽ thoáng mát không chướng ngại vật
III/ Tiến hành
GV: Nguyễn Thị Ánh Tuyết

Trang 9


- Cô tập trung trẻ sửa sang lại trang phục
- Cho trẻ ngồi cô hỏi trẻ: Sáng nay bạn nào đến lớp ngoan. Cô khen trẻ ngoan và nhắc nhở trẻ chưa
ngoan
Cô rủ trẻ cùng chơi trò chơi
+ Giới thiệu cách chơi, luật chơi
Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát bao quát lớp giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện đúng thao tác chơi
IV/. Kết thúc:
- Cho trẻ nghỉ .
Đánh giá cuối ngày
.....................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
…………………………………………….. ……………
Thứ năm: 16/10/2014
HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT TẬP NÓI
Đề tài : Đồ dùng gia đình bé
I/. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết đồ dùng trong gia đình của trẻ: Ti vi, bàn, ghế, tủ…. Biết đồ dùng mình được quan sát là
gì và công dụng của đồ dùng đó
- Trẻ phát âm chính xác tên đồ dùng trong gia đình của mình : Ti vi, bàn, ghế, tủ….
GD: Không nghịch phá bôi bẩn lên đồ đạc
II/. Chuẩn bị:
- PP gia đình búp bê, tranh bàn , ghế, ti vi
- Nhạc bài : Đôi dép
III/ Tiến hành:
Cô và trẻ đến thăm nhà búp bê
Cho trẻ quan sát đồ dùng trong gia đình nhà búp bê
+ Đây là gì ?
+ Ti vi thường được đạt ở đâu ?
+ Gia đình bạn ngồi ở đâu xem ti vi ?
+ Ghế có màu gì ?
+ Đây là gì ?
+ Bàn có màu gì ? Dùng để làm gì ?
Động viên khuyến khích trẻ nói. Chú ý sửa sai cho những trẻ nói ngọng, phát âm chưa chuẩn
Giáo dục trẻ :
Cô cháu mình vừa đi chơi nhà bạn và tìm hiểu đồ dùng trong gia đình bạn rồi. Giờ mình cùng về lớp
học nha
- Cho trẻ quan sát tranh lên chỉ và tập nói theo yêu cầu của cô
Hôm nay cô thấy các con rất giỏi và ngoan giờ mình cùng nhau múa hát để thưởng cho các bạn nha
Múa hát theo nhạc bài : Đôi dép
IV/. Kết thúc:
- Cho trẻ nghỉ.
…………………………………………….. …………
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cho trẻ nghe nhạc
I/ Mục đích yêu cầu:
GV: Nguyễn Thị Ánh Tuyết

Trang 10


- Trẻ biết các bài hát trong chủ điểm
- Trẻ hát vuốt theo máy
GD trẻ chơi cùng bạn, không nghịch phá máy cátsét
II/ Chuẩn bị:
- Sân chơi sạch sẽ thoáng mát không chướng ngại vật
- Máy cát sét, đĩa bài hát trong chủ điểm
III/ Tiến hành
- Cô tập trung trẻ sửa sang lại trang phục
- Cho trẻ ngồi cô hỏi trẻ: Sáng nay bạn nào đến lớp ngoan. Cô khen trẻ ngoan và nhắc nhở trẻ chưa
ngoan
Cô mở nhạc cho trẻ nghe
Cho trẻ vỗ tay, nhún nhảy đong đưa theo nhạc
IV/. Kết thúc:
Cho trẻ nghỉ .
Đánh giá cuối ngày
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
…………………………………………….. ……………
Thứ sáu: 17/ 10 /2014
HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC ÂM NHẠC
Hát: Chiếc khăn tay
Nghe hát: Đôi dép
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên và hiểu nội dung bài hát: Chiếc khăn tay. Lắng nghe cô hát và hát hưởng ứng theo cô
bài “Đôi dép”

- Trẻ biết hát những từ cuối câu với cô theo bài “Chiếc khăn tay”, và cảm nhận giai bài nghe hát
- Giáo dục trẻ thích ca hát và khi đi học không khóc nhè
II/ Chuẩn bị:
- Tranh gia đình bé, máy hát, trống lắc
III/ Tiến hành
Cô rủ trẻ đi xem tranh – Để trẻ nói về những gì trẻ thấy trong tranh
Đàm thoại:
- Trong tranh có ai?
- Trong gia đình con có ai?
-GD trẻ : Yêu quý vâng lời ông bà, bố mẹ
Dạy hát: Chiếc khăn tay.
- Giới thiệu tên bài hát: Chiếc khăn tay.
Cô hát mẫu 1 lần
- Cô vừa hát bài gì?
Cô hát lần 2 – đàm thoại nội dung bài hát
+ Đàm thoại:
- Con nghe cô hát bài gì?
- Mẹ tặng em bé gì?
- Bé dùng khăn tay làm gì?
GV: Nguyễn Thị Ánh Tuyết

Trang 11


Cô dạy trẻ hát theo cô cả bài. Chú ý phát âm của trẻ
Cô và trẻ làm động tác vừa hát
Hát theo tổ, nhóm, cá nhân,
Nghe haùt: Đôi dép
- Giới thiệu tên bài hát. – tác giả
- Cô hát lần 1: To rõ lời, diễn cảm

- Lần 2 kèm theo điệu bộ minh họa
- Lần 3: Cô mở đĩa cho trẻ nghe bài hát
Cho trẻ đứng dạy. Cô hát lại bài hát “Đôi dép” trẻ hát theo vả hướng trẻ ra ngoài
IV/ Kết thúc:
- Cho trẻ nghỉ .
…………………………………………….. ……………
Trò chơi chuyển tiếp: Bè bạn
Bé và bạn (Đưa 2 bàn tay chỉ vào mình và bạn)
Oẳn tù xì (2 trẻ quay vào nhau và oẳn tù tì)
Chơi bắn bi (Làm động tác bắn bi)
Ôi thích quá (vỗ tay)
…………………………………………….. ……………
HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT
Đề tài: Nhận biết màu vàng
I/. Mục đích yêu cầu:
- Nhận bieát màu vàng thông qua 1 số đồ dùng, đồ chơi: Bóng, rổ , đồ chơi gia đình , hoa, quả
- Phát âm rõ ràng màu vàng. Chọn được bóng màu vàng; rổ màu vàng; đồ chơi gia đình có màu vàng,
bông hoa màu vàng, quả màu vàng
- Trẻ chú ý học ngoan. Chơi cùng bạn không đánh bạn, không phá đồ dùng, đồ chơi
II/. Chuẩn bị:
- Chiếc túi kỳ lạ: 1 quả bóng đỏ, 1 quả bóng xanh, 1 quả bóng vàng
- Mô hình nhà búp bê
III/. Tiến hành:
Cô và trẻ hát: Mẹ yêu không nào
- Sáng nay ai đưa con đi học?
- Con có yêu mẹ của mình không?
Cho trẻ chơi chiếc túi kì lạ: Nhận biết màu vàng
Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp có gì màu vàng trẻ phát hiện và trả lời
Cho trẻ ra thăm vườn hoa nhà búp bê, vừa đi vừa hát: Ra vườn hoa
Để trẻ tự nhận xét hoa, lá trong vườn

Cho trẻ nhận biết bông hoa, quả có màu vàng
Cho trẻ chơi trò chơi: Hãy chọn đúng màu
Cô giới thiệu cách chơi: Các con nhìn xung quanh lớp mình có đồ chơi nào màu vànghãy chạy đến và
nhăt lại đây cho cô
Luật chơi: Chỉ nhạt đồ chơi có màu vàng
Tiến hành chơi : 2 - 3 lần
IV/. Kết thúc:
- Cho trẻ nghỉ .
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
GV: Nguyễn Thị Ánh Tuyết

Trang 12


Hoạt động vui chơi
Đánh giá cuối ngày
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
GIÁO VIÊN

CHUYÊN MÔN

Nguyễn Thị Ánh Tuyết
Nhận xét rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………............................................................

GV: Nguyễn Thị Ánh Tuyết

Trang 13