Một số trò chơi vận động phát triển tính tích cực vận động cho trẻ trong giáo dục thể chất

trò chơi phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo

Một số trò chơi vận động phát triển tính tích cực vận động cho trẻ trong
giáo dục thể chất.
1. Tên trò chơi: Ếch ộp
Độ tuổi: 5 - 6 tuổi
1. Mục đích, yêu cầu:
- Giúp trẻ phát triển vận động, khả năng khéo léo, nhanh nhẹn.
- Thông qua trò chơi trẻ được ôn luyện kỹ năng bật nhảy.
- Ôn luyện nhận biết phân biệt các nhóm con vật (con côn trùng).
2. Chuẩn bị: Sân chơi bằng phẳng.
- Vạch xuất phát, đích cách vạch xuất phát khoảng 5m
- Rổ đựng các con vật khác nhau. Rổ to: 04.

3. Cách chơi:
- Chia trẻ chơi làm hai đội có số người bằng nhau. Các đội đứng theo hàng
dọc theo vạch xuất phát, đích là rổ đựng các con vật cách vạch xuất phát khoảng
5m. Khi có lệnh của người điều khiển hoặc cô giáo, trẻ đứng đầu hàng của mỗi đội
làm chú ếch đi kiếm thức ăn, ngồi xuống, hướng về đích, tay nắm lấy cổ chân và
nhảy bật tiến về phía đích, chọn một thức ăn của ếch (là con côn trùng như muỗi,

m


trò chơi phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo

kiến...), chạy nhanh về để vào rổ của đội mình.
- Trẻ thứ hai tiếp tục thực hiện động tác như trẻ thứ nhất và cứ thế tiếp tục
thực hiện trò chơi cho đến người cuối cùng của mỗi đội, đội nào thực hiện đúng luật
chơi và nhiều con côn trùng là người thắng cuộc.
4. Luật chơi:

- Thực hiện đúng động tác nhảy tiến về phía trước. Khi bật nhảy tay không
được rời khỏi cổ chân.
- Chọn thức thức ăn của ếch là các con côn trùng, mỗi lượt chơi chỉ chọn một
con vật.
2. Trò chơi: Gắp bóng
Độ tuổi: 5 - 6 tuổi
1. Mục đích, yêu cầu:
- Thông qua trò chơi trẻ được rèn luyện sự khéo léo, khả năng phối hợp.
- Trẻ được ôn luyện nhận biết chữ cái, chữ số đã học.
2. Chuẩn bị:
- Sàn nhà sạch sẽ.
- Bóng nhựa có gắn chữ đã học, rổ nhựa đựng bóng.

3. Cách chơi:
- Chia trẻ làm 2 đội, xếp thành 2 hàng dọc. Một trẻ đứng cạnh rổ để chọn
bóng theo yêu cầu, trẻ còn lại nằm ngửa nối nhau theo hàng dọc. Khi có hiệu lệnh
"Bắt đầu". Trẻ đứng cạnh rổ bóng chọn bóng có số hoặc chữ theo yêu cầu (e) giơ
lên cho trẻ nằm đầu tiên dùng hai chân kẹp bóng, co chân, dùng hai tay cầm bóng
và chuyển bóng qua đầu cho bạn tiếp theo, cứ như vậy lần lượt cho đến trẻ cuối
cùng. Trẻ cuối cùng lấy bóng dùng 2 tay cầm bóng và để vào rổ. Đội nào thực hiện

m


trò chơi phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo

đúng luật chơi, gắp được nhiều bóng có chữ đúng yêu cầu, đội đó thắng cuộc.
4. Luật chơi:
- Chọn bóng đúng theo yêu cầu.
- Khi chuyển bóng không làm rơi bóng.

3. Trò chơi: GÊu con t×m mËt
Độ tuổi: 5 - 6 tuổi
1. Mục đích, yêu cầu:
- Phát triển cơ bắp, rèn luyện sự khéo léo.
- Hình thành khả năng phối hợp, các kỹ năng đã học bò, chui....
2. Chuẩn bị:
- Chướng ngại vật, túi cát, sọt đựng túi cát.
- Hầm chui (hoạc cống chui, ống giấy, thùng giấy).
- Cây treo tổ ong (tổ ong có các túi mật làm bằng các hộp giấy)

3. Cách chơi:
- Chia trẻ thành các nhóm (mỗi nhóm tối đa 5 trẻ).
- Cho trẻ xếp hàng dọc sau vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ bò
chui qua hầm chui, tiếp tục bò dích dắc qua các chướng ngại vật. Sau đó, trẻ chạy
lấy túi cát ném thật xa, chạy đến cây có tổ ong nhảy cao lên với lấy túi mật, chạy
nhanh về bỏ mật vào giỏ, về xếp cúi hàng.
4. Luật chơi: - Trẻ trước chui qua hết hầm chui thì trẻ sau bắt đầu xuất phát,
không chờ hiệu lệnh của cô.
- Trẻ chơi liên tục trong khoảng thời gian 15 phút, không hạn chế số lần chơi của
trẻ.
- Đội nào lấy được nhiều túi mật thì đội đó chiến thắng.
4. Trò chơi: Thỏ con tìm nhà
m


trò chơi phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo

Độ tuổi: 5 - 6 tuổi
1. Mục đích, yêu cầu:
- Rèn luyện sức khỏe, tính nhanh nhạy, khéo léo

- Ôn luyện sự phối hợp các bài tập trườn, nhảy lò cò, lăn bóng… đã học cho
trẻ.
2. Chuẩn bị: Bóng - Sọt đựng bóng - Gậy hoặc phấn để vẽ đường hẹp.
- Vòng thể dục (hoặc phấn vẽ các ô trên sàn).

3. Cách chơi: - Chia trẻ thành các nhóm (mỗi nhóm tối đa 5 trẻ).
- Cho trẻ xếp thành hàng dọc sau vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh của cô,
trẻ sẽ trườn sấp trong đường hẹp, đến cuối đường đứng dậy rồi nhảy lò cò qua các ô
(vòng thể dục). Sau đó chạy đến lấy bóng trong sọt đựng bóng, để bóng dưới đất
giữa hai chân, vừa chạy vừa lăn bóng sao cho về đến đích, nhặt bóng lên bỏ vào sọt
đựng bóng, chạy về xếp cuối hàng.
4. Luật chơi:
- Trẻ trước chạy đến các vòng thể dục nhảy lò cò thì trẻ sau bắt đầu xuất phát,
không chờ hiệu lệnh của cô.
- Trẻ chơi liên tục trong vòng 15 phút, không hạn chế số lần chơi của trẻ.
5. Trò chơi: Đi tìm hạt dẻ
Độ tuổi: 5 - 6 tuổi
1. Mục đích, yêu cầu:
- Rèn luyện sức khỏe, tính nhanh nhạy, khéo léo.
- Ôn luyện bò, bật, nhảy đã học.
2. Chuẩn bị: - Cây treo hạt dẻ; Chướng ngại vật; Bao cát; Bục bật sâu

m


trò chơi phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo

3. Cách chơi:
- Chia trẻ thành các nhóm, mỗi nhóm 4-5 trẻ.
- Cho trẻ xếp hàng dọc sau vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh của cô trẻ

chạy lên bò zích zắc qua các chướng ngại vật, sau đó bước lên bục bật sâu chạy đến
cây treo hạt dẻ, nhảy lên hái hạt dẻ, cầm hạt dẻ chạy nhanh về bỏ vào sọt rồi về xếp
cuối hàng.
- Cháu chơi 2- 3 lần. Cô quan sát trẻ chơi.
4. Luật chơi:
- Trẻ phải bò zích zắc sau đó bật sâu rồi nhảy lên hái hạt dẻ bỏ vào sọt đi về phía cuối
hàng - Trẻ bò không chạm chướng ngại vật và hái được nhiều hạt dẻ thì đội đó chiến
thắng.
6. Trò chơi: Người đầu bếp tài năng
Độ tuổi: 5 - 6 tuổi
1. Mục đích, yêu cầu:
- Giúp trẻ phát triển vận động, khả năng khéo léo, phối hợp cùng nhau.
- Trẻ được ôn luyện 1 số chữ cái đã học.
- Thực hiện sắp xếp quy trình chế biến một số món ăn đơn giản
2. Chuẩn bị: - Sân chơi hoặc phòng rộng, 3 đoạn đường hẹp dài 2-3m.
- Mũ, tạp dề có gắn chữ cái i, t, c
- Một số tranh vẽ về quy trình chế biến một số món ăn đơn giản.
3. Cách chơi:
- Cô chia trẻ làm 3 đội chữ i, t, c. Trẻ ở các đội phải đi tìm mũ và tạp dề có
chữ cái của đội mình và đứng về 3 hàng dọc.
- Mỗi đội cử một bạn lên chọn 1 quy trình chế biến 1 món ăn, sau đó về trao
đổi với đội của mình về quy trình chế biến món ăn đó.

m


trò chơi phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo

- Khi có hiệu lệnh, 2 trẻ đứng đầu hàng của các đội ngồi xuống, quay lưng về
đích, 1 tay quàng qua vai bạn, 1 tay nắm cổ chân và nhảy lùi 1 đoạn trên đường hẹp.

Hết đường hẹp thì hai bạn cõng nhau chọn lấy một bức tranh về quy trình chế biến
món ăn của đội mình và gắn lên bảng. Sau đó chạy về cuối hàng. Hai bạn tiếp theo
thực hiện như 2 bạn đầu tiên, cứ như vậy cho đến bạn cuối cùng. Kết thức đội nào
thực hiện xong trước và chính xác quy trình chế biến, đội đó chiến thắng.

4. Luật chơi:
- Khi nhảy lùi tay không được rời khỏi cổ chân, phải nhảy hết đường hẹp
mới được đứng lên.
- Khi cõng nhau, không được để chân bạn ở trên chạm đất.
- Trong cùng một thời gian, đội nào ghép được các tranh rời nhau theo đúng
thứ tự các bước chế biến món ăn của đội mình đội đó thắng.
7. Trò chơi: Chuyển bóng
Độ tuổi: 5 - 6 tuổi
1. Mục đích yêu cầu:
- Giúp trẻ phát triển vận động, khả năng khéo léo, phối hợp cùng nhau.
- Giúp trẻ nhận biết các chữ cái đã học
- Giáo dục trẻ tính tổ chức, kỷ luật, kiên trì khi tham gia chơi trò chơi.
2. Chuẩn bị: Sân chơi hoặc phòng rộng
- Một số quả bóng nhựa có gắn chữ cái.
- Rổ nhựa to đựng bóng, 4 chiếc bao bố
3. Cách chơi:
- Cô chia trẻ làm 2 đội chữ ư, u.
- Khi có hiệu lệnh, 2 trẻ đứng đầu hàng của các đội tìm 2 quả bóng có chữ

m


trò chơi phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo

cái theo yêu cầu của đội mình và kẹp vào chân, 1 tay quàng qua vai bạn, cùng di

chuyển qua các chướng ngại vật, sau đó cùng vào 1 bao bố và nhảy về đích để bóng
vào rổ của đội mình sau đó cùng về cuối hàng đứng.
- Hai bạn tiếp theo thực hiện như 2 bạn đầu tiên, cứ như vậy cho đến bạn cuối
cùng.
- Sau mỗi lần chơi cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả.
4. Luật chơi:
- Trẻ tìm đúng bóng có chữ cái theo yêu cầu của cô giáo
- Kẹp bóng vào chân không làm rơi bóng
- Nếu trong quá trình di chuyển mà quả bóng nào bị rơi sẽ không được tính.
- Kết thúc đội nào lấy được nhiều bóng theo yêu cầu của cô thì đội đó chiến
thắng

8. Trò chơi: Dùng quạt nâng bóng bỏ vào rổ
Độ tuổi: 5 - 6 tuổi
1. Mục đích yêu cầu:
- Phát triển tư duy, trí nhớ
- Rèn sự nhanh nhẹn, khéo léo ở trẻ
2. Chuẩn bị: 20- 30 quả bóng đã được thổi sẵn có gắn các chữ cái u ư và một
số chữ khác.
- Mỗi đội 1 rổ đựng bóng, 2-4 quạt giấy
3. Cách chơi:
- Trẻ chia làm 2 đội.
- Đội 1 lấy bóng có gắn chữ u, đội 2 lấy bóng có gắn chữ ư.

m


trò chơi phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo

- Khi có hiệu lệnh, hai bạn đầu tiên của 2 đội lên cầm quạt chọn 1 quả bóng

theo yêu cầu, nâng bóng và chuyển cho nhau đi về đích và bỏ vào rổ của đội của
mình sau đó đi về cuối hàng. Khi 2 bạn đầu tiên về rồi tiếp tục đến 2 bạn tiếp theo,
cứ như vậy đến khi nào hết giờ đội nào bỏ được nhiều bóng có đúng chữ cái theo
yêu cầu vào rổ đội đó sẽ chiến thắng.
4. Luật chơi:
- Trong khi nâng bóng đội nào bị rơi bóng hoặc lấy bóng không đúng yêu
cầu quy định của đội mình thì quả bóng đó sẽ không được tính và đi về cuối hàng
để bạn tiếp theo của đội mình lên

9. Trò chơi: Chuyển phương tiện về bến
Độ tuổi: 4 - 5 tuổi
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết các phương tiện giao thông đường bộ.
- Giáo dục trẻ tính tổ chức, kiên trì, kỉ luật, phối hợp khi chơi.
- Phát triển tính nhanh nhẹn và hoạt động của các cơ
2. Chuẩn bị: 3 bến đỗ của PTGT. Các loại ảnh PTGT dán trên quả bóng:
+ Ôtô, xe đạp, xích lô.... + Máy bay, tên lửa, kinh khí cầu....+ Tàu thủy, ca
nô, thuyền…
- Mỗi đội 2 đôi dép đôi
3. Cách chơi: 3 đội chơi, mỗi đội 4 trẻ đứng tại vạch xuất phát cách điểm để
bóng dán phương tiện 3-5m. Trẻ di chuyển bằng cách 2 bạn đi dép đôi. Khi nghe
hiệu lệnh "1-2-3" thì trẻ đi tới chỗ để bóng dán phương tiện giao thông lấy một quả
bóng có phương tiện GT theo yêu cầu kẹp giữa 2 bạn (không dùng tay đỡ) chuyển
về bến (cô gợi ý cho trẻ cách chọn theo đúng yêu cầu của bến xe đội mình).
Ví dụ: Nhóm 1: chọn PTGT đường bộ (Xe đạp, ô tô, xe máy...).
m


trò chơi phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo

Nhóm 2: Chọn PTGT đường hàng không (Máy bay, kinh khí cầu,...).
Nhóm 3: Chọn PTGT đường thủy (Tàu, thuyền, ca nô,...).
Mỗi lần trẻ chỉ được chuyển một phương tiện. Khi bạn chuyển được PT về bến của
mình rồi thì 2 trẻ thứ hai tiếp tục lên chơi. Cứ lần lượt như vậy đến hết thời gian.
Trong khi chuyển PT, mà làm rơi, tuột dép, hoặc 2 bạn thứ nhất chưa mang
về đến bến mà 2 bạn khác đã di chuyển PT đều không được tính lần đó.
Sau mỗi lần chơi, cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả của mỗi đội chơi.
4. Luật chơi: Chuyển đúng các loại phương tiện về đúng bến.
- Đội nào chuyển được nhiều và đúng thì đội đó thắng.

10. Trò chơi: Vận động viên bóng rổ
Độ tuổi: 4 - 5 tuổi
1. Mục đích yêu cầu:
- Rèn luyện cơ tay, cơ chân cho trẻ.
- Phát triển trẻ tính bạo dạn, nhanh nhẹn khi tham gia hoạt động.
2. Chuẩn bị: Phấn vẽ các ô trên sân chơi, bóng, sọt đựng bóng, giá đựng rổ.
3. Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội.
- Cho trẻ xếp hàng dọc sau vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ bật
chụm chân qua các ô cách nhau 30 cm. Sau đó, chạy đến sọt đựng bóng lấy 1 quả bóng,
chạy đến giá bóng rổ nhảy cao ném bóng vào rổ, chạy nhanh về xếp cuối hàng.
4. Luật chơi:
- Trẻ trước bật nữa số ô thì trẻ sau bắt đầu xuất phát, không chờ hiệu lệnh của cô.
- Sau mỗi đợt chơi, cô có thể nâng dần giá đỡ rổ lên để trẻ nhảy cao hơn.
- Khi bóng đựng trong sọt đã hết, cô cho trẻ nhặt bóng bỏ vào sọt và tiếp tục
chơi đến hết.
11. Trò chơi: Bịt mắt bắt người rung chuông

m

trò chơi phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo

Độ tuổi: 4 - 5 tuổi
1. Mục đích:
- Giúp trẻ phát triển giác quan, khả năng định hướng trong không gian.
- Rèn luyện khả năng phán đoán và góp phần phát triển tư duy cho trẻ.
- Rèn luyện sức khỏe cho trẻ thông qua các hoạt động chạy nhảy khi tham
gia trò chơi.
2. Chuẩn bị: Số khăn bịt mắt ít hơn số trẻ tham gia chơi 1chiếc, 1 cái chuông
hoặc xúc xắc. Sân chơi sạch sẽ, vẽ 1 vòng tròn to.

3. Cách chơi:
- Tất cả trẻ tham dự chơi đều bị bịt mắt, trừ 1 trẻ không bị bịt mắt đi lại tự do
trong khu vực vòng tròn cô vẽ sẵn trên sân.
- Khi có lệnh chơi, trẻ không bị bịt mắt cầm chuông, vừa đi vừa lắc cho
chuông kêu. Trẻ bị bịt mắt nghe tiếng chuông rung tìm bắt cho được người cầm
chuông. Còn trẻ cầm chuông tìm cách tránh để không bị bắt. Trẻ nào bắt được
người rung chuông sẽ làm nhiệm vụ thay người rung chuông.
- Sau một thời gian chơi, nếu không bắt được người rung chuông, trò chơi
phải dừng lại, thay người cầm chuông, trẻ cầm chuông không bị bắt là trẻ giỏi.
4. Luật chơi:
- Chỉ khi bị đối phương sờ được vào người thì trẻ rung chuông mới bị bắt.
- Trẻ cầm chuông luôn phải chuyển động trong vòng tròn cô vẽ sẵn, không
được đứng tại chỗ. Mỗi bước đi đều phải có tiếng chuông kêu.
12. Trò chơi: Chú bộ đội tài giỏi
Độ tuổi: 4 - 5 tuổi
1. Mục đích yêu cầu:
- Rèn luyện cơ tay, cơ chân cho trẻ thông qua các hoạt động bật, chạy, bò, leo

m

trò chơi phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo

trèo.
- Rèn luyện sự kiên trì, tính dẻo dai và khả năng chú ý cho trẻ.
2. Chuẩn bị: Thang dây, vòng thể dục (hoặc phấn vẽ trên sân).
- Hầm chui hoặc cổng chui. Cờ và ống cắm cờ.
3. Cách chơi: - Chia trẻ thành 2 đội
- Cho trẻ xếp hàng dọc sau vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ
chụm chân qua ô (vòng thể dục), chạy đến “hầm” chui qua “hầm”. Sau đó chạy đến
thang dây, leo lên hết thang dây lấy một lá cờ, leo xuống chạy nhanh về cắm cờ vào
ống rồi về xếp cuối hàng.
4. Luật chơi: - Mỗi lượt lên lấy cờ trẻ chỉ được lấy 1 lá cờ mang về cắm vào ống
của đội mình.
- Đội nào lấy được nhiều cờ hơn thì đội đó sẽ thắng.
* Yêu cầu: Trẻ trước bật qua hết các vòng thể dục thì trẻ sau sẽ bắt đầu xuất
phát, không cần chờ hiệu lệnh của cô.
- Trẻ chơi liên tục trong khoảng thời gian 15 phút, không hạn chế số lần
chơi.
* Chú ý: Cô giáo luôn có mặt gần thang dây để giúp đỡ và bảo hiểm cho trẻ.
13. Trò chơi: Chở quả về nhà
Độ tuổi: 3 - 4 tuổi
1. Mục đích yêu cầu:
- Giúp trẻ biết ích lợi của táo đối với sức khỏe.
- Rèn luyện sự kiên trì, kỹ năng khéo léo và tính dẻo dai.
2. Chuẩn bị: Sân chơi bằng phẳng, rộng rãi.
- Nhiều quả táo bằng giấy màu đỏ hoặc táo nhựa treo trên cây. Rổ đựng táo
3. Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội.
- Các nhóm đứng thành hàng dọc dưới vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh của cô,

trẻ đứng đầu của các nhóm chạy nhanh đến cây táo. Trẻ lên hái một quả táo, đặt táo lên
lưng và phải bò nhanh về "nhà", bỏ táo vào rổ và đi về cuối hàng. Các trẻ khác trong
hàng lần lượt lên lặp lại những động tác như trước và "chở" táo về "nhà".
- Cho trẻ chơi liên tục trong khoảng thời gian 10 phút, không hạn chế số lần chơi
của trẻ.

m


trò chơi phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo

- Nếu trên đường bò về "nhà", táo trên lưng trẻ bị rơi, trẻ đó sẽ về chỗ để bạn tiếp
theo lên hái táo.
- Cuối cùng, cô cho trẻ đếm số táo có trong rổ và nói cách ăn táo, lợi ích của
táo đối với sức khỏe. Đội nào "chở" được nhiều táo về "nhà" hơn là thắng cuộc.
4. Luật chơi:
- Mỗi lượt chơi, trẻ chỉ được hái một quả táo. Nếu trẻ làm rơi táo, quả táo đó
sẽ không được tính.

14. Trò chơi: Chèo thuyền hái quả
Độ tuổi: 4 - 5 tuổi
1. Mục đích yêu cầu:
- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ
- Rèn luyện sự phối hợp thị giác và vận động
- Rèn luyện sự phối hợp cùng nhau, tinh thần doàn kết
- Trẻ hào hứng tham gia trò chơi
2. Chuẩn bị: 2 đường hẹp, Cây quả, rổ đựng.
- Nhạc bài “Lá thuyền ước mơ”
3. Cách chơi:
- Cô chia trẻ thành 2 đội (mỗi đội 3 chiếc thuyền). Trẻ làm thuyền (trẻ sau

ngồi sát trẻ trước, 2 chân đặt lên đùi bạn ngồi trước, mỗi chiếc thuyền gồm 3 trẻ).
Khi có hiệu lệnh của cô trẻ dùng 2 tay đẩy người về phía trước, đi trong đường hẹp,
đến rổ lấy quả kẹp vào giữa mỗi 2 bạn rồi đi trong đường hẹp về bỏ quả vào rổ của
đội mình. Khi kết thúc một bản nhạc đội nào hái được nhiều quả sẽ chiến thắng.
4. Luật chơi:
- Trẻ không để tuột chân khỏi bạn đằng trước, không ra ngoài đường hẹp,
không làm rơi quả

m


trò chơi phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo

15. Trò chơi: Vận chuyển trứng bằng thìa, bước qua vật cản
Độ tuổi: 4 - 5 tuổi
1. Mục đích yêu cầu:
- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ
- Trẻ hào hứng tham gia trò chơi
2. Chuẩn bị: Thìa nhựa: 20 cái - Trứng nhựa: 20 quả - Rổ đựng trứng
- Vật cản cao 5cm: 10 cái
3. Cách chơi:
- Cô chia trẻ thành 2 đội (đội màu xanh và đội màu đỏ).
- Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc, đứng trước vạch có đường thẳng, vật cản
cách nhau 2m. Khi có hiệu lệnh của cô trẻ đầu hàng cho trứng vào thìa và ngậm vào
miệng rồi đi thẳng, đến vật cản khéo léo bước qua nhẹ nhàng không để trứng rơi và
đi tiếp đến đích, cho trứng vào rổ rồi chạy về cuối hàng của đội mình. Trẻ đứng sau
tiếp tục như vậy. Hết giờ đội nào lấy được nhiều trứng đội đó thắng cuộc.
4. Luật chơi:
- Trẻ không làm rơi trứng, bước qua vật cản không làm đổ
c. Mối quan hệ giữa các giải pháp và biện pháp:

Giải pháp và biện pháp luôn có mối quan hệ chặt chẽ với nhau đề ra giải
pháp thì phải thực hiện các biện pháp đó như thế nào đạt hiệu quả
d. Kết quả khảo nghiệm giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu:
Với việc nghiên cứu đề tài này trong quá trình thực hiện tôi thấy mình được
nâng cao hơn về chuyên môn, phương pháp, đặc biệt là hình thức dạy trẻ linh hoạt,
tự tin và sáng tạo hơn.
Đối với bản thân: tôi đã rút ra được nhiều kinh nghiệm trong việc lựa chọn
các trò chơi, các hình thức phong phú và đặc biệt tạo cho trẻ các tình huống hấp
dẫn, lôi cuốn trẻ vào hoạt động tích cực, có hiệu quả mà không thấy nhàm chán khi
tham gia vào các hoạt động.
Đối với trẻ: Trẻ chủ động tham gia vào các hoạt động, tích cực vận động
trong giờ học cũng như tham gia trò chơi...
Trẻ hoàn toàn chủ động trong các buổi luyện tập và là một thành viên tuyên
truyền đến gia đình trong việc luyện tập thể thao trong việc chăm sóc sức khỏe.

m


trò chơi phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo

Trẻ có thái độ đúng đắn với việc tích cực vận động, luyện tập thể thao, có
lòng mong muốn tạo ra sức khỏe tốt cho bản thân.
Điều này đã mang lại cho trẻ sức hấp dẫn mới lạ, làm trẻ hứng thú nhiều, tiếp
thu được bài học tốt nhanh. Trẻ chủ động tích cực vận động và hoạt động hơn
không còn nói chuyện trong giờ học, cũng như phát triển được sự mạnh dạn, tự tin
hơn trong các hoạt động.

m