TIẾT 135: ÔN TẬP TLV

Thiết kế và thực hiện:
Thiết kế và thực hiện:


Giáo viên: Võ
Giáo viên: Võ
Sinh
Sinh
Trường Trung học cơ sở Tôn Đức
Trường Trung học cơ sở Tôn Đức
Thắng.
Thắng.
Kính chào q thầy cô giáo về dự giờ
Kính chào q thầy cô giáo về dự giờ
thăm lớp
thăm lớp
Chúc các em học sinh chăm ngoan học
Chúc các em học sinh chăm ngoan học
giỏi
giỏi


UBND HUYỆN ĐÔNG HÒA
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÔN ĐỨC THẮNG

Tiết 135:
Tiết 135:

ÔN TẬP: TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP: TẬP LÀM VĂN


Em hãy ghi lại tên các bài văn biểu
Em hãy ghi lại tên các bài văn biểu
cảm (văn xuôi) đã học, đọc trong chương
cảm (văn xuôi) đã học, đọc trong chương
trình ngữ văn 7 (tập 1)
trình ngữ văn 7 (tập 1)
Cổng trường mở ra, Mẹ tôi, Một thứ
Cổng trường mở ra, Mẹ tôi, Một thứ
quà lúa non: cốm, Sài Gòn tôi yêu, Mùa
quà lúa non: cốm, Sài Gòn tôi yêu, Mùa
xuân của tôi.
xuân của tôi.
A.
A.
NỘI DUNG:
NỘI DUNG:
VĂN BIỂU CẢM
VĂN BIỂU CẢM
I.
I.
Thế nào là văn
Thế nào là văn
bản biểu cảm:
bản biểu cảm:
?
?

Vì sao em hiểu các tác phẩm đó là
Vì sao em hiểu các tác phẩm đó là
văn bản biểu cảm?
văn bản biểu cảm?
?
?
Văn bản biểu cảm xuất phát từ nhu
Văn bản biểu cảm xuất phát từ nhu
cầu biểu lộ tình cảm của con người. Vì vậy
cầu biểu lộ tình cảm của con người. Vì vậy
văn biểu cảm viết ra để biểu đạt tình cảm,
văn biểu cảm viết ra để biểu đạt tình cảm,
cảm xúc sự đánh giá của con người đối với
cảm xúc sự đánh giá của con người đối với
thế giới xung quanh, khơi gợi tình cảm, sự
thế giới xung quanh, khơi gợi tình cảm, sự
đồng cảm người đọc.
đồng cảm người đọc.

Trong văn bản: Mùa xuân của tôi – Vũ Bằng.
Trong văn bản: Mùa xuân của tôi – Vũ Bằng.
Tác giả tập trung biểu đạt tình cảm nào?
Tác giả tập trung biểu đạt tình cảm nào?
Trong văn bản: Mùa xuân của tôi, tác giả
Trong văn bản: Mùa xuân của tôi, tác giả
tập trung biểu đạt tình cảm: Mùa xuân của tôi –
tập trung biểu đạt tình cảm: Mùa xuân của tôi –
Mùa xuân rất riêng trong hồi ức của người xa xứ.
Mùa xuân rất riêng trong hồi ức của người xa xứ.
Mùa xuân rất riêng – Mùa xuân của tôi – Mùa xuân

Mùa xuân rất riêng – Mùa xuân của tôi – Mùa xuân
trong lòng tôi.
trong lòng tôi.
?
?
Trong văn bản: Mùa xuân của tôi, tác giả
Trong văn bản: Mùa xuân của tôi, tác giả
tập trung bộc lộ tình cảm của mình qua hình ảnh ẩn
tập trung bộc lộ tình cảm của mình qua hình ảnh ẩn
dụ, tượng trưng tiêu biểu nào của Mùa xuân tháng
dụ, tượng trưng tiêu biểu nào của Mùa xuân tháng
giêng?
giêng?
?
?
Hình ảnh ẩn dụ tượng trưng: “
Hình ảnh ẩn dụ tượng trưng: “
Mưa riêu riêu
Mưa riêu riêu
,
,
gió lành lạnh
gió lành lạnh
, có
, có
tiếng nhạn kêu trong đêm xanh
tiếng nhạn kêu trong đêm xanh
, có
, có
tiếng trống chèo

tiếng trống chèo
vọng lại từ những thôn xóm xa xa,
vọng lại từ những thôn xóm xa xa,
có
có
câu hát huê tình
câu hát huê tình
của cô gái đẹp như thơ mộng.
của cô gái đẹp như thơ mộng.
Cái rét ngọt ngào, chớ không còn tê buốt căm căm
Cái rét ngọt ngào, chớ không còn tê buốt căm căm
nữa”
nữa”
Tiết 135:
Tiết 135:


ÔN TẬP: TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP: TẬP LÀM VĂN


A.
A.
NỘI DUNG:
NỘI DUNG:
VĂN BIỂU CẢM
VĂN BIỂU CẢM
I.
I.
Thế nào là văn

Thế nào là văn
bản biểu cảm:
bản biểu cảm:

Theo em, tình cảm trong văn
Theo em, tình cảm trong văn
bản “Mùa xuân của tôi” tạo ra sự xúc
bản “Mùa xuân của tôi” tạo ra sự xúc
động như thế nào?
động như thế nào?
Bằng nhiều cách khác nhau: Suy
Bằng nhiều cách khác nhau: Suy
tưởng, liên tưởng, hồi tưởng trong tâm
tưởng, liên tưởng, hồi tưởng trong tâm
trạng buốn xa, bồi hồi. . . đã bao
trạng buốn xa, bồi hồi. . . đã bao
nhiêu năm tháng cách xa, trôi qua cả
nhiêu năm tháng cách xa, trôi qua cả
không gian, thời gian nhưng nhớ đến
không gian, thời gian nhưng nhớ đến
mùa xuân tháng giêng là mang rạo
mùa xuân tháng giêng là mang rạo
rực, xôn xao, ấm áp hiện về sống lại
rực, xôn xao, ấm áp hiện về sống lại
trong lòng, đặc biệt là tâm trạng con
trong lòng, đặc biệt là tâm trạng con
người.
người.
?
?

Tiết 135:
Tiết 135:


ÔN TẬP: TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP: TẬP LÀM VĂN


A.
A.
NỘI DUNG:
NỘI DUNG:
VĂN BIỂU CẢM
VĂN BIỂU CẢM
I.
I.
Thế nào là văn
Thế nào là văn
bản biểu cảm:
bản biểu cảm:

Tiết 135:
Tiết 135:


ÔN TẬP:TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP:TẬP LÀM VĂN
A.
A.
NỘI DUNG:

NỘI DUNG:
VĂN BIỂU CẢM
VĂN BIỂU CẢM
I.
I.
Thế nào là văn
Thế nào là văn
bản biểu cảm:
bản biểu cảm:
Trong văn biểu cảm, yếu tố miêu tả có vai
Trong văn biểu cảm, yếu tố miêu tả có vai
trò gì? Cho ví dụ?
trò gì? Cho ví dụ?
Yếu tố miêu tả trong văn biểu cảm không
Yếu tố miêu tả trong văn biểu cảm không
nhằm mục đích tái hiện sự vật, hiện tượng mà
nhằm mục đích tái hiện sự vật, hiện tượng mà
khêu gợi cảm xúc và chòu sự chi phối của cảm
khêu gợi cảm xúc và chòu sự chi phối của cảm
xúc. Cho nên sự vật, hiện tượng trong văn biểu
xúc. Cho nên sự vật, hiện tượng trong văn biểu
cảm hiện ra với hình dáng, màu sắc thấm đẫm
cảm hiện ra với hình dáng, màu sắc thấm đẫm
tình cảm, cảm xúc của người viết.
tình cảm, cảm xúc của người viết.
?
?
Gợi nỗi buồn hoài niệm da diết, tình yêu
Gợi nỗi buồn hoài niệm da diết, tình yêu
quê hương đầm thấm, đậm sâu mà khắc khoải

quê hương đầm thấm, đậm sâu mà khắc khoải
nao lòng.
nao lòng.


II.
II.
Các yếu tố miêu
Các yếu tố miêu
tả trong văn biểu
tả trong văn biểu
cảm:
cảm:
Ví dụ:
Ví dụ:
Mùa xuân của Hà Nội – là mùa
Mùa xuân của Hà Nội – là mùa
xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng
xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng
nhạn kêu trong đêm xanh, có tiếng trống chèo
nhạn kêu trong đêm xanh, có tiếng trống chèo
vọng lại từ những thôn xóm xa xa, có câu hát
vọng lại từ những thôn xóm xa xa, có câu hát
huê tình của cô gái đẹp như thơ mộng . . .
huê tình của cô gái đẹp như thơ mộng . . .